INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS

2,014

CENTRO ESCOLAR CASERÍO CASHAGUA, CANTÓN CAUTA ARRIBA

PRESENTA:

Índice

Página

Frase reflexiva -------------------------------------------------------------- 1Objetivos de la Rendición de Cuentas -------------------------------- 2¿Por qué rendir cuentas? ------------------------------------------------- 3¿Qué es la Rendición de Cuentas? ------------------------------------- 4Estructura del informe de Rendición de Cuentas ------------------- 5Indicadores educativos -------------------------------------------------- 6 – 10Ambientes de aprendizaje --------------------------------------------- 11 – 14Limitantes y logros de aprendiza ------------------------------------- 15Informe de aprendizajes de Educación Parvularia --------------- 16 – 21Área de presupuestos escolares ------------------------------------- 22 – 38Donaciones ---------------------------------------------------------------- 39 - 40Actividades de higiene y Salud ---------------------------------------- 41 - 42Programa de Alimentación y Salud Escolar (PASE) --------------- 43 – 46Reporte de Subdirección escolar y planta docente--------------- 47 – 48

“ LA TRANSPARENCIA, MÁS QUE UN VALOR, UN BENEFICIO“

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OBJETIVOS DE ESTE ESPACIO DE RENDICIÓN DE CUENTAS:

Generar un ambiente de confianza en el manejo de los fondos públicosgastados e invertidos durante el año lectivo 2,014.

Fomentar la transparencia como una valor cultural en el manejo de actividadesde orden económico, educativo y social.

Informar a la comunidad educativa logros y limitantes en el proceso educativoasí como también las fortalezas con que cuenta el centro escolar.

Hacer un mecanismo de comunicación transparente con participación de miembros de la comunidad e invitados.

Informar del éxito académico del centro educativo.

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¿ POR QUÉ RENDIR CUENTAS ?

Todo funcionario público y directivas de centros escolares tenemos la obligación deresponder e informar por la administración , el manejo y los rendimientos de

fondos, bienes o recursos públicos asignados y los resultados en el cumplimientodel mandato que le ha sido conferido.

Se entiende por responder, aquella obligación que tiene todo funcionario público,

organismos y toda persona particular que administre o maneje fondos, bienes y recursos públicos, de asumir la responsabilidad que se derive de su gestión

administrativa.

Así mismo se entiende por informar la acción de comunicar a la comunidad el

empleo de los fondos públicos propiedad del Estado.

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¿ QUÉ ES LA RENDICIÓN DE CUENTAS DE LOS CENTROS ESCOLARES ?

“ ES EL COMPROMISO QUE TENEMOS LOS ORGANISMOS DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR DE DIFUNDIR O INFORMAR SOBRE LOS PRINCIPALES RESULTADOS

OBTENIDOS Y EL USO DE LOS RECURSOS ASIGNADOS POR ELGOBIERNO A TRAVÉS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PARA EL PRESENTE AÑO LECTIVO”.

Es la obligación de las instituciones y personas naturales de hacer del conocimiento público la información derivada de una actuación, en ejercicio de sus atribuciones. Tiene

por objeto generar un ambiente de confianza, seguridad y franqueza entre un funcionario y la comunidad, de tal forma que las personas estén informados y conozcan las

responsabilidades, procedimientos, reglas, normas y demás información generada por una institución pública, en un marco de abierta participación comunitaria.

¿ QÚE ES TRANSPARENCIA ?

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ESTRUCTURA DE ESTE INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2,014

CO

NTE

NID

OA) SITUACIÓN ESCOLAR:

C) ÁREA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:(Ingresos y Egresos)

D) DONACIONES:

F) ALIMENTACIÓN ESCOLAR:

B) INFORME DE EDUCACIÓN PARVULARIA:

Matrícula inicial y final, Sobreedad, repitencia, promoción, retenidos, deserción , éxito académico I, II y III trimestre, logros y limitantes

- Componente de Operación y Funcionamiento del Centro- Paquetes Escolares ( Útiles, Zapatos y Uniformes)- Aportaciones voluntarias de padres y madres de familia

- Visión Mundial- Colgate.- Alcaldía Municipal

- Detalle de entregas de alimentos por el MINED- Fomento de aseo en madres,estudiantes y docentes- Aporte de las madres de familia y estudiantes

