Colegio-Seminariode Rozas

El Obispohabla a los jóvenes de GetafeEl Obispohabla a los jóvenes de Getafe

Opinionessobrenuestrocolegio

COLEGIOCOLEGIO DEPORTEDEPORTE IGLESIAIGLESIA

AnuarioAnuarioActualidadActualidaddeportivadeportiva

AdvientoAdviento20092009

www.rozascs.orgnº 1 - 2009/2010

Opinionessobrenuestrocolegio

E d i t o r i a lE d i t o r i a l44 Álvaro Piñero y Mateo Romero55 Manuel Vargas Cano de Santayana, Rector

66 yy 77 Rosa Pulido

S o c i e d a dS o c i e d a d88 Aborto.

Pablo Dávila y Arturo Caballero99 Educación para la ciudadanía.

Pablo Dávila y Arturo Caballero Voluntariado.Manoli Coronado

C o l e g i oC o l e g i o11 00 Opiniones sobre el colegio.

Javier del Álamo1111 “Un día en Rozas”

Ignacio González11 22 Entrevista a la Srta. Manoli.

Alejandro Cuéllar11 33 Anuario.

Javier Sicilia

D e p o r t eD e p o r t e11 44 Fichajes multimillonarios.

Juan Carlos Mateos y Álvaro González11 55 Deporte en el colegio.

Juan Carlos Mateos

I g l e s i aI g l e s i a

1166 yy 1177 Extracto de la carta del Obispo a los jóvenes de Getafe.

11 88 Actualidad diocesana.Eliert JerezInternet útil.Eliert Jerez

11 99 Sin Dios no hay libertad.Eliert Jerez

22 00 Adviento, vivir el presente esperando el futuro.

C o l a b o r a c i o n e s E x t e r n a sC o l a b o r a c i o n e s E x t e r n a s22 11 El pequeño mundo de un hospital infantil.

Juan Pedro Privado22 22 ¿Por qué es necesario “apretarse” estudiando en

Bachiller?.Calos González

P a s a t i e m p o sP a s a t i e m p o s por David M. Lagarejos

Colegio-Seminario de RozasColegio-Seminario de Rozas

PROFESOR ACTIVIDADJosé Bernardo Díaz-Maroto

COORDINADOR ARTÍCULOS

Juan Luis Luengo

ALUMNOS COLABORADORES

Álvaro PiñeroMateo Felipe Romero

Javier del ÁlamoIgnacio González

Pablo DávilaArturo Jesús Caballero

Eliert JerezDavid SiciliaDavid Muñoz

Alejandro CuéllarJuan Carlos Mateos

COLABORACIONES EXTERNAS

P. Manuel VargasP. Juan Pedro Privado

Rosa PulidoCarlos González

MAQUETACIÓNYolanda Hueros

nº 1 - 2009/2010

P A T R O C I N A D O R E SP A T R O C I N A D O R E S

Tlfno.: 918 612 161 - 918 611 738 - Móvil: 629 855 109www.budimusic.com - budimusic@budimusic.com

Querido amigo:

ienes en tus manos un ejemplar de la Revista del Colegio-Seminario deRozas. Un amplio grupo de alumnos, familias y profesores ha volcado enestas páginas mucha imaginación, cariño y esfuerzo. Confío que sea de tuagrado y que te sirva para conocer un poco mejor esta gran familia.

l Colegio-Seminario de Rozas no es sólo "un centro de estudios", quesirva para superar cursos o aprobar asignaturas; no es tampoco exclusivamente "un centro de la Iglesia", donde se transmite la fe y se celebran los sacramentos; es una "gran familia", en la que alumnos, profesores y familias contribuyen con lo mejor de sí mismos a la formación de una generación nueva.

ecía el genial arquitecto AntonioGaudí que "la originalidad es la vueltaa los orígenes". Quizá el mayor valor delo que vivimos y proponemos en Rozases precisamente esto: que, por mil caminos (la música, la oración, la lec-tura, el estudio, el voluntariado o el deporte), volvemos a Jesucristo,el origen y el fundamento de todo lo queexiste.

o vamos "contracorriente", no estamos anticuados ni somos revolucionarios. Rozas es simple y verdaderamente "original".

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Estimado lector:

o primero y más importante es agradecerle el dedicar un instante a leereste conjunto de hojas, que aunque parezca simple de realizar nos ha lle-vado unos meses y sobre todo algún que otro disgusto y, cómo no, alegría. Han sido unos meses intensos de trabajo.

nos meses en los que para nosotros, como periódico, no han sido indiferentes los diferentes acontecimientos que han ocurrido a lo largo deellos: los movimientos como los del gobierno que promueve la desespera-ción y la muerte frente a los valores tradicionales. También nos hemos en-frentado a una reforma de la ley del aborto convulsa; además, durante estosmeses, la nueva ley de educación ha llegado a su culmen en colegios, institutos y universidades.

ero también han sido unos meses esperanzadores especialmente esteúltimo. Este mes de Diciembre lo hemos empezado celebrando la fiesta dela Inmaculada Concepción y, poco después, hemos recibido la primera vi-sita pastoral de los Sres. Obispos, pero sobre todo, hemos empezado eltiempo de Adviento, que nos recuerda que debemos prepararnos y esperar el nacimiento de Cristo en nuestros corazones.

sin más dilación, les dejo con las cariñosas palabras que nos dedica el Sr. Obispo, nuestro Rector D. Manuel, y como representante de la Asociación de Amigos Del Seminario, Rosa Pulido.

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Alvaro Piñero y

Mateo Felipe Romero

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Manuel Vargas Cano de SantayanaRector

En estos cuatro años, hemos visto a nuestro hijo crecer en responsabilidad, en orden, en valores queademás ha transmitido a los demás miembros de la familia. Académicamente, le ha favorecido la or-ganización del internado, la ausencia de tantas cosas que tenemos en casa y que le desviaban laatención del estudio (televisión, play, wii...), la dedicación de los profesores y el seguimiento per-sonalizado. Son muchos los ejemplos que podría poner, pero me quedo con algo que me ha ocurrido hace pocomás de un mes. Fui con mi hijo a un establecimiento, y cuando le preguntaron a qué colegio iba, dijola chica “se les nota, tienen una educación que les hace diferentes”. ¿Qué mayor orgullo hay parauna madre?

Cada alumno, seguirá el camino que Dios tenga pensado para ellos. Serán padres de familia, profesionales y trabajadores en cualquier ámbito, algunos serán sacerdotes. Pero todos ellos, llevarán un sello especial. Un sello que les será más beneficioso en la vida que cualquier otra herencia que les podamos dejar. Todos ellos llevarán a Jesús en su corazón, eso les hará ser antetodo buenas personas. Y nosotros como padres nos podremos felicitar por la decisión tan acertada que en su día tomamos.

Quiero hacer énfasis en que el Seminario de Rozas, no es solamente “el colegio de nuestro hijo”.Nosotros, como familia, hemos recibido mucho bien y mucho apoyo por parte de los sacerdotes yde toda la plantilla del colegio. Allí también nos sentimos queridos, aquella también es nuestra casa.

Por todo esto, no dudé que la labor que tenía por delante el grupo de “Amigos” era una preciosi-dad. Poder hablar de todo lo que recibimos tanto los alumnos como las familias que pertenecemosal colegio. Tener la oportunidad de dar a conocer un centro educativo a todos aquellos padres quecomo nosotros buscan que sus hijos se eduquen en un ambiente sano y cerca de Jesucristo.

No podía desaprovechar la oportunidad que se me brindaba de ayudar a nuestros Obispos que tantoquieren y apoyan este Colegio-Seminario, y a los sacerdotes y laicos que tan discretamente, hacen cada día una labor tan maravillosa.

Ese es el deseo de todos los que formamos el grupo de “Ami-gos del Seminario de Rozas”, que el mensaje que yo recibíllegue al mayor número de familias posible: “sin miedo, estáistomando una buena decisión”.

ermino, agradeciendo a los alumnos que hacen esta publi-cación, la oportunidad que me dan de contar mi experiencia,y los felicito de todo corazón, por el esfuerzo que han realizado.

Rosa PulidoAmigos del Seminario de Rozas

Queridas familias del Seminario de Rozas y de la Diócesis de Getafe:

e piden que escriba un artículo en el que es el primer número de una revista,sobre el grupo de “Amigos del Seminario de Rozas”.

