Relaciones de género, división sexual y social del trabajo
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RELACIONES DE GÉNERO,
DIVISIÓN SOCIAL Y SEXUAL DEL TRABAJO
Sistemas de opresión
Sistema sexo/género
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SistemaConjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan elfuncionamiento de un grupo o colectividad
Sistema de opresiónEs un sistema basado en la creencia de que hay una norma y que todo lo que se sale de ella es anormal o desviado. Lo que totaliza y crea una verdad única es parte de algún sistema de opresión, sea una raza, una ideología, una nación.
Es una construcción social de la cual se derivan normas de uso y costumbres que se transforman en leyes y en ideologías que le sustentan; contiene mecanismos de control y disciplinares.
La cultura occidental [androcentrismo] es un gran sistema de opresión.
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Procesos institucionales sistemáticos que
anulan la capacidad de las personas para
interactuar y comunicarse con otras o para
expresar sus sentimientos y perspectivas sobre
la vida social
Estructura cerrada de fuerzas y barreras que
tienden a la inmovilización y reducción de un
grupo o categoría de personas
Es estructural y sus causas están insertas en
normas hábitos y símbolos que no se
cuestionan, en los presupuestos que subyacen
a las reglas institucionales y a las
consecuencias colectivas de seguir esas reglas
O
P
R
E
S
I
Ó
N
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Cinco caras de la opresiónIris Marion Young (2000)
• Explotación
• Marginación
• Carencia de poder (Indefección)
• Imperialismo cultural
• Violencia
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Sistema sexo/género
Conjunto de procesos socio-político-culturales de segregación y discriminacion en función del genero
Forma de subordinación y dominación genérica que incide en la subjetividad de todas y cada una de las personas, pero está tamizada por las experiencias, envueltas en un cuerpo y en un contexto sociocultural.
El hecho de ser de uno u otro sexo comporta el desempeño de distintas actividades y ocupar diferentes posiciones en la sociedad.
La desigualdad de sexo implica que las mujeres tienen menor poder que los varones en algunas situaciones.
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Sistema sexo/género
y construcción del currículo
Procesos de discriminación implícitos en el currículo: Lenguaje sexista o discriminatorio Estereotipos de genero Exclusión e invisibilidad Desequilibrio o selectividad Irrealidad Fragmentación de la realidad
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Lenguaje sexista o discriminatorioEl lenguaje refleja, el sistema de pensamiento colectivo y con él se transmite una gran parte de la forma de pensar, sentir y actuar de cada sociedadEstereotipos de generoEl estereotipo puede ser la fijación de un atributo y su utilización mas alla de su alcance y contextoExclusión e invisibilidadConstituye una función por la que se elimina la presencia o la consideración, de forma completa o parcial, de un grupo o grupos. Implica que esos grupos tienen menos valor, importancia y significación tanto en esta sociedad como en el mundo
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Desequilibrio o selectividadSe presenta únicamente una interpretación sobre un problema, situacion o un grupo (androcentrismo, etnocentrismo)IrrealidadSe encubren los acontecimientos y contribuciones que son desagradables, controvertidas o conflictivas. Proporciona una imagen no realista de la historia, la cultura y la vida (conflictos, homosexualidad, placer femenino)Fragmentación de la realidadLas contribuciones y experiencias de las mujeres y los grupos étnicos son separadas de los aspectos centrales (presentación de una perspectiva masculina del mundo social)