Seminario de Trabajo de Investigación · 2012. 9. 10. · debilidades de cada uno, además de...

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Grupo No. 16

Seminario de Trabajo de Investigación

Tesina “Análisis sobre los Sistemas de Graduación en las Instituciones de Educación

Superior Acreditadas en El Salvador”

Presentado por: Lazo Calderón Patricia Alejandra Moreno Navas Salvador Ubaldo

Molina Reyes Daisy Marina

Para optar al grado de: Licenciatura en Administración de Empresas

Licenciatura en Gerencia Informática

Antiguo Cuscatlán, 30 de junio de 2011

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INDICE SIGLAS Y ABREVIATURAS I CAPÍTULO 1 II 1.1 Antecedentes 1 1.1.1 Antecedentes históricos de la universidad en América Latina 1 1.1.2 La primera Universidad en El Salvador 1 1.1.3 Surgimiento de las Universidades Privadas 2 1.2 Marco Legal para la educación Superior en El Salvador 4 1.2.1 La Acreditación en El Salvador 5 1.3 Situación Actual 6 CAPÍTULO 2 7 2.1 Marco Teórico 2.2 Ley General de Educación 8 2.2.1 Capítulo VI de La Ley de Educación Superior 8 2.3 Ley de Educación Superior 8 2.3.1 Objetivos y Funciones de La Ley de Educación Superior 9 2.3.2 Estructura de la Educación Superior 9 2.3.3 Sistema de Unidades Valorativas 10 2.3.4 Coeficientes de Unidades de merito 11 2.3.5 Requisitos de graduación 11 2.3.6 Clases de Institución 12 2.3.7 Autonomía y Libertad 12 2.4 Evaluación y Acreditación 12 2.4.1 Acreditación de la calidad 13 2.4.2 Comisión de la acreditación de la calidad 13 2.4.3 Incentivos 13 2.4.4 Sistemas de la Calidad 14 2.4.5 Planes y programas de estudio 14 CAPITULO 3 Metodología de la Investigación 14 3.1 Justificación 15 3.2 Delimitación del tema 15 3.3 Planteamiento del Problema 16 3.4 OBJETIVOS 16 3.4.1 Objetivo General 16 3.4.2 Objetivo Especifico 16 CAPITULO 4 Análisis de los Procesos de Graduación 16 4.1 Graduación por excelencia 16 4.2 Graduación por pasantía 17 4.3 Graduación por curso de especialización 17 4.4 Graduación por proyecto de Investigación 18 4.5 Graduación por Pre especialización 18 4.6 Graduación por Seminario de Alta Gerencia 19 4.7 Graduación por Materia Pregrado 19 4.8 Procesos de Graduación Universidad Doctor José Matías 19 4.8.1 Modalidades de graduación 19 4.8.2 Proceso de graduación 20 4.9 Proceso de Graduación de la Universidad Francisco Gavidia 21 4.9.1 Modalidades de graduación 22 4.10 Proceso de Graduación de la Universidad Centroamericana

José Simeón Cañas 24

4.10.1 Modalidades de graduación 25

3

4.11 Proceso de graduación de la universidad Don Bosco 26 4.11.1 Modalidades de graduación 26 4.11.2 Rangos de Graduación con Honor Académico 26 4.11.3 Proceso de graduación 26 4.12 Proceso de graduación Universidad Evangélica 28 4.12.1 Modalidades de graduación 28 4.12.2 Procesos de graduación 28 4.13 Proceso de graduación Universidad Católica de El Salvador 29 4.13.1 Modalidades de graduación 29 4.13.2 Proceso de graduación 29 4.14 Proceso de graduación Universidad Tecnológica 30 4.14.1 Modalidades de graduación 30 4.14.2 Proceso de graduación 30 4.15 Proceso de Graduación de la Universidad Alberto Masferrer 31 4.15.1 Modalidad de Graduación 31 4.15.2 Proceso de Graduación 31 4.16 Proceso de Graduación Escuela de comunicación Mónica

Herrera 32

4.16.1 Modalidades de graduación 32 4.16.2 Proceso de graduación 32 4.17 Proceso de graduación de la Escuela Superior de Economía y

Negocios 32

4.17.1 Modalidad de graduación 32 4.18 Proceso de Graduación Instituto Tecnológico Centroamericano 33 4.18.1 Modalidades de graduación 33 4.18.2 Proceso de graduación 33 4.19 Cuadro comparativo de IES Acreditadas en El Salvador 34 4.20 Práctica Profesionales en las IES Acreditas en El Salvador 35 4.20.1 Objetivo de la modalidad de graduación de Práctica Profesional

en la Universidad Evangélica de El Salvador 35

4.20.2 Lugares adonde se realizaran las prácticas profesionales 35 4.20.3 Requisitos para optar a la modalidad de pasantía 35 4.20.4 Etapas de la modalidad de pasantía 35 4.20.5 Responsables de la planificación, evaluación y orientación de la

práctica profesional 36

4.20.6 Asignación de estudiantes 36 4.20.7 Propuesta del plan de trabajo

36

4.20.8 Elaboración del informe final 37 4.20.9 Duración y evaluación de la Práctica Profesional 37 4.20.10 Funciones del Asesor de Trabajo de la Práctica Profesional 37 4.20.11 Comisiones evaluadoras 38 4.20.12 Funciones de la Comisión Evaluadora 39 4.20.12 Evaluación de la práctica profesional 39 4.21 Práctica Profesional en la Universidad Francisco Gavidia 39 4.21.1 Lugares adonde se realizaran las prácticas profesionales 40 4.21.2 Requisitos para optar a la modalidad de pasantía 40 4.21.3 Responsables de supervisión la Práctica Profesional 40 4.22 Pasantías en la Escuela de Comunicación Mónica Herrera

40

4.22.1 Programa 41 4.22.2 Requisitos para optar al programa de pasantías 41 4.23 Prácticas Profesionales en la Escuela Superior de Economía,

Empresa y Negocios 41

4.23.1 Elección de institución para realizar Prácticas Profesionales 41

4

4.23.2 Desarrollo de la Práctica Profesional 42 CAPITULO 5 Investigación y Diagnostico 5.1 Resultados de las encuestas Facultad de Economía 44 5.2 Facultad Agricultura e Investigación Agrícola 53 5.3 Facultad de Ciencias y Artes, Escuela de Diseño 62 CAPITULO 6 Conclusiones y Recomendaciones 6.1 Conclusiones 71 6.2 Recomendaciones 72 6.3 Limitantes 73 CAPITULO 7 Propuesta 7.1 Propuesta Graduación por pasantía 74 7.2 Consideraciones generales 75 7.3 Matriz Graduación por pasantía 76 7.4 Asesor de Pasantía 77 7.5 Criterios que evaluara el asesor de pasantía 78 7.6 Tutor empresarial 79 7.7 Beneficios de la pasantía 79 ANEXOS Anexo 1. Formulario Empresarial 81 Anexo 2. Calendario Actividades Pasantía 83 Anexo.3. Formulario de Evaluación – Asesor de pasantía 84 Anexo.4. Formulario Tutor- Empresarial 86 Anexo 5. Solicitud de Pasantía 88

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INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al Análisis sobre los sistemas de graduación en las Instituciones de Educación Superior Acreditadas en El Salvador.

Cada institución de educación superior acreditada en el país tiene su propio sistema de graduación, por lo cual es fundamental analizarlos para identificar las fortalezas y debilidades de cada uno, además de verificar que cumplen con la ley de educación superior.

La investigación de esta problemática se realizó por el interés de elaborar un diagnóstico del sistema de graduación de la Universidad Dr. José Matías Delgado para presentar una propuesta de mejora del mismo.

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SIGLAS Y ABREVIATURAS

CUM Coeficiente de Unidades Valorativas

ESEN Instituto Especializado Escuela superior de Economía y Negocios

IES Instituciones de Educación Superior

ISEADE Instituto Superior de Economía y Administración

ITCA Instituto Tecnológico Centroamericano

MINED Ministerio de Educación

UCA Universidad José Simeón Cañas

UEES Universidad Evangélica de El Salvador

UFG Universidad Francisco Gavidia

UJMD Universidad José Matías Delgado

UNICAES Universidad Católica de El Salvador

USAM Universidad Alberto Masferrer

UTEC Universidad Tecnológica de El Salvador

UV Unidades Valorativas

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CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES

1.1 Antecedentes

1.1.1 Antecedentes históricos de las universidades en América Latina

La palabra "Universidad" procede del latín UNIVERSITAS, nombre abstracto formado sobre el adjetivo UNIVERSUS-A-UM ("todo”, “entero", "universal"), derivado a la vez de UNUS-A-UM ("uno").

En el latín medieval UNIVERSITAS se empleó originariamente para designar cualquier comunidad o corporación considerada en su aspecto colectivo. 1

Hacia fines del siglo XIV, la palabra empezó a usarse, con el significado que tiene en la actualidad. Sin embargo, el término más antiguo y que continuó usándose durante mucho tiempo fue el de STUDIUM o STUDIUM GENERALE.

En el año 533, en el Digesto de Justiniano, aparece ya universitas con el significado de agrupación, corporación, gremio, comunidad, colegio, sociedad; a este ámbito significativo corresponde el nombre de universidades que se daba en la Edad Media al conjunto de poblaciones que para defender en común sus intereses formaban una unidad jurídica. 1

La primera universidad de Centro América, fue la Universidad de San Carlos Borromeo, de Guatemala, fundada en 1676, siendo la cuarta en América, solo después de la Universidad de San Marcos (Lima, Perú); Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (Bolivia)

1.1.2 La primera universidad en El Salvador

La educación y las actividades intelectuales cambiaron notablemente en El Salvador cuando, el 16 de febrero de 1841, por Decreto de la Asamblea Constituyente y a iniciativa del Presidente de la República, Juan Nepomuceno Fernández Lindo y del presbítero católico Crisanto Salazar se fundó la Universidad de El Salvador. En dicho decreto dice “que todos los doctores, licenciados y bachilleres vecinos del Estado son miembros natos de la universidad y tendrán asiento en el claustro cuando se hallen en la capital”. 2

La vida universitaria fue creciendo poco a poco y las cátedras fueron aumentando; en 1843 se fundan las primeras clases de Derecho; para 1845 se crearon la matemática pura y gramática castellana.

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_Mayor_de_San_Marcos

http://es.wikisource.org/wiki/Decreto_de_fundaci%C3%B3n_de_la_Universidad_de_El_Salvador

http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Nepomuceno_Fern%C3%A1ndez_Lindo

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Desde la década de 1950, la Universidad de El Salvador, se convirtió en el principal referente de pensamiento de la izquierda salvadoreña y hasta 1965 fue el único centro de estudios superiores del país y la que concentraba la mayor parte de la comunidad intelectual de El Salvador. 3

En la década de los 70 surgen dentro de la UES, grupos estudiantiles cercanos a los movimientos armados de izquierda revolucionaria (FPL, ERP, RN). El 19 de julio de 1972, el gobierno del Coronel Arturo Armando Molina, interviene militarmente la Universidad de El Salvador; Durante el período de ocupación, que se prolongó hasta finales de 1973, el campus universitario fue saqueado por las fuerzas militares. 3

Hasta el final de la Guerra Civil de El Salvador (1980-1992), la UES sufrió un período de decadencia. En 1991 con la elección del rector Dr. Fabio Castillo, comienza un período de recuperación de la Universidad de El Salvador. En la gestión de la rectora, Dra. María Isabel Rodríguez, (período 1999-2007) se logran acuerdos de cooperación con el gobierno, y se reconstruyó la infraestructura de la UES. 3

Actualmente la Universidad de El Salvador (UES) es el centro de estudios superiores más grande y antiguo de la República de El Salvador y la única universidad estatal del país y se creó con el objetivo de proporcionar un centro de estudios superiores para la juventud salvadoreña.

1.1.3 Surgimiento de Universidades Privadas.

La Universidad Centroamericana (UCA) es la primera universidad privada que se crea en Centroamérica, fue fundada en Nicaragua por la Compañía de Jesús el 23 de julio de 1960, como una institución educativa sin fines de lucro, autónoma, de servicio público e inspiración cristiana. Tres años después, en El Salvador, Monseñor Luis Chávez y González Arzobispo de San Salvador, expresaron la idea de fundar una universidad católica dirigida por jesuita. Posteriormente en 1965, en vista que la Universidad de El Salvador era considerada como un recinto de la izquierda política, con este nueva universidad sería de carácter privado, con capital representado en acciones y orientada a satisfacer las demandas de una educación profesional de la clase social alta.3

http://es.wikipedia.org/wiki/FPL

http://es.wikipedia.org/wiki/Ej%C3%A9rcito_Revolucionario_del_Pueblo_%28El_Salvador%29

http://es.wikipedia.org/wiki/19_de_julio

http://es.wikipedia.org/wiki/1972

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_de_El_Salvador

http://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADa_Isabel_Rodr%C3%ADguez

http://es.wikipedia.org/wiki/El_Salvador

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad

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Fue entonces que el 24 de Marzo de 1965 se aprobó una Ley de Universidades Privadas, con escasos trece artículos y por Decreto Legislativo Nº 244 (Diario O.,1965), al amparo de la cual, el 13 de septiembre de 1965 se publicó en el Diario Oficial los Estatutos de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” UCA, la cual fue creada con el objetivo de contrarrestar la deficiente calidad académica de la Universidad de El Salvador y sus limitaciones para atender la creciente demanda de la educación media. La UCA inicio clases el 15 de septiembre en locales de la Iglesia de María Inmaculada, conocida como Don Rúa, con trescientos cincuenta y siete estudiantes. 4 Tres universidades privadas más aparecerán en la década de los setenta como producto del enfrentamiento ideológico de la época: la Universidad Albert Einstein que comienza a funcionar en 1973 sin ninguna aprobación oficial, pero se legaliza en 1977. En este mismo año, la Universidad Dr. Matías Delgado surge como una respuesta de la clase acomodada ante los cambios que la UCA anunciaba en 1975; luego, en el contexto de la turbulencia interna de la Universidad de El Salvador, un grupo de profesionales que ve su integridad amenazada decide separarse de ésta fundando en 1979 la Universidad Politécnica de El Salvador. 5

Los años de 1979 y 1980 fueron el comienzo del conflicto armado, en estos dos años, no hubo nuevas universidades y se produjo el cierre e intervención militar de la Universidad de El Salvador (UES) en 1981. En la década de los ochenta surgen veintinueve universidades más: Alberto Masferrer (1980), Evangélica de El Salvador (1981), Técnica Latinoamericana (1981), Occidental de El Salvador (1981), Tecnológica de Comercio y Admón. de Empresas (1981), Francisco Gavidia (1981), Leonardo Da Vinci (1981), Nueva San Salvador (1981), Autónoma de Santa Ana (1982), Modular Abierta (1982), de Oriente (1982), Salvadoreña (1982), de Sonsonate (1982), Las Américas de El Salvador (1982), Santaneca de Ciencia y Tecnología (1982), Isaac Newton (1982), Católica de Occidente (1982), Capitán Gral. Gerardo Barrios (1982), Pedagógica de El Salvador (1982), Americana (1982), Cristiana de las Asambleas de Dios (1983), de Educación Integral (1984), Tomás Alva Edison (1985), Don Bosco (1987), Metropolitana de El Salvador (1987), De la Paz (1987), Luterana Salvadoreña, de Administración de Negocios (1988), Panamericana (1989).