Es difícil poder resumir en un folio por qué cuando el Rector me planteó iniciar estegrupo, acepté sin pensármelo. Para ello, aun a riesgo de ser aburrida tengo quehacer un poco de historia.

Hace ahora casi cinco años, mi hijo, que tenía entonces doce, planteó ir al Seminario de Rozas. No le hicimos mucho caso.

Nosotros, que vivíamos en Madrid, teníamos perfectamente organizada nuestra vidaen cuanto a la “logística” familiar se refiere. El estaba en el mismo colegio que su hermano mayor, cerca de casa. Nos parecía un buen colegio. No teníamos previsto ningún cambio. Y menos éste. Suponía irse interno, no verlo de lunes a viernes. Definitivamente no entraba en nues-tros planes.

Después de unos meses, volvió sobre el tema: “tal día son las pruebas para entrar enel Seminario y me voy a presentar”. Lo dijo con tal convicción que pensamos que sirealmente era su deseo, teníamos el deber como padres de conocer el colegio para poder decidir después. Llamé a un sacerdote amigo a pedirle consejo,y utilizó palabras muy parecidas a las de Juan Pablo II, que me quitaron cualquierduda. Me dijo “adelante, no tengas miedo, estás tomando una buena decisión”.

Se presentó a las pruebas, y desde entonces es alumno de Rozas.

No voy a extenderme en lo que es el colegio en cuanto al entorno, los edificiosZ. está a la vista de todos. Es algo obvio.

Quiero detenerme en lo que no llega a los ojos de un visitante. En el bien que ha su-puesto este colegio no solo a mi hijo sino a toda nuestra familia.

Hubo lágrimas el primer día. No voy a negarlo. Cuando montamos en el coche después de dejarlo allí, con su maleta. Recuerdo que llegué a casa y cerré la puertade su dormitorio. No soportaba verlo vacío.

Pero esas lágrimas no se han vuelto a repetir. Desde el primer día, cuando hablabacon él por teléfono, notaba a mi hijo feliz. Allí se sentía querido. Los sacerdotes, losprofesores, todo el personal, los alumnos que ya llevaban allí más tiempo, todos ha-cían lo que estaba a su alcance para que se sintiera como en casa. Ellos se conver-tirían en su segunda familia.

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Esta actividad comenzó comouna experiencia nueva y sin mu-chas pretensiones.

Como objetivo, nos marca-mos que los chicos interio-rizaran la frase del Evangelio “que cuántasveces hicisteis eso a unode estos mis hermanosmenores , a mi me lo hi-cisteis” (Mt 25, 40). La rea-lidad es que no tuvimosque hacer desde el profe-sorado ningún esfuerzo.Los chicos, con su saberestar, su generosidad y su

alegría llenan cada miércoles, el

corazón, a veces tan vacío de estos ancianos.

En este artículo queremos espe-cialmente recordar a los ancianos que desde que empezamos la ac-tividad nos han dejado. Especial-mente un cariñoso abrazo aFausto, que con tantas lágrimasen los ojos nos recibía.

Manoli Coronado

Encargada de la actividad de voluntariado

Esta frase esta cogida del artículo3 de la Declaración Universal delos Derechos Humanos, en lacual toda ley ha de estar deacuerdo con ella y respetarla.Hoy en día vivimos en una socie-dad en la cual no se ha respetadoesta ley y se está decidiendo queel aborto sea un derecho y que,además, chicas de 16 años pue-dan abortar libremente sin con-sultar a sus padres.Millones de personas, al igual quenosotros, piensan que esto esuna barbaridad, y por eso, desdeeste artículo queremos decir atodos sus leyentes que al igualque a nosotros nos han dejadovivir ¿por qué no se les puededejar a los niños que se lo mere-cen y que son las personas máshumildes que se puede encontrarya que ellos no han hecho nadamalo?Por este motivo, nadie tiene dere-cho a decidir sobre la vida de losdemás; solamente Dios. El abortoes un pecado, y para evitarlo, hayopciones como la adopción paraque esos niños puedan vivir como

todas las personas.SOCIEDAD

Hoy en día, la amenaza delaborto es una complicacióncomún en el 25% de embarazos

clínicamente aparentes. A pesarde todos los esfuerzos por evi-tarlo, alrededor de la mitad deestos embarazos acaba en aborto.El gobierno pretende aprobar lareforma del aborto que situará en16 años la mayoría de edad paradecidir sobre la interrupción vo-luntaria del embarazo, y esta-blece el aborto libre hasta lasemana 14, y hasta la semana 22en caso de riesgo de la vida osalud de la mujer o graves ano-malías en el feto.

OPINIÓN

El aborto no es sólo una cuestiónde creencias religiosas, ni si-quiera de convicciones morales.Es algo que tiene que ver con ladefensa de la vida y la dignidadhumana, unos principios que hancaracterizado a todas las socie-dades civilizadas a lo largo de lahistoria. La vida es un privilegio que nosda Dios y nadie tiene derecho amatar de modo directo o indirectoal ser humano.En la antigüedad, el aborto es-taba prohibido por algunas reli-giones, pero no se considerailegal hasta el siglo XIX. El aborto

se prohibió para quelas mujeres no se hi-cieran operacionesquirúrgicas, porque enaquellos tiempos eranmuy riesgosas paraellas.En cambio, ahora alas mujeres se les dejaun plazo de 3 díaspara pensarse si deci-den abortar, o no.El pasado 17 de octu-

bre de 2009, se manifestaron enMadrid más de un millón y mediode personas para que el gobiernoretirase la ley del aborto. Aunqueno parece afectarle mucho al go-bierno, ya que están pensando en

no dejar a la mujer el plazo de 3 días, sino que aborte en el momento en el que va a ver almédico.

En 2008 abortaron más de115.000 mujeres en España, de ellas 10.000 menores (entre 15 y18 años).

La mayor tasa de abortos se con-centra en las mujeres de entre 20y 34 años. Más concretamenteentre los 20 y 24 años abortaron21 de cada 1.000 mujeres; entrelos 25 y los 29 años, 16,49 decada mil; y entre los 30 y los 34,11 de cada mil.El 23,47 por ciento de las mujeresque abortaron en 2008 (27.179)ya se habían sometido anterior-mente a una interrupción volunta-ria del embarazo. El 6,70 porciento (7.764) a dos abortos; el2,05 por ciento (863) a cuatro; yun 0,70 por ciento (810) confiesaque se ha sometido a cinco o másabortos. Esto es verdaderamente una lo-cura, porque se han matado unmontón de niños indefensos.

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El aborto Educación para la ciudadanía

Voluntariado

Sociedad Sociedad

“Todo individuo tiene derecho a la vida,a la libertad y a la

seguridad de su persona.”

Pablo Dávila Arroyo y

Arturo Jesús Caballero

La ley Orgánica de Educación(LOE) aprobada en mayo del2006 incluye un grupo de asigna-turas en Primaria, ESO y Bachiller que conocemos como

Educación para la ciudadanía. Los centros escolares están obli-gados a impartirlas, y en nuestrocaso en concreto, los alumnos de2º de la ESO están obligados arecibirla.

Esta asignatura enseña que todolo legal es bueno.

Como alumnos, pensamos queno tenemos que estar obligadosa que nos enseñen unos criterios que van en contra de nuestrascreencias, y que no se nos debe

engañar o manipular para ense-ñarnos que actos tales como elaborto son buenos solamenteporque son legales.

Algunos padres han objetadopara que no se impartiera estaasignatura. En algunos casos hansido presionados para que no ob-jetaran.

Pablo Dávila Arroyoy

Arturo Jesús Caballero

LAS NUEVAS OBRAS

Desde el último año hemos es-tado restaurando nuestra capilla.Se han iniciado, en septiembre,las obras de los vestuarios (4º deESO, 1º y 2º Bachiller) y la de TV,también utilizada como sala dedescanso (1º-2º-3º ESO). Dichasobras se están realizando paramejorar las condiciones de losalumnos en los ya mencionadoslugares.

Resaltamos algunas opiniones recogidas

-D. José Bernardo: “el Colegio apesar de sus años, se ha conser-vado muy bien y una obra siem-pre ayuda a la conservación delmismo”.

