“El Proyecto Saltando Muros: objetivos, principios básicos, recursos y áreas de actuación”

Esther Sanz Sánchez (Psicóloga Clínica)

Proyecto

SALTANDO MUROS

Tenerife. Junio 2012XXV Congreso Salud Mental AEN

EL ESTIGMA en los TMGs

DEFINICIONES:

• “Atributo que es profundamente devaluador, el cual degrada y rebaja a la persona portadora del mismo”, E.Goffman (1963)

• “Marca que vincula a la persona con características indeseables”, Jones (1984)

• “Característica de la persona que resulta contraria a la norma de una unidad social”, Stafford y Scott (1986)

El estigma se pone de manifiesto en tres aspectos del comportamiento social:

• Estereotipos: creencias erróneas socialmente compartidas (peligrosidad, incompetencia, imprevisibilidad, no responsabilidad…)

• Prejuicios: reacciones emocionales negativas (miedo, desconfianza, paternalismo, desprecio…)

• Comportamientos discriminatorios o de rechazo

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EL ESTIGMA en los TMGs

EL ESTIGMA en los TMGsPROTAGONISTAS:

• Las personas con TMG (autoestigma, estigma anticipado y estigma experimentado)

• La familia (como objeto -estigma por asociación- y

agente)

• Los profesionales (paternalismo, coerción, pesimismo…)

• La población general

• Los medios de comunicación

“el contacto directo con el

afectado no elimina por sí mismo el estigma”

EL ESTIGMA en los TMGs

Cuando crece el estigma:

• Disminuyen la calidad de vida, la autoestima, el sentido de capacitación personal y las conductas de autocuidado

• Y aumentan los síntomas de depresión, ansiedad y psicosis y el nivel de discapacidad global

EL ESTIGMA en los TMGs Líneas de acción en la lucha contra el

estigma:

• Integración laboral y social

• Potenciar las estrategias de afrontamiento de la discriminación y defensa de los derechos: “empoderar y hacer legítimas las demandas”

• Mejora de la información para las familias, usuarios, profesionales y la sociedad en general

• Medios de comunicación: publicación de normas éticas, medidas de control de un adecuado cumplimiento de estas y difusión social de noticias positivas

* “También sería imprescindible controlar el adecuado cumplimiento por parte de los profesionales de los códigos deontológicos”.

SALTANDO MUROS: OBJETIVOS GENERALES (I)

• Luchar contra el estigma social asociado a los TMGs

• Visibilizar y dignificar a los afectados, difundiendo sus opiniones y derechos

• Contribuir a los procesos de recuperación, empoderamiento, integración social y creación de proyectos de vida

• Luchar contra el propio autoestigma y automarginación

OBJETIVOS GENERALES (II)• Legitimar la diferencia,

acercar lo distinto

• Promover la concienciación, sensibilización y la acción ciudadanas

• Difundir información sobre los TMGs desde una perspectiva integradora (realmente bio-psico-social), basada en el modelo de la recuperación y desde un enfoque comunitario

PRINCIPIOS BÁSICOS • Aumentar el conocimiento social• Mostrar una visión positiva• Contemplar todas las facetas• Facilitar información

normalizadora• Menos compasión y

paternalismo, más derechos y recursos

• Dejar hablar a los protagonistas• Desmontar falsas creencias,

mitos o prejuicios• Alejar el TMG de la crónica de

sucesos• Cuidar el lenguaje, no etiquetar ni

estigmatizar desde la palabra

RECURSOS (I)

• Idea clara de por qué estamos luchando, deseo de cambio, implicación personal

• Constancia y trabajo

RECURSOS (II): PERSONAS• Personas ingresadas en el

Área Externa de Salud Mental de Tenerife (USA Y URA)

• Una Psicóloga Clínica (Esther Sanz)

• Un enfermero especialista en Salud Mental (César Estévez)

• Una administrativa (Cachi Gómez)

• Otros: profesionales, residentes, estudiantes , familiares, ex-pacientes...

RECURSOS (III): ESPACIOS Y MATERIALES

• Una sala multifunción del edificio USA-URA.

• Folios, bolígrafos, ordenador, cañón...

ÁREAS DE ACTUACIÓN (I): EL BLOG (i)

OBJETIVOS:

• Estimulación de funciones cognitivas a través del lenguaje y la comunicación•Expresión emocional y fomento del autoconocimiento•Mejora de la autoestima•Familiarización con las nuevas tecnologías•Contacto con el entorno social•Continuidad de cuidados

ÁREAS DE ACTUACIÓN (I): EL BLOG (ii): Escribir, ¿para qué?