En los años noventa, siete universidades fueron autorizadas: Interamericana Simón Bolívar (1990), Manuel Luis Escamilla (1990), Andrés Bello (1990), Monseñor Oscar Arnulfo Romero (1993), San Jorge (1994), Suizo Salvadoreña (1994), Superior de Economía y Negocios (1994).

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1.2 Marco Legal para la Educación Superior en El Salvador

En 1951, se aprobó la Ley Orgánica de la Universidad de El Salvador, la cual fue el primer marco legal para la Educación Superior.

En 1965, se dicta la Ley de Universidades Privadas, bajo la cual surgen las universidades privadas, hasta la década de los setenta, dos leyes regían la educación superior, una para lo estatal y la otra para lo privado.

A principios de los noventa, más de cuarenta instituciones de educación superior funcionaban en El Salvador.

La Ley de Educación Superior fue aprobada el 30 de noviembre de 1995, mediante Decreto legislativo 522 y se publicó en el Diario Oficial el 20 de diciembre de 1995. Posteriormente, se elaboró el reglamento general con fecha de 9 de agosto de 1996.

La Ley estableció un plazo especial de dos años, para que las instituciones se adecuaran a las exigencias de la misma y tiene como objeto “regular de manera especial la educación superior, así como la creación y funcionamiento de las instituciones estatales y privadas que la impartan.” 6

Los objetivos de la Ley son:

a) Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos

principios éticos.

b) Promover la investigación en todas sus formas;

c) Prestar un servicio social a la comunidad; y,

d) Cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural

en su dimensión nacional y universal.

Algunos aspectos legales contenidos en la ley son los siguientes:

Determinación de las unidades valorativas (UV), cuyo valor por unidad equivale a un mínimo de 20 horas de trabajo del estudiante atendidas por un profesor, en un ciclo de dieciséis semanas.

Coeficiente de unidades de mérito, este es el cociente resultante de dividir el total de unidades de mérito (calificación final de cada materia multiplicada por sus unidades valorativas) ganadas, entre el total de unidades valorativas de las asignaturas cursadas y aprobadas; el CUM es vinculante con los requisitos de graduación y será definido por cada Institución.

Para crear una nueva carrera, se requiere un estudio de factibilidad y demanda, al igual que para crear una nueva institución y/o descentralizar el funcionamiento de las instituciones.

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También se creó el Consejo de Educación Superior, definido como órgano consultivo y propositivo del Ministerio de Educación (MINED) y el Sistema de Supervisión y Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior en El Salvador, el cual contempla los Subsistemas de Calificación, Evaluación y Acreditación.

1.2.1 La Acreditación en El Salvador

El Sistema de Mejoramiento de la Educación Superior se estableció en 1997 para hacer frente a la crisis universitaria de la década de los ochenta, este cuenta con tres subsistemas:

-La calificación. -La evaluación. -La acreditación.

La acreditación es el reconocimiento de la calidad académica de una institución de educación superior y de sus diferentes carreras, realizado por la Comisión de Acreditación. Serán acreditadas las instituciones de educación superior o las carreras que lo solicitaren, se sometan al proceso de evaluación y cumplan los requisitos establecidos.7

Esta declaración de calidad, tendrá una validez mínima de cinco años, prorrogables mediante procesos de evaluación continua que verifique la referida Comisión; todo de conformidad con lo establecido en el Reglamento Especial de Acreditación. 7

La Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior, como ente adscrito al Ministerio de Educación, fue creada según el artículo 46 de la Ley de educación superior y está conformada por académicos de notoria capacidad y honradez, elegidos en por el Ministro de Educación y el Consejo de Educación Superior, La integración y funcionamiento de la Comisión y las normas de acreditación estarán reguladas en el Reglamento Especial de Acreditación. 8

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1.3 Situación Actual

En la actualidad, existen 42 instituciones de Educación Superior entre universidades, institutos tecnológicos e instituciones especializadas. Más de 114.675 estudiantes están matriculados en las diferentes universidades públicas y privadas, correspondiendo un 72% de esa población a la participación de la Educación Superior Privada. 9

De las 23 Universidades autorizadas, solo 9 están acreditadas:

UNICAES, fundada el 13 de abril de 1982, acreditada 2002-2007 y re-acreditada 2007-2012.

UCA, fundada en septiembre de 1965, acreditada 2002-2007 y re-acreditada 2007-2012.

UDB, fundación el 8 de marzo de 1984, fue la primera universidad del país en acreditarse en 2001-2006 y re-acreditada en 2006-2011.

UJMD , fundada el 15 de septiembre de 1977, acreditada por los años 2003-2008 y re-acreditada para 2008-2013.

UFG, fundada el 7 de marzo de 1981y acreditada 2004-2009, re-acreditada para los años 2009-2014.

USAM fue fundada el 24 de noviembre de 1979, se acreditó para el periodo 2005-2010.

UTEC, fundada el 12 de junio de 1981 y acreditada para el periodo 2003-2008recibio re-acreditación para 2008-2013.

UEES, se fundó en 1981, acreditada para los años 2005-2010.

Instituto especial acreditado:

ITCA FEPADE, a partir del 1 de octubre de 1991, FEPADE inició a través de una Junta Directiva, la administración del ITCA, se acredito para el periodo 2003-2008 y recibió re-acreditación 2008-2013.

ESCUELA DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA recibió la acreditación en el período 2003-2008 Y recibió re-ACREDITACIÓN 2008-2013

ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS obtuvo la acreditación

en el período 2003-2008 Y recibió re-ACREDITACIÓN 2008-2013.

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CAPITULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Constitución de la República, sección tercera educación, ciencia y cultura

A continuación se presentan 3 artículos que de acuerdo a la Constitución de la República, plantean el derecho que todo ciudadano tiene a la educación, sus fines y la obligación del Estado en proveerla.

Art. 53.- El derecho a la educación y a la cultura es inherente a la persona humana; en consecuencia, es obligación y finalidad primordial del Estado su conservación, fomento y difusión. [Constitución de La República de El Salvador, 2005:14] Art. 54.- El Estado organizará el sistema educativo para lo cual creará las instituciones y servicios que sean necesarios. Se garantiza a las personas naturales y jurídicas la libertad de establecer centros privados de enseñanza. [Constitución de La República de El Salvador, 2005:14] Art. 55.- La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa y humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes; combatir todo espíritu de intolerancia y de odio; conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano. [Constitución de La República de El Salvador, 2005:15] Las IES se rigen por una ley especial llamada “Ley de educación superior”, la cual fue creada en 1995 y se menciona en el artículo 61 de La Constitución de la República:

Art. 61.- La educación superior se regirá por una ley especial. La Universidad de El Salvador y las demás del Estado gozarán de autonomía en los aspectos docente, administrativo y económico. Deberán prestar un servicio social, respetando la libertad de cátedra. Se regirán por estatutos enmarcados dentro de dicha ley, la cual sentará los principios generales para su organización y El Salvador. [Constitución de La República de El Salvador, 2005:16]

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2.2 Ley General de Educación

Art. 1.- La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

La Ley determina los objetivos generales de la educación; se aplica a todos los niveles y modalidades y regula la prestación del servicio de las instituciones oficiales y privadas. [Ley General de Educación, 2004:2]

Según el art. 2 de la Ley General de Educación, la educación nacional deberá alcanzar los fines que al respecto señala la Constitución de la República en el art. 55.

2.2.1 Capítulo VI Ley de Educación Superior

El art. 27 de la Ley General de Educación se relaciona con el art. 61 de la Constitución de la República, además menciona los objetivos de dicha ley.

Art. 27.- La Educación superior se regirá por una Ley Especial y tiene los objetivos siguientes: formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios morales; promover la investigación en todas sus formas; prestar un servicio social a la comunidad; y cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural en su dimensión nacional y universal. [Ley General de Educación, 2004:4]

2.3 Ley de Educación Superior

La primera legislación que se tuvo sobre Educación Superior en nuestro país, apareció en 1965, la cual se llamó Ley de Universidades Privadas y que sólo incluyó trece artículos. Veinte años después, en 1995 se promulga la primera Ley de Educación Superior.

El 19 de noviembre de 2004 surge la ahora vigente, Ley de Educación Superior, que prácticamente recoge todo lo previsto en la ley de 1995, incorporando algunas novedades, entre las cuales se destacan, el Sistema de clases no presenciales, los incentivos para las Instituciones de Educación Superior que han alcanzado un mejor grado académico y que se encuentran acreditadas, la exigibilidad de que todas las Instituciones de Educación Superior deban contar con patrimonio propio a efecto de que todos los remanente o ganancias obtenidas de la actividad académica, deban ser reinvertidos en la misma institución, etc.

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2.3.1 Objetivos y Funciones de la Ley de Educación Superior

Art. 1.- La presente Ley tiene por objeto regular de manera especial la educación superior, así como la creación y funcionamiento de las instituciones estatales y privadas que la impartan. [Ley de educación Superior, 2004:2]

Objetivos

Según el artículo 2 de la Ley de educación superior, son objetivos de la educación superior:

a) Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios éticos.

b) Promover la investigación en todas sus formas;

c) Prestar un servicio social a la comunidad; y,

d) Cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural en su dimensión nacional y universal. [Ley de educación Superior, 2004:2]

Funciones El artículo 3 de la Ley de educación superior dice que la educación superior integra tres funciones: La docencia, la investigación científica y la proyección social.

La docencia busca enseñar a aprender, orientar la adquisición de conocimientos, cultivar valores y desarrollar en los estudiantes habilidades para la investigación e interpretación, para su formación integral como profesionales.

La investigación es la búsqueda sistemática y análisis de nuevos conocimientos para enriquecer la realidad científica y social.

La proyección social es la interacción entre el quehacer académico con la realidad natural, social y cultural del país. [Ley de educación Superior, 2004:3]

2.3.2 Estructura de la Educación Superior

Art. 4.- La educación superior es todo esfuerzo sistemático de formación posterior a la enseñanza media y comprende: La Educación Tecnológica y la Educación Universitaria.

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La educación tecnológica tiene como propósito la formación y capacitación de profesionales y técnicos especializados en la aplicación de los conocimientos y destrezas de las distintas áreas científicas o humanísticas.

La educación universitaria es aquella que se orienta a la formación en carreras con estudios de carácter multidisciplinario en la ciencia, el arte, la cultura y la tecnología, que capacita científica y humanísticamente y conduce a la obtención de los grados universitarios. [Ley de educación Superior, 2004:3]

Grados Académicos

La Ley de educación superior determina en el artículo 5, que los grados académicos a optar en una IES son los siguientes:

a) Técnico;

b) Profesor;

c) Tecnólogo;

d) Licenciado, Ingeniero y Arquitecto;

e) Maestro;

f) Doctor; y

g) Especialista.

Para la obtención de tales grados académicos, los interesados deberán cursar y aprobar el plan de estudios correspondientes y cumplir con los requisitos de graduación establecidos.

Los institutos tecnológicos sólo podrán otorgar grados de técnico y tecnólogo. Los institutos especializados de nivel superior y las universidades podrán otorgar todos los grados establecidos en este Artículo. [Ley de educación Superior, 2004:3]

2.3.3 Sistema de Unidades Valorativas

La unidad valorativa equivaldrá a un mínimo de veinte horas de trabajo académico del estudiante, atendidas por un docente, en un ciclo de dieciséis semanas, entendiéndose la hora académica de cincuenta minutos. [Ley de educación Superior, 2004:4]

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Según el artículo 6, este sistema es obligatorio y su propósito es de cuantificar los créditos académicos acumulados por el estudiante, con base en el esfuerzo realizado durante el estudio de una carrera

La equivalencia de este requisito, sin menoscabo de la calidad académica del grado, cuando se utilicen metodologías de enseñanza no presencial, será determinada por el Ministerio de Educación en el reglamento correspondiente. [Ley de educación Superior, 2004:4]

2.3.4 Coeficiente de Unidades de Mérito

Unidad de mérito es la calificación final de cada materia, multiplicada por sus unidades valorativas.

Coeficiente de unidades de mérito es el cociente resultante de dividir el total de unidades de mérito ganadas, entre el total de unidades valorativas de las asignaturas cursadas y aprobadas. [Ley de educación Superior, 2004:4] El CUM mínimo necesario para graduarse será determinado por cada IES y este debe estar plasmado en los requisitos de graduación de dicha institución.

2.3.5 Requisitos de Graduación

Art. 19.- Los requisitos para iniciar el proceso de graduación en cualquier institución de educación superior son:

a) Haber cursado y aprobado todas las materias del plan de estudios respectivo;

b) Haber cumplido con los demás requisitos establecidos en los estatutos y reglamento de graduación de la institución que extenderá el título académico;

c) Haber realizado el servicio social;

d) Haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mínimo de treinta y dos unidades valorativas en la institución que otorgará el grado. [Ley de educación Superior, 2004:6] Estos requisitos son obligatorios para todas las IES sin importar la carrera o el grado académico a optar.

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2.3.6 Clases de Instituciones

Según el artículo 22 de la Ley de educación superior, son instituciones de educación superior:

a) Institutos tecnológicos;

b) Institutos especializados de nivel superior; y

c) Universidades.

Son institutos tecnológicos los dedicados a la formación de técnicos y tecnólogos en las distintas especialidades científicas, artísticas y humanísticas.

Son institutos especializados de nivel superior, los dedicados a formar profesionales en un área de las ciencias, la técnica o el arte.

Son universidades, las dedicadas a la formación académica en carreras con estudios de carácter multidisciplinario en las ciencias, artes y técnicas. [Ley de educación Superior, 2004:8]

2.3.7 Autonomía y Libertad

Las universidades estatales y privadas, están facultadas para:

a) Determinar la forma cómo cumplirán sus funciones de docencia, investigación y proyección social, y la proporción de sus planes y programas de estudios, sus Estatutos y Reglamentos, lo mismo que la selección de su personal;

b) Elegir a sus autoridades administrativas, administrar su patrimonio y emitir sus instrumentos legales internos; y

c) Disponer de sus recursos para satisfacer los fines que les son propios de acuerdo con la Ley, sus estatutos y reglamentos. [Ley de educación Superior, 2004: 9]

2.4 Evaluación y Acreditación

El MINED desarrollará procesos de evaluación de la IES con el propósito de comprobar la calidad académica de las IES y de sus carreras, estos se harán por lo menos una vez cada tres años y se podrá contratar los servicios de expertos independientes. Los procesos de evaluación contarán con la opinión del Consejo de Educación Superior y los resultados serán divulgados ampliamente. [Ley de educación Superior, 2004:]

13

2.4.1 Acreditación de la Calidad

Art. 47.- La acreditación es el reconocimiento de la calidad académica de una institución de educación superior y de sus diferentes carreras, realizado por la Comisión de Acreditación. Serán acreditadas las instituciones de educación superior o las carreras que lo solicitaren, se sometan al proceso de evaluación y cumplan los requisitos establecidos.

