Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull iexclGracias por contestar la encuesta

bull Vamos a compartir la informacioacuten de la encuesta inicial y la informacioacuten recibida durante este evento (en formato agregado y anoacutenimo) dentro de un informe final del proyecto (Junio 2017)

bull Ademaacutes ustedes van a recibir una copia digital de esta misma presentacioacuten

bull Pero ahorita voy a presentar algunos datos aquiacute con informacioacuten recibida entre 17 de marzo a 24 de abril con estatus de ldquofinalrdquo en el sistema

Tipo de organizacioacuten

Total Respuestas 20

Escuelas n = 4 (20)

Gobierno n = 7 (35)

Organizacioacuten n = 1 (5)

Otras n = 8 (40)

Las formas en que los profesores de EETVAF reciben capacitacioacuten y desarrollo profesional en su paiacutes Seleccione todas las que aplican

75

30

50

45

25

30

Total Respuestas 20

Beneficios que profesores de EETVAF obtienen al participar en actividades de capacitacioacuten y desarrollo profesional

Total Respuestas 19

84

79

90

74

53

58

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull iexclGracias por contestar la encuesta

bull Vamos a compartir la informacioacuten de la encuesta inicial y la informacioacuten recibida durante este evento (en formato agregado y anoacutenimo) dentro de un informe final del proyecto (Junio 2017)

bull Ademaacutes ustedes van a recibir una copia digital de esta misma presentacioacuten

bull Pero ahorita voy a presentar algunos datos aquiacute con informacioacuten recibida entre 17 de marzo a 24 de abril con estatus de ldquofinalrdquo en el sistema

Tipo de organizacioacuten

Total Respuestas 20

Escuelas n = 4 (20)

Gobierno n = 7 (35)

Organizacioacuten n = 1 (5)

Otras n = 8 (40)

Las formas en que los profesores de EETVAF reciben capacitacioacuten y desarrollo profesional en su paiacutes Seleccione todas las que aplican

75

30

50

45

25

30

Total Respuestas 20

Beneficios que profesores de EETVAF obtienen al participar en actividades de capacitacioacuten y desarrollo profesional

Total Respuestas 19

84

79

90

74

53

58

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Tipo de organizacioacuten

Total Respuestas 20

Escuelas n = 4 (20)

Gobierno n = 7 (35)

Organizacioacuten n = 1 (5)

Otras n = 8 (40)

Las formas en que los profesores de EETVAF reciben capacitacioacuten y desarrollo profesional en su paiacutes Seleccione todas las que aplican

75

30

50

45

25

30

Total Respuestas 20

Beneficios que profesores de EETVAF obtienen al participar en actividades de capacitacioacuten y desarrollo profesional

Total Respuestas 19

84

79

90

74

53

58

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Las formas en que los profesores de EETVAF reciben capacitacioacuten y desarrollo profesional en su paiacutes Seleccione todas las que aplican

75

30

50

45

25

30

Total Respuestas 20

Beneficios que profesores de EETVAF obtienen al participar en actividades de capacitacioacuten y desarrollo profesional

Total Respuestas 19

84

79

90

74

53

58

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Beneficios que profesores de EETVAF obtienen al participar en actividades de capacitacioacuten y desarrollo profesional

Total Respuestas 19

84

79

90

74

53

58

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Resumen Corto de Algunos de las Respuestas de la

Encuesta Inicial

bull Ademaacutes habiacutea una seccioacuten de la encuesta solamente para las EETVAFs

bull iexclGracias a las EETVAFs por contestar a esta porcioacuten de la encuesta (n = 4)

bull Esta parte de la encuesta tuvo un enfoque sobre ldquoExplorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para EETVAFs en Ameacuterica Centralrdquo

bull Un poco maacutes contextohellip

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Antecedentes del Concepto

bull Iniciado por Dr Quesada y su estudiante Breanna Anderson del Departamento de Biomateriales Sostenibles

bull Primero en formato tabular luego en Google Maps

bull Con la meta inicial a identificar donde estaacuten las EETVAFs como un directorio ldquoLas Paginas Amarillas de EETVAFrdquo

Fuente httpsimsbiovtedupage_id=2315

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

iquestQueacute pasariacutea si convertimos a un formato geoespacial donde podriacuteamos agregar otros datos de intereacutes

bull Para facilitar la integracioacuten de ambos bull los datos de las EETVAFs bull con otros datos geoespaciales adaptados a las

prioridades preocupaciones y oportunidades de la zona de influencia de cada EETVAF

bull Por ejemplo bull Caracteriacutesticas de las aacutereas de reclutamiento de

estudiantes y de empleo de los graduados bull Las empresas agriacutecolas y forestales en la zona bull Desafiacuteos de seguridad alimentaria yo seguridad

puacuteblica bull Oportunidades y enlaces estrateacutegicas para las

iniciativas financiadas por donantes bull Entre otras aplicaciones potenciales

bull iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar algunas oportunidades bull iquest Desde el perspectivo de una EETVAF bull iquest Desde el perspectivo de otra organizacioacuten con

la intencioacuten a coordinar con una EETVAF bull iquest Ambos

bull Afuera cerca del cafeacute hay un poacutester con mayor informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en espantildeol)

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

Explorando el Potencial para una Base de Datos Geoespaciales para Escuelas de Educaci6n Tecnica y Vocacional en Agricultura y Forestales en America Central

Dr Henry Quesada Associate Professor Department of Sust ainable Biomaterials Virginia Tech John lgnosh Area Extension Special ist Depart ment of Biological Systems Engineering Virginia Tech and Breanna Anderson Student Department of Sustainable Biomateria Is Virgin ia Tech

APROVECHANDO LOS DATOS EXISTENTES PARA EXPLORARANTECEDENTES

OPORTUNIDADES POTENCIALES En una base de datos geoespacial los dates de ETV agrico las y forestales pueden anal izarse dentro de un sistema de informaci6n geografica (SIG) El entorno SIG permite incorporar

El programa rnnovATEtrabaja para apoyar el desarrollo de capacidades en educaci6n y capacitaci6n agricola una variedad de dates geoespaciales existentes para resaltar y comprender mejor e l contexto geogri3fico dentro de un area particu lar de interes Par ejemplo los mapas de muest ra Las escuelas tecnicas y vocacionales (ETV) son inst ituciones criticas para el desarrollo regional La raz6n de a continuac i6n incorporan informaciOn de atributo superllcial (nUmero de maestros nUmero de estudiantes porcentaje de estudiantes reclutados dentro de SO km y porcentaje de ser de la geodatabase de la ETV es que este formate podrla ayudar a facilitar la integraci6n de los datos de las

graduados empleados dentro de 50 km) para cuatro centros de ETV en El Salvador Honduras y Guatemala Tambien se incluyen los datos geoespacia les existentes que d escriben la ETVs con una variedad de otras Fuentes de dates geoespaciales adaptadas a las prioridades preocupaciones seguridad alimentaria la v iolencia regional la asistencia tecnica el desarrotlo de productos y las redes de comercializaci6n para ayudar a informar parcialmente et contexto

graduados part icipaci6n de los profesores y de los p rogramas de estudio en l as empresas agrfcolas y geogrilfico de la ubicaci6n de la ETV Se podria aprovechar una base de dates geoespacia les de ETV para ayudar a explorar y facilitar de manera eficiente una variedad de

forestales en la zona desaffos de seguridad alimentaria y de las ciudadanos oportunidades estrategicas para oportunidades relacionadas con la creaci6n de capacidad de ETV y las iniciativas de desarrollo regional u tilizando fuentes de datos tanto exi sten tes coma reciert creadas las iniciativas financiadas por donantes entre otras aplicaciones potenciales Se ha puesto a prueba una base

y oporttm idades de una determinada zona de influencia de cada ETV por ej emplo Area de emp leo de los

UNl(tiampC-Aog-olltM hMMAC6oli3 L-iltllgt lnl11tUtcgtTfClllCa Agr1ltoilt1S-CITllOltOI LacallOl1-Sl9CIN

~giiL-icbull(~f~NeTIUSAIOl A~8-oll0lt1woicolb-1a-~-l)o-~----

de datos geoespacial de centres de ETV agricolas y forestales para su uso demostrat ivo y se p resenta como una herramienta potencial para ayudar a mejorar la eficacia del contacto la identificaci6n y la exploraci6n de posibles oportunidades de colaboraci6n para la creaci6n de capacidad de las ETVs Las aplicaciones iniciales de muest ra para las escuelas seleccionadas de ETV que respondieron a la encuesta de atributo en lfnea se destacan dentro de este p6ster Se requeriria un desarrollo adicional de la base de dates geoespaciales que incluiria mas participaci6n de las inst ituciones de ET para respaldar SU USO mjs amplio y robusto

La financiaci6n de lnnovATE estti respaldada par una subvenci6n de USAID y administrada por la Dficina de lnvestigaci6n Educaci6n y Desarrollo Internacional de Virginia Tech (OIRED) Este proyecto fue posible gracias a la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y e l generoso apoyo del pueblo estadou nidense a t raves del Acuerdo Cooperativo No A ID-OAA-l -12-00002

MAPANDO ETVS PUNTOS YATRIBUTOS

Agricultural amp Forestry Technical Vocational Education and Training Presence in Central America

gt~ltOgtf

lfshy~-N lfo-

Janama City

gtfgttI- ~ gtf 1Uxtlbull lfo

irt gtf gtf gtf

ll- lfo ~AT~LA lf-HONDURAS

Guatbull~bullibull Tbullgigalpbull ~ gtf bull bull

-fbull Sain Salvado if llf A~ U$A L VADOll bull t

rr ~RACU _ f-OA_ fK-ooNyl~- ~rgtll~ltf-bullrllllu~201 5 (Ctntra dltllwlttbull~deg~ pncodtV-Ca(Wl~VI

lr-----------Mbull-C ~iinaguA- L~dbull REFERENCIAS

111Na1cLllllLarNllc-IMl--bl~-tlIM~lllclpalltflnUtt (Cen1ro do etti9tltOlnlsPrirenci6ndltltViolfncls middot ClPtIEVI)

Los datos tabulares E1V se

geocodificaron en ESRI ArcGIS Map A continuaci6n se solicitaron datos de atributo de ETV adicionales por correo electr6nico a traves de una encuesta en Hnea utilizando Qualtrics Software Esta

Imagen incluye un mapa de centres de ETV agrlcolas y forestales ident ificados y

una muest ra de la encuesta de atributo de centro de EW en Hnea

r-L__JKilometers 0 90 180

ArcGIS Online Data Layers AGEXPRONT(Guatemala MEP) ANACAFE (Guatemala MEP) FARMER-TO-FARMER (USAID) Guatemala Low Emissi on Development Stra tegies (GLEDSUSAID) and Cent ro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Vio lencia (CIPREVI)

Guatemala Honduras and El Salvador Famine Early Warning Systern Network USAID httpswwwfewsnet

lnnovATE Program Overview Office of International Research Education and Development at Virginia Tech httpwwwoiredvteduinnovate

Legend USAJO Unaccompanied Minors Oata

lf Cntral AmeflcaAgnoJtu1al amp Forestry TVET Trallling (Formal amp lnNirmal) Central America RDCSFeatureServer Dr Craig Jolley Global Deve loPment Lab Center for Digital Development USAID

r Virginia~USAID rJC SUSTAINABLE ~Coope~ative nnOVATE FEED~FUTURE Biological Systems llJVirginiaTech~ AOMTHEAMERICANPEOPlE Cll BIOMATERIALS ~Extension tnnovation for Agricultural Training and Education 1hc US Gow rrunrn11 Gl abltI H lUllUamp food Slaquouricy lniciu ivt

Engineering Invent the Futurebull Virgini~ T11c t bull VimiddotginiR Stgt1h1 Uni-fn bullitr

UNICAES Centro Regional de llobasco Cabanas Location and

Ill

santaAna

rmenia

LA

La Libertaumiddot

El Salvador Livolihoos_2014 (FEWSNETNSAID)

0 __ ___ ~Kilometers

25 (Z21 SO km buffer B~it GrniD md Lltibor Z11no

~ c entrat I ree--rade ~rmiddot1cet and Jolustnal Latir lone UNIGAlt oruo lleaonal de llobaeco Cabaluia it_ middot

~ AJbulll=degcmiddotlt-slrTIJET fufl~~ f~J llmiddotlr1tl11~ 1 iitl llml l il1111 7ltllgt 125

Ciudadmiddot Bar nos

Chapeltique

AN MIGUEL

bullJucuapa

Ill

San Rafael

bull

~ EJsrom Basi~ Grain Libo1 LrsrockltJrd RcmrttltJnoo Zo1c

1-1eing A~itacunure ano 1ounsm lone

Zonas de Produccioacuten en El Salvador (FEWSNETUSAID)

lnstituto Tecnico Agricola de Occidente (ITAGRO)

(

~~ ~ 1 bull Frontera I Comalapa

Tacanamiddot

1---i___J Kilometers 0 5 10

~ l2ZJ 50 km bufor

~ lnsliulo TEcnico Agricola de O ccidente I TAG RO) it_ - Central America Agricultural amp Forestry TVpoundT Training (Fo rmal amp Informal)

cam11r

0 1Minimal

2 Stressed

3 Crisis

JoyabaJdeg

PHASE 1

Mnmal

Sistema de alerta temprana de hambruna (FEWSNETUSAID)

18 ~~ichicas

o-degt~

ITAGRO y Redes de Asistencia Teacutecnica y Cooperativas USAID Presencia de Agricultor-a-Agricultor Proyectos de Desarrollo con Bajas Emisiones

AGEXPRONT ASOCIADOS

Escuela de Agricultura John F Kennedy

239 Ill

L

~-------~Kilometers 20 40 Ebullcela de Ag~ John F Kennedy

IZ2J 50 km buffer

Garifuna Littoral and Bay Islands Tourism

G rains and livestock

Lugar y Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

l

Escuela de Agricultura Luis Landa (Centro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Violencia - CIPREVI)

( -

MORA ZAN

0

t middot- ) l ( -)------- ------s

i

Corintltf

LA UNION

bull 1249 m

5 18 1

~~

G~bull Dl FONSECA

_ ___ _Kilometers 15 30

middotmiddotmiddoty

I I

j -M-Aa _ - lt

I1 11~

- gt

I

( _-middot-

__ ( L-_-- gt

o middotJ~ m lt ~bull11bull middot ASA ESA METI NR~li3ffiBCO N0AA inc[ement B CJjB

-- CZJ5o km buffer Homicides by Municipality 2015 bull 23 bull 4 7 ~ AoFbull bullWTltET D O - 7 - 48 96

J

D a -22 - 97 bull 220 bull 221 - 873

Lugar y Cantidad de Homicidios por Municipio (Seguridad Publica)

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

lnstituto Tecnico Agricola de Occidente (ITAGRO)

(

~~ ~ 1 bull Frontera I Comalapa

Tacanamiddot

1---i___J Kilometers 0 5 10

~ l2ZJ 50 km bufor

~ lnsliulo TEcnico Agricola de O ccidente I TAG RO) it_ - Central America Agricultural amp Forestry TVpoundT Training (Fo rmal amp Informal)

cam11r

0 1Minimal

2 Stressed

3 Crisis

JoyabaJdeg

PHASE 1

Mnmal

Sistema de alerta temprana de hambruna (FEWSNETUSAID)

18 ~~ichicas

o-degt~

ITAGRO y Redes de Asistencia Teacutecnica y Cooperativas USAID Presencia de Agricultor-a-Agricultor Proyectos de Desarrollo con Bajas Emisiones

AGEXPRONT ASOCIADOS

Escuela de Agricultura John F Kennedy

239 Ill

L

~-------~Kilometers 20 40 Ebullcela de Ag~ John F Kennedy

IZ2J 50 km buffer

Garifuna Littoral and Bay Islands Tourism

G rains and livestock

Lugar y Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

l

Escuela de Agricultura Luis Landa (Centro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Violencia - CIPREVI)

( -

MORA ZAN

0

t middot- ) l ( -)------- ------s

i

Corintltf

LA UNION

bull 1249 m

5 18 1

~~

G~bull Dl FONSECA

_ ___ _Kilometers 15 30

middotmiddotmiddoty

I I

j -M-Aa _ - lt

I1 11~

- gt

I

( _-middot-

__ ( L-_-- gt

o middotJ~ m lt ~bull11bull middot ASA ESA METI NR~li3ffiBCO N0AA inc[ement B CJjB

-- CZJ5o km buffer Homicides by Municipality 2015 bull 23 bull 4 7 ~ AoFbull bullWTltET D O - 7 - 48 96

J

D a -22 - 97 bull 220 bull 221 - 873

Lugar y Cantidad de Homicidios por Municipio (Seguridad Publica)

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

18 ~~ichicas

o-degt~

ITAGRO y Redes de Asistencia Teacutecnica y Cooperativas USAID Presencia de Agricultor-a-Agricultor Proyectos de Desarrollo con Bajas Emisiones

AGEXPRONT ASOCIADOS

Escuela de Agricultura John F Kennedy

239 Ill

L

~-------~Kilometers 20 40 Ebullcela de Ag~ John F Kennedy

IZ2J 50 km buffer

Garifuna Littoral and Bay Islands Tourism

G rains and livestock

Lugar y Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

l

Escuela de Agricultura Luis Landa (Centro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Violencia - CIPREVI)

( -

MORA ZAN

0

t middot- ) l ( -)------- ------s

i

Corintltf

LA UNION

bull 1249 m

5 18 1

~~

G~bull Dl FONSECA

_ ___ _Kilometers 15 30

middotmiddotmiddoty

I I

j -M-Aa _ - lt

I1 11~

- gt

I

( _-middot-

__ ( L-_-- gt

o middotJ~ m lt ~bull11bull middot ASA ESA METI NR~li3ffiBCO N0AA inc[ement B CJjB

-- CZJ5o km buffer Homicides by Municipality 2015 bull 23 bull 4 7 ~ AoFbull bullWTltET D O - 7 - 48 96

J

D a -22 - 97 bull 220 bull 221 - 873

Lugar y Cantidad de Homicidios por Municipio (Seguridad Publica)

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

Escuela de Agricultura John F Kennedy

239 Ill

L

~-------~Kilometers 20 40 Ebullcela de Ag~ John F Kennedy

IZ2J 50 km buffer

Garifuna Littoral and Bay Islands Tourism

G rains and livestock

Lugar y Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

l

Escuela de Agricultura Luis Landa (Centro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Violencia - CIPREVI)

( -

MORA ZAN

0

t middot- ) l ( -)------- ------s

i

Corintltf

LA UNION

bull 1249 m

5 18 1

~~

G~bull Dl FONSECA

_ ___ _Kilometers 15 30

middotmiddotmiddoty

I I

j -M-Aa _ - lt

I1 11~

- gt

I

( _-middot-

__ ( L-_-- gt

o middotJ~ m lt ~bull11bull middot ASA ESA METI NR~li3ffiBCO N0AA inc[ement B CJjB

-- CZJ5o km buffer Homicides by Municipality 2015 bull 23 bull 4 7 ~ AoFbull bullWTltET D O - 7 - 48 96

J

D a -22 - 97 bull 220 bull 221 - 873

Lugar y Cantidad de Homicidios por Municipio (Seguridad Publica)

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

l

Escuela de Agricultura Luis Landa (Centro de lnvestigaci6n para la Prevenci6n de la Violencia - CIPREVI)

( -

MORA ZAN

0

t middot- ) l ( -)------- ------s

i

Corintltf

LA UNION

bull 1249 m

5 18 1

~~

G~bull Dl FONSECA

_ ___ _Kilometers 15 30

middotmiddotmiddoty

I I

j -M-Aa _ - lt

I1 11~

- gt

I

( _-middot-

__ ( L-_-- gt

o middotJ~ m lt ~bull11bull middot ASA ESA METI NR~li3ffiBCO N0AA inc[ement B CJjB

-- CZJ5o km buffer Homicides by Municipality 2015 bull 23 bull 4 7 ~ AoFbull bullWTltET D O - 7 - 48 96

J

D a -22 - 97 bull 220 bull 221 - 873

Lugar y Cantidad de Homicidios por Municipio (Seguridad Publica)

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

Escuela de Agricultura Luis Landa Location and

1801 m TO)ICONTJ ~nl llOlli

L 609 m

bullSan Miquel LA U N IO N

1249 m

518 1

15 _ ___ _Kilometers

30

~ AgForestry TVET

~ Escuela de AgricLiltura Luis Landa 0 Honduras_Livelihoods_2014 (FEWSNETIUSAID)

Grains and Livestock

GLilf of Fonseca Fishing and Salt

134m

Labor Income from Melons and Shrimp

Mountainous Coffee and Vegetables

Subsistence Grains and Remittances

Urban Center

Zonas de Produccioacuten en Honduras (FEWSNETUSAID)

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

El poacutester esta afuera pegado a la pared con mayor

informacioacuten sobre la idea (en ingles y con folletos en

espantildeol)

Por favor compartan sus ideas y comentarios sobre la EETVAF base de datos en SIG

con nosotros durante el evento y en el formulario de

evaluacioacuten del evento

iquestSeria uacutetil como una herramienta para explorar

algunas oportunidades

iexclAviacutesennos

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu

Resumen Corto de las Respuestas de la Encuesta Inicial y Explorando Oportunidades Regionales con EETVAF a traveacutes un

Sistema de Informacioacuten Geograacutefica (SIG)

GRACIAS

John Ignosh Especialista en Extensioacuten Departamento de Ingenieriacutea de Sistemas Bioloacutegicos Virginia Tech USA

email jignoshvtedu