Revista nº 10
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JUEGOS, CURIOSIDADES, NUESTROS TRABAJOS.. Y MUCHO MÁS!!
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JUEGOS,CURIOSIDADES,
NUESTROS TRABAJOS..Y MUCHO MÁS!!
NUESTRO PERIÓDICO ESCOLARFuenlabrada, Diciembre de 2010
Nº 3 (Edición Digital)
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Índice
1. Portadas ganadoras.
2. Infantil 3 años A y B: Empezamos el cole.
3. Infantil 4 A y B: Este año somos…
4. Infantil 5 A y B: El nombre de nuestra
clase.
5. Infantil 5 A y B: La Prehistoria.
6. Primero A y B: Halloween mágico en el
cole.
7. Segundo A:b ¡Redactando!
8. Segundo B: We eat healthy food.
9. Segundo C: El rincón del poeta.
10.Tercero A y B: Nuestros rincones.
11.Cuarto A y B: ¿Crees en la magia?
12.Quinto A : Enigmas por resolver.
13. Quinto B: Science…. en la sala de
ordenadores
14.Sexto A y B: El libro viajero.
15.Sexto A y B: Curiosidades y entretenimientos.
16.Educación física: Tablón de educación
física.
PORTADAS GANADORAS
I 3 A
I 4 A
I 5 A
I 5 B
I 4 B
2º B
1º A
1ºB
2º A
4º A
3º B
4ºB
6ºB
5ºA
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Nº 3 (Edición Digital)
Los niños de 3 añitos empezamos el cole
CONOCEMOS A NUESTROS AMIG@S Y PONEMOS EL NOMBRE A NUESTRAS
AULAS: LOS DUENDES Y LOS ENANITOS
MANIPULAMOS CON PINTURA DE DEDOS PARA APRENDER LOS COLORES, !NOS ENCANTA!
NUESTRO PERIÓDICO ESCOLARFuenlabrada, Diciembre de 2010
Nº 3 (Edición Digital)
ESTE AÑO SOMOS…
Y la clase de 4 años
B somos los simpáticos Dragones…
La clase de 4 años A somos princesas y caballeros…
La clase de 4 años hemos decidido que vamos a ser personajes de otra época:
Conocimos a Santiago y a Andrés, caballeros del Castillo de Salvanés
Como caballeros, princesas y dragones que somos, fuimos a ver un castillo y salvar a nuestra dama…
El caballero había salido de caza, pero
allí estaba esperándonos su bufón,
quien nos enseño él castillo y sus
personajes….
¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!
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Nº 3 (Edición Digital)
DECIDIMOS EL NOMBRE DE DECIDIMOS EL NOMBRE DE NUESTRA CLASENUESTRA CLASE
La clase de 5 años A, con mayoría absoluta, votamos ser FANTASMAS.En el aula hemos hecho actividades muy divertidas y motivadoras: una máscara fantasmal, un mémory y un puzzle, hemos recibido y escrito cartas a nuestro amigo Fantasmín…
Este curso en Infantil comenzamos a trabajar por proyectos. El primer proyecto que hemos trabajado en 5 años ha sido elegir el nombre de las aulas. ¡Los niñ@s han disfrutado mucho!
La clase de 5 años B, con un resultado muy ajustado votamos ser HADAS Y MAGOS.En el aula hemos hecho actividades muy divertidas y motivadoras: un gorro de mago, una varita de hada, trucos de magia…
Durante este trimestre estamos investigando sobre la prehistoria. Nos encanta descubrir como vivía el hombre primitivo. Hemos aprendido la danza del fuego, canciones y poesías … Estamos construyendo lanzas para salir a cazar a los mamuts, cuencos, collares y la gran cueva. Además de recopilar, leer y escribir información.
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Halloween mágico en el cole
Día de Halloween en el cole. ¡ Nos lo hemos pasado muy bien ! Hemos visto a un mago que ha hecho muchos trucos. En las fotos podéis ver algunos. Hemos hecho dibujos de lo que más nos ha gustado de la magia y también sobre Halloween.
