Muy

INTERESANTES

La verdad sobre la

Lectura

Rápida

Participa en:

Vo

l. 1 No

. 1

02 de Noviembre

del 2014

Índ

ice

¿Qué es lectura y redacción ?

Modelos Textuales

La verdad sobre la lectura rápida

Argumentación Descriptiva

Texto Expositivo

Modos Discursivos

Comunicación

Seminario Internacional

Tipos de Textos

Paráfrasis

Categoría Gramatical

Expresión Oral

Expresión Escrita

Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de

información y/o ideas almacenadas.

Modelos Textuales Narración es el tipo de texto que ha generado más estudios, porque las formas narrativas –

sean ficciones o hechos reales—constituyen una parte muy importante de las

comunicaciones que cualquier persona “consume” a lo largo de su vida.

En cualquiera de ellas, encontramos siempre tres elementos:

Actor fijo: el que hace; puede ser individual o colectivo, agente

o paciente y prácticamente siempre es humano o antropomórfico.

- Proceso orientado y complicado: en toda narración

hay una sucesión de acontecimientos, orientados hacia un final.

- Evaluación: hay una conclusión que aclara y da

sentido a la historia, es en realidad su punto de partida y el motor que la genera.

La verdad sobre la lectura rápida!!

Una persona adulta con hábito de lectura lee entre 200 y 300 p.m.. (palabras por minuto). En este tipo de lectura tradicional los ojos se mueven dando saltos de palabra en palabra, por lo que la persona puede leer todo lo rápido que le permiten esos “saltos”.

Seguro que alguna vez has oído

hablar de la Lectura Rápida. Puede que bien (incluso puede que alguien te haya contado que ha obtenido resultados verdaderamente sorprendentes) o puede que mal.

Hablamos de Lectura Rápida cuando una persona llega a leer, con su velocidad de lectura normal, es decir, que no puede leer más despacio sin perder en disfrute, cerca de mil palabras por minuto, con excelente comprensión.

Operación discursiva orientada

a influir sobre un receptor

determinado. Las

argumentaciones inducen,

refutan o estabilizan creencias

y comportamientos de los

receptores. Tienen, así pues,

una eficacia de tipo práctico.

Describir es “representar a personas o cosas por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias”

(DRAE)

En la descripción se parte de una palabra clave o núcleo a la que se van aplicando sucesivos predicados. Las secuencias descriptivas incluyen casi siempre enunciados de estado con tiempos verbales durativos (presente, imperfecto). No hay en ellas temporalidad (el tiempo no transcurre), ni causalidad. Funcionan generalmente como auxiliares en textos narrativos o argumentativos.

ARGUMENTACIÓN DESCRIPTIVA

El texto expositivo tiene como objetivo informar y

difundir conocimientos (=enseñar =finalidad

pedagógica) sobre un tema. La intención informativa

hace que en los textos predomine la función

referencial..

Los textos expositivos pueden ser:

DIVULGATIVOS: textos que informan sobre un

tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de

público, pues no exigen un conocimientos previos

sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de

texto, enciclopedias, exámenes, conferencias,

coleccionables…)

ESPECIALIZADOS: textos que tienen un grado de

dificultad alto, pues exigen conocimientos previos

amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes,

artículos de investigación científica…)

Leer es el proceso de percibir y comprender la

escritura, ya sea mediante la vista o el tacto (Braille).

Paráfrasis es la explicación del contenido de un texto para aclarar y facilitar la asimilación de la información en todos sus aspectos.

La paráfrasis consiste en

recrear con palabras más sencillas y/o con el uso escaso de tecnicismos las ideas propias obtenidas en un texto determinado, para facilitar su comprensión lectora.

Paráfrasis mecánica: Consiste en sustituir por sinónimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos.

Paráfrasis constructiva: Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado.

Se refiere a una variable

lingüística que puede tomar

diferentes valores.

Condicionan la forma

morfológica concreta de una

palabra mucho más general

que el uso tradicional del

término.

EXPRESIÓN ORAL La comunicación oral es básica en el ser

humano y se compone de dos acciones: hablar y escuchar.

Pronunciación: consiste en articular los sonidos y separar bien las palabras para que haya claridad y evitemos la monotonía. Volumen: se refiere a la intensidad de la voz que tiene que ser adecuada al sitio donde nos encontremos y la cercanía con el interlocutor. Ritmo: radica en la combinación entre los acentos y las pausas y está ligado a la velocidad de nuestra voz. Entonación: es la modulación de la voz que refleja la intención y emoción de lo que decimos.

Si queremos que nuestra expresión oral

llegue al receptor de una manera completa y precisa debemos cuidar los siguientes aspectos:

La expresión escrita refleja el pensamiento, inteligencia, sensibilidad, grado de cultura, educación, etc. de quien escribe.

La palabra escrita le ha servido al hombre en todas partes y en cualquier momento, para consultar, para aprender, para expresar, para recrear, etc.

Para expresar en forma escrita nuestros pensamientos, conocimientos y sentimientos se necesitan ciertos conocimientos gramaticales básicos, que ayuden a hacer más efectiva la comunicación.

Proceso mediante el cual se puede transmitir

información de una entidad a otra, alterando el

estado de conocimiento de la entidad receptora.

Revista Muy interesantes lecturas, S.A. de C.V. recabó la información de distintas referencias electrónicas:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047 http://lenguas.azc.uam.mx/investigacion/redaccionU/word/secuencias%20textuales.pdf http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3778085 http://definicion.de/parafrasis/ http://es.slideshare.net/MaestraYasmnCruzMejas/las-categoras-gramaticales-7809088 http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-oral.php https://www.google.com.mx/search?q=comunicacion&rlz=1C1VFKB_enMX605MX605&es_sm=9

3&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=HZxWVO6ZLJawyATctYLYCQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1024&bih=456#facrc=_&imgdii=_&imgrc=lpVu8oXRrgXSsM%253A%3B6DMLaAFt8rARhM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fundaciontelevisa.org%252Fvalores%252Fwp-content%252Fuploads%252F2011%252F11%252Fcomunicacion_valores_fundacion_televisa_valor1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fundaciontelevisa.org%252Fvalores%252Fvalores%252Fcomunicacion%252F%3B490%3B270

http://deconceptos.com/lengua/expresion-escrita http://intelligo3.es/la-verdad-sobre-la-lectura-rapida/ http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuad6-7/nando.htm