-D. Raúl: “eran totalmente nece-sarias”.-Pablo Dávila: “la reforma de losvestuarios era necesaria, porqueal regresar de hacer deporte noera de agrado ducharse con aguafría y sobre la capilla opino que ha quedado mucho mejor,aunque las obras hayan sido lar-gas ha tenido éxito por su mejoría.-Arturo Caballero: “la capilla esmejor que la anterior.”-Eliert Jerez: “aunque soy nuevo,

la capilla es bastante acogedora,ha mejorado las instalacionesrespecto a la anterior.”

Y llevan razón, el Colegio se haconservado bastante bien, desdeel año 1964, que lo inaugurócomo seminario el Arzobispo deMadrid D. Casimiro Morcillo.

IDEARIO DE GENTEAJENA AL COLEGIO

Muchas personas que han pa-sado por el seminario, tienenunas ideas que nos gustaría re-coger.Todos ellos tienen varias cosasen común, como por ejemplo quelos profesores nos enseñan aaprovechar el tiempo en los estu-dios o nos educan para ser personas con un futuro prove-chosoZDichas personas tienen una ex-periencia y saben cómo tienenque educar a sus alumnos y asílo podemos concretar con opinio-nes de gente que ha pisado, aun-que sea por poco tiempo el colegio:

-“La experiencia de haber vividoen el colegio en convivencia conotras personas me ayudó para elrespeto mutuo y en cuanto a losestudios a ser más responsable.”

-“Me sirvió para darme cuenta deque tenía que concentrarme en loque verdaderamente tenía quehacer: estudiar. En mi vida reli-giosa tengo que destacar que mipaso por el colegio me ayudópara acercarme más a Dios.”

Javier del Álamo Lombardía

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Opiniones sobre nuestro colegioColegio Colegio

Cuando me mandaron hacer esteartículo no me hizo mucha gracia,pero al final me decidí a hacerlo yen estas líneas os voy a intentarresumir cómo es la vida de unalumno en el Colegio-Seminariode Rozas.De todo menos aburrida. Así po-dría comenzar mi artículo.

A las 7:20h de la mañana suenala “música clásica” que nos sirvede despertador. Algunos de lossacerdotes y profesores pasanpor las habitaciones intentandodespertarnos. Tenemos que estaren clase a las 8:15h duchados ydesayunados, así que no nos po-demos permitir que las sábanasse nos queden pegadas. Los sa-cerdotes están a esta hora en lacapilla rezando Laudes, y losalumnos que quieren los acom-pañan.

Empiezan las clases con el Ofre-cimiento de Obras. Cinco horasde clase, y un estudio hasta lahora de comer.

Como estoy en 4º de la ESO, yeste año, mi clase hará el viaje defin de curso, en el recreo de la mañana nos vamos a vender bo-llos. Así nos podemos ganar un di-nerito que nos vendrá muy bienpara abaratar el coste del viaje.

Hora de ir al comedor. Allí está Ma-riano, que ya tiene preparada la co-mida para “sus niños”, como nosllama. Se ha levantado bien tem-prano para que todo esté prepa-rado y no tengamos que esperar.Sabe que llegamos hambrientos y sinmucha paciencia.

Un poco de tiempo libre para quenos despejemos, y vuelta a las cla-ses hasta las cinco de la tarde. Llega el descanso más largo deldía. Hasta las siete de la tarde notendremos que volver al estudio. Eneste tiempo, hay muchas opcionesdiferentes. Unos se van a jugar alfútbol, baloncestoZ. Otros se irána las diferentes extraescolares: pe-riódico, cine forum, voluntariado,manualidades, guitarraZ La penaes que como máximo puedesapuntarte solo a dos extraescolares.

Puedes también asistir a la Misadiaria que hay a las seis y media dela tarde y al rezo de Vísperas.

A las nueve es la hora de la cena.

Dependiendo del día, después decenar, nos juntamos todos en elsalón de actos para que los profe-sores nos den los avisos que creanoportunos. Otros días hay Exposi-ción del Santísimo, y los jueves,cine. Además, por lo menos un díaa la semana, las clases tienen unrato de oración en la capilla.

Los alumnos “mayores” (a partir de4º de la ESO) tenemos otro tiempode estudio en la habitación hastalas 11 de la noche. Los “pequeños”ya se van a dormir, aunque losalumnos de 3º tienen estudio vo-luntario.

Podréis entender que cuando llegala hora de dormir, ya estamostodos suficientemente cansadospara que al cabo de pocos minutos estemos durmiendo, sin dar ninguna lata a los profesoresque vigilan los dormitorios.

Como podéis ver, es una jornada intensa, pero no estresante. Losprofesores nos conocen ya muybien, llevan muchos años con chi-cos de nuestra edad, y saben per-fectamente qué podemos y qué nopodemos hacer.

Siempre hay algún profesor cercade nosotros, en los recreos, en losestudios, en las extraescolares.Podemos hablar con ellos detemas académicos, o de cualquierotro tema en el que estemos inte-resados.

No voy a decir que no me acuerdede mi familia. Claro que sí. Dehecho los llamo por teléfono todoslos días. Pero siempre, cuando mehe puesto enfermo, cuando he es-tado mal por algún problema, he te-nido a alguien a quien acercarme yque me ha escuchado.También tenemos siempre a al-guno de los cuatro sacerdotes, porsi necesitamos hablar con ellos,una dirección espiritual, una confe-siónZLo que más me gusta del colegioes que todos nos conocemos per-fectamente y nos intentamos ayu-dar entre nosotros.

Ignacio González Pulido

“Un día en Rozas”

¿Cuál es su nombre completo? Manuela Coronado González.¿Cuántos años tiene? 46 años.

¿De dónde es? Quintanar de la Orden (Toledo).¿Dónde vive? En San Martín de Valdeiglesias.¿Esta casada? Sí.¿Con quién? Con José Manuel.¿Tiene hijos? Sí. ¿Cómo se llaman? Pedro, María y Teresa.¿Qué ha estudiado usted? Historia.¿Le gusta la enseñanza? Sí.¿Por qué se dedicó a ella? Por-que me gustaba desde pequeña,pues jugaba a ser maestra conmis amigos/as.¿Nos puede contar una anéc-dota de su juventud? Sí, os voy a contar 2:- Yo repetí 6º de EGB. porquefalté mucho a clase por tener he-patitis. Cuando la monja vino acasa a visitarme, me dijo que eramejor “repetir”, esto me sentófatal y me dije: ¡No vuelvo a sus-pender más! Y así fue.- Cuando estaba en 6º de EGB,surgió en mi colegio un rumorsobre una asociación llamada“LaMano Negra”. Este nombre nosdaba tanto miedo que las monjastenían que acompañar a las alum-nas al baño o, si no lo hacían, noíbamos en toda la mañana.¿Usted se considera católicapracticante? Sí.

¿Por qué? Porque me he educado en una fa-milia sencilla, pero muy católica. Mimadre se ocupó siempre de nues-tra formación cristiana y, por eso,eligió para nosotros unos colegioscristianos donde completamosnuestra formación. Recuerdo quedías antes de morir me preguntó :- No os voy a dejar muchosbienes, pero dime: ¿He sido malamadre? No, madre, pero me hasdejado el mejor tesoro del mundo,a Jesucristo, al que he sentido ennuestra familia en muchas oca-siones.¿Cuántos años lleva en el Colegio? 21 años.¿Qué le llevó a entrar en el Cen-tro? Una casualidad, aunque creo quefue la voluntad del Señor, quequería verme aquí. Un día 21 deAgosto me encontré a un forma-dor del Seminario Mayor de Ma-drid, con el que tenia ciertaamistad, y me dijo: ¿Qué hacesaquí? (Pues era verano). Le res-pondí: A buscar trabajo, y el medijo: ¿Qué has estudiado? Histo-ria, le respondí ¡Oye! ¿Te impor-taría dar clase en un internado?No me lo creía, el trabajo mehabía encontrado a mí.¿Qué opina del Colegio? Para mi es como una 2ª casa.¿Ha sido alguna vez un cargodirectivo o de enseñanza? Sí, soy Responsable del departa-mento de Sociales.¿Qué clases da a sus alumnos? Les doy Historia y Geografía.¿Se siente cómoda con susalumnos? Sí.¿Por qué? Porque cuando cuento cosas enclase, ellos participan en el debate.¿Qué tal se lleva con sus com-pañeros? Bien, llevo muchos años con ellos, yson casi como mi segunda familia.¿Por qué este año no ha dadoSociales a 3º E.S.O? Porque tengo muchas horas y

