�Nuestros sociosopinan

Ayuda en Acción es una Organización No Gubernamental independiente que tiene como objetivo principalmejorar las condiciones de vida de los niños, las familias y las comunidades de los países más desfavoreci-dos del Tercer Mundo, a través del impulso de proyectos de Desarrollo Integral

EneroAbril 2002BOLETÍN Nº57

�� Pakistán! nuestrosproyectos antela guerra

� El Salvador!un año después

�� Pakistán! nuestrosproyectos antela guerra

� El Salvador!un año después

�Nuestros sociosopinan

Desde nuestra creación, hace 20 años, Ayuda en Acción ha trabajado conel Tercer Mundo con el fin de contribuir a la erradicación de la pobreza yconstruir un mundo más justo. Así, hemos recorrido diversas etapas en nues-tro trabajo, paralelas al desarrollo como institución.

Desde el inicio, cuando Ayuda en Acción era, básicamente, una oficinade apoyo a la ONGD británica ActionAid y su función principal era re-caudar fondos para financiar varios de sus proyectos en India, Nepal, Ke-nia y Burundi, hemos ampliado las actividades y los países en los quetrabajamos hasta los 95 proyectos actuales en 16 países. Paralelamente,Ayuda en Acción se ha convertido en una organización de cooperaciónal desarrollo de referencia en el Sur, con un alto sentido de la responsa-bilidad y con vocación continua de mejora de su trabajo.

Ayuda en Acción ha cambiado a lo largo de estos años, favoreciendoque la voz de los pueblos y comunidades con las que trabajamos seaescuchada en primera persona.

Esta transformación es fruto del trabajo y apoyo de muchas personasque han creído en un proyecto y han logrado hacerlo realidad. Nos re-ferimos a los campesinos, profesores, personal sanitario, líderes comu-nitarios, contrapartes, autoridades locales, todos aquellos que en lospaíses del Sur forman parte de las comunidades y que han apostadopor mejorar sus condiciones de vida. También son las 135.000 perso-nas de la sociedad civil, voluntariado, empresas e instituciones del Nor-te que apoyan nuestro proyecto y los objetivos que proponemos. Sinninguno de ellos hoy no estaríamos repasando objetivos, logros, leccio-nes aprendidas y retos pendientes.

En 20 años de trabajo en Asia, Africa y América, la Organización, jun-to a las comunidades, ha construido 3.500 escuelas y 1.200 centros desalud, 6.000 escuelas han sido dotadas de material escolar, un millón ymedio de niños y niñas han sido escolarizados y dos millones vacuna-dos. Además, se han impulsado más de 10.000 microempresas que posi-bilitan un medio de vida para otras tantas familias.

Estos resultados no reflejan, sin embargo, otro tipo de logros –incuantifi-cables– que son la verdadera esencia de los cambios promovidos en las co-

munidades por las acciones de desarrollo. Y es que se ha conseguido crearesperanza y la posibilidad real de creer en un futuro mejor. La ampliación

del acceso a la educación, la capacitación de adultos, el fortalecimiento delas estructuras comunitarias y la confianza en las propias capacidades sientan

las bases para un auténtico desarrollo sostenible liderado por las comunidades,para que, más allá de la presencia en la zona de Ayuda en Acción, puedan decidir su futuroy hacer valer sus derechos.

La experiencia y el aprendizaje acumulados en 20 años permiten a Ayuda en Acción ini-ciar una nueva etapa con más garantías, pero con sentido de la responsabilidad y un reno-vado compromiso con aquellos que son el motivo último de nuestra existencia: lascomunidades pobres del Sur.

Tras la conmemoración del 20 Aniversario, quisiera agradecer, en nombre de la Organiza-ción, el esfuerzo de nuestros técnicos y de todo el personal implicado en los proyectos pararecopilar y difundir sus conocimientos y sus prácticas, ya que gracias a ellos podemos anali-zar nuestros avances globales, nuestras mejores prácticas, nuestras debilidades y fortalezas,con las que alcanzar y exigirnos una mayor calidad en nuestra intervención.

GONZALO CRESPÍ DE VALLDAURA

VOLUNTARIOSA PROYECTOS

23

20-21

PREMIOS 20ANIVERSARIO

SIN GÉNERO DEDUDAS

Una nueva etapa de compromiso

32-33

Presidenta de Honor:S.A.R. Doña Pilar de Borbón

Presidente:Gonzalo Crespí de Valldaura

Director:Rafael Beneyto

Edita: Ayuda en AcciónC/ Infantas, 38. 28004. Madrid

Tfno: 902 402 404Fax: 91 532 84 02

Directora Comunicación:Cali Hornos

Coordinación y Edición:Iciar de la Peña, Ynés Pedraz,

Susana Ollero, Guillermo Algar

Ayuda en Acción no se hace responsable de la opinión deaquellas personas que nos remiten sus impresiones res-

pecto a la situación en el Tercer Mundo.

Han colaborado en este número:Victor Bustarviejo, Alberto Casado, Nuria del Viso, Francisco Fernádez, Eduardo Guijarro, Olga López,

Javier Marsá, Fernando Morón, Beatriz Ordás, Eva Plaza,Mª Victoria Rodríguez,Paloma Seidel, Lali Valenciano.

Fotografías: Ayuda en AcciónFoto Portada: María Jesús Izquierdo

Dirección Correo Electrónico:informacion@ayudaenaccion.org

Dirección Página Web: www.ayudaenaccion.orgDelegación en Barcelona:

C/ Balmes, 32, 3º 1. 08007 Barcelona.Tlfno: 93 488 33 77 Fax: 93 488 32 79

Delegación en Valencia:C/ Maestro Clavé, 10, pta. 2. 46001 Valencia.

Tlfno: 96 310 61 21 Fax: 96 351 31 68Diseño y maquetación: I.C. CLAROSCURO, S.L.

Arturo Soria, 64 . 28027 MadridImprime: PRINTERMAN, Industria Gráfica S.A.Ctra. de Algete, km. 5 . 28110 Algete. (Madrid)

D.L.: - 2002 - ISSN:

N ú m e r o 5 7

Impreso en papel ecológico

Este año necesitamos que 10.000 per-sonas se unan a Ayuda en Acción y par-ticipen en nuestro proyecto humanitarioapadrinando 10.000 niños y niñas.

Necesitamos tu ayuda para que co-muniques entre tus conocidos que elapadrinamiento asegura el desarrollode las comunidades. Haz llegar lacontraportada de la revista a tus co-nocidos. Necesitamos que nos pre-sentes a tus amigos.

10.000 niños yniñas necesitanser apadrinados

En el número anterior, en el repor-taje titulado Energía solar: una alterna-tiva para las comunidades rurales, sehacía referencia a una serie de cifrasexpresadas en billones, sin embargoestas cantidades hablan, en realidad,de miles de millones.

Fe de erratas

Antes de viajar a Etiopía, sabía que este paísera uno de los lugares más pobres de la tierra yque con frecuencia sufría sequías y hambrunas.Tenía una visión simplista, la que en occidentetenemos de tantos rincones olvidados que sóloadquieren protagonismo cuando son castigadospor guerras o catástrofes naturales.

Este viaje ha sido mi primer contacto con elTercer Mundo y con el continente africano. Dosrealidades que golpean fuerte. Por un lado, com-probé que millones de personas sobreviven sinlo más elemental, mientras nosotros nos preo-cupamos por cosas como un coche nuevo. Por otro lado,confirmé que la famosa atracción africana existe. Hay algoen la luz, el olor o el aire que te cautiva sin remedio.

Viajar con una ONG permite conocer la realidad de unpaís de una manera diferente a como lo haría un turista. Vi-mos a los más pobres entre los pobres y también contempla-mos de cerca cómo la unión de pequeños esfuerzos consiguegrandes cambios. Los niños de las escuelas Access, siempresonriendo, las mujeres beneficiarias de microcréditos, con-tando orgullosas cómo sus vidas han cambiado, las jóvenesdel club de chicas de Dessie, mirando de frente, seguras dehaber tomado las riendas de su futuro. Eso no está en el ca-tálogo de una agencia de viajes.

La primera tarde en Addis Abeba visitamos Merkato, el ma-yor mercado al aire libre de África y uno de los barrios máspobres de la capital. Teníamos un miedo irracional a bajardel coche. Despertábamos, inevitablemente, la curiosidad dela gente y éramos un goloso reclamo para los niños que senos acercaban con la mano extendida, esperando nuestra ge-nerosidad de occidentales ricos. Es difícil permanecer insen-

sible a las miradas de niños que a veces tienenla misma edad que nuestros hijos y dejar decomparar la suerte que tienen unos y otros. Enlas calles de Merkato la miseria alcanza cotasinimaginables, te encuentras con miradas do-lientes, resignadas, perdidas o desesperadas,pero ni una sola mirada hostil.

De los etíopes llama la atención, a primera vis-ta, su belleza. Parece mentira que gentes tan va-puleadas por el destino puedan ser tan hermosasy caminar con esa elegancia, aún cargando unfardo a la espalda. Y sonríen. Hice la prueba

cuando caminábamos por la calle, en cualquier pueblo o ciu-dad. Si yo les sonreía, ellos me devolvían la sonrisa sin ras-tro de amargura o queja por su situación.

Me imaginaba Etiopía como un páramo desértico y tam-bién en eso me equivoqué. Etiopía es una sucesión de dife-rentes y bellos paisajes que enmudecen. De pronto estás enun valle verde y fértil, luego en la sabana, con árboles decopa plana y al instante entre montañas que esconden vallescon otra vegetación, igual de hermosos.

A veces, sentado al borde de la carretera, hay un hombremuy quieto, pensativo. Quizá descansa o simplemente notiene donde ir. En cualquier caso no tiene prisa. Eso es lo queles envidio. Su vida es dura, no saben qué comerán mañana,sus hijos mueren de enfermedades que se pueden curar conuna simple pastilla, pero pueden sentarse a ver cómo el vien-to hace ondular las espigas.

Tenemos mucho que darles, claro que sí, y después de vera una familia entera durmiendo en la calle, la idea de la soli-daridad adquiere otra dimensión. Sin embargo, ellos puedenenseñarnos cosas ya olvidadas, como el valor de una sonrisa.

Adriana Monclús, redac-tora de TVE de Cataluña.

Queridos amigos:Soy socio colaborador desde hace cinco años y, al leer el bo-

letín 55, me llamó la atención el informe sobre la situación de-sigual de las mujeres en materia de educación y me acordé dela vida de mi abuela hace 50 años. Me dí cuenta de que connuestra ayuda podría ocurrir lo mismo en el mundo. Por eso seme ocurrió escribir sobre ella.

«Mi abuela murió con 64 años, pero aparentaba 90. Muriócanosa, diabética, medio ciega y con los pies mal. Yo tenía 10años cuando murió, pero la recuerdo muy bien, con el pelo re-cogido volviendo del mercado, cargada de bolsas que yo co-gía para ayudarla porque parecía cansada. Mi abuela se casócon un tonelero del puerto de Santa María y tuvieron 8 hijos(una murió al poco de nacer). Parió en su propia casa, con ayu-da de una matrona. Cuidaba de sus hijos, lavaba la ropa o lim-piaba las dos habitaciones alquiladas y sin baño. También hacíatareas para otras personas o iba a vender pescado.

En definitiva, trabajó y luchó toda su vida por su familia,como muchas otras, y murió anónimamente, llorada sólo porlos suyos, como otras muchas.

Esto ocurrió en España hace 50 años. Ahora es un país desa-rrollado, pero la situación de las mujeres en otros países es pa-recida a la narrada o peor. Por eso, las mujeres que estudiamosy tenemos un trabajo digno que nos hace independientes, de-bemos enorgullecernos porque podemos ganarnos la vida li-bremente.

Por desgracia esto no es así en todo el mundo. Por eso debe-mos luchar para lograr más derechos para todas y todos. Nues-tra lucha debe empezar en nuestra familia. Las madres debemoseducar en la igualdad a nuestras hijas e hijos y colaborar conONG como Ayuda en Acción para mejorar la situación de lasmujeres y de la infancia en todo el mundo.

Espero que este testimonio sirva para motivar a otros en lalucha por la vida.»

MILAGROS SÁNCHEZ ORENI (Cádiz)

LOS SOCIOS OPINAN

«EL VALOR de una SONRISA»

Estas son algunas de las principa-les conclusiones.

◗Ayuda en Acción goza de una bue-na imagen entre los donantes alotorganos una puntuación mediade 8,5. Un 53 % de los entrevis-tados manifiestan que lo que másle gusta son los proyectos y a másde un 32 % no hay nada de la Or-ganización que le disguste.

◗En cuanto a los motivos que leshan llevado a colaborar, aparecendos grupos de respuestas: el pri-mero se refiere a los proyectos dedesarrollo y al apadrinamiento deniños, y el segundo, alude a senti-mientos de solidaridad y compro-miso.

El compromiso se refleja también enel 7,2 % de donantes que ha decididounirse a nosotros gracias a otros padri-nos y madrinas que les animaron. Másde la mitad están contribuyendo, ade-más, en la divulgación del trabajo yconocimiento de la Organización en-tre sus círculos familiares y laborales,

con el fin de animar a otras personasa que colaboren con nosotros.

Más de un tercio de los colaborado-res de Ayuda en Acción son, también,colaboradores de otras ONGD. Estehecho refuerza la idea del alto gradode compromiso de nuestros socios.

◗Más de un 82 % consideran quenuestra comunicación desde losproyectos es abierta y clara, y un80 % manifiesta un alto nivel desatisfacción respecto a la comuni-cación establecida con los niños yniñas apadrinados. A un 14 %, sinembargo, les gustaría que la co-municación con niños y niñas fue-ra mayor.

◗En general, los socios conocenbien el trabajo que realizamos yuna gran mayoría considera quedebemos seguir fomentando acti-vidades en el ámbito de la salud,la educación, promoción de laseconomías locales, infraestructu-ras, promoción de organizacioneslocales, fomentar la tolerancia y el

respeto por otras culturas, apoyarmovimientos sociales y trabajarpor el cumplimiento de los dere-chos de las personas. Además, opi-nan, que sería convenienteimpulsar otras acciones más rei-vindicativas.

Algo menos conocidas son otro tipode acciones, otras formas de vincular-se a Ayuda en Acción mediante la par-ticipación en Grupos de Voluntariado.Un pequeño grupo manifiesta dudassobre la posibilidad de conocer y visi-tar los proyectos de desarrollo.

◗Existen dos canales fundamentalesa través de cuales nuestros sociosacceden a la información: Por unlado, las cartas de los niños y ni-ñas y los informes de los proyec-tos, y por otro, nuestra revistacuatrimestral, que interesa a másdel 87 %, y de la que se destacaun especial interés por los repor-tajes y/o artículos que aluden di-rectamente al proyecto con elestán colaborando.

Nuestro agradecimiento a todos los padrinos y madrinas que han partici-pado en esta encuesta, porque gracias a ustedes, podemos conocer mejorsus deseos e inquietudes. Sus opiniones contribuirán a la mejora de nuestrotrabajo. Asimismo, les queremos dar las gracias por el nivel de confianza de-positado en Ayuda en Acción y su compromiso con la misión de nuestra Or-ganización. Del mismo modo, invitamos a otros socios a que se dirijan anosotros para expresar sus opiniones, consultas o puntos de vista. Sus contri-buciones son imprescindibles para la Organización.

El perfilPor sexo: Por edad:

Mujeres: 64,6 % Menos de 25 a 34 años: 22 %Hombres: 35,4 % 35 a 44 años: 34 %

45 a 54 años: 22 %55 y más años: 22 %

Tiempo de colaboraciónDe 7 a 12 años y más: 18,2 %De 3 a 6 años: 54,1 %Resto: 27,7 %

Ficha técnica ◗La encuesta se ha realizado a personas mayores de 15

años que están apadrinando un niño o niña.◗Se han realizado un total de 1000 entrevistas telefóni-

cas. Las personas han sido seleccionadas de forma ale-atoria, teniendo en cuenta la zona de residencia y losaños de pertenencia a Ayuda en Acción.

◗La encuesta se ha realizado con preguntas abiertas, enlas que el donante daba su propias respuestas, y cerra-das, donde se proponían diversas respuestas.

◗ Error máximo del muestreo ±3,2%.◗Fecha de recogida de la información: entre el 13 y el

20 de noviembre de 2002.

Este trabajo no hubiera sido posiblesin el entusiasmo, entrega y profesio-nalidad de CYL, especialmente deEmilia Colmenero y Silvia Schofer, alequipo de Telecyl y a Inmaculada Ara-gón, experta en investigación de mer-cados y colaboradora desde hacemuchos años de Ayuda en Acción.

