SECRETARIA DE EDUCACIÓN PLAN OPERATIVO DE … · SECRETARIA DE EDUCACIÓN 1 PLAN OPERATIVO DE...

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

1

PLAN OPERATIVO DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA 2018 1.- DIAGNOSTICO 1.1.- COBERTURA 1.1.1.- Indicadores de Proceso Tasa de cobertura Bruta

Año Transición Primaria Secundaria Media Básica Total

2017* 73,22% 96,93% 115,64% 89,91% 102,05% 100,00%

Tasa de cobertura Neta

Transición Primaria Secundaria Media Básica Total

56,15% 83,27% 84,40% 52,70% 88,24% 88,97%

Tasa Bruta de Ingreso al primer grado de cada nivel educativo No se registra información en el área de Cobertura Tasa Neta de Ingreso al primer grado de cada nivel educativo No se registra información en el área de Cobertura Tasa de Asistencia escolar – DANE – Encuestas de hogares

Año 5 años 6 a 10 años 11 a 14 años 15 a 16 años 5 a 14 años 5 a 16 años

2017* 3.245 16.146 12.957 6.573 32.348 38.921

Población en edad escolar CENSO DANE 2005

Participación de la matrícula no oficial en cada nivel educativo

Matrícula No oficial

Nivel

Preescolar 1.809

B. Primaria 4.373

B. Secundaria 2.815

Educación Media 938

CICLOS 791


2

Tasa de Extra-edad Año 2017*

Grado Matrícula en Extra-edad % Extra-edad por Grado

0° 9 0,4%

1º 59 2,0%

2º 75 2,5%

3º 96 3,3%

4º 98 3,1%

5º 112 3,5%

6º 328 8,5%

7º 281 7,8%

8º 268 8,1%

9º 218 7,3%

10º 131 4,9%

11º 94 3,9%

* 2017 Corte SIMAT Abril - Subdirección de Acceso MEN

Relación alumno – docente

URBANA RURAL

29.3 18.5

Porcentaje de alumnos con acceso a internet 70% de la población estudiantil Número de alumnos por computador 7 estudiantes por terminal 1.1.2.-Indicadores de Resultado Tasa de Aprobación 95% población estudiantil Tasa de deserción intra-anual 4.9% Tasa de reprobación 5% de la población estudiantil Tasa de repitencia 5% de la población estudiantil


3

Índice de Paridad de Género, dentro del cual también se evalúan las Tasas de Asistencia, de Cobertura Bruta, de Terminación y de Analfabetismo. FEMENINO: 50% MASCULINO: 50% Porcentaje de la población por fuera del sistema

Edad Población 2017 Matrícula 2017* Población por fuera

2017*

5 años 3.245 2.331 914

6 años 3.239 2.571 668

7 años 3.232 2.726 506

8 años 3.227 2.668 559

9 años 3.224 2.995 229

10 años 3.224 2.966 258

11 años 3.225 3.103 122

12 años 3.231 3.123 108

13 años 3.242 3.035 207

14 años 3.259 3.181 78

15 años 3.279 3.002 277

16 años 3.294 2.954 340

Total 38.921 34.655 4.266


Colegios y Jardines Privados con Bajos Resultados Promedio bajo Pruebas Saber 11°

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PRUEBAS SABER 11

CENTRO DE ESTUDIO OCUPACIONAL CEO 211,87

DISCENTER'S 214,57

INSTITUCION EDUCATIVA PARA LA FORMACION EMPRESARIAL I.F.E. 222,11

INSTITUTO RAFAEL POMBO 236,11

CENTRO DE CAPACITACIÓN CONTABLE Y TRIBUTARIA CECSCOT 239,57

COLEGIO COMFANDI TULUA 259,10

ACADEMIA SAM 261,45

COLEGIO PRINCIPE DE PAZ 262,48

INSTITUTO MARIA MONTESSORI 268,35

COLEGIO DEL NIÑO JESUS 269,93


4

Promedio bajo ISCE

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA

INSTITUTO RAFAEL POMBO 7,8 2,98 7,4

ACADEMIA SAM 3,83 5,38 4,51

1.2- Resultados consolidados de las Pruebas SABER obtenidos en el grado 11°, por todos los establecimientos educativos de la ETC.

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES


IE JULIA RESTREPO 278,31

IE MARIA ANTONIA RUIZ 276,50

IE GIMNASIO DEL PACIFICO 270,83

IE TEC INDUSTRIAL CARLOS 268,80

IE MONTELORO 263,32

IE JUAN MARIA CESPEDES 255,61

IE SAN JUAN DE BARRAGAN 255,42

IE CORAZON DEL VALLE 254,89

IE JOVITA SANTA COLOMA 252,17

IE LA MARINA 250,92

IE LA MORALIA 247,64

IE ALTO ROCIO 247,39

IE ALFONSO LOPEZ PUMAREJO 246,53

I.E. OCCIDENTE 245,75

IE MODERNA DE TULUA 242,18

IE SAN RAFAEL 240,16

IE AGUACLARA 238,83

IE JULIO CESAR ZULUAGA 237,86

DEPARTAMENTO / MUNICIPIO

Puntaje Global 2015 Puntaje Global 2016 Puntaje Global

2017

Colombia 236 264 262

Valle del Cauca 243 247 256

Tuluá 238 268 264


5

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS NO OFICIALES


COLEGIO BILINGUE HISPANO AMERICANO 346,41

COLEGIO SALESIANO SAN JUAN BOSCO 309,54

COLEGIO CAMPESTRE SAN JUAN DE LA LOMA 307,74

ACADEMIA GENERAL CARLOS JULIO GIL COLORADO 299,72

COLEGIO SAN FRANCISCO 298,41

COLEGIO NAZARETH 296,26

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER 294,25

ESCUELA MERCANTIL 286,82

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA 277,67




ACADEMIA SAM 261,45





DISCENTER'S 214,57


1.3- Índice Sintético de Calidad Educativa de todos los establecimientos educativos oficiales y privados de la ETC y Metas de Mejoramiento Anual estimadas para los mismos.

