Samaniego Gertu 4

GERTU

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Samaniego institutuko aldizkaria - la revista del instituto Samaniego

4

Ikasturtea 2005-2006 curso escolar

SAMANIEGO INSTITUTUA

GERTU

Este curso continuamos con nuestra revista

GERTU y os animamos a que participéis con vuestros trabajos como lo hicisteis el curso pasado. Sabemos que contamos con vuestro esfuerzo, imaginación y colaboración para seguir avanzando e innovando. Además, queremos recuperar una frase que apareció en el primer número y que resume nuestro objetivo:

Ikasturte honetan ere jarraituko dugu

GERTU aldizkaria egiten eta orain arte egin duzuen bezala, zuen lanen bidez parte hartzea nahi dugu. Zuen gogo, irudimen eta ahaleginarekin aurrera jarraituko dugula badakigu. Halaber, lehenengo zenbakian agertu zen esaldi bat berreskuratu nahi dugu, gure helburua laburbiltzen duelakoan:

Dabilen institutu bat gara somos un instituto vivo

ONGI ETORRI

INSTITUTO SAMANIEGO

GAIAK CONTENIDOS

Departamento de lengua castellana: Las dos gotas de agua. Último día del Ramadán. Libros ilustrados del Quijote. Proyecto de bilingüismo. ¿Queréis saber algunas cosas sobre la Lengua de Signos? Departamento de matemáticas: EL Sudoku. Departamento de religión: Elkartasunezko igeriketa.

Había una vez dos gotas de agua que con otras muchas formaban una nube. Las dos gotas se querían demasiado; tanto, que no podían separarse.

Un día triste empezó a llover y el viento las arrastró a las dos y se

separaron. Una de ellas se fue a París y la otra a España. Melisa aterrizó dándose un culetazo en un paraguas de París. La persona que llevaba el paraguas se fue a su casa y dejó el paraguas en el paragüero. Rosario aterrizó en el mar Mediterráneo donde había peligros y pasaba malos ratos. Rosario tenía mucho miedo y así pasó dos días y medio. Al tercero sentía que empezaba a flotar y cuando subió a la superficie se dio cuenta de que se estaba evaporando. Melisa también se evaporó y se hizo una neblina invisible y salió cuando estaba al lado de la ventana.

Pasó todo el día buscando una nube hasta que al fin la encontró. Aunque a

Melisa le daba mucho miedo el Mediterráneo se agarró a la nube y allí encontró a Rosario

. Rosario chilló y todas las gotas la miraron, incluida Melisa. Cuando la vio, les dio tanta alegría que al abrazarse con todas sus fuerzas se convirtieron en una sola gota.

Y así nunca más volvieron a separarse. Juntas pasaron buenos y malos

ratos.

Anabel Mora García, 1ºD

Departamento de euskera: Egun bat Zuhatzako irlan. Egun bat Barrian. Denbora pasak, Zinema Karteldegia. Departamento de inglés: New Orleans. Cinema. Roony, Port Aventura. Have fun with English.


ÚLTIMO DÍA DE RAMADÁN

2

Un amigo de mi tío y yo estuvimos en la puerta del Centro Cívico y repartíamos

dulces a quien entraba y a quien salía. Algunos ancianos tenían como miedo de coger

dulces. Durante el día rezamos dos veces. Después de rezar, empezamos a sacar fotos

con nuestros amigos, con nuestros familiares... Al acabar, mi padre invitó a unos

amigos a que fueran a mi casa a comer. Allí mis familiares me dieron dinero y logré

ahorrar 25 euros.

Así pasamos el día y nos quedamos felices comiendo perdices.

Abdellatif Bentria, 2ºC

El último día del Ramadán todo el

mundo se levanta muy temprano, la

mayoría para ir a rezar a la mezquita.

Todos los musulmanes, mucho más los

niños, están felices porque es el último día

del Ramadán y nadie va a trabajar o al

colegio. A los más pequeños les compran

ropa nueva para ir guapos a visitar a los

amigos y a los familiares. También es muy

típico que los mayores den dinero a los

niños por haber cumplido el Ramadán, o

simplemente como limosna o donativo.

Yo este año no lo he pasado tan bien

como otras veces; prefiero pasar la fiesta en mi

país porque es mucho más divertido. Allí, en

Argelia, todo el mundo da dinero a los niños

porque todo el mundo trabaja. En la fiesta nos

reunimos todos los musulmanes, y algunos

otros, en el Centro Cívico de Aldabe a las diez. El

campo de fútbol lo dividieron en dos partes: en

una mitad se sientan los hombres y en la otra

mitad las mujeres.

