¡¡BIENVENIDOS!!

1.RESUMEN Y EVOLUCIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

- Evolución positiva del grupo: conocer el aula, compañeros, profesor, sentirse a gusto y seguro, disfrutar de las dinámicas y actividades..

- Adaptación homogénea de los niñ@s superando las nuevas situaciones ( patio con el resto de alumnos de educación infantil, comedor, conocer al resto de sus profesoras..)

2.OBJETIVO PRINCIPAL DEL CURSO

- Objetivo: Favorecer su autonomía y progresiva adquisición de hábitos y normas.

- ¿Se puede colaborar desde casa?, ¿Qué puede hacer un niño de 3 años? (ver fotocopia sobre las características de un niño de tres años)

2. ¿QUÉ ESTAMOS TRABAJANDO EN ESTE

TRIMESTRE?

2.1 UNIDADES DIDÁCTICAS

- “PERIODO ADAPTACIÓN” (Septiembre)

- “MI COLEGIO EN OTOÑO” (Octubre): Favorecer la adaptación y el conocimiento del colegio que, como nuevo contexto de socialización, contribuirá al adecuado desarrollo integral de los niñ@s.

- “ LA FAMILIA Y LA CASA” ( Noviembre): Se hace hincapié en la adquisición de hábitos de cooperación en las tareas de la casa y de habilidades para realizar ciertas ayudas con poca o ninguna ayuda.

- “CELEBRO LA NAVIDAD” ( Diciembre): Conocer las costumbres y características de la Navidad.

2.2 OTOÑO

- Durante todo el trimestre de forma transversal.

- A través de canciones, poesías, asamblea, actividades plásticas, fichas…

2.3 LIBROS GRAFOMOTRICIDAD Y LÓGICO-MATEMÁTICA

- GRAFOMOTRICIDAD: Un libro anual que ya hemos iniciado.

- LÓGICO-MATEMÁTICA: 3 cuadernos, estamos trabajando aspectos previos a través de fichas de elaboración propia más ajustados a las posibilidades de los niñ@s. Más adelante se iniciarán los cuadernos.

2.4 RELIGIÓN - ALTERNATIVA

- Religión: Guadalupe es la encargada de los

contenidos de esta materia

- Alternativa: Cuaderno para los tres años de Educación Infantil (se realizarán diferentes actividades sobre emociones, valores, normas de convivencia a través de cuentos y otras actividades…)

2.5. PROYECTO ANUAL DEL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL- “VIAJANDO POR ESPAÑA”

- Objetivo: Acercar a los niños al conocimiento del país en el que viven, haciéndoles partícipes de sus tradiciones más características mostrándoles la riqueza natural, cultural y monumental propia de España, y más especialmente de la Comunidad de Madrid, ya que es lo más cercano a los niñ@s.

- Duración: a lo largo de todo el curso.

3. HORARIO, RUTINAS Y METODOLOGÍA

HORARIO DE LOS DELFINES

Lunes: Inglés (Magdalena y Laura) ,Psicomotricidad (Belén).

Martes: Inglés, Religión (Upita)

Miércoles: Música (Ana), Psicomotricidad y Biblioteca (Ana)

Jueves: Inglés.

Viernes: Inglés, Informática (quincenal) (Ana)

3. HORARIO, RUTINAS Y METODOLOGÍA

HORARIO DE LAS TORTUGAS

Lunes: Inglés (Magdalena y Laura), Religión (Guadalupe) y Biblioteca ( Ernesto)

Martes: Inglés, Psicomotricidad ( Belén)

Miércoles: Música (Ernesto)

Jueves: Inglés y Psicomotricidad

Viernes: Inglés, Informática (quincenal) (Ernesto)

RUTINAS DIARIAS- Acogida de los alumnos

- Asamblea y trabajo en gran grupo

- Trabajo individual o en pequeño grupo

- Rincones

- Aseo y desayuno

- Recreo

- Aseo y relajación

- Actividades plásticas, cuentos, etc

- Rincones

- Aseo y preparación comedor o salida

( Las especialidades de inglés, religión y psicomotricidad pueden modificar esta temporalización diaria)

METODOLOGÍA

- Enfoque globalizado

- Colaboración familia - escuela

- Juego como principio metodológico básico

- Aprendizaje significativo y cercano a los niñ@s

- Socialización

- Ambiente cálido y afectivo

4. INFORMACIONES VARIADAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

- Salida al entorno: huerto del cole (Noviembre)

- Taller de las emociones de la THAM: “Reconocimiento y gestión de las emociones: los secretos de la alegría” (Noviembre – Diciembre)

- Vendimia: 14 Octubre

- Halloween: 28 Octubre

- Festival de Navidad: 21 Diciembre

PATIO ESTRELLA: Cada lunes, dos niños de cada aula del cole se reúnen con los alumnos del aula estrella en el aula de Psicomotricidad para realizar juegos cooperativos dirigidos por varias profesoras.

BLOG: “Delfines y Tortugas”. Será otra vía de consulta de información relevante del nivel así como una ventana para mostraros diferentes actividades que iremos realizando.

COOPERATIVA: Dirigida a material fungible, fotocopias y alguna actividad complementaria.

5. RECORDATORIO DE NORMAS DE FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN:

• Cumpleaños: los niños pueden venir disfrazados en su día y traer aspitos para compartir con los compañeros. Las invitaciones de celebraciones se entregan fuera del colegio.

• Acordaros de traer todos los días los sobres de comunicación diaria.

• Poner cintas en los abrigos con el nombre marcado.

• No traer juguetes de casa, solo material relacionado con la temática que estamos trabajando. El material de patio cuando se utiliza debe quedar recogido.

• Puntualidad

• No es necesario llamar al centro cuando los niños estén enfermos.

FIN