Senaservicio nacional de aprendizaje Carolina Riaño Yinna pedreros Johanna Alvarado Ángela coronado Víctor López

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HISTORIA

durante el año 1957 Rodolfo Martínez Tono con la ayuda de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, la

UTC y CTC, plantearon crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma a.

El SENA nació durante el gobierno de la junta militar, mediante el decreto ley 118 del 21 de juni o de 1957.Sus funciones, brindar: formación profesional a los

trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Manteniendo la enseñanza teórica y practica realizando cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y

adiestramiento.La entidad se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA),

conquistando nuevos mercados.Rodolfo Martínez Tono tenia la seguridad y certeza que sin

capacitación del talento humano no habría desarrollo. Aprovechando oportunidades de apoyo y ayuda.

No solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y mediana empresas.

MISION

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) ofrece y ejecuta la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación, formación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

OBJETIVOS

DAR FORMACION profesional e integral a los trabajadores, para aumentar la productividad nacional, la expancion y el desarrollo económico y social.

FORTALECER los procesos de formación integral que contribuyan a la comunidad de nivel rural y urbana para vinculacion en actividades productivas de interés social y económico.

APROPIAR medios dirigidos a maximización de la cobertura y de calidad de la formación integral

PARTICIPAR en actividades de desarrollo tecnológico para mejorar la formación profesional integral.

PROPICIAR las relaciones internacionales tendientes ala formación y operación de un sistema regional profesional integral dentro de las iniciativas de los países.

ACTUALIZAR los procesos de infraestructura pedagógica tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios de demanda de la formación integral.