D.Francisco esta muy bien capa-citado para impartir esa clase.¿Qué le ha llevado a impartirvoluntariado? Para ser sincera, fue D.Manuelquien me lo propuso, por ello ledoy gracias, porque en esta acti-vidad se recibe más de lo que unaeste dispuesta a dar. Al principio,alguien pensaba que los mucha-chos se cansarían y es gratifi-cante ver que no ha sido así, sinoque cada día son más los que de-sean acompañarnos. ¿Nos podría dar una opiniónsobre las nuevas obras del co-legio?Están muy bien, pero a nosotrosnos suponen algunas incomodi-dades, porque suponen para no-sotros un esfuerzo, por ejemplo:Los vestuarios no permiten en-cender la calefacción en la Capillay pasamos mucho frio, peroZ

¡qué bien cuando acaben! Igualque en las anteriores.Y por último, ¿nos puede dar unconsejo para sus alumnos? Sí, ¡Chicos! Hoy, para vosotros lomás importante es disfrutar, dis-frutar y disfrutar y solo hay queestudiar cuando tenéis exáme-nes, ¡hacedme caso! hay tiempopara todo si 1º cumplimos connuestro deber. Sed disciplinadoscon vosotros mismos y como osdigo siempre dominad a vuestravoluntad, no dejéis que ella os do-mine, y para ello, tenéis un claroejemplo en Jesucristo, Él os ayu-dará en vuestro caminar. ¡Ánimo!

Alejandro Cuéllar de la Rosa

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Entrevista a la Srta. ManoliColegio ColegioAnuarioEXCURSIONES 08/09

Durante el curso 08/09 se realiza-ron las siguientes excursiones yactividades que, lejos de ser un díade pérdida de clases, es una formade que los alumnos se diviertan yaprendan nuevos valores.

La primera excursión que se realizó fue a los cines de “TresAguas” en Alcorcón. Aprovecha-mos también para hacer una vi-sita a una parroquia de Móstoles.

En febrero fuimos de excursióncultural a Alcalá de Henares.

En nuestro colegio, el viaje de finde curso se hace en 4º de laESO. Este año fueron a Londres.

También hicimos una visita al es-tadio de fútbol Santiago Berna-beu, a Popular TV...

La última salida del curso pasadofue a San Martín de Valdeiglesiasa hacer unas actividades multide-portivas muy divertidas como, porejemplo, montar en piragua, mon

tar a caballo, realizar circuitos conbicis BMX, etcZ

OBRAS DE AMPLIACIÓNY REFORMA DE VESTUARIOS

El edificio del colegio fue cons-truido en 1931. Se conservan al-gunos de los planos originales delproyecto de construcción del edi-ficio, firmados por Luis GutiérrezSoto, insigne arquitecto que tra-bajó fundamentalmente en Ma-drid entre los años 1930 y 1970.

En los últimos diez años, se haido remodelando el edificio, mo-dernizándolo, y adaptándolo a lasnecesidades actuales.

Entre otros, se cambiaron lasventanas, se remodelaron losbaños, el mobiliario de los dormi-torios y de las clases, la capilla.

La última de las reformas que era necesario realizar era la ampliación y reforma de los vestuarios.

En Septiembre del presente año,han comenzado estas obras.

Empezaron sin ningún contra-tiempo, hasta que el pasado vier-nes 30 de octubre los albañilesque están realizando las obrasencontraron unas tuberías muyantiguas que estaban un poco de-terioradas por su antigüedad. Como los arquitectos no tenían

en cuenta este imprevisto han te-nido que excavar hasta conseguirsacar todas esas tuberías anti-guas y poner en su lugar

unas nuevas tuberías de materia-les más modernos y resistentesque los anteriores. En cualquiercaso, este imprevisto no va a pro-ducir retrasos en la finalización delas mismas, que están previstaspara el mes de abril.

Una Fundación está colaborandopara pagar los gastos de lasobras. También están colabo-rando los benefactores del colegio.

A la fecha en la que escribo esteartículo, finales de noviembre, yase están acabando las obras dedestrucción de las paredes anti-guas y el levantamiento del suelopara poder descubrir las tuberíascitadas anteriormente.

David Sicilia

En nuestro colegio realizamos ac-tividades deportivas algunos días,principalmente los martes por latarde. La asistencia es obligatoria a dosactividades (a elegir fútbol sala,fútbol 11, baloncesto, balonmanoo voley). Hay 8 equipos de fútbolsala, 4 equipos de fútbol 11, tresde balonmano, tres de voley yseis de baloncesto. En fútbol 11marcha primero el equipo 3, enfútbol sala el equipo 7, en balon-mano el equipo 1, en voley el 1 yen baloncesto el 4. Estas activi-dades son coordinadas por DonGuillermo y Don Eduardo. Se jue-gan partidos de ida y vuelta entodas las competiciones.

Este año, además se incluye quelos equipos que venzan en cadacompetición verán aumentada sunota de Educación Física.

Los miércoles se realiza una liganocturna de fútbol sala, en la queparticipan las clases de 4º deESO y 1º y 2º de Bachillerato. Sejuegan partidos de ida y vuelta yparticipan 5 equipos (tres de 4º deESO y las dos clases de Bachille-rato). Hasta el momento se lle-van jugadas solo tres jornadas y1º de Bachillerato va líder conseis puntos, tras vencer a 2º deBachillerato y 4º de ESO B. El pi-chichi de la competición es Rafaelde la Haza, de 1º de Bachillerato,con 5 dianas.

FUTBOL 11

EQUIPO 1: En el equipo 1 des-taca Francisco Alarcón y AlbertoEspinosa.EQUIPO 2: Destacan los herma-nos Carmona.EQUIPO 3: Destaca Álvaro Gon-zález.EQUIPO 4: En este equipo desta-can Diego Montero y AdriánLópez.

FUTBOL SALA

EQUIPO 1: Destacan ÁlvaroGonzález y Daniel Sáez.EQUIPO 2: DestacaDiego Montero y JaimeDeiros.EQUIPO 3: DestacaJesús Latorre y Francisco Alarcón.EQUIPO 4: DestacaMarco Alonso.EQUIPO 5: DestacaMiguel Martín.EQUIPO 6: No destaca nadie.EQUIPO 7: Destacanlos hermanos Carmona.EQUIPO 8: Destaca Carlos Cantalejo.

BALONMANO

EQUIPO 1: Destaca David Sicilia.EQUIPO 2: En este equipo destaca Borja Montoiro.EQUIPO 3: Destaca JaimeBlanco.

VOLEIBOL

EQUIPO 1: En este equipo nodestaca nadie, pero forman ungran equipo con el que van líderes del campeonato.EQUIPO 2: En este equipo destaca David Delgado.

EQUIPO 3: Destaca Borja Montoiro.

BALONCESTO

EQUIPO 1: Destaca Marcos Nogales.EQUIPO 2:Destaca Pedro J. Saiz.EQUIPO 3: No destaca nadie,pero nuestros chavales se es-fuerzan por ser los líderes de estecampeonato.EQUIPO 4:Destaca Matías Llamas.

Juan Carlos Mateos del Amo

El Real Madrid desde sus inicios acomprado los mejores jugadoresde fútbol, pero eso ha conllevadogastar miles de millones de euros.Solo fijándonos en el último año, elReal Madrid ha gastado 300 millo-nes de euros en fichar a los juga-dores más de moda. Sobretodo seplantea en está época de crisis siel fichaje de Cristiano Ronaldo poruna suma tan elevada es ético yracional, pero dejando de lado elmarco moral, pasemos a analizarel marco deportivo del Real Madriden los últimos años: Jugadores que llegaron para resol-

ver los problemas en el mal juegodel Madrid, acabaron saliendo porla puerta de atrás, ya fuese por le-siones o por la mala adaptación alequipo.