Esta declaración de calidad, tendrá una validez mínima de cinco años, prorrogables mediante procesos de evaluación continua que verifique la referida Comisión; todo de conformidad con lo establecido en el Reglamento Especial de Acreditación. [Ley de educación Superior, 2004:15]

2.4.2 Comisión de Acreditación de la Calidad

Art. 46.- Créase la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior, como ente adscrito al Ministerio de Educación con la función de aplicar el sistema de acreditación.

La Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior, estará conformada por académicos de notoria capacidad y honradez, quienes no representarán a institución alguna y serán nombrados de mutuo acuerdo, entre el Ministro de Educación y el Consejo de Educación Superior, para un período de cuatro años. La integración y funcionamiento de la Comisión y las normas de acreditación estarán reguladas en el Reglamento Especial de Acreditación. [Ley de educación Superior, 2004:14]

2.4.3 Incentivos

Con el propósito de motivar a las IES a mantener su condición de acreditadas el Ministerio de educación creó los incentivos siguientes:

a) Crear nuevas carreras o programas de estudio, sin la autorización previa del Ministerio de Educación, con excepción de maestrías, doctorados, especialidades y lo establecido en el Artículo 64 de esta Ley.

En la creación de carreras se respetará las unidades valorativas mínimas establecidas en esta Ley. Las instituciones deberán remitir los planes de estudio al Ministerio de Educación para efecto de registro previo a su implementación;

b) Recibir prioritariamente subsidio o apoyos de programas estatales, especialmente dirigidos a la investigación científica;

c) Ser eximidas de los procesos de evaluación obligatorios.

d) Las instituciones de educación superior que estuviesen autorizadas por el Ministerio de Educación a impartir el modelo MEGATEC, gozarán de transferencia de

14

fondos para aquellos beneficiarios del Programa de Becas que el Ministerio de Educación brinde para impulsar la educación media técnica y tecnológica. [Ley de educación Superior, 2004:15]

2.4.4 Sistema de Calidad

Art. 49.- El Ministro de Educación, con la opinión favorable del Consejo de Educación Superior, podrá establecer un sistema de calidad que integre los procesos de evaluación y acreditación, según lo determine el Reglamento Especial de Acreditación. [Ley de educación Superior, 2004:15]

2.4.5 Planes y Programas de Estudio

Art. 63.- Los planes y programas de estudio deberán ser elaborados por cada

institución de educación superior, de acuerdo con sus estatutos, y en el caso de las

instituciones privadas deberán someterlos a la aprobación del MINED.

[Ley de educación Superior, 2004:20]

CAPITULO III MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

La metodología a utilizar para realizar el análisis de los procesos de graduación en las IES acreditadas en El Salvador, será de tipo bibliográfico y de campo. Para la investigación bibliográfica o documental, será necesario cumplir con el siguiente procedimiento:

a) Revisión de tesis, páginas web y documentación proporcionada por las IES. b) Análisis e interpretación de la información obtenida.

Para la investigación de campo, se deben seguir los siguientes pasos:

a) Realización de consultas a graduados en las distintas IES, que permitan la recopilación de datos, así como obtener opinión y comentarios (positivos y/o negativos) sobre su experiencia durante el proceso de graduación.

b) Análisis e interpretación de la información obtenida por las personas consultadas.

c) Comparación y verificación de la información obtenida por las personas

consultadas con la información documentada.

15

3.1 Justificación

Las Instituciones de Educación Superior en la actualidad se esfuerzan por ofrecer enseñanza de calidad, los conocimientos que imparten deben ser innovadores y apegados a la realidad de la sociedad.

La mayoría de estudiantes eligen la institución tomando en cuenta algunos aspectos como los antes mencionados.

En el momento de ingresar a la institución el estudiante realiza un proceso que conlleva trámites administrativos, los cuales continúan a lo largo de su carrera, si estos se realizan de manera eficaz y eficiente le dan valor agregado a la institución.

Por esta razón consideramos necesario analizar el Sistema de graduación en las IES en El Salvador y se presentará una propuesta que ayudará a facilitar y simplificar los trámites de graduación en la Universidad Dr. José Matías Delgado.

3.2 Delimitación del tema

Nuestro tema de interés son las IES de El Salvador, específicamente las acreditadas por el MINED.

Se analizarán únicamente los procesos de graduación de aquellas carreras que son impartidas en la Universidad Dr. José Matías Delgado, y específicamente de las facultades que permitieron que se realizará una investigación con los estudiantes pertenecientes a dichas facultades, según detalle a continuación:

UJMD UCA UDB UTEC UFG

UEES USAM UNICAES

ESEN MONICA HERRERA ITCA

Licenciatura en Producto Artesanal

Licenciatura en Diseño Grafico X X

Licenciatura en Administración de Empresas X X X X X X X

Licenciatura en Contaduría Pública X X X X X X X

Licenciatura en Economía Empresarial X X X X

Licenciatura en Finanzas Empresariales

Licenciatura en Gerencia informática X X X X X X X

Licenciatura en Mercadotecnia X X X X X X X

Ingeniería Agroindustrial

Ingeniería en Alimentos

Fuente: Páginas Web IES acreditadas de El Salvador

16

3.3 Planteamiento del problema

En El Salvador la falta de oportunidad laboral y las exigencias cada vez mayores de las empresas al momento de seleccionar a su fuerza laboral, especialmente para los puestos medios-altos en los cuales se exige que el postulante posea al menos título universitario y en algunos casos un estudio de postgrado, obliga a las IES a buscar maneras más simples y ágiles de realizar sus procesos de graduación, de manera que a una edad temprana se tenga una oportunidad de trabajo en un buen puesto, además de seguir preparándose para ser más competitivo y aprovechar mejores oportunidades laborales.

3.4 OBJETIVOS

3.4.1 Objetivo General

Analizar los diferentes procesos de graduación en las instituciones de educación superior (IES) acreditadas de El Salvador para presentar una propuesta, que cumpliendo con los requisitos de ley, simplifique los trámites de graduación.

3.4.2 Objetivos Específicos

Conocer cómo se realiza el proceso de graduación en cada una de las IES acreditadas de El Salvador.

Analizar los procesos de graduación de las IES acreditadas del país.

Determinar la disponibilidad y accesibilidad a la información sobre el proceso de graduación de cada Institución de IES acreditadas del país.

CAPITULO IV. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE GRADUACIÓN

En las estadísticas que presenta el Ministerio de Educación de las instituciones de

Educación Superior no se presentan los datos del tiempo promedio que tardan los

estudiantes en culminar con el proceso de graduación, el tiempo que actualmente

conlleva el proceso de graduación oscila entre los 6 a 8 meses.

A continuación se analizan las modalidades de graduación aprobados por el

Ministerio de Educación y por el Reglamento Interno que cada Institución de

Educación Superior presenta

17

4.1 Graduación por excelencia

Esta modalidad presenta la mayor cantidad de beneficios para los egresados que

durante toda su carrera se han esforzado por mantener un alto rendimiento

académico y se destacan por no haber reprobado asignaturas durante toda la carrera

que se ve recompensado, debido que al finalizar sus materias y cumplir con los

requisitos generales podrán culminar el proceso en la graduación más próxima.

Esta modalidad es la que cuenta con menor número de estudiantes debido a que

requiere mucha disciplina, dedicación y esfuerzo; sin embargo en cada grupo de

graduación por lo general hay estudiantes que se han hecho acreedores de la

graduación por excelencia.

4.2 Graduación por Pasantía

La Práctica Profesional que el estudiante realiza durante el período establecido por el

Reglamento Interno de Graduación de la IES a la que pertenece le permite

demostrar sus competencias y llevar a la práctica todo lo aprendido durante sus años

de estudio. Esta modalidad brinda a los estudiantes la oportunidad de incorporarse al

mercado laboral.

Actualmente no existe un equilibrio entre la oferta y la demanda laboral y las

opciones de formación estudiantil. Existe una discrepancia entre la preparación

académica y la ejecución laboral, esto se debe a que los estudiantes se han visto

expuestos a mucha teoría y poca o nula experiencia en el campo de trabajo. El

obstáculo que tienen en común la mayoría de los estudiantes y recién graduados es

que cuentan con poca experiencia y en muchos casos el currículo esta vació y esto

dificulta la obtención de empleo en su rama de estudios.

Es por esa razón que la modalidad de pasantías en las IES Acreditadas en el país es

una iniciativa que reporta beneficios a los estudiantes, a las empresas y la IES

Acreditadas. Debido a que es parte integral de muchos estudiantes, les permite

acumular experiencia profesional y tienen la oportunidad de ubicarse en las

empresas llevando a la práctica sus conocimientos y competencias.

18

4.3 Graduación por curso de Especialización

Esta modalidad permite que los estudiantes puedan elegir inscribirse en los cursos

de especialización que la Institución ofrece.

Este curso tiene por objetivo que los estudiantes puedan complementar su

preparación académica y que al graduarse puedan obtener un plus, es decir que los

estudiantes puedan expandir sus conocimientos, si están laborando pueden llevarlos

a la práctica en su lugar de trabajo.

Los Facilitadores que imparten estos cursos son especialista que trasmiten sus

conocimientos a los estudiantes, combinados con la experiencia, logrando que sus

estudiantes al graduarse obtengan un valor agregado a su formación profesional.

Actualmente ocho de las IES Acreditadas del país cuentan con esta modalidad de

graduación.

4.4 Graduación por Proyectos de Investigación

El proyecto de investigación toma como base un elemento del Sistema, analizando la

solución específica a un problema en particular y diseñando un modelo para

encontrar solución específica a los problemas encontrados, a través de un modelo

que responde a las necesidades y requerimientos de la unidad observada.

Cuatro de las nueve IES Acreditadas cuenta con esta modalidad de graduación, es

una muestra de apoyo a los estudiantes que propicia la investigación que

actualmente carecen muchas IES Acreditadas del país.

4.5 Graduación por Pre-especialización

En esta modalidad, el estudiante egresado debe seleccionar una opción de pre-especialización durante un período de tiempo que generalmente es de un año. Estos módulos son impartidos por las diferentes escuelas de la universidad.

Cada carrera ha seleccionado áreas que le servirán a los estudiantes en su vida profesional, por lo que los estudiantes obtienen múltiples beneficios porque pueden inscribirse en el que a criterio personal sea más idóneo.

Actualmente una de las IES Acreditadas (UTEC) del país ofrece esta opción.

19

4.6 Seminario de Alta Gerencia

El Seminario de Alta Gerencia (SAG). Es una opción de mérito, la cual pueden

combinar la parte social y académica brindando al estudiante la oportunidad de poner

en práctica sus conocimientos.

En esta modalidad los estudiantes tendrán la oportunidad de recibir charlas y

orientación de profesionales con experiencia.

Los estudiantes podrán retribuir a la sociedad parte de los que les ha dado por medio

de realizar ferias que contribuirán al bienestar social de los menos favorecidos,

concientizándolos, de forma tal que el e futuro cuando estén laborando en las

instituciones puedan fomentar la cultura de la conciencia social empresarial.

Esta modalidad de Graduación ha sido implementada por la Universidad

Centroamericana José Simeón Cañas.

4.7 Materias pregrado

Esta modalidad se ha diseñado para aquellos estudiantes que deben cursar materias durante seis meses en el área más deficiente de su carrera. La modalidad ofrece que los estudiantes refuercen sus conocimientos y que puedan llegar a obtener las unidades valorativas que necesitan para graduarse.

4.8. Procesos de Graduación Universidad Doctor José Matías Delgado

4.8.1 Modalidades de Graduación.

Graduación por Mérito.

Graduación por Seminario de Especialización.

Graduación por Seminario de trabajo de Investigación.

20

GRADUACIÓN POR

MÉRITO

SEMINARIO DE

ESPECIALIZACIÓN

SEMINARIO DE TRABAJO

DE INVESTIGACIÓN

Haber egresado con un

CUM igual o mayor que 8.5.

Haber egresado con un CUM

entre 7.5 y 8.49.

Haber egresado con un CUM

entre 6.0 y 7.49.

Inscripción al seminario de

especialización según

calendario de actividades.

Inscripción al seminario de

trabajo de investigación según


Presentarse a clases

magistrales según calendario

de actividades.

Presentación de avances

según fechas estipuladas en


Entrega de avances para

revisión por asesor de forma.

DURACIÓN PROCESO DE

GRADUACIÓN

Inmediatamente en próxima

graduación

GRADUACIONES POR AÑO

REQUISITOS POR TIPO DE

PROCESO DE

GRADUACIÓN

Presentación oral ante comité evaluador 30%

Evaluación de forma 20%

Evaluación de contenido 50%

GRADUACIÓN VIRTUAL

El alumno manda un poder de autorización, para que representante pueda recibir el título en

su nombre.

El decano envía da solicitud a rectoría para aprobación.

Se notifica al alumno si fue o no aprobado.

La unidad de egresado o facultad, verifica con el vicerrector que fecha tiene disponible para

la realización del acto.

Se manda a elaboración el título certificado por el MINED (30 días)

Se fija fecha para la graduación.

Asistir a reunión informativa y conformar grupos de trabajo (tres

integrantes).

Entrega de trabajo Final.

Cancelar derechos de graduación.

Asistir a asesorías con asesor de contenido según calendario

de actividades.

Presentar en la oficina de Asesoría Académica los recibos de

pago y la solicitud para la Certificación de Notas

Presentar recibo de primera mensualidad cancelada.

Retirar en colecturía solicitud para certificación de notas.

Cancelar en colecturía el valor de la Certificación de Notas y

Solvencia de Pagos.

Presentación oral de resultados de la investigación.

Retirar el formulario para completar los nombres de los

integrantes y al presentar el formulario lleno tomarán

aliatoriamente el tema que investigarán.

Presentar certificado de conocimiento del idioma inglés. (Otro

idioma adicional para la carrera de turismo).

2 Graduaciones

REQUISITOS GENARALES

PARA INICIAR PROCESO

DE GRADUACIÓN

ARANCELES

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Estar solvente con la Universidad

Haber aprobado la totalidad de materias de su plan de estudios

Certificación de notas $29.00

Solvencia de pagos $1.00

Cuota mensual seminario $85.00. (Cuota mensual durante 6

meses).

Derechos de graduación $168.00

7 Meses seminario

Presentar acuerdo de servicio social finalizado o en proceso.

