Resumen de Cultura Romana

10
RELIGION: Dioses: INDIGETES: eran los dioses nacionales protectores del Estado y los títulos de los primeros sacerdotes, así como las festividades fijas del calendario. Ejemplos: Tellus y Saturno. Tellus: tierra Saturno: simientes Pomona: frutos, y arboles Liber: viña Pales: pastos y ganados Término: lindes de los campos Conso: cosechas Flora: flores TRIADA CAPITOLIANA: Bajo dominio etrusco, los romanos pasaron de creer en Júpiter a creer en esta triada, conformada por Júpiter, Juno y Minerva. DIOSES DOMESTICOS: su culto se practicaba en el seno de la familia Dioses domésticos – Actos: Dioses públicos – Actos:

description

Religion, Familia, Educacion, etc.

Transcript of Resumen de Cultura Romana

RELIGION: Dioses:INDIGETES: eran los dioses nacionales protectores del Estado y los ttulos de los primeros sacerdotes, as como las festividades fijas del calendario. Ejemplos: Tellus y Saturno. Tellus: tierra Saturno: simientes Pomona: frutos, y arboles Liber: via Pales: pastos y ganados Trmino: lindes de los campos Conso: cosechas Flora: floresTRIADA CAPITOLIANA: Bajo dominio etrusco, los romanos pasaron de creer en Jpiter a creer en esta triada, conformada por Jpiter, Juno y Minerva.DIOSES DOMESTICOS: su culto se practicaba en el seno de la familia

Dioses domsticos Actos:

Dioses pblicos Actos:

Colegios:Colegio de sacerdotisas patricias escogidas por un Pontfice Mximo. Culto a la diosa Vesta. Duraba 30 aos. Grandes privilegios.Prediccin del futuro. Antes de tomar una decisin consultaban a los dioses. Se fijaban en el vuelo de las avesEran los encargados de consultar /interpretar los libros en caso de peligroPredecan el futuro. Rango inferior al de los AUGURES. Para las predicciones examinaban las entraas animales.Al servicio de una divinidad concreta (mayor menor)-Vigilancia de las prcticas religiosas, de la organizacin del culto pblico y de la confeccin del calendario.

CORPORACIONES:

FAMILIA:Composicin: Padre Madre Hijos EsclavosLas familias estaban integradas en una gens.GENS: es un conjunto de familias, que cree tener un ancestro comn. Est dirigido por el integrante ms viejo.Paterfamilias. Poder ilimitado sobre el resto de los integrantes de la familia. Poder sobre hijos: PATRIA POTESTASDERECHOS SOBRE LOS HIJOS: Tiene derecho de venta sobre los hijos. Es decir, que los puede vender como esclavos. Poda disponer libremente de la vida de sus hijos. Es decir, si nos los reconoca al nacer lo poda abandonar o dejar morir. Tiene derecho de exoneracin de responsabilidades cometidas por el hijo. Es decir, que al cometer algo grave el paterfamilias tena derecho de entregarlo a la persona perjudicada para compensarla. Tiene derecho de posesin y usos matrimoniales. Es decir, que los bienes no les correspondan a los hijos hasta la muerte del padre y que el mismo poda hacer el uso que quisiera sobre los mismos. Tena derecho de desheredar a los hijos. Es decir, poda hacerlo en caso de una conducta desgustante para el paterfamilias.

El paterfamilias tambin tena deberes entre los que se encontraban, garantizar la continuidad de la familia, procurarle bienes para su subsistencia a la misma, velar por la pervivencia y concreta realizacin de los cultos familiares, etc.

MaterFamilias: Tareas: Cuidar de la casa. Dar a luz a sus hijos y criarlos. Confeccionar la ropa de los miembros de la familia.DISCRIMINADA Restricciones1. Infancia breve (se casaba a los 12 14)2. Solo realizaba los estudios primarios3. No poda realizar los trabajos del hombre4. Carecan de derechos polticos5. No tena poder sobre sus hijos

Hijos: Exista la adopcin (generalmente de varones con el fin de dar continuidad a la familia)1. Nacimiento Deba ser reconocido por su padre Poda reconocerlo Poda no reconocerlo y dejarlo en una calle transitada abandonado.2. 9 das (hombre) 8 das (mujer)

Sacrificio a los diosesLUSTRATIO

Banquete con la familia Purificacin del nio

Composicion de los nombres masculinos: El Prenomen: es decir, su nombre propio, seleccionado de una lista de veinte nombres. El Nomen: un primer apellido que corresponda al nombre de la gens. El Cognomen: el patronmico de cada una de las ramas que integraban la gens.

