Rúbrica de evaluación
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Rúbrica de evaluación
Tutor: Arturo Castro LópezFormación de tutores para ambientes virtuales.Tonatiuh Álvarez del Castillo Estrada
Dr. Mario Chávez Campos - Rector
¿Qué son las rúbricas?
Las rúbricas de evaluación son recursos con los cuales el docente puede gestionar y sistematizar la evaluación.
Éstas ayudan a describir claramente los criterios que se tomarán en cuenta para valorar el trabajo del estudiante (Del Moral, M.E., 2013).
¿A quién ayudan y cómo?
Las rúbricas asisten a los estudiantes clarificando y detallando lo que se espera de su trabajo.
Les permite conocer cuáles son las áreas que tendrán más importancia en su trabajo y el docente puede orientar el aprendizaje de los estudiantes.
Rúbrica de evaluación de foroCriterios de evaluación
Nivel de dominio
Insuficiente Necesitas Mejorar Regular Bien Muy Bien
Frecuencia de participación
No participó en el foro
Participó solo una vez un día antes del
cierre
Participó solo una vez durante el
transcurso del foro
Participó dos veces durante el
transcurso del foro
Participó tres o más veces durante el
transcurso del foro
Manejo de la información
Participaciones sin relación con la
temática.
Participaciones con bajo manejo de la información, incia
con "estoy de acuerdo"
Participación con pertinencia pero con
un manejo básico del tema.
Participación con pertinencia y con un
manejo del tema notorio.
Participación con pertinencia, un alto manejo del tema y
propone adiciones al tema.
Interacción con compañeros y tutor
No se pone en contacto con el tutor
o lo hace solo una vez
Se pone en contacto con el tutor y con un
compañero
Se pone en contacto con el tutor y con dos compañeros
Se pone en contacto con el tutor y participa en
discusiones con sus compañeros.
Se pone en contacto con el tutor, propicia
discusiones y hace preguntas guía.
OrtografíaMás de 5 faltas de
ortografía y errores de sintaxis
Cuatro faltas de ortografía y errores
de sintxis
Tres faltas de ortografía con o sin errores de sintaxis
Dos o una falta de ortografía y sin
errores de sintaxis
Sin faltas de ortografía ni errores
de sintaxis
Bibliografía• Gatica-Lara, F., & Uribarren-Berrueta, T. D. N. J. (2013). ¿ Cómo elaborar
una rúbrica?. Investigación en educación médica, 2(5), 61-65.• del Moral Pérez, M. E., & Martínez, L. V. e-EVALUACIÓN EN ENTORNOS
VIRTUALES: HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS.• Valcárcel, N., De Gregorio, A., & Hervás, R. (2012). La evaluación del
aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión. Revista Iberoamericana de Educación, 58(2).
• Urbieta, J. M. E., Aranguren Garayalde, K., & Losada Iglesias, D. (2011). Diseño de rúbricas en la formación inicial de maestros/as. Revista de formación e innovación educativa Universitaria, 4(3), 156-169.