DEMOCRACIA ESCOLAR

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EDICION N°1 PAGINA N°1

Los bernalitas

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Para poder así en el colegio la democracia mejorar.

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STIVEN VELASQUEZ AGUDELO

ESTEBAN CHAVARRIA

JUAN CARLOS BORJA

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ESTEBAN CHAVARRIA

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LA DEMOCRACIA

Personero Estudiantil: -para ser candidato -funciones

-derechos -riesgos

-aportes -deberes

2. Contralor:-para ser candidato

-funciones -derecho

-riesgos -aportes

Deberes -candidatos

3 mediador de conflictos

-candidatos -funciones

-derechos - riesgo

-aportes -deberes

LA DEMOCRACIA

Personero Estudiantil: -para ser candidato -funciones

-derechos -riesgos

-aportes -deberes

2. Contralor:-para ser candidato

-funciones -derecho

-riesgos -aportes

Deberes -candidatos

3 mediador de conflictos

-candidatos -funciones

-derechos - riesgo

-aportes -deberes

Editorial

La democracia como tarea inacabada, como proceso dinámico en continua evolución y como forma de relacionarse y comunicarse con los demás caracterizada por su transparencia, apertura, honestidad, posibilidad de opinar y criticar, la libre circulación de la información, la justicia social, la implicación personal y colectiva, el predominio de lo público sobre lo privado, el respeto a las minorías, la tolerancia, la solidaridad; demanda de las instituciones educativas transformarse en unos foros de recreación cultural donde las jóvenes generaciones y los demás miembros de la comunidad educativa conquistan los valores democráticos en la acción y actuación democrática.

Editorial

La democracia como tarea inacabada, como proceso dinámico en continua evolución y como forma de relacionarse y comunicarse con los demás caracterizada por su transparencia, apertura, honestidad, posibilidad de opinar y criticar, la libre circulación de la información, la justicia social, la implicación personal y colectiva, el predominio de lo público sobre lo privado, el respeto a las minorías, la tolerancia, la solidaridad; demanda de las instituciones educativas transformarse en unos foros de recreación cultural donde las jóvenes generaciones y los demás miembros de la comunidad educativa conquistan los valores democráticos en la acción y actuación democrática.

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a democracia y la política son muy importantes ya que podemos participar y contribuir en proyectos de nuestra institución con el fin de velar por los derechos y deberes de los estudiantes. Para eso los

estudiantes eligen democráticamente una persona a cargo de la personería estudiantil .el personero estudiantil hace parte del consejo directivo y su función es velar por los deberes y derechos de los estudiantes, también se encarga, de ofrecer nuevas propuestas de mejoramiento al rector para ponerlos en práctica. El contralor, también es elegido democráticamente por los estudiantes; un requisito para lanzarse a candidato a contraloría es ser estudiante de 10° u 11° grado, cuya labor es parecida a la del personero, pero también se encarga de otra función muy importante, ser el responsable de los recursos y el dinero requerido para los implementos escolares, tales como mesas, sillas, implementos de aseo, etc.

L

Por último el mediador de conflicto es el encargado de prevenir la violencia en la institución y si llegara a suceder dialoga con los involucrados para así llegar a un acuerdo entre los dos y hacer un compromiso para que esto no vuelva a suceder.

Todos podemos contribuir a tener una mejor institución con la ayuda del personero, el contralor y el mediador pero aún más importante de nosotros quienes podemos ejercer estas labores voluntariamente.

El personero estudiantil es un alumno del último grado (11) que se encarga de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes tal y como lo

contempla la Constitución Política del país, elegido democráticamente  como lo dice el manual de convivencia. Sus funciones son diferentes a las del representante

ante el consejo directivo, debe El mediador es un tercero neutral entrenado para brindar asistencia a las partes en el proceso de búsqueda de soluciones aceptables y

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satisfactorias para ambas.

Para ser candidato

1.Tener antigüedad en la Institución no inferior de un (1) año.

2.Ser alumno activo y estar en el Grado 11.

3.Ser estudiante distinguido en lo académico y disciplinario.

4.Llenar el formato para

la inscripción, adjuntando dos (2) fotos recientes.

5.Presentar una lista de 30 firmas de compañeros dela Institución con números de documentos de identidad como aval de su candidatura.

6.Presentar por escrito por lo menos tres (3) propuestas que vayan en bien de la comunidad educativa.

7.Ser modelo de superación, responsabilidad y liderazgo ante sus compañeros.

