SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE DE 2020

Esta semana está dedicada al 2 de Noviembre. Ninguna de las actividades es con fines religiosos o de ninguna otra Índole, su propósito es que los niños aprendan sobre las tradiciones

de nuestro país, sus orígenes y significado.

Nuestra clase por Meet será el día jueves a las 7:00 pm.

El motivo de hacerlo a esa hora es porque necesitamos que oscurezca para crear el ambiente necesario.

Necesito también que vistan a sus niños con trajes mexicanos y que los pinten como calaveras. En los niños pueden vestirlos con

pantalón de mezclilla, camisa blanca, paliacate rojo (es un ejemplo) Las niñas con falda larga o vestido, moños coloridos, etc.

O si tienen traje de Catrinas Les agradezco de antemano la disposición para ello.

Tengan buen inicio de semana!!

LUNES:

MATEMÁTICAS:

En el grupo de WhatsApp la maestra Giovanna envió un archivo del día de

muertos. Dale click en la imagen que te señala la flecha y escucha la canción.

Después completa la letra con ayuda de la persona que te apoya. NO

OLVIDES COLOREAR LAS CALAVERITAS AL FINAL.

Nota: El archivo que se les envía fue elaborado por la

Profesora Carolina Sigüenza Jurad, Subdirectora pedagógica,

a quien agradezco la realización del mismo.

Cuando el reloj marca la 1______

Las calaveras salen de su tumba___

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras miran el reloj_______

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras bailan al revés____

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras miran sus zapatos__

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras pegan un ________________

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras nombran al _____________

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las 7_____

Las calaveras tiran un cohete_____

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras comen __________________

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras ven como llueve___

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras mueven _________________

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las _____________

Las calaveras toman un ponche_______

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca las ________

Las calaveras se ponen en ____________

Chumba laca chumba laca chumbala

Cuando el reloj marca la ________

Las calaveras vuelven a su ____________

Chumba laca chumba laca chumbala

ESPAÑOL

Entra al siguiente link y busca el memorama (ejercicio 3). Juega con alguien más y que tomen foto para subir como evidencia.

https://oleedu.pl/es/2019/10/ejercicios-interactivos-en-

espanol-dia-de-muertos.html

MARTES:

MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL

Dale clic a la Catrina y conoce su historia. Luego resuelve las

preguntas coloreando la respuesta correcta. Recorta y

colorea la catrina del rompecabezas y pégalo en

matemáticas.

}

1.- ¿Quién fue el creador de la Catrina?

2.- ¿Cómo bautizó el autor a sus calacas?

3.- ¿Qué es garbancero?

3.- Entre 1940 y 1954 Alguien más le modificó el nombre. ¿A

quién nos referimos?

4.- Explica qué cambios añadió Diego Rivera

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

El Catrín José Guadalupe

Posada

La gente

del pueblo

La calavera

garbancera La flaca La huesuda

Es aquel que pretende

aparentar lo que no es El que cultiva semillas

Es aquel que

come garbanzos

Diego Rivera Frida Kahlo Doña

Chonita

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Regresa al archivo que envió la maestra, dale clic al cuadro de la

pared y escucha desde dónde surgieron las costumbres de esta

celebración. Luego busca las palabras más destacadas que se

mencionaron en el video en la sopa de letras. Coloréalas de

diferentes colores y pégala en tu cuaderno de Conocimiento.

M E X I C A S D Q H J E

A I N D I G E N A S N A

Y P A T R I M O N I O R

A S F H L N B V C X M C

X T O T O N A C A Y I A

E S P A Ñ O L E S R E S

P U R E P E C H A G H A

MEXICA

MAYA

PUREPECHA

TOTONACA

ESPAÑOLES

INDÍGENAS

PATRIMONIO

MATEMÁTICAS

Cuenta, escribe el número y colorea al final

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Da clic a cualquier imagen del altar y descubre el significado de cada elemento. Luego en tu cuaderno de Artísticas arma tu ofrenda

JUEVES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Observa el video sobre la diferencias entre Halloween y Día de muertos.

Después realiza la copia y colorea al final

https://www.youtube.com/watch?v=oJR99PBq4Rk

ESPAÑOL

El día de hoy tenemos nuestra reunión de Meet. Un personaje inesperado nos visitará. Escucha la leyenda que te contará. Cuando termine cuéntale a mamá lo que pasó y que ella lo escriba debajo de cada sección según corresponda, para ello deben recordar los rectángulos sin sepáralo se la línea roja

VIERNES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- A lo largo de la película se pueden observar diferentes valores. Con

ayuda de tu familia busquen 5 de ellos, escriban el nombre y la escena

donde aparece. Pueden escribir cada miembro de tu familia pero debes

incluirte tú.

Nombre del valor Escena en la que aparece

2.- Dibuja la escena que más te gustó