ESQUEMA BSICO DE LA COMUNICACIN CANAL (contacto) CONTEXTO FEEDBACK

RECEPTOR MENSAJE EMISOR CDIGO

MENSAJE Lingstico: lenguaje escrito o hablado, signo lingstico. Visual: imagen, signos visuales. Visual verbal: imagen y texto, signo lingstico, signo visual.

El ser humano se comunica principalmente mediante el lenguaje, escrito o hablado, pero sus comunicaciones se apoyan en otro tipo de signos, visuales, auditivos, tctiles, etc. El mensaje se construye mediante signos. ESTRUCTURA Sintctica: relacin de un signo con otros signos. Anlisis de los elementos bsicos de la comunicacin visual (conceptuales, visuales, de relacin y prcticos), leyes de la Gestalt e indicios monoculares de la distancia. Semntica: se analiza el significado de la imagen. Se analiza al signo en relacin con su referente. Esquema de la comunicacin, tipografa, anlisis de los colores, de la seleccin de imgenes. Pragmtica: Se refiere al signo en relacin con los usuarios, cmo se comporta ese signo? Y como se comporta el usuario, esto depende del usuario tambin desde las relaciones sintctica o semntica. Funciones de Jackobson (ftica, potica, emotiva, conativa, metalingstica y referencial). FUNCIONES DE JACKOBSONMetalingstica CDIGO

C

Romn Jakobson define las 6 funciones lingsticas que corresponden a cada elemento del acto comunicativo.

Emotiva RECEPTOR Emotiva EMISOR

Potica MENSAJE

CANAL CANAL

Referencial REFERENTE

Funcin referencial: Referente. Pretende brindar informacin verdica y objetiva, que corresponda fielmente a la realidad. Funcin emotiva o intencional: Emisor. Expresa la actitud subjetiva del emisor hacia aquello de lo que est hablando, expresa sentimientos y emociones sean reales o fingidos. Hay una comparacin. Funcin potica: Mensaje. Es el orden esttico, las formas de decir, lo que hacen que sea un mensaje bien configurado y valorado estticamente. Funcin conativa: Receptor. Acta para controlar el comportamiento de los miembros y producir un efecto porsterior. El emisor apela al receptor y este es pasivo. Uso del imperativo, el vocativo y el interrogativo. Funcin ftica: Contacto. Es la que inicia la comunicacin porque capta la atencin del receptor. Funcin Metalingstica: Cdigo. Se definen los signos que pudieron no ser entendidos por el receptor. SIGNO Un signo es aquella cosa que est en lugar de otra cosa. Es capaz de traernos a la memoria otra cosa. INDICIO: cuando nos da a conocer un fenmeno no directamente perceptible. Dentro del lenguaje, la unidad mnima de sentido es el signo: imagen (mental) de naturaleza completamente distinta al estmulo, que tiene por funcin evocar.

SEAL: cuando es producido intencionalmente y su destinatario puede reconocerlo. Es voluntario, convencional y explcito. SIGNO

Los signos naturales no tienen un productor humano. Su conexin con el objeto que representan est dada por la propia naturaleza. En cambio, los artificiales s son producidos por el hombre y tienen un fin determinado. Signo lingstico (Ferdinad de Saussure)

Ferdinand de Saussure concibi a la semiologa como la ciencia que estudia en qu consisten los signos y cules son las leyes que los gobiernan. La lingstica pertenece a ella. Diada: entidad psquica de dos caras, significante y significado. Significante: palabra escrita o sucesin de fonemas que componen una palabra pronunciada u oda. Es la forma, la expresin. Se relaciona con la denotacin, con lo que vemos. Significado: concepto o idea que se representa en nuestra mente. Es el contenido. Se relaciona con la connotacin, lo sugerido, la interpretacin. SIGNIFICACIN SIGNIFICANTE SIGNIFICADO IMAGEN ACSTICA CONCEPTO

LENGUAJE LENGUA: Social, histrica. Es norma producida gracias convenciones culturales. HABLA: Individual, actual. Hace evolucionar a la lengua.

+

REPRESENTAMEN (significante)

Signo visual o verbal (Charles Peirce)

TRIADA

REFERENTE (Objeto)

INTERPRETAMEN (significado)

El representamen (el signo mismo) mantiene una relacin, que implica un intrprete, con un objeto. Con relacin al referente, es decir a la cosa a la que se refiere o designa, el signo puede ser clasificado en: cono: Posee alguna semejanza o analoga con su referente. Segn el grado de imitatividad de las cualidades de un objeto, un cono puede ser: 1. Imagen: el representamen es muy similar al objeto, por ejemplo, la fotografa. 2. Diagrama: hay una relacin de proporcin, por ejemplo, un plano, un mapa, una maqueta. 3. Metfora: se representa un paralelismo con el objeto. ndice: Mantiene una relacin de contigidad con el objeto. Puede ser simultneo, anterior o posterior. Ejemplos: suelo mojado, indicio de que llovi; huellas, indicio del paso de un animal o persona; una perforacin de bala; una impresin digital. Smbolo: Su relacin con el referente es arbitraria, convencional. Est cargado de muchos significados. Ej: Las palabras habladas o escritas; la cruz roja. Propiedades del signo: Arbitrariedad: La barra de unin entre significado y significante es arbitraria. No hay ninguna relacin natural o motivada que indique correspondencia entre un significado y su significante o viceversa. Lineal: En el signo visual la lectura no es lineal, pero en el lingstico s. Por ejemplo: mesa, smea, mase, etc. Inmutabilidad y mutabilidad: La unin entre significado y significante difcilmente muta, salvo que cultural y socialmente suceda algo que haga que el significado cambie. La inmutabilidad se da porque, si bien el significante aparece como libremente elegido, en realidad est impuesto por la comunidad que lo emplea. La mutabilidad porque con el tiempo aparecen signos referidos a nuevos conceptos o reemplazando otros existentes. Valor: El valor de un signo es ser lo que otro signo no es. IMAGEN La imagen es "la figura, representacin, semejanza y apariencia de una cosa". Existen las cosas y adems su imagen. Conlleva el riesgo de no comunicar la totalidad de la

