SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZÓN DE UN NIÑO,

PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA

MARTHA ISABEL PIÑEROS HERRERA

LADY CAROLINA HENDE BLANNCO

ASESORA: MARIA GLADYS TORRES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA FORMACION COMPLEMENTARIA

INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA

ACACIAS

2014

PLANES DE ACCIÓN: 1

ACCIÓN

OBJETIVO

MATERIALES

INSTRUMENTOS

RESPONSABLES

Video la buena semilla

Demostrar la importancia que tiene la cultura ambiental en el ámbito escolar de un niño, por medio de un video pedagógico donde se enseña la importancia de reciclar en nuestro país.

Televisor Computador Recordatorio en fomi

Encuesta

Martha piñeros carolina Hende

MIS NORMAS

AMBIENTALES.

Identificar las normas conocidas por los niños para establecer un nivel de aprendizaje ambiental y poder ejecutar las actividades planteadas

Hojas de colores Tamaño carta Lápiz Borrador Cinta Papel bon Marcadores

Encuesta

Martha piñeros Carolina Hende

RECONOCIENDO MIS FALTAS AMBIENTALES

Desarrollar en el niño un interés hacia el cuidado del medio ambiente por medio de su creatividad Y así promover un cambio positivo en cada uno de ellos.

Vinilos, papel craf, cinta, marcadores

Encuesta

Martha piñeros Carolina Hende

DESCRIPCION

Actividad 1

Llegamos al salón del grado primero tres del 2013 a dar iniciación con nuestro

proyecto de investigación el cual lo tenemos estipulado con el nombre

“SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO PARA

CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”

Iniciamos con los conocimientos previos de los niños acerca del tema sobre la

importancia de cuidar nuestro medio ambiente y el sentido de pertenencia que

debemos tener hacia la preservación de nuestro entorno. Se les repartió a cada

niño un arbolito elaborado en fomy donde se les coloco en el lado derecho del

pecho, luego se les proyecto un video sobre el cuidado del medio ambiente La

Buena Semilla: Es un cuento cuyos personajes principales, Doña Generosa y

Educadito, narran la experiencia de una comunidad que decide mejorar sus

hábitos, en la acumulación de sus residuos sólidos, al contemplar la

transformación mágica de una semilla en árbol, seguido se realizó una encuesta

donde se evidencio los conocimientos de cada uno de los pequeños. Página

http//educaditoygenerosa.blogsport.com.

ELABORADA POR MARTHA PIÑEROS Y CAROLINA HENDE

Realizada por Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 21 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados obtenidos

de una encuesta realizada en una actividad ecológica.

46

3

2927

30

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

*LA BUENA SEMILLA.*

SI NO

SI NO

1 12.1% 87.8%

2 18.1% 81.8%

3 9.0 % 90.9%

total 13.0% 86.8%

ANÁLISIS

En esta grafica se evidencia que más del 70 % de los niños no tienen una educación

ambiental ya que no poseen algunos conocimientos como las normas obligatorias que se

deben de ser cumplidas en cualquier entorno, de esta manera es evidente la falta de

conciencia ambiental que habita en esta aula de clase.

Actividad 2

Se realizó esta actividad con el objetivo de conocer los aportes y la forma

en que los niños creen que es el adecuado cuidado del entorno y medio

ambiente, en el momento en que los alumnos escribían las formas de como ellos

ayudaban con buenos actos hacia el beneficio de la naturaleza, observamos que

la mayoría solo sabía sobre el no botar basura al suelo, ni arrojar desechos a los

ríos, estas dos normas fueron las que más se evidenciaron en los escritos de

cada uno.

Luego de que todos hubieran realizado su trabajo cada niño paso al

frente de sus compañeros a exponer las normas sabidas ellos, esta

actividad culmino exitosamente ya que hubo un conocimiento colectivo

entre todos y cada uno de los estudiantes.

Realizada por Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 21 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados

obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.

Análisis

En esta grafica podemos observar que más del 60 % delos niños no practica ninguna acción

en pro del medio ambiente en sus diferentes entornos ya que no han sido inculcadas en años

anteriores por sus docentes y padres de familia, es por esta razón que se hace evidente la

falta de comunicación ecológica dentro de una comunidad educativa.

57

4

2826

29

PREGUNTA 1PREGUNTA 2PREGUNTA 3

MIS NORMAS AMBIENTALES

SI NO

SI NO

1 15.1% 84.8%

2 39.3 78.7%

3 48.4% 87.8%

total 16.1% 83.7%

ACTIVIDAD 3

Los niños del grado segundo tres realizaron un mural de normas en

beneficio del medio ambiente, donde tenían que plasmar su manitos en una

hoja de papel, al momento de plasmar su derecha debían de recordar algunas

acciones que han realizado en pro de este y adquirir un compromiso con

sigo mismo, luego plasmando su manito izquierda debían recordar las

acciones que han realizado en contra y comprometerse a no volverlas a

realizar y así cuidar nuestro planeta para un bien común.

Realizada por Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 21 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados

obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.

Análisis

En esta grafica se puede observar que los niños han tenido muy poco contacto

con la naturaleza y además no identifican los buenos actos ambientales de los

malos, ni tampoco comparten mucho con su familia un día de campo es decir que

disfrutan muy poco de esta, también se puede deducir que los padres de familia no

tiene una educación ambiental ni practican acciones en pro de este.

SI NO

1 21.2% 78.7%

2 15.1% 84.8%

3 6% 93.9%

total 14.1% 85.8%

75 2

2628

31

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

* RECONOCIENDO MIS FALTAS AMBIENTALES.*

si no

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN

NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE UNA

CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Objetivo: identificar los conocimientos previos que tiene los niños del grado

segundo tres por medio de estrategias lúdicas y creativas para así mejorar

sus hábitos ambientales frente a la ecología.

1¿sabe usted el significado de la palabra medio ambiente?

SI________ NO_______

2¿sabe usted de qué manera contamina el medio ambiente?

Si________ NO_______

3¿conoce los beneficios que nos brinda el medio ambiente a nuestras

vidas?

Si________ NO________

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE

UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE UNA

CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Encuesta

Objetivo: Identificar si los estudiantes del grado segundo tres tienen

conciencia ambiental sobre la contaminación que se está vivenciando en

el entorno, por medio de actividades ambientales que contribuyan a este.

1¿Conoce las normas ambientales en pro del medio ambiente?

SI ________ NO________

2¿practica alguna norma ambiental en su comunidad educativa?

Si________ NO_________

3 ¿ las normas ambientales son inculcadas por su docente en el aula de

clases?

Si________ NO_________