Julio 22 de 2014

Convenio HU-UAM®(Financiado por el DAAD)

Se llevó a cabo la socialización del informe del convenio HU-UAM®, tras la visita a diferen-tes instituciones de Alemania, en mayo de este año, proyec-to desarrollado por Patricia Castrillón, coordinadora de la Unidad de Proyección, Silvio Zuluaga, coordinador del Pro-grama Paz y Competitividad y Daniel Hurtado, coordina-dor del convenio HU-UAM®.

Daniel Hurtado, Coordinador del convenio HU-UAM® ase-gura que “La visita a Alema-nia, avista la profundización de relaciones entre universi-dades y posibles convenios a futuro, como con la Univer-sidad Eduardo Mondlane de Mozambique, con la que se es-pera que el acuerdo sea vigen-te en el año 2016”. Además, hasta el momento hay una apuesta investigativa profun-da con CICAP, el ‘Centro de In-El acuerdo entre la Universidad

Humboldt de Berlín y la UAM®, tiene como enfoque que la co-munidad académica trabaje en permanente relación con el te-rritorio, además, la creación de estructuras organizacionales

El acuerdo entre la Universi-dad Humboldt de Berlín y la UAM®, tiene como objetivo, desarrollar redes, capacida-des y estructuras para inves-tigaciones orientadas a la ac-ción y toma de decisiones en el área de desarrollo rural y promoción de paz en la Univer-sidad Autónoma de Manizales.

Equipo Humboldt - UAM®

para la investigación, la capa-citación para docentes de dife-rentes disciplinas y la creación de una red de investigación, para el desarrollo regional y la convivencia pacífica entre universidades y contratantes.Las entidades visitadas fue-ron, la Universidad Libre de Berlín, la Universidad Eduardo Mondlane de Mozambique, el Servicio Alemán de Intercam-bio Académico –DAAD, el Ins-tituto Alemán de Evaluación de la cooperación al desa-rrollo, la Universidad Técnica de Darmstadt, la Agencia de Cooperación Alemana –GIZ y el Banco de Desarrollo Kfw.

vestigación y Capacitación en Administración Pública’ de la Universidad de Costa Rica, que visitarán en agosto de este año.Por su parte, la coordinadora de la Unidad de Proyección, Patricia Castrillón, afirmó que es posible lograr los convenios si existe cercana relación entre todas las áreas de la UAM®. “Necesitamos el apoyo de to-dos los departamentos y gru-pos de investigación; los temas del desarrollo regional sosteni-ble y convivencia pacífica son

complejos y ningún pro-grama de-bería estar al margen”.

Apertura de laVI cohorte de

Maestría en Salud PúblicaTrece estudiantes pertenecien-tes a diferentes regiones del país se dieron cita en la UAM® para dar inicio a la VI cohorte de la Maestría en Salud Pública, cuyo objetivo principal es educar y preparar líderes de comunidad, investigadores y dinamizadores de la Responsabilidad Social y la gestión de políticas, programas y proyectos de Salud Pública.

Durante el almuerzo de bienve-nida a los nuevos estudiantes, el Dr. Gabriel Cadena Gómez, rector de la UAM®, comentó el valor que en la actualidad tiene realizar estudios de posgrado para obtener mejores oportuni-dades en el campo laboral, y así brindarle nuevas herramientas de conocimiento a la sociedad.

Cabe resaltar que todos los profesionales que entraron a esta cohorte de la Maestría son procedentes de otros lugares del país, algunos de ellos com-partieron con el Reporte Infor-mativo sus apreciaciones y ex-pectativas con este posgrado.

Uno de ellos fue, Arnobio Londo-ño Londoño, profesional en Ve-terinaria y Zootecnia, proceden-te de Armenia, quien manifestó:

“Como soy médico veterina-rio, la Salud Pública juega un rol importante al brindarme una visión más amplia sobre cómo se construyen las polí-

ticas de Salud en el país, y de esta forma, realizar énfasis

en proyectos de sanidad para mejorar el hábitat de huma-

nos y animales”.

Además, Francia Helena Cuesta, bonaverense, profesional en En-fermería, comentó que su mayor interés al entrar a ésta Maes-tría es brindarle con sus conoci-mientos mejores condiciones en materia de Salud a la población de Buenaventura, afectada por diversas situaciones sociales, entre ellas el conflicto armado.

Francia Helena Cuesta

¡Bienvenidos a la

UAM®, su nueva casa

del conocimiento!

Arnobio Londoño Londoño

Auxiliares de Salud Oral recibieron certificaciónLa dedicación y el esfuerzo fueron premiados después de culminar el tercer ciclo de formación, seis jóvenes reci-bieron la certificación que las acredita como Auxiliares en Salud Oral, técnico que ofre-ce la UAM® para estudiantes interesados en adquirir cono-cimientos sobre normas de bioseguridad en Odontología, acompañamiento administra-tivo en consultorios donde se practique la salud oral, y pre-vención y promoción de la hi-giene oral en las comunidades.

Para Tatiana González, coor-dinadora del programa de Auxiliares en Salud Oral, la UAM® es una excelente op-ción para estudiar este campo del saber, al brindar a nues-tros estudiantes la oportuni-dad de realizar prácticas for-mativas en colegios y en las clínicas de una Universidad reconocida que se encuentra en proceso de Acreditación.

Además, Mónica Restrepo González, egresada del pro-grama de Auxiliares Ora-les de la UAM®, expresó: “La experiencia fue muy buena, los profesores son excelentes siempre están apoyándonos en el proceso de formación. Al programa no le cambiaría nada, pienso que es una tecnología muy bien organizada y lograda, gracias por brindarme tanto”.

Para Yenny Lorena Pérez Henao, graduada de la Tecnología en Salud Oral, el proceso de aprendizaje en la UAM® fue exitoso, al tener los recursos siempre a la mano: (los docentes, las clínicas de Odontología, los servicios de la Universidad) “Eso hizo que al ambiente para estudiar fuera agradable, porque no es lo mismo salir de un Instituto que de una Universidad”, puntualizó Yenny.

Tatiana González

¡Felicitaciones por sus triunfos aca-démicos, esperamos continúen su proceso

de formación en la UAM®, su Universi-

dad!

Agradecemos la intervención del Pb. Rafael En-rique Nuñez quien bendice con pa-labras llenas de fe y amor a los es-tudiantes que se gradúan de nuestra uni-v e r s i d a d , deseándo-les siempre un camino virtuoso, p r o p i o del sello UAM®

Lanzamiento de Caldas BiodiversoSe realizó el lanzamiento ofi-cial de Caldas Biodiverso… ¡Nos suena la vida!; un pro-yecto universitario que busca resaltar la biodiversidad del departamento a través de pro-ductos radiofónicos y foros de divulgación que se llevarán a cabo a lo largo de diez meses.

El representante de esta úl-tima, gestor e investigador, Luis Bernardo Hernández asegura que, “RICCLISA apor-tará al proyecto sus investiga-ciones sobre recursos hídri-cos, el aprovechamiento de los pisos térmicos caldenses con el incremento de la tem-peratura para lograr nuevos cultivos, la eficiencia energé-tica y el uso de los recursos en los sistemas productivos”.

Lo que se pretende, es poner los conocimientos al servicio de la sociedad y que las investi-gaciones científicas sean com-prensibles para todos, median-te 54 productos radiofónicos que se pondrán en circulación en 140 instituciones educati-vas del departamento, en 27 foros de divulgación en los mu-nicipios caldenses, en emiso-ras comunitarias y emisoras nacionales e internacionales, y así, lograr que todos participen y se involucren en la conser-

“La propuesta es juntar las capacidades de los investigado-res y de los científicos, con las capacidades de los creativos y de los actores sociales para hacer entre todos, herramien-tas de trabajo colectivo y de esta manera, inundar la radio

de Colombia y a través del lenguaje sonoro crear conciencia en la sociedad sobre nuestro territorio”, concluyó la gestora de conocimiento y directora creativa de Caldas Biodiverso,

Liliana Becerra.

vación de la riqueza nacional.Este proyecto es una inicia-tiva de Fundeca, Radio Cón-dor, Universidad Autónoma de Manizales y Universidad Católica de Manizales y cuen-ta con el apoyo y participa-ción de Aguas de Manizales, el Centro de Bioinformática y Biología Computacional -BIOS, Corpocaldas, Fundación Fes-co, y la Red Interinstitucional de Cambio Climático y Segu-ridad Alimentaria –RICCLISA. Durante el lanzamiento

Apertura de la VII cohorte de la Maestría en Desarrollo Regional

y Planificación del TerritorioCon nueve profesionales deseosos de hacer de su ex-periencia de aprendizaje un baluarte para ahondar en ma-teria de ordenamiento territo-rial, se dio inicio a una nueva cohorte de la Maestría en De-sarrollo Regional y Planifica-ción del Territorio que ofrece la UAM® en su séptima versión. Para la bienvenida la Dirección de Desarrollo Humano les pre-

sentó las políticas de bienestar y dio a conocer todos los ser-vicios que ofrece la UAM® para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y las actividades que pueden llegar a rea-lizar en sus cortos espacios de tiempo libre en la ciudad.

A la lección inaugural de la Maestría, llegó procedente de México el Dr. Enrique Ri-vera Reyes, alcalde del mu-nicipio de Chignahuapan del Estado de Puebla, para com-partir con los asistentes a la primera lección, la situación actual que atraviesa su país, específicamente la municipa-lidad que representa en cuan-to a ordenamiento territorial y legislación frente al tema.

Para Juan Carlos Arias Gómez, arquitecto y director de la Fundación Escuela Ta-ller de Caldas de Salamina, Caldas, su principal interés en cursar la Maestría es ayudar-le a la comunidad salamine-ña en la planeación regional y en la administración públi-ca, al haberse desempeñado como secretario de Planeación de este municipio años atrás.

Procedente de Calarcá, Quin-dío, llegó Sandra Varón Ve-lásquez, profesional en Pro-moción de la Comunidad y docente del programa de Tra-bajo Social de la Universidad del Quindío, quien manifestó:

“Mi interés en estudiar la Maes-tría, consiste en aportar a la Uni-versidad donde laboro, formación en líneas y ejes de investigación en trabajos sociales de desarro-llo y planificación de territorio”.

Medalla de la Felicidad para Funmuvi

“Lo que quere-

mos es que los hoga-res sean felices: vinimos

a rescatar la vida y la fuerza del hombre y la

mujer”.

Después de diez años de traba-jo en el fortalecimiento del pa-pel de la mujer en la sociedad, la Fundación Latinoamericana Mujer Vida -Funmuvi, recibió ‘La Medalla de la Felicidad’ por su ardua labor en el entor-no regional y nacional que se ha dedicado a la lucha por la equidad de género, logrando que las mujeres tengan cono-cimiento de sus derechos en el estado y la sociedad, y con-sigan herramientas para vivir con dignidad en su entorno.

Dan Eley trabajó de la mano con la Fundación Educación para Todos- Fedut de Cali, dando oportunidades de pro-greso a los niños de esa ciudad y decidió otorgarles la Meda-lla de la Felicidad a aquellos que como él, hacen felices a los demás. Después de eso, cada seis meses entregan el reconocimiento a otras orga-nizaciones sin ánimo de lu-cro, como la Fundación Espe-ranza de Vivir (Fundaesvivir) y el viernes pasado a la Fun-dación Mujer Vida –Funmuvi. María Rocío Arcila, presidente

de la Fundación Mujer Vida, aseguró que “esta medalla re-presenta más compromiso, porque hacemos un trabajo con el corazón y queremos entregar lo mejor. Vienen mu-chos retos y lo importante es que no estoy sola; porque con una mujer que empieza a digni-ficarse y a recuperar su identi-dad, es una más que va a llevar este símbolo para todas partes.

Las Naciones Unidas, entre-garon la Medalla a Dan Eley, un joven inglés que ha con-seguido merito internacional por el trabajo desarrollado a través de “TheDanEley Foun-dation” con los niños pobres de América Latina, y que ha luchado incansablemente a pesar de haber sufrido un ac-cidente de buceo en la Ama-zonía colombiana que lo dejó en situación de discapacidad.

Tecnologías UAM®

Iniciaron Labores Académicas

Las tecnologías en el entorno académico, se han converti-do en una herramienta eficaz para abrir puertas en el campo laboral y profundizar el conoci-miento sobre un tema específi-co, que implique mayor domi-nio de conceptos técnicos en un campo del saber determinado.

A la UAM® llegaron las in-ducciones del II semestre de 2014 y esta vez el turno fue para los estudiantes de las tecnologías en Gestión de Negocios, Análisis y Progra-mación de Sistemas de Infor-mación, Automatización In-dustrial y Mecánica Industrial.

Diana Julieth Perea, coordina-dora de la Unidad de Bienes-tar Universitario de la UAM®, encabezó el saludo de bien-venida por parte de la Direc-ción de Desarrollo Humano a los nuevos estudiantes, en-fatizando en las dimensio-nes del ser (física, emocional, espiritual y mental) con acti-vidades lúdicas que ameni-zaron el primer encuentro.

Algunos estudiantes como Ju-lián Andrés Galvis Castaño, promotor del proyecto Vive Di-gital, aseveran que llegar a la UAM® a estudiar la Tecnología en Análisis y Programación de Sistemas de Información es un acierto, al ser esta tecnología reconocida por la calidad de su formación y el reconocimien-to que tiene la Universidad.

Julián Andrés Galvis

Además, Joseph Monto-ya Ocampo, estudiante de la Tecnología en Análisis y Programación de Sistemas de Información, expresó:

“Me gusta todo lo que tiene que ver con sistemas y seguri-dad de redes y elegí la UAM® porque es una Universidad que tiene prestigio en el país. Agradezco el recibimiento que nos hicieron, esto muestra que a la UAM® no vinimos sólo a aprender para ser profesio-nales sino a ser personas”.

Joseph Montoya

Registro CalificadoEspecialización en Rehabilitación Oral

Renovado por 7 años el regis-tro calificado de la Especiali-zación en Rehabilitación Oral de la UAM®. El Ministerio de Educación Nacional acogió fa-vorablemente la solicitud de la Universidad, que buscan-do la excelencia académica, amplió el número de créditos de 74 a 90 y aumentó el nú-mero de semestres de 4 a 5, en horario de lunes a sábado presencial, esto con el fin de fortalecer la especialización.

Pasó de ser Rehabilitación Oral Integral a ser especialización en Rehabilitación Oral, de esta ma-nera el campo de conocimien-to se enfoca más en la rehabi-litación y deja un poco de lado las generalidades que ofrecía lo integral; además, pasó de ser de una modalidad presen-cial concentrada jueves a sá-bado, a ser una especialización completamente presencial.

Esto lo mencionó el coordi-nador de la especialización el doctor Juan Alberto Aristizá-bal Hoyos, quien se mostró muy complacido por la reno-vación pues había recibido ex-celentes comentarios de los pares que hicieron la visita.

La Especialización acorde con las políticas de la UAM® ha ido modificando su plan curricular para llegar a la excelencia aca-démica; por tal razón ha tenido varias transformaciones en su enfoque con el fin de puntua-lizar más el tema de estudio.

Dirección de Desarrollo HumanoUnidad de Comunicaciones

Coordinadora:

Diana Marcela Cárdenas García

Colaboradores:

Natalia Arias González

Daniela Betancourth Villegas

Adrián Granada Castillo

Agradecemos mucho sus sugerencias y comentarios,escríbanos al correo:

comunicacionesuam@autonoma.edu.co

Tel: 872 72 72 - Ext. 155