ISCE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES AÑO 2017

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA PROMEDIO

IE MONTELORO 6,52 5,21 5,79 5,84

IE ALFONSO LOPEZ PUMAREJO 5,12 3,92 5,62 4,88

IE JOVITA SANTA COLOMA 5,83 4,63 4,24 4,9

IE CORAZON DEL VALLE 4,19 4,98 4,14 4,43

I.E. OCCIDENTE 4,38 5,39 4,36 4,71

IE JUAN MARIA CESPEDES 4,03 4,22 4,13 4,12

IE JULIO CESAR ZULUAGA 4,5 3,78 4.04 4,14

IE AGUACLARA 4,7 N.A 5,18 4,94

IE JULIA RESTREPO 4,99 7,37 7,47 6,61

IE MARIA ANTONIA RUIZ 4,18 5,95 7,43 5,85

IE LA MORALIA 5,03 3,86 4,36 4,41

IE TEC INDUSTRIAL CARLOS 4,6 4,08 7,38 5,35


6

IE ALTO ROCIO 6,03 3,76 4,29 4,69

IE SAN JUAN DE BARRAGAN 5,7 6,26 4,86 5,6

IE SAN RAFAEL 5,13 4,37 7,25 5,58

IE GIMNASIO DEL PACIFICO 6,35 7,39 NA 6,87

IE LA MARINA 4,94 6,53 4,3 5,25

IE MODERNA DE TULUA 5,53 3,84 4,18 4,51

ISCE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS NO OFICIALES AÑO 2017

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA PROMEDIO

INSTITUTO RAFAEL POMBO 7,8 2,98 7,4 6,06

COLEGIO PRINCIPE DE PAZ 4,9 7,26 4,38 5,51

ESCUELA MERCANTIL 7,23 7,9 7,73 7,62

COLEGIO NAZARETH 7,74 7,73 8,24 7,9

INSTITUTO MARIA MONTESSORI 7,08 4,44 7,69 6,4

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA 5,31 7,54 7,48 6,77

COLEGIO SAN FRANCISCO 7,18 7,77 7,79 7,58

COLEGIO BILINGUE HISPANO AMERICANO 7,87 8,37 9,34 8,52

ACADEMIA SAM 3,83 5,38 4,51 4,57

COLEGIO SALESIANO SAN JUAN BOSCO 7,35 7,84 8,03 7,74

COLEGIO CAMPESTRE SAN JUAN DE LA LOMA 8,65 7,76 7,99 8,13

COLEGIO DEL NIÑO JESUS 8,13 5,24 7,75 7,04

COLEGIO COMFANDI TULUA 6,79 7,51 8,03 7,44

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER 6,67 8,05 7,82 7,51

ACADEMIA GENERAL CARLOS JULIO GIL COLORADO

4,97 5,74 4,83 5,18

1.4- Estado de avance en la implantación de la Jornada Única, en la entidad territorial. año 2015 42 Sedes Educativas implementaron Jornada única año 2016 26 Sedes Educativas implementaron Jornada Única De las 18 Instituciones Educativas oficiales 15 han implementado Jornada Única y se cuenta actualmente con 64 sedes educativas en Jornada Única. Proyectos de ampliación de infraestructura para implementar JU Institución Educativa Técnico Industrial Carlos Sarmiento Lora 12 aulas nuevas Institución Educativa Moderna de Tuluá 16 aulas nuevas Institución Educativa A.L.P (sede Rubén Cruz 6 aulas. María Josefa Hormaza 16) Institución Educativa Gimnasio Pacífico 7 aulas nuevas


7

Para el 2018 se proyecta la expansión de la jornada única en 2 instituciones educativas, San Rafael y la Moralia, las cuales cuentan con infraestructura disponible y planta de personal docente como lo determina el Ministerio de Educación. 1.5- Acciones propuestas por la ETC para la expansión del bilingüismo Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño Pruebas Saber 11° 2017-Inglés

TIPO DE ESTABLECIMIENTO Promedio A- A1 A2 B1 B+

OFICIALES URBANOS DE TULUA 49 49% 31% 15% 4% 1%

OFICIALES RURALES DE TULUA 45 65% 25% 10% 0% 0%

PRIVADOS DE TULUA 59 19% 29% 25% 19% 8%

Nivel de desempeño de los docentes Oficiales en el área de inglés

NIVEL BASICO INDEPENDIENTE AVANZADO

TOTAL DE DOCENTES

NOMBRAMIENTO NR A2 B1 B2 C

PROPIEDAD 10 2 5 6 4 27

PROVISIONAL VACANTE DEFINITIVA

6 2 6 12 4 30

PROVISIONAL TEMPORAL

1

1

TOTAL DOCENTES 16 4 11 19 8 58

29% 7% 17% 30% 17% 100%

En concordancia con la meta nacional, el municipio de Tuluá se ha propuesto la meta de subir para el año 2018 el nivel Pre Intermedio B1 del 2% al 8% y del 7% al 35% de los estudiantes en nivel Básico A2. Llegar a esta meta permitirá que los estudiantes de todo el sistema educativo se comuniquen cada vez mejor en inglés y puedan acceder a mejores oportunidades laborales y profesionales. 1.6- Resultados obtenidos por los docentes de la ETC en la evaluación diagnóstica.

No de Docentes Aprobó No Aprobó

124 76 48


8

1.7- Inventario de la infraestructura disponible del sector educativo y requerimientos existentes para implantar la Jornada Única en la ETC.

NOMBRE EE NOMBRE SEDE

MATRÍCULA EN

JORNADA ÚNICA

DÉFICIT DE AULAS

DÉFICIT BATERIAS SANITARI

AS

TIENE/NO TIENE COCINA

TIENE/NO TIENE COMEDO

R

AGUACLARA CENTRO DOCENTE LUIS CARLOS DELGADO # 34

0 8 -11 SI SI

AGUACLARA CENTRO DOCENTE NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

0 4 -1 SI SI

AGUACLARA ESCUELA PEDRO CARLOS ORTIZ # 79 8 0 2 SI SI

AGUACLARA CENTRAL INSTITUCION EDUCATIVA AGUACLARA

223 13 -23 SI SI

AGUACLARA ESCUELA SAN FRANCISCO 0 7 -3 SI SI

ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

ESCUELA URBANA SINDICAL ANTONIO NARIÑO

0 3 -1 SI SI


MARIA JOSEFA HORMAZA 0 4 -13 SI SI


CENTRO DOCENTE RUBEN CRUZ VELEZ

0 7 -10 SI SI


CENTRO DOCENTE JUAN DEL CORRAL 0 6 -8 SI SI


CENTRO DOCENTE JUAN MARCELINO GILIBERT

0 8 -11 SI SI


ESCUELA ATANASIO GIRARDOT 0 3 1 SI SI


LA ESPERANZA 0 2 -1 SI SI


INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

0 13 -12 SI NO

ALTO ROCIO BERNARDA GONZALEZ 121 1 3 SI SI

ALTO ROCIO ESCUELA CRISTOBAL COLON 0 0 2 NO NO

ALTO ROCIO ESCUELA RURAL LIBORIO MEJIA 0 0 1 SI NO

ALTO ROCIO ESCUELA SANTA MANUELA 0 0 1 NO NO

ALTO ROCIO CENTRO DOCENTE INDIGENA DACHI DRUA

24 0 1 NO NO

CORAZON DEL VALLE INSTUTO DE EDUCACION BASICA TOMAS URIBE

0 8 -18 NO NO

CORAZON DEL VALLE JOSE ANTONIO GALAN 0 0 -1 SI SI

CORAZON DEL VALLE COLEGIO GUILLERMO E MARTINEZ 0 8 -18 SI SI

CORAZON DEL VALLE MARIA INMACULADA 0 6 10 SI SI

CORAZON DEL VALLE ESCUELA SAN JUDAS TADEO 0 6 -7 SI SI

CORAZON DEL VALLE ESCUELA SAN ANTONIO 0 0 3 SI NO

CORAZON DEL VALLE ESCUELA MADRE CARIDAD 0 0 5 SI SI

GIMNASIO DEL PACIFICO INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO DEL PACIFICO

0 10 -9 SI NO

GIMNASIO DEL PACIFICO SEDE # 10 JULIA BECERRA 0 5 -2 SI NO


9

GIMNASIO DEL PACIFICO SEDE # 19 JOSE JOAQUIN JARAMILLO 0 0 3 SI SI

GIMNASIO DEL PACIFICO SEDE # 62 LA MARIA 14 0 1 NO NO

GIMNASIO DEL PACIFICO ESCUELA JOSE EUSTACIO RIVERA 59 0 3 SI NO

GIMNASIO DEL PACIFICO SEDE # 105 DEBORA GUERRERO LOZANO

68 0 2 SI SI

INSTITUCION EDUCATIVA MODERNA DE TULUA


0 16 -39 SI SI


ANTONIO JOSE DE SUCRE 0 5 0 SI NO


INSTITUTO CAMPESTRE SANTA CECILIA

0 8 -15 SI SI


URBANA MARIA GORETTI 0 4 -7 SI NO


JARDIN INFANTIL GABRIELA MISTRAL 0 0 1 NO NO


ESCUELA MIXTA MARINO DAVALOS GRISALES

0 4 -5 SI NO

JOVITA SANTACOLOMA CENTRO DOCENTE DAMASO ZAPATA 30 2 7 SI SI

JOVITA SANTACOLOMA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOVITA SANTACOLOMA