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Nº 3 (Edición Digital)
¡REDACTANDO!
En 2ºA hemos inventado historias que nos han ayudado a aprender la importancia de las mayúsculas y el uso de letras como
la G.
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Nº 3 (Edición Digital)
WE EAT HEALTHY FOOD!
Los alumnos de 2º hemos trabajado la pirámide alimenticia. ¡Ahora ya sabemos la importancia que tiene llevar una dieta
saludable!
In second grade we’ve been working on the Food Pyramid. Now we understand why eating healthy and balanced meals is very
important!
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Nº 3 (Edición Digital)
EL RINCÓN DEL POETA
Los alumnos de 2ºC hemos escogido poesías y las hemos recitado en clase. Aquí tenéis algunas.
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Nº 3 (Edición Digital)
NUESTROS RINCONES 3º DE PRIMARIA
RINCÓN DE LENGUA
En este primer trimestre, estamos preparando
nuestros rincones. Tenemos juegos nuevos
elaborados con materiales del colegio. En el
rincón de lengua escribimos textos, poesías,
jugamos con el diccionario….
RINCÓN DE MATEMÁTICAS
En el rincón de matemáticas, hemos incorporado
muchos juegos nuevos que nos ayudan a practicar y
entender mejor, aquello que estudiamos en las
clases. ¡ Qué divertido es aprender así!
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Nº 3 (Edición Digital)
¿Crees en la magia?
Nos hemos divertido mucho en el show de magia porque el mago Alberto Gala, ha hecho muchos trucos y además hemos podido participar en algunos de ellos.
Nos pasaron tantas cosas divertidas como éstas:
-Le pidió a la profesora Emily un pendiente y después de guardarlo en un sitio…… ¡Lo encontramos dentro de una naranja!!
-Javi de 4ºB eligió una carta y el mago la encontró dentro de un sombrero, utilizando una caña de pescar.
- Una de las veces fue asombroso……vimos como de una caja donde no había nada…..salía un conejo blanco de verdad!!!!!
Un mago vino a vernos
Y nos gustó tanto el show que decidimos convertirnos en magos por un día en clase. Nos disfrazamos de magos e hicimos algunos trucos que habíamos aprendido.
Aquí os dejamos algunas fotos de nuestro propio Magic Show….
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Nº 3 (Edición Digital)
¡Enigmas por resolver!
Una buena forma de trabajar la mente es a través de los acertijos y pequeños problemas. Nos ayudan a desarrollar la lógica y el ingenio.
Os proponemos el reto de intentar
solucionarlos….¿os
atrevéis?
Nueve animales de una reserva están dentro de un recinto cuadrado. Los responsables quieren que cada animal tenga su espacio independiente construyendo dos recintos cuadrados. Dibuja el espacio restante
Moviendo uno solo de los seis cubos, hay que conseguir que queden alineados alternando uno lleno y uno vacío.
Y más difícil todavía!!!!
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Nº 3 (Edición Digital)
Las science …. en la sala de ordenadores
Durante el mes de octubre hemos iniciado una nueva rutina en nuestras clases de science. Una vez a la semana los quintos trasladamos nuestro lugar de aprendizaje sobre ciencias y otros asuntos del entorno natural y social a la sala de ordenadores del cole.
La utilización de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestras clases mediante el uso de programas educativos y páginas web de consulta facilitará el proceso de enseñanza-aprendizaje de vuestros hijos, pues trataremos los mismos contenidos vistos en el aula-clase, profundizando sobre ellos. La red va a ser utilizada entonces como objeto y medio de descubrimiento-conocimiento.
Hay que destacar la apuesta que el centro hace por la dotación de recursos tecnológicos y la formación. Tanto la dotación de ordenadores, pizarras digitales, como la de programas informáticos, facilita la utilización de las nuevas tecnologías con el fin de promover alumnos activos, participativos, analíticos y críticos ante el conocimiento y en las relaciones que establecen con el entorno.
