1. Escola Les Fonts Argentona 6.Ed. Primria

2. SUMARI

BENVINGUDA I PRESENTACI

OBJECTIUS

HBITSESCOLARS

RECURSOS HUMANS

ORGANITZACIHORRIA

SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT(SEP)

BIBLIOTECA ESCOLAR

FILOSOFIA 3/18

EDUCACI ARTSTICA

COSES A RECORDAR

SORTIDES I COLNIES

RELACI FAMLIA ESCOLA

DELEGADES DAULA

3. OBJECTIUS

Els objectius, contingutsi criteris davaluaciaix com les competncies bsiques, estan definits de manera prescriptiva.

PRIORITZEM:

Treball competencial des de les diferents rees (Proves de 6: 7 i 8 maig)

Comprensi lectora de tipologia textual diversa

Expressi escrita

Expressi oral

Resoluci de problemes

Presentaci i ortografia

RECURSOS : Rutines

Sessi de problemes

Sessi de comprensi lectora

Taller de Llengua amb mig grup

Filosofia amb mig grup

4. HBITSESCOLARS

Un hbit s una acci que es fa de manera

automtica, sense pensar-la.

5.

HBITS PERSONALS (dhigiene, dactitud postural, de neteja, de responsabilitat, dordre)

HBITS DE RELACI(de convivncia i respecte, de treball cooperatiu...)

HBITS DE TREBALL I ESTUDI

- Presentaci dels treballs - Constncia i esfor - Organitzaci del temps - Autonomia personal

6. COM HO FEM? RECURSOS HUMANS

Tutores 6 A:Roser Quesada

6 B:Vernica Snchez

Especialistes Ed. Fsica : Marc Ragull

Angls : M.Rosa Ramntol

Msica : Xavier Dangla

Ed. Especial : Isabel Snchez

Altres mestres Castell : Christina Grund/ Merc Boba

Suport /Biblioteca/Tcniques destudi : GemmaCarrau

7. ORGANITZACIHORRIA 8. ORGANITZACIHORRIA 9. SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT(SEP)

s un paquet dhores que preveu el Departament per atendre a lalumnat i la seva diversitat

DESTINATARIS:

- Alumnat que presenta necessitat de suport

FINALITAT:

- Afavorir ladquisici del procs de lectura, comprensi i escriptura

- Afavorir ladquisici dhabilitats matemtiques

- Afavorir ladquisici dhbits de treball, dorganitzaci i destudi

MODALITATS:

- Ampliaci de lhorari lectiu pels alumnes de Primria

- Intervenci de dos mestres dins laula per afavorir el seguiment de

tot lalumnat

10. BIBLIOTECA ESCOLAR

Objectius:

-Fomentar el gust per la lectura amb activitats orientades a desvetllar la curiositat pels llibres i oferir novetats (Ex: rac de les fades, els pirates, la biblio-por, els avis, visites dautors,...)

-Servei de prstec (a partir de 3r)

-Formaci dusuaris (normes, espais, catalogaci, recerca,...)

Horaris:

Dins horari escolar:hores lectivescontemplades

dins lhorari de cada grup i les estones desbarjo

Altres:Dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h)

11. FILOSOFIA 3/18 FINALITATS: Es tracta dun projecte queconcreta el desig general densenyar a pensar i pretndesenvolupar les habilitats cognitivesdels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les matries destudi, a fer-los ms conscients de la riquesa del bagatge intellectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participaci en un mn democrtic.COM TREBALLAREM: Les activitats pensades per a desenvolupar el projecte seran activitats de grup ( 12 nens aprox .) ACTIVITATS: Es duran a termeen rotllanaintentant fomentar un ambient clid i tranquil per a pensar i per a qu els infants puguin expressar el que volen dir. 12.

QU FAREM?

Organitzar unsistema rotatiude tallers

QU PRETENEM?

Adquirir la capacitat dinterpretar i representar el mn: percebre, produir i entendre

Promoure la iniciativa personal, la imaginaci i la creativitat

COM HO FAREM?

Treballarem ambgrups redutsi amb alumnes barrejats del mateix nivell

QU TREBALLAREM?