• Estimular el conocimiento y comprensión de nosotros mismos y del mundo que nos rodea

• Organizar y estructurar nuestros pensamientos y sentimientos, tomar distancia de ellos y hacerlos más manejables

• Ser más conscientes de uno mismo y así poder integrar la experiencia y adquirir más control sobre ella

• Buscar a través del lenguaje escrito otros posibles significados de la realidad

• Reivindicar, denunciar, sacar a la luz, normalizar, participar en la comunidad…

ÁREAS DE ACTUACIÓN (I): EL BLOG (iii): METODOLOGÍA Y DESARROLLO

• Actividad realizada los martes y jueves de 13:00 a 14:00 en la sala multifunción del Área Externa de S.M.

Fases:• 1- Puesta al día en un

atmósfera de respeto y motivación

• 2- Tormenta de ideas y consigna para la escritura

• 3- Tiempo para escribir• 4- Puesta en común• 5- Transcripción de los

textos y creación de entradas

ÁREAS DE ACTUACIÓN (I): EL BLOG (iv): contenidos

• Taller del blog (EJS: qué es la psicosis, el ingreso, los profesionales, la medicación, razones para seguir luchando, deseos, el alta, la soledad, el amor, miedos, qué es estar mejor para ti, alternativas a la contención mecánica, mitos...)

• Artículos de opinión, divulgativos e informativos sobre cursos, congresos, recursos socio-sanitarios, ejemplos de recuperación, libros, cine, nuevos abordajes, derechos, programas realizados dentro y fuera de nuestras unidades

• Otras voces: experiencias en primera persona de alumnos, residentes, familiares, lectores del blog...

• Vídeos y presentaciones

ÁREAS DE ACTUACIÓN (II): CHARLAS EN INSTITUTOS

• “Pensaba que las personas que padecen enfermedades mentales como la esquizofrenia eran personas violentas e impredecibles, pero esta actividad me ha cambiado muchísimo el punto de vista que tenía sobre este tema”

• “No sabía que estas personas eran tan fuertes, que día a día rompen barreras para superarlo. Me han dado muchas ganas de estudiar psicología e involucrarme en ese mundo”

• “Creía que las personas con EM serían más violentas e inestables. Me alegra conocer el caso de C., que lleve tan bien su enfermedad y que tenga esa fuerza para seguir superándose”

ÁREAS DE ACTUACIÓN (II): CHARLAS EN INSTITUTOS

• “Para mi ha cambiado la forma de ver sobre todo el término esquizofrenia, así como que me he sensibilizado más con la gente que lo padece y he aprendido como prevenir o conocer la manera de detectarlo”

• “Esta charla ha cambiado mi forma de ver a los enfermos mentales, pues muchas veces se dice por ahí que suelen ser personas frágiles y no son capaces de ser autosuficientes”

• “He aprendido cosas nuevas como que un enfermo mental no tiene por qué ser agresivo. Han desmentido muchos de los mitos “callejeros”, por así decirlo”

• Área Externa de Salud Mental (Feb. 2010 y Nov.2011)

• Docencia ECA• Docencia HUC• CRPS Icod de los Vinos• Fundación de terapias

creativas Hugo Pomar • Congreso Nacional

Blogosfera Sanitaria 2011• Congreso Nacional sobre

Esquizofrenia 2010 (póster)• XXV Congreso de Salud

Mental AEN 2012• Estaremos en el próximo

Congreso Nacional sobre el Estigma en Salud Mental, Almería, 2012

ÁREAS DE ACTUACIÓN (II): CHARLAS: Hemos estado en...

ÁREAS DE ACTUACIÓN III: MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Hemos aparecido en…

• Periódicos: El Día (Premio Toda una Vida para Mejorar por el artículo “El poder de la palabra”); La opinión; Diario de Avisos (link con nuestro banner durante un año); Periódico digital PR Noticias

• Radio Aguere, Radio Unión Tenerife, Radio Lunáticos

• RTV Canaria (Buenos Días Canarias, Radio Canarias)

• Blog Inteligencia Emocional y Social de Elsa Punset

ÁREAS DE ACTUACIÓN IV: CONTACTO CON OTROS PROFESIONALES: Han estado con nosotros...

• La escuela Canaria de Creación Literaria

• Asociaciones de familiares y usuarios (Afes, Atelsam)

• Janet Eichenberger (Programa de Arteterapia y Taller de Haikus)

• La fundación de terapias creativas Hugo Pomar (Programa de Teatroterapia)

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN