Reglamento Escolar de Bachillerato -...

Reglamento Escolar de Bachillerato para los Centros NET

Ciclo escolar 2014-2015

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Reglamento escolar de bachillerato Centros NET


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Contenido

Filosofía y valores de la Nueva Escuela Tecnológica 4

Planes de estudios NET 5

I. De los estudiantes 6

Derechos y atribuciones 6

Obligaciones, responsabilidades y compromisos 8

A. Puntualidad y asistencia 9

B. Comportamiento y responsabilidad 10

C. Faltas que ameritan baja definitiva o

cancelación de la reinscripción 14

II. Organización escolar 15

A. Inscripciones y reinscripciones 15

B. Becas NET 16

C. Evaluación del aprendizaje en NET 16

D. Acreditación y certificación de estudios 23

E. Titulación para bachillerato tecnológico 25

III. Uso de las instalaciones 26

IV. Comunicación 27

V. Administración 28

VI. Seguridad interna y vialidad 29

ANEXOS

Guía del estudiante para el Laboratorio de Ciencias 32

Guía del estudiante para el Laboratorio de Computación 37

Guía del estudiante para la Biblioteca 43

Tabla de descripciones específicas de efectos y

consecuencias por incumplimiento a la reglamentación

escolar. 45

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Filosofía y valores de la Nueva Escuela Tecnológica

La Nueva Escuela Tecnológica es una institución educativa de tipo medio

superior, de carácter privado, que tiene como propósito ofrecer estudios

de bachillerato tecnológico y de bachillerato general, mediante la

innovación en las modalidades educativas, para la adquisición y dominio

de competencias básicas, profesionales y sociales, en diferentes áreas

ocupacionales.

Asume una amplia visión de la educación y caracteriza su formación a

partir de tres principios:

aprender a aprender,

desarrollar conocimientos y habilidades a lo largo de la vida y,

conexión con el mundo empresarial.

La filosofía educativa de la Nueva Escuela Tecnológica se sustenta en siete

principios:

o desarrollo de competencias profesionales.

o modalidades educativas flexibles.

o profesorado competente y comprometido.

o inclusión y pertenencia comunitaria.

o clima escolar que apoye el desarrollo personal.

o cultura organizacional competitiva basada en estándares.

o conexión con la comunidad empresarial.

Misión

La Nueva Escuela Tecnológica es un sistema de Centros de Aprendizaje en

los que se Ofrece bachillerato tecnológico y bachillerato general de

calidad al mejor precio a partir de un modelo educativo innovador.

Sus egresados adquieren una formación integral centrada en valores y

competencias, que les posibilita su ingreso a la educación superior y en su

caso al mercado laboral, con un alto reconocimiento social.

Impulsa el talento humano de su personal en el marco de una cultura de

valores y opera con calidad y eficiencia para garantizar el bienestar

institucional.

Visión 2020

Ser una institución educativa de nivel medio superior, de carácter privado,

con cobertura nacional, que ofrece una educación de calidad certificada

al mejor precio.

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Sus egresados obtienen una formación integral basada en valores y

competencias, que les posibilita su ingreso a la educación superior y al

mercado laboral, con un alto reconocimiento social.

La Nueva Escuela Tecnológica impulsa el talento humano de su personal

en el marco de una cultura de valores y opera con calidad y eficiencia

para garantizar la rentabilidad institucional.

Planes de estudio NET

Los planes de estudio ofrecen una sólida formación para el desarrollo

personal, académico y para el ingreso a estudios de nivel superior, así

como el desarrollo de competencias laborales que preparan, a quienes

tomen esta opción, para la certificación de (calificaciones

independientes) competencias laborales que facilitan al egresado

emplearse en diversas áreas ocupacionales del mercado de trabajo con

ventajas significativas, como el reconocimiento de competencias laborales

y calificaciones profesionales, tanto por organismos de competencias

como por las empresas y asociaciones líderes del mercado.

Además de la modalidad educativa escolarizada que comprende el

bachillerato general y el tecnológico en seis semestres, se ofrecen servicios

dirigidos a personas que requieren cursos específicos de capacitación y

actualización profesional.

El plan de estudios del bachillerato tecnológico NET contempla dos

trayectorias curriculares: informática de gestión y administración de

negocios. El estudiante puede elegir la trayectoria en el momento de la

inscripción al primer semestre y la asignación dependerá de la

conformación de grupos de 40 estudiantes. Cada especialidad considera

a su vez dos itinerarios formativos que pueden ser elegidos a partir del

tercer semestre por los estudiantes según sus intereses de formación

profesional.

Las trayectorias curriculares NET RIEMS 2011, autorizadas por la Secretaría

de Educación del Estado de México el 5 de agosto de 2011, incorporan los

lineamientos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

(RIEMS) y, se instrumentaron para estudiantes de primer semestre a partir

del ciclo escolar 2011-2012 en los siete Centros de aprendizaje NET.

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Bachillerato general.

Con el propósito de ampliar la oferta educativa, NET obtuvo el registro de

validación oficial para impartir Bachillerato General de acuerdo con los

planes y programas de estudio de la Secretaría de Educación del Estado

de México, con fecha 30 de marzo de 2012 e inició operaciones a partir

del ciclo escolar 2012-2013.