Ayuda en Acción ha realizado una encuesta, entre 1000 padrinos y madrinas de la Organización,con el objetivo de conocer mejor su opinión y acercarnos más a sus necesidades, inquietudes yexpectativas.

NUESTROS PADRINOS y MADRINASopinan sobre AYUDA EN ACCIÓN

Con el fin de seguir mejorando, nos gustaría conocer su opinión sobre la revista que tiene entrelas manos.

¿QUE TE PARECE nuestra REVISTA?

1. Para comenzar, ¿Qué opinión le merece esta revista?

◗ Me gusta mucho◗ Bastante◗ Poco◗ Nada

2. ¿Qué secciones o artículos le han parecido más interesantes?(Por favor especifique nº de página o nombre de la sección)

.....................................................................................................................................................................3. ¿Y las menos interesantes? (Por favor, especifique nº página o nombre de la sección)

.....................................................................................................................................................................4. ¿Echa en falta alguna sección? ¿Sobre qué tema le gustaría tener más información?

(Por favor, anótelo a continuación)

.....................................................................................................................................................................5. ¿Qué opinión le merece estos aspectos de la revista?

6.-Aparte de Ud. ¿lee alguien más esta revista?

◗ Sólo el socio ◗Vd y familiares (Por favor indique el nº de personas) ...................◗ Usted y otros (amigos, compañeros de trabajo. Por favor indique el nº de personas) ...................

DATOS PERSONALES

◗ ¿Tiene usted algún niño apadrinado? SI NO ◗ ¿Cuánto tiempo lleva colaborando con Ayuda en Acción? ...........................◗ ¿Edad de quien responde a la encuesta? ...........................◗ Sexo: H M ◗ En qué provincia reside? (Anotar a continuación) .........................................◗ Dispone de conexión a Internet? Si NO

En caso de disponer de Internet, díganos dónde (por favor, haga una cruz en la casilla correspondiente) ◗ En el domicilio◗ En el trabajo◗ Otros lugares

Gracias por su colaboración. En próximos números compartiremos con ustedes los resultados de esta encuesta.

Le gustamucho Bastante Poco Nada

◗ Presentación .................................... ................ ................ ................◗ Contenido........................................ ................ ................ ................◗ Organización................................... ................ ................ ................◗ Puntualidad en la recepción ............ ................ ................ ................

Adecuada Extensa Breve◗ Extensión ......................................... ................ ................

Por favor, recorte esta encuesta y remítala por correo a Ayuda en Acción, antes del 20 de marzo de 2002 aAtt. Departamento de Comunicación. C/ Infantas 38. 28004 Madrid o al número de fax 91 532 84 02.

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«El acceso al conocimiento es po-der y esto significa la posibilidad de de-cidir por una misma, de decidir lo quequieres hacer». Estas palabras de laecuatoriana Montserrat Sylvana Regala-do Álvarez, estáncontenidas en el in-forme La educaciónde las mujeres: la es-peranza del futuroque, a primeros dediciembre, ActionAidAlliance presentó enun seminario en Bru-selas. En dicho semi-nario se dieron citarepresentantes deONG y organismosmultilaterales presen-tes en Bruselas, así como representan-tes de la Comisión y del ParlamentoEuropeo. En la mesa participaron muje-res de distintas culturas y profesiones yestuvo presidida por la eurodiputada ir-

landesa la Sra. Mary Banotti, que co-menzó su ponencia destacando «laexistencia de 900 millones de analfa-betos es una desgracia y más de dostercios son mujeres. Esto es sólo una

muestra más de la desigualdad en laque viven la gran mayoría de las muje-res en el mundo».

Iris Ancajima, Vicepresidenta de laAsociación de mujeres comerciantesVirgen del Carmen del municipio deBatanes (Perú), representó en la mesa alas mujeres que han presentado sus tes-timonios para el informe. Su aportaciónpuso de relieve, entre otras cosas, queuno de los pasos fundamentales paraconseguir una educación igualitaria en-tre hombres y mujeres es involucrar alos padres, maridos, compañeros y her-manos.

Como destaca el informe, a través de

los testimonios recogidos, existe «unacompleja interrelación de factores eco-nómicos, sociales y culturales» que de-termina el acceso y la permanencia delas mujeres y las niñas en la educación

y «subrayan el pare-cido que existe en-tre las experienciasque se tienen enmuy diferentes luga-res del mundo». Undato importante esque «muchas de lasmujeres que respon-dieron a nuestraspreguntas tienenmuy claro qué lesayudó y que les obs-taculizó en su lucha

por educarse». Los testimonios incidenen la pobreza, el coste de la educacióny las desiguales relaciones entre hom-bres y mujeres.

Hay también claras alusiones a losbeneficios de la educación, el fortale-cimiento de la autoestima y la figura dela mujer como auténtica instigadora desu propia educación, así como la de sushijas, hermanas y amigas, que quedanpatentes en las palabras de las mujeresque colaboraron con nosotros. La edu-cación se presenta así como un logrode las propias mujeres, que revierte di-rectamente en ellas e indirectamenteen las comunidades en donde viven.

Este es el título del reciente informe que ActionAid Alliance presentó el pasado 6 de diciembre enel Parlamento Europeo en Bruselas. El documento, con el fin de sensibilizar a la sociedad sobre lanecesidad de conseguir una educación de calidad para todos y todas que incorpore el enfoque degénero, recoge algunos testimonios de mujeres de diferentes culturas y grados de formación de lospaíses donde ActionAid Alliance está trabajando.

LA EDUCACIÓN de las MUJERES:la ESPERANZA del FUTURO.

«No entré ni un solo año a la escuela,sólo mis hermanos, porque mi padreles puso a ellos y a mi no (…) mispadres no tenían dinero y siempre pre-ferían mandar a la escuela a varones envez de a las mujeres, porque nosotrasdebíamos ocuparnos de cuidar a losanimales y hacer las cosas de la casa»

BASILIA TICONA, BOLIVIANA.

«Yo sí me siento afortunada, recon-tra afortunada, porque me conside-ro libre por mi educación, me con-sidero libre, un ser humano que seestima, se quiere y se respeta…».

SARA RUTH GARCÍA RAMÍREZ, PERUANAPortada del informe.

«Gracias a esa educa-ción, me di cuenta quepodía seguir apren-diendo y capacitándo-me; tuve el valor deenfrentar todos losproblemas que había,hacerme un espaciopara cumplir mis traba-jos de la casa y poder cumplir en laorganización, las críticas de la comu-nidad, porque fuimos las primeras mu-jeres que nos organizamos y no eracostumbre que saliéramos de lacasa…». Rufina Edith Villa Hernández,de México.

Los testimonios que aparecen en este artí-culo son sólo algunos de los ejemplos reci-bidos. En el informe aparecen más, pero notodos ya que hubiera sido imposible incluiren 8 páginas de informe toda la riqueza deopinión que este grupo de mujeres nos haofrecido.

Con este artículo Ayudaen Acción quisiera agrade-cer públicamente en nom-bre de toda ActionAidAlliance a todas las mujeresque han contribuído consus testimonios y que hanayudado de una u otra for-ma a la realización de este

artículo, el seminario y el informe.El informe La educación de las mujeres: la

esperanza del futuro se puede encontrar enla siguiente dirección de nuestra página webhttp://www.ayudaenaccion.org/carre-ra/elimu6.htm

Hace ahora 20 años que se diag-nosticó el primer caso de SIDA en Esta-dos Unidos. Desde entonces, todas lasprevisiones que se hicieron en aquelmomento han sido ampliamente supe-radas por la realidad. Cuando hoy endía hablamos de SIDA, nos referimos a40 millones de personas infectadas y de3 millones de muertes sólo en 2001. Lascifras del Africa Subsahariana hablanpor sí solas. El SIDA se ha convertido enla primera causa de mortalidad en estazona del mundo donde vive el 70% delas personas infectadas y donde se pro-ducen el 80% de las muertes. El núme-ro de niños y niñas que han quedadohuérfanos debido a la enfermedad re-basa ya los 12 millones.

El SIDA tiene unas causas biológicasevidentes, pero hay otras que impidenavanzar en el control de la epidemia,como son la pobreza y las políticas que,al amparo del proceso globalizador,profundizan en el empobrecimiento delas poblaciones de los países en desa-

rrollo. Las mujeres,una vez más, sonlas que aparecenen una situaciónmás vulnerable yaque las desigualesrelaciones de po-der provocan que,en muchos casos,el control de suvida sexual esté su-peditada al hom-bre.

Desde los paísesdel Norte, no de-bemos creer que elSIDA está controla-do. Sólo hay que mirar los números, lasmatemáticas son demoledoras. La Co-munidad Internacional debe seguir po-niendo todos los medios para frenar ycontrolar la epidemia, por eso, Ayudaen Acción, junto con las otras ONG dela Plataforma, reivindica, entre otras co-sas, que la lucha contra el VIH/SIDA se

incluya dentro de las estrategias integra-les de lucha contra la pobreza y que seeliminen todas las formas de discrimi-nación contra las personas que vivencon la enfermedad y se les garantice ellibre y pleno disfrute de sus derechosfundamentales, incluyendo el derechoa la salud.

Desde septiembre de 1999,Ayuda en Acción, junto con otras ONG españolas, forma parte de la Pla-taforma contra el SIDA en África. El objetivo de este foro es informar y concienciar sobre la situa-ción del SIDA en el continente africano. Desde su creación, la Plataforma organiza una rueda deprensa en torno al 1 de diciembre, Día Mundial contra el SIDA, y entrega un manifiesto en el regis-tro del Congreso de los Diputados. Este año no fue menos y Ayuda en Acción también estuvo allí.

UN DÍA para la SENSIBILIZACIÓN:PLATAFORMA contra el SIDA en ÁFRICA.

«Me siento igual que los varo-nes de mi edad porque puedohablar las cosas que siento y lasnecesidades que las mujerestenemos…».

EDUARDA CRUZ, BOLIVIANA.

Rueda de prensa de la Plataforma con motivo del Día del Sida.

En la actualidad existen en el mun-do conflictos que tienen lugar, cadavez más, en el interior de las naciones,en lugar de entre naciones diferentescomo ocurría en otras etapas históri-cas. Estos conflictos se producen fun-damentalmente en el interior de paísescon pocos recursos, en vías de desa-rrollo. Más allá del resultado que deforma directa se produce en los con-flictos, en cuanto a muerte y destruc-ción, sobre todo en la población civil,éstos dejan tras de sí profundas y du-raderas heridas económicas, políticas,sociales y culturales. Pueden hacer re-troceder décadas de progreso econó-mico y frenar, en gran medida, eldesarrollo futuro de las personas y lospueblos.

Por tanto, la paz debe ser entendidacomo uno de los requisitos previospara que el desarrollo se produzca. Lamayoría de los países que han logra-do desarrollarse lo han hecho en con-diciones de estabilidad política ysocial. En cambio la mayoría de lospaíses que se encuentran en situacio-nes de extrema pobreza, son paísesque estaban o están implicados enconflictos importantes. La pobreza semanifiesta pues como una de las prin-cipales amenazas para la paz y es con-secuencia directa de las situaciones deconflicto.

En la evolución de las sociedadesestables, la paz, la participación ciu-dadana y el desarrollo se han transfor-mado en componentes esenciales yson, a la vez, causa y efecto entre sí.De esta forma, no podemos hablar dedesarrollo sin paz; no hay paz sin de-sarrollo; no hay paz ni desarrollo sinuna verdadera participación activa dela ciudadanía.

La paz genera efectos positivos so-bre el desarrollo y la reducción de lapobreza a través de su impacto sobrelas personas, las infraestructuras, elmedio ambiente y el tejido social de

los países. La combinación de estosefectos positivos, mayor crecimiento ymenor pobreza, genera a su vez con-diciones de equidad social y estabili-dad económica más propicias para laconstrucción colectiva de una socie-dad armónica y pacífica, reflejandopor tanto un círculo virtuoso entre pazy desarrollo económico y social.

En relación con la vida de las perso-nas, la paz afecta a las naciones a tra-vés de la conservación de la vidahumana y por medio de una mayor in-versión, tanto pública como privada,en servicios sociales y en el desarrollo

del sistema productivo y económico.La paz también influye positivamenteen los procesos de desarrollo a travésde la conservación y el fortalecimien-to de la infraestructura física de los pa-íses. En el ámbito social, la paz poseeel potencial de ofrecer un sentimientode confianza en la población, que per-mita la aparición y consolidación deactores sociales que impulsen espaciosde comunicación, reflexión y debate.

La aspiración de los pueblos y laspersonas a la seguridad y a la paz,constituye uno de los fundamentosmás fuertes y legítimos para el plenoejercicio de los derechos humanos. Esnecesario que los países inviertan cadavez más en procesos de paz y en laprevención de los conflictos. Al mis-mo tiempo, es muy importante promo-ver una cultura de paz al interior decada país. En este sentido las ONG po-demos contribuir activamente conotros agentes sociales, como los edu-cadores, en el desarrollo de los valo-res de solidaridad y tolerancia que sonla semilla en este camino hacia unmundo de paz.

JOSÉ FERNÁNDEZ CRESPO

La violencia y los conflictos se han convertido en un obstáculo para el crecimiento y el desarrollopersonal y social. La paz debe entenderse como un valor esencial garantizado y que tenga presentelos derechos humanos, la equidad y la justicia social.

PAZ y DESARROLLO

Las guerras envuelven a todas las pobla-ciones sin distinguir la edad, sexo o cultura.

El Departamento de Campañas yEducación para el Desarrollo de Ayu-da en Acción proporciona al profeso-rado de primaria y secundariamateriales didácticos y recursos pe-dagógicos sobre educación para eldesarrollo que permitan fortalecer lalabor docente. Por ello, invitamos atodos aquellos que estáis involucra-dos en actividades de educación (do-centes, educadores sociales…) yqueráis colaborar de forma volunta-ria en la elaboración de guías didác-ticas, la revista Foro Abierto y otrasherramientas educativas, a ponerosen contacto con nosotros.

E-mail: jcrespo@ayudaenaccion.org

Desde el primer momento, ActionAid Pakistánha estado volcada, junto con las principales ONGinternacionales y demás agentes sociales, en accio-nes encaminadas a la consecución de la paz. En estesentido, además de condenar firmemente cualquierforma de terrorismo, ha abogado por alternativas pa-cíficas para la resolución del conflicto.

Así, ha tomado iniciativas como la celebración deuna consulta nacional en la que, junto a otros agen-tes sociales, ha reclamando la condena del terroris-mo en todas sus formas, la erradicación de lainjusticia en el sistema económico, la democratiza-ción de las sociedades, la creación de condicioneseconómicas adecuadas para todos, la modificaciónde la política interna y externa pakistaní para lucharde forma efectiva contra los extremismos y el resta-blecimiento de un Gobierno democrático en Pakis-tán. Nuestra Organización ha estadoy continúa en contacto permanentecon las ONG, organismos de Nacio-nes Unidas y demás agentes y mo-vimientos sociales.

Como es sabido, el conflicto haocasionado una grave crisis humani-taria con la masiva salida de afganosdel país y su entrada en los países ve-cinos. Ello ha generado nuevas situa-ciones de tensión y nuevosproblemas, sobre todo en aquelloscasos en que, como sucede en lazona fronteriza de Pakistán, existeuna situación de sequía prolongaday una población local empobrecida,con cada vez menos recursos.

Ante esta situación, ActionAid Pa-kistán ha puesto recientemente enmarcha un programa en la región deBaluchistán, cercana a la frontera conAfganistán, que tiene como beneficia-rios tanto a los refugiados como a lascomunidades locales. Su objetivo esfacilitar un entendimiento entre lascomunidades, libre de intolerancia,

y trabajar conjuntamente para so-lucionar los problemas creadospor la actual situación. Este progra-ma se compone de tres líneas prin-cipales: 1) Facilitar ayudahumanitaria a los refugiados, 2)Prestar atención psicosocial paraatender los traumas sufridos (sobretodo por mujeres y niños) y así tra-tar el resentimiento que puedanexperimentar las comunidades lo-cales y 3) Promover el sustento dela gente con la puesta en marchade actividades generadoras de in-gresos.

Durante este tiempo, ActionAidPakistán, después de tomar lasmedidas de seguridad adecuadas(elaboración de un plan de emer-

gencia, retirada de sus logotipos y placas de sus ve-hículos, restricción durante ciertos días de visitas alterreno…) ha continuado apostando por el trabajo dedesarrollo de las comunidades más vulnerables, enlas 10 áreas de desarrollo en las que ya trabajaba.Ayuda en Acción España apoya, desde el año 2000,las áreas de Taluka Johi, Wah Lashari y Tharpakar, to-das ellas situadas en zonas rurales del centro sur delpaís, lejos de la frontera con Afganistán, por lo queno se han visto afectadas de forma directa.

