Rúbrica de evaluación

Tutor: Arturo Castro LópezFormación de tutores para ambientes virtuales.Tonatiuh Álvarez del Castillo Estrada

Dr. Mario Chávez Campos - Rector

¿Qué son las rúbricas?

Las rúbricas de evaluación son recursos con los cuales el docente puede gestionar y sistematizar la evaluación.

Éstas ayudan a describir claramente los criterios que se tomarán en cuenta para valorar el trabajo del estudiante (Del Moral, M.E., 2013).

¿A quién ayudan y cómo?

Las rúbricas asisten a los estudiantes clarificando y detallando lo que se espera de su trabajo.

Les permite conocer cuáles son las áreas que tendrán más importancia en su trabajo y el docente puede orientar el aprendizaje de los estudiantes.

Rúbrica de evaluación de foroCriterios de evaluación

Nivel de dominio

Insuficiente Necesitas Mejorar Regular Bien Muy Bien

Frecuencia de participación

No participó en el foro

Participó solo una vez un día antes del

cierre

Participó solo una vez durante el

transcurso del foro

Participó dos veces durante el

transcurso del foro

Participó tres o más veces durante el

transcurso del foro

Manejo de la información

Participaciones sin relación con la

temática.

Participaciones con bajo manejo de la información, incia

con "estoy de acuerdo"

Participación con pertinencia pero con

un manejo básico del tema.

Participación con pertinencia y con un

manejo del tema notorio.

Participación con pertinencia, un alto manejo del tema y

propone adiciones al tema.

Interacción con compañeros y tutor

No se pone en contacto con el tutor

o lo hace solo una vez

Se pone en contacto con el tutor y con un

compañero

Se pone en contacto con el tutor y con dos compañeros

Se pone en contacto con el tutor y participa en

discusiones con sus compañeros.

Se pone en contacto con el tutor, propicia

discusiones y hace preguntas guía.

OrtografíaMás de 5 faltas de

ortografía y errores de sintaxis

Cuatro faltas de ortografía y errores

de sintxis

Tres faltas de ortografía con o sin errores de sintaxis

Dos o una falta de ortografía y sin

errores de sintaxis

Sin faltas de ortografía ni errores

de sintaxis

Bibliografía• Gatica-Lara, F., & Uribarren-Berrueta, T. D. N. J. (2013). ¿ Cómo elaborar

una rúbrica?. Investigación en educación médica, 2(5), 61-65.• del Moral Pérez, M. E., & Martínez, L. V. e-EVALUACIÓN EN ENTORNOS

VIRTUALES: HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS.• Valcárcel, N., De Gregorio, A., & Hervás, R. (2012). La evaluación del

aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión. Revista Iberoamericana de Educación, 58(2).

• Urbieta, J. M. E., Aranguren Garayalde, K., & Losada Iglesias, D. (2011). Diseño de rúbricas en la formación inicial de maestros/as. Revista de formación e innovación educativa Universitaria, 4(3), 156-169.