Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. Santa María del Valle - Huánuco Asignatura: Metodología de la Investigación Monográfica Sección “A”

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

1. CONCEPCIONES TEÓRICAS SOBRE METODOLOGÍA

La METODOLOGÍA, trata sobre la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación, y es el instrumento que enlaza al investigador con el objeto de la investigación. El camino más adecuado para lograr un fin o alcanzar el conocimiento es el método del griego: meta, “hacia, a lo largo”, y odos “camino”.

Metodología.- El término “… deriva de método y logos, estudio. (…). En el ámbito de la investigación, la metodología es el área del conocimiento que estudia los métodos generales del proceso científico. La metodología incluye el estudio de los métodos, las técnicas, las tácticas, las estrategias y los procedimientos que utiliza el investigador para lograr los objetivos de su trabajo, y comprende el conocimiento de todos y cada uno de los pasos (algunos secuenciales y otros simultáneos), que implica el proceso investigativo.” También los instrumentos.

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA POLICIAL

A. ESPECIALIDADES FUNCIONALES DE LA CIENCIA POLICIAL

a) Orden y seguridad b) Criminalística c) Investigación criminal d) Administración policial e) Inteligencia policial

B. CIENCIAS AUXILIARES DE LA CIENCIA POLICIAL

a) Ciencias jurídicas b) Ciencias culturales c) Ciencias sociales y humanas d) Ciencias naturales o experimentales

2. INVESTIGACIÓN CIENTÌFICA

Concepto de Investigación:

Es el proceso mediante el cual se tratan de conocer elementos determinados concurrentes y/o influyentes que intervienen en un fenómeno, problema o situación” (...). Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, que se procuran sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables”. (De Valero, M., 2000).

“Es un proceso evolutivo, continuo y organizado, mediante el cual se pretende conocer algún evento, partiendo de lo que ya se conoce, ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el propósito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada. La investigación corresponde a la actividad que se realiza en torno al conocimiento, de acuerdo a objetivos propuestos, métodos determinados y contextos específicos” (De Barrera, J., 2000).

Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. Santa María del Valle - Huánuco Asignatura: Metodología de la Investigación Monográfica Sección “A”

Concepto de Método Científico:

Según la definición de Kerlinger el método científico se entiende como: ”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos”.

Por método científico, se entiende el mecanismo que utilizan los científicos a la hora de proceder con la finalidad de exponer y confirmar sus teorías. Teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, deben apoyarse en experimentos que certifiquen su validez. El pilar básico del método científico es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento.

Existen ciencias, especialmente en el caso de las Ciencias Humanas y Sociales, donde los fenómenos no sólo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles.

De forma que el concepto de Método Científico ha de ser repensado, acercándose más a una definición como la siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".

Características del Método Científico: “Es fáctico, trasciende los hechos, se vale de la verificación empírica, es autocorrectivo y progresivo, sus formulaciones son de tipo general, busca alcanzar la verdad fáctica.”

Elementos Básicos del Método Científico: “Conceptos, Teorías (Hipótesis, Variables, Indicadores, Realidad Social) y Definiciones.”

Características de la Investigación Científica:

Metódica: Tiene procedimientos propios, es organizada y planificada.

Universal: En la medida que los resultados obtenidos contribuyen a aumentar el patrimonio social, científico y cultural de la humanidad.

Sistemática: las ideas, conocimientos e informaciones obtenidas mediante la investigación se conectan lógicamente entre sí, intentando formar una totalidad armónica y coherente.

Innovadora: Permite recoger nuevos conocimientos e ir cambiando y complementando los anteriores.

Clara, concisa y precisa: Para ello dependiendo del tipo de investigación se vale de: La definición, la creación de lenguajes propios, la medición y el registro a través de diversos instrumentos.

Comunicable: Los resultados obtenidos se registran y se expresan en un informe o documento y se difunden muchas veces a través de congresos, ponencias, publicaciones científicas, etc.

Aplicable: Sus resultados son útiles y proporcionan aportes concretos que contribuyen al crecimiento del ser humano en diversos aspectos de su vida.

Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. Santa María del Valle - Huánuco Asignatura: Metodología de la Investigación Monográfica Sección “A”

Tipos de Investigación

a) De acuerdo a la finalidad o propósito: puede ser básica o aplicada. La básica tiene como propósito la mejor comprensión de los fenómenos. La aplicada tiene como propósito la solución de problemas.

b) De acuerdo al alcance: puede referirse a un lapso de tiempo específico (seccional o transversal) o puede extender el análisis a una sucesión de momentos temporales (longitudinal).

c) De acuerdo a su amplitud: puede ser microsociológica (se estudian variables y sus relaciones limitándose a grupos pequeños y medianos) o macrosociológicas (se estudian los fenómenos abarcando grupos grandes).

d) De acuerdo a las fuentes: investigación con fuentes primarias, con fuentes secundarias o mixtas.

e) De acuerdo al lugar donde se desarrolla: puede ser de campo (se observa el fenómeno en su ambiente natural) o de laboratorio (en ambientes artificiales)

f) De acuerdo a su naturaleza: puede ser documentales (se estudian textos y otras fuentes documentales), empíricos (se estudian hechos sin manipularlos) experimentales (se provocan fenómenos) y doctrinales (asuntos eminentemente teóricos)

g) De acuerdo a su profundidad g.1) Investigación Exploratoria: se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido. Es aplicada fundamentalmente en las ciencias de la salud. Se orientan a conocer las variables que intervienen en un fenómeno. g.2) Investigación Descriptiva: se caracteriza un hecho o fenómeno, con el propósito de establecer su comportamiento. A través de este tipo de estudio se miden las variables implícitas en los objetivos de la investigación. g.3) Investigación Explicativa: se busca el porqué de los fenómenos o hechos, mediante las relaciones de causa – efecto.

3. INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

Definición de Monografía

El término monografía deriva de los vocablos griegos mono, 'uno' y grapho, 'escritura'. Es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.

Según la Real Academia Española: (De mono- y -grafía). Descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de un determinado tema, obtenidos de diversas fuentes. Debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.

La monografía debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso;

Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. Santa María del Valle - Huánuco Asignatura: Metodología de la Investigación Monográfica Sección “A”

tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal.

Características de la Investigación monográfica

a) Es de carácter descriptiva b) Es un estudio exploratorio c) Tiene un objeto de estudio delimitado d) Tiene el carácter de investigación documental e) Emplea información proveniente de fuentes electrónicas

Tipos de Monografías

a) Monografía de compilación: Se elige un tema a partir del cual se analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Se presentarán los diferentes puntos de vista de manera exhaustiva, para luego poder realizar la opinión personal.

b) Monografía de investigación: Se realiza la investigación en torno a un tema nuevo o poco abordado para conocer más sobre él y poder aportar algún aspecto novedoso del mismo.

c) Monografía de análisis de experiencias: Se suelen emplear en las carreras que implican prácticas, como medicina, o bien en el ejercicio profesional. Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras semejantes.

Pasos para la elaboración de una monografía: 1. Selección y delimitación del tema. 2. Elaboración de una estructura tentativa del trabajo. 3. Búsqueda y recolección de información. 4. Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa. 5. Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el paso anterior. 6. Elaboración de un borrador parcial o total. 7. Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar. 8. Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas bibliográficas. 9. Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor. 10. Elaboración de la versión final. Estructura Metodológica de la Investigación Monográfica Las partes de una monografía son las siguientes:

A. PÁGINAS PRELIMINARES

1. Portada o carátula: en ella se enuncian de manera ordenada el título de la monografía, el cual debe “reflejar el objetivo de la investigación, el nombre del autor, el nombre del asesor, la materia, la institución, el lugar y la fecha.

2. Dedicatoria o agradecimientos: si se desea, se puede agregar una hoja que funcione para dedicar el trabajo a alguien especial o para agradecer a una persona o a varias por su colaboración en la realización de la monografía.

3. Índice general: en él se enlistan los subtítulos presentes en el trabajo y se asigna a cada uno la página en la que se encuentra. También se pueden agregar índices específicos de los recursos empleados como tablas, ilustraciones, gráficas, apéndices, etc.

Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. Santa María del Valle - Huánuco Asignatura: Metodología de la Investigación Monográfica Sección “A”

4. Prólogo: en una hoja aparte, la escribe el autor o alguien más. No es indispensable,

pero en éste el alumno tiene la posibilidad de presentar los motivos que lo llevaron a elegir el tema, los problemas que tuvo mientras llevaba a cabo la investigación y algunas cuestiones personales relacionadas con su trabajo (Ander-Egg y Valle, 105).

5. Introducción: en una extensión de 2 ó 3 páginas se plantea el tema, la problemática a exponer y su relevancia, el objetivo específico del trabajo y los objetivos particulares (si es que hay). También se pueden mencionar, a manera de síntesis, las secciones del trabajo como una guía para el lector y se pueden destacar algunos autores citados continuamente en el texto. Cabe destacar dentro de este apartado el alcance de la investigación para que se conozcan desde un principio los límites de la monografía. Como último paso dentro de la introducción, es importante describir los métodos utilizados para llevar a cabo la indagación del problema.

6. Cuerpo del trabajo: se organiza en capítulos o secciones que deben llevar un orden preciso. Se pasa de lo general a lo particular de forma progresiva en la exposición de la evaluación y presentación de los datos. Es de gran importancia relacionar lógicamente cada subtema de la monografía con el fin de unificar la investigación. Hay que tener en cuenta que los aspectos fundamentales de cada capítulo son “los hechos, su análisis y su interpretación, presentándolos en forma de texto, cuadros, gráficos, ilustraciones, etc”.

7. Conclusiones: se realiza un recuento de las ideas principales tratadas en el trabajo y se expresan algunas opiniones derivadas de la reflexión y análisis del tema, las cuales pueden ser útiles para demostrar que se lograron los objetivos planteados en el inicio: “Las conclusiones constituyen las respuestas encontradas al problema planteado en la introducción”.

8. Bibliografía: se enlistan todas las fuentes de información empleadas. Es primordial poner la información completa de cada fuente de acuerdo al estilo que se esté utilizando (VANCOUVER, APA, MLA, etc.). Se recomienda organizarlas alfabéticamente.

9. Apéndices o anexos: no siempre se deben considerar en una monografía, sin embargo, son materiales de apoyo para profundizar en el tema. Los apéndices tienen la función de conceptualizar temas relacionados indirectamente con la investigación central de tal manera que la pueden complementar, mientras que los anexos son tablas, gráficas, cuadros, etc. Que respaldan algunas afirmaciones hechas en el cuerpo del trabajo (Espino Vargas y Jurado Fernández, 4).

Cabe destacar que en algunos casos se pide una hoja de aprobación de la monografía y un abstract o resumen al inicio del trabajo.