133 4 9 SI SI

JUAN MARIA CESPEDES SEDE # 22 FRAY MARTIN DE PORRES 0 2 -2 SI NO

JUAN MARIA CESPEDES CENTRO DOCENTE # 25 JOHN F. KENNEDY

0 6 -9 SI SI

JUAN MARIA CESPEDES SEDE NO. 18 LA GRACIELA 0 13 -21 SI NO

JUAN MARIA CESPEDES SEDE # 100 MONSEÑOR MIGUEL ANGEL ZUÑIGA

0 6 0 SI SI

JUAN MARIA CESPEDES INSTITUCION EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

359 3 -7 SI NO

JUAN MARIA CESPEDES CENTRO DOCENTE # 128 JORGE ELIECER GAITAN

0 6 -4 SI NO

JULIA RESTREPO INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIA RESTREPO

0 18 -39 SI NO

JULIA RESTREPO ANTONIA SANTOS 0 0 -9 SI SI

JULIA RESTREPO ESCUELA MARIA LUISA ROMAN 0 0 -2 SI SI

JULIA RESTREPO ESCUELA SANTA CLARA 0 8 -19 SI SI

JULIA RESTREPO INSTITUTO CAMPESTRE JULIO PEDROZA

0 0 2 SI SI

JULIO CESAR ZULUAGA SIMON BOLIVAR 138 0 0 SI SI

JULIO CESAR ZULUAGA ESCUELA JUAN JOSE SANCHEZ CABAL 12 0 2 NO NO

JULIO CESAR ZULUAGA ESCUELA CAMILO TORRES 44 0 0 SI SI

JULIO CESAR ZULUAGA ESCUELA FRANCISCO MARIA LOZANO 30 0 1 NO NO

JULIO CESAR ZULUAGA JULIO CESAR ZULUAGA 219 0 -3 SI SI

LA MARINA ESCUELA GUILLERMO MARTINEZ NUÑEZ

138 0 0 SI SI


10

LA MARINA ESCUELA RURAL JOSE ANTONIO PAEZ 150 0 -2 SI SI

LA MARINA ESCUELA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

10 0 4 NO NO

LA MARINA ESCUELA MIXTA MARIA AUXILIADORA 27 0 -1 NO NO

LA MARINA ESCUELA PABLO SEXTO 8 0 2 SI SI

LA MARINA ESCUELA RURAL MIXTA JORGE TADEO LOZANO

11 0 2 SI NO

LA MARINA ESCUELA SAGRADO CORAZON DE JESUS

8 0 2 SI SI

LA MARINA ESCUELA LUIS IGNACIO LIBREROS 18 0 1 SI SI

LA MARINA CONCENTRACION DE DESARROLLO RURAL

405 2 -8 SI SI

LA MARINA ESCUELA ANTONIO NARIÑO 40 2 -2 SI SI

LA MARINA ESCUELA SANTO TOMAS DE AQUINO 12 0 2 SI SI

LA MARINA CENTRO DOCENTE LA ESPERANZA 6 0 2 SI SI

LA MARINA ESCUELA RURAL GABRIELA MISTRAL 18 0 1 SI NO

LA MORALIA ESCUELA PEDRO PABLO DE LA CRUZ 0 0 2 SI NO

LA MORALIA COLEGIO BASICO RURAL ATANASIO GIRARDOT

58 2 -4 SI SI

LA MORALIA ESCUELA GUILLERMO VALENCIA 0 0 2 NO NO

LA MORALIA ESCUELA JUAN MARIA CESPEDES 0 0 1 SI SI

LA MORALIA CENTRO DOCENTE JOSE CELESTINO MUTIS

0 0 0 NO NO

LA MORALIA CENTRO DOCENTE MARIA CONCEPCION PALACIOS

0 0 1 NO NO

LA MORALIA ESCUELA ANTONIO RICAURTE 0 0 1 SI SI

MARIA ANTONIA RUIZ CENTRO DOCENTE FRANCISCO JOSE DE CALDAS

0 10 -10 NO NO

MARIA ANTONIA RUIZ MARIA ANTONIA RUIZ 0 8 -29 SI SI

MARIA ANTONIA RUIZ ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA OSMIRO COLONIA RODRIGUEZ

0 0 -7 SI NO

MARIA ANTONIA RUIZ CENTRO DOCENTE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

0 6 -1 SI NO

MARIA ANTONIA RUIZ ESCUELA JESUS MAESTRO 0 0 0 SI SI

MARIA ANTONIA RUIZ EL JAZMIN 0 0 1 SI SI

MONTELORO ESCUELA SAN VICENTE DE PAUL 177 2 1 SI SI

MONTELORO ESCUELA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

10 0 0 SI NO

MONTELORO ESCUELA JOSE ANTONIO GALAN 6 0 2 NO NO

MONTELORO ESCUELA MARIA PAZ 15 0 1 SI SI

MONTELORO SIMON RODRIGUEZ 11 1 0 SI NO

OCCIDENTE INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA OCCIDENTE

0 36 -66 SI SI

SAN JUAN DE BARRAGAN

SAN FRANCISCO 82 3 1 SI SI


ESCUELA # 80 BATALLON PALACE 11 0 2 SI SI


11


CENTRAL UNIDAD DOCENTE SAN JUAN DE BARRAGAN

204 2 2 SI SI


ESCUELA # 85 PRESBITERO LAZARO SALAS

17 0 1 SI SI


CENTRO DOCENTE # 104 LA ESTRELLA 2 0 2 SI SI


CENTRO DOCENTE # 107 COLONIA DE BENGALA

5 0 2 NO NO


CENTRO DOCENTE # 119 JOSE JESUS GUARIN

9 0 2 SI NO

SAN RAFAEL ESCUELA JOSE MARIA CORDOBA 0 0 0 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA AMALIA LOPEZ 0 0 -1 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA SAN PEDRO 0 0 2 NO NO

SAN RAFAEL INSTITUTO DOCENTE JUAN JOSE RONDON

0 0 1 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA PEDRO PABLO PRIAS 235 4 -5 SI NO

SAN RAFAEL ESCUELA NUEVA CUSTODIO GARCIA ROVIRA

0 0 1 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA SAN CRISTOBAL 0 0 1 NO NO

SAN RAFAEL ESCUELA DIVINO NIÑO 0 0 2 SI SI

SAN RAFAEL CENTRO DOCENTE JULIO CAICEDO PALAU

0 0 1 NO NO

SAN RAFAEL ESCUELA LEON DE GREIFF 0 0 1 SI SI

SAN RAFAEL CENTRO DOCENTE LUIS CARLOS GALAN

0 0 1 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA HILBERTO HERRERA 0 0 1 SI SI

SAN RAFAEL ESCUELA BELLAVISTA 0 0 2 SI SI

SAN RAFAEL CENTRO DOCENTE EL TRIUNFO 0 0 2 NO NO

TECNICA INDUSTRIAL CARLOS SARMIENTO LORA

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL CARLOS SARMIENTO LORA

0 12 -27 SI SI


CENTRO DOCENTE SANTACRUZ 0 3 -4 NO NO


ESCUELA MIXTA SAN CAYETANO 0 0 2 NO NO

Información de la SEM año 2017

1.8- Inventario de Establecimientos de Educación Formal Oficiales y Privados y de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano existentes en la ETC (DUE-EVI-SIET) así como de los programas ofrecidos y de la matrícula atendida por estos últimos.