En estas áreas, apoyadas en su totalidad por padri-nos españoles, se incide en la creación o el fortale-cimiento de grupos comunitarios que promuevanacciones en educación (con especial énfasis en laeducación no formal, en la reclamación de escuelasa las autoridades, formación del profesorado…), ensalud (campañas de inmunización, salud materno in-fantil y formación de auxiliares sanitarios y parteras,así como instalación de sistemas de agua potable),en programas de ahorro y de crédito y con la puestaen marcha de microempresas (cría de animales, tien-das de comestibles, alfarerías, talleres mecánicos,sastrería y peluquería).

VALERIA MÉNDEZ DE VIGO

Según muchos analistas internacionales, la fecha del 11 de septiembre ha producido un cambio sus-tancial en el orden internacional. Uno de los países más afectados por el atentado contra EstadosUnidos y por los bombardeos de las fuerzas aliadas sobre Afganistán, ha sido Pakistán.Action Aid Pa-kistán, organización homóloga de Ayuda en Acción, con base en Islamabad, trabaja para hacer fren-te a esta crisis.

PAKISTÁN. NuestrosPROYECTOS ante la GUERRA

La atención psicosocial a muje-res y niños es una de nuestrasprioridades en Pakistán.

En el mes de noviembre pasado tuvela oportunidad de visitar los programasde rehabilitación comunitaria con dis-capacitados que apoya Ayuda en Ac-ción España a través de la oficinanacional de Action Aid India. En prin-cipio, me interesaban más, desde elpunto de vista profesional -no necesa-riamente desde el punto de vista huma-no- los programas que consideraba dedesarrollo «puro», esto es, aquellos des-tinados a fortalecer directamente las ca-pacidades de los pobres y excluidos, loque se denomina empoderamiento delas comunidades para que, mediante launión colectiva, puedan emprender ac-ciones destinadas a mejorar sus condi-ciones de vida y a reclamar de formaefectiva sus derechos.

Este enfoque, que es el que sigue Ac-tion Aid India, me parecía complicadode seguir en el caso de los programascon discapacitados. Al fin y al cabo, alos discapacitados habría que facilitar-les tratamiento médico que procurara,en la medida de lo posible, su rehabili-tación, sobre todo desde el punto devista físico. Pero realmente, ¿se podíaconsiderar desarrollo y no asistenciapura y dura? ¿Qué posibilidades realesde participación de la gente podíancontar este tipo de programas? Sinduda, esta idea inicial – bastante limi-tada, por cierto- estaba influida por untipo de trabajo asistencial que muchasorganizaciones llevan a cabo, facilitan-do directamente al discapacitado las fa-cilidades que requiriera, normalmenteen una institución específica- un cen-tro, un hogar de niños y niñas discapa-citados, etc.

Action Aid India lleva tiempo traba-jando con discapacitados, desde la pro-funda convicción de querer acercarse aaquellos grupos más pobres, margina-dos y discriminados. Desde esta con-

cepción, no cabe duda de que los dis-capacitados cumplen los requisitos, conel añadido del estigma que lleva apare-jado la minusvalía. Por poner un ejem-plo que me pareció particularmentesignificativo, en el censo oficial de laIndia, hasta 1981, ni siquiera se les con-tabilizaba como a personas. Asimismo,existe una estrecha relación entre po-breza y discapacidad, porque en mu-chas ocasiones, ésta tiene su origen enunas condiciones y ambiente sanitariodeficiente, el agua insalubre, la inexis-tencia o carencia de cuidados ante ypostnatales, etc. Y precisamente en zo-

nas con una población en situación deprecariedad y exclusión- los suburbiosde Delhi y las aldeas cercanas a la ciu-dad de Bhubaneshwar en el Estado deOrissa, al noreste del país- se ubican,respectivamente, los programas de re-habilitación comunitaria de Amarjyotiy de PKK, organizaciones locales con-trapartes de Action Aid India.

Empoderamientodel colectivoPero lo que me pareció particular-

mente novedoso en los programas derehabilitación comunitaria que visitéfue que el enfoque era sustancialmenteel mismo que en los demás programas:el empoderamiento de estos colectivos,con un especial énfasis en la promo-ción de sus derechos.

En este sentido, visité los menciona-dos programas de discapacitados deAmarjyoti y PKK, muy diferentes entresí debido a distintos factores. Amarjyotise sitúa en la ciudad de Delhi, es unprograma de gran envergadura y quecuenta con grandes infraestructuras. Elprograma de PKK, por su parte, se lo-caliza en aldeas del Estado de Orissa,es más modesto y también mucho másreciente. La concepción que late detrásde ambos, tiene, sin embargo, muchospuntos en común:

En primer lugar, la rehabilitación co-munitaria implica fundamentalmente,la rehabilitación e integración del mi-nusválido en el seno de la familia y dela comunidad en que se inserta. Desdeel punto de vista médico, por poner unejemplo, se trata sobre todo de procu-rar que la familia aprenda (y se le ense-ña a ello a través de los trabajadoressanitarios del programa) a tratar al dis-capacitado con los correspondientes

Lo que resulta particularmente novedoso en los programas que lleva a cabo Ayuda en Acción en La Indiacon discapacitados es el enfoque de formación de grupos comunitarios, inserción de los discapacitadosen todos los ámbitos y promoción de sus derechos.

DISCAPACITADOS en la INDIA:por una INTEGRACIÓN PLENA

ejercicios, etc. Existe, en consecuencia,un rechazo explícito a una visión insti-tucionalizada, porque la discapacidadno se contempla desde la perspectivade internar o tratar continuamente alminusválido en una institución.

En relación con lo anterior, tanto elprograma de Amarjyoti como el de PKKcuentan con una perspectiva integrado-ra. Así, de lo que se trata es de sacar aldiscapacitado de la situación de aisla-miento en la que generalmente se en-cuentra (en muchas ocasiones, seconsidera que el discapacitado no pue-de hacer absolutamente nada y se le tie-ne poco más o menos que encerrado encasa) y al mismo tiempo, no segregarleen una especie de «ghetto» sólo de dis-capacitados, sino, por el contrario, deprocurar una integración en su entorno.En este sentido, se facilita la inserciónde los niños/as discapacitados en las es-cuelas públicas, en que tomen parte enfunciones escolares, en la vida de la co-munidad en general, etc. Del mismomodo, en la escuela primaria que ges-tiona Amarjyoti de los seiscientos alum-nos/as que estudian en ella 300 sondiscapacitados. Lo mismo ocurre en loscursos de formación profesional y en lasactividades generadoras de ingresos oen la educación no formal. En el casode PKK asimismo, se facilita la inserciónde niños/as en las escuelas guberna-mentales junto con los demás alum-nos/as, concienciando a los familiaresy formando a los maestros cuando espreciso. Los grupos comunitarios, cla-ves en las actividades de concienciacióny sensibilización, están asimismo forma-dos por discapacitados y no discapaci-tados.

Solucionesconjuntas En tercer lugar, en ambos progra-

mas, el componente fundamental loconstituye la formación de grupos co-munitarios, lo más amplios posibles,que integran tanto a los discapacitados,como a sus familiares y a cualquier otrapersona que se sienta identificadas condicha causa. Los grupos se reúnen pe-riódicamente para tratar de hallar solu-ciones conjuntas a sus problemas. Laidea es la de tener una voz colectiva,

sensibilizar a la sociedad de los proble-mas de estos colectivos y reclamar anteel Estado sus derechos y las prestacio-nes que les corresponden. A título deejemplo, en el programa de PKK no sefacilita la prestación de aparatos orto-pédicos, sino que se presta informacióny apoyo para solicitarlos del Gobierno.

Además del relevante papel que tie-nen los grupos comunitarios en cuantoa sensibilización, hay que destacar tam-bién que la formación de grupos o Co-mités resulta esencial para la viabilidady asunción del programa por parte delas comunidades una vez agotada la fi-nanciación externa. De hecho, la con-tinuación de las acciones sólo esposible si la asumen los grupos, capa-

citados previamente también para laobtención de subvenciones por partedel gobierno, la puesta en marcha deprogramas de ahorro y de crédito, deactividades generadoras de ingresos,etc. En Amarjyoti de hecho, la contra-parte se está retirando gradualmente yade la zona del proyecto, y las comuni-dades están asumiendo, también de for-ma gradual, todas las acciones.

En cuarto lugar, ambos programas po-nen un particular énfasis en el sustentoeconómico del discapacitado, desde laconvicción de que la integración deldiscapacitado pasa, necesariamente,por el hecho de que pueda ganarse elsustento y valerse por sí mismo, de talforma que no sólo no constituya una

carga para su familia, sino que inclusopueda contribuir al mantenimientoefectivo de la misma. Por ello, en elcaso de Amarjyoti, la organización tie-ne en su campus, un centro de forma-ción en distintas profesiones u oficios:informática, corte y confección, pana-dería, peluquería, etc. Asimismo, el pro-grama cuenta con una unidad decrédito y gestión, compuesta de ahorrosde los grupos, que facilita créditos parala puesta en marcha de actividades ge-neradoras de ingresos y sobre todo, paraauto-empleo. PKK está en una fase mu-cho más reciente, pero la idea de reha-bilitación económica es clara y se estáponiendo ya en marcha mediante acti-vidades generadoras de ingresos.

Finalmente, las comunidades jueganun papel clave en la sensibilización so-cial, en la prevención y en desmontar elestigma que lleva aparejada la discapa-cidad. Ello se logra a partir de la uniónde las comunidades, la «normalización»e integración del minusválido en todoslos ámbitos y la explicación sobre lascausas de la discapacidad, de forma queno se desconozcan las causas que laproducen, ni que pueda considerarseuna especie de «castigo divino». Conello, los tabúes y prejuicios provocadospor el desconocimiento se desdibujan,con todo lo que ello conlleva de recu-peración de autoestima y dignidad delas personas con minusvalías.

V. M.V.

Bundibugyo es uno de los sitios másbonitos que he visto en África. Se en-cuentra en la falda de las montañasRuenzori, la cordillera más alta del con-tinente con cumbres nevadas todo elaño, y a sus pies está la interminableselva del Congo. Salvo los asentamien-tos humanos y los cultivos, todo estáocupado por el bosque tropical, dondeabundan los monos y los pájaros de co-lores. Pero desde hace 4 años la inesta-bilidad de la región ha provocado quesus habitantes no puedan disfrutar deesta tierra.

Desde 1997 actúa en la zona un gru-po rebelde que aprovecha la inestabili-dad del vecino Congo y las montañasRuenzori para ocultarse y atacar a lapoblación civil. El este del Congo esdesde hace unos años tierra de nadie.El Gobierno de Kinshasa no tiene pre-sencia y el poder lo ejercen tres gruposrebeldes distintos, soldados ugandeses,ruandeses y diferentes grupos étnicosarmados. En este ambiente, es muy fá-cil que grupos incontrolados se esta-blezcan sin ser molestados. El ADF,grupo armado creado en 1997, se haservido de estas circunstancias y ha es-tado realizando continuas incursionesen Bundibugyo atacando a la poblacióncivil. De hecho, el Gobierno de Ugan-da está utilizando estas acciones comoexcusa para mantener sus tropas en elCongo.

La población de Bundibugyo vivía deforma dispersa en las montañas, cercade sus campos de cultivo, y sólo baja-ba a la sede del distrito esporádicamen-te para vender sus productos. Cuandocomenzaron los ataques del ADF en lazona, varias familias fueron masacradasy robadas, provocando el miedo entreel resto de vecinos. Prácticamente la to-talidad de los habitantes de Bundibug-

yo dejaron sus casas en las montañas ybajaron a instalarse en improvisadoscampos de desplazados alrededor de laúnica carretera existente donde patru-llaba el ejército y, por tanto, era consi-derada más segura. No era posiblevolver a los cultivos, por lo que la po-blación se quedó sin su único medio desubsistencia: la agricultura. Además loscampos de desplazados consistían úni-camente en un descampado donde lasfamilias se apiñaban construyendo suscasas, pero que carecían de cualquierinfraestructura mínima como agua y le-trinas. En los primeros momentos, se re-gistraron tres brotes de cólera debido ala falta de higiene.

Cuatro años después, la situacióncontinúa igual. Más de 120.000 perso-nas viven hacinadas en 54 campos dedesplazados. A los desplazados inter-nos venidos de las montañas se les hanunido, en los últimos tiempos, refugia-

dos huidos de la guerra del Congo, in-cluidos varios grupos de pigmeos. Du-rante estos cuatro años, el ADF haasesinado personas por toda la región,incluso se han adentrado en los cam-pos de desplazados y en el propio pue-blo de Bundibugyo, capital del Distrito.En estos años también han llegado ungran número de soldados, lo que estárepercutiendo en un aumento en la tasade sida en los campos de desplazados.Es habitual encontrarse un grupo denueve soldados armados con AK-47 ybazokas y a los pocos metros cruzarsecon un grupo de pigmeos con sus arcosy flechas saliendo al bosque a cazar.

El estar hacinados en campos de des-plazados tiene también un impacto psi-cológico y cultural. La población localha vivido siempre dispersa, a cientos demetros de su vecino más próximo. Lospoblados se componen de varias cho-zas, dispuestas en círculo, donde cada

La población de Bundibugyo, distrito de Uganda situado en la frontera con el Congo, sigue, por cuartoaño consecutivo, en campos de desplazados a causa de las acciones de un grupo armado que opera enla región.Ayuda en Acción trabaja en la zona desde 1994 y en estos momentos planifica el apoyo a lasfamilias con el objetivo de volver a la normalidad.

¿La HORA de la VUELTA a laNORMALIDAD en BUNDIBUGYO?

Algunas familias están volviendo a sus tierras y recuperando sus chambas.

miembro adulto de lafamilia ocupa una. Sinembargo, en los camposde desplazados miles depersonas viven en unpequeño descampado,sin intimidad y sin espa-cio. Toda la familia vive en una pequñachoza diáfana.

Ayuda en Acción trabaja en Bundi-bugyo desde 1994 con un proyecto dedesarrollo a largo plazo, pero tras losprimeros ataques y la posterior huida dela población a las zonas más seguras,nos vimos obligados a cambiar el tipode trabajo a acciones de emergencia,actuando para mejorar las condicionesen los campos de desplazados: higiene,agua, material básico de construcción,establecimiento de escuelas tempora-les, alfabetización de adultos, etc.

La concentración de la población enlos lugares más accesibles ha servido,eso sí, para que más gente acudiera alos círculos de alfabetización de adul-tos y ha facilitado las labores de infor-mación y concienciación sobre el sida.

La vuelta a casaHace cerca de un año que no se pro-

ducen ataques del ADF. Las accionesdel ejército ugandés, el desencanto delos rebeldes con sus mandos y la faltade apoyo entre la población pueden serlas causas del cese de hostilidades. Lapoblación civil tiene miedo porquesabe que si vuelven a las montañas vol-

verán a estar indefensos, pero ante lafalta de ataques se ha ido produciendouna recuperación paulatina de terreno.Todas las mañanas miles de personassuben montaña arriba desde los asenta-mientos a las «chambas» (campos decultivo), regresando por la noche. Re-cientemente, y ante la ausencia de in-cidentes, algunos grupos de familiashan ido estableciéndose en campos dedesplazados en las montañas, más cer-ca de sus chambas.

El deseo mayoritario es volver, pero,además del miedo a que el ADF vuelvaa atacar, las familias llevan varios añossin trabajar sus campos, por lo que nodisponen de semillas, ni herramientasde trabajo. Ante esta necesidad, Ayudaen Acción va a centrar su trabajo enayudar a las familias de Bundibugyo avolver a la normalidad, dotándolas consemillas y herramientas agrícolas, sibien seguirá con los programas de alfa-betización de adultos y concienciaciónsobre el sida.

Nadie puede garantizar la seguridada la población que desee volver a lasmontañas ya que mientras la situaciónen el Congo sea tan inestable la regiónserá insegura. Por eso, desde Ayuda enAcción no queremos que la gente se

precipite a volver a suscasas. Ahora parece es-tar todo en calma, peronadie sabe cuanto dura-rá esta situación. El ries-go con este tipo deproyectos es que invo-

luntariamente podemos estar incenti-vando a las familias a regresar, cuandono podemos garantizar que no volverána ser atacadas. La solución es ayudar atodos los desplazados, de forma queellos decidan si vuelven o no. Si la ayu-da se ofrece sólo a los que retornan, co-rremos el riesgo de empujar a aquellosque no están convencidos de volver,sólo por beneficiarse del proyecto.