Composicion de los nombres femeninos: Unicamente el nomen.BODA:Antes: Acto festivo (padres y amigos) El novio le regalaba un anillo a su novia La novia le ofreca sus juguetes infantiles a los dioses familiares. El novio, los familiares y amigos iban a buscarla a su casa y se dirigan al sitio donde se realizaba la ceremoniaBoda: Comenzaba con el sacrificio de un animal Firmaban un contrato legalLuego: Banquete familiar Simulacin del rapto de las Sabinas La novia era dirigida al hogar de su marido

Tipos de casamiento:Cum Manu: Las mujeres casadas entraban a formar parte de la familia del marido, colocndose bajo su potestad y rompindose el vnculo agnaticio con su familia. Pasaban a creer en los nuevos dioses familiares.- Confearratio: los prometidos comparten un pan de harina de trigo en presencia de un sacerdote de Jpiter. - Coemptio: se simulaba la compra de la mujer por parte del marido en presencia de 5 testigos y el libripens.- Usus: no comportaba ninguna ceremonia. Se consideraba que si la mujer dorma un ao entero en la casa del marido, adquira la manu sobre ella.Sine Manu: La esposa contina perteneciendo a la familia paterna y conserva los bienes y derechos hereditarios de su familia de origen. Este matrimonio concedi ms libertad a la mujer romana.DIVORCIO: Se poda dar fin a la relacin con un aviso oral o escrito. Motivos principales: Adulterio por parte de la mujer Esterilidad Privacin de libertad por uno de los cnyuges Perdida de los derechos de ciudadana de alguno

VIDA COTIDIANA:

EL TRABAJO Roma primitiva Cria de ganado Agricultura poca republicana Comercio Jurisprudencia Magistraturas Sacerdocio Artesana Agricultura Imperio Trabajaban muy pocos cuidadanos Industria de barro, metal, vidrio, cuero, madera, etc.LA CASA:Casa Etrusca: Materiales poco slidos Planta rectangular / redonda Una sola habitacin: atrium Compluvium: abertura en el techo para permitir el acceso de agua y luz y para hacer salir humo. Impluvium: pileta ubicada debajo del compluvium para recoger el agua de lluvia. Funcionaba como habitacin, comedor, dormitorio y templo domstico. Larorium con pinturas de los LARES.DOMUS: Specularios: ventanas Iamua: puerta Vestibulum: habitacin anterior a la puerta para que los invitados aguarden sentados. Triclinium: comedor Atrium: altar Tabernae: tiendas Cubicula: habitaciones para dormir Peristylum: jardn sostenido por columnas Tablinium: jardn con objetos de armamento BibliotecaINSULA: Casas de alquiler de 6 o 7 pisos Utilizadas por la gente que no poda tener una domus Se construan deladrilloyargamasa Dos tipos: Primer tipo: en el que se sitan tiendas y talleres en la planta baja. Segundo tipo: en la planta baja en lugar de tiendas y talleres se disponan las viviendas en torno a un jardn o a un pasillo. Ventanas sin cristales Se incendiaban frecuentemente por: madera IncendiosVILLA: Evolucin Primero: Parecida a la domus pero dedicada a las tareas agrcolas. El dueo viva con los trabajadores. Segundo: Granja. El dueo dirige la explotacin de los recursos Tercero: El dueo participa en la poltica y en la vida social, y no vive all. Dos tipos: Rstica: Granja para trabajadores, ganado y almacenamiento de frutos. Estructura Compleja: dormitorio, patio con vista a los animales, cocina, bao, establos, gallinero y granero. Urbana: Casa de Vacaciones para el dueo y su familia. Lugar privilegiado Abundante decoracin

EDUCACION: Educacin Romana hasta las guerras pnicas Respeto de las costumbres de los antepasados Hasta los 7 aos la madre se encargaba de la educacin A partir de los 7 aos, el padre tomaba la responsabilidad. Les enseaba a leer, escribir, a contar, y a cultivar la tierra. La educacin familiar terminaba a los 16 aos con una ceremonia familiar en la que el muchacho vesta la toga viril. Con las jvenes era distinto, ya que dicha ceremonia no se realizaba hasta que se casaban. Enseanza Primaria Nios desde 7 aos hasta 11 aos. Algunos estudiaban en sus casas, pero generalmente se acuda a la escuela con el litterator. La jornada lectiva duraba seis horas, se interrumpa para almorzar y continuaba por la tarde. Comenzaba en marzo y los das festivos y cada nueve das no haba clase. Las escuelas eran muy humildes Para escribir utilizaban tablillas de madera o practicaban en papiro con pluma. Se aprenda a leer, escribir, y a contar.

Enseanza Secundaria Nios de a partir de los 11 o 12 aos. Estudio de la teora gramatical Lectura de autores clsicos griegos y latinos Comentario de los aspectos formales de los textos ledos. Disciplinas como: msica, declamacin, oratorio, filosofa y astronoma. Accedan menos jvenes, ya que era costoso. Enseanza del grammaticus. Enseanza Superior Oratoria y la actividad pblica Escuela del profesor de retrica, rhetor. Se ensea un complejo sistema de reglas, frmulas y modelos de expresin de arte oratorio. Ejercicio de declamacin. Las suasoriae: discursos deliberativos sobre temas histricos. Las controversaiae: discursos sobre temas fingidos judiciales. Se sola permanecer en la escuela hasta los 19 o 20 aos.