Tipo de Establecimiento No de Establecimientos Matricula 2017 Programas ETDH

Oficial 18 29.318 NA

Privado 47 10.726 NA


12

Para el trabajo y el desarrollo humano 33 3.345 106

1.9- Planta de personal directivo-docente, docente y administrativo existente en la ETC y requerimientos identificados para implantar la jornada única teniendo en cuenta sus perfiles y áreas de desempeño.

CARGO No. DE CARGOS

Rectores 18

Coordinadores 52

Docentes Orientadores 11

Docentes Tutores 13

Personal Docente 1.045

Administrativos 142

1.10- Estudios técnicos realizados para la contratación del servicio educativo en la ETC, si los hay La Secretaría de educación Municipal de Tuluá orienta sus esfuerzos para atraer hacia el sistema educativo formal a la población denominada Jóvenes en Extra edad y Adultos, mediante la modalidad de Ciclos Lectivos Especiales Integrados 2, 3, 4, 5 y 6 en jornada nocturna y con el fin de dar continuidad al programa de educación de adultos, atendió en el año 2017, en horario sabatino y mediante Convenio de asociación a mil trescientos veinticinco (1325) jóvenes en extra-edad y adultos que se encuentran por fuera del sistema educativo, según información reportada por el SIMAT para el año 2017 1.11- Población escolar con necesidades educativas especiales o que debe ser atendida de manera acorde a su condición (víctimas, enfermos de cáncer, etc.)

Tipo Discapacidad 2016 2017**

Sordera Profunda 5 3

Hipoacusia o Baja Audición 3 2

SV - Baja Visión 146 173

SV - Ceguera 8 9

Parálisis Cerebral 0 0

Lesión Neuromuscular 4 3

Trastorno del Espectro Autista 7 9

DI - Cognitivo 1.067 1.049

Síndrome de Down 30 22

Múltiple 71 77


13

Otro 132 142

Sordos Usuarios de Lenguas y Señas 10 7

Sordos Usuarios de Castellano Usual 7 9

Sordoceguera 1 0

Limitación Física (Movilidad) 23 26

Enanismo 0 0

Sistémica 48 54

Psicosocial 74 65

Voz y Habla 68 82

Total Estudiantes NEE 1.704 1.732


La Secretaria de Educación en el marco de la educación inclusiva conformó un grupo de profesionales especializados (sicólogos, trabajador social, fisioterapeutas) cuyo fin principal es la identificación, caracterización y valoración de los niños vinculados al sector educativo con algún tipo de discapacidad. La deficiencia cognitiva (retardo mental) representa un 60 % de la población escolar atendida con necesidades educativas especiales. 1.12- Población adulta iletrada que debe atender la ETC.

Zona Alfabetas Analfabetas No Informa % Analfabeta

Urbano 108.191 6.127 126 5,4%

Rural 15.437 1.977 17 1,1%

Fuente: Secretaria de Educación Municipal, 2015

1.13- Estrategias de apoyo a la permanencia escolar Programa de Alimentación Escolar (PAE) población beneficiada

Tipo de Complemento No de Estudiantes

Complemento Almuerzo en JU 5.285

Complemento Refrigerio Jornadas A.M./P.M RURAL 4.819

Complemento Refrigerio Jornadas A.M./P.M URBANA 10.051

Total Población Beneficiada en PAE 20.155

Transporte escolar Rutas

ZONA RURAL

58 RUTAS – 900 NIÑOS BENEFICIADOS

Gratuidad educativa 27.993 estudiantes beneficiados


14

1.14- Población con especial protección definida por la Corte Constitucional como aquella “que por sus condiciones de pobreza, marginalidad, precariedad económica, circunstancias físicas o psicológicas, o su calidad de víctima de la violencia generalizada o de discriminación social, se encuentran en una situación de debilidad manifiesta, de inferioridad y de injusticia extrema y requieren de la máxima protección del Estado y de la sociedad para la garantía y refuerzo principalmente de sus derechos humanos y fundamentales, e incluso de sus derechos prestacionales o asistenciales de segunda y tercera generación constitucional”. Matricula De Población Victima Del Conflicto

Estudiantes Víctimas del Conflicto 2016 2017**

En Situación de Desplazamiento 1.722 1.744

Desvinculados de Grupos Armados 10 5

Hijos de Adultos Desmovilizados 32 31

Víctimas de Minas 6 11

Total Estudiantes 1.770 1.791


Se presenta un incremento en la atención a la población escolar afectada por la violencia, reflejada en particular con la población en situación de desplazamiento (22 estudiantes). Matricula Grupos Étnicos

Grupos Étnicos 2016 2017*

Indígenas 205 192

Afrocolombianos 2.022 1.850

ROM 0 0

Otras Etnias 5 8

Total Grupos Étnicos 2.232 2.050


En el municipio de Tuluá se atiende la población indígena de la etnia Embera-Chami perteneciente al resguardo indígena ubicado en la Institución Educativa Alto Rocío. La población escolar étnica mayoritaria del municipio de Tuluá corresponde a los afrocolombianos que representa el 90 % del total de la población con esta condición. 1.15- Caracterización de las quejas atendidas durante el último período académico y estado de los procesos iniciados en atención a las mismas.


15

AGRESION BULLYNG VULNERACION DE DERECHOS

TEXTOS Y UTILES

ESCOLARES EVALUACION

COSTOS EDUCATIVOS

ESTADO

2 1 9 2 1 1 FINALIZADO

1.16- Información relacionada con los establecimientos de ETDH, programas autorizados y matrícula.

NOMBRE INSTITUCIÓN NOMBRE PROGRAMA MATRÍCULA

2016 MATRÍCULA

2017

A.A Centro de Estética y Escuela de Capacitación Técnica Splendor Center

TÉCNICO LABORAL EN COSMETOLOGIA Y ESTETICA INTEGRAL

0 0

ACADEMIA COMUNICAR RADIO Y TV

PRODUCCIÒN DE MEDIOS AUDIOVISUALES 0 0

ACADEMIA DE BELLEZA JUANITO

ESTILISTA INTEGRAL 43 42

CENTRO DE CAPACITACION SUPERIOR CONTABLE Y TRIBURARIA CECSCOT

TÉCNICO LABORAL AUXILIAR CONTABLE 0 0

TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN ORIENTACIÓN PREESCOLAR

0 0

TÉCNICO LABORAL EN ADMINISTRACIÓN 0 0

CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILISTICA AUTOZUÑIGA

CAPACITACION EN CONDUCCION MOTOCICLETA CATEGORIA A1

0 111


1516 891

CAPACITACION EN CONDUCCION VEHICULO CATEGORIA B1

682 550

CAPACITACION EN CONDUCCION VEHICULOS PUBLICOS Y PARTICULARES CATEGORIA C1

143 94

CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILISTICA AUTORIOS


0 0


517 0

CAPACITACION EN CONDUCCION VEHICULO CATEGORIA B1

353 0

CAPACITACION EN CONDUCCION VEHICULOS PUBLICOS Y PARTICULARES CATEGORIA C1

166 0

Centro de Enseñanza de Automovilística "Norte del Valle"

Capacitación en conducción de Automóviles, Motocarros, camperos, camionetas y microbus de servicio particular categoría B1

23 0

Capacitación en conducción de Automóviles, Motocarros, camperos, camionetas y microbus de servicio público categoría C1

26 0

Capacitación en conducción de Motocicleta Categoría A1

0 0

Capacitación en conducción de Motocicletas Motociclos y Mototriciclos de más de 125 de Cilindrada Categoría A2