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El día 11 de octubre las clases de 3ºA y 3ºDC fuimos a ver una exposición sobre los Libros ilustrados del Quijote durante los siglos XVII-XIX. Cuando llegamos una guía nos explicó qué íbamos a ver y también nos dijo que nos iban a grabar para la televisión de Castilla-La Mancha.

Primeramente contemplamos una media armadura del siglo XVII, muy ligera, que llevaba una lanza de unos cuatro metros de larga. Ésta era la armadura que se utilizaba en la época en que Cervantes escribió su obra. Después vimos en una sala grande otra armadura que era del siglo XVI. Así sería la que llevaba don Quijote en sus aventuras, una armadura antigua, entera y muy pesada y con la que parecía ridículo. A continuación la monitora nos puso en un círculo y nos fue explicando cómo se imprimían los libros y nos enseñó una máquina muy antigua mientras la cámara nos iba grabando. Vimos también una espada de la época de don Quijote y nos explicaron cómo había que manejarla. Además había allí dos cascos que los caballeros usaban para protegerse.

Cuando finalizó la explicación estuvimos mirando los libros antiguos que había en las vitrinas, todos ellos del Quijote, y los grabados que contenían. Eran libros que pertenecían al Seminario de Vitoria y que nunca antes habían sido expuestos. Después de unos momentos nos dividieron en dos grupos: unos fueron a ver una película mientras los otros trabajaban con una pequeña carpeta. El vídeo trataba de cómo se hacía el papel de una manera artesanal, cómo lo cortaban, cómo lo secaban, cómo imprimían colocando las letras al revés, cómo cosían las hojas etc. Al final nos juntamos todos y fuimos saliendo porque ya estaban esperando los de 3ºB y 3ºC. Fue una experiencia interesante y agradable.

Gabriela Bueno, 3ºA


No es universal. En cada país, incluso en cada comunidad, se habla de

manera diferente y los signos pueden variar.

A pesar de ello, hay signos muy significativos, como por ejemplo: comer,

beber,.... que se realizan en todos los sitios. Esto, unido a la expresión

facial, que es universal, puede hacer que la comunicación entre dos

sordos de diferentes sitios sea más fácil que la de dos oyentes, pero sin

olvidar que cada uno tiene su lengua.

La dactilología se usa solamente para deletrear nombres propios, palabras no conocidas,... pero no para comunicarse espontáneamente, ya que cada palabra tiene su propio signo.

En la Lengua de Signos no hay artículos, ni preposiciones, ni verbos conjugados; únicamente se indica el tiempo, es decir, si es presente, pasado o futuro.

La expresión facial es muy importante en la Lengua de Signos. Hay signos que tienen la misma configuración (posición de la mano) y se diferencian únicamente por la expresión facial. Por ejemplo:

Cada persona tiene su propio signo que le diferencia de los demás. Éste

se utiliza en la comunicación diaria sustituyendo al nombre propio. La estructuración de las frases en la Lengua de Signos tiene un orden

diferente a la estructuración de la Lengua Oral. Por ejemplo en las oraciones interrogativas, las partículas (Quién, Dónde, Cuándo,...) van al final de la frase.

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Observa qué diferentes son las vocales en la Lengua de Signos Española y en la Lengua de Signos de Inglaterra.

A E I O U

Más información en:

• “Mil palabras con las manos”. Antonio Cecilia Tejedor. Ed. CEPE. • www.sitiodesordos.com.ar

Si queréis empezar a practicar con vuestr@s compañer@s, aquí tenéis el

“abecedario dactilológico” :