En la guerra del Congo (bautizada yacomo la «I Guerra Africana») hay invo-lucrados más de 12 países. Por la situa-ción geográfica de este enorme paíscentroafricano, el impacto en la inesta-bilidad del contiente es mayor. Por des-gracia y mientras la situación en elCongo sea la misma de hoy, nadie pue-de asegurar a las familias de Bundibug-yo que no volverán a ser atacadas.

Desde aquí nos gustaría felicitar anuestros compañeros ugandeses de Ac-tionAid, que incluso en los peores mo-mentos del conflicto, cuando lasacciones del ADF fueron más frecuen-tes, se negaron a ser evacuados, siendola única ONG que permaneció en el te-rreno.

JOSÉ LUIS GARCÍA BARAHONA

Ayuda en Acción va a centrar sutrabajo en ayudar a las familiasde Bundibugyo a volver a la nor-malidad, dotándolas con semi-llas y herramientas agrícolas …

La belleza del paisaje de Bundibugyo contrasta con la inseguridad de la zona.

Así explica una mujer boli-viana de Calcha la causa por laque constituyeron una de lasmayores asociaciones de muje-res que existen en las áreas dedesarrollo que Ayuda en Acciónpromueve en Sudamérica.

El área de Calcha se localizaen la Provincia Nor Chichas deBolivia, al sudeste de la famosaciudad de Potosí. Es un territo-rio habitado por un grupo étni-co quechua sobre la base deocho Ayllus. El Ayllus, antiquí-sima forma de organización po-lítica territorial precolombina,está formado por cinco comuni-dades y, aunque comparten mu-chos rasgos culturales con otroshabitantes quechuas, es un gru-po étnico único y diferente. Tie-nen su propio calendarioagrícola y festivo, así como susnormas y roles familiares y co-munitarios.En total, no son másde 8.000 y viven, principalmen-te, del cultivo de maíz y fruta;que complementan con lacrianza de animales menores, con lacestería, alfarería y sus preciados teji-dos.

El proyecto de Tejidos Calcha se de-sarrolla desde junio de 1993 con tresgrupos de mujeres en tres de los ochoAyllus calcheños. Este proyecto formaparte del «Programa Global Calcha»que gestionan conjuntamente Ayudaen Acción Bolivia y el Centro de In-vestigación y Apoyo Campesino(C.I.A.C.) de Potosí con un enfoque dedesarrollo microregional en trabajosde producción agropecuaria, riego,comercialización, combate a la ero-sión y apoyo a la organización comu-nitaria.

En este contexto, el tejido tradicio-nal es de vital importancia porque re-afirma la identidad étnica del grupoCalcha y, sobre todo, la identidad delas mujeres calcheñas. El diseño y loscolores de los tejidos reafirman la in-terpretación del mundo y la manifes-tación de la cosmovisión de unpueblo, expresada por las mujeres. Sermujer y tejedora es, según sus valores,lo mismo.

En algunos lugares de Calcha lasmujeres de edad cuentan de qué for-ma tan determinante influyó este arteen su destino: «Antes, cuando la gen-te no sabía rezar ni tejer pallay (bor-dados – dibujos) había mucho juicio.

Cada semana había juicio: la tie-rra se movía y se hundían las ca-sas. Las piedras y las plantashablaban. Después, las mujeresaprendieron a tejer y la genteaprendió a rezar. Con eso los jui-cios se calmaron. Desde esa vezse vive tranquilo... como ahora.»

Actualmente, el arte de tejercalcheño está amenazado porlas múltiples consecuencias dela migración laboral, por la con-cepción «civilizadora» de laideología moderna, la discrimi-nación étnica predominante ypor la educación formal.

El equipo de Ayuda en Accióndel área de Calcha discutió estasituación con las mujeres y sedecidió poner en marcha el Pro-yecto de Tejidos Calcheños conel fin de rescatar y revalorizar laproducción textil tradicionalpara apoyar el fortalecimientode la identidad cultural calche-ña, promover fuentes de ingre-so para mujeres, mejorar sunivel de vida y el de sus fami-

lias, rescatar el respeto a la mujer, for-talecer su autoestima, su valoracióncomo persona y como creadora dearte textil. Desde entonces, las muje-res calcheñas tienen el aprecio de to-dos los pobladores de la región,forman parte de las juntas directivas yson reconocidas, por derecho propio,como miembros activos en el desarro-llo de sus comunidades.

Ellas eligieron para su asociación unnombre muy evocador y que expresael espíritu positivo con el que se en-frentan a la vida: «CHASK’A PALO-MAS AWAJ WARMIS»: RADIANTESPALOMAS MUJERES QUE TEJEN.

YAGO DE ORBE

«Las calcheñas sufrimos una triple discriminación: como campesinas pobres, como mujeres y comoindígenas. Por esta razón, nos hemos reunido 300 mujeres, entre 15 y 65 años de edad, en diez cen-tros de tejedoras y hemos creado la Asociación de Tejedoras de los Ayllus Calcheños.Ahora somossujetos activos del desarrollo de nuestras comunidades».

«CHASK’A PALOMAS», radiantesPALOMAS-MUJERES que TEJEN

Hace un año dos fuertes temblores,ocurridos el 13 de enero y el 13 de fe-brero, sacudieron El Salvador dejando1.159 muertos, 8.122 heridos, 150.216viviendas destruidas y más de 1.500.000damnificados. En esa ocasión y como enotros muchos momentos, el daño queocasiona la naturaleza en escasos 60 se-gundos, cuesta varios años repararlo.

A las pocas horas tras el primer terre-moto, el equipo de Ayuda en Acción enel país inició la distribución de más de70 toneladas de alimentos, 15.000 galo-nes de agua potable, plásticos y colcho-netas. El trabajo se realizó bajo un granestrés ya que en los días posteriores alprimer y segundo gran seismo se regis-traron más de 4.000 réplicas, algunas deellas muy fuertes.

Acabada la fase de emergencia pro-piamente dicha, se comenzó a planifi-car la rehabilitación junto a lasautoridades locales, los equipos en elterreno y las familias afectadas por el te-rremoto en aquellas zonas donde Ayu-da en Acción ya trabajaba a través deprogramas de desarrollo a largo plazo.

En estos momentos, este plan de reha-bilitación se sigue llevando a cabo, sibien, en la actualidad estamos centran-do el trabajo en la construcción de asen-tamientos para las familias que perdieronsus casas en las zonas donde anterior-mente trabajábamos. Decimos «asenta-

mientos» y no «viviendas» porque elplan de rehabilitación no consiste sim-plemente en reconstruir las casas que sevinieron a bajo a causa de los fuertes mo-vimientos de tierra, sino que se trata deestablecer nuevos asentamientos urba-nos, dotados de servicios mínimos, aten-diendo a la ordenación del terreno.

Allí donde las comunidades hanaceptado reorganizar su plan urbanísti-co, estamos construyendo pequeñospueblos donde será mucho más fácildotarlos con servicios básicos, talescomo electricidad, agua potable, trans-porte colectivo, atención sanitaria y es-cuelas, que a toda aquella poblaciónque vive según el tradicional modelo deasentamiento disperso. Ayuda en Ac-ción junto a las comunidades está cons-truyendo 215 viviendas de calidad ymás duraderas, ya que, sin duda, algúndía serán puestas a prueba por algúntemblor, muy frecuentes en el istmocentroamericano y por lo tanto en ElSalvador. El diseño de estas viviendasestá realizado de manera que en casode que sus propietarios lo deseen o seanecesario, puedan ser ampliadas. Asi-mismo, en todas y cada una de estasnuevas edificaciones se ha incluido laconstrucción de un baño con su propiafosa séptica. En estos nuevos pueblosque se están creando, se están intentan-do paliar la principales necesidades.

Así, en 288 hogares se ha llevado aguapotable, se han construido dos escue-las, así como cuatro centros comunales.

Si la tierra lo permite y no vuelve a sa-cudir a este pequeño país centroameri-cano, y por tanto a estas nuevasconstrucciones, la mayoría de las fami-lias podrán disfrutar de su nueva vivien-da a finales de este año 2002.

RECONSTRUCCIÓN en el SALVADOR

El pasado mes de octubre, el Embajador de El Salvador, MiguelÁngel Salaverría Alcaine, en nombre de la Señora Ministra de Re-laciones Exteriores de la República de este pequeño país centroa-mericano, Mª Eugenia Brizuela de Ávila, entregaron a Ayuda enAcción un Diploma con el que reconocían y agradecían, en nom-bre del pueblo y del Gobierno de El Salvador, la inestimable ayu-da, solidaridad y sentido humanitario que nuestra Organizacióndemostró con este país con motivo de los terremotos del 13 deenero y del 13 de febrero del pasado año que causaron miles demuertos y cuantiosas pérdidas materiales. Con este diploma y se-gún palabras del Embajador: «el pueblo y el Gobierno salvadore-ño agradecen el empeño personal que Ayuda en Acción demostróen la obtención de ayuda humanitaria para El Salvador».

UN SINCERO AGRADECIMIENTO

Finalizada la fase de emergencia, se inició la dereconstrucción.

«Al principio algunos no querían,no se fiaban. Ya sabe usted, los parti-dos políticos que no ven más lejos desus narices. Pero ahora estamos todosfelices, y yo más porque, aunque vie-jito, ya conseguí convencerles a todosde que trabajasen. El puente es mío yes el mejor regalo que les voy a dejara mis hijos y a los hijos de mis hijos».

Estábamos visitando los dos puentesy las diez cajas puentes que se habíanconstruido en el último año y mediocon financiación de la AECI como par-te del programa de emergencia tras elMitch. Todos menos uno están termi-nados y serán pronto inaugurados.

Mi interés prioritario no consistíatanto en verificar la calidad de lospuentes, cosa que por otra parte nopodría haber hecho por incapacidadtécnica, sino comprobar cómo estasconstrucciones habían apoyado la me-jora de la organización comunitaria,el empoderamiento de nuestros sociosbeneficiarios y la apropiación del pro-yecto por parte de éstos. Y es que esesa nuestra manera de ver el desarro-llo. En todas nuestras actuaciones in-tentamos que estos socios se sientandueños y protagonistas de todos losproyectos, aunque para conseguirlotengan que hacer costosos aportes, ge-neralmente en forma de mano de obrano remunerada.

Quiero compartir con todos los quelean este artículo lo que sentí cuandome dí cuenta de lo que allí estaba ocu-rriendo. Creo que todos hemos senti-do alguna vez ese escalofrío especialcuando estamos frente a una obra es-pecialmente bien interpretada. Nospasa cuando escuchamos una bella in-terpretación de una canción, cuandoleemos un pasaje especial de una obramaestra o cuando un deportista reali-za una gesta.

Unión devoluntades

En este caso no se trataba de eso sinode unión de voluntades de los habitan-tes de un conjunto de comunidades muypobres. Todos se sentían orgullosos de loque hacían, que no era otra cosa que eltrabajo ordenado y sin pausa de jóvenesy mayores, mujeres y hombres agrupa-dos por actividades. Los hombres trans-portaban el cemento mientras lasmujeres acarreaban agua. Al llegar, ungrupo de mujeres nos explicó las venta-jas del puente. A partir de ahora sus in-gresos mejorarían, al poder vender denuevo sus productos agrícolas o artesa-nos, las niñas y niños tendrían un mejory más fácil acceso a las escuelas y losenfermos podrían llegar al hospital máscercano.

Sin embargo, lo más importante paraellas era el volver a «platicar» con susamigos y familiares del otro lado del río.Este aislamiento, causado por el Mitch,era una de las cosas que más les afecta-ba. Ahora todos trabajaban contentostanto a uno como al otro lado del río.

Últimamente los conceptos de empo-deramiento y apropiación están, en al-

gunos ámbitos, de moda. Éstos hacen re-ferencia a los procesos necesarios paraque los beneficiarios hagan de su parti-cipación una afirmación positiva de sudignidad de vida, de su capacidad per-sonal y colectiva para construir posibili-dades de vida mejor.

Ambos conceptos hacen referencia ala necesidad de que los beneficiariossean y se vean ellos mismos como losartífices de su propio desarrollo. En de-finitiva, se trata de promover un desarro-llo que respete la dignidad del excluidoen esos ámbitos.

Las teorías modernas sobre el desarro-llo enseñan que las obras de infraestruc-tura no son las más apropiadas parapromover este tipo de procesos, debidoa las grandes cantidades de dinero quellevan aparejadas y que debían ser usa-das en otros asuntos, tales como la ca-pacitación de los beneficiarios. Sinembargo, existen casos como éste en losque se muestra un gran entusiasmo y ad-hesión a los objetivos que producen unmaravilloso resultado de apropiación delproyecto por parte de la comunidad. Esdecir, una gran sensación de satisfacciónpor el deber cumplido, deber ético.

RAFAEL BENEYTO

¡Buenos días Don Godofredo. Le voy a presentar a nuestro director que ha venido a visitarnos!. Erael saludo que Sergio Lacambra, director de los programas de Honduras, dirigía a uno de los líderesde la comunidad de Liure. La respuesta de Don Godofredo no se hizo esperar: ¡¡¡Viera que conten-tos estamos con el puente!!!. ¡¡¡ Belleza este puente; todos trabajamos en él!!!.Y el bueno de D. Go-dofredo siguió hablando durante un buen rato.

DUEÑOS de sus PROYECTOS

Tras el Mitch, la construcción de infraestructuras se convirtió en objetivo prioritario.

Así, gracias al apoyo de Ayuda enAcción, el pasado 16 de julio se inau-guró en el proyecto Caravelí, a 500Kms. al sur de Lima, una planta deacopio, procesamiento y transforma-ción de aceitunas.

El área construida alcanza los 2.214m2 y se encuentra situada dentro deuna finca destinada al reciclado deagua procesada y a plantaciones diver-sas con 12 hectáreas de extensión. Estaplanta permite procesar un millón dekilogramos por campaña agrícola.

Su construcción y puesta en funcio-namiento con el equipamiento ade-cuado es la culminación de un sueñocumplido para los olivareros del pro-yecto. Ahora se han constituido comoempresa y se sienten posicionados enel mercado peruano.

La primera cosecha procesada en laplanta ya ha sido vendida a buen precioy de cara a los próximos meses se inicia-rá la producción de aceite de mesa vir-gen y extravirgen. Caravelí es una de lasdos regiones con mayor potencial oliva-rero de Perú pero tras el fuerte terremotosufrido en esta zona en 1997 quedó enun estado deplorable. La inauguraciónde la planta sirvió para recordar el pun-to de partida y el esforzado trabajo de to-

dos en estos tres años hasta concluir larehabilitación del olivar en los cinco va-lles del proyecto.

JUAN IGNACIO GUTIÉRREZ

El Ayuntamientode Madrid enEcuador

El pasado mes de noviembre recibi-mos en Ecuador la grata visita de Bea-triz Elorriaga, concejala del Área deAsuntos Sociales del Ayuntamiento deMadrid, y de Gonzalo Cerrillo, direc-tor de Asuntos Sociales del Consorciomadrileño. Durante su estancia en estepaís andino tuvieron la oportunidad deconocer la Maternidad Mitad del Mun-do y el proyecto de empedrado en lascalles de la parroquia Juan Montalvo.Estos proyectos, pertenecientes al ADMitad del Mundo, han sido financia-dos gracias a las aportaciones de losciudadanos madrileños, a través de suAyuntamiento.

La concejala de Asuntos Socialesquedó muy impresionada con la laborque se lleva a cabo y manifestó que laMaternidad «es un proyecto muy sig- nificativo dentro de una sociedad don-

de la mujer es el elemento más impor-tante. Con esta Maternidad secumplen dos objetivos: la atenciónmaterno infantil y el de apoyo directoa la mujer. Beatriz Elorriaga afirmó que«es muy importante que todos los ciu-dadanos españoles conozcan el es-fuerzo que realizan otras personas enotras sociedades del mundo para saliradelante”.

Todas las personas que conformanel equipo de Ayuda en Acción Ecua-dor y en especial la gente del Área deDesarrollo Mitad del Mundo agrade-cemos la visita de estos «embajadoressolidarios» del pueblo madrileño.

Y. D. OInterior de la nueva planta procesadora y transformación de aceitunas en el ADde Caravelí.

Beatriz Elorriaga y Gonzalo Cerrillodurante su visita a Ecuador.

