Serafín y su Club de Lectura - abrahamlincoln.edu.co
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Abraham Lincoln
Noviembre, diciembre
Volumen 9 Número2
Año 2015
Recibir para poder dar
Contenido:
1 Recibir para
poder dar
2 Noviembre...
agradecer
3 Diciembre... dar
4 Libros
caminantes
5 Desarrollo de la
actividad
6 Anzuelos para
pescar lectores
les desea ¡Feliz Navidad!
Serafín y... su Club de Lectura
El recibir y el dar están unidos de una forma mágica y
coherente. Esta dinámica permite establecer un equilibrio
emocional en las diferentes relaciones afectivas que se
desarrollan desde la infancia. No se puede dar lo que no se
tiene, se da lo que se puede dar y entre más se recibe más se
puede dar. No es simplemente un juego de palabras, en
realidad corresponde a uno de los órdenes del amor. En la
literatura infantil se identifica en diferentes personajes esta
acción. Un claro ejemplo podría ser la obra de Oscar Wilde, El
gigante egoísta, quién puede dar amor a los niños, solamente
cuando lo descubre en su corazón.
En el Club de lectura se está desarrollando un proceso literario
que permite fortalecer en los pequeños las acciones de recibir
y dar las gracias, entender este valor y poder dar desde el
corazón lo que han recibido.
El tiempo de Acción de gracias y la Navidad, enmarcan las
historias que estamos leyendo. Nuestra invitación es propiciar
espacios familiares para ejemplificar y vivir la importancia de
ser agradecidos y ayudar a quien lo necesite. Los pequeños lo
grabarán en sus corazones.
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Club de lectura
Noviembre: Agradecer
El agradecimiento surge cuando una persona
se siente en deuda con otra porque le ha
procurado algún bien, le ha prestado un
servicio o le ha hecho algún regalo. Las
personas agradecidas se alegran por los
bienes recibidos, los reconocen y están
dispuestas a corresponderlos. No se trata de
devolver favor con favor ni regalo con regalo,
sino de sentir y expresar admiración y
gratitud por las calidades humanas de quienes
nos honran con sus dones. Cada uno tiene
siempre mucho que agradecer, y cuidar lo
recibido es una forma de hacer evidente
nuestro reconocimiento. Entre los bienes que
más agradece el hombre se encuentran la
vida, la salud, la amistad, la lealtad y las
enseñanzas de sus antecesores. La gratitud y
el reconocimiento son los mejores regalos que
puede recibir una persona en cualquier época
y lugar del mundo.
PARA SER AGRADECIDOS...
Admitamos que necesitamos a los
demás
Reconozcamos las obras de los otros.
Incluyamos en nuestro lenguaje
expresiones de agradecimiento. El libro de los valores, un tesoro para la vida
Aceptemos que muchas de las cosas buenas que
tenemos se deben a lo que otras personas nos han dado: amor, protección,
cuidados,talento, sabiduría.
FÁBULA DEL LEÓN Y EL RATÓN
Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía
plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al
más atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en
servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la
fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía
librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió
las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió agradecido
su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que
acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso. Felix María Samaniego
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Club de lectura
Diciembre: dar con generosidad
Uno de los propósitos sin discusión en la formación de nuestros
estudiantes es el de ser mejores personas en mejores entornos.
Durante sesenta años se ha construido una institución educativa que
demuestra y evidencia la generosidad de la familia Lincolniana en
muchos aspectos, y este valor manifiesta la nobleza de espíritu y
grandeza de corazón que enaltece a nuestro colegio.
La Navidad está muy relacionada con la generosidad. Desde que el
ser humano tiene memoria, la generosidad ha sido uno de los más
importantes valores para el desarrollo de la sociedad, pues las más
grandes y duraderas obras han provenido de personas que
desinteresadamente han entregado al mundo el producto de su
inteligencia y de su trabajo. Sólo con generosidad es posible
situarnos por encima de nuestros intereses personales y hacer lo que
esté a nuestro alcance para que todos tengamos las mismas
oportunidades y el mundo en que vivimos sea más humano y más
justo cada día.
Tiempo de Navidad: Cartas a papá Noel
No pueden faltar los libros en las listas de regalos y los momentos de lecturas en estos días sin
rutinas, entre el calor de las mantas de la cama en horas inhabituales, en el de las chimeneas de
cualquier rincón o alrededor de la mesa.
Es posible que la literatura pueda salvarnos de naufragios personales, más notables en estas
fechas en que las ausencias se hacen evidentes. Por eso los invito a explorar las páginas de un
clásico que no envejece porque cada vez que un nuevo lector se asoma a ellas, encuentra frescura.
Un clásico que es homenaje a un padre que disfrutaba con la alegría, el misterio y la sorpresa de
cada Navidad, enviando cartas a sus hijos haciéndose pasar por Papá Noel.
Para los hijos de J.R.R. Tolkien, el interés y la importancia de Papá Noel iba más allá de la mera
recepción de regalos en los calcetines que habían colgado en la chimenea en Nochebuena, pues
les escribía una carta todos los años en la que describía mediante palabras y dibujos su casa, sus
amigos y los pormenores, divertidos y preocupantes, de la vida en el Polo Norte.
La primera de esas cartas llegó en 1920, cuando John, el mayor, tenía tres
años; y durante más de veinte años, a lo largo de la infancia de los otros tres
hijos (Michael, Christopher y Priscilla), continuaron llegando todas las
Navidades.
A veces en sobres, con restos de nieve en polvo y sellos del Polo, aparecían
en el comedor la mañana siguiente a su visita, otras veces las traía el cartero.
Y las cartas que los niños escribían a Papá Noel, se esfumaban por la chimenea
sin que nadie se diera cuenta.