Son casos sonados el de Wood-gate (20 mill. €),o Walter Samuel(25 mill. €). Son jugadores que lle-garon para resolver los problemasdefensivos que tenía por aquellosaños el Madrid y para cumplir elsueño de volver a luchar por laChampions League. Pero ambostuvieron lesiones que no les dejódesarrollar todo su buen juego, ypor ese problema acabaron sa-liendo por la puerta de atrás.Aunque en ese año según la FIFAel Real Madrid tenía una de lasmejores defensas de Europaacabó terminando 2º en la Liga Es-pañola, tras hacer una segundavuelta espantosa, no solo por elmal juego ofrecido a los aficiona-dos, si no en cuenta a los penososresultados.

Otros casos de jugadores que hanfracasado son:

- Michael Owen (13 mill. €). Owenganó el balón de Oro y el Real Ma-drid lo compró por esta causa. Sesuponía que Owen sería titular in-discutible en el Madrid, pero sinembargo no jugo ni un solo partidoen el once titular. Lo único positivoque sacó el Real Madrid de este fi-chaje, fue que logró venderlo por23 millones al Newcastle United.

- Robson da Souza “ Robinho” (30mill. €). No es que fuera mal juga-dor, ni lo es, lo que pasa es que alMadrid no le salió rentable traer aRobinho por que se supuso quesería el mejor jugador del mundo, yen cambió en Europa solo estacomo “buen” jugador. Se fue delMadrid por que ese verano “iba” avenir Cristiano Ronaldo y al él nose lo tuvo en cuenta.

- Thomas Gravesen (15 mill. €). Enel Real Madrid Thomas Gravesencauso sensación, alternando gran-des actuaciones con entradasduras que hacían disfrutar a los afi-cionados por la brutalidad de lasmismas, además, tuvo un segui-miento televisivo del canal “cuatro”con el que se convirtió en todo unpersonaje para los aficionados dela liga española y un héroe para losaficionados del Real Madrid.

En la temporada 2006-2007 se ce-lebraron elecciones en la CasaBlanca, del que salió vencedorRamón Calderón y protagonizó po-siblemente el mayor escándalo dela historia madridista, primero conel voto por correo y mástarde por la junta de ac-cionistas amañada. Lle-garon críticas por losfichajes de gente tan ve-terana como Emerson,Cannavaro, Van Nistel-rooy, si bien este últimofue pichichi de la Liga esemismo año, y pese aldesembolso realizado,ganaron la liga de forma

apurada, lo que acabó con la se-gunda etapa en el Madrid de Capello.

Al año siguiente se contrato al ale-mán Schuster y con él llegaronRobben (36 mill. €), aunque nojugó nunca una temporada com-pleta debido a sus constantes le-siones. Otros fichajes fueronSneijder(27 mill. €) y Heinze(12mill. €), ambos se marcharon esteverano. En esta temporada el Ma-drid consiguió la Liga de nuevo.

En 2008-2009 en todo un veranosolo llegó Van der Vaart tras las es-peculaciones sobre el fichaje deCristiano Ronaldo, que no se ter-minó de concretar. En enero secontrató a Huntelaar y Lass Diarra,con lo que el juego madridista me-joró un poco, pero no lo suficientepara frenar al Barça tricampeón.

Y este verano Kaká, Cristiano,Benzema y compañía. FlorentinoPérez se gastó 300 millones bus-cando convertir este equipo denuevo en el más grande de la his-toria. Todos estos jugadores dirigi-dos por el chileno ManuelPellegrini. ¿El resultado? Habráque ver como acaba esto, así quesiéntense y disfruten de la Liga y elMadrid de las estrellas.

Álvaro González y Juan Carlos Mateos

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Fichajes multimillonariosDeporte

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DeporteDeporte en el colegio

En primer lugar, una responsabili-dad de primer orden por su signifi-cado misionero. La Iglesia nosbrinda una oportunidad para evan-gelizar a los jóvenes que no pode-mos en ningún caso desperdiciar.Hemos de relanzar el ardor misio-nero que vivimos entre 2006 y 2008durante la Misión Joven, y, con lagracia de Dios, hemos de supe-rarlo, sacando el mayor provechode lo que es hoy considerado por laIglesia Católica como “el mayoracontecimiento evangelizador quetiene la Iglesia en nuestro tiempo” .

Pido desde ahora, no sólo a los sa-cerdotes y a los responsables de lapastoral juvenil sino a toda la Dió-cesis -a los adultos, a las familias, alas demás Delegaciones e institu-ciones y singularmente a los monasterios-, que trabajen intensa-mente por esta prioridad pastoral,con el fin de que el mayor númerode jóvenes del Sur de Madrid quese nos ha encomendado pueda en-

contrarse con la belleza del amorde Cristo.

Sin embargo, mi petición va dirigidaespecialmente a vosotros, jóvenes,como primeros evangelizadores devuestros coetáneos . A los que yaparticipáis en la vida de las parro-quias, Dios os ha elegido para queinscribáis con vosotros a muchosamigos y compañeros vuestros: “Y¿por qué os ha elegido? ¿por quéos envía? Porque en nuestra dió-cesis hay una gran multitud de jó-venes que anhelan con toda su

alma una vida más digna, mas feliz;una vida que les llene más. No os fi-jéis sólo en lo exterior, en lo quedigan o dejende decir sobrela Iglesia. Haybastante igno-rancia y bas-tantes tópicossobre lo quees la Iglesia ysobre su men-saje. No en-tréis en discusiones de cosasabstractas. Fijaos en lo que hay ensu interior. Fijaos en sus búsque-das, en sus inquietudes y sobretodo en sus profundos deseos deamar y de ser amados, fijaos en elvacío de valores en el que conmucha frecuencia se mueven susvidas y en su gran anhelo, muchasveces no expresado, de una vidaque les llene más. En el corazón detodo joven hay una gran riqueza in-terior y una gran capacidad de ge-nerosidad. Pero esa grancapacidad de cosas grandes estáen muchos casos sofocada y anu-lada por un modo de vivir muy su-perficial centrado sólo en consumo,en el dinero, y en un afán desme-dido de querer disfrutar mucho delas cosas y de los otros, de manerainmediata y sin ningún esfuerzo, ycon unas grandes dosis de ego-ísmo, pensando sólo en su propiogusto y bienestar. Una vida así en-tendida sólo produce vacío interior ymalestar. En segundo lugar, la JMJ de Madridsupone para nosotros un deber dehospitalidad que es una auténticaobra de misericordia. Lo definiríatambién como un “deber de grati-tud”. Muchos de vosotros, en nu-merosas peregrinaciones durantelos últimos años, habéis sido aloja-dos como peregrinos en muchospaíses del mundo y en una largalista de municipios de toda España.Ahora es el momento de ofrecernuestras parroquias, colegios, fami-lias, polideportivos y otros localespara acoger, con el mismo cariño

con que os han recibido a vosotros,a los jóvenes que vendrán de todoslos extremos del planeta.

Esta acogidasupone com-partir nuestrafe, el cariño, untecho, el ali-mento necesa-rio y, además,preparar lascatequesis y laliturgia que los

obispos extranjeros ofrecerán aquíesos días. El Corazón de Jesús,desde el centro de nuestra Dióce-sis, nos invita ahora a vivir esta ex-pansión del amor como Españasiempre ha realizado.La ocasión también va a implicar unfortalecimiento de los vínculos ecle-siales de fraternidad que nos unencon la Archidiócesis de Madrid,Sede de la JMJ, y con la Diócesisde Alcalá de Henares, tambiénSubsede, con las que formamosuna misma Provincia Eclesiástica. Confío en que, durante estos dosaños que se avecinan, volváis la mi-rada frecuente al Corazón deJesús, fuente de nuestro ardorapostólico. También a su Madre,bajo la advocación de Nuestra Se-ñora de los Ángeles, Patrona de laDiócesis, en cuyo año jubilar vamosa vivir este acontecimiento de laJMJ ‘2011. Ella es madre de todoslos hombres y es la primera queparticipa con agrado de esta activi-dad que reúne a sus hijos juntán-doles desde todas las naciones delmundo en un expresivo gesto deunidad.

Con todo el afecto y labendición de vuestro Obispo,

Joaquín Mª López de Andújar yCánovas del Castillo

Obispo de Getafe Getafe, 1 de noviembre de 2009Solemnidad de Todos los Santos

“Vosotros sois enviados porel Señor, no para proclamarverdades abstractas. El

evangelio no es una teoría niuna ideología. El Evangelio

es vida.”

