SECTOR Argumentación (III° Medio) - stls.clstls.cl/maipu/pdf/agenda/3MA/0405.pdf · 1º SEMESTRE...

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR Argumentación (III° Medio)

SEMANA Del 8 al 12 de Mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Interpretan y desarrollan argumentos a partir de ladiferencia entre Ética y Moral.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Desarrollan subjetivamente el conflicto entre deber-sery querer-ser (Neurosis).

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Presentación de ppt. vinculando temáticas morales-éticas dentro del mundo Disney

EVALUACIONES28 Marzo Trabajo individual (Realizado)25 Abril Trabajo grupal (Realizado)30 Mayo Debate3 Julio Examen Semestral C2

OTROS Lectura y Análisis de Texto: “Genealogía de la Moral”de Friedrich Nietzsche

SECTOR Artes Visuales 3° medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 08-12 de Mayo

CONTENIDOS TRABAJADOS Diseño de espacio público, destinado a jóvenes.CONTENIDOS PRÓXIMOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presente

espacios cotidianos o públicos.ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Block ¼Lápiz minaReglaTémpera o acrílicosBastidor o block ¼Pinceles espatuladosPaletaVaso plásticoPañoImagen impresa a color de: Edgar Degas,Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper.

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA1 Diseño de espacio público,

destinado a jóvenes.24 de abril

2 Escenografía 17 de abril3 Interpretación de una obra

que represente un espaciopúblico

29 de mayo

4 Transformar un objeto a obrade arte

26 de junio

OTROS


Evaluación de Artes Visuales N° 3

3° Medio

Unidad: Descubriendo características estéticas del entornocotidiano

Objetivo De Aprendizaje: Interpretar pinturas de la Historia del Arte, quemuestren espacios cotidianos.

Nombre: …………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ………………………. Puntaje: ……./48 Nota (………………..)

N° Indicadores NL PL L TL

1 Dibuja una obra, que presente un espacio cotidiano, enuna hoja de block ó bastidor. De uno de los siguientesartistas: Edgar Degas, Johannes Vermeer, PierreAuguste Renoir, Edward Hopper.

2 El dibujo ocupa todo el espacio del soporte.3 Pinta todo el soporte, usando colores (témpera ó

acrílicos)4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado.5 Aplica luces y sombras6 Interpreta la obra seleccionada de Edgar Degas,

Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper, a través del dibujo o del color.

7 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar.8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.9 Termina el trabajo (pinta todo el formato)

10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.11 Cumple con los materiales, en todas las clases.12 Trabaja en todas las clases.

Puntaje ideal 48

No Logrado ParcialmenteLogrado

Logrado TotalmenteLogrado

1 2 3 4


SECTOR Biología III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]



Prueba coef.1


TermorregulaciónIntroducción glucorregulación


Presentaciones PPTLibro del subsector

EVALUACIONES1º SEMESTRE

III° A jueves 06/04 √III° BMiércoles 05/04 √III° A jueves 04/05 √III° BMiércoles 03/05 √

OTROS

SECTOR Educación Física Damas III° MedioVoleibol

PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO [email protected] 08 al 12 de MayoCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de los

diferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de losdiferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.


Evaluación de unidad de acondicionamiento físico

1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acond. Físico 20 AbrilDeportes de colaboración y oposición BasquetbolHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 08 de Mayo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Elaboran y ponen en práctica un plan personal de entrenamiento de la aptitud física,aplicando los medios de entrenamiento más adecuados.

Explican los efectos que produce la práctica regular de un programa de ejercicios acorto y mediano plazo.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Elaboran y ponen en práctica un plan personal de entrenamiento de la aptitud física,aplicando los medios de entrenamiento más adecuados.

Explican los efectos que produce la práctica regular de un programa de ejercicios acorto y mediano plazo.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

ENTRENAMIENTO DE VELOCIDAD Y POTENCIASe entrenarán ambas variables, a través de circuitos de entrenamiento.Se realiza test de velocidad y se registrán los tiempos.