El Reglamento Escolar NET establece las normas indispensables para

garantizar un desempeño académico efectivo y una convivencia escolar

respetuosa en los Centros de Aprendizaje de la Nueva Escuela

Tecnológica.

Estas pautas de conducta se orientan a los ámbitos de

los estudiantes,

la organización escolar,

el uso de las instalaciones,

la comunicación,

la administración y,

la seguridad interna y vialidad.

I. De los estudiantes

Los estudiantes de los Centros de Aprendizaje tienen un marco de

derechos y atribuciones importantes, que deben conocer para un pleno

ejercicio de los mismos, y para recordar que de ellos se derivan

obligaciones, responsabilidades y compromisos que garantizan un clima de

convivencia armónica y respetuosa entre los miembros de la comunidad

de los Centros.

Derechos y atribuciones de los estudiantes

Los estudiantes NET tienen:

a) Derecho a recibir una educación de calidad que les permita el

desarrollo potencial de su personalidad y competencias

profesionales.

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b) Derecho a un trato con equidad, de no discriminación por ningún

tipo de causa (sexo, raza, nivel socio-económico, convicciones

políticas o religiosas o discapacidades de cualquier tipo).

c) Derecho a conocer con oportunidad los criterios utilizados para

evaluar sus aprendizajes y en su caso, previa autorización del

Director del Centro, derecho a la revisión de examen e instrumentos

de evaluación.

d) Derecho a recibir orientación educativa que les ayude a conseguir

el desarrollo personal, social y profesional, en función de la

capacidad, aspiraciones o intereses de cada uno.

e) Derecho a desarrollar la actividad académica en condiciones de

seguridad e higiene escolar. Los Centros de Aprendizaje cuidarán de

la limpieza en todas las aulas y espacios educativos del inmueble

con la participación de toda la comunidad.

f) Derecho a la libertad de expresión y convicciones religiosas e

ideológicas, considerando siempre el respeto que merecen los

demás miembros de la comunidad.

g) Derecho a que se respete su integridad física y personalidad. Ningún

miembro de los Centros de Aprendizaje podrá someter, a los

estudiantes, a un mal trato físico o psicológico.

h) Derecho a la información. Los Centros de Aprendizaje mantendrán

informados a todos los miembros de la comunidad sobre las

actividades y disposiciones de la Nueva Escuela Tecnológica.

i) Derecho a denunciar cualquier hecho que contravenga el buen

desempeño de las actividades académico administrativas.

j) Derecho a comunicar al profesor cuando se tengan problemas con

su vista o audición, con la finalidad de asignarle un lugar más

adecuado dentro del aula de clase.

k) Los estudiantes tienen derecho a ser atendidos por todos y cada uno

de los departamentos que conforman la Institución, en los horarios

previamente establecidos.

l) En cumplimiento con la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la

Información Pública Gubernamental, NET asume los lineamientos de

privacidad y confidencialidad de datos personales, para asegurar

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que los datos proporcionados por los estudiantes y sus tutores sean

utilizados únicamente para actividades relacionadas con su

formación. Sólo se proporcionará a terceros con autorización

expresa del padre o tutor o en su caso por requerimiento legal.

Obligaciones, responsabilidades y compromisos

a) Aprender es el primer compromiso y responsabilidad de los

estudiantes, que deberá reflejarse en la obligación de asistir con

puntualidad y tomar parte activa en todas las actividades de los

programas de estudio.

b) El respeto a la libertad de expresión y convicciones de todos los

miembros de la comunidad educativa, es un compromiso ineludible

de los estudiantes.

c) La no discriminación, es una actitud obligada para todos los

estudiantes. La raza, la edad, el sexo, la nacionalidad, el credo

religioso o cualquier otra circunstancia, de tipo individual o social, no

será nunca motivo de un trato excluyente.

d) El respeto a las normas de convivencia de los Centros de Aprendizaje

es responsabilidad de los estudiantes y deberán observarse en todo

momento, dentro y fuera de la institución.

e) El cuidado de los bienes muebles y las instalaciones de los Centros

de Aprendizaje es responsabilidad de todos los miembros de la

comunidad, por lo que los estudiantes asumen el compromiso de

reparar cualquier daño que ocasionen.

f) Es obligatorio participar activamente en las actividades organizadas

por los Centros de Aprendizaje, ya que promueve en los estudiantes

una actitud responsable y de compromiso con la institución.

g) Los estudiantes NET están obligados a participar en los programas de

visitas académicas, círculos de estudio, club de tareas, asesorías

académicas, círculos de lectura, campañas diversas y cualquier otra

actividad que se determine como apoyo para su formación. Los

padres de familia serán corresponsables de su participación.

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Clima escolar

Con el propósito de establecer las bases para un clima escolar armónico y

de respeto se han establecido las siguientes normas de convivencia:

A. Puntualidad y asistencia

La puntualidad y la asistencia son hábitos ampliamente reconocidos

en la formación de las personas, y demuestran su responsabilidad y

autodisciplina. Por ello, los estudiantes cuidarán el cumplimiento de

las disposiciones siguientes:

1. Los estudiantes podrán ingresar al Centro de Aprendizaje a partir de

las 7:30 a.m. y es requisito mostrar la credencial de estudiante NET.