Un SUEÑO hecho REALIDAD.Las iniciativas para mejorar las posibilidades productivas en Perú en el área de desarrollo de Cara-velí, han recibido un importante impulso en los últimos meses con la puesta en marcha de una plan-ta procesadora de aceitunas.

JAVIER HERRÁN: «Cuando miroatrás veo que ha merecido la pena»

Pero Javier Herrán tiene nuevosproyectos…

- Próximamente, coordinaré el nue-vo centro de acogida para los niños dela calle en Quito que Ayuda en Accióndesarrollará junto con el proyecto dedesarrollo de las Obras Salesianas. Elobjetivo de este programa, que se de-nominará ‘Chillogallo’, será preservarla dignidad y los derechos al trabajodel niño que se ve abocado a abando-nar su casa y por tanto la escuela. Poreste motivo, el proyecto también con-templa la reinserción escolar y un se-guimiento del menor en los añosposteriores.

Herrán fue una de las personas a lasque Ayuda en Acción rindió homena-je en su XX Aniversario con la entre-ga de un premio honorífico. ¿Québalance hace de estos 14 años de tra-bajo?

- Cuando miro para atrás y me vie-nen a la mente todos esos niños, hijosde padres esclavos y analfabetos, queahora son jóvenes de 20 y 30 años queestudian en la universidad, veo que hamerecido la pena. Para nosotros es unsalto enorme: pasar de la esclavitud desus padres a sentirse protagonistas deun cambio en el que tú has sido unapieza importante.

Pero, ¿en qué radica tu lucha? - Lucho para sentirme útil y porque

sé que hay gente que confía en mí yque no puedo defraudar. El sentido dela vida no sólo es vivir para uno, sinopara dar sentido a algo en lo que cre-es. Yo creo firmemente en el desarro-llo de la capacidad de la autoestimade la gente que es lo que convierte ala pobreza en una pobreza digna. Detodas formas, no soy ningún santo,

porque si yo sufriera haciendo lo quehago hace tiempo que hubiera tiradola toalla. Hago lo que hago porque megusta.

Y, ¿cómo es realmente Javier He-rrán?

- Soy una persona transparente, em-prendedora y dura a la que no le gus-

ta hablar de sí mismo sino de losdemás, que no me recreo en el pasa-do sino que pienso en el futuro, quees consciente de que nuestro objetivoes trabajar por el engrandecimiento delas capacidades de la gente.

¿Cómo resumiría su vida? ¿Quédestacaría?

- Diría que he estado abierto a las

propuestas que se me han ido dandoen la vida. Mi realización personal haconsistido en aprovechar las oportuni-dades que me ha ido dando cada co-yuntura y, desde ahí, vivir y jugar conla pelota que tienes en la mano, y noimaginar qué se podría haber hechocon una pelota que no existe.

Y si volviera a nacer, ¿qué cambia-ría?

- Me centraría en las cosas que nohe hecho y que he descubierto que te-nía posibilidades de hacer, como es-tudiar más sobre el conocimiento dela cultura y el análisis social. Quierodecir, no sólo aprender una lecciónpara sacar una buena nota, sino estu-diar una ciencia para saber cómo pue-de ayudar a alguien a ser más gente ymejor hombre. Además, incorporaríaa mi vida mucho antes la cuestión delgénero.

¿Cómo se ve dentro de 10 años?- Seguiré en el mundo de la coope-

ración con el proyecto de los chicosde la calle y buscando recursos paraque funcione. Este programa me obli-ga a vivir en Quito, pero ojalá dentrode 10 o 25 años pueda volver a traba-jar en el mundo rural. Realmente, nome veo haciendo cosas distintas a lasque hago ahora, pero me gustaría de-dicar más tiempo a los medios de co-municación. El trabajo realizado esmuy bueno, pero con frecuencia nosolvidamos de que si trabajamos y nolo contamos, nuestros éxitos se que-dan sólo para nosotros. Me gustaríadesarrollar vídeos temáticos para tra-bajar con los jóvenes y transmitirlesconceptos y valores.

SUSANA OLLERO

Javier Herrán.

Burgalés de nacimiento, el Padre Javier Herrán, más conocido como “el padre de los indios”, llevamás de 30 años trabajando con los países del Sur. Herrán es Director de la Fundación ecuatorianaCasa Campesina de Cayambe (ONG local con la que Ayuda en Acción trabaja) y gestiona la escuelade ingeniería agropecuaria en esta región, de la que fue fundador. Salesiano y educador, ha coordi-nado durante 14 años el proyecto de Cayambe, al norte de Ecuador. El pasado año 2000 dio porconcluido su trabajo en esta zona para dejar en manos de sus verdaderos propietarios, las comuni-dades, los logros obtenidos y abrir nuevos caminos.

Ecuador es un destino turísticomundial por la majestuosidad de losAndes, con sus volcanes siempre ne-vados, como el Chimborazo, el Coto-paxi o el Cayambe; bien por elarchipiélago de Las Galápagos y lascostas bañadas por el Pacífico; o porel verde manto de la Amazonía, cuyapuerta es el gran río Napo. Pero Ecua-dor es más que eso. Es un pueblo quelucha y trabaja duro para salir de lacrisis en la que está inmerso. La clavepara ello es el trabajo continuado, elesfuerzo compartido, la ilusión y lainiciativa, factores necesarios para re-alizar un Proyecto de Desarrollo. Éstees un duro, largo y difícil proceso,pero siempre satisfactorio.

Al llegar a Cayambe-Mitad del Mun-do, en pleno valle interandino, la pri-mera impresión que recibes es que lagente es reservada e introvertida, peroesa sensación desaparece cuando ha-blas con ellos. De repente, se convier-

ten en inmejorables anfitriones y abrenorgullosos las puertas de sus humildescasas, te sientan en su mesa junto aellos a comer sus platos tradicionales,como el cebiche o el cuy, acompaña-dos de arroz y yuca. ¡Todo un manjarpara ellos!

La Amazonía es lo contrario a la sie-rra y como cada días nos recibió conuna torrencial tormenta. Allí visitamosel puente que Ayuda en Acción cons-truye sobre el río Anzú de, tan sólo, 3metros de ancho. Así, posibilita el pasode vehículos y personas entre las co-munidades de ambas laderas pero im-pide el paso de los camiones de lascompañías madereras que ahogan laya debilitada economía local. En laselva Amazónica se vive en perfectaarmonía con la naturaleza, al poderviajar en canoa por el ancho río Napo,alojarse en las cabañas de ecoturismoy convivir con los indígenas de lazona. ¡Todo un regalo para los senti-

dos!. Tras la cena, puedes participarcon los miembros de las comunidadesen las danzas ancestrales de sus ante-pasados y cantar junto al fuego en laantigua lengua de los incas, el kichwa.

Sin embargo, de los recuerdos quese agolpan en la memoria, los mejorescorresponden a los niños. Tanto los dela comunidad de Pesillo en Cayambe,con los que bailamos la peonza; comolos de la comunidad de Chambira enNapo, que nos regalaron preciosos co-llares hechos con semillas; y cómo no,los del centro de apoyo escolar Ma-nantial de Colonche de Santa Elena,que escribían la carta a sus «padrinosespañoles». Fue en esta escuelita don-de los más pequeños consiguieronemocionarnos, al brindarnos una her-mosa canción dedicada a todos los«padrinos» de Ayuda en Acción: “...yyo quiero tener un millón de amigos yasí más fuerte poder cantar...”

CARLOS POVEDA

UN REGALO para los SENTIDOS

El pasado mes de octubre, perio-distas de Antena 3 TV, la agencia denoticias Europa Press y la revista Cla-ra viajaron a Ecuador para visitar losproyectos de desarrollo que financia-mos en ese país andino. De esta for-ma, el equipo de periodistas pudoconocer, de primera mano, el trabajoque nuestra Organización realiza en

los proyectos de Cayambe, Mitad delMundo, Napo y Santa Elena. Así, losmedios de comunicación visitaron unproyecto de desarrollo concluído (Ca-yambe) y uno incipiente (Mitad delMundo). La labor que Ayuda en Ac-ción promueve en el ámbito de la edu-cación, salud y género fueron losgrandes protagonistas de la visita.

En noviembre, nuestroscompañeros de Ajuda enAcció-Barcelona organiza-ron un viaje de prensa aEtiopía, para conocer la rea-lidad de uno de los país másantiguos e impactantes deÁfrica. Allí, periodistas deTVE- Cataluña y El Periódi-co visitaron los proyectos deDesie, Alaje y Merkato.Nuestros proyectos rurales yurbanos y el trabajo de Ayu-da en Acción en seguridad

alimentaria, educación, a través del sis-tema ACCESS, e infancia (niños de lacalle y huérfanos del sida) fueron losprotagonistas de este viaje.

Gracias a todos ellos por permitir-nos trasladar a la opinión pública larealidad de los países más desfavore-cidos.El equipo que viajó a Ecuador con un grupo de

niños de la comunidad de Colonche.

El grupo de periodistas que visitaronEtiopía.

VIAJES de PRENSA

Qué es el género? Existen dos géneros definidos, el mas-

culino y el femenino y son las relacio-nes entre éstos, las que son objeto deestudio y las que van a protagonizaresta sección. Nos centraremos en, sinperder de vista el camino recorrido, vertodos esos obstáculos que quedan porsuperar para conseguir una equidad degénero, es decir una relación de igual-dad entre hombres y mujeres. Se tratade acompañar un elemento tan funda-mental para el desarrollo de las nacio-nes, de sus ciudades y pueblos, de suspequeñas comunidades y en definitivade sus gentes.

Ni siquiera podemos hablar en térmi-nos de igualdad de género en los paí-ses «desarrollados» como para noimaginarnos que esas diferencias se venclaramente acentuadas en los países envías de desarrollo. Hoy por hoy no po-demos decir que se den las mimas opor-tunidades políticas, económicas ysociales para alcanzar los mismos ob-jetivos con independencia de sexo.

• De los casi 1,3 mil millones de per-sonas que viven sumidas en la po-breza absoluta, mas de 2/3 partesson mujeres.

• También dos terceras partes (750millones) de todos los analfabetosdel mundo, son mujeres.

• A nivel mundial, las mujeres pose-en sólo el 1% de todas las propie-dades.

• Las mujeres ocupan el 10% de losescaños.

• El 80% de los 25 millones de refu-giados y desplazados son mujeresy niños.

• Las mujeres realizan las 2/3 partesde todo el trabajo mientras quesolo ganan el 10% de los ingresostotales mundiales.

La causa de esta feminización de lapobreza reside en el acceso desigual alos recursos necesarios para el desarro-

llo. La pobreza más aguda afecta a mu-jeres de grupos socialmente vulnerablescomo minorías étnicas, pobladores debarrios marginados, refugiados, pueblosindígenas, campesinos sin tierra y mu-jeres que mantienen a la familia. Lasmujeres se ven con sobrecarga de tra-bajo y responsabilidades mientras se lessigue negando el acceso a los serviciosbásicos (salud, educación, agua, higie-ne y alimentos).

Ayuda en Acción trabaja en 16 de es-tos países y por lo tanto debe enfrentar-se a la responsabilidad de trabajar esteelemento como un eje transversal deldesarrollo que propugna, así como fa-cilitar las herramientas capaces de me-jorar esta situación en su trabajo diario.

Todos, en los tiempos que corren, noshemos hecho eco del sufrimiento de lasmujeres y niñas afganas, sin embargo,y por desgracia, la denuncia de la dis-criminación que padecen los más po-bres (las mujeres) no termina aquí, nirespeta fronteras, incluso tampoco lohace en sistemas de mayor desarrollodonde la violencia de género contra lasmujeres está a la orden del día consti-

tuyendo una de las violaciones más cla-ras de los derechos humanos funda-mentales y donde las víctimas sonsiempre, los/as más débiles.

La OCDE (Organización para la Coo-peración y el Desarrollo Económico) esuna Organización que tiene por objetola promoción de políticas dirigidas a:

• Fomentar la expansión de la eco-nomía y del empleo y el aumentodel nivel de vida en los paísesmiembros, manteniendo la estabi-lidad financiera y contribuyendoasí al desarrollo de la economíamundial

• Contribuir a una sana expansióneconómica en los países miembrosen vías de desarrollo económico

• Contribuir a la expansión del Co-mercio Mundial sobre una basemultilateral y no discriminatoria deacuerdo con las obligaciones inter-nacionales

Para que la OCDE pueda realizar susobjetivos se han creado una serie decomités especializados. Uno de elloses el CAD, (Comité Oficial de Ayuda alDesarrollo), cuyos miembros han deci-

La igualdad entre hombres y mujeres no es algo tan evidente y mucho menos cuando te acercas a losmás pobres y descubres la existencia de una discriminación tan sólo por razón de sexo.

La EQUIDAD de GÉNERO: requisitoINDISPENSABLE para el DESARROLLO

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dido tratar de conseguirun crecimiento en el vo-lumen total de recursospuestos a disposición delos países en desarrolloy mejorar su eficacia. Atal fin, los miembrosexaminan, conjunta yperiódicamente, el vo-lumen y la naturalezade sus contribuciones alos programas de ayudaestablecidos a título bi-lateral y multilateral y se consultan so-bre otras cuestiones de su política deayuda.

Los miembros del CAD reconocenque el desarrollo sostenible debe refle-

jar plenamente las necesidades tantodel hombre como de la mujer. Dentrode los Principios Rectores, la igualdadentre el hombre y la mujer se relacionacon otras metas de tipo económico, so-

cial y medioam-biental que figuranen la agenda de co-operación para eldesarrollo para elsiglo XXI.

Las ventajas parael desarrollo queofrecen la igualdadentre mujeres yhombres y el empo-deramiento de lasmujeres, son unacondición esencialpara lograr el creci-miento económicosostenible y otrosobjetivos del desa-rrollo.

Cuando se hablade desigualdad en-tre mujeres y hom-bres no es enreferencia a las di-ferencias biológicasque no desaparece-rán nunca, ni porsupuesto se preten-de, se trata de lasdesigualdades enlos atributos econó-micos, sociales, po-líticos y culturales ya las oportunidadesasociadas con serhombre o mujer. Enla mayoría de lassociedades las mu-jeres como colecti-vo tienen un menor

acceso a los recursos, alas oportunidades y a latoma de decisiones quelos hombres.

Todas estas diferenciasson un impedimentopara el desarrollo por-que limitan las posibili-dades de la mujer derealizarse y ejercer ple-namente sus capacida-des tanto en el beneficiopropio como para el

bien de la sociedad en general.Por lo tanto, la necesidad de enfoques

más integrales se hacen necesarias paraidentificar las causas estructurales delas desigualdades entre hombres y mu-jeres y de desarrollar estrategias paracorregir los desequilibrios. La lucha porlograr la igualdad no es un sector a con-siderar aparte, sino un tema transversalamplio que implica a todos los secto-res. La promoción de la igualdad no esun «tema de mujeres» sino una cues-tión social que deben tratar hombres ymujeres conjuntamente.

Con todo esto y como respuesta a lanecesidad de trabajar el desarrollo des-de todas sus perspectivas, nace esta sec-ción, que lejos de ser nueva, ya que hansido muchas las ocasiones que desdeeste Boletín se ha tratado dicha proble-mática, será ilustrativa de las iniciativasde la Organización. Hablaremos deltrabajo de Ayuda en Acción hacia la im-plementación de una perspectiva en susprogramas de desarrollo y a través decada uno de sus proyectos, que nos ase-gure resultados en términos de igualdadhombre/mujer. Cada boletín será cóm-plice de experiencias en el terreno, y dela mano de algún/a compañero/a quenos contará sus iniciativas, avances, de-satinos pero, al fin y al cabo, experien-cias, estoy segura que nos acercaremoscon mayor nitidez al día a día que su-pone el compromiso de trabajar con lasdesigualdades en el mundo.

Desde aquí, quiero también invitaros,a que si alguno/a de vosotras/os quierereflejar cualquier inquietud o experien-cia relacionada con el tema, de una re-ciente visita a alguno de nuestrosproyectos, sería de especial interés paratodos/as.

KATTYA CASCANTELa igualdad entre hombres y mujeres es necesaria para el desa-rrollo de las comunidades.

La pobreza más aguda afecta amujeres de grupos socialmentevulnerables como minoríasétnicas, pobladores de barriosmarginados, refugiados, pue-blos indígenas, campesinos sintierra y mujeres que mantienena la familia.

