TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL

NIVEL 3 años

SEMANA Del 20 al 24 de abril de 2020.

LENGUAJES:

COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN

Hola familias de 3 años...Una semanita muy especial

dedicada a los cuentos y con sorpresita que esperamos que

os guste.

Las actividades son sugerencias para mantener los hábitos y

rutinas de trabajo.

Desde aquí queremos felicitar a las familias por su

creatividad y esfuerzo pero sobre todo felicitamos a todos los

niños y niñas por quedarse en casita ayudando a ganar al

coronavirus. Les echamos mucho de menos.

ACTIVIDADES DIARIAS

-Cada día tener un ratito para jugar a la escuela...ver el día

de la semana ...el día del mes y realizar una o dos tareas

variadas.

- Proponer una agenda de tareas a realizar ese día...cada

familia realice la que mejor vea.

- Escribir su nombre en grande y decorarlo

SEMANA DE LOS LIBROS.

- Ver el video a qué sabe la Luna y esperamos

que os guste y dibujar lo que te ha gustado

más.

- En pictogramas está el cuento a qué sabe la

luna para que los peques puedan verlo y

leerlo. Los personajes están al final por si los

quieren imprimir o ver.

https://drive.google.com/open?id=1Yv-

zlQZn4KiRQVTywi4fs7V16iSt3Osf

- Esta semana por cisco webex meeting

podríamos hacer un encuentro para vernos... los

que puedan...ya diremos fecha y hora por

teléfono.

- ACTIVIDADES Y JUEGOS

1. Comentar el cuento y hacerles preguntas:

● Qué animal tiene trompa?

● Cual es el más grande?

● Cual es el más pequeño?

● Qué animal vive en el agua?

● Qué animal anda muy lento?

● A quién le gustan mucho los plátanos?

● Que animal tiene el cuello más largo?

● Que animal tiene muchas rayas negras?

2. Representar en familia personajes del cuento:

Pueden hacer un dado o una ruleta y poner una

flecha en el centro que gire. También cerrar los ojos y

marcar uno para imitar en familia.

3. veo veo….

4. taller de maquillaje y foto

5. Hacer una luna y pegarle algodón

6. Juego de imitaciones de sonidos de los animales

7. En papel grande estampar las manos con pintura y

hacer los animalitos hasta llegar a la luna...si no hay

pintura se hace el contorno de la mano y se pinta con

colores y se decoran

8. Memory...copiar 2 veces, recortar poner boca abajo y

buscar parejas

9. Dibujar la montaña y dibujarse con la familia abajo.

Pintar el animal más alto...Pueden hacer lo que el

niño o la niña deseé hacer.

10. Inventamos cuentos con los personajes de a qué sabe

la luna

11. Inventamos historias:

Elige una palabra(dibujo) de cada categoría y luego

inventa un cuento en el que aparezcan todas las palabras

elegidas.Puedes inventar el cuento oralmente, o

doblar un folio y dibujar las escenas del mismo.

- Personajes: ogro, princesa, príncipe, bruja, pirata…

● Objeto: cofre, espada, varita, alfombra...

● Lugar: castillo, isla, bosque, lago...

Dos días de la semana poner la canción de letrilandia

bien de la reina A, el rey U o la princesita i y realizar los

bailes. Recordar nombres o palabras con ese sonido.

Presentamos a la princesa o

https://www.youtube.com/watch?v=9eAIjJpVY7g

https://www.youtube.com/watch?v=kCkowa0d8EE

CONOCIMIENTO DE SÍ

MISMO Y AUTONOMÍA

PERSONAL

Hábitos de autonomía. Seguir lavándose las manos

correctamente.Ir al baño sin ayuda. Limpiarse, tirar de la

cisterna y lavarse las manos después.

Explicarles el uso de mascarilla y su importancia para

cuando podamos salir a la calle. Si se tiene en casa

enseñarles a usar (las que van con gomitas detrás de las

orejas son fáciles de usar). la idea es que lo vayan viendo con

naturalidad y que es importante.

Vestirse sin ayuda abrochando cremalleras, botones...

CONOCIMIENTO DEL

ENTORNO

La primavera sigue siendo protagonista.Bailar cada día la

canción para aprenderla y cantarla con la familia.

https://www.youtube.com/watch?v=WtrPIz0u4Qw

https://www.youtube.com/watch?v=zHt_gy2CQmA

LOS NÚMEROS

https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo

-Asociamos grafía con cantidad: Ahora vamos a colocar

tantos objetos como nos dice el número que tenemos. Para

ello podemos hacer tarjetas o números y poner trabas ,

platos con pompones, vasos con palitos, etc.