En caso contrario no podrá ingresar a las instalaciones.

2. A las 7:50 a.m. sonará por primera vez el timbre para que los

estudiantes pasen a sus respectivas aulas y se cerrarán las puertas

del Centro de Aprendizaje a las 8:00 a.m. Después de esta hora no se

permitirá el acceso. La puntualidad es un aspecto importante de la

responsabilidad en NET.

3. Por razones de seguridad, no se permite que los estudiantes

abandonen el Centro de Aprendizaje durante la jornada escolar.

Sólo se autorizará la salida por causas de salud o por justificación

expresa de los padres de familia o tutor, mediante la asistencia al

centro por su hijo y/o previa confirmación, vía telefónica por parte

del Coordinador de Retención Estudiantil, Subdirector Académico o

Director del Centro.

4. Para tener derecho al registro de las evaluaciones parciales, los

estudiantes deberán cubrir mínimo el 80% de las asistencias en cada

módulo. En caso contrario el estudiante presentará examen

extraordinario, aún cuando en el curso regular haya obtenido una

calificación aprobatoria en el resultado parcial y final. Es

responsabilidad del profesor de cada módulo realizar el registro y

control correspondiente.

5. La falta a un examen se registrará como evidencia académica no

presentada. La reprogramación del examen la realizará el profesor

del módulo correspondiente y tendrá menor valor que el original

asignado al examen.

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6. Los estudiantes que requieran faltar por causas de fuerza mayor, uno

o más días de clases, los padres de familia o tutor, previa

identificación, tendrán que solicitar permiso por escrito a la Dirección

del Centro de Aprendizaje.

7. Sólo se justifican las faltas por motivos de salud u oficiales. Será

necesario presentar la receta médica y solicitar el justificante NET

correspondiente en la Coordinación de Administración Escolar, en un

lapso no mayor a dos días hábiles después de la fecha señalada en

el documento médico; justificante que deberá recoger un día

después de realizar el trámite, en caso de no respetar los tiempos

señalados, no se podrá justificar la ausencia.

8. El reporte de asistencia se integrará en los informes de evaluación de

los estudiantes.

9. Las actividades extracurriculares que se organicen durante el

semestre son de carácter obligatorio y para la asistencia del

estudiante se requiere la autorización por escrito de los padres de

familia o tutores. Se notificará de manera oportuna la fecha y el

costo correspondiente.

B. Comportamiento y responsabilidad

En los Centros de Aprendizaje se fomentará y fortalecerá en los estudiantes

una conducta respetuosa y abierta para todos los miembros de la

comunidad, que favorezca un clima de tolerancia, equidad,

responsabilidad y cooperación, por lo que:

10. Los estudiantes deberán ser ejemplo de respeto y de responsabilidad

social, tanto dentro como fuera de las instalaciones; en caso contrario

se evaluará la gravedad del incidente, se consultará la Tabla de

descripción específica de efectos y sanciones por incumplimiento a la

reglamentación escolar y/o el Comité disciplinario NET, determinará la

sanción correspondiente.

11. Los estudiantes, su familia, padres o tutores están obligados a respetar a

toda la comunidad NET, evitando palabras y/o actos agresivos que

ofendan o molesten.

12. Los estudiantes mantendrán dentro del salón de clases una actitud

atenta y dispuesta a trabajar con responsabilidad, tanto individual

11



como en equipo, observando siempre los lineamientos de los profesores

y/o del personal directivo.

13. Los cambios de clase se harán en silencio y orden, para no interrumpir

el trabajo de los demás.

14. Los estudiantes tienen prohibido comerciar cualquier tipo de alimento

y/o artículos dentro del Centro de Aprendizaje, el estudiante que sea

sorprendido realizando este tipo de actos, se hará acreedor a una

suspensión académica de tres días hábiles y en caso de reincidir se

valorará la baja definitiva o la no reinscripción.

15. El propósito de los períodos de receso en la jornada escolar, es que los

estudiantes puedan disfrutar de un tiempo de descanso entre las

actividades académicas y observen un comportamiento respetuoso.

16. No está permitido consumir bebidas o alimentos en las aulas, en los

laboratorios, ni en la biblioteca, en caso contrario el estudiante se hará

acreedor a un reporte disciplinario y la reincidencia de esta falta

ameritará una sanción con base en la Tabla de descripción específica

de efectos y sanciones por incumplimiento a la reglamentación escolar

y/o el Comité disciplinario NET, determinará la sanción correspondiente.

17. La goma de mascar no está permitida en ningún espacio del Centro

de Aprendizaje.

18. Los estudiantes harán uso responsable de los materiales escolares,

mobiliario e instalaciones de los Centros de Aprendizaje. Cualquier

desperfecto que ocasionen al material escolar, mobiliario, equipo y

material de los laboratorios, computadoras, instalaciones, áreas verdes,

etc., se registrará en su expediente y la reparación o reposición será

cubierta en su totalidad por el estudiante responsable, al precio que

determine la Administración del Centro.