Tres voluntarios del grupo de A Co-ruña viajamos el pasado mes de julio aNicaragua y Honduras. Dos eran lasprincipales motivaciones que nos lleva-ron a organizar este viaje: Queríamosconocer, «a pie de obra», el trabajo queAyuda en Acción lleva a cabo, al tiem-po que aprovecharíamos el contacto di-recto con las comunidades donde laOrganización realiza su labor para co-nocer, aunque fuera un poco, su cultu-ra. En este sentido, estábamosespecialmente interesados en su músi-ca, así como en sus cuentos y leyendas.

Cargadas nuestras mochilas con unagran ilusión, algo de ropa y una graba-dora digital, partimos hacia el otro ladodel «charco».

Como en anteriores ocasiones toda lagente de Ayuda en Acción que trabajaen los proyectos se volcó con nosotros.Comenzamos la visita en Managua,donde llegamos en medio de una im-presionante tormenta tropical (paradó-jicamente Nicaragua sufría en esasfechas una de las peores sequías de suhistoria). Al día siguiente salimos haciaKukra Hill, área de desarrollo situada enla costa este de Nicaragua. Después denueve horas de viaje, dos de ellas en

«panga» a través del río Rama, llegamosa nuestro destino. Habíamos elegidoKukra porque aquí conviven cuatro et-nias distintas: Mestizos, Miskitos, Creo-les y Garífunas. Esta complejidad étnicanos hacía preveer, como así ocurrió,que sería un lugar, culturalmente ha-blando, muy interesante.

Ayuda en Acción es la única ONGque trabaja en la zona de Kukra, uno delos municipios más pobres de Nicara-gua. Las principales líneas de actuaciónque se llevan a cabo en el área de de-sarrollo se centran en diferentes cam-

pos como la salud, la agricultura, lasinfraestructuras, etc., si bien, lo que nosllamó especialmente la atención fue lalabor que se realizan en el ámbito cul-tural. Anexo a los locales de nuestra Or-ganización se encuentra el único centrocultural en muchos kilómetros, dondese organizan actividades musicales, deteatro, de danza, … Entre estas accio-nes destaca las que el grupo «sacapun-ta», dependiente de este centro, estárealizando con el fin de recuperar bai-les como el «punta», típica danza Ga-rífuna representativa de toda la costaatlántica de Nicaragua, Honduras, Be-lice y Guatemala.

Cuando visitamos el norte de Nicara-gua y el sur de Honduras cambiamoslas inundaciones de la costa atlánticapor una de las peores sequías que re-cuerda Centroamérica. Nos resultó cho-cante comprobar como, mientras en lacosta este del país las cosechas se per-dían casi en su totalidad por las inun-daciones, en el norte y el pacífico lasequía había acabado con el 100% delas cosechas de maíz y frijol, sustentobásico de las comunidades más pobres.

En estas zonas estuvimos visitandoproyectos que Ayuda en Acción desa-rrolla, por lo que pudimos comprobarel impecable trabajo realizado por la

gente de nuestros equipos, siempreatentos y dispuestos a mostrarnos lasdistintas facetas de su labor. Y fue allídonde nos dimos cuenta de que a Ayu-da en Acción, en los proyectos, se leaprecia y respeta.

Desde estas líneas nos gustaría tras-ladar nuestro entrañable recuerdo atoda aquella gente que se encuentra «apie de obra» y deja su sudor y su alma,día a día, en el apoyo a los más pobres.Creemos que nuestro mejor homenajea ellos es la labor diaria que como vo-luntarios y voluntarias de Ayuda en Ac-ción, llevamos a cabo.

JOSÉ MANUEL PÉREZ

VIAJE «a PIE de OBRA»

José Manuel, Alfonso y Carmela junto a un grupo de gente del área deKukra Hill, Nicaragua.

Una iniciativanacida en el añoInternacional delVoluntariado

Para conmemorar el año Internacio-nal del Voluntariado, Ayuda en Accióntendió un puente para la formación en-tre los proyectos de desarrollo y nues-tro voluntariado y donantes.

Desde los proyectos de América lle-garon diversas demandas para que téc-nicos especialistas españolescapacitaran a las comunidades o colec-tivos concretos en materias específicas.

Algunas de estas demandas pudie-ron ser cubiertas por grupos de profe-sionales entusiastas que queríancompartir unos meses y sus conoci-mientos con los más necesitados.

La experiencia delos participantes

En el mes de julio partieron las prime-ras participantes del programa.Gaby Luengo, Ascensión Sánchez,Nati Pecos y Ana Mª Garrido, cua-tro educadoras residentes en Ma-drid y miembros del Grupo deVoluntariado de Educación de Ayu-da en Acción, fueron a Perú dondepusieron en marcha una serie deprogramas lúdico–educativos paralos niños de diversas comunidadecompartieron sus conocimientoscon los maestros activos en las es-cuelas peruanas.

En julio y agosto, Íñigo Plaza, fo-tógrafo profesional y colaborador deAyuda en Acción, se desplazó has-ta Nicaragua y Honduras para plas-

mar en imágenes el trabajo que la Orga-nización desarrolla en estos dos paísescentroaméricanos para recuperar la nor-malidad tras los devastadores efectosque causó el Huracán Mitch en 1998.

En el mes de septiembre y hasta di-ciembre, Carolina Millar, César Díez yCarmen Comadrán, vinculados a laUniversidad de Salamanca a través deldoctorado de Comunicación, Cultura yEducación y la licenciatura de Comu-nicación Audiovisual y creadores deuna televisión local, viajaron a Perúpara poner en marcha un programa decapacitación para el uso de videocáma-ras. Los objetivos principales de estainiciativa eran la formación de losmiembros de distintas comunidades enel manejo básico de equipos así comoenseñarles a plasmar en imágenes laevolución de sus comunidades con elfin de conservar las tradiciones localesy recuperar la memoria histórica.

Todos los participantes coincidieronen calificar esta experiencia como unade las más hermosas y gratificantes ensu trayectoria personal y profesional.

Tal es su grado de satisfacción que al-gunos están decididos a volver a com-partir, con otras comunidades, susconocimientos y todo lo aprendidodurante este tiempo.

El futuro…El balance positivo del pasado año

ha llevado a Ayuda en Acción a pen-sar nuevas formas que incrementen elnúmero de personas que participen eneste proyecto.

Desde enero de 2002, Ayuda en Ac-ción ofrece la posibilidad de que el vo-luntariado y los donantes de laOrganización nos remitan sus propues-tas para ser desarrolladas en los paísesdel sur. Todas estas propuestas (educati-vas, de formación en oficios diversos:carpintería, albañilería…) pueden ser re-mitidas por nuestros colaboradores aAyuda en Acción. Sus ofertas serán tras-ladadas a nuestras oficinas de Américadonde se llevará a cabo una selección deaquellas que puedan ser integradas enlos proyectos, por su mejor adaptación y

complementación con los planes deacción ya previstos en el país.

Al igual que en el pasado año,la motivación con la causa a apo-yar, la disposición de tiempo librey de unos pocos ahorros para po-der financiar el billete hasta elpaís, seguirán siendo requisitosimprescindibles para la participa-ción en estos programas.

Todas aquellas personas intere-sadas en recibir una mayor infor-mación y los formularios dondepresentar las iniciativas, puedencontactar con el Dpto. de Comu-nicación de Ayuda en Acción através del teléfono 902 402 404.

Durante el año 2001,Ayuda en Acción puso en marcha una iniciativa para dar respuesta a aquellassolicitudes de apoyo técnico que nos habían llegado de diferentes países de América. La iniciativacontribuyó a incrementar el conocimiento y las habilidades de colectivos del sur y sirvió para re-forzar el compromiso, acercamiento y conocimiento de nuestro voluntariado y donantes en Espa-ña. En el año 2002, queremos acercar este proyecto a más personas por lo que, desde enero,estudiaremos todas las propuestas que ustedes nos remitan.

VOLUNTARIADO aPROYECTOS, un PASO MÁS

Educadoras españolas compartieron experienciascon niños de Perú.

Más de 1.000 voluntarios y voluntarias de Ayuda en Acción, repartidos en 90 grupos de voluntariado por toda la geografíaespañola, no dejaron pasar la oportunidad de aportar su granito de arena en las Navidades de 2001.

LOS VOLUNTARIOS DE AYUDA EN ACCIÓNCELEBRARON LA NAVIDAD

MERCADILLOSENCUENTROS Y

CONMEMORACIONES

«Me llamo Javier Gómez Crespo,tengo 27 años y actualmente soy Be-cario de Investigación en la Universi-dad de Burgos.

Hace un par de años me planteé in-tentar aportar mi granito de arena aeste complicado mundo de la solida-ridad. La experiencia que he acumu-lado en este periodo no podría sermás positiva. Me ha hecho sentirmeparte de una gran familia y de un granproyecto solidario.

Me decidí por Ayuda en Acción por-que me gusta el trabajo de desarrolloque lleva a cabo en los países empo-brecidos y porque creo que existe un

clima plural abierto a las opiniones y flexible a realizar loscambios que en cada momento la sociedad demande.

En lo que a mí se refiere pienso que los socios y padrinosde Ayuda en Acción pueden estar seguros de que han acer-tado confiando en ella para transmitir su esfuerzo solidario.

Mi labor voluntaria la realizo, desde Mayo de 2000, en elgrupo de voluntariado de Burgos. En este corto periodo detiempo he tenido que tomar parte activa en el proceso dereorganización del grupo, ya que la mayoría de la gente queformaba parte del mismo en aquel momento se vio obliga-da a dejarlo por sus obligaciones personales.

Si te apetece unirte al grupo y trabajar con nosotros, nodudes en acercarte, ya que recibiremos con los brazos abier-tos a cualquier persona que se quiera incorporar o que quie-ra colaborar de forma puntual».

JAVIER,voluntario del

Grupo deBurgos.

Comenzaron el mes de diciembre conmemorando dife-rentes Días Internacionales como el del Sida, Voluntariadoo el de los Derechos Humanos, al tiempo que asistían a di-ferentes foros y encuentros de ONG.

El Grupo de SAN SEBASTIÁN participó en un Encuentrode ONG, mientras el de BILBAO asistió a la Feria de ONGde Barakaldo. FUENLABRADA - MADRID organizó unaCharla-coloquio sobre el sida en África en la ParroquiaNuestra Señora de Belén. MURCIA montó un Stand con elque conmemorar el Día del Sida y el del Voluntariado, si-multáneamente en Molina de Segura y Cartagena, así comoel Día Internacional de los Derechos Humanos, en la capi-tal. SORIA celebró el Día del Voluntariado con la instala-ción de mesas de información con las que potenciar yreconocer esta forma de colaboración. Y, finalmente, PAM-PLONA organizó las primeras Jornadas de Solidaridad deAyuda en Acción en la Sala Mikael, en la Plaza de la Cruz,en la que se incluyeron mesas redondas, charlas y exposi-ciones.

Superada la primera quincena de diciembre, las activi-dades estrella fueron, un año más, los mercadillos. Pudie-ron realizarse solidarias compras navideñas en…

La caseta Navideña que el grupo de ALBACETE instalóen el Centro Comercial Eroski. El Mercadillo navideño queel GRUPO DE RECAUDACIÓN DE MADRID organizó enla planta tercera del Mercado de Ventas. Al igual que en elmercadillo del C.P. El Espinillo, organizado por el GRUPODE EDUCACIÓN, también de MADRID, o en el Mercat Na-dal del Grupo de ONDARA (ALICANTE). El Stand navide-ño de PALENCIA, en la Plaza Mayor de la ciudad donde,además de informar sobre nuestra Organización, se realizóuna tómbola, se vendió lotería y se recaudaron las «Últi-mas pesetas» ante la inminente llegada del euro. La casetade SALAMANCA, instalada en Carrefour, la de MÁLAGAen El Corte Inglés, así como el tradicional mercadillo navi-deño de GIJÓN ubicado en la Parroquia de los Padres Ca-puchinos, fueron algunas de las acciones que nuestrosGrupos de Voluntariado llevaron a cabo.

FIESTAS INFANTILESLOTERÍA

Junto a estas actividades, la lotería continuó copando otrode los primeros puestos en acciones organizadas por losgrupos.

Contamos con participaciones de lotería de Navidad enA Coruña, Albacete, Campo de Criptana (Ciudad Real), Ciu-dad Real (Rifa de una cesta de Navidad), Fregenal de la Sie-rra (Badajoz), Fuenlabrada (Madrid), León, Logroño,Málaga, Murcia, Palencia, San Sebastián, Sevilla, Vigo y Za-ragoza.

Los niños fueron, como es lógico en estas fechas, objeti-vo fundamental en las actividades de nuestros grupos.

La Fiesta Infantil de VALENCIA, en el Parque del Oeste,en la que se incluyeron tómbolas de globos, una Gymkanainfantil y multitud de juegos para los más pequeños, asícomo un stand de información y venta de material para losmayores o La Fiesta infantil de GUADARRAMA – MADRID,en la que el Grupo de Voluntariado de Sierra Noroeste or-ganizó juegos infantiles, pintura de cara, sorteos,etc., fue-ron buena muestra de ello.

Y por último, los conciertos, festivalessolidarios y fiestas típicas cerraron conuna nota de color estas solidarias Navi-dades

El Grupo de A CORUÑA organizó elfestival «Actúa 2001» en el Teatro Rosa-lía de Castro, con actuaciones de la Com-pañía de Danza El Druida y el GrupoVocal Aisis. GRANADA puso en marchaun Concierto que contó con la actuaciónde la Coral Ciudad de Granada, en la Igle-sia del Perpetuo Socorro. Y SAN SEBAS-TIÁN participó en la Feria de SantoTomás, donde nuestros voluntarios apro-vecharon la tradicional venta de bocadi-llos de txistorra para recaudar fondos paranuestros proyectos.

Para todos, el primer mes de diciem-bre del siglo XXI fue, realmente, un di-ciembre Solidario. GRACIAS

CONCIERTOS Y FESTIVALES

Los conciertos y festivales son algunas de las actividades más tradicionales.

Puedes encontrar información más detallada de cada una de las acti-vidades de los grupos de voluntariado así como entrevistas, artícu-los de opinión y noticias sobre Voluntariado en nuestro BOLETÍNACCIÓN LOCAL. Si estás interesado en esta forma de colaboraciónno dudes en solicitárnoslo. Área de Voluntariado de Ayuda enAcción. 902 402 404

LA ONU PUBLICARÁ LALISTA DE LOS PAÍSES QUE

RECLUTEN A NIÑOS

En cumplimiento con una resolución aprobada el 20 de no-viembre por el Consejo de Seguridad, la ONU publicará lalista de los países que recluten a niños en sus ejércitos. Lainiciativa, aprobada por unanimidad, pide al Secretario Ge-neral que suministre, en el próximo informe sobre la parti-cipación de menores en conflictos armados, los nombresde los Gobiernos que realicen este tipo de prácticas. Entrelas recomendaciones de la ONU, destaca organizar inspec-ciones periódicas por parte de UNICEF. Precisamente, esteorganismo anunció días después la desmovilización de unos14.000 niños-soldados reclutados por los rebeldes de Bu-rundi. Este fenómeno, recordó UNICEF, no es exclusivo deeste país ya que existen unos 300.000 menores en todo elmundo que han sido incluidos en las filas de ejércitos, mo-vimientos rebeldes, organizaciones paramilitares y milicias. 2.600 millones de personas carecen de saneamiento básico.

MÁS DE MIL MILLONES DEPERSONAS VIVEN SIN

AGUA POTABLE

LA CONFERENCIA DEDURBAN CONCLUYE SINMEDIDAS CONCRETAS

La III Conferencia Mundial contra el Racismo de la ONU, ce-lebrada del 31 de agosto al 8 de septiembre, concluyó en laciudad surafricana de Durban con una condena de la escla-vitud, aunque sin medidas concretas. Como conclusión, ladeclaración final calificó a la esclavitud como «crimen con-tra la humanidad» y definió el tráfico de esclavos como «es-pantosa tragedia».Un total de 189 estados representados por 15.000 personasdebatieron durante una semana la forma que tuvieron las po-tencias coloniales de abordar la esclavitud, sobre todo en lospaíses de África, así como la situación de Oriente Próximo yla política de Israel. Tras intensas reuniones, que retrasaronpor un día la clausura de la conferencia, los delegados con-siguieron redactar un texto consensuado sobre la situaciónde Oriente Medio que no contentó a nadie. El documentoreconoce el derecho del pueblo palestino a la autodetermi-nación y el derecho de todos los países de la región, inclui-do Israel, a la seguridad.Sin embargo, la Conferencia estuvo marcada por la polémi-ca ya que los países de Oriente Próximo criticaron la políti-ca israelí frente a los palestinos y los países africanos pidierona las antiguas colonias europeas que se disculparan por laesclavitud y entregaran compensaciones económicas por losabusos cometidos. Si bien Europa finalmente aceptó pedirdisculpas por la esclavitud, las denuncias contra la políticaisraelí provocaron la retirada de EE.UU. e Israel.También se trataron otros temas, como la tortura que practi-ca la policía china en el Tíbet, los emigrados, los pueblos in-dígenas, los gitanos y las discriminaciones por sexo.Rigoberta Menchú denunció que la resolución del encuen-tro no reconozca a los pueblos indígenas como «nacionesmilenarias».