realidad, ya que se trata de un signo o conjunto de ellos que la representa. Es decir, la realidad es objetiva y su representacin, subjetiva. Su significado es la sntesis de dos intenciones: la que se manifiesta en la imagen y la del contemplador. Tres tipos de imgenes mentales: 1 - Retencin en nuestra mente de lo percibido y su capacidad de reproducirlo de manera ms o menos exacta, es decir una especie de memoria visual o fotogrfica. 2 - Referidas a nuestra capacidad de crear imgenes, a la facultad de la mente que puede reproducir de la memoria, interrelacionar ideas y crear. 3 Aquellas que pueden producir efectos en la conducta de los individuos. Habiendo quedado grabadas en la memoria, van a influir en las preferencias y, por lo tanto, en las decisiones del ser humano. Las percepciones acumuladas necesitan de la coherencia para producir la reaccin de la gente, ya que la mente slo asocia lo que ve junto, lo que se repite de manera similar. PERCEPCIN La percepcin es un proceso fsico-psicolgico que nos permite captar, elaborar e interpretar informacin que nos llega desde nuestro entorno. Esta es recibida a travs de nuestros sentidos. Hay que diferenciar estmulo de percepcin, ya que el primero es una energa que excita o activa un receptor sensorial y pertenece al mundo exterior, mientras que la segunda, al interior. Aprendizaje y memoria son mecanismos especficos que se activan por estmulos ambientales y que son capaces de modificar las conductas. Adems, esos estmulos pueden influir en la conducta a travs de su interaccin con programas genticos. El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos informacin que se traduce en conocimiento. La memoria, desde un punto de vista general, es la retencin o almacenamiento de informacin. La percepcin no es un proceso pasivo, pues las personas guiamos voluntaria y activamente nuestra atencin, decidiendo qu queremos que supere el filtro de nuestra atencin visual, y qu no. Este guiado se produce sobre caractersticas grficas deseadas, es decir, sobre las propiedades bsicas que resultan de nuestro inters. Percepcin visual Es la interpretacin o discriminacin de los estmulos externos visuales relacionados con el conocimiento previo y el estado emocional del individuo. Se trata de un proceso activo con el cual el cerebro puede transformar la informacin lumnica captada por el ojo en una recreacin de la realidad externa. Tambin se lo conoce como visin.

FASE FISIOLGICA: Sentido de la vista FASE FSICA: Ondas electromagnticas FASE PERCEPTUAL: Visin: color, forma, etc.

PROCESO DE LA PERCEPCIN VISUALOBJETO: refleja y emite radiaciones luminosas. ESTMULO PROCESOS EN LA RETINA

EXPERIENCIA PERCEPTIVA

Transmisin al cerebro

Se crea energa electromagntica: IMPULSOS NERVIOSOS. CONOS: receptores de colores. BASTONCILLOS: fotorreceptores, receptores acromticos (escasa luminosidad). Ondas luminosas captadas por

LUZ

OJO

NERVIO PTICO

CORTEZA VISUAL

Algunos factores psicolgicos que intervienen en la percepcin visual: 1. El equilibrio: el receptor tiene necesidad de buscar el equilibrio de la composicin y los ejes en los cuales descansa. El desequilibrio crea provocacin e inestabilidad.

2. La referencia horizontal: necesitamos ver que los objetos o partes que componen una composicin estn de alguna forma apoyados. La parte inferior se ver mejor que la superior, ya que ser donde se constituya la base. 3. ngulo inferior izquierdo: los hbitos de lectura occidentales han motivado que la atencin se centre ms en la parte izquierda y, en concreto, en la inferior izquierda. 4. Relajamiento-tensin: psicolgicamente, cuando tenemos una composicin equilibrada, simtrica o predecible; sin embargo, generaremos tensin en el receptor si no es capaz de encontrar una lgica visual en la composicin que le presentamos.

LENGUAJE VISUALPERCEPCIN Y RESPUESTA RECEPTOR RECEPCIN CANAL: TV, sala de cine, revista, exposicin, diario, valla publicitaria, etc. CDIGO: conjunto de reglas y elementos que conforman un lenguaje. ELABORACIN CODIFICACIN DIFUSIN EMISOR INTENCIN DEL MENSAJE

El lenguaje visual es informacin (forma, color, movimiento y emociones) que se puede transmitir a travs de una imagen tanto con consciente como inconsciente. Esta nos entra por los ojos y es procesada en nuestro cerebro. Requiere una intencin (mensaje), un emisor y un receptor que compartan un mismo cdigo, vas de transmisin (para hacer llegar el mensaje y posibilitar el feedback) y se da dentro de un contexto. ESTRUCTURA Gramtica:

a) Semntica: significado de la imagen QU? b) Sintctica: orden CMO?

