DE LAS PALABRAS A LOS HECHOS ¿PROMOVIENDO LA EQUIDAD ENTRE MUJERES Y

HOMBRES EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO?

ANA LYDIA FDEZ- LAYOS FDEZ.

Rivera Anayetzin

Tejeda Michel27 de noviembre 2009

Discriminación de Mujeres por cuestiones culturales

No se puede hablar de igualdad

Subordinación patriarcal= feminización de la Pobreza

Denuncia de sociedad civil y de organizaciones

¿DESARROLLO HUMANO O DEL HOMBRE? Progreso: ¿también del género?Propuesta de desarrollo más justo y

equitativo

DE LAS PALABRAS A LOS HECHOS: ACCIONES DEL DESARROLLO HUMANO

Fases de trabajo de proyectos de desarrollo

Diagnóstico/Identificación Formulación Ejecución Seguimiento Evaluación

PLANIFICACIÓN DE GÉNERO1. Factores culturales2. Objetivos cuali-cuantitativos3. Obstáculos y facilidades4. Indicadores del impacto5. Mecanismos de intervención

DIAGNÓSTICO

PERSONAL SENSIBILIZADO

ANÁLISIS DE CONTEXTO/ IMPACTO DE GÉNERO

CUESTIONES TÉCNICAS

Formulación de proyecto: SI ES REALIZADO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO BRINDARÁ INFORMACIÓN PARA PLANTEAR UN PROYECTO TRANSVERSAL QUE IMPACTE DE MANERA GENERIZADA SUS ACCIONES.

Ejecución de proyectos: 3 FORMAS

ESPECÍFICOS, NEUTRALES, REDISTRIBUTIVAS

EXCLUSIVO MUJERES, REFUERZAN FORMACIÓN Y CAPACIDADES NO ANALIZAN LAS RELACIONES DE GÉNERO

Dejan fuera factores de influencia que pueden reforzar en incluso agravar la desigualdad existente

Diseño de proyectos con actividades EXCLUSIVO MUJERES.

INFORMA DE MANERA DETALLADA LA DIVISIÓN DE RECURSOS Y RESPONSABILIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERESActividades

separadas para las mujeres a las que se le asigna recursos humanos y financieros específicos.

TIENE ENFOQUE DE GÉNERO COMO EJE TRANSVERSAL

CUESTIONA LA ESTRUCTURA SOCIAL EXISTENTE

OBJETIVO: INDUCIR EL CAMBIO DE LAS RELACIONES ENTRE GÉNEROS MEDIANTE

PARTICIPACION DE MUJERES Y HOMBRES EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO

MONITOREO Y EVALUACIÓN

Necesidad de profesionalización en evaluación de proyectos

Mejores análisis y profundidad.

•Seguimiento/evaluación

•Intervención de actores

•Evaluaciones intermedias para corregir errores y reorientar en concordancia con los finesEvaluar el impacto

de los proyectos de desarrollo de manera generizada y no con modelo de familia nuclear

“La evaluación de impacto en función del género contribuirá a impedir que las acciones refuercen las diferencias existentes (…)”

Obstáculos a los que nos toca enfrentarnos a la hora de

evaluar un proyecto y acción con enfoque de género

•Preconcepción de complejidad, dificultad cualitativa y los resultados son poco exactos o científicos, además que son sujetos a visiones subjetivas

•Carencia de puntos de partida, falta de indicadores y elementos de análisis de género que se desea afectar

•No se puede monitorear la equidad de género en una institución que no la contempla en su visión

•Énfasis en las mejoras en la condición de las mujeres, descuidando cambios en relación con su posición estratégica, en los ámbitos públicos y privados

•Falta prever elementos de medición con relación a los cambios positivos o negativos de los varones

•Se puede ver como atentado contra la cultura y las tradiciones en una zona o poblado

•Faltan medios para realizar evaluaciones para identificar el impacto producido