4.8.2 Procesos de graduación

Fuente: Reglamento de Graduación UJMD

21

4.9 Proceso de Graduación Universidad Francisco Gavidia

4.9.1 Modalidades de graduación

o Graduación por Excelencia. o Graduación por Pasantía. o Graduación por Cursos de Especialización. o Graduación por Proyectos de Investigación.

23

Fuente: [Universidad Francisco GavidiaUFG], 01/4/2011: ¶ 5]

24

REQUISITOS

POR

MODALIDAD

Deseo de participar y disponibilidad de

tiempo para visitas de campo los fines

de semana.

Es aplicable a las siguientes carreras:

Licenciatura en Administración de Em

presas, Licenciatura en Mercadeo,

Licenciatura en Contaduría Pública.

Si el estudiante posee CUM igual o

mayor a 8 puede optar por cursar el

SAG.

SEMINARIO DE ALTA GERENCIA

Aprobar todas las asignaturas del plan de estudios de la carrera

En el caso de que un estudiante desee incorporarse a la UCA,habiendo cursado y/o concluido estudios en una universidad extranjera

o nacionaldeberá cursar un mínimo de 32 unidades valorativas en la UCA.

Obtener un CUM acumulado igual o superior a siete (7.0). En el caso de que el alumno haya aprobado todas las materias

contempladas en el pensum y su CUM sea inferior a 7.0, éste deberá cursar áreas deficitarias que serán determinadas por la

Coordinación de carrera.

Elaborar un trabajo de graduación o, en su defecto cursar un número de asignaturas cuyo total de unidades valorativas sea igual a

12 UV.

Cumplir con las horas de Servicio Social estipuladas por la Universidad

REQUISTOS

GENERALES DE

GRADUACIÓN

El estudiantes tendrán que pedir la

solicitud para inscribirse en el proceso de

graduación con el respectivo calendario.

Publicación del calendario para el proceso de

graduación.

Entrega y recepción de solicitudes para el proceso

de graduación y entrega del calendario.

Los estudiantes pagan en Tesorería la

inscripción del proceso de graduación

Los estudiante se acercan al Decanato a

informarse acerca de que si han sido

aceptados en el proceso de graduación.

Los que han sido aceptados retiran su

talonario de pagos en el mismo lugar.

Estudiantes pagan en tesoreria la solicitud de

inscripción.

TRABAJO DE GRACUACIÓN PREGADO MODALIDAD DE MATERIAS PREGRADO

4.10 Proceso de graduación Universidad Centroamericana José Simeón Cañas


Graduación por Excelencia.

Graduación por Trabajo de Pregrado.

Graduación por Materias Pregrado.

Fuente: [Universidad Centroamericana José Simeón Cañas [UCA], 12/4/2011: ¶ 1]

25

No hay prorroga en la Modalidad de materias.

PRORROGAS

EN EL PROCESO

DE

GRADUACIÓN

ARANCELESMatrícula ……………………………..…..$ 125.00

Mensualidad (por 6 meses) ……………….108.00

MODALIDADES

DE

GRADUACIÓN

Entrega de trabajo final y aprobación de este con nota mínima de 7.0

Alumnos llenan en su decanato el formulario de cumplimiento de requisitos para

la obtención del título, luego lo presentan en Tesorería en donde cancelarán los

derechos del acto de graduación. Su solvencia será verificada en Tesorería

Alumnos entregan los documentos definitivos al decanato.

TRABAJO DE GRACUACIÓN PREGADO MODALIDAD DE MATERIAS PREGRADO

Evaluación del trabajo de graduación por parte del Director y lector asignados.

Los estudiantes llenan el formulario de

cumplimiento de requisitos para obtención del

título, luego lo presentan en Tesoreria adonde

cancelarán los derechos del acto de graduación.

Su solvencia sera verificada en Tesorería.

Los cordinadores se reunen con los estudiantes

para explicar el proceso. El estudiante debe

presentar el comprobante de pago.

Inscripción de las materia en linea.

Inicio de clases.

Los estudiantes presentan al decanato los

respectivos documentos, para el registro del título

profesional al MINED.

Se presentará una carta de motivación

o intereses donde se evaluarán los

siguientes criterios para la admisión:

Cualidades o habilidades del

solicitante, Motivos para Ingresar al

SAG, desempeño académico en la

carrera, experiencias en proyección

social, actividades comunitarias.

El estudiante tiene la primera reunión con el director del trabajo de graduación

Desarrollo de trabajo monografico

Alumnos que no han finalizado su trabajo de graduación, deberán solicitar

prórroga.

Evaluación del trabajo de graduación por parte del Director y lector asignados

Incorporación de las observaciones al trabajo de graduación (ya evaluado).

Impresión del documento definitivo previa autorización del director del trabajo

Alumnos entregan los documentos definitivos al decanato

Entrega de resultados a los alumnos (copia del acta).

Los estudiantes con CUM inferior a 8

deben elaborar una carta de motivación

para aplicar al SAG.

Los coordinadores de carrera se reúnen

con los alumnos para explicar y definir el

proceso de graduación y presentar los

temas. Los alumnos deberán presentar al

coordinador el comprobante de

inscripción.

Los estudiantes deben retirar el comprobante de

inscripción al proceso de graduación presntando

el talonario con matricula y primera cuota pagada.

SEMINARIO DE ALTA GERENCIALos alumnos deberán retirar el

comprobante de inscripción al proceso de

graduación, mediante la presentación del

talonario de pagos con matrícula y primera

cuota cancelada

Los estudiantes debeben acecarse al decanato

para saber si han sido aceptados en el proceso.

Los que han sido aceptados retiraran el talonario

en el mismo lugar.

Alumnos entregan al decanato respectivo los documentos necesarios para el

registro de título profesional en el MINED

Entrega de títulos en acto de graduación. (Esta fecha está sujeta a modificación

por el Rector, los Decanos y el Secretario General).

Desarrollo del trabajo de graduación

Alumnos entregan el trabajo de graduación para su evaluación al coordinador de

carrera. su incumplimiento obliga a reprobar el proceso de graduación y a

inscribirlo en segunda matrícula, a menos que tengan prórroga autorizada.

Alumnos que no han finalizado su trabajo de graduación, deberán solicitar

prórroga, según lo establecido en el art. 186 literal "c" del Reglamento

Finalización de clases.

Exámenes finales.

Entrega de resultados (copia del acta)

Desarrollo del trabajo de graduación;

lapso de 6 meses.

Fuente: [Universidad Centroamericana José Simeón Cañas [UCA], 12/4/2011: ¶ 1]

26

4.11 Proceso de graduación Universidad Don Bosco


Graduación con Honor Académico.

Graduación por Seminario de Especialización

Graduación por Trabajo de Graduación.

4.11.2 Rangos de Graduación con Honor Académico

HONOR ACADÉMICO CUM SUMMA CUM LAUDE 9.50-10.00 MAGNA CUM LAUDE 9.00-9.49 CUM LAUDE 8.00-8.9

4.11.3 Procesos de graduación

Graduación con Honor

Académico

Graduación por Seminario de

Especialización.

Graduación con Trabajo de

Graduación

Aprobar todas las asignaturas

incluidas en el Plan de Estudios en

primera matrícula.

Para efectos de egreso, los

estudiantes deberán obtener un

CUM acumulado igual o superior a

ocho punto cero (8.0).

Haber aprobado todas la materias

de su plan de estudios en primera

matrícula.

Trámites de

egreso

REQUISITOS

GENERALES

c. Las asignaturas deberán inscribirse en el ciclo inmediato al completar el Plan de

Estudios

• Haber cumplido con el servicio social. Este se podrá realizar en sectores que la Universidad proponga o que el estudiante

seleccione, siempre que sea de beneficio colectivo. Debe haber realizado 500 horas de servicio social de acuerdo al

Reglamento respectivo. (300 horas para los Técnicos)

Presentarse a la unidad de egresados del registro académico de la universidad a solicitar la documentación que

respalde los requisitos de egreso (constancia finalización plan de estudios y constancia de servicio social)

Haber realizado un mínimo de 100 horas de pasantías o práctica profesional en una empresa y/o Institución.

Demostrar la comprensión oral y escrita en un segundo idioma entre los siguientes: Inglés, Portugués, Italiano,

Francés o Alemán. Los parámetros de evaluación del segundo idioma se definen en el Reglamento respectivo.

Presentarse a la unidad de egresados del registro académico de la universidad a solicitar la documentación que

respalde los requisitos de egreso (constancia finalización plan de estudios y constancia de servicio social)

Aprobar todas las asignaturas incluidas en el Plan de Estudios de acuerdo al

Reglamento de Evaluación de la Universidad.

Para efectos de egreso, los estudiantes deberán obtener un CUM acumulado igual

o superior a siete punto cero (7.0).

Los estudiantes que no alcancen el coeficiente de unidades de mérito (CUM)

establecidos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a. Cursar las asignaturas de las áreas deficitarias, necesarias para alcanzar el

CUM de 7.0.

b. Las asignaturas deberán seleccionarse entre la oferta académica regular, que es

ofrecida en el ciclo, por la Facultad correspondiente.

Fuente: [Universidad Don Bosco [UDB], 08/5/2011: ¶ 3]

27

Graduación con Honor

Académico

Graduación por Seminario de

Especialización.

Graduación con Trabajo de

Graduación

Asistir a las clases del Seminario de

especialización. (80 horas)

Crear un grupo de máximo 3 estudiantes,

En caso de un proyecto multidisciplinario,

debe quedar claro el papel de cada

Presentar trabajo final y aprobarlo con

nota mínima de 7.0

El estudiante deberá presentar un

Anteproyecto ante su Escuela para su

respectivo análisis.

El Proyecto deberá aprobarse con una

nota igual o mayor de 7.0

El tiempo específico para la realización del

Trabajo de Graduación en cada de sus

opciones estará definido en el

Anteproyecto.

Solicitar al Administrador el análisis de

opción de Trabajo de Graduación

Presentar en forma escrita al

Administrador el Proceso de Graduación,

la cual debe de cualquier petición

relacionada con tener el visto bueno del

Asesor.

los estudiantes dispondrán de 30 días

después de la reunión de evaluación final

del Trabajo de Graduación para incorporar

las observaciones del Lector con los vistos

buenos requeridos

Entregar 3 ejemplares impresos del

Trabajo al Decanato.

El Administrador convocará, en una

reunión única, al Asesor, al Lector y a los

estudiantes para la entrega del resultado

del Trabajo de Graduación. Se deberá

firmar un acta de notificación

El Decano dispondrá de 10 días hábiles

para extender al estudiante el acta de

finalización del Proceso de Graduación, y

dará copia a la Administración Académica.

Retirar Acta de aprobación de

Seminario de graduación.

Retirar acta de aprobación de Trabajo de

Graduacion.

Plazos

Evaluación de Asesor …….40%

Evaluación del Lector …….. 60%

Graduaciones

por añoSe celebran 2 graduaciones por año

Documentos

necesarios para

finalizar el

proceso

Certificación Original de otas, en caso que ya se le entregó, (se anexa al expediente en Admon. Academica).

Titulo de bachiller original

Fotocopia de DUI ampliada al 150%

Partida de nacimiento original (marginada si ha habido cambios en el nombre, apellidos o estado civil).

Solvencia de Colecturia.

Solvencia de Biblioteca

2 fotos en blanco y negro de 5x7.5 cm (en papel granlado, NO deben de ser del minuto ni en papel liso brilloso).

Copia impresa del registro del titulo en el MINED (se llena en linea en la página de www.mined.gob.sv (servicios/guía/ciudadano/registro e incorporaciones/registro y auténtica de títulos de educacion superior)

Llenar en cuesta de graduados. Se llena on line con pin de entrega en Administración Académica.

A partir de la fecha de egreso estudiantes dispondrán de un período máximo de 12 meses para tener Proceso de

Graduación inscrito y de un período máximo de 24 meses para tener un Proceso de Graduación finalizado.

Evaluación

Asistir a charla informativa

Proceso de

graduación

Fuente: [Universidad Don Bosco [UDB], 08/5/2011: ¶ 3]

28

4.12 Proceso de graduación Universidad Evangélica.


Graduación con Honor Académico.

Graduación por Seminario de Especialización

Graduación por Trabajo de Graduación.

4.12.2 Procesos de graduación.

GRADUACION POR

PROYECTO DE

INNOVACIÓN

GRADUACIÓN POR

TRABAJO DE

INVESTIGACIÓN

GRADUACIÓN POR

PRÁCTICA

PROFESIONAL

GRADUACIÓN POR

SEMINARIO DE

ESPECIALIZACIÓN

GRADUACIÓN POR

EXÁMENES

PRIVADOS

Conformar grupos de hasta

3 estudiantes, minimo de 1

estudiante

. La nota mínima de

aprobación del

Seminario de

Elaboración y aprobación de

un Plan de Trabajo.

Ejecución de la Práctica

Profesional.

Elaboración y aprobación

del Informe Final de la

Práctica Profesional.


REQUISITOS

GENARALES

PARA INICIAR

PROCESO DE

GRADUACIÓN

Haber obtenido un Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) igual o mayor que el requerido por cada carrera según el respectivo

Haber obtenido oficialmente la Calidad de Egresado (a) de la respectiva carrera, comprobado mediante la certificación de notas

Cumplir con los demás requisitos de graduación contemplados en los planes de estudios de las carreras que lo tengan

Estar solvente de cualquier obligación con la Universidad Evangélica de El Salvador, situación que debe comprobar, mediante la

presentación de los respectivos documentos extendidos por las Unidades Académico-Administrativas correspondientes

Elaboración y aprobación del informe final del

trabajo de investigación o el proyecto de

Trabajo escrito

Verificar las correcciones a los Anteproyectos que

resultaren con observaciones

REQUISITOS

POR TIPO DE

MODALIDAD DE

GRADUACIÓN

Duración del anteproyecto del trabajo

investigación o el anteproyecto de innovación será

de 3 meses. (Se puede agragar un mes más con

previa solicitud al comité de investigación

Elaboración y aprobación del Anteproyecto

Desarrollo de la Investigación o el Proyecto de

Conformar grupos de trabajo, que podran ser

desarrollado por dos o tres estudiantes.

Asistir a las horas de asesoria programadas con

asesores, presentar avances mensuales

Haber egresado con un CUM menor de 8.0

ARANCELES

SISTEMA DE

EVALUACIÓN

Haber egresado con un CUM igual o mayor de 8.0

Duración de la elaboración del informe final de

investigación y del proyecto innovación será de 3

meses. (Se puede agragar un mes más con

previa solicitud al comité de investigación

DURACIÓN

PROCESO DE

GRADUACIÓN

Defensa oral

Nota minima de 6.0

Seminario de especialización $450.00

Defensa de tesis $172.00

6 meses

Fuente: [Universidad Evangélica [UEES], 10/5/2011: ¶ 2]

29

No se recibirá documentos aislados.

REQUISTOS

GENERALES DE

GRADUACIÓN

Los alumnos extranjeros deberán presentar el permiso migratorio correspondiente.