Pragmtica: contexto y usuario

a) Contexto lugar: Procedencia y ubicacin especfica. DNDE? b) Contexto personal: cultura, realidad, estado de nimo. QUIN? TEORA DE LA GESTALT La teora de la Gestalt fue formulada a principios del siglo XX por los psiclogos alemanes Kohler, Kofika, Lewin, entre otros, agrupados con el nombre de "Gestaltpsychologie" (Psicologa de la forma). Aseguraron que en la percepcin, el todo es mayor que la suma de las partes. LEYES Figura y fondo: de entre varias formas, se percibe mejor aquella que se destaca sobre las dems por su tamao, color o posicin. Proximidad: cuando las partes de una totalidad reciben un mismo estmulo, el receptor automticamente las une formando grupos en el sentido de la mnima distancia. Igualdad o equivalencia: cuando hay elementos de diferentes clases, tendemos a constituir grupos con los que son iguales. Buena forma o destino comn: tendencia de una forma a ser ms regular, simple, simtrica, ordenada, comprensible, memorizable, etc. Cierre: las lneas que circundan una superficie son ms fcilmente captadas como unidad o figura. Se produce, inconscientemente, un proceso de cerramiento, pero para ello es necesario conocer la forma. Experiencia: se da por el papel que juegan nuestros conocimientos, aprendizajes y la memoria en el proceso de la percepcin. Est casi siempre presente. Simetra: se da sobre el plano vertical, el cual queda dividido en izquierdaderecha, no arriba-abajo. Continuidad: las formas se nos muestran incompletas, como abreviaturas de fcil interpretacin. INDICIOS MONOCULARES DE LA DISTANCIA

Interposicin. El hecho de que una forma interrumpa la imagen del cuerpo deotra nos indica que estn en diferentes planos, aunque no sepamos las distancias que los separan.

Perspectiva de lneas. Aunque las lneas sea paralelas, ellas convergen en elplano del cuadro.

Perspectiva de tamao. La forma ms cercana aparece de mayor tamao quela ms alejada.

Perspectiva area: mientras ms alejado se encuentra un cuerpo, adquiere uncolor azulado, o violceo

Tamao conocido. El hombre y el nio ms cercanos aparecen del mismotamao, pero como sabemos que el hombre es ms alto. Deducimos por el tamao del nene, que el adulto se encuentra ms alejado.

Distribucin de formas e iluminacin. Combinacin de luz y obscuridad danimpresin de profundidad.

Paralaje del movimiento. Al mover nuestras cabezas o cuerpos mientrascontemplamos objetos que estn a distancias diferentes, vemos que objetos ms cercanos se mueven ms rpidamente y en direccin opuesta a nuestro movimiento que los ms alejados.

ELEMENTOS DEL DISEO CONCEPTUALES: No son visibles. De hecho no existen, sino que parecen estar presentes. Determinan formas. Son los elementos esenciales a partir de los cuales se articulan los dems. Punto: se analiza de acuerdo al plano que lo contiene: su tamao tiene que ser comparativamente pequeo y su forma debe ser simple. Genera tensin, indica posicin, no tiene ni largo ni ancho. Lnea: sucesin o unin perceptual de puntos. Tiene largo, pero no ancho. Tiene posicin y direccin. Forma los bordes de un plano. Plano: contorno. Est delimitado por lneas que constituyen los bordes de la forma. Tiene largo, ancho, posicin y direccin. Volumen: est relacionado con la tridimensin, pero en la bidimensin podemos encontrar volumen sugerido. Tiene una posicin en el espacio y est limitado por planos. VISUALES: Son los que realmente vemos. Forma: puede estar detallada por lneas, volmenes, contornos. Tiene que ser perceptualmente reconocible.

Medida: es el tamao de una forma. Implica algo con qu comparar. Color: tienen una carga connotativa. Los colores luz son el rojo, el verde y el azul. Los fros atrasan y los clidos acercan. Valor, tono o brillo: est relacionado con las caractersticas que tiene el color o no color de una imagen. Sirve para percibir volmenes. Textura: es generada por lneas y punto. Me acercan a la superficie de una forma. Puede ser plana, decorada, suave, rugosa, tctil o visual. DE RELACIN: gobierna la ubicacin y la interrelacin de las formas en un diseo. Direccin: depende de cmo est relacionada la forma con el observador, con el plano que la contiene o con otras formas. Posicin: lugar que ocupa un elemento que es figura en el fondo. Espacio: lugar que ocupa un elemento que no puede ocupar otro. Puede sugerirse profundidad e que ambos elementos se encuentran en diferentes planos. Gravedad: marca una direccin. Es una sensacin psicolgica a travs de la cual le atribuimos pesadez, liviandad, estabilidad o inestabilidad a una forma. Se relaciona con la base sobre la cual est apoyada. PRCTICOS: Representacin: toda forma visual que vemos representa alguna realidad o algo mental, simblico. Hay representaciones figurativas o abstractas, lo que depende del grado de semejanza con la cosa representada. Hay tres niveles de iconicidad: alto, medio y bajo. A mayor iconicidad, menor abstraccin. Significacin: se relaciona con el significante y el significado. Depende de mis vivencias y experiencias. Distintas formas de representacin connotan distintas cosas. Hay diferentes modos de representar una imagen: a) Realista: alta iconicidad, se utiliza cuando se quiere que todos comprendan el significado. b) Figurativo: realidad manipulada, pero es comprensible. Hay exageraciones en colores y formas. Buscan expresarse ideas y sentimientos. c) Abstracto: formas no estn inspiradas en la realidad. Expresan un mundo particular, se requiere de la voluntad del receptor para poder comprenderlo. Funcin: siempre que creo una comunicacin visual lo hago con un por qu y un para qu. TIPOGRAFA