Extracto de la carta a los Jóve-nes de la Diócesis de Getafecon motivo de la XXVI JornadaMundial de la Juventud en Madrid y la acogida de la Cruz.

Mis queridos jóvenes:

La Diócesis de Getafe ya se estápreparando con entusiasmo parala celebración de la XXVI JornadaMundial de la Juventud (JMJ) quetendrá lugar en el mes de agostode 2011 en Madrid. Como es sa-bido, nuestra pastoral juvenil dioce-sana no habría alcanzado lavitalidad y el impulso que ahora ex-perimenta de no ser por su partici-pación en estas Jornadas. Así,viene a mi memoria nuestra pre-sencia en el Encuentro Europeo deJóvenes de Loreto (1995), las JMJde París (1997), Roma (2000), To-ronto (2002), Colonia (2005) ySydney (2008), además del en-cuentro Nacional de Jóvenes enCuatro Vientos (Madrid, 2003) quetantos frutos sigue dando.

En estas Jornadas -como seña-laba su inspirador, el Papa JuanPablo II -, Jesucristo es colocadoen el centro de la fe y la vida decada joven, se produce un “mo-mento de pausa” en la constanteperegrinación de la fe y se forta-lece nuestra esperanza medianteun intercambio internacional de

experiencias que, lejos de inte-rrumpir la pastoral ordinaria, la for-talecen, y en lugar de ser un meroacto festivo, puntual y aislado, seconfiguran en su globalidad comouna forma vasta de catequesis, enel marco de un verdadero testimo-nio de comunión eclesial entornoal Sucesor de Pedro.En esta ocasión el evento ad-quiere una relevancia mayor paranosotros, por el hecho de habersido elegida la Diócesis de Getafecomo Subsede de la próxima Jor-nada Mundial de la Juventud.

El día 10 de abril de 2010 tendrálugar en el primer templo de la Dió-cesis, la Santa Iglesia Catedral, laAcogida Diocesana de la Cruz delas JMJ y el Icono de la Virgen. Elacto festivo se prolongará con unavigilia de oración. Nuestra Dióce-sis ha de estar muy agradecidapor la posibilidad de ver entrar laCruz en su territorio en plena Se-mana Santa y poder adorarla enlos arciprestazgos durante la Pas-cua. Esta enorme Cruz, singular ysencilla, nos remitirá a la Cruz glo-riosa y vacía de Jesús resucitado.El día de suacogida dio-cesana noserá de unaimportancia li-túrgica menor,pues la recibi-remos en lavíspera delDomingo dela Misericor-dia, fecha que nos habla del in-menso amor de Dios que hasta haderramado su sangre por nosotrosen la Cruz. La ocasión resulta aúnmás conmovedora si pensamosque fue la noche de aquél do-mingo cuando murió Juan Pablo II,el Pontífice que inició la costumbrede la peregrinación de esta Cruz yque tanta devoción profesaba aesta fiesta litúrgica ya desde suPolonia natal.

Espero que sean muchos los jóve-nes que en esta festividad de laMisericordia se pongan cara acara frente al corazón traspasadode Jesús y tengan ”la valentía depronunciar la palabra ‘misericor-dia‘” , pues “de manera particularDios revela asimismo su miseri-cordia, cuando invita al hombre ala ‘misericordia’ hacia su Hijo,hacia el Crucificado”. Cuando tocamos la Cruz, más aún,cuando la llevamos, tocamos elmisterio de Dios, el misterio de Je-sucristo: el misterio de un Dios que,como dice el evangelista S. Juan“tanto amó al mundo que entregó asu Hijo único para que todo el quecrea en Él no perezca sino quetenga vida eterna”. Cristo sufrió pornosotros, nos dio su vida, nos amóhasta el extremo, nos sacó del os-curo abismo del pecado, cargó connuestras culpas y de enemigos nostransformó en amigos. Hagamos nuestra la ley fundamen-tal, la norma constitutiva de nues-tra vida, es decir, el hecho que sinel “sí” a la Cruz, sin caminar día trasdía en comunión con Cristo, no se puede

lograr la vida.Cuanto másrenunciemos aalgo por amorde esta granverdad tantomás grande yrica se hace lavida. Quienquiere guardarsu vida para sí

mismo, la pierde. Quien da su vida–cotidianamente, en los pequeñosgestos que forman parte de la grandecisión -, la encuentra. Esta es laverdad exigente, pero también pro-fundamente bella y liberadora, en laque queremos entrar paso a pasodurante el camino de la Cruz pornuestra Diócesis . Pero, ¿qué su-pone para la Diócesis de Getafeser Subsede de la JMJ 2011 ?

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Extracto de la carta del Obispo a los jóvenes de GetafeIglesia

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“Acoger la Cruz no es sólouna actitud simbólica sinouna disposición del cora-zón. Acojamos la Cruz yavancemos con ella por sucamino y así encontrare-mos nuestro camino”.

Iglesia

DICCIONARIODE LA REAL ACADEMIA: http://www.rae.es

CALCULAR RUTAS,CALLEJERO, ETC:http://www.guiarepsol.com

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DESCARGAR LIBROS GRATIS:http://www.relibros.org

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HORARIOS DE MISAS EN ESPAÑA:http://www.misas.org

EN “PRUEBAS DE ACCESO”PODÉIS CONSULTAR EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE AÑOS ANTERIORES:http://www.ucm.es

En esta sección iremos informando de algunas páginas web que nos parecen útiles e interesantes.

Comienza la adoración Eucarística con Jóvenes:Con motivo del Año Sacerdotal, elSeminario de Getafe os invita apasar un rato de oración ante elSantísimo Sacramento, todos losjueves, desde las 19:30 hasta las21:30Es una bonita ocasión para agra-decerle al Señor el don del Sacerdocio, del que todos partici-pamos, y de orar por todos los sacerdotes y seminaristas delmundo.Tendremos algunos momentos deoración dirigida, alternados conratos largos de silencioHay sacerdotes disponibles parala confesión. A las 21:00 rezamos las vísperas.

Estáis todos invitados y os pedi-mos que se lo digáis también atodos vuestros amigos, familiaresy gente de vuestras parroquias omovimientos.III Jornada de pastoral vocacionalen nuestra Diócesis.

“TODOS SOMOS RESPONSABLES”Monseñor José Ángel Saiz Mene-ses, Obispo de Terrasa, ha diri-gido una conferencia magistral enel marco de la jornada diocesanade pastoral vocacional. El prelado ha repasado los pilaresde esta pastoral y ha lanzado su-gerentes propuestas para reno-varlos en el seno de las comunidades parroquiales.

En primer lugar ha señalado queen el contexto presente –en con-tra de lo que muchos dicen - “nohay crisis de vocaciones, sino desordera. Dios sigue hablando hoy,pero es el ruido, exterior e interior,el que impide a nuestros jóvenesescuchar y seguir la llamada” D. Francisco sigue con nosotrosa través de las nuevas tecnologías.Ya se ha creado la página dedi-cada al proceso de beatificaciónde nuestro primer obispo D.Fran-cisco Pérez y Fernández-Golfín.

En ella podemos encontrar suspensamientos, homilías, su bio-grafía así como fotografías y tes-timonios de los que le conocierony de los favores que nos va con-cediendo este buen pastor queDios nos entregó, en ella tambiénse irán anunciando los aconteci-mientos que vayan aconteciendoen esta gran causa, desde aquíagradecemos a sus creadores suesfuerzo y dedicación en estacausa tan importante. Adjuntamos el link:

www.obispogolfín.com

Eliert Jerez Díaz-Flores

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Actualidad Diocesana

Internet útil

Iglesia

En muchas ocasiones, sentimosen nuestro entorno diversas fuer-zas y acciones que repercuten ennuestro pensamiento y en nues-tra forma de entender lo que nosrodea, ya se ha perdido el interéspor lo que no conocemos, porsaber e indagar en temas impor-tantes para el mundo pero quecreemos que se escapan del que-hacer diario y de nuestras obliga-ciones diarias, hemos estancadonuestra vida en un simple“CarpeDiem”, nos hemos dejado llevarpor una sociedad que, mientrasdefiende la libertad, te mira mal sipones un crucifijo sobre tu despa-cho y es que, la sociedad ha ocu-pado la sede del Creador conpilas de periódicos que hablan deterrorismo y hambre, revistas lle-nas de divorcios y corrupción ymiles de panfletos que ponen enpeligro la integridad del ser hu-mano, de esta forma el hombreha querido ocupar esa sede paraque Dios no se sentase y encierto punto lo ha conseguido, lasilla está llena.

