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FUNDACIÓN ASMI. SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD- PROGRAMA” EDUCAR PARA INTEGRAR” Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lalagunadefuentedepiedraesunlugarexcep cionalesunodelospocoslugaresdelmundoenel quevivenmilesdeflamencosrosasestasgrande savestienenelcuellolargolacolacortaylasplu masrosadasconsuslargaspatascaminanenl asaguaspocoprofundasdelalagunametenlac abezadebajodelaguayconelpicocogensualime nto.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lalagunadefuentedepiedraesunlugarexcepcionalesunodelospocoslugaresdelmundoenelquevivenmilesdeflamencosrosasestasgrandesavestienenelcuellolargolacolacortaylasplumasrosadasconsuslargaspatascaminanenlasaguaspocoprofundasdelalagunametenlacabezadebajodelaguayconelpicocogensualimento.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Ennuestroplanetahanhabitadoseresvivosdesdehacemilesdemillonesdeañossinembargoalgunosdeelloshandesaparedidoynoexistenenlaactualidadporejemplolosdinosauriospoblaronlatierrahacecientosdemillonesdeañospocoapocodesaparecieronyahoranohaydinosauriosparaobtenerinformacionpodemosestudiarsushuellasylosrestosquehandejado.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lanatacionesundeportemuysanoycomplejolosnadadoresynadadorasprofesionalescuidaanmuchosualimentacionpuessabenquealimentarsebienesimprescindibleparaestarsanoscomendetodosinolvidarlosalimentosquelesproporcionanmuchaenergiayaquelanecesitanparahacerejerciciotambiensabencomotienenquerespirarparanadarsincansarse.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Pilartrabajaenunaempresaqueelaboracomidasparacolegiosyseencargadeprepararlosmenusdelosalmuerzossiempreponeelmaximocuidadoparaquetodoslosniñosyniñastenganunadietasanasabequeasipodrancrecersanosyfuerteslosalimentosquecomemosprocedendelosanimalesydelasplantas.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lasangreesunliquidomuyimportantequeseencargadellevarportodoelcuerpolassustanciasquenecesitamosparavivirporejemploeloxigenoylassustanciasqueprocedendeladigestiondelosalimentoslasangretambienrecogelosdesechoselrecorridoquehacelasangreportodoelcuerposellamacirculacionelaparatocirculatorioseencargadelacirculaciondelasangreyestaformadoporelcorazonylosvasossanguineos.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Losanimalesinvertebradostambiéncambianalolargodesuvidaalgunoscomolasmariposascambianmuchodeaspectodeunaetapaaotralasmariposashembrasadultasponenhuevosdecadahuevosaleunalarvaquetieneformadegusanodespuesdelalarvasequedainmovilysupielseendureceestaetapasellamapupalapupacambiapocoapocoalcabodeuntiempolapupaseabreysalelamariposaqueeselanimaladulto.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Losniñosmiranlaropadelescaparatelachaquetatieneungranbolsilloenlacajahaymuchodinerolaseñorallevaunafaldamuylargalatiarosaseenfadaconclaraelcestoestallenoderopa labolsadecaramelosestallenalaabuelaseduermeenelsofa.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Borjasesentabaenunasillaazulalladodesusamigosmanuelelenyluismanuelteniarizosenelpelolegustabamuchojugaralapelotaundiaenelrecreometioungolalosmayoresdesdeentoncesdecidioquequeriaserfutbolista.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Losniñosestanmuycontentoslafamiliadecla racomeenelcomedorpabloestiraelraboalpe rrolamadrecomelasopaelperroponelaspatas encimadelasrodillasdelabuelotiarosabebeunvasodevinoelpadretienehambre.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Elenaeramuyvalienteaunquealgopegonacuandoalguienteniaalgunproblemaconunmayoracudiaaellayelenasiemprelodefendialuiseramuymandonysiempreestabahablandodesuperrocasimiroundiadijoquesuperroeracapazdesaltarunquintopisoyledijoqueeraunmentiroso.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Luisgolpealabotellaconunacucharaelvinoestafrioclarapinchalacarneconuntenedorelvasoestallenodeaguamitiosebebetodoelzumode Naranjalospecesazulesnadanenlapeceraelbaberodepabloestasucio.