Funciones del personero

Como Personero de los Estudiantes y por lo tanto líder comprometido con

el mejoramiento de la convivencia y calidad de vida de tu comunidad

Educativa, tiene las siguientes funciones:

1.Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los Estudiantes.

2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que te presenten

tus compañeros cuando consideres que sean lesionados sus derechos.

3.Así mismo, las formuladas por las personas de

la comunidad que consideren que los estudiantes están alterando la convivencia en la comunidad pública.

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4.Acudir al Consejo Directivo cuando sea necesario para apelar las decisiones del Rector en relación con las peticiones que tú has presentado.

5.Estar atento y actuar para que se conozca y se cumpla el

Manual de Convivencia.

6. Promover la participación en el estudio y elaboración del Proyecto Educativo Institucional, P.E.I y el Manual de Convivencia

7. Actuar como conciliador entre directivos, administrador

es, profesores, estudiantes y padres de familia cuando se presenten conflictos.

8. Promover espacios y dinámicas para la construcción de valores y propuestas de convivencia.

Derechos del personero

El Personero de los Estudiantes tiene derecho a ganar con su compromiso, capacidad de

gestión, imparcialidad, transparencia, solidaridad,

síntesis, como líder comprometido con los estudiantes y

la

TIENE DERECHO A:

• A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.

• A ser tenido en cuenta cuando se toman decisiones, especialmente las que están relacionadas con los derechos y

deberes de los alumnos.

• A recibir información oportuna sobre las decisiones y actividades relacionadas con tu labor.

• A recibir capacitación sobre temas útiles para

tu eficaz

desempeño y crecimiento personal.

• A utilizar los medios de comunicación de tu establecimiento como la emisora, los altos parlantes, el periódico mural y otros que puedas crear con

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la colaboración de los estudiantes.

• A organizar foros, mesas de trabajo, talleres.

• A integrar grupos de trabajo para constituir la Personería de los Estudiantes.

Riesgos del personero

De que Sus responsabilidades como Personero se diluyan, si Se compromete con tareas que no tengan relación

con su labor, o porque pierda la independencia frente a algunos compañeros que son sus amigos o frente a los

profesores porque le puedan favorecer académicamente, por ejemplo:

1.Comprometerse en el programa de gobierno con la adquisición de equipos y el mejoramiento de la planta física de la

Institución, es decir prometer lo que no pueda cumplir.

2.Remplazar a un profesor.

3.Remplazar material didáctico.

4. Ser cómplice de

sus compañeros.

5.Ser jefe de disciplina y otras tareas que identifican su experiencia cotidiana, y que nada tengan que ver con sus funciones.

El rol del Contralor Estudiantil en las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento  se adopta como un mecanismo de promoción y fortalecimiento

del control social en  la gestión educativa y un espacio de participación de los jóvenes que busca la transparencia y potencia los escenarios de participación

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ciudadana para la vigilancia de  los recursos y bienes públicos en la gestión educativa.

Para ser candidato

Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es incompatible con el de

Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

Funciones

Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la institución y la Contraloría Departamental.

Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.

Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.

Promover la enseñanza, educación y el respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.

Presentar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de

contaminación así como la preservación de los recursos naturales.

Convocar

trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social

Presentar una rendición de cuentas semestralmente sobre sus actuaciones en el ejercicio de sus funciones.

Las demás que le sean asignadas por la Contraloría Departamental.

Derechos del contralor

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1. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.

2. Obtener oportunamente, y luego de concertación de espacios, la fuente de información documental requerida para la aplicación del procedimiento dispuesto por la contraloría general de Antioquia.

3. Tener la oportunidad para entrega de trabajos escolares, presentación de actividades o pruebas, cuando con ocasión de asistencia a eventos presenciales o virtuales, programados por la contraloría departamental, deba ausentarse de sus actividades.

4. Conocer oportunamente invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción

5. Presentar sus ideas u opiniones con

respeto, coherencia y concordancia; en espacios e instrumentos señalados por la contraloría y/o autoridades educativas.

6. Obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil.

7. Aplicación del debido proceso y conducto regular, en todos los sucesos relacionados con su vinculación académica a la institución educativa.

8. Obtener los permisos requeridos para atender las citaciones de autoridad competente, en el ejercicio de

su perfil de contralor estudiantil.

9. Posesionarse en las condiciones y

términos que fije la

Que le puede aportar al colegio

que Promover y fortalecer el control social en la gestión

educativa y un espacio de participación de los jóvenes.