III° Medio12-04-17: Acondicionamiento Físico10-05-17: Velocidad / Potencia28-06-17: Rugby

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al finalde la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polerade cambioyantitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”


SECTOR Evolución III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]



Paso del agua a la tierraAdaptaciones para la vida terrestrePrimeros organismos


Prueba coef. 1


Presentaciones PPT

EVALUACIONES1º SEMESTRE III° A – B Martes 11/04 √

III° A – B Martes 09/05

OTROS Temario:- Evolución del metabolismo- Evolución celular en función de su mecanismo de

obtención de energía.- Aparición de eucariontes. Endosimbiosis- Multicelularidad- Paso del agua al ambiente terrestre. Dificultades y

oportunidades.- Adaptaciones celulares, orgánicas y reproductivas.


SECTOR Filosofía y psicología (III° Medio)


OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Relacionar el Existencialismo con el Humanismo a partir delelemento que detentan en común: La Vida

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Valorar el carácter auténtico y desesperado del DaseinHeideggeriano


Competición de Debate con respecto al siguientecuestionamiento: ¿Es necesario sacrificar la vida como unDasein para ser recordado para siempre?

EVALUACIONES13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Introducción a la psicología (Realizada)22 mayo prueba “Filosofía Existencialista”3 julio “Examen Filosofía C2”

OTROS Lectura y Análisis de Texto: “El Existencialismo esHumanismo” de Jean Paul Sartre


[email protected]

SECTOR Fisica



. Movimiento circular uniformemente acelerado.-Resolución de ejercicios Movimiento circular uniformementeacelerado


Torque y momentos de inerciaResolución de ejercicios


Data, animaciones, Libro del estudiante


3° A 07/04 , 19/05 , 14/063° B 13/04 , 18/05, 14/06

OTROS En taller de física se entregó el control n° 1.

SECTOR Algebra y modelos analíticos



Evaluación Sumativa:Potencias y Ecuaciones exponencialesRaíces y Racionalización.Ecuaciones irracionalesEcuaciones de segundo grado y sistemas de ecuaciones de 2°gradoUnidad II “ Lugares Geométricos”Ecuación de la recta y distancia entre puntos


Unidad II “ Lugares Geométricos”Ecuación de la recta y distancia entre puntosEcuación principal, general, vectorial y paramétrica de la recta.


Data, Libro Baldor, libro SM


28/03, 02/05, 03/06.

OTROS Deben traer un cuadernillo de hoja cuadriculada para lasevaluaciones


SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 8 DE MAYO al 12

CONTENIDOS TRABAJADOS PRUEBA PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

CONTENIDOS PRÓXIMOS GOBIERNOS RADICALES


Cátedra, texto y material audiovisual


III A: 2 DE JUNIOIII B: 1 DE JUNIO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

TEMARIO: Alessandri – Constitución de 1925 – crisis de 1929 –Periodo 1920 - 1932

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 3 medio A

SEMANA May 8th to May 12th

CONTENIDOS TRABAJADOS Listening follow an interview about an extreme storyPronunciationReading the big river manVocabulary common abstract nouns

CONTENIDOS PRÓXIMOS Verb zonePast perfect continuousNarrative past tensesChallenge


Power pointBoard ExercisesAchievers B2 student bookWork book B2Listening


Next May 11th control n3May 25th test n3

OTROS



SECTOR LENGUAJE Y SOCIEDADMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA 09 y 10 de mayo


- Control de lectura n°2.

- Distinguir los conceptos de arcaísmo, barbarismos y neologismo.


- Analizar el lenguaje y los rasgos de la sociedad chilena reflejados através de largometrajes de diversos años, géneros y público al queestá dirigido.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS PPT, cátedra docente y trabajo en parejas.

EVALUACIONES

Abril - Martes 04 (Control de lectura nº1) - RealizadoViernes 28 (Café Literario) - Realizado

Mayo - Martes 02 (Control de lectura nº2) - Realizado

Junio - Martes 06

Julio - Lunes 03

OTROS

Control de lectura nº1 – El cantar del Mío Cid (Anónimo)

Control de lectura nº2 – Las batallas en el desierto(José Emilio Pacheco)

+ Variables lingüísticas yla influencia extranjera en el español


SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA Del 08 al 12 de mayo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

- Distinguir los tipos de viajes en la literatura, sus implicancias ytrascendencias.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Prueba de Unidad I, parte 2.