- Logros y limitantes- Habilidades adquiridas por los niños- Apoyo de los padres de familia

E) INFORME DE HIGIENE Y SALUD - Fumigaciones, Campañas de Limpieza, Asistencias Médicas

G) INFORME DE SUDIRECCIÓN- Permisos, consultas médicas, incapacidades,

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INDICADORES EDUCATIVOS

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SITUACIÓN ESCOLAR 2,014GRADOS MATRÍCULA INICIAL MATRÍCULA FINAL

M F T M F T

PARV. 8 17 25 8 15 23

1° 9 8 17 9 8 17

2° 8 6 14 8 6 14

3° 9 6 15 9 6 15

4° 3 1 4 3 1 4

5° 3 8 11 3 8 11

6° 6 16 22 6 16 22

TOTALES 46 62 108 46 60 106

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SITUACIÓN DE INDICADORES EDUCATIVOS 2,014GRADOS MATRÍCULA FINAL SOBREEDAD REPITENCIA PROMOCIÓN RETENIDOS DESERCIÓN

M F T M F T M F T M F T M F T M F T

PARV

8 15 23 0 0 0 0 0 0 8 15 23 0 0 0 0 2 2

1°

9 8 17 0 0 0 0 0 0 9 8 17 0 0 0 0 0 0

2°

8 6 14 0 0 0 0 0 0 8 6 14 0 0 0 0 0 0

3°

9 6 15 0 0 0 0 0 0 9 6 15 0 0 0 0 0 0

4°

3 1 4 0 0 0 0 0 0 3 1 4 0 0 0 0 0 0

5°

3 8 11 0 0 0 0 0 0 3 8 11 0 0 0 0 0 0

6°

6 16 22 0 0 0 0 0 0 2 13 15 4 3 7 0 0 0

TOTALES

46 60 106 0 0 0 0 0 0 42 57 99 4 3 7 0 2 2

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GRÁFICO ESTADÍSTICO DE INDICADORES EDUCATIVOS 2014

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Sobreedad Repitencia Promoción Retenidos

0 0

99

7

Indicadores

Indicadores

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7,43

7,18

7,59

7,3

7,22

6,9

7,3

7,11

7,78

7,47

7,867,94

6,2

6,4

6,6

6,8

7

7,2

7,4

7,6

7,8

8

8,2

LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES

1er. TRIMESTRE

2do. TRIMESTRE

3er. TRIMESTRE

ANÁLISIS DE RENDIMIENTOS ACADÉMICOS ( TRES TRIMESTRES)

CALIFICACIÓN DELCENTRO ESCOLAR:

7.42

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE Pág. 11

Pág. 12

Pág. 13

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LIMITANTES PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES

Falta de libros de textos y cuadernos de ejercicios de nueva edición.

Demasiadas salidas oficiales del director y subdirectora a SistemasIntegrados de Escuelas Inclusivas de Tiempo Pleno. (SI-EITP)

Director con grado asignado.

Otros de menos relevancia.

LOGROS EN LOS APRENDIZAJES

Todo el alumnado usando la tecnología

Docentes responsables en sus aulas

Niñas y niños de parvularia en estado de avance en la lectoescritura

Ambiente educativo y clima escolar en condiciones muy aceptables.

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INFORME DE LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN PARVULARIA

RESPONSABLE: LOURDES ELIZABETH RIVAS RAMOS

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La educación Parvularia es la base de los aprendizajes en grados posteriores. En este año se atendieron 23 alumnos como matrícula final.Parv. 4 : M= 2 F= 4 T= 6 ; Par. 5: M= 3 F= 4 T= 7Parv. 6 : M = 4 F= 6 T= 10

A continuación se detallan los logros alcanzados en el presente año lectivo:

Todos los alumnos haciendo uso de la tecnología, en sus clases.

Socialización de técnica de lecturas utilizando libros grandes.

Realización de trabajos grupales, los cuales se usaron para ambientar el aula

Participación de muchos padres de familia en actividades educativas. [El Rally]

Motivación de las niñas y niños en la exposición de sus trabajos, hechos conel apoyo de sus padres.