Un total de 1.100 millones de personas en el mundo carecende acceso a agua no contaminada, según estimaciones de laOrganización Mundial de la Salud (OMS) en su último estu-dio «El Estado de la Población Mundial 2001». Esta situaciónviene provocada por el aumento del consumo de agua en losúltimos 70 años y el actual ritmo de crecimiento poblacio-nal. De hecho, hacia 2025, 3.000 millones de habitantes es-tarán viviendo en 48 países en esas condiciones y, lo que esmás, en 2050 serán 4.200 millones de personas (más del 45por ciento del total mundial) los que vivan en países que nopueden proporcionar la cuota diaria de 50 litros de agua porpersona para satisfacer las necesidades básicas.La OMS asegura además que hay una «enorme discrepan-cia» en el consumo entre países industrializados y países endesarrollo. Los estados más ricos del mundo, que cuentancon un 20 por ciento de la población mundial, representanun 86 por ciento del total del consumo privado. En concre-to, un niño nacido hoy en un país industrializado consumiráy contaminará a lo largo de su vida más que entre 30 y 50niños nacidos en países en desarrollo. Entre otros datos, el informe destaca que casi un 60 por cien-to de los 4.400 millones de personas residentes en países endesarrollo carecen de saneamiento básico, casi un cuarto ca-recen de vivienda adecuada y un 20 por ciento de los niñosno asisten a la escuela hasta completar el quinto grado.

LA CUMBRE DE LIMA ACUERDA COMBATIR EL TERRORISMO

LA GLOBALIZACIÓN PROVOCA LA MUERTEDIARIA DE 60.000 PERSONAS

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os jefes de Estado y Gobierno de los 21 países participan-tes en la XI Cumbre Iberoamericana celebrada el pasadonoviembre en Lima, expresaron su enérgica condena al te-rrorismo en todas sus formas y demandaron el fortaleci-miento de las instituciones democráticas junto a un sistemaeconómico internacional más justo y equitativo.La Declaración final de la Cumbre, marcada por la ausen-cia de Cuba y por grandes medidas de seguridad, reafirmóel compromiso de los 21 países a combatir los actos de te-rrorismo en todas sus manifestaciones dondequiera que se

produzcan y por quienquiera que los cometa. Además, losdelegados respaldaron no prestar ayuda ni refugio a los au-tores promotores o participantes de actividades terroristas,así como fortalecer las legislaciones nacionales para evitarsu impunidad.Por lo que se refiere a los epígrafes de contenido económi-co, los Jefes de Estado y Gobierno acordaron celebrar unForo de Inversiones Iberoamericanas para impulsar las py-mes y participar en la Conferencia de la ONU sobre Finan-ciación del Desarrollo en 2002.

as relaciones comerciales y las políticas de ajuste aplicadasa los países en vías de desarrollo provoca la muerte diariade 60.000 personas por hambre, de las que 40.000 son ni-ños. Esta fue una de las conclusiones fundamentales del IEncuentro Fronteras Hermanas, celebrado en Medellín, yque reunió a 120 representantes de movimientos sociales yONG de toda Latinoamérica y Europa.Durante la reunión, varios portavoces alertaron de las conse-cuencias negativas que, a su juicio, traerán la ampliación demedidas para la liberación del capital tomada en la últimareunión de la Organización Mundial del Comercio (OMC).La realidad, según el Informe “Construir Equidad desde laInfancia y la Adolescencia en Iberoamérica”, elaborado porla Comisión Económica de América Latina y el Caribe (CE-PAL) y UNICEF, demuestra que a comienzos del siglo XXIexisten 114 millones de niños y adolescentes pobres enAmérica Latina. Esta cifra supone un crecimiento del 4 por

ciento de 1990 hasta 1999.Según el estudio, 36 millones de niños menores de 6 añosviven en hogares pobres repartidos entre los 19 países lati-noamericanos analizados. Además, el informe destaca el in-cremento del número de menores pobres entre los 6 y 12años, que ha pasado de 41,6 millones hasta 43,7 millones.En cuanto a la mortalidad infantil, la mitad de los países re-gistraron avances significativos al evitar las muertes de me-nores de un año. De esta forma, en los últimos diez años latasa media se redujo de 38 a 26 muertes de menores de unaño por cada 1.000 nacidos en los 19 países latinoameri-canos estudiados, España y Portugal. Asimismo, la mortali-dad materna disminuyó un 26 por ciento, pasando de 153a 114 muertes por cada 100.000 nacidos vivos. Asimismo,en el informe se destaca el importante logro durante el pa-sado decenio en las condiciones de vida y la supervivenciade los niños en sus primeras etapas.

LA FALTA DE «VITAMINA A» CAUSA LACEGUERA DE 500.000 NIÑOS AL AÑO

Con motivo del Día Internacional de la Discapacidad, la Organización Internacio-nal para la Agricultura y la Alimentación (FAO) denunció que entre 250.000 y500.000 niños se quedan ciegos cada año por falta de vitamina A. Actualmente,según esta Organización, existen 16 millones de discapacitados psíquicos en elmundo y son casi 50 millones de personas las que tienen lesiones cerebrales pro-ducidas por la carencia de yodo. Según la FAO, el número de personas discapacitadas en el mundo, que actual-

mente asciende a 600millones, se podría re-ducir si mejorara lanutrición, la produc-ción de alimentos y seintegrara a las perso-nas con discapacida-des en los programasde desarrollo rural.

Si se mejorara la nutri-ción, el número de dis-capacitados disminuiría.

KOFI ANNANRECIBE EL

PREMIO NOBELDE LA PAZ

La ONU y su Secretario General reci-bieron el pasado 10 de diciembre enOslo el Premio Nobel de la Paz. El Co-mité Nobel de Noruega reconoció deesta forma el trabajo realizado por KofiAnnan para lograr, según declaró, «unmundo mejor organizado y con mayordesarrollo». Asimismo, con el galar-dón entregado a la ONU, el Comitéreconoció que la única ruta de nego-ciación hacia la paz global y la coo-peración va por el camino de lasNaciones Unidas. Durante la ceremo-nia, Annan aceptó el premio en nom-bre de todos sus colegas, que enmuchos casos, han perdido la vida.

El trabajo de desarrollo integralque Ayuda en Acción promueveen Asia, África y América, graciasal apoyo de nuestros padrinos ymadrinas, se financia fundamen-talmente a través del apadrina-miento. Pero existen, además,otras formas de captación de fon-dos que también promovemos:subvenciones oficiales de organis-mos estatales, autonómicos y mu-nicipales; recursos conseguidosde las empresas en sus distintasformas de colaboración; de los so-cios colaboradores o los obteni-dos por los grupos de voluntariado.

En el primer año de puesta enpráctica de esta estrategia hemosrecogido resultados alentadoresque nos animan a seguir por estecamino. En México, en el estadode Sonora, Ayuda en Acción va aempezar a trabajar en una nuevaárea de desarrollo que será finan-ciada, a partes iguales, por la asocia-ción local de empresarios, el gobiernolocal y Ayuda en Acción. Pero no es elúnico ejemplo. En Bolivia estamos ennegociaciones con la contraparte enmicrocréditos de la Agencia Españolade Cooperación Internacional (AECI)para destinar fondos a una de nuestrasáreas de desarrollo. En Ecuador man-tenemos conversaciones con la AECIpara la puesta en marcha de proyectosespeciales, que realizarán los equiposde Ayuda en Acción. También en Perúnos encontramos en conversacionescon organismos internacionales para

la financiación de un proyecto. En ElSalvador, tras los dos terremotos queasolaron hace un año el país, el equi-po local de Ayuda en Acción consi-guió fondos directamente de la UniónEuropea para financiar el plan de re-habilitación.

Todos ellos son ejemplos de obten-ción de fondos en los propios lugaresdonde se desarrollan las actividades.En definitiva, suponen una implica-ción más directa de los países empo-brecidos para mitigar las carencias queviven y afrontar su propio desarrollo.Las experiencias actualmente en mar-

cha podrían aportar cinco millo-nes de dólares –unos 5,5 millonesde euros— adicionales a los pro-yectos de Ayuda en Acción.Como socios co-partícipes de losproyectos que financian, los do-nantes mencionados dirigen susrecursos directamente a activida-des del proyecto, por lo que noson considerados fondos de Ayu-da en Acción, aunque indudable-mente sí contribuyen a impulsarlas actividades previstas, que songestionadas por nuestros equipos.Esta tarea es posible gracias a lagran capacidad de gestión de losequipos en los países y a la altaimplicación de las comunidades.

Las iniciativas mencionadas an-teriormente nos permiten multipli-car nuestras acciones en pro denuestra misión de erradicación dela pobreza, a través de actividadesque de otro modo no hubiera sido

posible poner en marcha. Por otrolado, las experiencias de recaudaciónlocal materializan lo que nos pidennuestros actuales donantes en España:colaborar con otros colectivos para au-mentar la eficacia de nuestros recursos.

Como director general de Ayuda enAcción, es mi intención compartir es-tas buenas noticias e informar regular-mente a nuestros padrinos, socios,voluntarios y colaboradores en gene-ral de la evolución y resultados que sevayan produciendo en este ámbito.

RAFAEL BENEYTO

La obtención de fondos locales nos permite multi-plicar las acciones.

El pasado año Ayuda en Acción promovió, por primera vez, experiencias de recaudación en los paí-ses en los que trabaja, con resultados muy positivos. Durante años, nuestra Organización, comootras ONGD, hemos recaudado dinero en los países desarrollados para destinarlo, a través de pro-yectos, a servicios básicos en los países en desarrollo. Lo que resulta más significativo es la deci-sión estratégica de nuestra Organización, adoptada recientemente, de impulsar la consecución defondos en los países donde apoyamos proyectos.

AYUDA EN ACCIÓN IMPULSA EXPERIENCIAS DERECAUDACIÓN EN EL SUR PARA PROYECTOS DE COOPERACIÓN

MÁS PARTÍCIPES de su PROPIODESARROLLO

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AYUDA EN ACCIÓN ASEGURA LA COFINANCIACIÓNDE LA AECI POR 4 AÑOS

La Agencia Española de Cooperación, modificó el pasadoaño su relación con las ONGD. En su programa de cofi-nanciación a proyectos de cooperación a través de ONGD,introdujo la modalidad de presentación de Programas y Es-trategias, con una duración de 3 y 4 años respectivamente. Estas dos modalidades establecen una relación de mayorconfianza entre ambos cofinanciadores, asegurando unosfondos en ese periodo concreto y un trabajo continuado demayor impacto.

Ayuda en Acción optó a la modalidad de Estrategia, presen-tando una actuación conjunta a desarrollar en los próximos4 años en los países de Ecuador, Bolivia, El Salvador, Nica-ragua, Honduras y Mozambique, sin olvidar el trabajo enEducación para el Desarrollo en nuestro propio país.Gracias a esta nueva modalidad de colaboración, dispone-mos de 500 millones de pesetas (3.005.060´52 ) anua-les, para la realización de los proyectos compartidos con laAgencia Española de Cooperación Internacional.

CONFERENCIA MUNDIALDEL SIDA EN BARCELONA

Desde hace unos años, y auspiciada por las Naciones Uni-das, se viene realizando una conferencia mundial sobre elsida. El próximo encuentro, y por vez primera, se organiza-rá esta conferencia mundial en territorio español, más con-cretamente en Barcelona, entre los días 7 y 12 de julio de2002. Para esta histórica ocasión, nuestra Organización, quefinancia varios programas de lucha contra el sida en distin-tos paises africanos donde trabaja, tales como Mozambi-que, Malawi y Uganda, organizará distintas actividades entorno en las que contará con la presencia de compañerosafricanos que llevan años trabajando en este tema.

MILANO WORKING GROUPos días 29 y 30 del pasado mes octubre tuvo lugar en Madriduna reunión del denominado Milano Working Group, dondese dieron cita miembros de las distintas organizaciones her-manas europeas y representantes de los equipos de los paísesdonde trabajamos. Aide et Action (Francia), ActionAid-UK(Reino Unido), Azione Aiuto (Italia), ActionAid Ireland (Irlan-da), AA Hellas (Grecia), Asia, Africa y América Latina, asícomo de Ayuda en Acción, estuvieron presentes a través deuno o varios profesionales de sus divisiones de marketing, co-municación y/o expertos en la gestión del apadrinamiento.Esta es la segunda reunión que celebra este grupo de trabajoque tomó el nombre de la ciudad italiana donde se fundó y don-de tuvo lugar la primera reunión en octubre de 2000, Milán.

LA COMISIÓN EUROPEAFINANCIA UN PROYECTO

EN BOLIVIAa Comisión Europea (CE) financiará, por vez primera, unproyecto de desarrollo de Ayuda en Acción. Si bien, esta esla segunda vez que la CE confía en nuestra Organización,ya que el año pasado, a través de la Oficina de Ayuda Hu-manitaria (ECHO), financió un proyecto de emergenciacomo consecuencia de los terremotos que asolaron El Sal-vador.En esta ocasión, se trata de una estrategia conjunta junto aotras ONG españolas, en la que Ayuda en Acción ejecutaun proyecto de Educación en la provincia de SubYungas,ubicada en el departamento de la Paz (Bolivia).El «Proyecto educativo integral para el municipio de Irupa-na» apoyará la reforma educativa promovida de forma par-ticipativa, así como garantizará una propuesta de educaciónintegral en beneficio de 1.823 estudiantes de la zona. Estaintervención servirá para reforzar las Juntas escolares, la for-mación de docentes, las infraestructuras y equipamiento, altiempo que hará posible implementar los planes de dichomunicipio.La Comisión Europea ha dispuesto una contribución de368.153 , lo que supone un 62% del coste total del pro-yecto. Por su parte, Ayuda en Acción aportará un 15%,mientras que el 23% restante será aportado por la Xuntade Galicia.

PROYECTO DE SIDA EN LA TELEVISIÓN DE MALAWI

El trabajo que nuestra Organización realiza en el proyecto de lucha contra el sida enMalawi, gracias a la aportación de los socios españoles, va a ser mostrado en la tele-visión local de dicho país africano. En los próximos seis meses, se emitirá un progra-ma semanal, de 15 minutos de duración, sobre las diferentes acciones que se estánllevando a cabo en este proyecto todo el país. Además de dar a conocer nuestro tra-bajo, y del reconocimiento que esto significa, lo más destacado de esta acción esque este programa servirá para continuar sensibilizando a la población sobre todosaquellos temas relacionados con esta pandemia que, sólo en 2001, ha matado a másde 3 millones de personas en todo el mundo. El continente africano es el más azota-do por esta enfermedad, ya que nueve de cada 10 casos de nueva infección del VIHse producen en este zona y el 83% del total de muertes por sida ocurre en África.

En África, más de 12 millones demenores son huérfanos del sida.

RECONOCIMIENTO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNQUE COLABORAN CON AYUDA EN ACCIÓN

Como en años anteriores, Ayuda en Ac-ción ha contado con la colaboraciónde medios de comunicación naciona-les, autonómicos y locales para la di-fusión de sus mensajes solidarios.Cada vez son más los medios que per-miten comunicar el trabajo que reali-zamos en Ayuda en Acción. Son másde quinientas las publicaciones que

nos apoyan mediante inserciones gra-tuitas en sus páginas, más de cincuen-ta emisoras de radio del panoramanacional integran en sus programacio-nes nuestros mensajes radiofónicos,cerca de cien canales de televisión, através de la emisión de nuestras cam-pañas, permiten que Ayuda en Acciónllegue a sus audiencias y más de

ochenta soportes «on line» facilitan ladifusión de nuestros «banners» portoda la red.Ayuda en Acción quiere hacer llegar sureconocimiento y el más sincero agra-decimiento a todos aquellos medios decomunicación y profesionales que hancolaborado para que nuestros mensa-jes lleguen a la sociedad española.