392 0

CENTRO DE ENSEÑANZA DE INGLÉS CROSS WAY CENTER

CONOCIMIENTOS ACADEMICOS EN INGLES 87 139

CENTRO DE ESTUDIO OCUPACIONAL CEO

TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR INVESTIGADOR CRIMINALÍSTICO Y JUDICIAL

0 0

TÉCNICO LABORAL EN GASTRONOMIA Y NUTRICION

17 7

TÉCNICO LABORAL EN MECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES

0 0

TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN 13 1


16

AUXILIAR ADMINISTRATIVO

TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN AUXILIAR EN SISTEMAS INFORMATICOS

22 2

CENTRO DE ESTUDIOS TECNICOS LABORALES DE COLOMBIA CESTELCO

TÉCNICO LABORAL EN ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

22 4

TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR ADMINISTRATIVO

36 3

TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR DE VETERINARIA

83 12

TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR EN INVESTIGACION JUDICIAL

208 10

TÉCNICO LABORAL EN COCINA 31 8

TÉCNICO LABORAL EN ENSAMBLE DE REDES 48 2

TÉCNICO LABORAL EN MECANICA DE MOTORES A GASOLINA Y DIESEL

125 21

TÉCNICO LABORAL EN SEGURIDAD OCUPACIONAL

49 11

CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION LABORAL - CENAL

ASISTENTE EN ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN FÍSICA

180 24

AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD 42 7

AUXILIAR DE VETERINARIA 172 11

AUXILIAR EN ENFERMERÍA 383 25

AUXILIAR EN PROCESOS INDUSTRIALES 55 10

AUXILIAR EN SALUD ORAL 57 4

AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACEUTICOS 86 3

SECRETARIADO GERENCIAL Y CONTABLE 93 3

SISTEMAS DE HARDWARE Y SOFTWARE 57 1

TÉCNICO LABORAL EN ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

113 38

COMPUDATOS

ASISTENTE EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA

0 0

TÉCNICO LABORAL EN SISTEMAS 0 0

DIEGOSOAT

CAPACITACION EN CONDUCCION DE MOTOCICLETAS A1

0 0

CAPACITACION EN CONDUCCION DE MOTOCICLETAS A2

0 0

ESCUELA DE ANIMACION 3D Y DIBUJO DIGITAL ESPI

ANIMACION 3D 0 0

TECNICO EN DIBUJO MECANICO INDUSTRIAL 0 0

TÉCNICO LABORAL EN DIBUJO ARQUITECTONICO CON ENFASIS EN DISEÑO DE ESPACIOS INTERIORES

0 0

ESCUELA DE ARTES INTREGRADAS TALENTO HUMANO

TÉCNICO LABORAL EN CONOCIMIENTOS E INTERPRETACION MUSICAL

0 0

ESCUELA DE AVIACION INEC LTDA

TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR DE SERVICIO A BORDO

7 0

TÉCNICO LABORAL EN DESPACHADOR DE AERONAVES

0 0

TÉCNICO LABORAL EN LINEA DE AVION TLA 14 0

TÉCNICO LABORAL EN LINEA DE HELICOPTEROS TLH

0 0

ESCUELA DE MECANICA DENTAL BOLANOS

ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA 1 0

AUXILIAR EN MECANICA DENTAL 19 10


17


TÉCNICO LABORAL EN PREPARADOR FÍSICO 11 12

Escuela de Mecánica Dental del Valle Ltda.



TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR EN MECÁNICA DENTAL

17 4


24 12

ESCUELA DE POLICIA SIMON BOLIVAR

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENTE SOCIAL Y COMUNITARIA

0 0

Fundación Educativa y Cultural San Pedro Claver

Contabilización de operaciones comerciales y financieras

0 0

Programación de software 0 0

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

0 0

Ventas de servicios y productos 0 0

FUNDACION TECNOLOGICA AUTONOMA DEL PACIFICO

TECNICO LABORAL EN ACTIVIDADES DE GESTION ADMINISTRATIVA

0 0

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENCIA DE DECORACION INTEGRAL DE ESPACIOS

0 0

INGLES PERSONALIZADO INGLES 0 0

INSTITUCION EDUCATIVA DISCENTERS

TECNICO LABORAL ASISTENTE DE PREESCOLAR

0 0

TÉCNICO LABORAL EN MERCADERISTA E IMPULSADOR

0 0


0 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN DISEÑO DE MODAS Y CONFECCIONES SOBRE MEDIDAS

0 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN DISEÑO GRAFICO

0 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN SECRETARIADO GERENCIAL SISTEMATIZADO

0 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN SISTEMAS INFORMATICOS

0 0

TECNICO LABORAL POR COPETENCIAS EN ASISTENTE ADMINISTRATIVO

0 0

TECNICO LABORAL POR COPETENCIAS EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA

0 0

INSTITUTO DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO COMFANDI TULUA

ADMINISTRACION Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION

0 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN CHEF

24 0

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN PELUQUERIA

0 0

INSTITUTO IDEAS ENGLISH SYSTEM SCHOOL SEMINARIOS

FRANCES 6 4

INGLES 70 36

INSTITUTO MEYER TULUA ASISTENTE ADMINISTRATIVO BILINGÜE 0 0

INGLES 0 0

INSTITUTO TECNICO ESCUELA AMERICANA DE NEGOCIOS

ADMINISTRACION DE SISTEMAS 0 0

TECNICO LABORAL CONTABILIDAD Y FINANZAS

0 0

TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

0 0


18

MY HOUSE ENGLISH SCHOOL SAS

CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS EN IDIOMA EXTRANJERO INGLES

7 0

PRACTI CAR ESCUELA DE ENSENANZA AUTOMOVILISTICA

CAPACITACION EN CONDUCCION DE CARRO CATEGORIA B1

1561 354

CAPACITACION EN CONDUCCION DE MOTOCICLETA A2

1349 360

Capacitación en conducción de Motocicleta Categoría A1

0 0

FORMACION DE CONDUCTORES DE CARRO CATEGORIA C1

433 206

FORMACION DE CONDUCTORES EN CARRO CATEGORIA B2

0 0

FORMACION DE CONDUCTORES EN CARRO CATEGORIA C2

202 151

SYSTEM PLUS DE COLOMBIA -TULUA

ASISTENTE DE GERENCIA ADMINISTRATIVA 0 0

DISEÑO PUBLICITARIO 0 0

MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES INFORMATICAS

0 0

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENTE EN GERENCIA EN VENTAS Y MERCADEO

0 0

Taller Odontológico y de Mecánica Dental "TOMEDENT"



UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA

CURSO DE ALEMAN GENERAL 0 4

CURSO DE FRANCÉS GENERAL 0 21

CURSO DE INGLÉS GENERAL 1 12

CURSO DE ITALIANO GENERAL 3 0

TOTAL, MATRÍCULA 9872 3345

1.17- Establecimientos Educativos No Oficiales ubicados en régimen controlado, causales e idoneidad de la información reportada en el EVI. Colegio Rafaela Correa (pregunta 9 y 13) Instituto Paraíso De La Juventud (pregunta 9) Academia Sam (Baja Puntuación ISCE) Centro De Estudio Ocupacional CEO (pregunta 9) Centro De Capacitación Superior Contable Y Tributaria CECSCOT (pregunta 9) Pregunta 9-El personal del establecimiento cuenta con afiliación a Seguridad Social Integral Pregunta 13-El número de estudiantes por sanitario a su servicio es de Menos de 21 estudiantes

1.18- Situaciones observadas en materia de convivencia escolar, rendición de cuentas de establecimientos oficiales y funcionamiento de las instancias de gobierno escolar. Situaciones observadas en materia de convivencia escolar No se registra información estadística


19

Rendición De Cuentas-Informes Recibidos en la SEM

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE

Fecha Recibido Documentos soporte

Aguaclara 23/08/2017 Informe en CD y listado asistencia

Alfonso Lopéz Pumarejo

No envió Informe

Alto Rocio 14/12/2017 Informe - Falta listado asistencia

Corazón del Valle 1/09/2017 Informe y listado asistencia

Gimnasio del Pacifico

No envió Informe

Jovita Santacoloma

No envió Informe

Juan María Céspedes

No envió Informe

Julia Restrepo

No envió Informe

Julio César Zuluaga 14/12/2017 Informe y listado asistencia

La Moralia 29/08/2017 Informe y listado asistencia

Maria Antonia Ruiz 31/08/2017 Informe y listado asistencia

Moderna de Tuluá 23/08/2017 Informe y listado asistencia

Monteloro 10/11/2017 Informe y listado asistencia

San Juan de Barragan

No envió Informe

San Rafael 9/11/2017 Informe y listado asistencia

Técnica de Occidente

No envió Informe

Técnico Industrial Carlos S.L.