-Contar objetos o animalitos del cuento.

- Contar partes del cuerpo de los animales de a qué sabe la

luna.

- Jugar con la baraja y encontrar los 1, 2 y 3

En vasos de plástico dibujar 1, 2, 3 jugar a poner tantos

palitos o rotuladores como número hay

fICHAS DEL LIBRO DEL COLE DE LOS NÚMEROS

para hacer en lo que queda de mes.

Repasar con el dedo el 3...pegar gomet...contar las personas

que van en las bicis

Pueden imprimirlas o trabajarlas desde la pantalla del pc o

teléfono...también cambiarlas por otras...la idea es que

vayan discriminando y reconociendo las cantidades 1-2-3

INGLÉS

Un saludo, desde el área de inglés, en esta nueva

semana que comienza.

Se recomienda empezar con algún video de repaso

de las rutinas ( saludos, tiempo, números, colores

….) de las semanas anteriores.

Seguimos con nuestro repaso, en esta semana: los

animales (The animals on the farm).

https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-

QO3xTg

Continuamos con un cuento de Spot: “Spot goes to

the farm”

https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-

QO3xTg

Se sugiere animar al niño que repita el nombre de

los animales, en este caso, que van saliendo a lo

largo de la canción o historia.

Como actividad extra pueden hacer un dibujo de

su escena/animal favorito del cuento y nombrar lo

que han dibujado ( dog, cow……).

PSICOMOTRICIDAD

Estimadas familias, quiero agradecer su implicación y

esfuerzo en este viaje.

Esta semana es muy especial, celebramos el Día del Libro.

Donde los niños y niñas pueden viajar a otros mundos y

lugares, transportarse al pasado y al futuro y vivir otras vidas

a través de los personajes, como mostramos en el cuento “A

qué sabe la Luna”

Les propongo dos actividades, donde trabajaremos la

imaginación y creatividad de nuestros niños y niñas

acompañados de su familia.

● Construimos un personaje del cuento.

Adjunto una imagen para introducir la actividad.

Utilizando materiales de casa podemos construir el

personaje que más nos guste.

Dejar que vuestro hija o hijo vuele con su imaginación

para formar cada parte del personaje...

● Taller de sabores. Aprovechando la hora de la comida

jugamos a “La Luna me sabe a….”

Trabajamos los sabores dulce, salado con los alimentos

de las distintas comidas, aprovechando para probar

aquellos alimentos que no son muy de su gusto.

Podemos clasificar los alimentos con sabores dulces y

sabores salados, verbalizando por ejemplo “ la galleta

es dulce” “la sal es salada”...

Al final del juego de sabores, “ La Luna me sabe a”….

pizza, sopa, chocolate…

Les deseo una Feliz Semana, viajando con su imaginación

entre LETRAS.

Saludos.

MÚSICA

Hola. ¿Cómo están?.

¿ Saben que estamos en la semana del libro?. Le dejo dos

propuestas de libro , que aunque no tienen música, son

maravillosos.

https://www.youtube.com/watch?v=0DPjmMv-PpA

https://www.youtube.com/watch?v=_l5dQblUt3c

y recuerden cantar y bailar mucho porque:

JUEGOS EN FAMILIA

- Teatro de títeres o personajes de los

cuentos usando calcetines viejos que

se pueden decorar con pegatinas o

colores

- Cesta para contar historias:Coloca en

una cesta diferentes elementos que tengáis en casa:

animales, muñecos alguna caja pequeña, lanas. Haz que

los niños saquen todos los elementos de la cesta y creen

con ellos una historia poco a poco y completad la

narración hasta crear un cuento fantástico con los

elementos que tenéis en vuestra cesta. Otra posibilidad

es añadir un libro y elementos con los que reproducir las

escenas que vais leyendo en él.

-

- El juego de las sillas : Un juego con

risas aseguradas. Tendréis que poner una silla menos que

la cantidad de participantes que haya en el juego y bailar

alrededor de la música. En el momento en que esta se

pare, el más lento en sentarse se quedará sin sitio y estará

eliminado. Por cada jugador que salga ha de salir

también una silla.

- Soplar una bolita de papel con pajita...se

pueden hacer carreras con la

familia...circuitos...

- Pompas de jabón

- Elegir un marcador de libro o inventar uno

usando los personajes de a qué sabe la luna

- Comidas divertidas con frutas ¿quién

se anima ?están muy ricas.