2INSTITUCION EDUCATIVA SANTA MARIA SIGLO XXI

GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURA

GUÍA DIDÁCTICAAREA: religión NOMBRE: GRADO: 4° FECHA:

ÁREA: Educación Religiosa PROFESOR: RONALD CAÑASASIGNATURA: Religión PERIODO: PrimeroUNIDAD: 1 NOMBRE: La persona humana se realiza a

Través de la vocación

EJES TEMÁTICOS

La Vida tiene una finalidad La Persona se realiza con otros Las Personas transforman la realidad La Fe Don de Dios para toda Persona Cada Persona encuentra su vocación

OBJETIVO. Formarse en la capacidad de comprensión mediante la interpretación de lecturas y citas bíblicas traduciendo con sus propias palabras el mensaje y descubriendo su vocación cristiana en las diferentes expresiones como camino para la realización personal y de servicio a la comunidad.

CONDUCTA DE ENTRADA

Lee el texto siguiente y responde las preguntas formuladas al final.

Francisco nació en Asís (Italia). Un día se encontraba en oración, le pareció oír una voz del Dios que le decía “Vete a restaurar mi iglesia que está en ruinas”.

Partió para Roma y encontrándose allí, halló a un pobre, intercambiaron los vestidos y se decidió a vivir en la pobreza. Francisco forma un grupo de servidores del evangelio; su padre se enteró y lo hizo renunciar a su herencia. Más tarde muere el 3 de Octubre de 1226 al servicio de Dios y de los pobres.

1. ¿Cómo era Francisco cuando estaba joven?2. ¿Qué hecho le hizo cambiar su vida?3. ¿Qué actitud tomó su padre?4. ¿Qué hizo francisco con su vida después de ese cambio?5. ¿Serías capaz de ser como Francisco? ¿Por qué?

FORMACIÓN INTELECTUAL

Eje temático 1: La Vida tiene una finalidad

Todos los seres humanos desde que nacemos hasta el momento de la muerte debemos cumplir una misión que nos es encomendada por Dios.

Vivencia: Es la experiencia o situación que vivimos diariamente donde somos protagonistas o simples espectadores. A través de ella nos relacionamos con otras personas y aprendemos cosas nuevas.

Reflexión: Análisis fundamental que hace a un hecho, situación o experiencia, es decir, estudio profundo que se realiza a un suceso, lectura o vivencia interpretando el mensaje o enseñanza que nos deja o nos quiere dar a entender.

Eje temático 2: La Persona se realiza con otros

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GUÍA DIDÁCTICAAREA: religión NOMBRE: GRADO: 4° FECHA:

CONDUCTA DE ENTRADA

LA PERSONA SE REALIZA CON OTROS

“La familia se empieza a formar por el amor que sienten dos personas (hombre y mujer). Este amor recíproco se santifica mediante el matrimonio eclesiástico y da su fruto con los hijos (as) que vienen a ser la prolongación futura de la primera unión.Sin embargo los padres y los hijos forman una familia, también hay otros miembros que ayudaron a conformar esa familia como lo son los abuelos, las abuelas, los tíos y las tías.

De la lectura anterior responda.

1. ¿Qué hace posible que se forme una familia?2. ¿Es indispensable que haya amor entre los padres y entre hijos? ¿Por qué?3. ¿Vives con tus padres en completa armonía?¿Por qué?4. Escribe el nombre de los miembros de tu familia.5. Describa tu familia y destaca a quien le agrada más.

FORMACIÓN INTELECTUAL: VIVENCIA

“Cierto día Alex le preguntó al abuelo: ¿Cómo se llama la lluvia? Y el abuelo le responde: son goticas de agua que están en las nubles. Ellas son muchas y forman familias que van creciendo, haciéndose más y más grandes hasta que llega un momento que se precipitan del aire a la tierra formando la lluvia que refrescan la tierra.

Entre ellas hay goticas que han dado vida a otras formando ríos y lagos, asiendo como las mamás y los papás van formando nuevas vidas. Alex pregunta de nuevo ¿Entonces las personas también son como goticas de agua que tienen mamá y papá y abuelos? Su abuelo responde que sí.

Alex le dice: cuéntame de tu origen. El abuelo le responde: hasta donde puedo acordarme te contaré...

Imagina cual fue la respuesta del abuelo y ubica en el agua o en el árbol los nombres de la familia de Alex.

FORMACIÓN INTELECTUAL VIVENCIA

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GUÍA DIDÁCTICAAREA: religión NOMBRE: GRADO: 4° FECHA:

En un barrio marginal de Cúcuta, existía un grupo de jóvenes que los habían reconocido por ser una pandilla del barrio a quienes se les tenía miedo. Un buen día, Jimmy el líder de la misma, llamó al alcalde de la localidad y le dijo: "Queremos que nos miren a la cara y nos reconozcan, que sentimos y que también somos humanos".

Otro día Jimmy soñó que un avión había bombardeado el barrio y de cada explosión salieron luces de colores y los habitantes con esos colores pintaban las fachadas de sus casas y todo el barrio empezó a tomar color. Un árbol llamado siete cueros que llevaba mucho tiempo que no florecía, floreció y Jimmy empezó a pintar su casa y arreglarla. Todos los demás hicieron lo mismo. Hoy se puede visitar el barrio lleno de colores y Jimmy y sus habitantes son reconocidos por la transformación que realizaron.

Esto nos muestra que si todos trabajamos juntos se puede transformar la realidad, buscando encontrar un benéfico común y aprender a vivir en armonía.

LUZ DE LA PALABRA

“Sed fecundos y multiplicaos Henchid la tierra y sometedla” Génesis 1, 28.

Mensaje:

Querido niño (a): Al actuar ten presente que “Para construir un mundo mejor tenemos que fijarnos en lo que les hace falta a los demás y trabajar juntos en beneficio de todos”“Cada persona tiene capacidades para transformar una situación negativa (reactiva) en positiva (proactiva)”.

FORMACIÓN PSICOMOTRIZ

1. Busca el significado de las palabras resaltadas en la luz de la palabra y explica cuál es el mensaje que deja. Para ayudarte puedes leer génesis 1, 28.

2. Transforma este muro en colores, imágenes y frases que tengan relación con la cita bíblica antes mencionada.

3. Elabora una cartelera donde reflejes acciones que ayudarían a transformar tu realidad