19. No se permite el uso de ningún equipo de comunicación electrónica

y/o de entretenimiento (dispositivos de audio y video, teléfonos

celulares, audífonos, juegos, reproductores de música y/o video, etc.)

y/o cualquier tipo de distractor en aulas laboratorio. y biblioteca.

Cuando al estudiante le sea retirado algún aparato de los antes citados

por parte de algún profesor (a) o personal directivo, el aparato se

depositará en custodia en la Administración del plantel durante el mes

natural donde se desarrolle la incidencia, para que el padre de familia

o tutor del estudiante, pase a recoger dicho aparato, después de éste

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periodo el personal de NET no se hace responsable. En el caso de que

dicha falta se realice durante la elaboración de un examen, se

suspenderá al estudiante de su aplicación.

20. El personal de los Centros de Aprendizaje no se hará responsable de los

objetos de valor o equipo electrónico que traigan los estudiantes.

21. La pérdida de cualquier objeto o propiedad personal del estudiante

como dinero en efectivo, celulares, computadoras, tablet, mp3, ipod,

psp o cualquier otro tipo de instrumento electrónico o mecánico, será

bajo la total responsabilidad del estudiante, las autoridades del plantel

no realizarán acción alguna de investigación o recuperación. La

indicación de NET, es que no deben portar ninguno de estos equipos o

instrumentos, por lo que no procederá reclamación alguna a NET.

22. Los estudiantes ayudarán a mantener permanentemente limpias todas

las áreas del Centro de Aprendizaje.

23. Los estudiantes deberán, participar de forma regular, en la limpieza de

su equipo de cómputo, instrumental y área de trabajo asignados en los

laboratorios de cómputo y ciencias.

24. Los estudiantes tienen la obligación de entrar a sus clases

puntualmente en los horarios establecidos, sin alimentos ni bebidas y

mantener en orden y limpieza los espacios educativos que utilice, en

caso de incumplimiento se evaluará y sancionará la falta por el Comité

disciplinario.

25. Queda prohibido, a todos los integrantes del Centro de Aprendizaje

NET, utilizar el logotipo institucional, uniforme o el nombre del Centro de

Aprendizaje con fines de lucro o publicidad para actividades no

autorizadas por la institución. En caso de infringir este punto, se evaluará

la falta cometida y el Comité disciplinario NET determinará la sanción

correspondiente.

26. Se prohíbe realizar dentro de las instalaciones del Centro de

Aprendizaje, actividades que pongan en peligro la integridad física y

moral de la comunidad, en particular la estudiantil. (Prohibido subir

videos caseros a páginas de Internet como por ejemplo youtube.com,

filmados dentro de la institución o fuera de la misma usando prendas

y/o accesorios con logotipos NET, en caso de incurrir en este punto, se

identificará a la(s) persona(s) involucrada(s) en el video y el Comité

disciplinario NET evaluará la falta cometida y determinará la sanción

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correspondiente, misma que puede ir desde una suspensión

académica temporal hasta la baja definitiva.

27. Se prohíbe agredir o intimidar física, verbalmente, con gesticulación, de

forma escrita, de forma gráfica y fotográfica o con comentarios en

redes sociales que dañen la imagen de las personas, o cualquier

manifestación de bulliyng o ciberbulliyng; hacia profesores, estudiantes

o directivos.

28. El arreglo y vestido de los estudiantes deberán ser apropiados y

distinguirse por su limpieza y buena presentación, sin piercing y/o

tatuajes visibles, salvo autorización expresa del padre o tutor. En visitas

externas y eventos especiales, los estudiantes deberán portar la playera

polo NET azul y pantalón mezclilla en buen estado. Los estudiantes

podrán vestir la playera NET en el uso diario si así lo desean. No está

permitido el uso de pantalones cortos, pantalones rotos o pants.

Los directivos de cada Centro NET podrán valorar la posibilidad de

permitir el uso discreto de piercing siempre y cuando el alumno

demuestre conducta, asistencia y aprovechamiento académico

aceptable.

29. Está estrictamente prohibido fumar dentro de las instalaciones de los

Centros de Aprendizaje y en el entorno inmediato al mismo.

30. El uso indebido del equipo informático, de las tecnologías de

información y de las redes informáticas con fines ajenos a los educativos

en los espacios de los centros NET, será motivo de sanción de acuerdo a

la gravedad de la falta.

31. Dentro de los Centros de Aprendizaje se fomentará en los estudiantes un

comportamiento de autodisciplina y responsabilidad, por lo que la

omisión de estas obligaciones, se sancionará con base en la Tabla de

descripción específica de efectos y sanciones por incumplimiento a la

reglamentación escolar y/o el Comité disciplinario NET, determinará la

sanción correspondiente.

32. Los estudiantes que se sancionen por motivos disciplinarios, deberán

realizar las actividades comunitarias que se les designen en el Centro de

Aprendizaje, a partir de la Tabla de descripción específica de efectos y

sanciones por incumplimiento a la reglamentación escolar y/o las

indicaciones del Comité disciplinario NET, mismos que serán notificadas

de forma previa al Padre o Tutor.