La tipografa es el arte del manejo y seleccin de tipos (las letras diseadas con unidad de estilo) para desarrollar un trabajo de impresin. Se trata de un oficio o tcnica que se encarga de todo lo referente a las letras, nmeros y smbolos de un texto impreso (sobre un medio fsico o electrnico). Su nombre proviene del invento de Gutemberg, los tipos mviles. Tipo: es el modelo o diseo de una letra determinada. Fuente tipogrfica: es la que se define como estilo o apariencia de un grupo completo de caracteres, nmeros y signos, regidos por unas caractersticas comunes. Familia tipogrfica: conjunto de tipos basado en una misma fuente, con algunas variaciones, tales, como por ejemplo, en el grosor y anchura, pero manteniendo caractersticas comunes. Los miembros que integran una familia se parecen entre s, pero tienen rasgos propios. ESTRUCTURA Y APARIENCIA Cuando leemos lo que hacemos es reconocer un grupo de siluetas que estn relacionadas con la forma fundamental o estructura de las letras. Es esta estructura o esqueleto lo que nos permite comprender a la letra como tal. La vestimenta o morfologa externa que recubre la estructura bsica, genera una apariencia particular que permite reconocer en la letra un estilo tipogrfico. Esta vestimenta no debera perjudicar el proceso de lectura; ste es el lmite para la manipulacin o deformacin de la tipografa. Si no es posible identificar la estructura bsica de la letra deja de ser una tipografa y pasa a ser un grafismo.

Apariencia o aspecto formal Estructura o esqueleto

Comparando maysculas y minsculas se distinguen una serie de lneas guas que determinan las alturas de las diferentes letras. Las minsculas presentan tres niveles: zona ascendente, zona descendente y zona media (denominada altura x). La altura x es la altura de las letras de caja baja que no poseen ascendentes ni descendentes; es la distancia entre la lnea de base y la lnea media.

COHERENCIA FORMAL Y SISTEMA La coherencia formal es la concordancia y compatibilidad entre los elementos que integran una unidad. Se basa en el uso de elementos geomtricamente descriptibles, que estn formalmente relacionados, que son capaces de generar una configuracin. Las relaciones de los elementos pueden clasificarse teniendo en cuenta caractersticas de igualdad o semejanza: Elementos Isomorfos: poseen la misma forma y dimensiones, por ejemplo: una misma letra, de una misma familia tipogrfica, del mismo cuerpo y la misma variable. A A A Elementos Homeomorfos: misma forma pero dimensiones diferentes, por ejemplo: una misma letra, de una misma familia tipogrfica pero que presenta cuerpos diferentes. A A A Elementos Signeomorfos: los elementos se presentan morfolgicamente relacionados por medio de deformaciones proyectivas, por ejemplo , las variables de una familia tipogrfica. A A A A Elementos Catamorfos: son aquellos que se relacionan por medio de detalles que permiten percibirlos como de un mismo sistema. Estos elementos permiten reconocer a todo un alfabeto como una unidad. Un ejemplo serian las familias tipogrficas. A a B b C c D d Elementos Heteromorfos: slo presentan una relacin intrafigural; exhiben formas muy diferentes dentro de una misma especie. A B C DBrazo

ANATOMIA TIPOGRFICATerminal Asta Travesao Serif

Apndice

AAscendente Hombro Descendente

EAsta fina Asta diagonal

RAnillo

Pierna

Q NCola Virgulilla Cuello Oreja Gota Lbulo Barra

p h

f

a

Ua o gancho

g Ojal o bucle

CLASIFICACIN TIPOGRFICA. Principalmente hay dos grandes grupos: las tipografas que sirven para textos largos, que deben leerse con facilidad y se dividen segn sean para textos impresos o para pantalla, y las tipografas de rtulo, que deben llamar a atencin. Los gruposrenen tipografas con caractersticas generales en cuanto a la apariencia. Cada uno se encuentra dividido en diferentes estilos que aglutinan tipografas con determinadas constantes formales. Los estilos agrupan a las familias tipogrficas,

donde se distinguen distintos grados de regularidad morfolgica. A su vez, cada familia presenta variables respecto al tono, proporcin e inclinacin. Segn la anatoma de la letra se reconocen 4 grupos bsicos: Con Serif (Roman), Sin Serif (Paloseco), Cursivas (Script) y Decorativas (Graphic). A su vez cada grupo se divide en varios estilos. A. Con Serif (Roman):

1. Romanas Antiguas: poseen serif triangular y diferencia en los trazos; tienen buena legibilidad y se utilizan para textos de largo alcance.

Nn Qq2. Romanas Modernas: tienes serif lineal o filiforme y gran diferencia entre trazos gruesos y finos.

N n Qq3. Egipcias: se distinguen por el serif cuadrangular, pueden presentar o no diferencia en los trazos; son utilizadas frecuentemente para ttulos o rtulos.

Nn QqB. Sin Serif (Paloseco): 1. Geomtricas: construccin rgida donde predominan las formas geomtricas en apariencias puras; no es recomendable para textos largos.

Nn Qq2. Neo-grotescas: tienen trazos con mayores modulaciones y una construccin mucho ms dctil y dcil; tiles para textos cortos y de mediano alcance, ideales para las sealizaciones.

Nn Qq3. Humanistas: exhiben modulaciones en sus trazos aunque puede o no existir entre ellos; es la mejor tipografa sin serif para la lectura.

Nn QqC. Cursivas (Script): se inspira en la tipografa hecha a mano; exhiben una fluidez y gracia sensible propia del gesto manual y una morfologa relacionada con el elemento escriptor. 1. Gestuales: expresan la fuerza y gracia del trazado a mano; se basan en la escritura manuscrita pero con algunas correcciones y ajustes en e l proceso de digitalizacin.

Nn Qq2. Caligrficas: tienen una serie de normas sobre la alineacin e inclinacin, utiliza una pluma recortada como elemento escriptor, tiene empalmes, remates y florituras.