Fortalecimiento del vocabulario culto

Buenas prácticas de hábitos de aseo. Desarrollo de lecto escritura de manera gradual y apresto matemático.

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LIMITANTES:

Dificultades de nuevas planificaciones didácticas y evaluaciones debido a

nuevos programas de estudios de Educación Parvularia

Falta de Libretas de apresto.

Llegada tardías en los niños/as

Descuido en cuadernos de trabajo (Poco apoyo de padres de familia) Falta de complementos de útiles escolares.

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HABILIDADES ADQUIRIDAS EN PARVULARIA.

Niños con buenas habilidades para el dibujo y coloreo

Niñas y niños con muy buena expresión oral al expresarseen clase.

La correcta utilización del lápiz.

Niñas y niños experimentando trazos correctos de letras.

Habilidades para transcribir de pizarra a cuaderno de apuntes

Desplazamiento corporal en Educación Física

Ubicación espacial.

Uso de las computadoras.

Canto y baile infantil.

Técnicas de rasgado , bruñido, retorcido, estrujado para mejorar la motricidad fina.

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ÁREA DE PRESUPUESTOS:

Componente de Operación y Funcionamiento del Centro

Dotación de Paquetes de Útiles, Zapatos y Uniformes Escolares

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A) COMPONENTE DE OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO:

El monto depositado por el Ministerio de Educación es de $ 3,660.00.Dichos fondos han sido invertidos en gran parte en el área pedagógica, mantenimiento preventivo, reparaciones menores, compra de equipos.

Con estos fondos siempre se ha buscado beneficiar a los estudiantes ya que son ellos la razón de nuestra labor docente.

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N° ÁREAS DE GASTOS MONTO EN DÓLARES

1 Material Educativo $ 1,375.39

2 Adquisición de Equipo 796.75

3 Mantenimiento Preventivo 763.92

4 Operación Logística 474.50

5 Material e implemento de aseo 233.20

6 Alimentación Escolar 16.24

TOTALES………………………………………………………....... $ 3,660.00

TABLA DE DETALLE DE GASTOCOMPONENTE DE OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DEL CENTRO 2,014

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Material educativo. $ 1,375. 39 ********** Ventiladores: $ 201.00

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$ 550.00. Consola de sonido, megáfono, micrófonos inhalámbricos, cables para micrófonos

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MANTENIMIENTOSISTEMA DE

ALARMA

$ 229.00

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LIMPIEZADE CIELOS

FALSOS

$ 68.00

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$ 445.00

Reparación y cambios de chapas en aula de Parvularia,instalación de pasamano metálico, mano de obra y puestade material para bodega para equipos, reparación de canal.

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DOTACIÓN DE PAQUETES DE ÚTILES, UNIFORMES Y ZAPATOS ESCOLARES:

B) ÚTILES ESCOLARES 2,014

En el rubro de Útiles Escolares, el MINED depositó la cantidad de: $ 836.60Se compraron 122 paquetes de útiles, según detalle:

PAQUETES DE PARVULARIA: …………..24…………………$ 7.50 C/U ……… $ 180.00PAQUETES DE I CILCO. …………………..49 ………………..$ 6.45 C/U ……… 316.05PAQUETES DE II CICLO:…………………..49…………………$ 6.95 C/U………. 340.55TOTAL………………………………………………………………….. ……….. $ 836.60

S e devolvieron a Dirección Departamental de Educación: 2 paquetes de primer ciclo y 10 paquetes de segundo ciclo. Pág. 30

C) UNIFORMES ESCOLARES 2,014

En este rubro el MINED, depositó para los dos uniformes los siguientes montos:

DEPÓSITO PARA PRIMER UNIFORME: ……………. $ 1,145.00DEPÓSITO PARA SEGUNDO UNIFORME:……………. $ 1,145.00TOTAL ………………………………………………………….. $ 2,290.00

Se devolvieron a Dirección Departamental de Educación 39 uniformes.