Los alumnos que hayan obtenido su título de bachiller o equivalente en el extranjero

deberán haber entregado previamente la incorporación de su título al Ministerio de

Educación de El Salvador.

Todos los requisitos deberán ser entregados en el orden establecido en este documento,

en folder tamaño oficio y en la fecha establecida por Registro Académico.

Fotocopia de la factura de cancelación en Colecturía de la UNICAES del valor de los

derechos de graduación

Fotocopia de la factura de la cancelación en Colecturía del valor de la elaboración del

título.Solvencia original de la Biblioteca.

Solvencia original Económica de Graduación (Esta es emitida después de haber

cancelado todas los aranceles, en Colecturía).

Constancia original de haber entregado en Secretaría General de la UNICAES, los

ejemplares correspondientes a su trabajo de graduación.

Constancia en original, emitida por el Depto. de Idiomas de esta institución, de haber

aprobado diez niveles de Inglés o su equivalente. Este requisito es aplicable a todos los

estudiantes que egresaron a partir del ciclo II 2007.

Fotocopia del dictamen de informe final de la aprobación de tesis, pasantía, monografía

o proyecto.

Fotocopia de constancia, firmada por el decano, autorizando la publicación de la tesis.

(Sólo para los que realicen investigación, como trabajo de graduación)

Fotocopia de constancia, firmada por el decano, autorizando la publicación de la tesis.

MODALIDAD DE

GRADUACIÓNTESIS PASANTÍA MONOGRAFÍA PROYECTO

Solicitud de apertura de expediente de graduación firmada por el interesado, que será

entregada en la 2ª. reunión por Registro Académico.

Autorización para elaboración de título firmada por el graduando, formulario que será

entregado en la 2ª. Reunión por Registro Académico.

Partida de nacimiento original y legible. ( Si ha modificado nombres y/o apellidos debe

contener la correspondiente marginación).

Fotocopia del Documento Único de Identidad.

Fotocopia de Carta de Egresado(a).

Fotocopia de la Certificación Global de notas.

Fotocopia de constancia de haber realizado 500 horas de servicio social estudiantil,

firmada por el Decano de la facultad.

4.13 Proceso de graduación Universidad Católica de El Salvador.


Graduación por Tesis.

Graduación por Pasantía

Graduación por Monografía

Graduación por Proyecto de Investigación.


Fuente: [Universidad Católica de El Salvador [UNICAES], 15/05/2011: ¶ 1]

30

PREESPEECIALIZACIÓN

Evaluación

Requisitos Según

Modalidad de

Graduación

En este sistema el estudiante elige

el área de su carrera que sea de su

interés. Este proceso se impartirá a

nivel de especialidad y será

rigurosamente evaluado, la duración

es de un año.

SEPTIMA SESION

- Cómo procesar información recolectada en la investigación de campo.

- Estrategias y seguridad.

- Taller

OCTAVA SESION

- Recomendaciones para elaborar conclusiones, recomendaciones o propuestas.

NOVENA SESION

- Normas técnicas para la entrega de informes finales.

Programación con asesor técnico

- Acompañamiento de asesor metodológico y asesor técnico.

- Acompañamiento solo asesor técnico.

Primer avance con firma de Asesora Metodológica.

Segundo avance con firma de Asesora Metodológica.

Tercer avance con firma de Asesor técnico.

Entrega final . Con firma asesor técnico.

Todas las entregas serán en la Unidad de Egresados con solvencia de pago

Metodología en charlas

- Exposiciones dialogadas y lluvia de ideas

- Exposición por grupo

Aprobar las materías del plan respectivo de estudios

Obtener un CUM acumulado igual o superior a siete.

Estar solvente con todas las áreas de la Institución.

Cumplir con el servicio Social

SEMINARIO DE GRADUACIÓN

Requisitos

Generales de

Graduación

SEGUNDA SESION

- Refuerzo sobre justificación y formulación de objetivos

- Indice tentativo marco teórico de referencia

TERCERA SESION

- Instrucción para diseño de marco teórico y revisión tarea anterior

CUARTA SESION

- Marco hipotético y operacionalización de variables e indicadores.

QUINTA SESION

- Diseño de instrumentos de recogida de información empírica.

-Revisión tareas

Asistir a las charlas presenciales con duración de 3 meses, una vez a la semana,

haciendo un total de 24 horas.

Primera fase Investigación de campo.

Presentar el informe Final de Investigación.

PROGRAMACIÓN:

PRIMERA SESIÓN

- Presentación contenido a desarrollar y metodología

- Planteamiento del problema

- Normas técnicas para la revisión bibliográfica y visitas de reconocimiento de

campo

- Justificación

Presentar la Carta de egreso

Presentarse en la reunión informativa en el auditorio

Aprobar los modulos de las preespecialidades

SEXTA SESION

- Diseño metodológico y taller

- Revisión de avances

4.14 Proceso de graduación Universidad Tecnológica.


Graduación por Pre-especialización

Seminario de Graduación.


Fuente: [Universidad Tecnológica [UTEC], 07/05/2011: ¶ 2]

31

EXAMEN PRIVADO SEMINARIO DE GRADUACIÓN TESIS TRABAJOS MONOGRÁFICOS

Aprobar el exámen este puede ser

individual o colectivo.

Los temas estarán orientados al

estudio, análisis e investigación

de situaciones nacionales.

Todo trabajo de Tesis se verificará

según lo establecido en el

Reglamento Interno

respectivo.

Los trabajos monográficoS se

ralizarán de acuerdo a lo

establecido en los dispociones

reglamentarias

Dependiendo del tipo de examen,

las Facultades consignarán en su

Reglamento Interno, la máxima

duración a que un graduando

deberá estar sometido a dicho

Todo Seminario tendrá las

características, modalidades y

sistemas que establezca cada

Facultad.

ARACELES

Original de Certificación de Notas debidamente autenticas, en caso que hubiere estudiado en el extranjero, deberá presentarlas

autenticadas por las entidades respectivas del país de procedencia.

Estudio de Equivalencia o dictamen de Equivalencia.

El total a cancelar es de $51.37

Original de Título de Bachiller debidamente autenticado ( o su equivalente obtenido en el extranjero )

Fotocopia del Documento Único de Identidad (DUI)

Certificación de Partida de Nacimiento o Juicio de identidad en caso que tenga problemas con el nombre (Reciente)

Original de Certificación de Notas, debidamente autenticada por la entidad respectiva

Si el ingreso fue por equivalencia:

Tamaño de las dos fotografías 7x9 cm. Para titulo blanco y negro

2 Fotografías tamaño cedula blanco y negro

Fotocopia de recibo de derechos de graduación

Recibo original de elaboración de titulo

DOCUMENTOS

La nota para aprobar las diferentes modalidades de graduación debe ser igual o superior a seis.

REQUISITOS

POR

MODALIDADES

REQUISITOS

GENERALES DE

GRADUACION

El estudiante debe haber cursado y aprobado todas las asignaturas requeridas en su respectivo plan de estudios.

Cumplir con el Servicio Social

Presentar solicitud acompañada de los siguientes documentos:

Constancia de Egresado

Constancia de Buena Conducta

Certificación de Notas

Recibo de pago de los derechos de inscripción al Proceso de Graduación

Recibo de Pago de los Derechos de Revisión y Evaluación del Trabajo de

Graduación y/o Recibo de pago de los Exámenes Privados.

Solvencias de: Biblioteca, Contabilidad, Almacén y Bodega y Arsenales.

Aprobar con una nota minima de seis.

Otros documentos que establezca cualquier autoridad competente.

4.15 Proceso de graduación Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer


Graduación por Examen Privado.

Graduación por Seminario de Graduación

Graduación por Tesis

Graduación por trabajo monografías.

4.15.2 Procesos de Graduación

Fuente: [Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer USAM], 02/05/2011: ¶ 3]

32

MODALIDAD

DE GRADUACIÓN

ARANCELES

REQUISTOS

GENERALES

Haber aprobado el Seminario Técnico de

Graduación.

Haber aprobado el Proyecto de Titulación, este comienza

en el quinto año de la carrera,los estudiantes estan en un

proceso de tesis en la construcción de un proyecto de

negocio que comprende: investigación cualitativa, cuantiva,

plan.

de negocios, plan de marketing , plan de comunicación,

REQUISITOS POR

MODALIDAD

Completar las Prácticas Supervisadas. Completar las Prácticas Supervisadas.

Obtener un CUM acumulado igual o superior a 7.0.

Haber cumplido con el servicio social de

300 horas. Haber cumplido con el servicio social de 500 horas.

Estar solvente con todas las áreas de la Institución.

SEMINARIO TECNICO DE GRADUACIÓN

Aprobar las materías del plan respectivo de estudios.

PROYECTO DE TITULACIÓN

Haber cursado como mínimo 32 unidades valorativas en la institución.

PASANTÍA

Aprobar todas las materias con nota mínima de 6.0

Asistira a feria laboral, con empresas contactadas por la ESEN y llenar solicitud de empleo de las empresas en

las que se tenga interés.

Durante el periodo de vacaciones de tercer a cuarto año de la carrera se debe trabajar al menos 1 de los 2 meses

de vacación. (obligacion) - feria laboral.

Durante el periodo de vacaciones de cuarto a quinto año de la carrera se debe trabajar al menos 1 de los 2

meses de vacación. (obligacion) - feria laboral.

Aprobar evaluación por parte de la empresa, segñun formato de evaluación proporcionado por la ESEN

Pasar el examen del toefl

En caso de tener un mal desempeño en la empresa, ese periodo no será tomado en cuenta y tendrá que realizar

nuevamente la pasantía en otra empresa.

REQUISTOS

GENERALES DE

GRADUACION

ARANCELES Gastos de graduación ………………………………………… $ 550

4.16 Proceso de graduación Escuela de Comunicación Mónica Herrera


Graduación por Seminario Técnico de Graduación

Graduación por Proyecto de titulación.


Fuente: [Escuela de Comunicación Mónica Herrara [ECMH], 02/06/2011: ¶ 31]

4.17 Proceso de graduación Escuela Superior de Economía y Negocios

4.17.1 Modalidad de graduación

Pasantía

Fuente: [Escuela Superior de Economía y Negocios ESEN], 01/06/2011: ¶ 31]

33

MODALIDAD DE

GRADUACIÓNTRABAJO O SEMINARIO DE GRADUACIÓN

Este trabajo se relizará en forma individual o en grupos pequeños, su objetivo principal es

estimular la creatividad de los estudiantes a través de proyectos innovadores que estimulen y reten

la inteligencia. El desarrollo de este seminario tendra una duración de seis meses.

Para las carreras técnicas, los niveles de inglés que se deben cursar son cuatro InglésBásico I, Inglés

Básico II, Inglés Intermedio I e Inglés Intermedio II

En el caso de las ingenierías, al finalizar la carrera el estudiante, deberá comprobar su dominio a través

de una Certificación Internacional denominada TOEIC y obtener 500 puntos como mínimo. Los

estudiantes a egresar de las carrecar técnicas deberan obtener un mínimo de 350 puntos en la prueba

TOEIC

El estudiante debe aprobar todas las materias con una nota minima de siete.

Servicio social estudiantil: este es un servicio que el estudiante debe prestar en una institución de

beneficio público sin fines de lucro desarrollando un proyecto o una actividad que sea de beneficio para

la comunidad, tambien puede realizarlos dentro de la institución.

Quienes opten por carreras tecnicas realizarán su Servicio Social durante el primer año.

Si el estudiante opta por estudiar una ingenieria deberá hacer 100 horas en el primer año de

estudios y las otras 100 en el tercer año.

Para las carreras técnicas en generla se establecen 260 horas de practica profesional en una empresa.

Las Ingenierierias harán 640 horas , 320 horas en los primeros dosaños de carrera y 320 horas en los

2 últimos años.

Haber concluido eltrabajo o seminario de graduación.

Estar solvente con todos los pagos.

Haber realizado el Servicio Social Estudiantil

Tener solvencias de biblioteca, talleres, laboratorios y otros.

Haber pagado los costos de graduación.

Presentar fotografía reciente, tamaño 1.75” x 2.5”, en blanco y negro (no instantánea).

Asistir al ensayo de graduación.

Asistir a la ceremonia de graduación bien presentable, con traje formal de color oscuro y zapatos de

vestir.

ARANCELES Se cancelará $40

GRADUACIÓN

REQUISITOS

GENERALES

4.18 Proceso de graduación Instituto Tecnológico Centroamericano.


Graduación por Seminario de Graduación.


Fuente: [Instituto Tecnológico ITCA], 02/04/2011: ¶ 139]

34

4.19 Cuadro Comparativo de IES acreditadas en El Salvador

Fuente: Información recopilada de IES acreditadas.

35

A continuación se presenta las IES Acreditadas que actualmente ofrecen la

modalidad de Graduación por Práctica Profesional.

4.20 Práctica Profesionales en las IES Acreditas en El Salvador

4.20.1 Objetivo de la modalidad de graduación de Práctica

Profesional en la Universidad Evangélica de El Salvador

La modalidad de práctica profesional tiene como objetivo consolidar los

conocimientos, habilidades valores y actitudes obtenidos en el proceso de formación

académica.

4.20.2 Lugares adonde se realizaran las prácticas profesionales

Las prácticas profesionales se realizaran dentro de una empresa privada, institución

gubernamental o no gubernamental, en la que el estudiante preste sus servicios

desempeñando funciones específicas en el área de su formación académica, con el

acompañamiento de un asesor.

4.20.3 Requisitos para optar a la modalidad de pasantía

Estudiantes que posean un CUM igual o mayor a 8 para optar al grado

académico de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto.

Aprobar el 75% de las unidades valorativas de la carrera en la universidad, sin

haber reprobado materias en la institución o en la institución de procedencia.

No formaran parte aquella práctica que forman parte del contenido curricular

de algunas carreras o que forman parte del contenido para el ejercicio de una

profesión.

4.20.4 Etapas de la modalidad de pasantía

Elaboración y aprobación de un Plan de Trabajo

Ejecución de la Práctica Profesional.

Elaboración y ejecución del informe final de la Práctica Profesional

36

4.20.5 Responsables de la planificación, evaluación y orientación de

la práctica profesional

Las facultades son las responsables y lo harán a través del Coordinador de carrera y

el Comité de Investigación Científica para garantizar la calidad del desempeño de

sus estudiantes y se apoyará en los asesores para evaluar la calidad de los

resultados, los cuales serán nombrados por la Facultad respectiva de su grupo de

docentes especialistas a propuesta del Comité de Investigación Científica.

4.20.6 Asignación de estudiantes

En el caso de que el problema a resolver dentro de una institución los estudiantes

podrá ser asignado a una misma empresa privada, institución gubernamental o no

gubernamental, según sea el caso, en grupos de hasta tres estudiantes, para el

desarrollo de su práctica profesional. No obstante que la participación de los

estudiantes sea de esta manera, los resultados de la evaluación deberán hacerse de

forma individual.