Nn Qq3. Gticas: su morfologa es caracterstica del elemento escriptor utilizado en el escritura original y su forma de uso.

Nn QqD. Decorativas: todos los tipos de letra que no se ajustan a las caractersticas de los conjuntos anteriores. Han sido creadas con fines especficos y el aspecto de legibilidad no es tenido en cuenta demasiado. Presentan una gran carga expresiva. Se puede dividir este grupo segn caractersticas relacionadas con la apariencia de las letras: 1. Por construccin: la tipografa presenta un diseo innovativo con caractersticas nicas. 2. Por deformacin de un tipo estndar: de una tipografa se logran caractersticas que la diferencian de la original por deformaciones morfolgicas.

3. Por tratamiento superficial: la superficie de la tipografa presenta un tratamiento de textura, valor o volumen ilusorio. 4. Por adjuncin o sustitucin: tipografa estndar a la que se le adjunta un elemento particular e le sustituya una parte por otra que le da identidad propia.

Nn QqVARIABLES DE FAMILIA Permiten obtener diferentes soluciones respecto al ritmo, color y jerarquas del texto. Se pueden agrupar en tres grupos bsicos segn las variaciones del peso (variable de tono), en la amplitud del ancho de la letra (variable de proporcin) y la inclinacin del eje vertical (variable de inclinacin). A. Variable de tono: se refiere al grosos de la letra, puede ser blanca, normal o negrita; se toma como referencia a la letra N.

nNegrita o bold

nNormal

nLight

B. Variable de proporcin: las variaciones establecen siempre en sentido horizontal; puede ser regular, condensada o expandida.

C. Variable de inclinacin: inclinacin respecto al eje vertical; pueden ser derechas, oblicuas o itlicas.

ABC abc

(regular o derecha)

ABC abc

(itlicas)

LA TIPOGRAFA GESTUAL. Ninguna tipografa digital logra emular las variaciones que se logran al alterar la presin y celeridad del trazo segn el estado de nimo y recogimiento de quien escribe. Es por eso que la letra hecha a mano cobra sentido como una manera de potenciar el aspecto expresivo y comunicacional de la tipografa. Puede ser modificada

efectuando variaciones sobre el elemento soporte, el elemento escriptor o el elemento vehculo.

ESPACIADOS TIPOGRFICOS. Interletrado e interlineado refieren a los espacio entre letras y lneas, que pueden hacer que la lectura de un texto se realice con mayor o menos facilidad.

ALINEACIONES Y DIRECCIONALIDADES. Permiten armonizar los distintos niveles un texto y su relacin con otros elementos de la composicin. Existen cinco tipos de alineaciones (izquierda, derecha, centrada, justificada y libre), pero la ms usada es la izquierda, ya que por nuestro modo de lectura obliga al lector a buscar el inicio de cada lnea a la izquierda. La direccionalidad es la manera en la que se apoya sobre la lnea de base el texto. Generalmente es horizontal por satisfacer la necesidad de equilibrio del hombre, pero si se trata de palabras cortas o de fcil reconocimiento se puede utilizar verticalmente. Esta variacin puede perjudicar la velocidad de la lectura del texto, pero a la vez puede reforzar el carcter comunicacional y expresivo de la composicin.

IMAGEN VISUAL Imagen (del latn imago) quiere decir retrato, reproduccin, imitacin. En griego la palabra es eikon, del cual deriva el trmino icono, que se refiere al grado de semejanza de la imagen con respecto a aquello que representa. Segn la Real Academia Espaola Imagen es una: figura o representacin de una cosa, extensin o representacin mental de alguna cosa percibida. Toda imagen tiene tres estructuras: 1) ESTRUCTURA ESPACIAL: Son las dimensiones fsicas del soporte. Imgenes bidimensionales: tiene alto y ancho. Fotografa, ilustracin, grfica, film. La tridimensin est sugerida mediante texturas, sombras, perspectiva, etc. Imgenes tridimensionales: tienen alto, ancho y profundidad. Esculturas, imgenes publicitarias (camello de Camel). Las imgenes con sobre relieve o bajo relieve pueden ser consideradas un intermedio entre bidimensin y tridimensin. Las imgenes con sobre relieve o bajo relieve pueden ser consideradas un intermedio entre bidimensin y tridimensin. 2) DINMICA OBJETIVA DE LA IMAGEN Se manifiestan las dimensiones fsicas del movimiento. Direccin, velocidad y la forma del movimiento. En el periodismo utilizamos los dos tipos de imgenes en la prensa escrita la imagen fija y en el noticiero televisado la imagen mvil.