Lo que éste no sabía es que estaespecie de Sede, el Señor no lautiliza para sentarse y dirigir, esasilla está para otra cosa, estápara que un día te sientes tú, y elSeñor se pare a escuchar cómote ha ido en la vida, vamos, lo queel mundo no hace a no ser quepagues a un psiquiatra, agorero,chamán, etc. Pero claroZ estállena.

Cada vez que intentamos atentarcontra Dios y eliminarle de la vidadiaria, nos hacemos daño a nos-otros mismos, quieren una socie-dad sin Dios pero Dios es lasociedad ya que la verdaderasede del Señor es el interior denuestro corazón, de esta formavemos que lo que quiere elmundo es una sociedad sin so-ciedad, es decir, sin identidad social ,sin identidad humana, por-que la creencia religiosa es la li-

bertad llevada al máximo, el quecree en estos tiempos sin duda esel ser más libre de todos ya querompe tanto las cadenas que elmundo tiende como las suyaspropias, pues se deja amar ,hacer y moldear por alguien queno quiere de él suvoto sino su cora-zón, siendo capazde ir contra corrientesin ser oveja del re-baño, que sigue bus-cando verde pastoen un desierto por-que sabe que exis-ten verdaderaspraderas para aden-trarse en una vida,difícil sí, pero eterna.

A los jóvenes siem-pre se nos ha ta-chado de rebeldesporque nos cuestamucho agachar la cabeza cuandodesconocemos algo o nos equi-vocamos pero al fin y al cabo eslo que ha hecho la sociedad a lolargo de la historia, viéndose infe-rior a Dios y en vez de imitarle lointenta superar, como ejemplo te-nemos el paso del Teocentrismoal Antropocentrismo cerrando asíla libertad del hombre a un pu-ñado de tierra y a un cuerpo queacabará en una fosa sin más.

La Iglesia que tantas veces hasido tachada de ser verdugo de lalibertad del hombre pero por gra-cia de Dios nos ha dado a lo largode la historia numerosos testimo-nios de vidas que iban a contra-corriente de la sociedad y entreellos, quizás por mi devoción per-sonal destaco a San Juan deDios, un santo que nació siendoJuan Ciudad (atención al apellido)y cambió su identidad personalcuando murió siendo llamado yaJuan de Dios, este Santo no quisonada más que encargarse de losque no podían hacerlo por si mis-mos y de esta forma imitar a

Cristo, sirviendo a los pobres, cu-rándolos y siendo visto por suscoetáneos como un loco pero queconsiguió ser Apóstol de la Cari-dad ofreciendo su dignidad aDios, es decir siendo completa-mente libre.

Los jóvenes, que tenemos todanuestra vida por delante no debe-mos aspirar a ser lo que la socie-dad nos propone como cumbrede nuestra vida sino que debe-mos intentar buscar todo aquelloque nos hace abandonar nuestroego y de esta forma buscar nues-tra identidad en las acciones querealizamos a nuestros hermanos.Que la esencia que tenga nuestravida no sea perecedera sino quesea capaz de perdurar aúncuando nosotros no estemos eneste mundo.

La caridad es el espejo de la vidaeterna, es reflejo de dignidad y li-bertad del ser humano por eso osdedico la siguiente frase:

“No esperemos ser popularescuando el mensaje que queremostransmitir es impopular” (Juan Pablo II).

Eliert Jerez Díaz-Flores

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IglesiaSin Dios no hay libertad

CIUDAD DEL VATICANO, lunes30 de noviembre de 2009(ZENIT.org).- “El Adviento es eltiempo de la presencia y de la es-pera de lo eterno”, un presente“lleno de sentido”. Con estas pa-labras inauguró el Papa Bene-dicto XVI el nuevo Año Litúrgico,el pasado sábado en la Basílicade San Pedro.Durante la homilía de las PrimerasVísperas del primer domingo deAdviento, el Papa explicó el signifi-cado que para los cristianos revisteeste “tiempo litúrgico fuerte que es-tamos empezando”, y que “nos in-vita a detenernos en silencio paracaptar una presencia”.

El Papa explicó que el término la-tino adventus indicaba en elmundo antiguo la visita de un reyo funcionario de alto rango a unaprovincia, pero también la mani-festación de la divinidad oculta.Para los cristianos, adventus sig-nificaba “Dios está aquí, no se haretirado del mundo, no nos ha de-jado solos. Aunque no lo pode-mos ver y tocar como sucede conlas realidades sensibles, Él estáaquí y viene a visitarnos de múlti-ples maneras”.

“El Adviento cristiano se conviertede esta forma en ocasión paravolver a despertar en nosotros elverdadero sentido de la espera,volviendo al corazón de nuestrafe que es el misterio de Cristo, elMesías esperado por largos si-glos y nacido en la pobreza deBelén”.Este tiempo “nos invita y nos esti-mula a contemplar al Señor pre-sente. La certeza de su presencia¿no debería ayudarnos a ver elmundo con ojos diversos?”, sepreguntó.“Todos tenemos experiencia, enla existencia cotidiana, de tenerpoco tiempo para el Señor y pocotiempo también para nosotros”,explicó el Papa.

El Adviento “es una invitación acomprender que cada aconteci-miento de la jornada es un gestoque Dios nos dirige, signo de laatención que tiene por cada unode nosotros”.“¡Cuántas veces Dios nos hacepercibir algo de su amor! ¡Tener,por así decir, un “diario interior” deeste amor sería una tarea bonita ysaludable para nuestra vida!”,añadió.

Además de “presencia”, explicó elpontífice, este tiempo habla tam-bién de “espera que es al mismotiempo esperanza”.“El Adviento nos empuja a enten-der el sentido del tiempo y de lahistoria como "kairós", como oca-sión favorable para nuestra sal-vación”, prosiguió.

“El hombre, en su vida, está enconstante espera: cuando es niñoquiere crecer, de adulto tiende ala realización y al éxito, avan-zando en la edad, aspira al mere-cido descanso. Perollega el tiempo en elque descubre que haesperado demasiadopoco si, más allá de laprofesión o de la posi-ción social, no le quedanada más que esperar”.“La esperanza marcael camino de la huma-nidad, pero para los

cristianos está animada por unacerteza: el Señor está presenteen el transcurso de nuestra vida,nos acompaña y un día secarátambién nuestras lágrimas.

Un día no lejano, todo encontrarásu cumplimiento en el Reino deDios, Reino de justicia y de paz”,añadió el Papa.Pero esta espera, explicó, debellenarse de “un presente dotado

de sentido”, de lo con-trario “corre el riesgode convertirse en inso-portable”.

“Si Jesús está pre-sente, no existe ningúntiempo privado de sen-tido y vacío”, añadió,“podemos dirigirle la pa-labra, presentarle lossufrimientos que nosafligen, la impaciencia,las preguntas que nosbrotan del corazón. ¡Es-

tamos seguros de que nos escu-cha siempre!”.“Cuando el tiempo está dotado desentido y percibimos en cada ins-tante algo específico y valioso,entonces la alegría de la esperahace el presente más precioso.Queridos hermanos y hermanas,vivamos intensamente el pre-sente donde ya nos alcanzan losdones del Señor, vivámoslo pro-yectados hacia el futuro, un futurolleno de esperanza”, concluyó elPapa.

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Adviento, vivir el presente esperando el futuro

Iglesia

Es cierto que cuando la gentesabe que eres de capellán en unhospital infantil, lo primero que tedicen es "lo mal que lo debespasar". Bueno, pues la respuestaes, que quien de verdad lo pasamal son los padres y los niños,sobre todo cuando tienen edadsuficiente para darse cuenta.Nosotros estamos allí tan sólopara acompañarlos.

Como esto es para los alumnosdel Seminario de Rozas, os diréque cuando yo estaba en el Se-minario jamás pensé que seríacapellán de hospital. Pero en rea-lidad lo nuestro es un “servicio alos demás”, y ahora lo veo comocualquier otro destino.

Por cierto, yo también estuvecomo alumno en Rozas. Deesto hace más de 50 años.Como en verano teníamos tresmeses de vacaciones, seguroque nuestros superiores, pensa-ban que tanto tiempo "sueltos"era un verdadero peligro y quemejor nos llevaban a Rozas.