No hay datos fiables de donde empezó el Sudoku, es posible que a partir de los trabajos de Leonhard Euler (1707-1783), famoso matemático suizo. Otras versiones dicen que el origen del juego se sitúa en Nueva York (EEUU) a finales de los años 70. Entonces no se llamaba SuDoKu sino simplemente Number Place (El lugar de los números). No se conoce el nombre del diseñador del primer puzzle de este tipo, aunque seguramente fue Walter Mackey, uno de los diseñadores de puzzles de Dell. Posteriormente Nikoli, empresa japonesa especializada en pasatiempos para prensa, lo exportó a Japón publicándolo en el periódico Monthly Nikolist en abril de 1984 bajo el título "Suji wa dokushin ni kagiru", que se puede traducir como "los números deben estar solos" (literalmente "célibe, soltero"). Fue Kaji Maki, presidente de Nikoli, quien le puso el nombre. El nombre se abrevió a Sudoku (su = número, doku = solo). En 1986, Nikoli introdujo dos innovaciones que garantizarían la popularidad del rompecabezas: el número de cifras que venían dadas estaría restringida a un máximo de 30 y los puzzles serían "simétricos" (es decir, las celdas con cifras dadas estarían dispuestas de forma simétrica). Después de varias versiones se encontró la fórmula que hoy es tan popular; el SuDoKu se extendió por la prensa japonesa y comenzó su salto al resto del mundo. Loadstar Softdisk Publishing, con el nombre de DigitHunt, publicada en Commodore 64, fue la primera versión informatizada que se registró en 1989. El principio de la llegada del Sudoku a Europa fue en 1997, por Wayne Gould, juez neozelandés de la Corte de Hong Kong. Durante unas vacaciones en el país nipón, encontró una revista de Sudoku, juego que tenía una enorme aceptación entre los ciudadanos japoneses. Se consiguió hacer el SuDoKu más grande del mundo, en una colina cerca de Bristol., con 84 metros de largo.

Las reglas son sencillas: un tablero está dividido en 81

casillas distribuidas en filas y columnas. El jugador debe rellenar cada una de las

casillas con números del 1 al 9 sin repetir ninguno en ninguna fila, columna o cuadrado. De alguna forma el Sudoku se basa en la búsqueda de la

combinación numérica perfecta.

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Urtero bezala, aurten ere UNICEFek antolatzen duen ekintza honetan parte

hartu dugu, Haurren Eskubideei buruzko Hitzarmenaren Urteurrena ospatzeko azaroaren 18an 1. B, 1. D eta 2.Dekoak hiribusa hartu eta Estadio igerilekuetara hurbildu ginen. Hara joateko bi txanda egin genituen hiribusa ez betetzeko. Batean gizon zahar bat hasi zen txantxak eta igarkizunekin bidaia atseginagoa egiten eta bestean gidaria ezaguna zen, Aniaren (1. kurtsokoa) aita baitzen. Estadion beste ikastetxe eta institutuko neska-mutilekin topo egin genuen. Denok hor geunden arrazoi beragatik; alegia, beste lurraldeetako neska-mutilekin bat egiteko. Hau lortzeko igerilekuan luze bat egin genuen igeri, baita 2 euro eman ere “2005erako kanpainaren bitartez” neskatilen hezkuntzarako; eskolara joaten ez diren neskatila kopuru handienak dituzten 25 herrialdeetan (miloi bat neskatila baino gehiago) 2005erako ahalik eta neskatila gehien eskolara joatea lortzea da helburua. Bertan, guk bezala igeri egiteko prest zeuden kirolari ezagunak ikusi genituen, Aitor Pinedo pilotaria, Javier Lezkano karateka, Alvaro Gonzalez de Galdeano txirrindulari ohia eta Juanito Oiarzabal mendizalea, hain zuzen ere. Igeri egiteko bainu-txanoa oparitu ziguten, eta ekintza bukatu eta gero, bakoitzari edateko lata eta txupa-txus bana eman ziguten. Nahiko berandu egin zitzaigunez, institutura itzultzeko guztiok hiribus batean sartu ginen eta bihurgunetan gureak eta bi pasa genituen tente jarraitzeko. Orokorrean esperientza polita eta dibertigarria izan zen, desfaboratuen aldeko ekintza erraza baita; hurrengo kurtsorako errepikatzeko gogoekin geratu gara, eta igeri egitera animatu ez zirenak animatuko direlakoan, beste bat arte.


