Rúbrica del proyecto de la vaca
2
RÚBRICA DEL PROYECTO DE LA VACA Criterio de evaluación Competente avanzado - 3 puntos Competente - 2 puntos No competente - 1 punto Conoce cómo es una vaca y qué es Conoce las características sin ningún apoyo Necesita un apoyo visual para identificarlas como por ejemplo pictogramas o los bits de inteligencia No lo conoce Conoce qué comen las vacas Conoce las características sin ningún apoyo Necesita un apoyo visual para identificarlas como por ejemplo pictogramas o los bits de inteligencia No lo conoce Conoce dónde viven las vacas Conoce las características sin ningún apoyo Necesita un apoyo visual para identificarlas como por ejemplo pictogramas o los bits de inteligencia No lo conoce Conoce qué nos dan las vacas Conoce las características sin ningún apoyo Necesita un apoyo visual para identificarlas como por ejemplo pictogramas o los bits de inteligencia No lo conoce Participa de forma activa en los debates/actividades porpuestas Participa activamente Participa en ocasiones, en otras no le interesa el tema y se distrae No participa Investiga sobre el tema estudiado en su casa Trae material bien elaborado de casa con ayuda de las familias Trae material de casa aunque no esté elaborado No investiga Respeta las normas de Respeta las Respeta a veces No respeta las
-
Upload
merchitarovi -
Category
Documents
-
view
127 -
download
1
Transcript of Rúbrica del proyecto de la vaca
RÚBRICA DEL PROYECTO DE LA VACA
Criterio de evaluación Competente
avanzado - 3
puntos
Competente -
2 puntos
No
competente -
1 punto
Conoce cómo es una
vaca y qué es
Conoce las
características sin
ningún apoyo
Necesita un
apoyo visual para
identificarlas
como por
ejemplo
pictogramas o los
bits de
inteligencia
No lo conoce
Conoce qué comen las
vacas
Conoce las
características sin
ningún apoyo
Necesita un
apoyo visual para
identificarlas
como por
ejemplo
pictogramas o los
bits de
inteligencia
No lo conoce
Conoce dónde viven las
vacas
Conoce las
características sin
ningún apoyo
Necesita un
apoyo visual para
identificarlas
como por
ejemplo
pictogramas o los
bits de
inteligencia
No lo conoce
Conoce qué nos dan las
vacas
Conoce las
características sin
ningún apoyo
Necesita un
apoyo visual para
identificarlas
como por
ejemplo
pictogramas o los
bits de
inteligencia
No lo conoce
Participa de forma
activa en los
debates/actividades
porpuestas
Participa
activamente
Participa en
ocasiones, en
otras no le
interesa el tema
y se distrae
No participa
Investiga sobre el tema
estudiado en su casa
Trae material
bien elaborado de
casa con ayuda de
las familias
Trae material de
casa aunque no
esté elaborado
No investiga
Respeta las normas de Respeta las Respeta a veces No respeta las
trabajo grupal normas las normas,
necesita ayuda
de carteles y
pictogramas para
recordárselas
normas
Expresa de forma
coherente los contenidos
aprendidos
Explica lo que
hemos aprendido
con un discurso
elaborado y con
sentido
Explica lo que
hemos aprendido
con ayuda de los
bits de
inteligencia y el
mural
No se expresa
de forma
coherente,
divaga.
Se motiva ante el
estudio del proyecto
Está motivado en
el trabajo
Está motivado a
veces
No está
motivado con el
proyecto
OBSERVACIONES