- Día del alumno


Texto de estudio, PPT, análisis de textos y recursos audiovisuales.Prueba escrita.

EVALUACIONES

Marzo – Viernes 31 (Control de lectura nº1) - Realizado

Abril - III° Medio A - Lunes 10 (Prueba de Unidad I, parte 1) - RealizadoIII° Medio B - Martes 11 (Prueba de Unidad I, parte 1) - Realizado28 (Control de lectura nº2) - Realizado

Mayo - III° Medio A - Lunes 08 (Prueba de Unidad I, parte 2)III° Medio B - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2)Viernes 26 (Control de lectura nº3)

Junio - Viernes 09 (Prueba de Unidad II, parte 1)Viernes 23 (Prueba coef. 2, Unidades I y II)Viernes 30 (Control de lectura nº4)

Julio - Viernes 28 (Control de lectura nº5)


OTROS

- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas las clases ellibro correspondiente a la lectura mensual para efectuar la lectura inicialde la clase.

- Se reitera además que deben traer a todas las clases su texto deestudio.

TEMARIO PRUEBA DE UNIDAD I, PARTE 2- Análisis e interpretación de intertextualidad a través del arte y la

cultura.- Tipos de viaje en la literatura.

EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE- Abril Viernes 21 - Realizado- Mayo Viernes 19- Junio Lunes 12 (III°A)

Martes 13 (III°B)


[email protected]

SECTOR Matemática

SEMANA 8 al 12 de mayo del 2017


Resolución de ecuaciones con coeficientes fraccionarios y literales

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Análisis del tipo de raíces de una ecuación


LIBRO DE CLASES

EVALUACIONES PRUEBA: 29 y 31 de Mayo del 2017

OTROS


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORARTES MUSICALES III MEDIO A-B

SEMANA 08 AL 12 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Descubren y caracterizan las funciones, desarrollo einterinfluencia de las músicas en la sociedadcontemporánea, investigando acerca de sus autores yreflexionando acerca de los contextos en que seoriginan.(AE 3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Descubren y caracterizan las funciones, desarrollo einterinfluencia de las músicas en la sociedad contemporánea,investigando acerca de sus autores y reflexionando acerca delos contextos en que se originan.(AE 3)


-La difusión de la música y los medios de comunicaciónmasivos.-La Radio como medio de expresión y difusión.-Presentan por escrito: Parrilla programática de programaradial creado integramente por los alumnos.


EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO-Presentan parrilla programática de radio:-Conductores-Nombre de fantasia-Dial y estilo de radio-Concursos-Estrevistas-Auspiciadores-Publicidad todo original, etc.

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL: GUITARRA, TECLADO, METALÓFONO,FLAUTA O MELÓDICA


SECTOR QuímicaSEMANA 08 al 12 de mayo.


Unidad I. Diversidad de compuestos orgánicos y reactividadorgánica.

- Nombrar y formular ácido carboxílicos y ésteres.


- Nombrar y formular compuestos nitrogenados:aminas, amidas, nitrilos, nitrocompuestos.


PPTGuías de ejercicios.


3° A.- Viernes 07 de abril. OK.- Viernes 19 de mayo.

3° B.- Jueves 06 de abril. OK- Jueves 18 de mayo.

Evaluación C2: Viernes 16 de junio.OTROS


SECTOR Química plan diferenciado.SEMANA 08 al 12 de mayo.


Unidad I. Nomenclatura inorgánica.- Nombrar compuestos superiores.- Guía de ejercicios.


- Nombrar compuestos superiores.- Guía de ejercicios.


PPTGuías de ejercicios.


3° A – B.- Martes 04 de abril. OK.- Martes 16 de mayo.- Jueves 08 de junio.

OTROS


SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 8 DE MAYO AL 12

CONTENIDOS TRABAJADOS UNIDADDESARROLLO Y CRECIMIENTOCARACTERISTICAS

CONTENIDOS PRÓXIMOS PRUEBA DE UNIDAD


Cátedra, texto y material audiovisual


III HUMANISTA: 11 DE MAYO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

Temario: CRECIMIENTO – DESARROLLO – DESARROLLO HUMANO– DOCUMENTAL

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