UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DOCTORADO EN GERENCIA

SEMINARIO AVANZADO TESIS DOCTORAL I

Profesora:

Dra. Ana Alvarado

Integrantes:

Álvarez, María José

Campos, María Auxiliadora

Vegas, Betzaida

CONTENIDO

• Definiciones de epistemología.

• Coherencia Paradigmática.

• Dimensiones del Conocimiento .

• Características de los enfoques epistemológicos (cuantitativo y

cualitativo).

• Enfoques epistemológicos (cualitativo y cuantitativo)

• Paradigmas de la investigación desde el enfoque cuantitativo y

cualitativo.

• Métodos utilizados para la construcción teórica desde los

enfoques cuantitativo y cualitativo.

• Proceso de investigación en gerencia desde el enfoque

cuantitativo.

• Proceso de investigación en gerencia desde el enfoque

cualitativo.

• Reflexiones sobre la postura ontológica y epistémica del

investigador en gerencia y su vinculación con los aspectos

teóricos

• Referencias Bibliográficas

DEFINICIONES DE ONTOLOGÍA

Dentro de la Filosofía, la ontología es aquella parte de la

metafísica, una de las disciplinas más importantes

dentro del campo filosófico, que se ocupa del ser en un

sentido general y de sus propiedades más

transcendentales.

DEFINICIONES DE EPISTEMOLOGÍA

“Epistemología es “La teoría de la ciencia y

la investigación“ Padrón (2007)

Se encarga de:

• Analizar la Veracidad o Falsedad que

posee cada ser humano de sus propias

creencias y afirmaciones que realiza en

su difícil misión de Describir la

Realidad.

• Descubrir la interacción que posee la

realidad de cada quien, respecto a sus

características y como ésta interaccionan

con otros aspectos de la vida, mediante

la aplicación del Estudio de Ciencias.

COHERENCIA PARADIGMÁTICA

COHERENCIA

PARADIGMÁTICA

Considerar el contexto

donde se observan los

hechos o fenómenos

suscitados

Concordancia entre las

dimensiones ontológicas,

epistemológicas y

metodológicas de la

investigación con respecto al

paradigma que el investigador

asume en una investigación.

El investigador debe asumir

una conducta reflexiva y

vigilante en todo el proceso

de investigación.

Se inicia desde la

formulación inicial del

proyecto, la escogencia y

análisis del tema y la

metodología usada al

llegar al informe final.

CONOCIMIENTO

DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO

El paradigma escogido por el investigador debe fundamentar

ontológica, epistemológica y metodológicamente la investigación

Referente Ontológico

Se refiere a la

naturaleza y concepción

de la realidad

Referente Epistemológico

Se refiere a la concepción

del conocimiento y las

relaciones entre el sujeto,

objeto y conocimiento

Referente Metodológico

Se refiere a la manera

como el investigador

conoce el objeto de

estudio, la forma como

investiga y obtiene el

conocimiento

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

El objetivo es clasificar los rasgos,

contarlos y construir modelos

estadísticos con la intención de explicar

lo que se ha observado.

El investigador se separa del objeto de

estudio para no interferir ni modificar la

realidad, con una observación selectiva

de relaciones causales generalizables.

Todos los aspectos del estudio son

diseñados antes de la recogida de datos.

Concibe que la razón se constituye en el

centro que impulsa el hacer científico,

el cual debe ser objetivo y neutral

Los datos son expresados en forma de

números y estadísticas.

Utiliza el método Hipotético Deductivo

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

El objetivo es una completa y detallada

descripción del objeto de estudio

Rescata el valor del sujeto y la

importancia de sus experiencias y

vivencias, es subjetivista y dialéctica

El diseño de la investigación ocurre

mientras se desarrolla el estudio.

La realidad por conocer puede ser

entendida como una relación de

intercambio y construcción

intersubjetiva entre el investigador y los

investigados.

Los datos son expresados en forma de

palabras, dibujos u objetos.

Utiliza los métodos de las ciencias

sociales

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA INVESTIGACIÓN

EN GERENCIA

INVESTIGACIÓN EN GERENCIA

PLANO ONTOLÓGICO PLANO EPISTEMOLÓGICO PLANO METODOLÓGICO

CU

AN

TIT

AT

IVA

CU

ALIT

AT

IVA

• Realidad externa al

sujeto de estudio.

• El sujeto realiza

observación selectiva.