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¿Cuál es el rol que cumple? Su desempeño se basa primordialmente en escuchar atentamente a los disputantes e incentivarlos hacia un diálogo franco, de exploración honesta de posibilidades para un acuerdo mutuo.

La forma en que el mediador desempeñe sus deberes profesionales revelará sus condiciones en lo que hace a su carácter, intelecto, creatividad, habilidades técnicas, valores morales y desarrollo social y comunitario.

Funciones

La mediación es una negociación en la que interviene la ayuda de un tercero, el mediador, quien realiza reuniones conjuntas y/o por separado con las partes del conflicto a fin de:

1. Reducir la hostilidad y establecer una comunicación eficaz.

2. Ayudar a las partes a comprender las necesidades y los intereses del otro.

3. Formular preguntas que pongan de manifiesto los intereses reales de cada parte.

4. Plantear y aclarar cuestiones que han sido pasadas por alto o que no han recibido la suficiente atención.

5. Ayudar a las personas a concebir y comunicar nuevas ideas.

6. Ayudar a reformular las propuestas en términos más aceptables.

7. Moderar las exigencias que no son realistas.

8. Comprobar la receptividad de nuevas propuestas.

9. Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los problemas actuales, salvaguarden las relaciones y permitan preveer situaciones futuras.

10.Generar espacios de confianza y de comunicación favoreciendo la comprensión de las

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necesidades e intereses de las partes.

11.Garantizar los intereses de los más necesitados de protección.

12.Favorecer el equilibrio de poderes entre los mediados, favoreciendo una negociación en igualdad de

condiciones.

deberes

•Creación de una dirección de correo electrónico (os la puede facilitar el Coordinador de las TIC de vuestro centro). Una dirección de correo electrónico como resulta muy útil porque favorece el anonimato de una persona que quiera ponerse en contacto con un responsable del equipo de Mediación Escolar. En algunos centros con mucha oferta educativa se hace imprescindible.

•Creación de un Buzón para la Mediación Escolar. En caso de que los alumnos afectados por un conflicto no quieran utilizar la cuenta de correo, puede resultar igual de efectivo un Buzón para la Mediación Escolar. En este sentido

puede ser interesante colgar al lado del buzón unas papeletas donde se indica la persona afectada por el conflicto, curso y grupo y una breve descripción del conflicto. De esta manera el alumno la rellena y la introduce en dicho buzón.

•Creación de un tríptico informativo sobre la Mediación Escolar. Para saber más sobre cómo elaborar un tríptico informativo sobre Mediación Escolar os recomiendo la lectura del artículo Cómo dar a conocer la Mediación Escolar en un centro educativo.

riesgos

Prometer proyectos y mejoras sin saber si los puede hacer o como los va a hacer; o sea no cumplir con lo que promete y eso

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puede generar desacuerdo entre sus compañeros y directivos

Que le puede aportar al colegio

Un mediador haría una gran diferencia ya que lograría reducir el índice de

agresividad en la institución, por lo tanto aportar una mejor convivencia.

EL gobierno escolar es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de una comunidad estudiantil, así, este se divide en tres ramas (en orden de importancia), consejo directivo, consejo

académico y consejo de estudiantes. Así, el consejo directivo,

está encargado de sancionar órdenes que sean de importancia tal que influyan directamente en la vida del colegio, sus

Integrantes son el rector (o director), dos directivos docentes, dos docentes (preferiblemente uno de primaria y otro de secundaria) un alumno, un ex-

alumno, un padre, un representante de servicios productivos. Por

otro lado, el consejo académico está directamente encargado de solucionar problemas académicos o conflictos entre estudiantes y profesores, se conforma por el rector

y un docente representante de cada área. El consejo estudiantil se encarga de

sugerir ideas para el beneficio precisamente de los estudiantes y denunciar abusos u omisiones a las normas de la institución, está

conformado por el rector, un personero estudiantil

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(estudiante siempre del último grado ofrecido en

la institución) y un estudiante

representante de cada grado.

Imagen

PERONERO CONTRALOR MEDIADOR DE CONFLICTOS

DEBERES Y/O RESPONSABILIDADES

El mediador es un tercero neutral

entrenado para brindar asistencia a las

partes en el proceso de búsqueda de

soluciones aceptables y satisfactorias

para ambas.

Estar atento de que el dinero de la

institución se utilice adecuadamente,

que si se compres los enseres

necesarios en las institución y no

malgasten el dinero.