Fijas: Aquellas imgenes que no muestren desplazamiento, direccin ni velocidad. Puede sugerirse el movimiento, por diferentes aspectos compositivos. Mviles: Aquellas imgenes que muestren un desplazamiento en el espacio, con una direccin y una velocidad con un patrn de movimiento. 3) ESTRUCTURA TEMPORAL Temporalidad de la imagen. Se tiene en cuenta la estructura temporal donde se preordenan los enunciados. Aisladas: El contenido del mensaje comienza y termina en ellas. Secuenciales: Se puede determinar en ellas un tiempo inicial, tiempo final y un desarrollo intermedio, por eje, en el cine, los comics, las fotonovelas, las publicidades secuenciales o series de anuncios. FUNCIONES DE LA IMAGEN Traduccin: puede ser usada para traducir mensajes verbales (lingsticos) a mensajes no verbales (icnicos). Es complementario de la funcin informativa. Se utiliza en toda comunicacin que busca transmitir solo lo objetivo, libre de connotaciones, por ej., las imgenes que sealizan el trnsito. Comunicar sentimientos y actitudes: La imagen visual sirve de instrumento emocional, provocando el surgimiento de distintos sentimientos y actitudes. Con mayor poder de sntesis que el lenguaje verbal. Podemos por ej. .hablar de la injusticia social pero ser mucho ms fuerte una imagen que tenga que ver con esto. Estudio de proceso: serie de pasos sucesivos que permiten visualizar un proceso, estos pasos pueden ser encadenados, ramificados o alternativos. La imagen cumple una funcin educativa, aporta confianza y credibilidad. Realizacin de observaciones de segundo grado: La imagen muestra puntos de vista u observaciones que en condiciones normales no podran realizarse, por eso se dice que es una observacin de segundo grado. Simplificacin de realidades complejas: la imagen simplifica realidades que son muy difciles de apreciar, muy complejas y las convierte en diagramas o mapas grficos que tiene la capacidad de facilitar su lectura. Realizacin de comparaciones: La imagen nos permite realizar comparaciones de cosas, aspectos o momentos diferentes. Es lo que denominamos funcin emotiva o en las figuras retricas comparacin visual verbal, analoga o metforas. Sirven para destacar o evidenciar caractersticas, ventajas, etc. Revisin del pasado: La visualizacin de ciertos hechos, acontecimientos y rasgos culturales del pasado histrico de los pueblos, es posible gracias al uso de imgenes con un propsito ilustrativo de revisin del pasado. El contenido del mensaje se configura en base a elementos grficos poseedores de una gran carga cultural y psicosocial. Examen de lo invisible y extraterrestre : La imagen visual por su capacidad de representar la realidad fsica en todas sus facetas nos permite acercarnos al

macrocosmos extraterrestre, como tambin al mundo de lo invisible o microcsmico. Falsear la realidad: Las imgenes pueden ser utilizadas para representar cosas que no existen en la realidad, cosas que imaginamos, o situaciones que ironizamos para involucrar la fantasa del receptor. Se utiliza para potenciar el contenido del mensaje haciendo ms efectiva la comunicacin. ILUSTRACIN DE PRENSA Responde a la exigencia del lector y a la necesidad del editor de escenificar la noticia, ilustrar el hecho y certificar su veracidad: la foto es una prueba de que el hecho sucedi, es una realidad. Las ilustraciones son imgenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imgenes que llevan un mensaje. Un aspecto importante de la ilustracin es el uso de diseos bidimensionales. INFOGRAFIA DE PRENSA Surgen por la inquietud del periodismo de comunicar informacin de forma visual. Estn compuestas por imgenes (representacin de algo sobre un soporte plano), iconos (signo que mantiene una relacin de semejanza con el elemento que representa) e informacin (muy complicada para ser expresada de forma escrita). Se utiliza para contar algo que resulta ms fcil de entender en un grfico que en un texto y que, por lo general es imposible de fotografiar. En el periodismo actual, se emplea para describir un proceso, una secuencia, para explicar un mecanismo complejo, visualizar o dimensionar un hecho. Surge con la intencin de complementar la informacin de los otros elementos tanto grficos como textuales de la pgina. Los elementos que combina son el diseo, la ilustracin y el periodismo. En el periodismo digital, las infografas se caracterizan por ser hipertextos, tener movimiento y ser interactivas. LOS SIMBOLOS, SIGNOS E ICONOS DE LAS INFOGRAFIAS El texto escrito: necesita de ellos para una mayor expresividad narrativa. Sin embargo, el fundamento de la infografa est en la iconicidad, en los elementos figurativos o plsticos, que le confieren su propia identidad informativa. Signos, smbolos e iconos: cada peridico suele utilizar sus propias representaciones icnicas. En una infografa, el texto y los nmeros cobran valor icnico al estar relacionados con otros smbolos o dibujos. Esto ejerce de instrumento motivador tanto hacia un tipo de lectura textual como icnica. Mapas: es fundamental situar correctamente al lector en el terreno exacto de los hechos, sobre todo cuando la geografa poltica, dada la velocidad de los cambios polticos y culturales, es tan cambiante. Itinerarios: Un movimiento de personas o ideas expresado sobre un mapa o plano, facilita la comprensin del texto y motiva hacia su lectura.

Dibujos e ilustraciones: Da sentido y vida real a la infografa. Hace que los datos o nmeros cobren mayor significado motivador para seguir leyendo. CARACTERSTICAS DE LA INFOGRAFA Debe: dar significado a una informacin plena e independiente, permitir comprender el suceso acontecido, contener informacin escrita con formas tipogrficas, contener elementos icnicos precisos, tener la capacidad informativa suficiente para tener entidad propia, realizar funciones de sntesis o complemento de la informacin escrita, proporcionar cierta sensacin esttica y no contener erratas o faltas de concordancia. TIPOS DE INFOGRAFAS EN LA PRENSA a) Descriptivas o escnicas: Su misin es describir un escenario o el funcionamiento de un determinado aparato. b) Causa-efecto o paso a paso: Describen cmo se desarrollan determinados procesos (una enfermedad, el ataque de un virus, etc.), o cmo se ha producido un determinado suceso (un atentado, un accidente). c) Grficos cuantitativos: Su finalidad es ayudar a comprender al lector la magnitud de determinados datos numricos. Se podra establecer una subdivisin entre los comparativos (establecen las diferencias numricas de ciertos tem: votos por partido en unas elecciones) y los evolutivos (ayudan a visualizar la evolucin de ciertas magnitudes: el paro, el incremento del coste de la vida, etc.). d) Mapas Mapas meteorolgicos Mapas de situacin o contexto: ayudan a ubicar geogrficamente una determinada informacin. e) Tablas Tablas numricas: Sirven para ordenar relaciones de datos numricos. Para resaltar el contraste de las filas y las columnas se emplean habitualmente fondos de color o tramas. Agenda de ocio y servicios: recoge ordenadamente informaciones que pueden resultar de utilidad inmediata para los lectores. No es raro que el texto vaya acompaado de recursos visuales e icnicos (el smbolo de una farmacia, etc.). TIPOS DE INFOGRAFIA 1. Secuencial: representa algo en pasos o etapas. 2. Proceso: visualiza los pasos de la elaboracin de un proceso. 3. Geogrfico: ubica el hecho geogrficamente por medio de croquis o mapas de calles. 4. Caracterstico: describe los aspectos fundamentales de un objeto. 5. Estadsticas: representa tendencias o resultados con grficos de torta, de barra o lneas.

