Rubrica 1 de evaluación del portafolio impreso – Primer año

Criterios de evaluación

Muy competente Puntos 10 – 9

Competente Puntos 8 - 7

Mejorable Puntos 6

No aceptable Puntos - de 5

Porcentaje de la evaluación

Presentación oral

El/la estudiante habla claramente y distintivamente todo el tiempo Se presenta la información de forma lógica e interesante.

Habla claramente y distintivamente casi todo el tiempo. Se presenta la información de forma lógica

Habla claramente y distintivamente la mayor parte del tiempo. Dificultades en seguir la presentación porque se brinca de un tema a otro

No se le puede entender. No puede entender la presentación debido a que no sigue un orden adecuado

4

Capacidad creativa

El estudiante refleja una capacidad superior en sus materiales

El estudiante refleja una capacidad considerable en sus materiales

El estudiante refleja una capacidad limitada en sus materiales

El estudiante no refleja una capacidad en sus materiales

5

Presentación del portafolio (Diseño, impreso)

El portafolio en general evidencia esfuerzo y dedicación. Claridad en la expresión. Material organizado efectivamente con ideas creativas e ingeniosas

El portafolio en general evidencia dedicación, uso de nuevas ideas aunque presenta elementos desorganizados

El portafolio en general, cumple con los objetivos, aunque con falta de organización y poca evidencia de ideas originales

Presentación confusa y utilización indebida de materiales. Falta de esmero en la presentación y abuso de ideas de otras personas

5

Evidencias El/la estudiante muestra un abundante conglomerado de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal

El/la estudiante muestra un conjunto considerable de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal

El/la estudiante muestra un grupo limitado de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal

El/la estudiante no muestra ningún tipo de evidencia relacionada con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal

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Redacción, sintaxis, gramática

El portafolio está libre de errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas sus secciones de contenido

El portafolio tiene muy pocos errores de redacción, gramaticales y sintácticos en algunas de las secciones de contenido

El portafolio tiene una cantidad considerable de errores de redacción, gramaticales y sintácticos en la mayoría de las secciones de contenido

El portafolio tiene demasiados errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas las secciones de contenido

5

Autoevaluación y autorreflexión

Reflexión sistemática, crítica, pertinente, detallada e intencional en el proceso de aprendizaje, de evaluación y desarrollo de habilidades aprendidas.

Reflexión sistemática crítica y pertinente. Las reflexiones incluyen reacciones personales que claramente reflejan sus sentimientos sin aportes en el mejoramiento de su calidad profesional

Reflexión sistemática basada principalmente en el juicio de otros. Algunas reflexiones incluyen reacciones sin reflejar las habilidades personales y profesionales

Poca reflexión con tendencia a ser vaga y repetitiva

13

Esta rúbrica se enfoca en la evaluación de aspectos generales del portafolio. El peso mas grande en la evaluación se encuentran en lo que se refiere a las evidencias y requisitos del portafolio que se enfocan a detalles del portafolio y la otrganización de las evidencias según el modelo del formato.

Requisitos Cumplió con todos los requisitos del formato del portafolio. Incluyó aspectos no solicitados pero relevantes

Cumplió con los requisitos del formato del portafolio

Faltan algunos requisitos solicitados del formato del portafolio

El portafolio presentado no se rige por el formato solicitado.

25

Resolución de Problemas

Muestra evidencia de busca y sugiere soluciones a los problemas

Aplica soluciones personales

No sugiere soluciones y aplica solamente soluciones propuestas por otros

No trata de resolver problemas y delega la responsabilidad para resolverlos

5

Referencias Todas las referencias utilizadas son relevantes y basadas en evidencia científica. Están redactadas en un formato estándar de trabajos de investigación. (ejemplo: APA)

La mayoría de las referencias utilizadas con relevantes y basadas en evidencia científica. Hay una o dos fuentes de información que no siguen el formato de redacción adecuado de trabajos de investigación. (ejemplo: APA)

Hay pocas referencias relevantes y basadas en evidencia científica. Muy pocas fuentes de información siguen el formato de redacción adecuado de redacción de trabajos investigativos. (ejemplo: APA)

No se presentan evidencias relevantes y basadas en evidencia científica. Casi todas las fuentes de información no siguen el formato adecuado de redacción de trabajos investigativos. (ejemplo: APA)

3

Cosmovisión En su persona y responsabilidades refleja un servicio abnegado y cristiano promoviendo la calidad de vida de la sociedad.

En su persona y responsabilidades refleja un servicio abnegado promoviendo la calidad de vida de la sociedad.

En su persona y responsabilidades promueve la calidad de vida de la sociedad.

En su persona y responsabilidades no promueve la calidad de vida de la sociedad.

5

Valoración global del portafolio

Muy competente Puntos 10 - 9

Competente Puntos 8 - 7

Mejorable Puntos 6

No aceptable Puntos - de 5

100