1.- Tema de investigacinSurge de diversas formas. Para descubrirlo se necesita tener inters por la investigacin, una actitud dinmica, reflexiva y crtica respecto a los diferentes conocimientos existentes ante una problemticaComnmente despus de realizar la primera investigacin bibliogrfica se puede identificar el problema y se obtiene el tema (se recomienda no iniciar el tema con las palabras: conveniencia, factibilidad y aceptabilidad de, o bien: problemtica y posible solucin de...). Todo ello requiere de una atenta relectura de las principales fuentes consultadas con anterioridad, una cuidadosa revisin de repertorios bibliogrficos y una renovada consideracin de los hechos e intensa reflexin. Al mismo tiempo, es sumamente importante observar cmo se relaciona con otros trabajos de investigacin (estudios previos), a qu rea de conocimientos pertenece y cules son las disciplinas que tienen algo que ver con l, cul es su importancia en el conjunto esbozado, cul es, por tanto, la contribucin que para todo el conjunto puede ofrecer su conocimiento exhaustivo.Al definir el tema de la investigacin es necesario realizar una delimitacin del rea de estudio. La viabilidad depender de contar con ciertas tcnicas especializadas de anlisis indispensables para estudiar un aspecto fundamental, con la bibliografa necesaria, con la disposicin, constancia y tiempo que exige el trabajo, as como obtener la orientacin de un buen gua y/o especialista en el asunto. En sntesis, el tema de la investigacin requiere: Indicar una idea clara y precisa del problema, en forma rpida y sinttica mostrar el problema a tratar y su (s) variable (s) o categoras de anlisis. Ser preciso, breve, bien delimitado (que lo haga unvoco), pero no sacrificando la claridad a expensas de lo conciso (se realiza con el siguiente criterio: a menor extensin mayor comprensin y viceversa

Ser original y viable (caractersticas imprescindibles de un trabajo intelectual, pues se requiere que el trabajo sea fructfero y constituya una aportacin para el progreso de la institucin).

En conclusin, es importante concebir un tema bien delimitado, que sea de pequea o mediana extensin, realmente original y que contribuya a cubrir una necesidad (en ese caso institucional), que sea viable dentro de las circunstancias personales e institucionales del investigador, as como de la institucin, pudiendo llevar nuestra reflexin hasta una pregunta muy concreta:

Qu aportar mi estudio

2.- AntecedentesSe refiere nicamente a los antecedentes de investigaciones acerca del objeto de estudio y no a los antecedentes histricos de la poblacin, muestra, sujetos de estudio, etcEs necesario conocer el estado de desarrollo del conocimiento alrededor del tema, el cual consiste en la revisin de todo trabajo realizado anteriormente, que sirva para aclarar, juzgar e interpretar el problema en estudio. La forma en que se construir este apartado, es por medio de una sntesis conceptual (o conclusiones) de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema planteado, lo cual permitirUn mayor conocimiento del tema, que posibilitar estar en mayores condiciones de afinar y estructurar la idea de investigacin (delimitacin). Seleccionar temas o aspectos que definitivamente no se han estudiado, y no investigar sobre un aspecto que ya fue estudiado a fondo, en caso necesario dar una direccin sobre aspectos de dicho tema pero que se han estudiado o explicado con poca profundidad. Determinar el alcance de la investigacin. Saber cmo abordar y estructurar adecuadamente el tema de investigacin. Determinar el enfoque metodolgico de dicha investigacin. La revisin de la bibliografa se realiza de una forma deductiva, es decir, de lo ms general a lo especfico. Posteriormente se proceder a la revisin de las principales publicaciones, siendo de gran ayuda apoyarse de palabras clave, as como de consulta a expertos que permitan dirigir la bsqueda de informacin especfica, para saber si se est investigando en las fuentes adecuadas para encontrar la informacin requerida. Los antecedentes no deben ser un recuento histrico, ni la presentacin de fuentes bibliogrficas a utilizarLas investigaciones anteriores sirven para ampliar o continuar el objeto de investigacin. Se considera de gran utilidad guiarse por medio de la cuestin:La revisin de la informacin existente sobre el tema, responde a la situacin problemtica que nos inquieta?

3. Planteamiento del problema Toda investigacin se inicia con una idea general y vaga, sin embargo no todos los aspectos que ataen al problema pueden investigarse en un solo estudio, para lo cual requiere ser delimitado y contextualizado. Todo problema debe surgir a raz de una dificultad, de una necesidad, donde existan situaciones sin resolver. Este planteamiento debe ser resuelto por medio de una profunda y serena reflexin realizada despus de haber revisado detalladamente la literatura correspondiente (antecedentes tericos y empricos) e interiorizado los principales conceptos y proposiciones tericas que le permitan formular con toda claridad y dominio.