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Aqueldiatodoslosniñosllevabanfrutasalaclasealicialeshabiadichoqueibanaprepararunamacedoniaelequipodeborjahabiarepartidolasfrutasquenecesitabanluistraeriaplatanoselenaperasmanuelmanzanasyborjatraeriamandarinas.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lamotoestaatadaaunarboldelparqueelzapatodemariaestadesatadomipadresacalasmaletasdelcochemitiarosatocaeltimbreclaraentraencasadelosabuelosluisdaunbesoalaabuelahaydospajarosenelnidoelgatopersiguealaratalosniñossaltanalacuerda.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Todoslosdiasalasoncedelamañanalosniñossalianalrecreoalliseencontrabansiempreconbaldomeroelpiperomanueldeciaquenoerapiperosinopiruleroporqueelnosabiapelarlaspipasysolocomprabapiruletasbaldomerollevabasiempreunsombrerodepaja.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Elniñopequeñojuegaconlapelotaunhombredibujaenlacalleelconductordeltaxiestacansadodeesperarenelquioscovendenperiodicosyrevistalosviejecitossesientanenelbancolacoladelcineesmuylargasaleaguadelafuente.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Baldomerovendiadetodocarameloschiclesgominolasgloboscromoseramuyamigodelequipodeborjalosniñosfueroncorriendoasaludarloeramuysimpaticoysiemprecontabachistestodoslosniñoslepediancosasynadiesepodiaentenderpocoapocolosniñossefueroncallandoyponiendoseenfilaybaldomeroempezoadespachar.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Losniñosescuchanlamusicaporlaradiopedro cierralapuertadelacalleporlaventanaseven lalunaylasestrellasloscuadrosestancolgados enlaparedclarariñealperrotraviesoeltelevi sorestaencimadelestante.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Porlastardesalicialescontabacuentosdeciaqueesolerecordabaasuabuelacuandoaliciaerapequeñasuabuelaporlastardestambienlecontabacuentoslosniñossesentabanenelsueloyformabanuncorroavecescontabanelcuentoentretodosporqueyasesabianmuchosaquellatardealicialesleyounahistorianueva.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Cuandolosarbolesempezaronaponerseverdesysalieronfloresenloscamposlosniñossefuerondeexcursionestuvieronpreparandotodoconmuchotiempohicieronunalistaconlascosasquehabiaquellevardecidieronlahoradesalidaylahoradevueltaysepusierondeacuerdoenqueeldiadelaexcursionnodebiaenfadarsenadie.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lassabanasestandentrodelarmariolosmuñecosestanenlarepisaelpantalonestaencima delacamaclaraselabalosdientesalbebelecam bianlospañaleslamanchadelaparedesredon dapablollamaasupadre.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Tambienborjaquisometerlosbocadillosylacantimplorallenadeaguaperomamaledijoquedeldomingoaljueveslosbocadillossepondrianmuydurosyelaguasabriamalloquesimetiofueunacajadetiritasesparadrapoyalgodonnocogioniaspirinanialcoholnimercrominaporquepapaymamadicenquelasmedicinassolodebenllevarlaslosmayores.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Eljabonestaalladodelatoallaclarahacepipitiarosasepeinaconunpeineelcajonestallenode pañueloslimpioselpadreseponelabataencimadelpijamalaabuelaestaconstipadaenlacalle pasaundesfiledecarnaval.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Eljuevessaliounamochilagrandisimaquellevabaunniñodebajocomolamochilaibatancargadapapalepreguntosinecesitabaayudaperoborjaqueriaquesusamigosvieranlofuertequeeracuandollegoalaescuelayaestabaallielautobusaliciapasolistafaltabanmanolitoyjesusperollegaronenseguida.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lasbailarinasllevanunlazoenelbrazolabrujapintalacaradeclaraelcieloestanubladoelpro fesorescribecontizasdecolorespacollenalabotelladeagualaniñaledadecomeralpajaroqueestaenlajaularaulyandresjueganalparchis.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. losniñosllevanlameriendaalcolegiomiequipo ganoelpartidoelancianovendiadetodoensupuestojuanlesregalounasgominolaslosniños formabanuncorroenelsueloelpatitosaliocorriendohaciaelcorral.