Y en todo proceso pretendemos que vosotros, las familias, también estéis implicados, buscando líneas comunes de actuación. Para ello os facilitamos algunos enlaces por si queréis utilizarlos en casa con vuestros hijos y si vosotros conocéis otros enlaces o programas también agradecemos que nos los facilitéis.LOS ANIMALES EXPERIMENTShttp://www.sciencekids.co.nz/experiments/breedingbacteria.htmlhttp://www.sciencekids.co.nz/lessonplants/animals.htmlINFORMATIONhttp://wwwsciencekids.co.nz/gamesactivities/plantsanimals.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/la:tierra/invertebrados/indexinvertebrados.htmlhttp://www.aplicaciones.info/naturales/natura10.htmlhttp://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/invertebrados/esponjas/esponjas0.htmlhttp://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/invertebrados/equinodermos/equinodermos0.html
LAS PLANTASEXPERIMENTShttp://www.sciencekids.co.nz/experiments/seegermination.htmlINFORMATIONhttp://www.biology4kids.com/files/plants_main.htmlhttp://www.vrmlk12.la.us/curriculum/quicktip/science/plants/plants.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/udidacticas/plants/castellano/entrada/entrada.html
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PRIMARIA6º A y 6º B
Los alumnos de 6º A y 6º B estamos realizando el libro viajero como todos los cursos con la colaboración de nuestros padres. Este curso vamos elaborar el cuento de nunca acabar , uno para 6º A titulado “ El PIRATA MALAS PULGAS” Y OTRO EN 6º B titulado “ El PIRATA PATA – ROTA”.Cada semana se lo lleva un compañero y continúa la historia y hace las ilustraciones.
Es cuna actividad muy bonita porque nos ayuda a expresarnos por escrito, a desarrollar nuestra imaginación y lo más importante a compartir una historia entre todos.
SUGERENCIAS PARA LEER MÁS
Os animamos a leer mucho para soñar , imaginar , viajar y crear todo elloGratis sólo con la imaginación que te dan los libros..Os recomendamos El rey de los mendigos y otros cuentos hebreos.
It keeps you nice and very neat. It has lots of teeth and cannot eat.
Sit on the table by your plate and cu.p.If it falls down it may stick up.
Sometimes curly, sometimes flat. It’s over the head and under the hat.
¿Sabías que una niña de 11 años fue quien puso el nombre de Plutón? Con sólo 11 años sugirió el nombre de Plutón para el recién descubierto noveno planeta en 1930. Sí, se trata de Venetia Phair, que actualmente cuenta con 87 años de edad, es la única persona en el mundo que puede asegurarse que le dio el nombre a un planeta (o más bien a uno que fue planeta)
¿Sabías que los chimpancés tienen mejor memoria que los humanos? Eso es lo que reveló un estudio llevado a cabo en Japón que probó la capacidad de memoria a corto plazo de humanos.Y en las dos pruebas en las que compitieron unos frente a otros, los primates ganaron.
Curiosidades y entretenimientos 6ºA y B
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Educación Física
Desde educación física realizamos distintos tablones con el objetivo de aprender y recordar que vamos trabajando en clase a lo largo de las sesiones, para que según vayamos avanzando a lo largo del curso sepamos que hemos aprendido durante todas las unidades.
Tablón de educación física
Con los más peques, 1º y 2º de
Primaria llevamos a cabo nuestro
tren de la educación física.. Hasta
ahora hemos aprendido las partes
del cuerpo y a saber localizar la
derecha y la izquierda.
Con el tercer ciclo, y en concreto para 5º de
Primaria, hemos trabajado la condición física
a través de las capacidades físicas básicas,
en este trimestre trabajaremos también
malabares e iniciación al atletismo.
Con segundo ciclo, 3º y 4º de Primaria, hemos trabajado las partes del cuerpo, la derecha y la izquierda
y continuamos con el equilibrio.