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C. Faltas que ameritan baja definitiva o cancelación de la

reinscripción

El incumplimiento a las normas de convivencia establecidas en este

Reglamento, repercute de manera directa en la formación de los

estudiantes, por lo que se podrá aplicar la baja definitiva o la cancelación

de la reinscripción para aquellos estudiantes que incurran en los siguientes

casos:

33. Incumplimiento reiterado de las disposiciones generales.

34. Conducta inapropiada recurrente.

35. Hurto comprobado.

36. Consumo, introducción o posesión de bebidas alcohólicas, drogas o

estimulantes, en los Centros de Aprendizaje NET.

37. Portar cualquier tipo de arma en los Centros de Aprendizaje.

38. Falta de pago de tres colegiaturas o servicios educativos.

39. En el caso de que uno o varios estudiantes participen en riñas dentro o

fuera del Centro de Aprendizaje, se elaborará el reporte

correspondiente al padre o tutor y el Comité disciplinario NET,

determinará las sanciones correspondientes que pueden ameritar la

baja definitiva.

40. Los estudiantes que realicen actos de vandalismo dentro o fuera del

Centro de Aprendizaje, ameritarán la baja definitiva, previa revisión del

Comité disciplinario NET.

41. Si el estudiante comete cualquier acto fraudulento o es sorprendido

haciendo trampa en los exámenes elaborados y aplicados por el

Centro de Aprendizaje.

42. Si el estudiante es sorprendido o participa en la alteración y/o

falsificación de documentos.

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43. Si el estudiante reproduce de manera total o parcial cualquier material

generado y/o resguardado por el Centro de Aprendizaje.

44. Por no regularizar módulos reprobados en alguna de las tres

oportunidades de evaluación extraordinaria.

45. Por agresiones físicas o verbales, por parte del estudiante o de sus

familiares o tutores a cualquier integrante del Centro de Aprendizaje.

II. Organización escolar

A. Inscripciones y reinscripciones

46. Para inscribirse en cualquiera de las modalidades educativas que

ofrecen los Centros de Aprendizaje, escolarizada o cursos específicos

de capacitación y actualización profesional, es indispensable cumplir

con los requisitos de admisión y entregar oportunamente la

documentación requerida para cada caso.

47. El estudiante inscrito recibirá un número de matrícula única, con él se

registrará en los diferentes cursos académicos que se imparten en los

Centros de Aprendizaje.

48. Para reinscribirse, el estudiante deberá cumplir con los requisitos

académicos y administrativos establecidos por la Nueva Escuela

Tecnológica. El estudiante no deberá tener ningún adeudo de

colegiaturas y/o servicios educativos.

49. En caso de que el estudiante suspenda sus estudios por un tiempo y

desee reingresar, sólo debe proporcionar su número de matrícula única

y cumplir con los requisitos académicos y administrativos de los Centros

de Aprendizaje y de la Secretaría de Educación del Gobierno del

Estado de México. En su caso, se revisará la vigencia del Plan de

Estudios.

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B. Becas

La Nueva Escuela Tecnológica, a través del Comité de Becas, resuelve las

solicitudes a partir de criterios académicos y en congruencia con la

normatividad estatal aplicable.

C. Evaluación del aprendizaje en NET

La evaluación del aprendizaje en NET comprende la valoración del

desarrollo de las competencias en el estudiante en función de los objetivos,

programas y criterios académicos establecidos en su modelo educativo y

en los planes y programas de estudio.

La evaluación del aprendizaje se realizará en forma sistemática, con fines

de diagnóstico, comprobación, acreditación y certificación de estudios.

Tiene como funciones principales determinar en qué grado se han

alcanzado los objetivos de la formación, así como ajustar los métodos de

enseñanza a las características de los estudiantes. Será de tres tipos: inicial,

formativa y sumativa.

50. La evaluación inicial comprende los resultados del examen de ingreso

que defina NET (ExaNET Bach) y permitirá determinar si el estudiante

tiene el conjunto de conocimientos necesarios para las nuevas

situaciones de aprendizaje a que se enfrentará al inicio de cada etapa

del proceso formativo. Los estudiantes identificados, al inicio de clases,

con un puntaje insuficiente en las áreas de español y matemáticas

deberán asistir de forma obligatoria al curso de Reforzamiento

Académico, con el propósito de fortalecer habilidades de

razonamiento y conocimientos básicos, lo que promueve un mejor

desempeño académico del estudiante, la evaluación que se obtenga

en el curso formará parte integral de la segunda evaluación parcial de

los módulos correspondientes.

51. La evaluación formativa comprende el seguimiento puntual del

proceso de aprendizaje identificando el progreso, las dificultades y

obstáculos que lo limitan con el fin de que los profesores realicen los

ajustes necesarios en las acciones pedagógicas, y estimulen el

aprovechamiento y contar con información para determinar las

calificaciones.

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La evaluación se realizará bajo el enfoque de competencias, establecido

en los Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje de la Nueva Escuela

Tecnológica.

Aspectos estratégicos a evaluar

La evaluación del aprendizaje se realiza a partir de la importancia que

adquiere en los estudiantes el conocimiento, su desempeño y el saber ser.

