Resumen Influencia de Grupos

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Itzel Yolotzin Nogueira Faro Psicología social 28/04/15 INFLUENCIA DE GRUPOS Capítulo 8 Este es el tema más elemental para la psicología social ya que conviene a la mera presencia de los demás. En el principio que concilio Robert Zajonc dice que la estimulación facilita las respuestas dominantes, dado que la presencia de los demás produce alerta, la de observadores o coactores fomenta el desempeño de las labores sencillas y estorba a la realización de las difíciles. En los experimentos se sugiere que la estimulación procede en parte, del miedo por la evaluación y en parte por distracción de un conflicto entre estar atento a ellos o concentrarse en la labor. Quienes investigan la facilitación social estudian el desempeño de las personas en tareas donde pueden ser evaluadas individualmente. Sin embargo en muchas situaciones de trabajo, la gente congrega sus esfuerzos y labora por una meta común sin responsabilidades individuales. Los integrantes de grupos se empeñan menos cuando realizan tareas aditivas. Esto concuerda con situaciones cotidianas en las que la responsabilidad repartida tienta a los integrantes para que se conviertan en polizones del esfuerzo en equipo. De las discusiones en grupo surgen resultados positivos y negativos. En las situaciones cotidianas, la interacción en los grupos se intensifica también las opiniones. El fenómeno de la polarización del grupo abre una ventana por la cual los investigadores observan las influencias de aquellos. Se han conformado dos influencias, la informativa y la normativa. La información extraída de una discusión favorece, principalmente la alternativa preferida al comienzo, lo que

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Itzel Yolotzin Nogueira FaroPsicologa social28/04/15

INFLUENCIA DE GRUPOSCaptulo 8

Este es el tema ms elemental para la psicologa social ya que conviene a la mera presencia de los dems. En el principio que concilio Robert Zajonc dice que la estimulacin facilita las respuestas dominantes, dado que la presencia de los dems produce alerta, la de observadores o coactores fomenta el desempeo de las labores sencillas y estorba a la realizacin de las difciles. En los experimentos se sugiere que la estimulacin procede en parte, del miedo por la evaluacin y en parte por distraccin de un conflicto entre estar atento a ellos o concentrarse en la labor.Quienes investigan la facilitacin social estudian el desempeo de las personas en tareas donde pueden ser evaluadas individualmente. Sin embargo en muchas situaciones de trabajo, la gente congrega sus esfuerzos y labora por una meta comn sin responsabilidades individuales. Los integrantes de grupos se empean menos cuando realizan tareas aditivas. Esto concuerda con situaciones cotidianas en las que la responsabilidad repartida tienta a los integrantes para que se conviertan en polizones del esfuerzo en equipo.De las discusiones en grupo surgen resultados positivos y negativos. En las situaciones cotidianas, la interaccin en los grupos se intensifica tambin las opiniones. El fenmeno de la polarizacin del grupo abre una ventana por la cual los investigadores observan las influencias de aquellos. Se han conformado dos influencias, la informativa y la normativa. La informacin extrada de una discusin favorece, principalmente la alternativa preferida al comienzo, lo que refuerza el apoyo que se le presta, adems las personas pueden adentrarse en una situacin ms aventurada.El anlisis de las decisiones que llevaron a varios fracasos internacionales indica que el deseo de armona de los grupos puede cancelar las evaluaciones realistas de las opiniones contrarias. Esto es cierto solo cuando todos los integrantes de un grupo desean mucho la unidad, cuando estn aislados de ideas opositoras y cuando el lder seala lo que quiere de todos. Los crticos han observado que algunos de los aspectos del modelo de pensamiento grupal de Janis parecen participar ms en las decisiones errneas que otros. Al buscar informacin por otros lados y mejorar la evaluacin de las alternativas, un conjunto se beneficia de los conocimientos reunidos de todos los integrantes. GUSTAVO LE BON La masa es siempre intelectualmente inferior al hombre aislado. Pero, desde el punto de vista de los sentimientos y de los actos que los sentimientos provocan, puede, segn las circunstancias, ser mejor o peor. Todo depende del modo en que sea sugestionada". La psicologa de masas es el estudio del comportamiento de los grupos colectivos. Es decir, esta rama se encarga de investigar el por qu los individuos se contagian del comportamiento de los dems y se limitan a repetirlo sin cuestionarse nada. La influencia repercute en cualquier aspecto de la vida ya sea poltica, religin, sociedad, economa o moda. Por supuesto, la cultura de dicho grupo social est completamente relacionada con los valores que la masa comparte. La idea de psicologa de masas se centra en la inexistencia de autonoma dentro de un grupo ya creado. Una persona que forma parte de una masa deja de ser independiente, es ms, se subordina al grupo al que pertenece.la Psicologa de Masas es: la relacin de individuos con su medio. Es decir, los seres humanos al relacionarse con otra masa o grupo social suelen destacar unas caractersticas: son un alma colectiva en la cual sienten, piensan y actan de forma totalmente diferente a la que sentiran, pensaran y actuaran de manera individual. No es lo mismo actuar en un grupo que realizar una tarea de forma aislada. Para que los seres humanos formen un grupo colectivo tiene que haber algo que los una a todos en masa. Segn Le Bon, al unirse las personas desaparecen las virtudes de estos y su peculiaridad, lo heterogneo se hunde en lo homogneo. El Yo deja de existir para crear un Nosotros.