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GRADO O NIVEL COSTO MANO DE OBRA $

COSTO DE TELA$

PRECIO TOTAL DE CADA UNIFORME $

PARVULARIA NIÑA 8.50 4.06 12.56PARVULARIA NIÑO 8.25 4.58 12.83I CICLO NIÑAS 9.00 5.07 14.07I CICLO NIÑOS 10.50 5.54 16.04II CICLO NIÑAS 9.00 6.56 15.56

II CICLO NIÑOS 10.50 7.43 17.93

COSTOS DE UNIFORMES ESCOLARES. 2,014

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Entrega de uniformes

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DETALLE DE TELA ENTREGADA POR EL MINED 2,014:

CLASE DE TELA CANTIDAD RECIBIDAEN YARDAS

COSTO UNITARIO$

COSTO TOTAL$

SINCATEX AZUL 230.00 3.47 798.10

DACRÓN CELESTE 38.00 2.64 100.32

DACRÓN BLANCO 234.00 2.47 577.98

TOTALES 524.00 - $1,476.40

CANTIDAD DE TELA DEVUELTA A DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN:SINCATEX: 6.10 yardas DACRÓN CELESTE: 0.50 yardas DACRÓN BLANCO: 16.50 yardas.

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D) ZAPATOS ESCOLARES 2,014:

El monto transferido por el Ministerio de Educación es de: $1,773.50

Se compraron 124 pares de zapatos.

Se entregaron a padres de familia 111pares de zapatos, se devolvieron a direcciónDepartamental de Educación 13 pares.

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Entrega de zapatos

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EJEMPLO DE COSTO DE PAQUETE S COMPLETOS EN UN ALUMNO:

NIÑO DE TERCER GRADO:

ÚTILES UNIFORMES ZAPATOS COSTO

$ 6.45 $ 16.44 $ 14.25 $ 37.14

Don Juan tiene un niño estudiando tercer grado en la escuela, quiereSaber cuánto es el aporte que el Gobierno le da en paquetes escolares:

2 niños X 37.14 = $ 74.28

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RESUMEN FINANCIERO GENERAL 2,014

NOMBRE DEL PRESUPUESTO MONTO TRANSFERIDO $

Componente de Operación y Funcionamiento del Centro $ 3,660.00

Dotación de Paquetes de Útiles, Zapatos y Uniformes Escolares

$ 4,900.10

MONTO TOTAL TRANSFERIDO POR EL MINED EN EFECTIVO $8,560.10

*** COSTOS DE TELAS *** $1,476.40

MONTO EFECTIVO + COSTO DE TELAS $ 10,036.50

IMPORTANTE: Todo amparado con sus respectivas facturas y registros en libros.

PAGO DE SALARIOS: $ 42,633.72 al año.Pág. 38

INSTITUCIÓN DONATE

BIEN O SERVICIO DONADO

CANTIDAD: PRECIO TOTAL DONADO

ALCALDÍAMUNICIPAL DE GUAYMANGO

Refrigerios (2 vecesal año) ……….Ventiladores de techo …………………..UPS (Baterías para computadora) ……Extensiones eléctricas …………..TOTAL DONACIÓN

400 ……………

4 ……………..

4 ……………..

24 ……………..……………………………

$ 200.00

240.00

180.00

120.00$ 740.00

VISIÓN MUNDIAL Libros de Textos Lote $ 2,190.00

COLGATE Kit de aseo bucal 108 $ 86.00

TOTAL DE DONACIONES …………………………… …………………………… $ 3,016.00

DONACIONES DE INSTITUCIONES PARTICULARES2,014.

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ACTIVIDADES DE HIGIENE Y SALUD

ACTIVIDAD REALIZADA FECHAS PARTICIPANTES OBJETIVO LOGRADO

Campañas de fumigacióncontra el zancudo

14 / 02 / 2,01425 / 09 / 2,01423 / 10 / 2,014

ECOSF, Ministerio de Salud Cantón Cauta Arriba

Disminuir la reproducción del zancudo y prevenir el

dengue y chicuncunya.

Campaña de eliminación de la chinche 14 / 07 / 2,014 38 familias y estudiantes

Prevenir la enfermedad del mal de Chagas.

15 Chinches eliminadas

Campañas de limpieza para eliminar el zancudo

(100 m. a la redonda)18 campañas realizadas 4 docentes y

106 alumnos.

Reducir los objetos inservibles posibles

criaderos de zancudos.Total de objetos destruidos: 646

Campaña de limpieza a nivel comunitario

24 7 06 7 2,01415 / 10 / 2,014

38 familias40 familias

Reducir los objetos inservibles posibles criaderos de zancudos.

