Artículo:

Cuentos de hadas: ¿una tradición

obsoleta y sin sentido?

p. 4-6

Crítica:

El poder de las palabras en la

Literatura

p. 4-6

Propuesta pedagógica:

Antología poética

La rosa de los vientos

p. 4-6

Lectura en voz alta:

Leyenda anónima

El rescate del fuego

p. 4-6

https://www.youtube.com/watch?v=vncp0kvwFyU&feature=youtu.be

Bettelheim, B. (1977). “Introducción: la lucha por el significado”. En Psicoanálisis de los cuentos de hadas.

Barcelona: Crítica.

Bodoc, L. (2010). “La literatura como discurso artístico”. En Actas del CILELIJ. Actas y memorias. Segunda

parte. Santiago: Fundación SM.

Calvo, M. (2010). Poesía con niños. Guía para propiciar el encuentro de los niños con la poesía. México D.F:

Conaculta.

Cussen, F. (2012). “¿Cómo no leer?” En actas del Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Perspectivas

sobre la literatura en la infancia. Santiago: MINEDUC

Lurie, A. (1990). “La liberación por medio de los cuentos populares”. En No se lo cuentes a los mayores.

Literatura infantil, espacio subversivo. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Lluch, G. (2003). “Historias del cine: relatos antiguos”. En Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles.

Bogotá: Norma.

Mendoza, A. (2003). Los intertextos: del discurso a la recepción. Cuenca: Universidad de Castilla- La Mancha.

MINEDUC (2013). Nuevas Bases Curriculares y Programas de Estudio de NB1. Recuperado de:

http://curriculumenlinea.mineduc.cl/sphider/search.php?query&t_busca=1&results&search=1&dis=0&categ

ory=1

Rodari, G. (1973). Gramática de la fantasía. Introducir al arte de inventar historias. Barcelona: Argos Vergara.