• • Emocion AR-T e

• • Teatre

• • Publicitat

13. RECORDEM

IMPLICACI DE LES FAMLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS:

Cal que els pares i maresFACIN UN SEGUIMENT DE LES TASQUES ESCOLARS

Vetllar per unaCORRECTA PRESENTACI

s important disposar dunESPAI DE TREBALLon pugui estar tranquil/la,

ben illuminat i amb els estris necessaris per treballar (1 tcnica destudi)

14.

MEDICAMENTS:

Els pares han daportar al centre unaRECEPTA O INFORME MDIC on consti el nom de lalumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre.

Els pares han de portar un escrit o sautoritzi al personal del centre perqu administri la medicaci prescrita al fill/a, sempre queSIGUI IMPRESCINDIBLEla seva administraci sigui en horari escolar.

MOLT IMPORTANT : Des de l'escola no podem administrarcap mena de medicament sense la cpia de la recepta mdica i l'autoritzaci de la famlia. RECORDEM 15. En el cas que detecteupolls al capus preguem que ho comuniqueu a lescola, inicieu rpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que shagi solucionat el problema. Lescola lliurar una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsi necessria. Els nens sn molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fcilment daquelles malalties que poden tenir els seus companys. s per aix queno podem acceptar a lescola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstncia que pugui suposar linici o el desenvolupament duna malaltia. RECORDEM 16. La puntualitat s un valor de respecte vers els altres. s per aix, que preguemPUNTUALITATen les entrades i sortides de l'escola. RETARDS : S'hauran de justificaramb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne. s molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes. RECORDEM 17. Qualsevol incidncia caldr comunicar-la a la mestra tutora a travs de lagenda o b a la secretaria de l'escola per telfon . No es poden portarjoguinesa lescola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats. Si es dna el cas, seran retirades per part del mestre /a. Noms espermet portar cromosi sempre sota la responsabilitat del nen/a. RECORDEM 18. Colnies

Lloc : Aula de Naturaleza Ermita Vieja (Dlar, Granada)

Dates :4, 5, 6, 7, i 8 de juny

Activitats:

• • Visita a lAlhambra i centre histric de Granada

• • Visita a les Alpujarras

• • Ecosistema del ro Dlar

• • Taller de tejidos vegetales

. 19.

1r Trimestre:

Fundaci Palau: Pintem poesia, Caldes dEstrac (1 de desembre)

Esmorzar solidari, Matar (per determinar)

2n Trimestre:

Teatre Monumental concert de CaboSanRoque (8 de febrer??)

Teatre en angls (6 de mar)

Museu dHistria de Catalunya: Temps de canvis, revoltes i guerres (27 de mar)

3r Trimestre:

Cosmocaixa: El mn de la cllula (24 de maig)

20. RELACI FAMLIA-ESCOLA 1. Comunicaci davisos i eventualitat: Preguem que tots els avisos es facin per mitj duna nota escrita a travs de lagenda. 2. Entrevistes amb els tutors o tutores: Es fa, com a mnim, una entrevista anual per fer el seguiment del procs evolutiu i daprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar linforme final. 3.Horaris dentrevistes: 6 A: Roser Quesada Dimarts 12:15h.-13:00h. 6 B: Vernica Snchez Dijous 12:15h.-13:00h. *Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem. 21.

Es lliurar un informe en acabar cada trimestre.

s molt important que els retorneu signats tan aviat com pogueu i conserveu el sobre.

5. AMPA:

Collabora en lacompra de llibres socialitzats .

Subvenciona partdalgunes activitats comangls i domini del teclat.

4. Informes : 22. DELEGATS/DES

Objectius

-Una millor comunicaci entre les famlies, l'AMPA i lEscola.

- Poder actuar ms rpidament i collectivament.

- Cohesionar els collectius de lescola.

Tasques Aquests representants tenen la funci de potenciar la comunicaci escola-famlia ies reuneixen amb lEquip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar(ex: festes i celebracions escolars).Necessitem : Dues famlies de cada grup dalumnes que sofereixin coma representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. Moltes grcies.