No envió Informe

Técnica La Marina 11/08/2017 Informe y listado asistencia

2.- AMBITO DE APLICACIÓN La actuación de la Inspección y vigilancia se dirige a todas las instituciones educativas oficiales y privadas que prestan el servicio público de educación formal en los niveles de preescolar, básica y media del Municipio de Tuluá, las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano (antes no formal), y aquellas que atiendan poblaciones contempladas en el Título III de la Ley 115 de 1994. Así mismo se ejercerá sobre el servicio educativo informal, de acuerdo con la normatividad vigente. Su objeto es garantizar la organización y prestación del servicio público educativo, cumpliendo los requisitos de calidad, eficiencia y cobertura, así como aquellos previstos en la Constitución Nacional, para lo cual se debe asegurar que las instituciones educativas y los docentes, directivos docentes y administrativos de las instituciones educativas estatales, cumplan las normas, los requisitos pedagógicos, financieros y administrativos requeridos.


20

Para que la inspección y vigilancia cumpla su cometido es necesario que esté referenciada al plan educativo municipal, cuya orientación básica es la siguiente:

NIVEL EDUCATIVO/TIPO DE ESTABLECIMIENTO EDUCACION INICIAL EPBM ETDH

Establecimientos Educativos Oficiales 18

Establecimientos Educativos No Oficiales 2 45 33

Misión del Plan Educativo La Secretaría de Educación Municipal de Tuluá se encarga de dirigir, planificar, organizar, controlar y garantizar la prestación del servicio educativo en educación inicial, preescolar, básica y media; administrando los establecimientos educativos con talento humano competente, eficiente y comprometido con brindar a los niños, niñas y jóvenes el acceso y permanencia a una educación de calidad, en condiciones de equidad e inclusión, que faciliten la convivencia pacífica y un mejor futuro para todos. Visión del Plan Educativo En el 2019, la Secretaría de Educación Municipal de Tuluá garantizará una educación de calidad con cobertura y eficiencia a través de la consolidación de la educación como motor de paz, equidad y desarrollo social del territorio. Política General Brindar acceso con calidad y pertinencia a los diferentes niveles de educación a lo largo de la vida de las personas, mediante estrategias de sostenimiento de cobertura, potencialización de la educación inicial, jornada única, bilingüismo y excelencia educativa, con énfasis en el cierre de brechas y el mejoramiento de la calidad de la prestación del servicio. El Plan Educativo Municipal orienta sus acciones atendiendo las líneas de acción propuestas por Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: • Potenciar la educación inicial - Evaluación del talento humano - Seguimiento a los niños - Lineamientos de educación inicial - Gestión de la calidad. • Alcanzar la calidad educativa en básica y media. - Excelencia docente. - Implementación jornada única.


21

• Mayor cobertura y permanencia en el sistema educativo. - Acceso y permanencia en la educación media. - Transformación de la educación en el campo. - Alimentación escolar • Construcción del sistema de educación terciaria con mayor acceso, calidad y pertinencia. - Creación sistema de educación terciaria - Financiación acceso a la educación superior - Herramientas para la calidad de la educación superior y desarrollo humano • Sistema educativo indígena propio • Colombia libre de analfabetismo. - Fortalecimiento de convenios - Actualización de datos sobre analfabetismo • Colombia Bilingüe - Formación de docentes - Adecuación de modelo pedagógico - Evaluación de docentes y estudiantes - Infraestructura y tecnología - Inglés fuera del aula • Potencialización de capacidades y talentos excepcionales. Política de Calidad La política educativa del programa de gobierno “Tuluá Enamora”, garantiza el pleno cumplimiento del derecho a la educación en condiciones de equidad para toda la población, a través de los siguientes programas básicos: • Educación de calidad como motor de paz y desarrollo económico, con el objetivo de permitir que todos los estudiantes aprendan lo que necesitan aprender en su paso por el sistema educativo y que lo apliquen creativamente en la solución de problemas de diferentes tipos. • Cobertura en educación como generador de equidad y oportunidades de aprendizaje permanente para todos con el objetivo de garantizar el acceso y la permanencia de la población estudiantil al sistema educativo.


22

• Eficiencia como base del liderazgo en la secretaría de educación municipal con el propósito de garantizar el cumplimiento de los objetivos en cobertura y calidad educativa en el municipio de Tuluá. Estructura General Del Plan Educativo El Plan de Desarrollo Municipal 2016-2019, en el Sector 1 “Educación”, presenta los siguientes subprogramas y líneas estratégicas: Programa: Educación de calidad como motor de paz y desarrollo económico. Objetivo: Permitir que todos los estudiantes aprendan lo que necesitan aprender en su paso por el sistema educativo y que lo apliquen creativamente en la solución de problemas de diferentes tipos. Subprogramas Mejoramiento integral en las pruebas SABER Objetivo: Desarrollar estrategias que faciliten a los estudiantes lo que deben saber y saber hacer en respuesta a las necesidades y expectativas sociales de calidad en educación. Línea estratégica: Desarrollo de competencias que permiten a los estudiantes responder efectivamente a las necesidades locales y globales, con énfasis en la convivencia pacífica y la construcción de una sociedad integral, moderna e incluyente. Gestión de estrategias orientadas a la excelencia educativa Objetivo: Mejorar la calidad de la educación en los establecimientos educativos del municipio. Línea estratégica: Fortalecimiento de la jornada única, el bilingüismo, el perfil docente y la implementación de acciones estratégicas en la educación media, como ejes fundamentales en el mejoramiento de la calidad educativa. Programa: Cobertura en educación como generador de equidad y oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Objetivo: Garantizar el acceso y la permanencia de la población estudiantil al sistema educativo. Subprogramas Acceso con permanencia e inclusión al sistema educativo municipal Objetivo: Facilitar a la población del municipio el acceso y la permanencia al sistema educativo. Línea estratégica: Aseguramiento de las condiciones necesarias para el desarrollo integral de la primera infancia, el mejoramiento de la calidad de vida de los