Controlar el índice de violencia en la

institución para tener una mejor

convivencia.

FUNCIONES

Promover el cumplimiento de los

derechos y deberes de los Estudiantes.

Contribuir en la creación de una

cultura del control social, del cuidado,

buen uso y manejo de los recursos y

bienes de la institución.

Reducir la hostilidad y establecer una

comunicación eficaz. Ayudar a las

partes a comprender las necesidades

y los intereses del otro.

DERECHOS A ser tenido en cuenta cuando se toman

decisiones, especialmente las que están

relacionadas con los derechos y deberes

de los alumnos.

Recibir un trato digno y respetuoso de

todos los miembros de la comunidad.

Presentar sus ideas u opiniones con

respeto, coherencia y concordancia.

A ser escuchado por sus compañeros,

y no cuestionen la autoridad que

tiene, para ser obedecido por los

demás y respetar su cargo

RIESGOS

Comprometerse en el programa de

gobierno con la adquisición de equipos y

el mejoramiento de la planta física de la

Institución, es decir prometer lo que no

pueda cumplir.

No acatar correctamente sus

funciones, y ejercer otras que no

están en su jurisdicción.

Prometer proyectos y mejoras sin

saber si los puede hacer o como los

va a hacer; o sea no cumplir con lo

que promete y eso puede generar

desacuerdo entre sus compañeros y

directivos.

APORTES A LA INSTITUCION

Le da más seguridad a los estudiantes al

hacer cumplir sus derechos y deberes.

Le aporta comodidad y prestigio a los

estudiantes al saber que tienen una

institución en la cual se compran

cosas para los estudiantes y no solo

para la institución.

Aporta una mejor convivencia a los

estudiantes y evita los conflictos entre

ellos.

La conclusión

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Te reto a realizarla en 5 minutos

Contralor, Personero, Mediador, Institución, Conflicto, Convivencia, Participación, Democracia, Fortalecer, Favorecer,

promoción, Compromiso, Promover, Gobierno, Bienes, Leyes.

Le dice una madre a su hijo:

- ¡Me ha dicho un pajarito que te drogas!

- ¡La que se droga eres tú que hablas con pajaritos!

- Mamá, ¿qué haces en frente de la computadora con los ojos cerrados?

- Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas...

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C V K D E M O C R A C I A T B N V R S V N I F N P

O D Y N I P N Y C E B I O P M M C G N U M M O I A

N R B U I P A C R N I L P Ñ D N A Y T U N I R R R

T R B I E N E S A T B X I P N C N H F W Y O T V T

R F K J I E B S R E D N U P O S D B E G R P A Z I

A T U C O M P R O M I S O T H K I E C O B L L X C

L G B D Y N O X E P M M J G P T D D N B C A E Q IO W E F A V O R E C E R N D R B A V Y I E D C A P

R C C Q V Y M O P A Ñ V E E O E T N A E I E E Ñ A

J B C A S P M Y B A H D C B M C O I S R N F R P C

M Y E L E C C I O N E S D I O A U O W N A V E M I

M U A H N I P Ñ A V M D R P C H T P C O Z B H I O

E I A M I N U V R A J E T M I U B L U E O Y Y U N

D O A P N Ñ O W V N I G L B O O M J O G P J J Y D

I N S T I T U C I O N B E D N L B K P B Ñ N N G C

A L D J V I L O D V F U C R T P P R O M O V E R M

D M R N I O G N K C W J N G A L D A D G V A I J H

O J E W G K B F O T G M Q G B N B S D R S C P T T

R T S S S B N L I U S Q Z D T B Y T O R N D Ñ C E

E F C E C C U I U V G W Ñ G H C O B V H J R S A B

D S Y C D N W C O N V I V E N C I A D R C N G M S

C E B U O P Z T V E M X K A V I E D H Y A E V H D

L M L P I B N O V T B U N N R D Z I N O P N R K RS T I V E N p E r s o n e r o h P V E D B T H E D

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- Mamá, tengo dos noticias, una buena y una mala

- Primero la buena, hija

- Pasé una prueba

- Muy bien, ¿Y la mala?

- Que era un Test de embarazo...

Que hace Batman en el batimovil para entrar a la baticueva: batimbrar.

Vuela sin alas,

silba sin boca,

azota sin manos

y tú ni lo ves ni lo tocas.

(El viento)

De la tierra voy al cielo

Y del cielo he de volver;

Soy el alma de los campos

Que los hace florecer.

(El agua)

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