ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE FOLKLORE JOS MARA ARGUEDASDIRECCIN ACADMICAPROGRAMA ACADMICO EDUCACION ARTISITICADEPARTAMENTO ACADMICO DE EDUCACIN Y HUMANIDADESSEGUNDA ESPECIALIDADProfesor de Seminario de Tesis: Manuel Gonzales BenitesEstudiante:PROYECTO DE INVESTIGACIN15 MINUTOS

TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIONLa Danza Wifala de Hispacas como estrategia metodolgica para el desarrollo del equilibrio corporal en nios y nias de 4 aos de la I.E.I N 018 Okinawa en el distrito de Los Olivos en el 2015

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEste trabajo de investigacin se inicia con la elaboracin del diagnstico que muestra la problemtica observada en nios de 4 aos de edad en el aula Solidaridad de la I.E 018 Okinawa en el distrito de los Olivos, en el cual se identific a travs de la lista de cotejo debilidades con respecto al desarrollo del equilibrio en los nios y nias de dicha edad las cuales describimos a continuacin:Perdida del equilibrio, se caen frecuentemente Dificultad para desplazarse Prdida del control postural al subir y bajar los escalones La mayora de esta aula son inquietos, participan de las actividades en forma desordenada sin seguir las indicaciones de la docente.Por otro lado se ha observado que la docente del aula da poco inters en desarrollar actividades motrices que desarrollen el equilibrio corporal de manera independiente por el tiempo que demanda ejecutarla ya que los nios son muy inquietos dificultando el trabajo de la maestra.

PROBLEMAS: GENEAL Y ESPECIFICO. PROBLEMA GENERAL De qu manera la prctica de la danza Wifala de Hispacas contribuye al desarrollo del Equilibrio Corporal en nios y nias de 4 aos?. PROBLEMAS ESPECFICOS Cules son las caractersticas distintivas de la danza wifala de Hispacas que contribuyen al desarrollo del equilibrio corporal en nios y nias de 4 aos?Qu estrategias se puede utilizar para el desarrollo del Equilibrio corporal en los nios y nias de 4 aos?

OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOSOBJETIVOS GENERAL: Desarrollar en el nio el Equilibrio corporal utilizando como estrategia metodologa "la danza Wifala de Hispacas en nios y nias de 4 aos de edad del I.E 018 "OKINAWA del distrito de los Olivos 2015OBJETIVOS ESPECIFICOS Establecer actividades motrices basadas en las caractersticas distintivas de la danza Wifala de Hispacas que contribuyan al desarrollo del equilibrio corporal en los nios y nias de 4 aos de edad del I.E 018 "OKINAWA del distrito de los Olivos 2015Establecer estrategias y actividades motrices que contribuyan al desarrollo del Equilibrio corporal en los nios y nias de 4 aos de edad del I.E 018 "OKINAWA del distrito de los Olivos 2015

UN ANTECEDENTE DE LA INVESTIGACION Antecedentes Internacionales En el ao 2012 MAR MONTALVEZ MARTIN presento una tesis titulada la expresin corporal en la realidad educativa. De descripcin y anlisis de su enseanza como punto de referencia para la mejora de la calidad docente en centros pblicos de educacin primaria de la ciudad de Crdova para optar el grado acadmico de Doctor en Educacin, en la universidad de Crdova Lpez y Aldama (2002) realizaron un estudio en Espaa sobre las actividades de educacin fsica en educacin infantil y la evaluacin de la misma. Antecedentes nacionales: Chara-Gngora (2009) comprob en su investigacin la efectividad de su programa de psicomotricidad propuesto a travs del ritmo de forma toril en nios de cinco aos. La muestra fue conformada por 29 nios entre los cuales hubo 14 varones y 15 mujeres de la I.E. Mundo del Saber en el Distrito de San Juan de Lurigancho

ESTRUCTURA SOLO DEL MARCO TEORICOFUNDAMENTACION TEORICA DE LA INVESTIGACION Bases tericas cientficas Referencia histrica:El origen del departamento de ArequipaHistoria del departamento de Arequipa Perfil geogrfico de Arequipa Condesuyo- Hispaca La Danza Origen y evolucin La danza en el Peru La danza IncaLa danza recreativa Factores que intervienen en la danza La danza de Hispacas IntroduccinAntecedentes Historicos y referencia socio econmico OrigenEtimologia Caractersticas de la Danza Wifala de Hispaca MensajeDescripcion del hecho folklorico Coreografia Musica VestuEquilibrio corporal Desar Psicomotricidad Beneficio de la psicomotricidadEducacin psicomotricidad reas de la psimotricidad Equilibrio

HIPOTESIS: GENERAL, ESPECIFICOS Y DIMENSIONES

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: ENFOQUE, TIPO, NIVEL, DISEO, POBLACION Y MUESTRA Enfoque de la investigacin Esta investigacin se basado en un enfoque cualitativo, debido a que las caractersticas que presenta.Tipo de investigacinLa presente investigacin es de tipo aplicada, porque tiene propsitos prcticos inmediatos bien definidosNivel de investigacin El nivel de investigacin es experimental.Diseo de la investigacinLa investigacin es de diseo cuasi experimental, porque consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un grupo, y despus aplicar una medicin en una o ms variables para observar cul es el nivel del grupo en estas variables