Kaixo GERTU. Zer moduz.? Ni oso ondo. Orain kontatuko dizuet zer nolako bidaia egin genuen urriaren 3an. Zuhatza izeneko irla batera joan ginen. Irla Gasteizen dago, Ganboa deitutako urtegi handi batean. Irlari “untxien irla “ deitzen diote; izan ere, untxiz beteta dago eta. Autobusez joan ginen eta han txalekoa jarri eta gero, txalupa hartu genuen irlara joateko. Egin genuen lehenengo gauza izan zen. Motxila utzi eta gero, monitorearekin irlan zehar buelta bat ematera joan ginen.Gero joku bat eta bazkaltzera. Bazkaldu eta gero “optimist” belauntzietan aritu ginen, binaka eta denbora luze batean. Beranduago askaria hartu, denbora librea eta gauean: txantxa eta jolasak. Hurrengo egunean “pedalo”etan eta piraguetan ibili ginen, goizez. Hankak eta besoak neka-neka eginda. Arratsaldez “ winsurf” egin genuen; uretan tabla gainean baino denbora gehiago egon ginen. Gau hartan lo gutxi egin genuen. Bukatzeko, urriaren 5ean arraun egin genuen bi taldetan banatuta, gero motxila egin, garbiketa, txalekoa eta txalupa hartu eta bueltatu. Hau izan zen guztia.

Agur Gertuko adiskideok.

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Urriaren 24an Barriako barnetegira joan ginen. Bi gela joan ginen: 1.B eta 1.D. Eskerrak gure artean ondo moldatzen garen! Han ekintza asko egin genituen. Ailegatu bezain laster, begiraleak, Esti eta Edorta izenekoak, aurkeztu ziren . Motxila utzi eta gero, bakoitzak bere ohea hautatu genuen. 26 pertsona joan ginenez, denok logela batean sartu ginen. Beheko pisura berriro jaitsi eta Esti eta Edorta barnetegiaren arauak azaldu zizkiguten. Inportateenak:

- Euskaraz hitz egin behar genuela. - Goizez ezin zela goiko pisura igo. - Dena txukun egon behar zela.

Egunero esnatu eta gero, gosaltzera joaten ginen. Gero denbora librea zegoen eta geroago dinamikak edo ekintzak egiten genituen. Ekintzak, mendira joatea, paseo bat edo jolasak egitea ziren, baina batzuetan tailerrak ere egiten genituen. Eguerdian bazkaltzen genuen eta gero betikoa: denbora librea eta jolasak. Eta gauean GAUBELA .!!! Gaubela egunero barregarriena zen. Horrela izan ziren egunak. 26an Gasteiza bueltatu ginen. Penagarria da han ez egotea.!!!

1.B eta 1.D


21

MIKEL ETA ARANTZA ANAI-...........................DIRA

20

19

GARESTIAREN KONTRAKOA?

16

NON DAGO URUMEA IBAIA?

17

“ÉSTAS, ÉSAS, AQUÉLLAS” NOLA DIRA EUSKARAZ?

18

IRAKURRI EUSKARAZ: 96

15

MERTXE ETA JOXE NIRE OSABA-......................DIRA

14

AGURAIN NON DEMONTRE DAGO?

13

10

LOTERIAN 47 MILIOI EURO IRABAZI DITUT. ZENBAT?

11

12

EGIN: 7 + 8 + 5 - 10 = BAINA EUSKARAZ!!!!!!!!!!!!

9

NOLA ESATEN DA MEDIKUA EUSKARAZ?

8

ANTTON ETA MIKAELA NIRE AITON-......................DIRA

7

ZER DIRA ZUBEROA ETA LAPURDI?

4

5

ESAN HIRU OGIBIDE DESBERDIN, ANIMO!

6

3

GORKA, XANTI ETA AINTZANE NIRE LEHENGUSU-............................DIRA

2

KONTXA ETA HONDARRETA DONOSTIAKO.................DIRABAINA ZER????????

1

NIK DITUT, ZUK DITUZU,HARK.....................JARRAITU BUKATU ARTE!

HARTU DADOA ETA HASI JOLASTEN. BAINA GOGORATU, TRIKIMAILURIK EGIN GABE!!!

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TROIA Pelikula honetan luxuzko aktoreak agertzen dira, Orlando

Bloom eta Brad Pitt, esate baterako. Besteak ere ez dira

txarrak. Argudioa egokia da, horrela pelikula ikustean,

ikasten duzu historia pixka bat. Azken bolada honetan

modan daude pelikula “historiko” hauek, eta, agian

horrela, gazteok zerbait gehiago ikasten dugu; orduan,

nire ustez, ona da.

Pelikularen paisaiak ere egokiak dira, zeren nik horrela

imajinatzen dut Grezia, lehorra, etab. Ez naiz bertan

egon, baina horrela dela diote.