El conocer es el resultado de la reflexión teórica y comprensión de

contenidos; el desempeño lo constituyen las actividades que realiza de

forma cotidiana y, el saber ser está determinado por el grado de

compromiso y la actitud demostrada durante su propia formación. Los

cinco aspectos estratégicos considerados en las opciones de ponderación

de la evaluación de aprendizajes son:

1. Examen (evidencias de conocimiento)

2. Trabajos y tareas (evidencias de productos y de actitud)

3. Prácticas (evidencias de desempeño y de actitud)

4. Participación (evidencias de desempeño y actitud )

5. Integración de carpeta de evidencias (evidencias de resultados )

Ponderación de aspectos

Módulos

teórico -

prácticos

Talleres

optativos

(RS y CC)

Módulo

inglés

Asp

ec

to a

eva

lua

r

1. Examen

35 % ----

descripción

específica

de aspectos

(*1)

2. Trabajos y tareas

40 % 30 %

3. Prácticas (Exposiciones, plataforma, debates)

15 % 30 %

4. Participación

10 % 30 %

5. Integración de carpeta de evidencias

----- 10 %

18



(*1) Aspectos específicos a evaluar para los módulos de inglés

Asp

ec

to a

eva

lua

r

1. Level of competence

( Examen estandarizado en línea) 40 %

2. Oral Production

( Producción oral) 20%

3. Responsibility &Commitment

(Tareas, asistencia, puntualidad y participación en clase) 10%

4. Four Skills Practice and On-going Evaluatión

(Presentaciones, trabajo en línea, evaluación continua de las 4

habilidades del idioma) 15%

5. Reading Report

(Reporte de lectura) 15%

En la ponderación de la segunda evaluación parcial del 1er

semestre se incluye el resultado del curso de Reforzamiento

Académico, para los estudiantes cuyo puntaje, obtenido en

las áreas de matemáticas y español del EXANI I, determine su

participación.

En la ponderación de la segunda evaluación parcial del 5°

semestre, se considera un 25% derivado del resultado del

EXANI II, en el módulo de Matemáticas V y en función de

puntajes superiores a 1000, un 5% adicional con el resto de los

módulos.

La evaluación se realizará según lo establecido en el programa de estudios

del módulo y, en su caso, en las estrategias de evaluación que define la

Nueva Escuela Tecnológica. Asimismo, se considerará como base del

proceso de evaluación, la acumulación de evidencias de cada unidad de

aprendizaje que integra el programa de estudios.

La forma de valorar si el estudiante ha alcanzado el desempeño esperado,

según los criterios planteados en el programa de estudios y que servirán de

referencia para determinar la calificación de cada una de las dos

evaluaciones parciales, se basará en la siguiente tabla:

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Bachillerato Tecnológico

Conforme a los lineamientos establecidos por el Modelo de Educación

Basada en Competencias NET.

Valoración de la

adquisición de la

competencia

Criterio de valoración en porcentaje (%) de

evidencias

Calificación

numérica

Co

mp

ete

nte

desempeño

excelente

De 96% a 100 % de evidencias

Hace variaciones y aportaciones.

Sobrepasa el estándar y se adapta a situaciones y

contextos más complejos con facilidad.

10

buen

desempeño

De 90 a 95% de evidencias

Se adapta a situaciones y contextos más complejos con

facilidad. 9

Tod

av

ía n

o e

s c

om

pe

ten

te

Desempeño

suficiente

desempeño

deficiente

1ro. y 2do.

Semestre

3ro. y 4to.

Semestre

5to. y 6to.

Semestre

8

De 80 % a 89% de

evidencias (*1)

De 85 % a 89%

de evidencias (*1)

De 85 % a 89%

de evidencias

(*1)

1ro. y 2do.

Semestre

3ro. y 4to.

Semestre

5to. y 6to.

Semestre

De 70 % a 79% de

evidencias (*2)

De 70 % a 84%

de evidencias (*2)

De 70 % a 84%

de evidencias (*2) 7

6 De 60% a 69% de evidencias (*3)

Ejecución deficiente, No cumple con el estándar

De 35% a 59% (*3) 5

Debajo de 35 % de evidencias NP

(*1) El Modelo educativo NET de educación por competencias, establece una estrategia de equivalencia

diferenciada de evaluación para los estudiantes de 1° y 2° semestre con el propósito de promover la adaptación

al esquema que tendrán a partir del 3° y hasta el 6° semestre.

(*2) Conforme a los lineamientos de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México en el

Acuerdo para la Aplicación del Modelo Educativo de Transformación Académica de Bachillerato General y

Tecnológico, en NET se establece la calificación de 6 (seis), como mínima aprobatoria, tanto en los resultados de

evaluación de aprendizaje parcial como semestral.

(*3) Conforme a los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México

en el marco de la Reforma Integral de Educación Media Superior.

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Bachillerato General

Conforme a los lineamientos establecidos por la Secretaría de

Educación del Gobierno del Estado de México en el marco de la

Reforma Integral de Educación Media Superior.

Valoración de la

adquisición de la

competencia

Criterio de valoración en porcentaje (%) de evidencias Calificación

numérica (*1)

Co

mp

ete

nte

desempeño

excelente

De 96% a 100 % de evidencias

Hace variaciones y aportaciones.