Poblacion y muestra Tabla 2Distribucin de la muestraFuente: Nmina de matrcula I.E.I 018 Okinawa

SeccinEstudiantesTotal299HMAula. Orden 3 aosAula honestidad aos Aula. tolerancia 3aosAula solidaridad 4 aosAula trabajo 4 aos Aula bondad 4 aos Aula amor 4 aos Aula respeto5 aos Aula: igualdad 5 aos Aula: puntualidad5 aos Aula: responsabilidad 5 aos 12 15 1614151416151317 121514 1413131213141513142729302728262929283016

GruposSeccinEstudiantesTotalHMControlSolidaridad 141327Experimental

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION, PROCESAMIENTO Y PRESENTACION DE DATOSTcnicas de recoleccin de datosObservacin. La observacin es una tcnica que consiste en la utilizacin de los sentidos para captar cualquier hecho,Filmacin. Sirve para obtener un registro audio visual de acontecimientos que se dan en el transcurso de la investigacin o del hecho investigadoInstrumentos de recolecta de datosGuas de observacin. Consiste en listar la serie de eventos, procesos, hechos o situaciones a ser observados, su ocurrencia o caractersticas Cuestionarios El trmino alude a una modalidad de instrumento de las tcnicas de encuesta que se realiza en forma escrita.procesamiento de datos Codificacin. Operacin que se realiza con el fin de asignar a cada una de las unidades correspondientes, un indicativo o un cdigo propio de la categora en la que se incluyeTabulacin. El proceso de tabulacin consiste esencialmente en el recuento de los datos contenidos en los cuestionariosPara presentacin de datosTablas estadsticas. Si el volumen de la informacin es grande y no parece conveniente una presentacin textual, la mejor alternativa consiste en la presentacin de datos por medio de tablas

PRESUPUESTO

CRONOGRAMA

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIAORIHUELA MLAGA, Jos Luis TAKY TUSUY FOLKLORE COLLAGUA, Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa 1999RAEZ RETAMOSO, ErnestoMUSICA DANZAS Y MASCARAS EN LOS ANDES, P.U.C del Per. Instituto Riva Agero Junio 1993 pg. 253GORRITI DELGADILLO, RennPERU MISTERIOSO IMAGEN DE UN PAIS DESCONOCIDO. 1994, AEB, S.A. EditoB.F. U.N.S.A.SEPARATAS Y APUNTES.DHARCOURT, RalLA MSICA DE LOS INCAS Y SU SUPERVIVENCIAS. OPC of Per. 1990 ROEL PINEDA, JosafatBAILES Y DANZAS DEL PERU. VIVANCO GUERRA, Alejandro CIEN TEMAS DEL FOLKLORE PERUANO. VILCAPOMA, Jos CarlosFOLKLORE: De la Magia a la Ciencia. 1991USCAMAYTA MAMANI, RuthEntrevista de campoHUARACHI QUISPE, Peter, Separatas y apuntes agrupacin folklrica AMERINDIACRUZ LEDESMA ARISTTELES EL FOLKLORE PARA UNA EDUCACION POR EL ARTE: Huamachuco 2009RIGAL ROBERTH EDUCACION PSICOMOTRIZ Y EDUCACION MOTRIZ

DISEO CURRICULAR NACIONAL (2009) GUA DE ORIENTACIN DEL USO DEL MDULO DE MATERIALES DE PSICOMOTRICIDAD PARA NIOS Y NIAS DE 3 A 5 AOSRUTAS DE APRENDIZAJE REA DE COMUNICACINORIENTACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGGICO EN ARTE

EXPLICA: Cmo piensas hacer el trabajo de investigacin y porque?El presente trabajo de investigacin denominado la danza Wifala de Hispacas como estrategia metodolgica para el desarrollo del equilibrio corporal busca en el estudiante a travs de la prctica de los movimientos distintivos pueda desarrollar el estudiante su Equilibrio corporal. Las sesiones de la danza wifala de Hispacas son activas participativas, se dar dos veces por semana y hacen una suma de 20 sesiones, con una duracin de 45 aproximadamente cada una de ellas, donde se integra las dimensiones de desarrollo psicomotor y equilibrio corporal. Para desarrollar el programa se necesita de un espacio fsico destinado exclusivamente para ese fin y de los materiales adecuados. Se ha seleccionado las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes de las reas de desarrollo segn el Diseo Curricular Nacional del nivel inicial de la edad de cuatro aos, determinando los respectivos logros de aprendizaje. Las sesiones del programa tienen una perspectiva constructivista, con aportes y fundamentos tericos. Las fases planteadas en las sesiones son las siguientes:Momento de la AsambleaMomento de la Expresividad MotrizMomento de la relajacinMomento de la expresividad plstica: Momento de la Verbalizacin:

PRESENTA ALGUNAS ILUSTRACIONES RELACIONADO A TU PROYECTO