6. Biogrficos: describe la vida y obra de un personaje con la ayuda de tablas e imgenes. PASOS PARA CREAR UNA INFOGRAFIA: Primero se debe definir el tema de la infografa y recopilar la informacin necesaria. Luego se crea el primer borrador organizando la informacin recopilada y realizando bosquejos. Por ltimo, se da el diseo de la infografa, en el que hay que tener en cuenta: Estilo nico: Una infografa debe tener un estilo nico, se debe evitar copiar conceptos grficos. Integracin: se debe evitar que tenga mucho texto. Debe tenerse en cuenta la diagramacin y composicin de los distintos elementos. Color: deben ser colores con buen contraste para que facilite la lectura. Tipografa: Una infografa debe tener un uso creativo de las fuentes y tamaos de letras. conos: Una infografa debe contener imgenes simples (conos) para poder comunicar de manera adecuada. Se deben aclarar las fuentes de la informacin, las URL utilizadas y otros aspectos de propiedad intelectual. HISTORIETA Es una narracin realizada mediante una sucesin de imgenes dibujadas o pintadas sobre un soporte plano y esttico, normalmente en papel, que constituye un relato, con texto o sin l. En 1895, apareci en el New York Journal un personaje llamado The Yellow Kid, el cual sent las bases de la historieta actual. Esta vieta pas a ser una tira, que integraba los textos a la vieta, en diferentes formas (ej.: como un letrero, inscripciones en las paredes, etc.). Aqu podemos identificar las tres condiciones que permiten conocer al comic tal y como lo conocemos hoy: Sucesin de imgenes consecutivas para formar un relato. La permanencia de, al menos, un personaje durante la serie. Integracin de texto e imagen.

CARACTERSTICAS DEL COMIC Mensaje narrativo. Lenguaje verbo-icnico. Utiliza onomatopeyas. Cdigos especficos.

Medio de comunicacin masiva. Finalidad distractora.

QU ES UNA SECUENCIA? Es una serie de imgenes que constituyen un conjunto con significacin. De manera que el significado de una vieta, est subordinado a las dems. Est formado por: Vietas: El recuadro que contiene la imagen, representan un espacio y un tiempo, siempre se ve de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Globos de dialogo: Globo y contenido, dependiendo de la forma que tiene quiere decir algo (grito, susurro, pensamiento, etc.) y el rabillo del globo indica de que personaje procede.

Susurro Conversacin del

Pensamiento

Grito

Conversacin a la vez

Llanto o sudor

Cartucho: se coloca en la parte superior y representa la voz del narrador.

RECURSOS DEL COMIC Movimientos cinticos: signos grficos que indican trayectoria de movimiento (lneas rectas o como comillas). Describen movimiento y le dan dinamismo la figura. Metforas visuales: Expresan determinadas situaciones a travs de una imagen. (corazn=est enamorado) Onomatopeyas: Palabra que imita sonido de una cosa. Aumenta el valor expresivo de la vieta.

PROCESO DE REALIZACIN DE UNA HISTORIETA La idea: Seleccionar la idea global (si es del pasado o futurista, corta o larga, cmica o dramtica, etc.) La definicin: Definir la idea en una frase, el estilo (realista o cmica) y para quien va dirigida (Publico) El Argumento: Desarrollar la historia. Establecer personajes, el espacio y el tiempo. Tambin establecer las personalidades y el aspecto de los personajes. Guion literario: Especifica el contenido de cada vieta. Partiendo el aumento, con onomatopeyas, etc. El storyboard: Dibujar de manera simplificada la secuencia. Para planificar el texto, el orden, lo que pretende contar. El original: Elegir la tcnica que deseamos usar: Tinta china, lpiz, tempera, ordenador, etc.

AUDIOVISUAL Es un sistema de comunicacin multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icnicos prevalecen sobre los verbales. Sus elementos slo tienen sentido si se consideran en conjunto. INSTANCIAS LITERARIAS DE AUDIOVISUALES

A la hora de abordar un audiovisual desde las instancias literarias el autor debe tener en cuenta fundamentalmente dos cosas: a) pensar fundamentalmente en imgenes (ya sean imgenes auditivas o visuales). b) considerar la factibilidad de producir aquello que se est elaborando en su redaccin. El audiovisual ser la resultante de un proceso de cinco pasos:

1- El tema: se define simplemente con un sustantivo abstracto. Puede o no iracompaado de un breve complemento explicativo. Por ejemplo: el amor; Con complemento explicativo: el amor en los tiempos del clera. 2- La idea original: Es una extensin del tema y su explicacin no debe extenderse ms all de una oracin. Es el motivo de la obra; es algo que el autor desea comunicar. 3- La sinopsis argumental: Es el desarrollo de la idea, la narracin de la historia en forma breve y concisa. Es decir que, leyndola, debemos darnos cuenta de la totalidad del audiovisual. No debera superar las seis oraciones. 4- El argumento: relato pormenorizado de todo lo que ocurre en el audiovisual. Incluye: Todos los dilogos de la narracin sin referencias tcnicas. La descripcin de los personajes. Localizaciones fsicas de las secuencias. El desglose de las secuencias por orden cronolgico.

5- El guin tcnico literario: se realizar a dos columnas, una para la imagen (ala izquierda) y otra para el texto (a la derecha). En la columna de la imagen se describirn por completo las caractersticas de la toma fotogrfica o del rodaje, adems de la descripcin de la escena, la accin y los personajes intervinientes. En la columna del texto, se especificar la narracin y, si existieran, los dilogos. ELEMENTOS BSICOS DE UN LENGUAJE AUDIOVISUAL. Todo audiovisual exhibe dos tipos de imgenes: la imagen visual y la imagen auditiva. En la imagen visual, se presentan como fundamentales los planos y ngulos, y los diferentes tipos de tomas que determinan una secuencia, adems de los procedimientos de transicin por los que se encadenan los fragmentos (o tomas). Planos: Representan la porcin de la realidad que se encuadra en un formato. Los tipos de planos son: Plano general lejano, Plano general conjunto, Plano general propiamente dicho, Plano americano o medio largo, Plano americano o propiamente dicho, Plano americano o medio corto, Primer plano, Primersimo primer plano, Plano de detalle

ngulos: representan el punto de vista del autor, (generalmente el lugar desde donde se supone mira el autor) Pueden definirse como: Superior(cenital), Medio(normal) o Inferior(nadir).

Tomas: se considera una toma desde el primer fotograma en el que se registra la imagen hasta el corte. Tambin se aplica cualquier porcin de la toma original utilizada en la pelcula editada. Se refieren al movimiento de la unidad de registro de la toma (cmara de cine, cmara de video). La cmara, tiene 2 movimientos con los que se abarca el escenario de filmacin: Fijo: cuando la cmara no se mueve en absoluto, y es el entorno el que cambia. En Movimiento: se caracteriza por dos cosas: si es la cmara la que se mueve o si es el soporte (o la persona) que sostiene la cmara el que se mueve. De esta forma encontramos varios tipos de movimientos:

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Toma Zoom: se obtiene cambiando la distancia focal. Segn se acerque o se aleje del sujeto, se denomina zoom in o zoom out, respectivamente. Toma dolly: la cmara la que se mueve sobre un carro montado sobre rieles, llamado dolly. Tomas panormicas: hay varias. 1. Toma panormica de seguimiento: El camargrafo permanece en un lugar y hace rotar la cmara a travs de una vista panormica. El movimiento adems puede ser de arriba hacia abajo o viceversa o en diagonal. 2. Toma Pan rpida o barrido: se vuelve borrosa por los que se utiliza como procedimiento de transicin.

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Toma mvil: la cmara se desplaza para seguir un objeto mvil. Toma de seguimiento: sigue al sujeto y mantiene siempre a la misma distancia.

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Travelling: la cmara, en una posicin fija, es trasladada a lo largo de una serie de objetos. Puede haber travelling lateral, frontal o posterior. Tomas segn se mueva el objeto o no : Pueden ser barrido, cada, atravesante o inmvil. Toma principal: muestra al sujeto del cual se habla o es referente.

Toma invertida: muestra a los sujetos con los que se habla, por ejemplo, al pblico. Toma de reaccin: su funcin es mostrar la reaccin de algo o alguien frente a lo expuesto en la toma anterior. Toma de punto de vista: segn lo que observa el sujeto que se est filmando.

Toma de punto de alejamiento: la imagen se aleja de la toma principal para evitar un corte brusco. PROCEDIMIENTO DE TRANSICIN La narracin se constituye a travs de un montaje o secuencia de tomas conectadas por procedimientos de transicin. Los siguientes son algunos de los procedimientos de transicin:

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Corte y paste: se une el ltimo fotograma de la toma anterior con el primero de la toma posterior en la lnea de secuencia. La transicin es brusca, se nota el cambio entre la toma inicial y la que continua. Fade in y fade out. Encadenado. Barrido.

PROCESO DE UN PROYECTO DE AUDIOVISUAL El proyecto audiovisual, puede desarrollarse en general en tres etapas bien diferenciadas: 1- Planificacin Esta etapa comienza con los primeros contactos con el problema: tema, propsito del audiovisual, definicin del pblico objetivo, caractersticas del medio audiovisual (cine, TV, video, presupuesto disponible entre otros datos). El punto ms importante de esta etapa es la realizacin del guin tcnico. El storyboard implica una planificacin de las tomas fotogrficas, de los diseos grficos, incluyendo la parte tipogrfica, ttulos, presentacin, etc. Es el guin grfico y, generalmente, contiene una serie de dibujos, en forma similar a una historieta, colocados unos a continuacin de otros para la visualizacin de una idea,

trama o situacin. Estas tarjetas se presentan en un orden (numeradas) sobre un tablero de planificacin en donde se pueden intercambiar o manejar por separado, a fin de decidir la secuencia. 2- Produccin: Si bien el director artstico es quien da el carcter a un audiovisual, el director de produccin es quien se encarga de distribuir los trabajos y verificar que las tareas y resultados avancen conforme a la planificacin. Grficas, tomas, fotografas, montaje se realiza totalmente mediante programas y trabajos digitales. 3- Proyeccin: es preciso saber los requerimientos mnimos para que la proyeccin sea exitosa.