Sobrepasa el estándar y se adapta a situaciones y contextos

más complejos con facilidad. La

calificación

numérica

será la

conversión

directa del

porcentaje

obtenido a

números

enteros con

decimales

buen

desempeño

De 86 a 95% de evidencias

Se adapta a situaciones y contextos más complejos con

facilidad.

De 76% a 85% de evidencias

Dominio de los elementos y contextos requeridos

desempeño

suficiente

De 66 % a 75% de evidencias

Cumple en forma suficiente con el estándar

De 60 % a 65% de evidencias

Cumple en forma suficiente con el estándar

Tod

avía

no

es

co

mp

ete

nte

desempeño

deficiente

De 35 % a 59% de evidencias Ejecución deficiente, No cumple con el estándar

La calificación

numérica será

la conversión

directa del

porcentaje

obtenido a

números

enteros con

decimales

Debajo de 35 % de evidencias NP

(*1) Conforme a los lineamientos de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México en el

Reglamento Interior para Escuelas Preparatorias Oficiales y Escuelas Particulares Incorporadas de Educación

Media Superior, en NET se establece la calificación de 6 (seis), como mínima aprobatoria, tanto en los resultados

de evaluación de aprendizaje parcial como semestral.

52. La evaluación sumativa será el resultado del desempeño escolar

alcanzado por el estudiante a la conclusión semestral de cada módulo,

considerando que la calificación definitiva se obtendrá del promedio

de las dos evaluaciones parciales expresadas en escala numérica de 5

a 10.

21



53. En el semestre se realizarán dos períodos de evaluación parcial. Es

requisito que el estudiante cumpla el 80% de asistencia para tener

derecho al registro de las evaluaciones parciales. Asimismo es requisito

que el estudiante no cuente con adeudos en cualquier concepto de los

servicios educativos para poder presentar las evaluaciones parciales o

de regularización. El estudiante que no concluya el programa de

estudios de algún módulo o asignatura del semestre o no se presente a

alguna evaluación parcial obtendrá la calificación de cinco y en su

caso, presentará el examen de nivelación académica del módulo

correspondiente.

54. El estudiante tendrá derecho a solicitar revisión de calificaciones, por

parte del profesor, en un periodo máximo de tres días hábiles después

de la fecha de publicación que establezca el Centro de Aprendizaje,

mediante medios electrónicos o a través de la junta de entrega de

resultados con padres de familia. Mecanismos que el Centro, dará a

conocer con oportunidad.

55. Los estudiantes que no acrediten más de dos módulos en cualquier

período de evaluación parcial, deberán asistir obligatoriamente a las

asesorías académicas que se determinen de acuerdo con los índices

de su aprovechamiento.

56. El estudiante recibirá dos reportes de evaluación académica durante

el semestre correspondientes a las diferentes evaluaciones que se

realizan. También se informarán estos resultados a los padres de familia

o tutor, de manera oportuna.

Prueba ENLACE 2015

NET participa en la aplicación nacional de la Prueba ENLACE

(Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Educativos) que

coordina la SEP, por compromiso de medición de la calidad educativa

de su formación de estudios de bachillerato y por los lineamientos de la

autoridad educativa.

Además de la aplicación nacional, se realizan pruebas de aprendizaje

en cada centro NET a los estudiantes que cursan el quinto semestre y,

en su caso, las que se indiquen de carácter estatal.

22



Los resultados de la segunda prueba de aprendizaje (aplicación

noviembre 2014), se ponderarán en la segunda evaluación parcial de

acuerdo con los criterios referidos en la siguiente tabla:

57. Se considera acreditado un semestre cuando todos los módulos o

asignaturas que lo integran se hayan aprobado; en caso de que los

estudiantes adeuden módulos se sujetarán a lo establecido en este

Reglamento en el apartado de regularización académica y en lo

establecido en la normatividad de la Secretaría de Educación del

Gobierno del Estado de México.

58. Se considerarán estudiantes irregulares aquellos que no acrediten

desde un módulo o asignatura del semestre cursado. El estudiante

podrá regularizarse presentando exámenes de nivelación académica

para acreditar el o los módulos que adeude.

59. Los estudiantes irregulares podrán acreditar sus módulos o asignaturas,

mediante los procedimientos de regularización establecidos en la

normatividad de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado

de México: Curso de regularización o examen extraordinario.

60. Habrá tres períodos de regularización durante el siguiente semestre

dichos eventos, estarán programados en el calendario escolar. Para

tener derecho a la presentación de sus opciones de nivelación, es

23



obligatorio que el estudiante no tenga ningún adeudo con el Centro de

Aprendizaje y realice el pago correspondiente de acuerdo con las

cuotas vigentes.

61. Los estudiantes que, después del primer periodo de nivelación

académica, adeuden hasta tres asignaturas para el bachillerato

general y hasta tres asignaturas y un módulo para el bachillerato

tecnológico, podrán solicitar la baja temporal conforme a los

lineamientos de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de

México

62. La nivelación académica para los módulos de los diferentes talleres

optativos exige que los estudiantes entreguen, conforme a los criterios

establecidos por el profesor, las evidencias que no hayan presentado

durante el curso, y/o que realicen las actividades académicas que

determine el profesor del respectivo taller optativo, como examen de

nivelación.