• Se buscan relaciones

causales

generalizables.

• La razón es la fuente

de la verdad.

• Busca la objetividad y

la neutralidad.

• Discurso en tercera

persona.

• Utiliza el método de las

ciencias naturales

Hipotético Deductivo.

• Se realiza

operacionalización de

variables y análisis

cuantitativo descriptivo.

• La realidad es

compleja y versionada,

construida

socialmente.

• El sujeto forma parte

del objeto de estudio.

• Se busca la

particularización.

• La realidad es producto

de la interpretación.

• Es transaccional,

dialógica y subjetivista.

• Discurso en primera

persona.

• Utiliza métodos de las

ciencias sociales

(fenomenología,

hermenéutica,

etnográfico, investigación-

acción, entre otros.)

• Se realiza codificación,

categorización y

teorización de la

información.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERSPECTIVA CUANTITATIVA

Positivismo

1. Estudia científicamente los

hechos, fenómenos.

2. Basada en la mecánica de

Newton.

3. La investigación científica

se basa en la observación.

4. Todo conocimiento es

fenoménico, basado en la

experiencia.

5. No debe existir

contaminación entre

fenómeno y el

experimentador.

6. El tratamiento estadístico

de los fenómenos permiten

regularidades básicas.

Post-positivismo

1. Rescate del sujeto y su

importancia.

2. Lo observado se inserta en un

marco referencial.

3. Red de significados personales.

4. Postulado: Todo conocimiento

es conocimiento personal.

5. Se abandona el dualismo, pero

la objetividad permanece.

6. Los hallazgos repetidos tienen

probabilidad de ser falsos.

7. Conformado por corrientes

Epistémicas- filosóficas.

8. La realidad existe sólo para ser

comprendida por el intelecto

humano.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERSPECTIVA CUANTITATIVA

Método Hipotético Deductivo: Es el procedimiento o camino

que sigue el investigador para hacer de su actividad una

práctica científica.

• Observación, del fenómeno a estudiar

• Creación de una hipótesis, para explicar dicho fenómeno.

• Deducción de consecuencias o proposiciones más elementales

que la propia hipótesis.

• Verificación o comprobación de la verdad de los enunciados

deducidos comparándolos con la experiencia.

Este método obliga al científico a combinar la reflexión racional o

momento racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la

observación de la realidad o momento empírico (la observación y la

verificación).

Método Hipotético Deductivo

Pasos

Importancia

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERSPECTIVA CUALITATIVA

• Hermenéutica

• Fenomenología

• Interaccionismo

simbólico

• Etnografía

• Historia de vida Para

dig

ma

Inte

rpre

tati

vo

Para

dig

ma

Socio

-crí

tico

Investigación

acción

Fuente: Piñero y Rivera (2012. p. 40)

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERSPECTIVA CUALITATIVA

Paradigma interpretativo

Hermenéutica Trabajo interpretativo, realizado con el propósito de observar un fenómeno y buscarle

significado; pretende captar el significado de las cosas al realizar una interpretación rigurosa

del proceso comunicativo integral de los sujetos estudiados dentro de los aspectos particulares

del contexto al cual pertenecen.

Fenomenología Trabajo orientado al conocimiento y comprensión de realidades posibles de ser

captadas únicamente desde el marco referencial interno de los sujetos bajo

estudio que las viven y las experimentan.

Interaccionismo simbólicos Se fundamenta en la importancia del significado e interpretación como procesos

humanos esenciales en la interacción social y en el descubrimiento de las

maneras en los procesos de conceptualización y de reinterpretación que dirigen y

transforman las formas de acción.

Etnográfico Se orienta a la descripción, interpretación y explicación de la cultura y

comportamiento de grupos específicos, cualquiera sea su naturaleza.

Historias de vida Su propósito es estudiar de manera longitudinal grupos sociales pequeños o

individuos de una manera integral.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERSPECTIVA CUALITATIVA

Paradigma socio-crítico

Investigación acción Se orienta hacia la realización de estudios que pretenden dar

solución a uno o varios problemas de un grupo social u

organización y a la vez, generar conocimiento e información

válida vinculada al contexto estudiado.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa

precede a la siguiente y no podemos "brincar o eludir" pasos, el orden

es riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase.