4.20.7 Propuesta del plan de trabajo

Una vez el estudiante sea asignado a la empresa privada, institución gubernamental

o no gubernamental, tendrá cinco días calendarios para la presentación del plan de

trabajo el cual será evaluado por el asesor del plan de trabajo, quien hará las

observaciones pertinentes, que deberán serán corregidas en los 5 días hábiles, días

que podrán ampliarse 5 días más a solicitud del interesado. Después se presentará

el Plan de Trabajo corregido al comité de investigación de la Facultad para que se

haga constar en un Acta que el Plan de Trabajo ha sido aprobado.

Una vez aprobado el Plan de Trabajo se notificará a los estudiantes que pueden

continuar con las siguientes etapas de la Práctica Profesional y elaboración del

informe final.

37

4.20.8 Elaboración del informe final

La elaboración del Informe Final estará sustentada en el informe mensual del Asesor

al Comité de Investigación Científica de la Facultad del desempeño de los

estudiantes durante el tiempo que dure la Práctica Profesional. El Informe Final será

presentado en los 30 días calendario siguiente después de haber finalizado la

Práctica Profesional.

Elaborado el informe final el estudiante entregará 4 ejemplares al Coordinar de la

carrera, 3 serán entregados a la Comisión Evaluadora.

4.20.9 Duración y evaluación de la Práctica Profesional

La duración de la Práctica Profesional será de seis meses en los cuales el asesor

estará a cargo de un grupo de estudiantes a quienes les dedicará 60 horas de

asesoría durante los seis meses que dure la Práctica Profesional los orientará y dará

el visto bueno final antes que pase a la Comisión Evaluadora.

Dicha orientación será en la forma metodológica, profundidad del contenido,

redacción forma y estilo en el plazo indicado.

4.20.10 Funciones del Asesor de Trabajo de la Práctica Profesional

Integrar a Comisión Evaluadora de la Práctica Profesional

Gestionar antes de iniciar la practica en la empresa privada, institución

gubernamental o no gubernamental , según corresponda una carta de

intenciones que exprese los acuerdos con los representantes de la misma su

aceptación de la realización de la práctica profesional que contenga además

dicha carta la calendarización, los parámetros de evaluación y ejecución de

todo el proceso.

Presentar el plan de trabajo a la facultad adonde se especifique las visitas que

el estudiante realizará a la institución y adonde se detalle las asesorías que el

interesado recibirá.

Motivar la realización de la práctica, evaluar la participación y el trabajo de los

estudiantes y reportar mensualmente por escrito al comité evaluador los

resultados del proceso de asesoría.

Asistir con los estudiantes en representación al lugar adonde se realizará las

prácticas y conocer el trabajo que los alumnos desarrollen durante el tiempo

que dure el proceso.

Reunirse semanalmente con el grupo de estudiantes para darles el apoyo

necesario y asistir a las reuniones convocadas por el Coordinador de la

38

Práctica Profesional de la facultad para informar avances, problemas y la

asistencia de los estudiantes a las horas de asesoría programada.

Reunirse mensualmente con el contacto de la entidad dónde se efectúan las

prácticas y presentar el informe al Comité de Investigación Científica el cual

contendrá el desempeño de los estudiantes y el desempeño en la Práctica

Profesional.

Organizar con los estudiantes una presentación ante el Comisión Evaluadora.

Cumplir con la programación conforme al Plan de Trabajo, Instructivos y otros

lineamientos relacionados con la Práctica Profesional.

4.20.11 Comisiones evaluadoras

La comisión evaluadora en el caso de las prácticas profesionales estará

integrada por dos profesores de la universidad, el asesor y dos profesionales

designados por la empresa privada, institución gubernamental o no

gubernamental según corresponda.

4.20.12 Funciones de la Comisión Evaluadora

Evaluar el informe final, de acuerdo al instrumento diseñado por el comité de

investigación científica de la facultad, para garantizar la calidad del trabajo.

Evaluar la presentación oral del informe final.

Consignar en acta las observaciones de trabajo escrito del informe final,

firmado en común acuerdo por los cinco integrantes en el formato diseñado

por el Comité de Evaluación científico de la respectiva Facultad.

Verificar las correcciones sobre las observaciones al informe final e informar

en un acta la resolución del mismo.

4.20.13 Evaluación de la práctica profesional

La práctica profesional será evaluada en dos etapas una por el asesor quien

evaluará el plan de trabajo de los estudiantes y la otra por la comisión evaluadora

quien evaluará el informe final.

Cuando la problemática haya sido resuelta en equipos de 2 o 3 estudiantes la

presentación será simultanea; sin embargo la evaluación será individual. La

presentación tendrá una duración máxima de 2 horas, dicha presentación se

realizará dentro del campus universitario, si se requiere que se fuera del campus

debe ser previamente autorizado por el Decanato de la Universidad, los gastos

correrán por los estudiantes.

39

La comisión evaluara consignará en acta de los resultados en la que se indicara si la

presentación ha sido aprobada, aprobada con observaciones o reprobada, la cual

deberá ser firmada por los 5 miembros de la comisión evaluadora con la presencia

del delegado de la Comité de investigación Científica de la Facultad quien recibirá el

acta de la Comisión Evaluadora. El acta referida tendrá una nota de aprobación para

cada estudiante, que será como mínimo de 8.

El delegado de la Facultad de investigación Científica al finalizar la presentación oral

leerá y entregará el acta a los estudiantes, quienes firmaran de enterados y la

entregará a la Dirección Académica al original del Acta para efectos de registro

académico dentro de los 3 días posteriores a la presentación oral.

El estudiante que resulte aprobado con observaciones, tendrá un plazo máximo de

15 días calendario para corregirlas y presentarlo al Comité de Investigación Científica

de la Facultad que lo entregará a la Comisión Evaluadora para que este en un plazo

de 5 días verifique y notifique al Comité de Investigación la aprobación del mismo y

que los estudiantes puedan culminar el proceso de graduación.

Para culminar el Proceso de Graduación los estudiantes que resultaran aprobados

entregaran al Comité de Evaluación de la Facultad, 15 días después de la

presentación oral, una copia empastada del Informe Final y dos grabaciones

electrónicas una será para el Comité de Evaluación de la Facultad y otro para la

Biblioteca Central de la Universidad.

Si los resultados de la Práctica Profesional no hubiesen sido satisfactorios y por lo

tanto las evaluaciones del asesor y la comisión evaluadora diesen el resultado como

reprobado los estudiantes deberán iniciar un nuevo proceso para graduarse, el cual

no podrá ser la Práctica Profesional.

4.21 Práctica Profesional en la Universidad Francisco Gavidia

La Graduación por Pasantía es la modalidad que permite que los estudiantes

egresados con muy buen rendimiento académico, tengan un proceso de graduación

al realizar el Curso Básico para Egresados que durará seis semanas y una Práctica

en el ámbito de una empresa industrial, mercantil o de prestación de servicios, según

la especialidad, durante seis meses; los procesos de ejecución están descritos en el

Instructivo de Graduación de esta modalidad.

40

4.21.1 Lugares adonde se realizaran las prácticas profesionales

La Universidad celebrará Convenios con empresas estatales, privadas, industriales,

mercantiles o de prestación de servicios, para que los estudiantes egresados puedan

realizar el proceso de Graduación por Pasantía.

4.21.2 Requisitos para optar a la modalidad de pasantía

Haber cursado todas las asignaturas y requisitos de su plan de estudio

vigente.

Haber egresado con un CUM mayor o igual a 8.0.

Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el

Reglamento de Proyección Social.

Haber aprobado todas las asignaturas en primera matrícula.

Disponer de tiempo completo para realizar la pasantía en la empresa

seleccionada.

No haber sido objeto de sanciones disciplinarias durante sus años de estudio.

Estar solvente de todos los aranceles fijados en su especialidad académica.

4.21.3 Responsables de supervisión la Práctica Profesional

Los estudiantes que opten por la modalidad de Práctica Profesional tendrán un Tutor

Académico cuyos honorarios pagará la UFG y habrá un Tutor Empresarial Ad

Honorem (no percibe retribución).

4.22 Pasantías en la Escuela de Comunicación Mónica Herrera

Con el objetivo de seguir fomentando la excelencia académica en sus estudiantes, la

Escuela de Comunicación Mónica Herrera firmó una carta convenio impulsando el

Programa Nacional de Pasantías Joven360.

41

4.22.1 Programa

El estudiante universitario realizará una pasantía adecuada a su perfil, basándose en

información real brindada por él mismo. De esta forma, se generará un desarrollo

cultural con el cual cada persona trabajará y aprenderá sobre el mundo laboral previo

a su graduación.

Este Programa brinda ayuda a estudiantes universitarios y técnicos superiores, y

ofrece la oportunidad de obtener experiencia laborar en su carrera profesional para

facilitarles a futuro su inserción laboral por medio de la mejora de su currículo.

Además podrán inscribirse en el programa de talleres presenciales, en línea en

diferentes temas que les podrá permitir complementar su educación.

De igual manera el programa ofrece actualización constante y retroalimentación

sobre el desempeño de los alumnos y de la empresa, institución, ONG´s donde éstos

realicen su pasantía. Con ello se tendrá la oportunidad de utilizar talento joven y

establecer una vinculación “empresa, institución, ONG´s – universidad”, de beneficio

para ambas partes.

4.22.2 Requisitos para optar al programa de pasantías

Los estudiantes que aplican al programa deben estar entre el rango de edades

de 18 a 27 años de edad.

La pasantía tiene una duración de dos a tres meses como máximo, puede ser

tiempo completo o medio tiempo. El estudiante deberá cumplir con las horas

que la pasantía requiere.

4.23 Prácticas Profesionales en La Escuela Superior de Economía y

Negocios

Es un trabajo práctico que el estudiante realiza en una empresa o institución. Dicho

trabajo contribuirá al enriquecimiento de la preparación académica que la ESEN le

provee y a su desarrollo personal, con miras a una futura inserción laboral.

4.23.1 Elección de la Institución para realizar Prácticas

Profesionales

La Gerencia Estudiantil ayuda a colocar a los alumnos en diferentes empresas por su

amplia red de contactos.

42

4.23.2 Desarrollo de la Práctica Profesional

El estudiante tiene que realizar una tarea con iniciativa y responsabilidad, cumplir con todas las normas establecidas por la empresa.

Presentar un resumen ejecutivo de las tareas que ha realizado.

Presentar la evaluación de parte de la empresa del trabajo realizado.

44

CAPITULO V. INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO

La investigación fue realizada a los alumnos que egresan en el ciclo 1/2011. La información contenida en las encuestas sobre el conocimiento y la preferencia de los distintos procesos de graduación con los que cuenta la Universidad Doctor José Matías Delgado, fue recopilada en la Facultad de Economía, Empresa y Negocios.

5.1 Resultados de las encuestas

1. Sexo.

HALLAZGO: La mayoría de alumnos encuestados (53%) pertenecientes a la

Facultad de Economía, Empresa y Negocios que egresan en el ciclo 1/2011 son del

sexo femenino.

DESCRIPCIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE

Masculino 38 47%

Femenino 42 53%

TOTAL 80 100%

45

2. Edad.

DESCRIPCIÓN EDAD PORCENTAJE

Menos de 20 años 0 0%

De 20 -23 años 28 35%

De 24 -26 años 40 50%

Más de 27 años 12 15%

TOTAL 80 100%

Hallazgo: La mitad de los alumnos que egresan el ciclo 1/2011 se encuentran en el

rango de edad de 24-26 años, en segundo lugar está el rango de 20-23 años, con 28

estudiantes y un 35%, el resto es mayor de 27 años.

46

3. ¿Qué carrera estudia?

DESCRIPCIÓN CARRERA PORCENTAJE

Administración de Empresas 37 46%

Mercadotecnia 26 32%

Finanzas Empresariales 3 4%

Turismo 0 0%

Contaduría Púbica 2 3%

Economía Empresarial 4 5%

Gerencia Informática 8 10%

TOTAL 80 100%

Hallazgo: Las dos carreras que predominan en los alumnos encuestados son:

Administración de Empresas, con 37 alumnos, representando casi la mitad de

encuestados con un 46% y Mercadotecnia con 26 alumnos, lo que representa un

32%.

47

4. ¿En qué rango se encuentra su CUM?

Hallazgo: El rango de CUM con mayor frecuencia entre los alumnos que egresan en

el ciclo 1/2011 es el más bajo: de 6.00 a 6.99, con 44 alumnos (55%), más de la

mitad de los encuestados se encuentran en este rango; en segundo lugar está el

rango de 7.00 a 7.49 con 25 alumnos, representando un 32%, en tercer lugar está el

rango de 7.5 a 7.99, con 9 alumnos representando un 11%; los dos rangos más

altos, de 8.0 a 8.49 y el de más de 8.5 cuentan con un estudiante cada uno, lo que

representa 1% para ambos rangos.

DESCRIPCIÓN CUM PORCENTAJE

De 6.00 a 6.99 44 55%

De 7.00 a 7.49 25 32%

De 7.5 a 7.99 9 11%

De 8.0 a 8.49 1 1%

Más de 8.5 1 1%

TOTAL 80 100%

48

5. ¿Posee experiencia laboral?


Si 44 55%

No 36 45%

TOTAL 80 100%

Si su respuesta es Sí, ¿de cuánto tiempo es?


Menos de 1 año 15 34%

De 1 a 3 años 14 32%

De 3 años 1 mes a 5 años 8 18% Más de 5 años 7 16%

TOTAL 44 100%

Hallazgo: Más de la mitad de los estudiantes que egresan el ciclo 1/2011 poseen

experiencia laboral (55.00%), de los 80 encuestados 36 (45.00%) no ha laborado

nunca.

De los 44 encuestados que si cuentan con experiencia laboral, 15 poseen

experiencia de menos de 1 año (34%); 14 tienen experiencia de 1 a 3 años (32%); 8

cuentan con experiencia de 3 años 1 mes a 5 años y los 7 restantes poseen más de

5 años de experiencia laboral.

49

6. ¿Conoce específicamente en qué consisten las modalidades de graduación que

posee la universidad? (duración, aranceles/mensualidades, requisitos, etc.)


Si 37 46%

No 43 54%

TOTAL 80 100%

Hallazgo: Un 54% (43 alumnos) de los egresados en el ciclo 1/2011 no tiene mayor

conocimiento sobre los distintos procesos de graduación que ofrece la UJMD, lo cual

es preocupante pues están por iniciar dichos procesos y aún no saben en qué

consisten.

50

7. ¿Si su respuesta es sí a la pregunta anterior como se enteró?


Compañeros 24 65%

Asesoría Académica 8 22%

Catedrático 2 5%

Otros 3 8%

TOTAL 37 100%

Hallazgo: Un alto porcentaje (65%) de estudiantes de último ciclo de la Facultad de

Economía, Empresa y Negocios se enteraron de los procesos de graduación con los

que cuenta la UJMD por medio de compañeros, sólo un 22% se enteró por medio de

Asesoría Académica y el resto se enteró por información de catedráticos.

