SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA...

SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZÓN DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA

MARTHA ISABEL PIÑEROS HERRERA

LADY CAROLINA HENDE BLANNCO

ASESORA: MARIA GLADYS TORRES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA FORMACION COMPLEMENTARIA

INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA

ACACIAS

2014

PLAN DE ACCION 2

ACCIÓN OBJETIVO MATERIALES INSTRUMENTOS RESPONSABLES Clasificación de

basurasIncentivar en el niño la necesidad de reciclar algunas basuras ya que pueden ser útiles para realizar otras materias primas.

Bolsas clasificadoras( verdes, rojas, negras)

Encuesta Martha Piñeros

Carolina Hende

Manualidad reciclable ( Gafas y gusanito en cartón)

Lograr que el niño realice diferentes actividades con material reciclable para que así aprendan a reutilizar sus basuras realizando diferentes manualidades.

Cartón

ganchos

Pintura

cinta

Encuesta

Martha piñeros

Carolina Hende

Compartir

Observar las actitudes que presentan los niños con su comportamiento en el medio que los rodea

Compartir

Fomi

Ganchos

Colbon

marcador

Encuesta Martha Piñeros

Carolina Hende

Actividad 1

Las docentes en formación dieron utilidad a las botellas reciclables (botellas de gaseosa) donde elaboraron tres canecas para la clasificación de las basuras residuos orgánicos, biodegradables y reciclables cada una con su bolsa según el color correspondiente, luego realizaron la explicación a los niños sobre la importancia de colocar la basura en su lugar, para mejor facilidad e identificación del manejo de las canecas, se realizó una salida de recolección de los diferentes residuos encontrados en el colegio, obteniendo como resultado la comprensión e importancia de separar cada uno de los residuos.

Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende

Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias

Fecha: 21 marzo de 2014

Fuente de origen de la información: resultados obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.

Análisis

Es evidente que los niños del Grado segundo Tres no tiene conocimiento de la adecuada clasificación de basuras ya que en sus hogares no realizan esta actividad que es de un gran beneficio para la comunidad en general, ya que se evita el contagio de diferentes enfermedades en un vivienda.

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3

75

3

2628

30

CLASIFICACION DE BASURAS

SI NO

SI NO

1 21.2% 78.7%

2 15.1% 84.8%

3 9% 90.9

total

15.1% 84.8%.

ACTIVIDAD 2

Por medio de esta actividad quisimos darles a conocer a los alumnos de que existen varios materiales que se pueden reciclar y volver a reutilizar, en este caso hicimos la demostración con el cartón se les explico que se puede realizar diferentes actividades para nuestro beneficio y conocimiento, como por ejemplo

diferentes manualidades que tienen alguna utilidad en nuestro hogar, colegio o trabajo.

Aparte de que nos aporta varios beneficios nos ayuda a desarrollar mejor nuestra imaginación al poder inventar y crear cosas nuevas con este tipo de material.





Análisis

Se puede deducir que los niños no tenían la más mínima idea de cómo reciclar las diferentes basuras encontradas en la institución o vivienda de cada uno de ellos, ya que no era inculcado por sus padres de familia ni la docente del aula de clase, hubo una gran satisfacción por parte de ellos al saber que con estos materiales tenían un doble uso para diferentes actividades o manualidades.


86

3

2527

29

MANUALIDADES RECICLABLES

SI NO

SI NO

1 24.2% 75.7%

2 18.1% 81.8%

3 12.1% 87.8%

total

18.1% 81.7%.

Actividad 3

Se realizó una actividad para poder observar cómo era el comportamiento de los niños ante su medio ambiente como lo es la zona verde de la institución educativa, durante la salida pedagógica de realizo un pequeño compartir (gaseosa, galletas y dulces) entre los estudiantes, docentes en formación y la profesora titular del aula de clase, de esta manera observamos cual era la actitud de ellos con las envolturas de las golosinas, dejando una buena enseñanza ante los demás compañeros de la institución.





Análisis

Se observa que los niños no tiene un agrado por la naturaleza ya que no han tenido la oportunidad de compartir en este medio y los valores ambientales no han sido inculcados en años anteriores ni conocen la importancia de cada uno de los recursos de está desconociendo la importancia que genera.


9

22

27

24

11

6

COMPARTIR ECOLÒGICO

SI NO

SI NO

1 24.2% 75.7%

2 18.1% 81.8%

3 12.1% 87.8%

total

18.1% 81.7%.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE

UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Encuesta

Objetivo: conocer si los hábitos ambientales forman parte de la vida cotidiana de cada uno de los niños para que de esta manera halla una participación colectiva entre ellos mismos compartiendo sus actividades diarias.

1 ¿sabe qué acciones atentan contra el medio ambiente?

Si________ NO_________

2 ¿ cree que la contaminación ambiental y la falta de recursos naturales le afectan a su vida cotidiana?

Si_________ NO__________

3 ¿sus padres de familia realizan acciones en pro del medio ambiente?

Si_________ NO________

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE

UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”

SEGUNTRO TRES

Encuesta

OBJETIVO: Desarrollar acciones ordenadas para que los residuos que se producen en la institución sean clasificados y aprovechados en beneficio de esta, proporcionando un ambiente sano y agradable para los educandos.

1 ¿En su hogar realizan la clasificación adecuada de las basuras?

SI _______ NO________

2 ¿Conoce los beneficio de clasificar la basura en un hogar?

SI_______ NO________

3¿En su hogar reutilizan las basuras reciclables?

SI_______ NO_______

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