EL CONOCIMIENTO DE LOSESPAÑOLES SOBRE LAS

ONG SE HA ESTABILIZADO

En los últimos años, Ayuda en Acción ha realizado estudiospara medir el nivel de conocimiento de los españoles sobrelas ONG, el grado de colaboración con ellas y la opiniónsobre Ayuda en Acción. El estudio se basa en los resultadosobtenidos a través del cuestionario realizado a una muestrarepresentativa de la población española de 1.001 individuos.Ante la pregunta realizada a los entrevistados respecto a lasONG que conocían, las respuestas obtenidas revelan queel nivel de conocimiento de las ONG se ha mantenido es-table en los tres últimos años. Sin apreciarse diferencias deconocimiento por sexo, ni una relación directa entre edady conocimiento, al ser los más jovenes los que conocen me-jor las Organizaciones Humanitarias.El estudio manifiesta un ligero descenso de la colaboraciónde los españoles con las ONG. Las encuestas indican quela percepción de colaboración activa ha caído 8 puntos deun año a otro. Claro ejemplo es que el 48% de los pregun-tados reconoce haber colaborado alguna vez con ONG,mientras que el año pasado el 57% admitía su colabora-ción. Otro indicador, es el descenso de los que afirman sermiembros de alguna ONG, el 7% de los encuestados fren-te al 12% de 1999. En cuanto el perfil de los miembros de las ONG destaca elhecho de que la mayoría son mujeres, resaltando el ligerorejuvenecimiento experimentado por esta población.En relación al nivel de conocimiento de la sociedad de Ayu-da en Acción podemos comentar que en 1994 un 18% dela población conocía nuestra Organización. En los últimosaños los datos indican que cada vez son más las personasque nos conocen. Así, en 2001 un 48% de los españolesconocen Ayuda en Acción.En definitiva, el estudio refleja que el conocimiento de losespañoles sobre las ONG se ha mantenido estable, aunquela colaboración con las organizaciones haya sufrido un levedescenso.

El pasado 25 de octubre se entregaron, en México D.F., la 2ªEdición de los Premios “Caracol de Plata”. La campaña“Niño Perdido” de Ayuda en Acción fue doblemente galar-donada, tanto en el apartado de Radio como en el de Grá-fica, dentro de la categoría de Asistencia y Desarrollo.En este evento se premia los mensajes publicitarios destina-dos a la promoción de actitudes personales y de activida-des realizadas por ONG. En definitiva, el «Caracol de Plata»es un reconocimiento iberoamericano al mensaje de bene-ficio social para fortalecer el desarrollo del sector, motivan-do a las agencias de publicidad, empresas, medios decomunicación e instituciones sin ánimo de lucro a teneruna mayor participación en la creación, producción y pa-trocinio de estos mensajes.Este año, 15 países de América Latina, España y Portugalacudieron a este certamen donde se reconocieron los men-sajes más destacados, de los 452 trabajos presentados por54 agencias de publicidad, así como el trabajo y el com-promiso de las personas, empresas e instituciones que par-ticipan en su creación y producción.Desde aquí queremos felicitar, tanto a los promotores deesta iniciativa como a la agencia Ruiz Nicoli responsablede la creatividad de la campaña «Niño Perdido».

«NIÑO PERDIDO» OBTUVOEL «CARACOL DE PLATA»

Miembros de Ayuda en Acción México en la entrega delCaracol de Plata.

Desde el pasado 12 de diciembre la ma-drileña plaza de Felipe II acoge, unaño más, la Pista de Patinaje sobreHielo que Telefónica organiza. Todoaquel que lo desee tendrá la oportuni-dad de probar y disfrutar gratuitamen-te este deporte, en una superficie de1.350 m2.Telefónica ha querido colaborar conAyuda en Acción, en estas fechas tansignificativas, por lo que ha estable-cido un precio simbólico de 0,60

(100 pts) por el alquiler de los patinesdurante los fines de semana. Ayuda enAcción destinará los fondos recauda-dos por este concepto a financiar elproyecto de «Escolarización de niñosa través del sistema ACCESS» en la re-gión de Oromía, ubicada en la zonacentro de Etiopía, el cuarto país máspobre del mundo.Este proyecto tiene como objetivo prin-cipal dotar de educación básica a laspoblaciones dispersas geográficamen-

te. El programa ACCESS adapta loscontenidos educativos a la realidad dela zona, además de compatibilizar loshorarios con las obligaciones de los ni-ños. Los escolares acuden tres años alcentro y, posteriormente, acuden a laescuela estatal más próxima. Asimis-mo, este sistema también se ocupa dela alfabetización de los adultos.La pista de hielo permanecerá abiertaal público ininterrumpidamente hastael próximo 11 de febrero.

PISTA DE HIELO DE TELEFÓNICA:DIVERTIRSE COLABORANDO

Bajo el lema «Todos contra el Hambre en Centroamérica» y en una de las no-ches más frías de las dos últimas décadas se celebró el pasado 15 de diciem-bre en el Pabellón Príncipe Felipe de Zaragoza el concierto «PrincipalesSolidarios» organizado por cuarta vez consecutiva por los 40 Principales. Más de nueve mil personas se entregaron y contribuyeron al espectáculo ofre-cido por El Hombre Gancho, Jarabe de Palo, Rosario, Estopa y la actuación sor-presa de Amaral, que hizo un paréntesis en la grabación de su próximo discoen Londres para estar presente en este festival.A falta de contabilizar la recaudación procedente de la fila 0 habilitada porIbercaja, Principales Solidarios logró recaudar 144.242,91 (24 millones depesetas) que se repartirán entre Ayuda en Acción, Cruz Roja Española y Accióncontra el Hambre.Ayuda en Acción destinará estos fondos a la financiación del proyecto «Reacti-vación y aseguramiento de la producción agrícola en el municipio de Quezal-guaque» en Nicaragua. En este proyecto se pretende garantizar la producciónde 10 fincas agrícolas a través de la instalación de sistemas de riego por goteoque permitan la obtención de niveles óptimos de seguridad alimentaria, asícomo de ingresos permanentes.

Los artistas junto a los directores de Acción Contra el Hambre, Ayuda en Acción y Cruz Roja y al Director de los40 Principales.

«PRINCIPALES SOLIDARIOS»

AYUDA en ACCIÓN ENTREGÓsus PREMIOS 20 ANIVERSARIO

El Anfiteatro de Casa de América albergó, el pasado 27 de

noviembre, la Entrega de Premios Ayuda en Acción 20 Ani-versario. Con este acto se reconocía y agradecía pública-mente el importante apoyo que algunas personas, empresase instituciones han brindado a Ayuda en Acción en los últi-mos años.

S.A.R. Doña Pilar de Borbón, en calidad de Presidenta deHonor de la Organización, hizo entrega de los galardones:pizarras coloreadas por los niños y niñas de la Escuela dela Ciénaga, ubicada en el proyecto de desarrollo que Ayu-da en Acción impulsa en Nexapa, México.

Iñaki Gabilondo, miembro del Patronato de Ayuda en Ac-ción, fue el encargado de conducir una gala sencilla y emo-tiva a la que acudieron importantes personalidades que noquisieron perderse esta conmemoración.

David Martínez, Director Gerente de Forletter, Antonio

Obieta, Consejero Delegado de Schweppes, Juan Carlos Fu-rundarena, Responsable del Comité de Ayuda al TercerMundo de la Kutxa de San Sebastián; Pedro Ruiz Nicoli,Presidente de la Agencia de Publicidad Ruiz Nicoli; Obdu-lio Martín, Director de Comunicación y Coordinación dela Fundación Telefónica, Alejandro Echevarría, Presidentede Tele 5; Jesús Hermida, Director General Adjunto de An-tena 3 Televisión; Jesús de Polanco, Presidente del GrupoPrisa; Santiago de Ybarra, Presidente del Grupo Correo deComunicación; Lorenzo Milá, Presentador de La 2 Noticias;Cristina del Valle; Sebastiäo Salgado; alumnas del InstitutoMarqués de Santillana de Colmenar Viejo de Madrid; Con-chita Abad, socia de Ayuda en Acción desde 1981, un gru-po representativo del Voluntariado de Ayuda en Acción; JoséRosales de Arquer y el Padre Javier Herrán, fueron las per-sonas encargadas de recoger los premios.

Sebastiäo Salgado, Cristina delValle y Lonrenzo Milá tras reci-bir su premio.

Los premiados.

El padre Javier Herrán en el momento de recibir su premio.

Iñaki Gabilondo presentó la entrega de premios. José Rosales de Arquer junto a Doña Pilar de Borbón.

Santiago Ybarra, JesúsHermida, AlejandroEchevarría y Jesús dePolanco, cuatro de lospremiados.

Dos alumnas del Instituto Marqués de Santillana.

MÁS DE 2.500 HUCHAS PARA RECAUDAR LAS«ÚLTIMAS PESETAS»

Desde finales del mes de diciembre de2001 y gracias a la colaboración departiculares, instituciones y empresas,Ayuda en Acción ha distribuido más de2.000 huchas para potenciar la campa-ña «Tus últimas pesetas pueden cam-biar muchas cosas».Tintorerías Pressto, supermercadosAhorramás, Coronel Ta-piocca, la Unión de Co-merciantes de Gijón, Avis,Opticost, Navarro Opti-co, Sunglass Corner, Nec-so, GMP, Canon, TNT oPhilips, son algunas de las

compañías que se han unido a Ayudaen Acción para facilitar, a todo el quelo desee, la posibilidad de donar esasúltimas pesetas a diferentes proyectosque mejoren las condiciones de vidade los más desfavorecidos.La campaña finalizará el 31 de mayode 2002, si bien las huchas no estarán

expuestas en todos los puntos al mis-mo tiempo. Así, AVIS fue la primeraempresa que las colocó a finales de di-ciembre del pasado año en aeropuer-tos y estaciones de Ferrocarril,mientras que Pressto lo hará duranteel próximo mes de febrero. Los fondosrecaudados con esta acción se desti-

narán a proyectos deeducación e infraes-tructuras básicas queAyuda en Acción desa-rrolla en los siete paí-ses de América Latinadonde está presente.

PARTICIPA en esta CAMPAÑA y AYÚDANOSen su difusión. Recorta EL CUPÓN que apare-ce en esta página y SOLICITA UNA HUCHAde Ayuda en Acción. Si lo deseas puedes foto-copiarlo y hacérselo llegar a tus conocidos. Siya tienes nuestras huchas, llámanos y te envia-remos información y póster de la campaña.

AYUDA EN ACCIÓN y TRAVEL CLUBrenuevan su acuerdo de colaboracióncon el objetivo de destinar 12 millonesde puntos TRAVEL CLUB al proyecto«Construcción de 6 Centros Infantilesen Cusubamba, Ecuador».Este acuerdo ha sido renovado comoresultado de la gran acogida que tuvo

la primera acción realizada por TRA-VEL CLUB, en la que los socios de esteprograma superaron ampliamente lospuntos necesarios para la construcciónde un centro escolar en Kukra Hill, Ni-caragua.En esta ocasión el éxito está tambiénasegurado, al contar desde el princi-

pio con un fondo de más de 8,5 millo-nes de puntos generados por la masi-va respuesta del anterior catálogo. Lossocios de TRAVEL CLUB podrán cola-borar en la construcción de estos cen-tros infantiles, desde 250 puntos,llamando al 902 406 406 o a través dela página www.travel-club.com.

LOS SOCIOS DE TRAVEL CLUB DESTINARÁN 12MILLONES DE PUNTOS A CUSUBAMBA

Juan Ignacio Barrero Valverde, Presidente de la AsociaciónEuropea de Arbitraje de Derecho Y Equidad (AEADE), y Gon-zalo Crespí de Valldaura, presidente de Ayuda en Acción,suscribieron el pasado 17 de diciembre un acuerdo de co-laboración. Gracias a este compromiso, esta asociación sin ánimo delucro, que tiene como objetivo administrar arbitrajes parala resolución de conflictos, realizará 50 apadrinamientos yenviará información de Ayuda en Acción a las 1.500 em-presas con las que está vinculada. AEADE selecciona como árbitros a personas de reconocidoprestigio profesional: magistrados excedentes, catedráticos,profesores, abogados, etc. Sus estatutos establecen el requi-sito de destinar sus beneficios a la protección de la terceraedad y la infancia. En este sentido se encuadra el acuerdosuscrito con Ayuda en Acción, AEADE prevé que para el año2002 puede alcanzar la cifra de 350 apadrinamientos.

LA ASOCIACIÓN EUROPEA DE ARBITRAJE FOMENTA ELAPADRINAMIENTO

Los portales de Internet www.areadirec-tivos.com y www.pymes-online.comincluyen dentro de sus servicios paraempresas y directivos, la posibilidadde colaborar con algunos de los pro-yectos que Ayuda en Acción impulsa.Así, Areadirectivos.com, empresa que

procura formación e información online a 9.300 empresarios y directivosdonará, además, 1.000 pesetas porcada cuenta bancaria que los sociosde esta empresa abran en una deter-minada entidad bancaria, a través desu portal.

Por su parte, Pymes-online.com estágestionada por la consultora CPECONSULTING GROUP y a través deesta Web presta servicios de consulto-ría e información a más de 100.000 Pe-queñas y Medianas Empresas (PYMES)mediante un boletín interno on line.

PORTALES EMPRESARIALES FOMENTAN LACOLABORACIÓN CON AYUDA EN ACCIÓN

TNT SE COMPROMETE CON LA SOCIEDAD Y CONAYUDA EN ACCIÓN

TTNT, compañía de transporte urgente, logísitca y distribu-ción de correo, ha suscrito un acuerdo de colaboración conAyuda en Acción, a través del cual pretende sensibilizar alos empleados, clientes y colaboradores acerca de la laborque desarrolla esta organización. Realizar aportaciones eco-nómicas para la financiación de proyectos concretos y faci-litar las mejores condiciones para Ayuda en Acción comodemandante de servicios de transporte son otros de los ob-jetivos fundamentales de este compromiso.El acuerdo, firmado el pasado 29 de octubre por el Presiden-te de TNT, Gonzalo Chico, y por el Director General de Ayu-da en Acción, Rafael Beneyto, se engloba dentro de la apuestaque esta empresa ha hecho por la calidad en el entornoEFQM, certificación internacional donde uno de los pilaresfundamentales radica en la aportación y estructuración quelas empresas realizan con el entorno y la sociedad.En diciembre tuvo lugar la primera acción de los trabajado-res de TNT, que consistío en la donación de un día de su suel-do. Los fondos recaudados a través de esta iniciativa sedestinaron a la financiación del proyecto de Educación y Al-fabetización de adultos en Oromía, región central de Etiopia.

Los Presidentes de AEADE y Ayuda en Acción en la firmadel acuerdo.

El Presidente de TNTy el Director General de Ayuda enAcción fueron los encargados de firmar el acuerdo.

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DOMICILIACIÓN BANCARIARuego hasta nuevo aviso se sirvan adeudar con cargo a mi cuenta/libreta los recibos que presentará Ayuda en Acción con periodicidad ANUAL SEMESTRAL TRIMESTRAL MENSUAL

por un importe de .................................. uros.

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*N.I.F. .................................................... Fecha de Nacimiento ..................................... Profesión .............................................................................

Dirección .......................................................................................................................... Población ..................................................................................

C.P. ............................ Provincia ................................................ e-mail .......................................................................... Tfno. ......................................

Firma:

COD. 277-nº57

Necesitamos que colabores dando a conocer entre los que tienes más cerca la situación de las comuni-dades más desfavorecidas y el trabajo de Desarrollo que realizamos en Ayuda en Acción.

10.000 niñas y niños esperan ser apadrinados…

Necesitamos que en este año 10.000 personas se unan a nuestro proyecto humanitario para que eltrabajo que llevamos a cabo alcance a miles de familas que aún no tienen futuro.

Necesitamos tu apoyo para que divulgues entre tus conocidos que el apadrinamiento asegura eldesarrollo de las comunidades. ✄

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Te pedimos un esfuerzo mas...Te pedimos un esfuerzo mas...‘‘

SI DESEAS COLABORAR CON AYUDA EN ACCIÓN RELLENA ESTE CUPÓN Y ENVIANÓSLO POR CORREODeseo apadrinar ............. niño/s (Cuota mínima mensual 16,53 • 2.750 ptas.)

Deseo ser socio-colaborador (Cuota mínima mensual 6,01 • 1.000 ptas.)

Necesitamos que nos presentes a tus amigosNecesitamos que nos presentes a tus amigos

* Sí, quiero que Ayuda en Acción emita el certificado de mi donación y que mis datos los remita al Mº deHacienda a efectos de obtener desgravación fiscal. (Tus aportaciones son deducibles del I.R.P.F, según la ley 30/1994).

Al hacer efectiva tu primera cuota, Ayuda en Acción te remitirá, de forma inmediata el expediente del niño apadrinado.

(Imprescindible para emitir certificado de donación)