Esto es consecuencia de la falta de acceso a dicha información, pues no está

publicada en la página Web de la universidad, ni en cartelera u otro medio de

información para los estudiantes.

También se basa en fuentes poco confiables, pues son los mismos compañeros los

que transmiten la información y no una fuente calificada o autorizada por la

Universidad.

51

8. Si pudiera elegir entre las modalidades de graduación, ¿Cuál elegiría?


Seminario Trabajo de Investigación 11 14%

Seminario de Especialización Profesional 69 86%

TOTAL 80 100%

Hallazgo: El 83% de los estudiantes que egresan el ciclo 1/2011, que es casi el total

de los encuestados, preferiría realizar la modalidad de Seminario de Especialización,

como proceso para graduarse, solamente un 17% (11 estudiantes) eligió el

Seminario Trabajo de Investigación.

52

9. ¿Estaría usted dispuesto(a) a llevar acabo la modalidad de pasantía en una

empresa aprobada por la universidad para poder graduarse?


Si 66 82%

No 14 18%

TOTAL 80 100%

Hallazgo: De todos los estudiantes encuestados, más de la mitad (83%) está

dispuesto a realizar una pasantía como proceso de graduación, solo un 17% no

optaría por esa modalidad, la razón principal de esto fue porque están laborando

actualmente.

53

La investigación fue realizada a los estudiantes que egresan en el ciclo 2/2011. La

información contenida en las encuestas sobre el conocimiento y la preferencia de las

distintas modalidades de graduación con los que cuenta la Universidad Doctor José

Matías Delgado, fue recopilada en la Facultad de Agricultura e Investigación

Agrícola.


1. Sexo


Masculino 10 40%

Femenino 15 60%

Total 25 100%

HALLAZGO: La mayoría de alumnos encuestados (60%) pertenecientes a la

Facultad de Agronomía que egresan en el ciclo 2/2011 son del sexo femenino.

54

2. Edad



De 20 a 23 años 16 64%

24 a 26 años 6 24%


TOTAL 25 100%

HALLAZGO: Más de la mitad de los estudiantes encuestados que egresan en el

ciclo 2/2011, están entre las edades de 20 a 23 años de edad con un 64%, seguidos

del rango de 20 a 26 años con 24% y un 12% de los estudiantes tiene más de 27

años.

55


DESCRIPCIÓN CARRERA PORCENTAJE

Ingeniería en Alimentos 17 68%

Ingeniería

Agroindustrial 8 32%

TOTAL 25 100%

HALLAZGO: Ingeniería en alimentos es la carrera más predominante con 68%.

Ingeniería Agroindustrial cuenta con un 32%.

56


HALLAZGO: El CUM con mayor frecuencia entre los alumnos es el rango de 7.5 a

7.99, con 7 estudiantes (28%), en segundo lugar se encuentra el rango de más de

8.5 de CUM con 6 estudiantes (24%), en tercer lugar el rango de 6.00 a 6.99 de CUM

con 5 estudiantes (20%), en cuarto lugar está representado por el rango de CUM de

7.00 a 7.49 con 4 estudiantes (16%), la frecuencia más baja está en los estudiantes

que poseen el rango de CUM de 8.00 a 8.49.

DESCRIPCIÓN CUM PORCENTAJE

De 6.00 a 6.99 5 20%

De 7.0 a 7.49 4 16%

De 7.5 a 7.99 7 28%

De 8.0 a 8.49 3 12%

Más de 8.5 6 24%

TOTAL 25 100%

57


Si la respuesta es Sí, ¿de cuánto tiempo es?

HALLAZGO: Más de la mitad de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011 poseen experiencia laboral (56.00%), de los 25 encuestados 11 (44.00%) no ha laborado nunca.

De los 14 encuestados que si cuentan con experiencia laboral, 8 poseen experiencia d menos de 1 año (57%); 3 tienen experiencia de 1 a 3 años (21%); 2 cuentan con experiencia de 3 años 1 mes a 5 años (14%) y un estudiante cuenta con más de 5 años (7%).

DESCRIPCIÓN FRECUENCIA PORECENTAJE

SI 14 56%

NO 11 44%

TOTAL 25 100%



De 1 año a 3 años 3 21%

De 3 años 1 mes a 5 2 14%


TOTAL 14 100%

58

6. ¿Conoce las modalidades de graduación que posee la universidad?

DESCIPCIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 18 72%

NO 7 28%

TOTAL 25 100%

HALLAZGO: La mayoría de los estudiantes con un 72%, 18 encuestados, que egresan

en el ciclo 2/2011 poseen conocimiento de las modalidades de graduación, el 28%

desconoce los procesos de graduación con las que la Universidad cuenta.

59

7. Si su respuesta es sí, ¿cómo se enteró de ellas?


Compañeros 13 72%


Catedrático 4 22%

Otros 0 0%

TOTAL 18 100%

HALLAZGO: El 72% de los estudiantes de último ciclo de la Facultad de Economía,

Empresa y Negocios se enteraron de los procesos de graduación con los que cuenta la

UJMD por medio de compañeros, un 22% se enteró por medio de un Catedrático y el

resto se enteró por Asesoría Académica.

60

8. Si pudiera elegir entre las modalidades de graduación. ¿Cuál elegiría?

HALLAZGO: El 48% de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011 erigirían la

modalidad de graduación de Seminario de Especialización Profesional, el 20% de los

estudiantes encuestados les gustaría Practica Profesional y el Seminarios de trabajo de

investigación, el 8% de los estudiantes eligieron la Graduación por Trabajo de

Investigación y un 4% de los estudiantes quisiera que se implementará la modalidad de

Proyecto de Investigación.


Seminario de Trabajo de Investigación 5 20%

Graduación por Trabajo de

Investigación 2 8%

Proyecto de Investigación 1 4%

Seminario de Especialización

Profesional 12 48%

Práctica profesional 5 20%

TOTAL 25 100%

61

9. ¿Por qué eligió esta modalidad?


Oportunidad de especializarse más

en el área 8 32%

Adquirir experiencia en ámbito

laboral 8 32%

Factor tiempo 4 16%

Propicia la Investigación Profesional 3 12%

Adquirir más conocimiento 2 8%

TOTAL 25 100%

HALLAZGO: Un 32% de los estudiantes desean especializarse más en su área de

estudios, el otro 32% desea adquirir experiencia en el ámbito laboral, mientras que un

16% considera como importante el factor tiempo, un 12% está interesado en la

Investigación Profesional y un 8% desea adquirir mayor conocimiento.

62

La investigación que se presenta a continuación fue realizada a los estudiantes que egresan en el ciclo 2/2011. La información contenida en las encuestas sobre el conocimiento y la preferencia de los distintos procesos de graduación con los que cuenta la Universidad Doctor José Matías Delgado, fue recopilada en la Facultad de Ciencias y Artes de la Escuela de Diseño.


1. Sexo

Descripción Frecuencia Porcentaje

Masculino 5 25%

Femenino 15 75%

TOTAL 20 100%

HALLAZGO: La mayoría de alumnos encuestados el 75% pertenecientes a la

Facultad de Ciencias y Artes de la Escuela de Diseño que egresan en el ciclo 2/2011

son del sexo femenino.

63

2. Edades



De 20 a 23 años 13 65%

De 24 a 26 años 6 30%


TOTAL 20 100%

HALLAZGO: El 65% de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011 se encuentran en

el rango de edad de 20-23 años, en segundo lugar está el rango de 24-26 años, con

6 estudiantes y un 5%, con 1 estudiante mayor de 27 años.

64



Diseño de Producto Artesanal 4 20%

Diseño Gráfico 16 80%

TOTAL 20 100%

HALLAZGO: La carrera que más predomina en la facultad de Ciencias y Artes de la

Escuela de Diseño es Diseño Gráfico con un 80% que corresponde a 16 estudiantes.

65



De 6.00 a 6.99 1 5%

De 7.00 a 7.49 1 5%

De 7.5 a 7.99 8 40%

De 8.00 a 8.49 9 45%

Más de 8.5 1 5%

TOTAL 20 100%

HALLAZGO: El rango de CUM con mayor frecuencia entre los estudiantes que

egresan en el ciclo 2/2011 es el que se encuentra en el rango de de 8.00 a 8.49,

con 9 estudiantes (45%), seguido de los estudiantes que cuentan con CUM de rango

de 7.5 a 7.99 con un 40%; los rangos comprendidos de 8.5 en adelante, 7.00 a 7.49

y 6.00 a 6.99 están representados por 5%.

66



SI 12 60%

NO 8 40%

TOTAL 20 100%

Si su respuesta es Sí, ¿de cuánto tiempo es?



De 1 año a 3 años 1 8%

De 3 años 1 mes a 5 años 0 0%


TOTAL 12 100%

HALLAZGO: Más de la mitad de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011 poseen experiencia laboral (60.00%), de los 20 encuestados 8 (40.00%) no ha laborado nunca.

De los 12 encuestados que si cuentan con experiencia laboral, 10 poseen experiencia de menos de 1 año (83%); 1 estudiante tiene experiencia de más de un año, al igual que un 1 estudiante que cuenta con más de 5 años.

67

6. ¿Conoce las modalidades de graduación que posee la universidad?


SI 12 60%

NO 8 40%

TOTAL 20 100%

HALLAZGO: Un 60% es decir 12 estudiantes poseen conocimiento de las

modalidades de graduación mientras que un 40%, es decir 8 estudiantes no tienen

conocimiento en qué consiste las modalidades que UJMD tiene.

68

7. Si su respuesta es sí a la pregunta anterior ¿cómo se enteró?


Compañeros 4 33%


Catedrático 4 33%

Otros 2 17%

TOTAL 12 100%

HALLAZGO: Hallazgo: Un (33%) de los de estudiantes de último ciclo de la Facultad

de Ciencias y Artes de la Escuela de Diseño se enteraron de los procesos de

graduación con los que cuenta la UJMD por medio de compañeros, el otro 33% se

enteró por la información que los catedráticos les brindaron, un 17% se informó en

Asesoría Académica y el 17% por un brochure informativo.

69

8. Si pudiera elegir entre las modalidades de graduación, ¿Cuál elegiría?


Seminario Trabajo de Investigación 0 0

Graduación por trabajo de Investigación 0 0

Proyecto de Investigación 0 0

Seminario de Especialización Profesional 6 30%

Práctica Profesional 14 70%

TOTAL 20 100%

.

HALLAZGO: El 70% (14) de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011, preferiría

realizar la Práctica Profesional como proceso para graduarse, un 30% (6 estudiantes)

eligió el Seminario Trabajo de Investigación.

70

9. ¿Por qué eligió esta modalidad?


Oportunidad de especializarse más en el área 4 20%

Adquirir experiencia en ámbito laboral 13 65%

Factor tiempo 0 0%

Propicia la Investigación Profesional 0 0%

Adquirir más conocimiento 3 15%

TOTAL 20 100%

HALLAZGO: El 65% de los estudiantes que egresan el ciclo 2/2011 opinan que

desean adquirir experiencia en el ámbito laboral, un 20% quiere especializarse más

en su área de estudios, mientras que un 15% desea adquirir mayor conocimiento.

71

CAPÍTULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Con base en la investigación realizada se concluye que:

6.1 Conclusiones

Con la investigación realizada se ha podido determinar que a pesar que la

mayoría de los estudiantes que egresan el ciclo 1/2011 y 1/2012 cuentan con

experiencia laboral, están en la disposición de realizar pasantías como

proceso de graduación, ya que estas les permitirán adquirir experiencia laboral

en las áreas de su carrera de estudios y según sus afinidades, contribuyendo

así a su desarrollo profesional.

Los datos recopilados han mostrado que los aranceles que la Universidad

tiene en comparación con otras IES acreditadas del país son similares en la

mayoría de los casos, lo que le permite seguir siendo una Institución

competitiva y accesible.

No hay información accesible para los estudiantes referente a los distintos

procesos de graduación, además la página electrónica de la Universidad no

cuenta con información completa para satisfacer las dudas de los estudiantes

que inician el proceso de graduación, así como también de los estudiantes

activos y del público en general.

Con la elaboración de este documento se ha podido profundizar en el proceso

de graduación que los diferentes estudiantes de las IES acreditadas del país

deben realizar, al comparar los diferentes trámites administrativos, aranceles y

reuniones informativas de dichas instituciones se puede detectar las diferentes

áreas de mejora de la Universidad Dr. José Matías Delgado, por lo tanto debe

implementar aquellos que sean funcionales y agilicen el proceso de

graduación.

72

Con base en las conclusiones expresadas se recomienda que:

6.2 Recomendaciones

Se incorpore a los procesos de graduación la modalidad de graduación por

pasantías, siguiendo la propuesta presentada en este trabajo, ya que además

de tener la aceptación de los estudiantes les permitirá obtener experiencia

laboral en el área de su agrado.

La Universidad haga uso de los formularios propuestos en este trabajo, de

manera que se lleve un orden y registro adecuado, tanto de las empresas

solicitantes, como de los estudiantes que desean optar por realizar una

pasantía.

La Universidad Dr. José Matías Delgado, delegue a una persona encargada

de establecer alianzas con empresas de prestigio y de distintos rubros, a

manera de contar con distintas áreas de oferta para la realización de

pasantías; dicha persona será encargada también de verificar datos de las

empresas, así como de los estudiantes que aplican a las pasantías.

Mantener los aranceles y duración de los procesos de graduación actuales y

de la propuesta, para continuar siendo una Institución competitiva y accesible,

que les permite a los estudiantes obtener su título en un periodo corto y sin

procesos innecesarios, manteniendo siempre los niveles de calidad en la

enseñanza y en los profesionales que caracterizan a la Universidad.

Se complete y actualice el contenido de la página electrónica de la

Universidad Dr. José Matías Delgado a manera que logre satisfacer las dudas

de los estudiantes, además se debe incorporar una sección con información

exclusiva sobre los distintos procesos de graduación, los requisitos, pasos a

seguir y toda la información pertinente que el estudiante deba saber previo a

iniciar sus trámites de egreso.

73

6.3 Limitantes

Las Facultades de Ciencias de la Salud y la Facultad de Jurisprudencia y

Ciencias no fueron tomadas en cuenta para la investigación presentada debido a que

tienen sus propios requisitos de graduación ya establecidos tanto por la Ley de

Educación como por el Reglamento Interno de la Facultad que es el más idóneo

debido a la naturaleza de las carreras.

Al resto de facultades aunque se les presento una carta en la que se

explicaba el motivo de las encuestas que se iban a pasar a sus estudiantes

presentaron algún tipo objeción, a excepción de la Facultad de Ciencias y Artes en

las carreras de Licenciatura en Diseño del Producto Artesanal y Licenciatura en

Diseño Gráfico, así como también La Facultad de Agricultura e Investigación Agrícola

en las carreras de Ingeniería en Alimentos e Ingeniería en Agroindustria y la

Facultad de Economía, Empresa y Negocios en todas sus carreras.