Banda sonoraren aldetik, entzuten den musika “etnikoa”

bezalakoa zen, eta nire ustez bat egiten zuen

pelikularekin, istorio edo argudioarekin oso ondo. Ez dut

oso ondo ulertzen musika hau, baina nire ikuspuntutik

musikak ez zuen desafinatzen pelikularekin. Niri filmea

gustatu zait. Batzuek esaten dute odoltsuegia dela, baina

nire ustez hori ez dute aldatu behar, zeren bestela nire

adineko jende asko ez zen joango pelikula mota hauek

ikustera

Jorge Quintas, 4.B

AKTOREAK: BRAD PITT eta ORLANDO BLOOM. Hollywoodeko superprodukzio ikaragarri handi bat.

Zatoz!!!!!!!!!

Troia pelikulak, fideltasunez, Troiako guda errekreatzen du. Akiles heroiak (Brad Pitt) ospea lortu nahi du eta guda hau aprobetxatzen du ospe hori lortzeko. Greziarrek Troiari gerra dekalaratu diote, Troiako printze batek, Paris (Orlando Bloom), Espartako Helena, Menelaoren emaztea, bahitu edo sekuestratu duelako.

HOMEROren ILIADAn oinarritutako pelikula honek efektu bisual eta musika bikainak ditu. Ahal baduzu, ikus ezazu filma interesgarri hau.

Jon Holgado, 4.B


NEW ORLEANS BEFORE THE KATRINA

Few kilometres before the mouth of the majestic Mississippi river, we can see the old and mysterious city of New Orleans.

In spring and summer the temperature can be warm, so if you want to visit this city take light clothes with you.

New Orleans is not

considered a cold city in winter, although the temperature sometimes falls to 0ºC.

Situated in the North American state of Lusiana, the city of New Orleans is one of the most important cultural centres of the U.S.A.

Its population is about 600.000 inhabitants but the state has almost 1.200.000. More than seven millions visitors come to this land every year.

New Orleans in Lusiana

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AFTER THE KATRINA

The New Orleans city after the Katrina.

At the end of August 2005, 85%

was covered by the New Orleans

city waters which in some areas

were 7 metres deep.

As a result, the city became an

uninhabitable place. All the

public services were suspended

and it was not possible to use

the infrastructures because of

the huge amount of water.

They needed help and asked for

it but government didn’t answer.

On 31 August and 1 September vandalism spread over the city and the

shortage of food, houses and water caused an enormous civil disorder.

In the afternoon 1 September the mayor office asked for urgent help to

control the situation that had reached an unreasonable level.

Leyre Aguillo, 3rd DC - Álvaro Morales, 3rd C

The photograph shows the crossing between the interestatal 10 and the

west End Boulevard, next to the Pontchartrain lake. The 17 street canal is

further away from the picture edge. The breaking of the canal dam was the

origin of the floods in the city.


STARRING: Elijah Wood, Ian McKellen, Liv Tyler, Viggo Mortensen, Sean Astin, Bernard Hill, Orlando Bloom, Andy Serkis 2003, 200 Minutes, Directed by Peter Jackson

Description: The final battle for Middle-earth begins. Frodo and Sam, led by Gollum, continue their dangerous mission toward the fires of Mount Doom in order to destroy the One Ring. Aragorn struggles to fulfil his legacy as he leads his outnumbered followers against the growing power of the Dark Lord Sauron, so that the Ring-bearer may complete his quest.

Orlando Bloom was born in Canterbury, Kent, England on January 13, 1977. The man he briefly knew as his father, Harry Bloom, was a legendary political activist who fought for civil rights in South Africa. But Harry died of a stroke when Orlando was only four years old. Alter that, Orlando and his older sister, Samantha Bloom, were raised by their mother, Sonia, and a family friend, Colin Stone. When Orlando was 13, Sonia revealed to him that Colin was actually his biological father.

Nowadays Orlando is a very famous and successful actor who has starred in very popular films, such as: The Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring (2001)....Legolas Greenleaf. The Lord of the Rings: The Two Towers (2002).... Legolas . The Lord of the Rings: The Return of the King (2003)....Legolas. Troy (2004).... Paris. Pirates of the Caribbean: The Curse of the Black Pearl (2003)...Will Turner.

Leyre Aguillo, 3rd DC

Pablo Arellano, 3rd C David Blanco, 3rd A

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He plays for Manchester United and the England national football team as a striker. He wears the number 8 shirt for his club, and generally given the number 9 for his country. Rooney was brought up in a suburb of Liverpool, where he and his two brothers attended De La Salle School. While constantly surrounded by national media and observation since first bursting onto the scene in 2002, it was not until his performances at the Euro 2004 that scored 4 goals when England coach compared his impact to that made by the legendary Pelé at a similar age during the 1958 World Cup. Other commentators have compared him to Manchester United legend Cantona. Rooney is currently the youngest player to play for the senior England team, and also the youngest English scorer.