Volviendo al hospital, intentaré re-sumir algo de lo bueno, lo bonitoy, por supuesto, el gran sufri-miento que existe.

En los buenos ratos que estoy enel comedor con los médicos , mu-chas veces les digo que no me

explico como nada mas comer sepuede uno meter en un quirófanoy abrir la cabeza de unniño..."Pues porque hay que ha-cerlo, y también hay que vivir". Eslo mismo que yo pienso: "cadadía toca algún disgusto, pero esnecesario seguir viviendo parapoder seguir ayudando”.

"Como te agarre, te mato”:Te-nían unos doce años y se hicie-ron amigos en el hospital. Uno deellos tenia apendicitis y en unasemana le dieron el alta. El otronecesitaba como un mes . Seconfesaron y todos los días ve-nían a comulgar; "pero si no hanpisado la Iglesia desde que hicie-ron la Primera Comunión", decíansus padres. Yo les contaba cosasdel hospital y pasábamos unbuen rato juntos. Cuando uno de ellos se tuvo que marchar, vino a despedirse de lo mástriste...,tanto que a los pocos díasfingió una enfermedad, le trajerona urgencias. No le pasaba nada,lo que quería era venirse al hos-pital con nosotros. El padre no sepodía creer y le decía "como teagarre, te mato, de verdad".

Hay días duros para los médicos,sobre todo para los de oncología.Por resumir todo un mundo enpoco espacio, este es un diálogoreal:

Doctora: “Venga, anímate, va-liente, que ya verás cuando seasmayor...(tenia unos 8 años)”. Elniño: "Pero doctora, si ud. sabeque yo no voy a ser mayor."

Leyendo esto, podéis entenderque hay momentos en que todosnecesitamos ayuda.

Comprendo que no puedo entraren detalles por razón de espacio,pero no me resisto a contarosesto:

LLaman a la puerta del capellán y

entra un niño de unos cinco añoscon su padre a quienes conozcode verles por el pasillo: "Anda,dile al padre lo que quieres pe-dirle". Con su media lengua medice "que a ver si me puedes daruna estampa de la Virgen" -“Claro que sí, aquí tienes paraque elijas las que quieras".- “Perodile al padre por qué quieres laestampa." -“Es que, es que,cuando me estaban operando laVirgen me daba la mano."Z Nosquedamos sin palabras

Bueno , pues siento que se mequeda un tintero lleno , pero qui-siera volver brevemente a Rozaspara deciros que recuerdo que te-níamos unas piscinas ruinosas(no sé si aún existen) que por notener no tenían ni agua , pero uncolega que estaría pensando enla cuadratura del círculo , decidióbañarse sin agua, así que ni cortoni perezoso, se tiró de cabeza . Eldilema es si se rompería la ca-beza o la piscina, pero así sequeda la incógnita.

Que paséis felices vacacio-nes, Navidad y año nuevo.

Padre Juan Pedro PrivadoCapellán Hospital Niño Jesús

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ColaboracionesExternasEl pequeño mundo de un hospital infantil

Soy estudiante de 2º curso de De-recho y ADE en la UniversidadCarlos III. El tema de mi artículo, escontar desde mi experiencia comouniversitario, el salto que se pro-duce entre el Colegio y el nivel exi-gido en la universidad, y hacerconscientes a los alumnos de ba-chiller que me puedan leer, lo ne-cesario que es estudiar al máximodurante todo el Bachillerato.En primer lugar, es necesario ad-quirir una buena base que nos per-mita superar con éxito los estudiosuniversitarios. En la universidad, yano se tiene en cuenta la historiaacadémica de cada alumno, ni susconocimientos previos, sino que losprofesores van a cumplir un tema-rio al que los alumnos tienen queadaptarse, y muchas veces se danpor sabidos puntos a los que en elColegio se le hubiesen dedicadomuchas horas.

También es importanteadquirir un método deestudio constante y or-ganizado que podamosseguir empleando du-rante la Universidad.Aquí, nos vamos a en-contrar con una grancantidad de informaciónpara aprender que nospuede superar si no sa-bemos como tratarla. Yano vamos a contar con laayuda tan personalizadade los profesores a la

que solíamos estar acostumbra-dos en el Colegio. Ya no sirve eldejarlo todo para la últimasemana.

No nos podemos olvidarde que la nota obtenidadurante Bachillerato másel examen de Selectividad,es lo que nos va a permitiracceder a los estudios uni-versitarios que deseemos.Nos jugamos el resto denuestra vida, en unosaños. He vivido casos deamigos que no han podidohacer la carrera que de-seaban, y les ha producido unagran frustración.No nos podemos olvidar que lasnotas de corte de otros años sólo son orientativas y que ningunacarrera tiene garantizada plazas

para estudiantes con una notadeterminada, por lo que tenemosque intentar llegar con la máximanota posible, dado que vamos atener que competir contra otrosestudiantes que no sabemos quécalificación tendrán.

De verdad, no solo porque os lodigan vuestros padres y profeso-res. Yo estaba en vuestra posi-ción hace dos años, y puedoentender que a veces se ponenun poco pesados. Pero esta es larealidad que os vais a encontrar.Mi consejo: que aprovechéis almáximo intentando obtener la

máxima calificación posible du-rante los estudios de Bachilleratopara que el paso a la Universidadno sea tan complejo.

Carlos González

CRUCIGRAMA:HORIZONTALES:1. Cualidad del artista o escritor que produce sus obras con espontaneidad y novedad. 2. Teoría de Einstein según la cual la duración del tiempo no es la misma para dos observadores que se

mueven uno con respecto al otro. 3. Nombre de los cinco magistrados que elegía el pueblo de Esparta. Planta cingiberácea cuyas semillas se

usan en medicina -PL.-. 4. Zumo de una sustancia. Mentiroso. 5. Organización para la Televisión Iberoamericana. Ría gallega. Letra repetida. 6. Moldura cóncava en la basa de la columna. Distinta a una. 7. Sensual, libidinosa. Paisana de Yeltsin. 8. Conozco. Planta gimnosperma como el belcho.

VERTICALES:1. Personas zafias y rudas. 2. Rebatiré con argumentos lo que otro asegura. 3. Absurdo, carente de razón. 4. Nombre de cierto condimento muy apreciado por los romanos. Verano en francés. 5. Terminación de diminutivo. Primera letra del alfabeto árabe. 6. Símbolo del níquel. Delinee, señale. 7. El que acumula riqueza por el placer de poseerla. Preposición latina. 8. Lleno de lodo o cieno. 9. Adorador de dioses paganos. 10. Otórgame. Ave fabulosa del paraíso. 11. Embelleciese. 12. Sonido agradable. Abreviatura que usan los farmaceúticos y significa a partes iguales.

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¿Por qué es necesario “apretarse” estudiando en bachiller?

ColaboracionesExternas

Srta. Estrella: ___________Srta. Rosa:______________Srta. Gema Martín:_______Srta. Gema Hernández:____Srta. Pilar:______________Srta. Puri:_______________Srta. Lidia:______________Srta. Manoli:____________

Srta. Elena:_____________Don Camilo:_____________Don Sixto:______________Don Eduardo:___________Don Fernando:___________Don Guillermo:___________Don Francisco:__________Don Javier:_____________

ADIVINA LA EDAD DE LOS PROFESORES DEL COLEGIO: CHISTES:

1.- Esto era un español y unchino y le dice el español alchino: ¿has visto mi nuevocoche? y responde el chino: si.¿que malca es? y dice el espa-ñol: un alfa. El chino se quedapensando y dice: ¿lomeo? y diceel español: ¡como lo mees temato!

2.- ¿Y tú cómo te llamas?-Pepedro Totorres.-¿Eres tartamudo, hijo?-No, el tartamudo era mi padre, yel del registro se creíamuy gracioso.

3.- ¿Qué le dice un tiburón a unnáufrago en mitad del océano?...Lo de flotar se va a acabar.

4.- Doctor, me tiemblan mucholas manos. - Felicidad, ¿no será que bebesdemasiado alcohol? - ¡Qué va, si lo derramo casitodo!

Pasat i empos por David M. Lagarejos

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2º Premio Comunidad de Madrid Redacción “2 de Mayo de 1808”