Hermetismo en la mayoría de IES Acreditadas, en el momento de solicitar la

información para realizar la investigación.

74

CAPÍTULO VII. PROPUESTA

7.1 Propuesta Graduación por Pasantía

La modalidad de graduación por pasantía permitirá a los estudiantes egresados con

CUM sobresaliente, tener la oportunidad de consolidar los conocimientos,

habilidades, valores y actitudes obtenidos en el proceso de formación académica, por

medio de la experiencia dentro de una empresa privada o institución gubernamental

asignada por la universidad, en la que el estudiante preste sus servicios

desempeñando funciones específicas en el área de su formación académica, esto

con el apoyo de un Tutor empresarial, el cual será asignado por la empresa y un

Asesor de Pasantía, determinado por la Unidad de Egresados, el cual se encargará

de supervisar el desempeño del estudiante basándose en las evaluaciones del tutor

empresarial y la observación directa.

7.1 Propuesta Graduación por Pasantía

La modalidad de graduación por pasantía permitirá a los estudiantes egresados con

CUM sobresaliente, tener la oportunidad de consolidar los conocimientos,

habilidades, valores y actitudes obtenidos en el proceso de formación académica, por

medio de la experiencia dentro de una empresa privada o institución gubernamental

asignada por la universidad, en la que el estudiante preste sus servicios

desempeñando funciones específicas en el área de su formación académica, esto

con el apoyo de un Tutor empresarial, el cual será asignado por la empresa y un

Asesor de Pasantía, determinado por la Unidad de Egresados, el cual se encargará

de supervisar el desempeño del estudiante basándose en las evaluaciones del tutor

empresarial y la observación directa.

75

7.2 Consideraciones Generales

La modalidad de pasantía consiste en que los estudiantes desarrollarán un trabajo

específico relacionado con su especialidad, el cual deberá ser evaluado y medido en

cuanto a los resultados de su intervención; con el propósito de que dichos

estudiantes, consoliden su formación académico-profesional.

La Unidad de egresados, designará a una persona encargada de establecer contacto

y crear convenios con empresas de prestigio de diferentes rubros para garantizar que

el estudiante tenga suficientes opciones para elegir el área en que desea realizar su

pasantía. Esta persona se encargará también de evaluar los Formularios

empresariales de Pasantía (Ver anexo 1) y las Solicitudes de Pasantía de los

estudiantes (ver anexo 6) a manera garantizar que en las empresas se coloquen

estudiantes que cumplan con el perfil requerido, también buscará constantemente

crear convenios con nuevas empresas.

Mediante dicho Acuerdo entre la Universidad y la Empresa, se pactarán las bases de

la pasantía, en donde se definirá si el estudiante tiene opción para aplicar al puesto

de manera fija u a otros cargos, horarios rango salarial y otros aspectos que la

Unidad de egresados considere pertinentes plasmar en un acuerdo previo; los

acuerdos se renovarán anualmente, haciendo las modificaciones que se consideren

necesarias

La Unidad de Egresados, es la responsable de planificar, orientar, evaluar y

supervisar el desarrollo de la pasantía a través del Asesor de Pasantía, para

garantizar la calidad del desempeño de sus estudiantes.

76

GRADUACIÓN POR PASANTÍA

Haber aprobado la totalidad de materias de su plan de estudios.

Presentar acuerdo de servicio social finalizado o en proceso.

Cancelar en colecturía el valor de la Certificación de Notas y Solvencia de pagos.

Retirar en colecturía solicitud para certificación de notas.

Presentar en la oficina de Atención al Egresado los recibos de pago y la solicitud para

la Certificación de Notas.

Disponer de tiempo completo para realizar la pasantía en la organización

seleccionada

Haber egresado con un CUM entre 7.5 y 8.49.

Asistir a reunión informativa.

Retirar y llenar formulario de Solicitud de Pasantía (ver anexo 5)

Inscripción al seminario de pasantía según calendario de actividades.( ver anexo 2)

Asignación de Asesor de Pasantìa

Presentarse al lugar de trabajo en horario asignado por la empresa.

Entrega de trabajo Final.

Presentar certificado de conocimiento del idioma inglés.

Cancelar derechos de graduación.

Cumplimiento de programación 5%

Secuencia lógica del contenido y redacción 15%

Contenido del documento 20%

Propuesta de mejora del pasante 20%

Evaluación en base a visitas al lugar de trabajo 10%Ponderación en base a las evaluaciones del Tutor empresarial y a sus comentarios

30%

Certificación de notas $29.00

Solvencia de pagos $1.00

Cuota mensual seminario $85.00. (Cuota mensual durante 6 meses).


DURACIÓN PROCESO DE

GRADUACIÓNInmediatamente en próxima graduación

GRADUACIONES POR AÑO 2 Graduaciones

REQUISITOS POR TIPO DE

PROCESO DE

GRADUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ARANCELES

REQUISITOS GENARALES

PARA INICIAR PROCESO

DE GRADUACIÓN

7.3 Matriz Graduación por Pasantía

77

7.4 Asesor de Pasantía

La Unidad de Egresados, designará un Asesor de Pasantía, el cual se encargará de

dar seguimiento al trabajo y desempeño del estudiante durante el periodo de la

pasantía.

El Asesor de Pasantía, se encargará de recibir las evaluaciones del Tutor

Empresarial y las evaluará para asegurarse que el pasante este desempeñando su

trabajo de manera óptima, en caso contrario y de recibir una mala evaluación por

parte del Tutor Empresarial, el Asesor de Pasantía deberá reunirse con el pasante de

manera inmediata para notificarle su bajo rendimiento y los puntos de mejora para

poder continuar con el proceso y finalizarlo de manera exitosa; si el estudiante luego

de ser notificado de su bajo rendimiento recibe nuevamente una mala evaluación, el

Asesor de Pasantía deberá informar a la Unidad de Egresados y quedará a criterio

de esta si se suspende el proceso o se continua con este.

Durante el periodo de Pasantía, se recomienda que el Asesor visite al menos 4 veces

al Pasante durante todo el proceso, para supervisarlo y ver su desenvolvimiento en el

lugar de trabajo realizando las funciones diarias; así como también deberá concertar

reuniones con el Tutor Empresarial las veces que considere conveniente, basándose

en las evaluaciones presentadas por este.

El pasante deberá entregar al Asesor de Pasantía, en un plazo no mayor a un mes

de finalizada la pasantía, el trabajo final, donde detallará el trabajo realizado durante

los 4 meses, su aporte personal a la empresa, la experiencia obtenida, conclusiones

y recomendaciones y una propuesta de mejora para la empresa en el área en que

desempeñó la pasantía.

El Asesor de Pasantía, revisará y calificará el trabajo y deberá presentar la resolución

a la Unidad de Egresados 15 días después de recibido el trabajo final.

78

7.5 Criterios que evaluará el Asesor de Pasantía

Criterio Porcentaje

Cumplimiento de programación: el pasante envío el

documento en la fecha acordada. 5%

Secuencia lógica del contenido y redacción: como el pasante

presenta la información, la ordena cronológicamente, clasifica y

con buena redacción. 15%

Contenido del documento: son los resultados y conclusiones

obtenidos de la investigación, las cuales confirman el

cumplimiento de los objetivos alcances planteados. 20%

Propuesta de mejora del pasante: es la propuesta que el

pasante sugiere a la empresa para mejorar el desempeño en el

área en que realizó la pasantía, esta deberá ser innovadora y

creativa, apegándose a las posibilidades y a la realidad de la

empresa y del puesto de trabajo. 20%

Evaluación en base a visitas al lugar de trabajo: es la

percepción del Asesor de pasantía sobre el trabajo y desempeño

del pasante en sus labores y de todo lo que observe sobre este

en las visitas que realice a la empresa. 10%

Ponderación en base a las evaluaciones del Tutor

empresarial y a sus comentarios: el Tutor empresarial

presentará mensualmente una evaluación, según formato

entregado por la Universidad, en el cual evaluará el desempeño

de las diferentes actividades desarrolladas dentro de la empresa.

(ver anexo 4) 30%

Total 100%

79

7.6 Tutor Empresarial

El Tutor empresarial será la persona designada por la empresa en donde se realiza

la pasantía para recibir al Pasante en su primer día laboral y explicarle las

generalidades de la empresa y del cargo a desempeñar, así como la inducción al

puesto de trabajo (detalle de las actividades y funciones que le competen, jefe

inmediato, posición en el organigrama, responsabilidades, etc.)

Se encargará de atender las dudas del pasante durante todo el periodo de la

pasantía y supervisará de manera cercana y constante su trabajo, de manera que las

evaluaciones se apeguen en lo posible al desempeño y a la labor realizada por el

pasante.

Dichas evaluaciones se harán mensualmente, utilizando formatos proporcionados

por la Unidad de Egresados (ver anexo 4) y se entregarán al Asesor de Pasantía el

último viernes de cada mes; también se reunirá con el Asesor de Pasantía cuando

este lo requiera y podrá solicitar reunión con él cuando la situación y el desempeño

del pasante lo amerite.

7.7 Beneficios de la Pasantía

La Universidad se ahorrará los costos en que incurre al pagarle al catedrático que

imparte la especialización, la cual dura 60 horas a $40 por hora, siendo el total de

$2,400.

Se le da la oportunidad al estudiante de ingresar al mercado laboral de manera

segura, con apoyo y orientación, lo cual hará más fácil el proceso.

El estudiante podrá elegir entre distintas áreas de trabajo, lo cual luego de realizar

la pasantía, le permitirá confirmar si quiere seguir adquiriendo experiencia en dicha

área o si desea enfocarse en una diferente.

Además de adquirir experiencia laboral, el estudiante tiene la oportunidad de ser

contratado de manera fija para desempeñar el cargo asignado u otra plaza que la

empresa este necesitando, esto de acuerdo a lo establecido previamente en el

convenio con la Universidad.

80

ANEXOS

81

Anexo 1. Formulario empresarial para pasantía

Fecha: .........../.........../...........

Datos de la Empresa

Nombre de la Empresa: ..................................................................................................

Dirección:.........................................................................................................................

Teléfono: ....... ...................................Fax. .....................................................................

Contacto para concretar entrevista: ...............................................................................

Teléfono: ........ ........... ....................... Horarios: ............................................................

Datos del tutor sugerido por la Empresa

Nombre del Tutor: ...........................................................................................................

Cargo:............................................... Años de laboral en la empresa…………………

Teléfono: ........................................... Correo electrónico............................................

Descripción del puesto

Zona o lugar Geográfico: ................................................................................................

Duración de la pasantía: Desde: ...................... ..... Hasta .... ...................................

Cantidad de horas semanales: .......................................................................................

Horarios:..................................................................................................................... .....

82

Asignación mensual:................................. Otros beneficios:.........................................

Tareas generales a desempeñar por el pasante

………........................................................................................................................

..................................................................................................................................

........................................................................................................... ........................

Responsabilidad A) Materiales: ……………………………………………………………... B) Bienes muebles e inmuebles:........................................................

C) Equipo: ...........................................................................................

D) Condiciones de trabajo: ………………………………………………….………….…..

Perfil solicitado del estudiante

Facultad:.................................................................................................................

Carrera:...................................................................................................................

Ciclo de egreso........................ ...... ...... ...... .............................

Haber finalizó el Servicio Social:……………………………Haber finalizado los cursos

complementarios:…………………………..Haber cumplido con el requisito del idioma

Inglés:…………………………………………………………………………..

Edad:........................................................... Sexo: ............................................

Conocimientos específicos:.....................................................................................

..................................................................................................................................

Habilidades personales:..........................................................................................

........................................................................................................................... .......

83

Anexo 2. Calendario de actividades Pasantía

84

Anexo 3. Formulario de Evaluación- Asesor de Pasantía.

Pasante:.........................................................................................................................

Carrera:...........................................................................................................................

Responsable de la Evaluación (Asesor de Pasantía):..................................................

Empresa/Organismo/Institución en la cual se desarrolla la

pasantía:.........................................................................................................................

Sector:.......................................................Horario:.........................................................

Período: desde................................................hasta: ...............................................

Tareas desarrolladas por el pasante:

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Evaluación de la pasantía:

a) ¿Enriqueció la propuesta curricular de los estudios que cursa el pasante?:..............................................................................................................

b) ¿Le permitió incorporar sus habilidades y actitudes vinculadas a situaciones reales del mundo del trabajo?:….........................................................................................................

c) ¿Considera usted que le permitió al pasante adquirir conocimientos que contribuyan a mejorar sus posibilidades de inserción en el ámbito laboral?………..................................................................................................

d) ¿Permitió que el pasante aumente su conocimiento y manejo de tecnologías vigentes?:….........................................................................................................

e) ¿Influyó para que el pasante efectúe una correcta elección u orientación profesional futura?:…...........................................................................................................

85

Otras observaciones:

….....................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Fecha: ….../….../…... Firma________________

86

Anexo 4. Formulario de Evaluación-Tutor Empresarial

Pasante:…................................................................................................................... Carrera:…....................................................................................................................

Responsable de la Evaluación (Tutor de la empresa/organismo/institución):

…................................................................................................................................. Empresa / Organismo / Institución en la cual se desarrolla la

pasantía…...................................................................................................................

Horario: …...................................................................................................................

Período: desde:…...................................... hasta: …...................................................

Tareas desarrolladas por el pasante:

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

….....................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

87

Otras observaciones:

….....................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Fecha: ….../….../…... Firma___________________

CONCEPTO E MB B R NM

Organización del trabajo

Cumplió con las actividades asignadas

Proactividad

Responsabilidad

Puntualidad

Asistencia

Espíritu de colaboración

Receptividad a críticas y sugerencias

Relación con el personal dentro del área

Creatividad

88

Anexo 5 . Solicitud de Pasantía

Nombre del estudiante: ……...................................................................................

DUI Nº: ........................................................... NIT: ……..................................... ...

Dirección:................................................................................................................

Carrera que cursa: ............................. CUM.............................No. carné…………

Teléfono casa:……………………………..celular:…………………………………….

Correo electrónico:………………………………………………………………………

¿Posee experiencia laboral? Si …………..…... No ……………….

Empresa: …………………………………………….. Rubro: ………………………….

Cargo que desempeñó:………………………………… Duración: …………………..

Funciones del cargo: …………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

89

Horario disponible: de……………………….. Hasta…………………………………

Disponibilidad de trabajar fines de semana: …………………Área que le gustaría

realizar la pasantía……………………………………………………………………………

Habilidades personales: …………………………………………………………………

Conocimientos (Idiomas, software, etc.): ………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

Fecha: ….../….../…... Firma

Espacio Reservado para la Universidad

Fecha de recibido: ….../….../…... Firma

Solicitud: Aprobada Denegada Sello:

Seminario de Trabajo de Investigación · 2012. 9. 10. · debilidades de cada uno, además de...

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