23

jóvenes y adultos iletrados y el apoyo estratégico a la educación terciaria como elementos clave para disminuir las brechas en acceso y calidad al sistema educativo. Mejoramiento de la infraestructura y dotación en las instituciones educativas del municipio. Objetivo: Brindar espacios seguros, suficientes y pertinentes a la prestación del servicio de la educación. Línea estratégica: Garantizar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla en condiciones físicas de calidad, equidad e inclusión Mejoramiento de la conectividad en las instituciones educativas de Tuluá. Objetivo: Asegurar el acceso a internet en las instituciones educativas de Tuluá. Línea estratégica: Potencializar el proceso de enseñanza-aprendizaje con herramientas virtuales, globales y modernas. Programa: Eficiencia como base del liderazgo en la secretaría de educación municipal. Objetivo: Garantizar el cumplimiento de los objetivos en cobertura y calidad educativa en el municipio de Tuluá. Subprogramas Mejoramiento estratégico de la gestión de la secretaría de educación municipal. Objetivo: Garantizar una pertinente prestación del servicio en las instituciones educativas del municipio. Línea estratégica: Empoderamiento del papel de la secretaría de educación municipal como protagonista principal de la calidad educativa y el acceso con permanencia para toda la población estudiantil. 3.-CRITERIOS Y PRINCIPIOS EN EL PROCESO DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA La Inspección y Vigilancia de la educación, como función de Estado, se ejerce para verificar que la prestación del servicio educativo se cumpla dentro del ordenamiento Constitucional, Legal y Reglamentario. Tiene como fin velar por su calidad, por la observancia de sus fines, el desarrollo adecuado de los procesos pedagógicos y asegurar a los educandos las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. Es una función que se ejecuta mediante la evaluación de la totalidad o de parte específica de los procesos que desarrollan los establecimientos educativos, frente a las normas que deben cumplir. El resultado de este proceso de evaluación con fines de inspección y vigilancia dará lugar a recomendar las acciones de mejoramiento y seguimiento o imposición de las sanciones institucionales a que


24

haya lugar. Igualmente, en los eventos en los que se presuman responsabilidades personales, se procederá a dar traslado a las autoridades competentes. La función de la inspección y vigilancia es permanente y está organizada de manera autónoma por el municipio de Tuluá, para lo cual ha constituido un equipo de inspección y vigilancia conformado por tres (03) funcionarios especializados en procesos de control de la gestión de los establecimientos educativos, atendiendo fundamentalmente la cobertura, calidad, eficiencia, equidad y pertinencia del servicio educativo. Para cumplir con las funciones de Inspección y Vigilancia se deben tener en cuenta los siguientes principios: Igualdad, Moralidad, Eficacia, Economía, Celeridad, Publicidad, Coordinación y Contradicción, los cuales se encuentran definidos en el Reglamento Territorial. Atendiendo lo dispuesto en Directiva Ministerial No. 14 de julio 29 de 2005, el plan operativo de la Inspección y vigilancia del municipio de Tuluá se orienta esencialmente hacia la verificación del cumplimiento de las normas mediante el ejercicio del control, en tanto las operaciones de seguimiento, asesoría y evaluación institucional de los establecimientos educativos se desarrollarán a través de los diferentes programas y proyectos que ejecuta la Secretaría de Educación, especialmente a través del grupo de calidad, en el área de mejoramiento la cual desarrolla acciones de control interno, tendientes a prevenir y corregir. Las actividades propuestas en el plan operativo de inspección y vigilancia tienen como fundamento los siguientes objetivos generales:

Fortalecer la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas por parte de las instituciones educativas para garantizar la prestación del servicio con calidad y oportunidad.

Implementar alternativas de acompañamiento y control que aseguren el uso del tiempo escolar para el mejoramiento de la calidad, el cumplimiento del calendario escolar y de la jornada laboral de los docentes, para lograr una mejor utilización del tiempo de clases.

Integración de la escuela con la comunidad, promoviendo la participación del ciudadano en el proceso de control de la ejecución de políticas públicas.

Las metas están propuestas con base en el trabajo de tres (03) funcionarios.


25

Las actividades se desarrollan en la mañana, tarde y algunas ocasiones en la noche de cada día hábil, con excepción de los días en los cuales se atiende público; excepcionalmente se realiza el día sábado. La visita a una institución educativa comprende todos los tópicos que integran el eje o ejes de visita (cobertura, calidad y eficiencia), la cual debe agotarse en máximo tres (03) días, elaborando el informe final en horas de la tarde del último día. Los criterios para elegir la muestra de instituciones que serán objeto de las acciones de inspección y vigilancia durante el presente año son los que aparecen en el artículo 12 del reglamento territorial para el ejercicio de las funciones de inspección y vigilancia del servicio público educativo, las propuestas en el numeral 5.3 del documento sobre orientaciones para la elaboración del POAIV año 2018 del Ministerio de Educación Nacional, además de las quejas presentadas por la comunidad o usuarios del servicio educativo.

Proyección de la educación inicial.

Educación de calidad como motor de paz y desarrollo económico, implementado estrategias como la jornada única y el bilingüismo.

Cobertura en educación como generador de equidad y oportunidad de aprendizaje permanente para todos, especialmente para los iletrados.

Eficiencia como base del liderazgo en la secretaría de educación municipal para ser modelo de eficiencia y transparencia.

El equipo de inspección y vigilancia tendrá como criterios para seleccionar las instituciones que con prioridad se les aplicarán las actividades de control, los siguientes: Bajos resultados en pruebas SABER; establecimientos que implementaron o implementarán la jornada única, los establecimientos de educación básica y media que registraron índices de deserción superiores al 3%; establecimientos educativos que hayan sido objeto de queja por parte de la comunidad y las que no hayan sido objeto de visita de control en los dos últimos años. Para la ejecución del PROCESO F01 “Inspección y vigilancia con fines de control”, se proponen las siguientes actividades básicas para el año 2018, que posibiliten evidenciar el cumplimiento de los objetivos de los tres programas propuestos en el Plan Educativo Municipal 2016-2019: El equipo de inspección y vigilancia tendrá como criterios para seleccionar las instituciones que con prioridad se les aplicarán las actividades de control los siguientes:


26

Bajos puntajes en el índice sintético de calidad educativa ISCE, resultados pruebas externas

Establecimientos que implementaron o implementarán la jornada única

Los establecimientos de educación básica y media que registraron índices de deserción superiores al 3%

Establecimientos educativos que hayan sido objeto de queja por parte de la comunidad.

Establecimientos clasificados en el régimen controlado o libertad vigilada

Establecimientos educativos que hayan obtenido su licencia de funcionamiento en el último año lectivo

Los establecimientos de ETDH que no hayan sido objeto de visitas de control durante los dos últimos años o que hayan obtenido su licencia de funcionamiento en el último año lectivo.

Establecimientos que operan sin el lleno de los requisitos legales. 3.1-Establecimientos educativos oficiales en jornada única Institución Educativa Gimnasio Del Pacifico Institución Educativa Monteloro Institución Educativa San Juan De Barragan Institución Educativa San Rafael Institución Educativa Aguaclara Institución Educativa Alto Rocio Institución Educativa Corazon Del Valle Institución Educativa Jovita Santa Coloma Institución Educativa Juan Maria Cespedes Institución Educativa Julia Restrepo Institución Educativa Julio Cesar Zuluaga Institución Educativa La Marina Institución Educativa La Moralia Institución Educativa Maria Antonia Ruiz Institución Educativa Moderna De Tulua 3.2-Establecimientos educativos de EPBM que obtuvieron resultados insatisfactorios en las mediciones externas (pruebas saber) Promedio de Instituciones Educativos Oficiales en el Municipio de Tuluá: 254 Las 10 Instituciones con menor rendimiento son:


IE JULIO CESAR ZULUAGA 237,86

IE AGUACLARA 238,83

IE SAN RAFAEL 240,16


27

IE MODERNA DE TULUA 242,18

I.E. OCCIDENTE 245,75

IE ALFONSO LOPEZ PUMAREJO 246,53

IE ALTO ROCIO 247,39

IE LA MORALIA 247,64

IE LA MARINA 250,92

IE JOVITA SANTA COLOMA 252,17

Promedio de Establecimientos Educativos Privados en el Municipio de Tuluá 272 Las 10 Instituciones con menor rendimiento son:



DISCENTER'S 214,57





ACADEMIA SAM 261,45




3.3.-Establecimientos educativos que registraron índices de deserción superiores al 3%

INSTITUCION EDUCATIVA MATRICULA 30/04/2017*

ESTUDIANTES ** DESERTORES

% Deserción

I.E. OCCIDENTE 2921 141 4,8

INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO DEL PACIFICO 2270 113 5,0

INSTITUCION EDUCATIVA AGUACLARA 1912 209 10,9

INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO 3062 128 4,2

INSTITUCION EDUCATIVA ALTO ROCIO 159 10 6,3

INSTITUCION EDUCATIVA CORAZON DEL VALLE 2413 166 6,9

INSTITUCION EDUCATIVA JOVITA SANTA COLOMA 518 29 5,6

INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR ZULUAGA 402 13 3,2

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES 2543 138 5,4

INSTITUCION EDUCATIVA LA MARINA 794 30 3,8

INSTITUCION EDUCATIVA LA MORALIA 354 16 4,5

INSTITUCION EDUCATIVA MODERNA DE TULUA 2743 147 5,4

I. E. TEC INDUSTRIAL CARLOS SARMIENTO LORA 1543 94 6,1


28

3.4-Establecimientos educativos objeto de quejas, o que hayan obtenido su licencia de funcionamiento el año anterior Quejas Oficiales Técnica Occidente Juan María Céspedes María Antonia Ruiz Alfonso López Pumarejo Quejas Privados San Juan De La Loma Colegio San Miguel Instituto María Auxiliadora Príncipe De Paz Bilingüe Hispanoamericano Rafael Pombo Quejas Establecimiento Para El Trabajo y El Desarrollo Humano CENAL DISCENTERS Incumplimiento de los términos de las autorizaciones y procesos investigativo CECSCOT Príncipe de Paz 3.5.-ETDH que no hayan sido objeto de visita de control los 2 últimos años o hayan obtenido su licencia de funcionamiento en el último año Establecimientos que Obtuvieron Licencia de Funcionamiento en el año 2017 Enter Emprendimiento Global Corporación Latinoamericana de Estudios Establecimientos Educativos Para El Trabajo y El Desarrollo Humano que no han sido objeto de visita de control en los últimos 2 años

1 A.A. CENTRO DE ESTÉTICA Y ESCUELA DE CAPACITACIÓN TÉCNICA SPLENDOR CENTER

2 ACADEMIA COMUNICAR RADIO Y TV S. DE H.

3 ACADEMIA DE BELLEZA JUANITO

4 CENTRO DE ESTUDIO OCUPACIONAL C.E.O.

5 CENTRO DE CAPACITACIÓN SUPERIOR CONTABLE Y TRIBUTARIA CECSCOT

6 CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA CEA AUTO RIOS


29

7 CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA CEA AUTOZÚÑIGA

8 CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA CEA PRACTICAR

9 CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA DIEGOSOAT

10 CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA NORTE DEL VALLE

11 CENTRO DE ESTUDIOS TÉCNICOS LABORALES DE COLOMBIA CESTELCO

12 CENTRO NACIONAL DE CAPACITACIÓN LABORAL CENAL

13 COMPUDATOS

14 CROSS WAY CENTER

15 DISCENTER'S

16 ESCUELA DE ANIMACION 3D Y DIBUJO DIGITAL ESPI

17 ESCUELA DE ARTES INTEGRADAS TALENTO HUMANO

18 ESCUELA DE AVIACIÓN INEC LTDA

19 ESCUELA DE MECANICA DENTAL DEL VALLE LTDA

20 ESCUELA DE POLICIA SIMON BOLIVAR

21 ESCUELA MECANICA DENTAL BOLAÑOS

22 FUNDACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL SAN PEDRO CLAVER

23 FUNDACION TECNOLOGICA AUTONOMA DEL PACIFICO

24 IDEAS ENGLISH SYSTEM SCHOOL

25 INSTITUTO DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO COMFANDI TULUÁ

26 INSTITUTO INGLÉS PERSONALIZADO

27 INSTITUTO TÉCNICO ESCUELA AMERICANA DE NEGOCIOS SAS

28 MY HOUSE ENGLISH SCHOOL SAS

29 SYSTEM PLUS DE COLOMBIA TULUA S.A.S sigla SYTEM PLUS.

30 TALLER ODONTOLÓGICO Y DE MECÁNICA DENTAL TOMEDENT

31 UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA DEPTO DE IDIOMAS

32 CORPORACION LATINOAMERICA DE ESTUDIOS

33 ENTER EMPRENDIMEINTO GLOBAL

Programas de los ETDH Vencidos Academia Comunicar Radio Y Tv Centro De Capacitación Superior Contable Y Tributaria CECSCOT Centro Nacional De Capacitación Laboral - CENAL Ingles Personalizado Taller Odontológico Y De Mecánica Dental "TOMEDENT" Programas de los ETDH que se vencen en el año 2018 Centro De Enseñanza De Inglés Cross Way Center Centro De Estudio Ocupacional CEO Centro Nacional De Capacitación Laboral - CENAL Escuela De Animación 3d Y Dibujo Digital ESPI Escuela De Mecánica Dental Bolaños


30

Instituto Técnico Escuela Americana De Negocios System Plus De Colombia -Tuluá Unidad Central Del Valle Del Cauca 3.6-Establecimientos educativos no oficiales clasificados en régimen controlado o en libertad vigilada

NOMBRE INSTITUCION CLASIFICACION 2018

COLEGIO RAFAELA CORREA RÉGIMEN CONTROLADO

INSTITUTO PARAISO DE LA JUVENTUD RÉGIMEN CONTROLADO

ACADEMIA SAM RÉGIMEN CONTROLADO

CENTRO DE ESTUDIO OCUPACIONAL CEO REGÍMEN CONTROLADO

CENTRO DE CAPACITACION SUPERIOR CONTABLE Y TRIBUTARIA CECSCOT

REGIMEN CONTROLADO

INSTITUTO INFANTIL LUISITO LIBERTAD VIGILADA EN LA MAÑANA Y LIBERTAD REGULADA ENLA TARDE

COLEGIO ANGELES DE LA GUARDA LIBERTAD VIGILADA

COLEGIO LA SAGRADA FAMILIA LIBERTAD VIGILADA

INSTITUCION EDUCATIVA PARA LA FORMACION EMPRESARIAL IFE

LIBERTAD VIGILADA

COLEGIO LOS ANGELES DEL VALLE EDUCAMOS PARA LA VIDA

LIBERTAD VIGILADA

INSTITUTO PEQUEÑOS TRIUNFADORES LIBERTAD VIGILADA

INSTITUTO MI BELLA INFANCIA LIBERTAD VIGILADA

INSTITUTO DE EDUCACION AQUÍ CRECEMOS LIBERTAD VIGILADA

INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO LIBERTAD VIGILADA

COLEGIO TALENTOS LIBERTAD VIGILADA

COLEGIO PEQUEÑOS GIGANTES LIBERTAD VIGILADA

PRINCIPE DE PAZ LIBERTAD VIGILADA

COLEGIO PORTALES DEL RÍO LIBERTAD REGULADA JORNADA TARDE Y LIBERTAD VIGILADA JORNADA MAÑANA

WALTER ROJAS ARANA Líder Área de inspección y Vigilancia

ALEXANDER MATEUS PERDOMO BERTHA LUCIA OJEDA GONZALEZ Profesional Universitario I y V Profesional Universitaria I y V Proyectó: Equipo de Inspección y Vigilancia

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PLAN OPERATIVO DE … · SECRETARIA DE EDUCACIÓN 1 PLAN OPERATIVO DE...

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