3.1 Descripcin del problema

Consiste en enunciar, clara y concretamente lo que se va a investigar a travs de una argumentacin, para lo cual es necesario plantearlo adecuadamente a partir de las siguientes etapas: descripcin y caracterizacin, delimitacin y definicin, y formulacin de la pregunta de investigacin. En la problematizacin se busca identificar la situacin que llama la atencin del investigador, preocupndolo intelectualmente. Se presentan datos del entorno del problema, as como datos de la institucin, dependencia, etctera.Representa la parte medular de la investigacin, un vaco o hueco en el conocimiento; es la diferencia entre la situacin actual y la deseada (discrepancia con la realidad). Debe responder a la pregunta: Qu realidad me interesa investigar?

3.2 La pregunta de investigacin Una vez realizada la descripcin, debe aterrizarse la idea en una oracin interrogativa, que oriente a la investigacin, incluyendo, la o las variables o las categoras de anlisis iniciales. La pregunta debe ser clara y contener la informacin necesaria, adems de dirigirse hacia diferentes interrogantes como: Qu efecto tiene? En qu condiciones? Cul es la probabilidad de? Qu relacin existe entre dos o ms variables? etctera. Requiere que se establezcan lmites temporales y espaciales (poca y lugar), as como esbozar un perfil de las unidades de observacin (personas, buques, etctera). Los aspectos que deben cuidarse en la elaboracin de las preguntas de investigacin son: Que no se conozcan las respuestas (si se conocen no valdra la pena realizar el estudio). Redactarse en forma interrogativa, dando opcin a desarrollar la investigacin, para lo cual tampoco debe contestarse con un s o un no. Que puedan responderse con evidencia emprica (datos observables o medibles). Que impliquen usar medios ticos. Que sean claras. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimiento a un campo de estudio).Criterios para enunciar la(s) pregunta(s) de investigacin: El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables en la investigacin cuantitativa o entre las distintas categoras de anlisis en la investigacin cualitativa. Ser enunciado de manera clara y sin ambigedades, en forma de pregunta, mientras ms simple, mejor. Demanda que la pregunta y su enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba emprica o argumentativa.De la pregunta se deriva la hiptesis o supuesto, misma que tiene la funcin de ser la explicacin o respuesta tentativa.

4. La justificacin Explica el propsito y los beneficios derivados de la investigacin, as como su importancia. En este apartado se debe sustentar la realizacin del trabajo, con argumentos convincentes. Contiene la informacin fundamental que sustenta la investigacin, enfatizando la de carcter tcnico y social principalmente. Responde a la pregunta: Por qu y para qu realizar la investigacin?Aqu es conveniente realizar una valoracin del problema, respondiendo las siguientes cuestiones: Es real el problema? Es factible realizar la investigacin? Es relevante lo que se va a investigar? Es resoluble? Aportar nuevos conocimientos?

a). La factibilidad se refiere a considerar la disponibilidad de recursos humanos, financieros y materiales que se requieren para realizar el estudio, adems de tener acceso al lugar o contexto donde se llevar cabo la investigacin

5. Marco tericoLa elaboracin del marco terico se refiere a sustentar tericamente el estudio. Consiste en exponer y analizar las teoras, conceptualizaciones, perspectivas tericas e investigaciones en general, que se consideren vlidas para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 2002), mediante un compendio desarrollado en forma integral y coherente. Se presentan en este caso las directrices tericas que guan el estudio, describiendo claramente el panorama general (completo) de escuelas o teoras que abordan el tema y las principales evidencias empricas en la literatura nacional e internacional. Responde a la pregunta:En qu me apoyo para estudiar esta realidad?

Sin un marco terico, no se podrn abordar y explicar los fenmenos que pretende investigar.Para que sirven las teoras: Orientar al investigador sobre los hechos que investiga. Ayudar a clarificar y entender el problema. Sealar la forma en que se relacionan los datos o interpretar aqullos que se obtengan Explican la relacin de los datos que se extraen de la realidad. Ayudar a pronosticar las tendencias futuras de los fenmenos que se investigan. La construccin del marco terico se puede empezar exponiendo las diferentes definiciones sobre el tema, para despus pasar a describir los modelos tericos que lo han explicado y, finalmente, proponer el modelo terico concreto en el que se asentar la investigacin. Este modelo puede partir de una teora completa o retomar de varias posturas tericas las ideas que ms interesen (Rubio, 2004).