SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZÓN DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA

MARTHA ISABEL PIÑEROS HERRERA

LADY CAROLINA HENDE BLANNCO

ASESORA: MARIA GLADYS TORRES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA FORMACION COMPLEMENTARIA

INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA

ACACIAS

2014

Plan de acción 3

ACCIÓN OBJETIVO MATERIALES INSTRUMENTOS RESPONSABLES

Riego de Plantas

Inculcar en el niño la importancia de cuidar las plantas como ser vivo por medio de actividades y experiencia vivenciadas en la institución para que así haya una práctica en sus hogares

Botella plásticas

Agua

Plantas de la institución

Encuesta

Martha Piñeros

Carolina Hende

Salida ecológica

Reflejar en el niño un cambio de amor y paz hacia la naturaleza por medio de un cuento ecológico para que así haya un mejor aprendizaje significativo.

Bombas de color verde Encuesta

Martha Piñeros

Carolina Hende

Aprendiendo mis buenos hábitos ambientales

Conocer los diferentes saberes de cada niño por medio de una actividad lúdica y reflexiva para así ampliar aún más sus conocimientos y aprendizajes.

fotocopias

colores

hijas resma

Encuesta

Martha Piñeros

Carolina Hende

Actividad N# 1

En esta actividad se formó a los niños en grupos de 5 estudiantes para dar continuidad a esta misma, las docentes en formación explicaron en qué consistía la actividad, el objetivo propuesto y la importancia de realizar este acción ambiental a diario para seguir dándoles una vida de ser vivo como los son las plantas, se utilizaron botellas plásticas adecuadas como regaderas las cuales se les dio a cada grupo distribuyéndose por diferentes zonas de la institución educativa obteniendo un muy buen resultado por parte de los estudiantes ya que le dieron la importancia necesaria y se vio reflejado el trabajo en grupo.

Elaborada por: Martha Piñeros y

Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 21 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados de

Una encuesta realizada en una actividad ecológica

Análisis

En esta grafica se puede observar el cambio tan positivo y evolutivo que habido con los estudiantes del grado segundo tres, muchos de ellos conocen diferentes acciones que debemos realizar para el pro del medio ambiente, reconocen la importancia que significan las plantas para nuestros diferentes entornos y se comprometen a seguir realizándolas en su institución, hogares y los demás que los rodeen.

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

1517

2018

16

13

RIEGO DE PLANTAS

SI NO

SI NO

1 45.9% 54.5%

2 51.5% 48.4%

3 39.3% 60.6%

total

45.5% 54.4%.

Actividad N# 2

Las docentes en formacion llegaron a el aula del grado segundo tres, los niños nos recibieron con mucha alegria y felicidad ya que que se ham motivado mucho con las actividades propuestas por las docentes en formaciòn, se quizo realizar algo diferente e innovador sacamos a los niños a la partede atrás de la instituciòn donde hay un poco de naturaleza, se les narro un cuento donde los concientizaba de los daños ecologicos que habian en nuestro mundo, dos niños que realizaban miles y miles de actividades para mejorar el medio ambiente, en el transcurso de este la docente en formacion les hiba entreando una bomba en forma de gorro donde ellos la debian tener puesta. De esta manera finalizao muy bien la actividad con la dicha de que los estudiantes aprendieron algo el dia de hoy.

Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 22 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados o

De una encuesta realizada en una salida ecológica

Análisis

En esta grafica se observa que los niños han mejorado en su actitud y comportamiento ecológico ya que se pudo evidenciar que más de la mitad de los estudiantes mejoraron su forma de pensar y actuar hacia nuestro medio ambiente, además aprendieron a aprovechar y economizar los recursos naturales.

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

1718

20

1615

13

SALIDA ECOLÒGICA

SI NO

SI NO

1 51.5 % 48.4%

2 54.5% 45.4%

3 60.6% 39.3%

total

55.5% 44.3%.

Actividad 3

En el momento de que los niños observan de que se trata la actividad se motivan ya que comparar y diferenciar imágenes les llama la atención, con facilidad pudieron identificar cada una de ellas, en las imágenes se observaba cuáles eran obras las buenas como por ejemplo botar la basura en su lugar, regar las plantas, recoger basura, reutilizar algunos materiales y con estas las debían colocar de un lado a la mitad de una hoja y las malas donde se reflejaba la tala de árboles, desechos a los rio, quema de bosques, maltrato a los animales, colocándolas en la otra mitad, haciendo la diferencia luego al terminar cada uno coloreo a su gusto todas la imágenes, el resultado fue satisfactorio ya que los niños se divirtieron y comprendieron las consecuencias de los malos actos en contra del medio ambiente

Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 22 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados

De una encuesta realizada en una salida ecológica

Análisis

En esta actividad se observa que 62.5% de los niños tienen pleno conocimiento de los malos actos ambientales que realizan los seres humano y a los que ellos se comprometen a no volver a realizar, pero también tiene saberes de las actividades en pro de este y las que se comprometen a seguir realizando en sus diferente entornos,

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

2123

18

1210

15

APRENDIENDI MIS BUENOS HABITOS AMBINETALES

SI NO

SI NO

1 63.6% 36.3%

2 69.6% 30.3%

3 54.5% 45.4%

total

62.5% 37.3%.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE

UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Encuesta

OBJETIVO: Lograr que el niño de buen uso de los materiales reciclables por medio de la enseñanza de algunas manualidades d su agrado y así poder inculcar la importancia de reutilizar estos materiales.

1¿comparte a diario en entornos ambientales?

SI______ NO_______

2¿Te agrada compartir con tus compañeros de estos espacios ecológicos?

SI________ NO__________

3 ¿Vivencia e inculca valores del cuidado y preservación del entorno?

SI_______ NO_________

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE

UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Encuesta

OBJETIVO: identificar si los hábitos ambientales hacen parte de la vida cotidiana de cada uno de los niños.

1¿sabías que las plantas necesitan agua para subsistir?

SI______ NO_______

2¿conoce los beneficios de las plantas hacia el medio ambiente?

SI________ NO__________

3 ¿conoce el crecimiento y reproducción de las plantas?

SI_______ NO_________