Desde la Casa del Acantilado, en la Cima del Mundo, muy cerca del Polo Norte,
Papá Noel ponía al día a los chicos con letra temblorosa de pequeñas
aventuras que habían sucedido en la preparación de los regalos.
Y no estaba solo: muy cerca estaba Oso Polar con sus travesuras, los
desagradables trasgos, elfos de la nieve, gnomos rojos, muñecos de nieve…
como acostumbra la imaginación de Tolkien, aunque fuese en cortas cartas,
un mundo lleno de personajes curiosos y sorprendentes.
Tolkien además hace este mundo visible a través de sus maravillosos dibujos;
llenos de detalles en los que representa la aventura de ese año, los nuevos
amigos, el paisaje nevado, la casa decorada con pinturas en la pared.
Una historia que llena de ideas y actividades para realizar en familia durante
esta Navidad.
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Club de lectura
Su finalidad es promover la lectura y la escritura desde la cotidianidad y las actividades propias
de la familia.
La actividad: Se construirán tres libros caminantes, cada uno con una temática definida para cada nivel, de la
siguiente forma:
PREJARDÍN: ¡Colorín, colorado! este cuento va coloreado
Utilizar el arte para construir un libro de colores que acercan a las sensaciones y los sentimientos
a través de la mirada de la familia. ¿Qué significa el amarillo para papá? ¿Qué le recuerda el
amarillo a mamá? Y ¿Por qué es mi color preferido? Hasta llegar a completar un arco iris de la
familia Lincolniana.
JARDÍN: Ambientalitos Lincolnianos ¡Presente!
Se pretende construir un libro sobre el cuidado del medioambiente. Los niños aprenderán sobre
el entorno que los rodea para encontrar muchas ideas y cuidar de él. Es una invitación a la familia
a hacer las cosas de forma distinta, cambiar de mirada y tomar conciencia. ¡Es la hora de poner
manos a la obra: reduce, recicla, reutiliza!
TRANSICIÓN: Recetas de mi casa ¡Todo un cuento!
Existe una estrecha relación sobre el saber cocinar y la salud. Los niños deben formar parte de
este proceso. Este libro pretende promover el arte culinario y las tradiciones familiares. Aprender
de las madres y de las abuelas las recetas de toda la vida, retomar las clases de cocina y la
colaboración de todos los miembros de la familia y lo mejor ¡Compartirlas!
Objetivos de la actividad: Fomentar la lectura y la escritura
Potenciar la relación familia-escuela.
Que los niños se sientan protagonistas compartiendo las cosas de su casa
Que compartan experiencias lectoras y escritoras.
Coger hábitos propios de la lectura y de leer reseñas y opiniones.
Aprendan a cuidar el material prestado.
Fortalecer los proyectos de aula desde la BEC (Biblioteca escolar de calidad) como centro
de formación, información y transformación
Lo que voy a aprender: 1. Comprender, asociar y diferenciar las emociones
2. Aplicar conocimientos para reducir, reciclar y reutilizar elementos para cuidar el entorno
cercano
3. Crear hábitos de salud relacionados con una alimentación sana.
¿Qué hacer con el producto acabado? Escanearlo y facilitar el producto a la familia Lincolniana en formato digital
Tener el ejemplar físico en la Biblioteca de preescolar.
Estrategia lectora: libros caminantes
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Club de lectura
“Los libros me hacen sentir nuevas emociones”
Desarrollo de la actividad: Los libros caminantes parten desde la biblioteca a partir del 13 de
noviembre de 2015, fecha en que se tiene una orientación de la temática
de los proyectos de preescolar, y terminarán su caminata en el mes de
mayo de 2016. Su travesía va a durar seis meses.
Contiene los siguientes recursos:
Una mochila con la leyenda de: Colombia te quiero
La mascota lectora de peluche: Serafín
Selección literaria como apoyo para cada trabajo de nivel a realizar.
Para Prejardín: Canciones en colores, libro y CD, escrito por Carla Dulfano,
ilustrado por Sandra Lavandeira e interpretado por Andrea Piterman,
Editorial Panamericana. Para Jardín, El nido viajero, colección ecocuentos,
escrito por Silvia Werner e ilustrado por Bruno Fernández. Editorial Latín
Books internacional. Para Transición, Juguemos a cocinar, textos de Elisabet
Ballart e ilustrado por Roser Capdevila, Ediciones Destino.
Un cuaderno para desarrollar la temática literaria.
Cada cuaderno se inicia en el grado más alto: Pj6, J5 y Tr4. Cada niño lo
trabajará por dos días, de tal manera que en una semana lo trabajarán dos
niños.
Ilustración 1
“Hagas lo que hagas,
hazlo bien”.
Abraham Lincoln
“Lo que quiero saber lo
encuentro en los libros”.
Abraham Lincoln
“Los libros están
durmiendo, y cuando se
abren se despiertan,
por eso hacemos
silencio en las
bibliotecas para
escucharlos hablar:”.
Serafín
“El que Lee mucho
sabe mucho y conoce
mucho”.
Erudito, el búho sabio
Cuando el niño o la niña trae el libro, se le ofrece el espacio para que nos lo enseñe, nos cuente cómo lo ha ido haciendo, qué le ha gustado más... Es imprescindible comentar y compartir la producción. Es muy importante suscitar interés, intriga,
emoción, para que los niños y niñas estén deseando llevarse el libro la siguiente vez.
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Club de lectura
“MEJORES PERSONAS = MEJORES ENTORNOS”
Visítenos en: http://serafinunmundodefantasia.blogspot.com.co/
¡FELIZ NAVIDAD Y UN AÑO NUEVO LLENO DE AMOR!
2015 - 2016