Definición del

Problema

(Planteamiento)

Formular

interrogantes o

hipótesis

(Objetivos)

Revisión de

literatura y

desarrollo del

marco teórico

Diseño de la

Investigación

Operacionalización

de Variables

Determinación de la

población y muestra

Diseño de los

instrumentos de

recolección de datos

Aplicación de los

instrumentos de

recolección de datos

Procesar y analizar la

información

recopilada Elaborar conclusiones Presentar resultados

PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

El proceso cualitativo es "en espiral" o circular, las etapas a realizar

interactúan entre sí y no siguen una secuencia rigurosa.

Interrogantes

Aproximación al

objeto de estudio

Desarrollo del

referencial teórico

Determinación de

la naturaleza de la

investigación

Identificación de

los informantes

claves

Formular los

propósitos de la

investigación

Diseño y aplicación

de instrumentos de

recolección de

información

Categorización e

interpretación de la

información

Validez y Fiabilidad

de los Resultados

Idea

No

Si Fin

Una vez revisada y analizada la historia de la evolución

paradigmática epistemológica, de diversos tiempos, se han podido

conocer las causas del surgimiento de las nuevas formas de

pensamiento y una nueva episteme en las concepciones del origen

del conocimiento.

REFLEXIONES

Identificar las nuevas tendencias o perspectivas ontológicas y

epistemológicas que pretenden implantarse en el mundo del

conocimiento, las cuales le permitirán a los epistemólogos,

investigadores, educadores entre otros interesados en el tema,

transformar el paradigma imperante. Al igual que ampliar sus

horizontes y perspectivas hacia la interpretación de la acción

humana, para adentrarse en el tema gerencial e implementar

definitivamente el nuevo paradigma emergente en investigación

social.

El Proyecto de Tesis Doctoral Equipo

N°3

REFLEXIONES

La sociedad es un sistema extremadamente complejo, al igual que

cualquier proceso o evento que acontece en su seno. Por ello, la

investigación cualitativa que se enfoca en los fenómenos sociales,

que emergen del acontecer cotidiano y dialógico de las personas,

resulta pertinente para realizar la tesis doctoral en gerencia. Por

ello, la articulación de modelos de significación de lo social en la

vida humana, nacido de los elementos diferenciados de información

de los sujetos, permite comprender e interpretar tales elementos en

su real complejidad.

El Proyecto de Tesis Doctoral Equipo

N°3

REFLEXIONES

REFERENCIAS

De Rojas, F. (2011). Características de la Investigación Cualitativa vs

Cuantitativa. [Documento en línea]

Disponible: http://spanishpmo.com/index.php/caracteristicas-de-la-

investigacion-cualitativa-vs-cuantitativa/. [Consulta: 2015, Febrero, 15].

García M. y otros (2007). Normas para la elaboración y presentación de los

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UNY. [Documento en línea] Disponible:

http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/19232/mod_resource/content/1/

Manual_de_Trabajo_Especial_de_Grado_Trabajo_de_Grado_y_Tesis_Doctoral_de_l

a_Universidad_Yacambu.pdf. [Consulta: 2015, Febrero, 08].

González, J. (2007). Producción del conocimiento en los estudios

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línea] Disponible:http://www.ciegc.org.ve/contenido/documents/Conf_DrJulio_

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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2007). Metodología de

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REFERENCIAS

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Disponible: http://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid= S0798-

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Universidad Yacambú. (2007). Manual de trabajo especial de grado y tesis

doctoral de la Universidad Yacambú. [Documento en línea] Disponible:

http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/19232/mod_resource/content/1/

Manual_de_Trabajo_Especial_de_Grado_Trabajo_de_Grado_y_Tesis_Doctoral_de_l

a_Universidad_Yacambu.pdf. [Consulta: 2015, Febrero,18]

Orosco, J (2013). Coherencia Paradigmática. [Documento en línea] Disponible:

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REFERENCIAS

Padrón, J. (2007): Tendencias epistemológicas de la Investigación Científica en el

Siglo XXI. Versión escrita de la Conferencia en el III Congreso de Escuelas de

Postgrado del Perú, 22-24 de Noviembre de 2006. Universidad Nacional de

Cajamarca. Cajamarca, Perú. [Documento en línea]. Disponible en:

http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/28/padron.html.[Consulta:

2015, Febrero, 17].

Piñero, M. y Rivera M. (2013). Investigación cualitativa: Orientaciones

Procedimentales. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. FONDEIN

UPEL. Primera Edición. Barquisimeto: Liticolor C.A.