PROXECTO RÍOS, IES PRIMEIRO DE MARZO, BAIONA

SAÍDA AO RÍO BAÍÑA, 8 MAIO 2014

O alumnado de 3º da ESO ensina ao de 2º

O alumnado de 3º

da ESO apréndelle

aos

compañeiros/as

de 2º o o

traballado na

clase.

O primeiro de todo é que os maiores -Iago, Miguel e Andrea-, expliquen aos pequenos en que consiste o Proxecto Ríos e a súa importancia.

Agora toca localizar o treito do río Baíña que

imos a estudar no mapa e na ortofoto.

Antía e Andrea explícannos como observar si a auga flúe ou non, a presenza de cachoeiras, a profundidade do río, e as características do leito e os seus sedimentos. Reparamos tamén na vexetación, tanto a mergullada como a das beiras.

Uxía, Joana e Brais amósannos como medir o largo do río, a súa sección e o caudal

Empregamos canas graduadas para medir a profundidade, e limóns e un cronómetro para calcular a velocidade da auga.

Brais axúdanos a cumprimentar a parte da ficha de campo que trata a cor e o cheiro da auga, e as posibles distorsións ocasionadas pola intervención humana e a contaminación

Usamos dous termómetros para medir la temperatura da auga.

Empregamos os discos Secci para observar a

turbidez da auga.

Empregamos tubos de ensaio para tomar mostras de auga e, coas respectivas pílulas e a carta de cores, determinamos o pH, o nivel de

nitratos, de osíxeno e a súa saturación na auga.

Tamén tomamos varias mostras de sedimento para estudar a biodiversidade de macroinvertebrados no laboratorio ao día

seguinte. Neste últimos pasos contamos coa axuda de Candela, Marta e

Lara)

Antía, Lara e María axudáronnos a identificar que plantas e animais que viven na contorna deste treito do río Baíña.

Vaites, que agora toca estudar a biodiversidade e as especies invasoras deste ecosistema.

Parabéns a todo o

alumnado. O de 3º

esplicouno todo moi ben

e o de 2ª entendérono

de marabilla.

Ben feito!