Total de objetos destruidos: 2,012

TOTAL DE GENERAL DE OBJETOS DESTRUIDOS

…………………………… …………………………… 2,658

Desparasitación

Odontología …………………………. Vacunación.

23/09/2,01422/10/2,104

ECOSF, Ministerio de Salud Cantón Cauta Arriba

Desparasitar a niñas y niños del centro escolar, mejorando su salud. TOTAL DESPARACITADOS: 106ODONTOLOGÍA: 106.VACUNADOS: 8

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FUMIGACIÓN

ASISTENCIA MÉDICA

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PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR

(PASE)

Pág. 43

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE)

En alimentación Escolar se destaca la excelente colaboración del 100% de madres de familia preparando los alimentos. Esta responsabilidad benefició a 106 estudiantes,

quienes consumieron sus alimentos preparados en diferentes menú. Los estudiantes también dieron su aporte haciendo llegar la leña al centro escolar.

LOGROS:

Tres entregas de alimentos en el año.

Un 100% de madres de familia participando en elaborar los alimentos.

Se mejoró la elaboración del refrigerio escolar en un 80%.

Se fomentó al 100% los hábitos de aseo en la elaboración y consumo los alimentos. (madres, estudiantes y docentes)

Se benefició al 100% de los estudiantes en mejorar su nivel alimenticio.

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DETALLE DE ENTREGA DE ALIMENTOS EN CRUDO AÑO 2,014

PRODUCTO PRIMERA ENTREGA EN

LBS.

SEGUNDA ENTREGA EN

LBS.

TERCERA ENTREGA EN

LBS.

TOTAL DEENTREGA EN LBS.

LECHE 147.10 132.39 116.97 396.46

FRIJOL 147.09 132.39 27.81 307.29

ARROZ 367.74 330.97 293.74 992.45

AZÚCAR 122.58 110.32 110.32 343.22

ACEITE 63.56 55.62 39.73 158.90

BEBIDA FORTIFICADA

110.32 99.28 85.19 294.80

TOTALES………958.39……….860.97……….673.76… 2,493.12lbs

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REPORTE DE SUBDIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR.

TIPOS DE PERMISOS Y LICENCIAS

NOMBRES DEL PERSONAL DOCENTE

Humberto AlexanderMonterrosa Guilén

Anabella Marlene Sandoval de Alvarenga.

Lourdes Elizabeth Rivas Ramos

Brenda Rissel Mata Retana.

Permisos personales utilizados.

0 5 3 3

Permisos por consultas médicas

2 7 2 9

Permisos o licencias por duelo y enfermedad de pariente cercano.

0 0 0 0

Incapacidades 0 0 0 3

Consolidado final de permisos e incapacidades gozadas por el personal docente:

Permisos personales según la ley: 5 días al añoPermisos por enfermedad: 15 días al añoPermisos o licencias por duelo

y enfermedad de pariente cercano: 20 días al año.

VALORACIÓN FINAL: Todo el personal docente cumplió con sus jornadas laborales, destacándose la llegada temprano al centro escolar.

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N° NOMBRE DEL

DOCENTE O

ADMTVO.

ESPECIALIDAD

ACADÉMICA

ESPECIALIDAD

LABORAL

CARGO GRADO QUE

ATIENDIÓ

SEC

CIÓ

N

TURNO

M T N

1 Humberto Alexander

Monterrosa Guillén

Ciencias Comerciales Básica Director

5to. y 6to. Grado

A X X

2 Brenda Rissel Mata

Retana

Educación Básica

para I

Y II Ciclos

Básica Docente de aula

Y subdirectora

(Mañana)

3ro. y 4to. Grado

A X

3 Anabella Marlene

Sandoval de

Alvarenga

Educación Parvularia Básica Docente de aula

2do. Grado

A X

4 Lourdes Elizabeth

Rivas Ramos

Educación

Parvularia

Parvularia y

Básica

Docente de aula Parv. y 1ro. Grado A X X

PLANTA DE PERSONAL DOCENTE 2,014

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Dirección:

Humberto Alexander Monterrosa Guillén

Martres, 11 de noviembre de 2,014

HORA: 9:00 AM