Álvaro Morales, David Valencia, 3rd C

Wayne Rooney playing for England.

Wayne Mark Rooney was born on 24th October in 1985 and is one of the best football young players in the world. In September 2005 he was selected by his fellow professionals as the World Young Player of the year.


Have you ever been to Port Aventura?

In this theme park there are five different worlds. Let’s go to see the areas of the park.

Here you can find exotic colours and smells. Have a rest eating fresh fruit and get wet by jumping into the great lake from the summit of the Tutuki Splash volcano.

CHINA Fasten your seat belts and get ready to rocket down at 110 Km. Per hour. on the biggest roller coaster ride on the European continent. It's name is Dragon Khan.

MEXICO Visit the colossal ruins of the Mayan Empire. Live the bubbling activity of Mexico. Party with the Mariachis, and taste its spicy food.

Get ready to ride Estampida, the most exciting wagon chase of your life over a labyrinth of wooden tracks.

David Blanco, 3rd A

Mediterránia is a picturesque Mediterranean village that all visitors will like. Find the warm hospitality of its people and the appeal of its white-washed houses. This is the perfect place to relax.

POLYNESIA

FARWEST MEDI TERRÁNIA

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CAN YOU FIND THE RIGHT WORDS FOR THE NUMBERS? Each number stands for a letter. Guess the hidden word and write the final one.

4,6,8 is not good. _________________ You drink from 1,2,3. _________________ Don’t 8,7,5,3 a glass: it will break. _________________ 1 2 3 4 5 6 7 8. _________________

1,5,8,6 is twelve months. ________________ We see with our 2,9,5,3. ________________ Have you ever 3,4,8,9,5,7 at a hotel? ________________ 1 2 3 4 5 6 7 8. ________________

Page 32 is the 4,2,10 of the book. ________________ The 6,1,9 shines. ________________ You will often find 6,8,2,3 near the sea. ________________ 5,4,7,1,5,9 is to come again. ________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ________________

Match the riddles with the answers and SMILE

1- What word of three syllables contains twenty-six letters?

2- If your uncle’s brother is not your uncle, what relation is he to you?

3- What letter is an insect?

4- In a dark cupboard there is a heap of forty socks, all of the same size, but twenty of them

are brown and twenty are green. How many socks must you pick up in order to make sure

that you obtain a pair of the same colour?

5- A man looking at a portrait on the wall said: “Brothers and sisters I have none. That

man’s father is my father’s son”. Who was he looking at?

a) Your father. b) His son. c) Three. d) Alphabet. e) Bee.


INSTALACIONES Y RECURSOS

Comedor

Aulas de apoyo

Desdobles

Laboratorio

Biblioteca

Aula de plástica

Taller de tecnología

Aula de música

Aula logopedia

Aula deficientes auditivos

Aulas de informática

Taquillas

Gimnasio

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Grupo por la paz

Club de tiempo libre

Escolanía

Guitarra

Deporte escolar

∼ Fútbol

∼ Baloncesto

∼ Balonmano

∼ Aerobic

Horario de secretaría:

De 9 a 13:30 horas (todos los días).

De 14:30 a 16:30 horas (lunes, martes y miércoles).

El comedor

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) 12 - 16 AÑOS

MODELOS A B

ENSEÑANZA DE CALIDAD

•PAZ

•SALUD

•CONSUMO

•CONVIVENCIA

•SOLIDARIDAD

•MEDIOAMBIENTE

PROYECTO EDUCATIVO

Continuidad

Formación integral

Atención a la diversidad

Participación

Orientación profesional

Plan de acción tutorial

∼ Jornada de acogida

∼ Técnicas de estudio

∼ Habilidades sociales

∼ Seguimiento individualizado

∼ Educación afectivo-sexual

IES SAMANIEGO

Monseñor Estenaga, 3 01002 VITORIA-GASTEIZ

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Viajes culturales

Salidas didácticas

∼ Radio-TV

∼ Hara bada, Araba da

∼ Medioambiente

∼ Museos

∼ Exposiciones

∼ Conciertos

∼ Teatro

Un moderno laboratorio

Nuestra biblioteca

Taquillas para el alumnado

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