63. Los estudiantes que no acrediten los módulos o asignaturas que

adeudan en los tres períodos de nivelación, establecidos en el

calendario escolar, causarán baja definitiva.

D. Acreditación y certificación de estudios

Es un proceso académico-administrativo mediante el cual, las autoridades

educativas dependientes de la Secretaría de Educación del Gobierno del

Estado de México, el Departamento de Profesiones, Registro y Certificación

Escolar y las instancias superiores involucradas (autoridad federal que

corresponda), emiten o certifican documentación de los estudiantes

matriculados en el tipo medio superior.

Los documentos oficiales que se expiden para dar validez al proceso de

acreditación de estudios que se imparten en los Centros de Aprendizaje

NET son los siguientes:

o Reportes de evaluación académica NET.

o Boleta de calificaciones (Secretaría de Educación del

Gobierno del Estado de México.)

o Historial académico (Secretaría de Educación del

Gobierno del Estado de México.)

o Certificado parcial de estudios (Secretaría de Educación

del Gobierno del Estado de México.)

24



o Certificado de terminación de estudios del bachillerato

general o bachillerato tecnológico (Secretaría de

Educación del Gobierno del Estado de México.)

o Duplicado de cualesquiera de los documentos anteriores.

64. El reporte de evaluación académica NET se expedirá después de cada

evaluación parcial a todos los padres o tutores de estudiantes que

hayan terminado de manera regular o irregular sus estudios.

65. El historial académico (Secretaría de Educación del Gobierno del

Estado de México) es el documento oficial con el cual los estudiantes

podrán transitar de una escuela a otra del sistema de educación media

superior.

66. El certificado parcial de estudios (Secretaría de Educación del

Gobierno del Estado de México) de planes de estudio vigentes se

expedirá a solicitud del estudiante que concluya de manera regular o

irregular uno o más semestres y cause baja definitiva en el Centro de

Aprendizaje. El costo de su emisión será cubierto por el estudiante.

67. El certificado de terminación de estudios del bachillerato general y del

bachillerato tecnológico NET, se expedirá por la Secretaría de

Educación del Gobierno del Estado de México a los estudiantes que

acrediten y concluyan la totalidad de las asignaturas o módulos que

conforman los planes de estudio vigentes El costo de la legalización del

certificado será cubierta por el estudiante y la gestión la realizará NET.

68. Cursar y acreditar competencias específicas, permitirá al estudiante la

obtención de certificaciones emitidas por instancias externas que

avalarán las competencias adquiridas.

69. El conjunto de certificaciones obtenidas conformará una “cartera de

competencias laborales” que cada persona podrá enriquecer y

acrecentar a lo largo de su vida.

70. Estas certificaciones tienen un costo adicional que fija la instancia

certificadora, mismo que será cubierto por el estudiante de acuerdo

con las cuotas vigentes.

71. En cuanto a los módulos de inglés, el estudiante podrá obtener la

certificación del nivel de inglés adquirido, emitida por una instancia

certificadora externa. El examen de certificación tiene un costo

adicional que establece la institución certificadora, mismo que será

cubierto por el estudiante.

25



E. Titulación para bachillerato tecnológico

72. Cursar y acreditar todos los módulos de una trayectoria curricular NET,

dará lugar, siempre que el estudiante lo solicite, a la obtención del título

de técnico profesional correspondiente.

73. Será condición necesaria para la obtención del título de técnico

profesional, haber completado el plan de estudios y poseer un

certificado que acredite los estudios completos del tipo medio superior,

así como la constancia de realización del servicio social, las constancias

de prácticas de observación y de prácticas de ejecución y el programa

de titulación que especifique NET, de acuerdo con los lineamientos

establecidos por la Dirección General de Profesiones. El proceso de

titulación tiene un costo adicional, definido a partir de las distintas

instancias que intervienen.

26



III. Uso de las instalaciones

Laboratorios de ciencias y de computación

74. Los estudiantes sólo tendrán acceso a los laboratorios acompañados

de un profesor o responsable y se comprometen a respetar las normas

establecidas para el uso de cada uno de ellos. (ANEXOS: Guía del

Estudiante para el Laboratorio de Ciencias y Guía del Estudiante para el

Laboratorio de Computación)

Biblioteca

75. La biblioteca dará servicio a los estudiantes en el horario de

actividades del Centro de Aprendizaje, conforme a las disposiciones

establecidas en el reglamento correspondiente. (ANEXO: Guía del

Estudiante para la Biblioteca)

76. Para un mejor servicio y atención, el usuario de la biblioteca respetará

las disposiciones establecidas.

Cafetería

77. Cafetería. Los servicios de la cafetería serán en el mismo horario de los

Centros de Aprendizaje.

78. Toda persona que utilice los servicios de la cafetería, cooperará para

mantener el espacio limpio y depositará los desechos debidamente

clasificados en los botes destinados para este fin.

Clasificación de basura

79. Es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad de los

Centros de Aprendizaje, prevenir la producción de basura, clasificando

y separando los residuos en los diferentes contenedores colocados para

ese fin en los centros.

o Orgánica / contenedor verde

o Inorgánica/contenedor gris

27



IV. Comunicación

Para dar una mejor atención personal a todos los estudiantes y padres de

familia o tutores, es de gran importancia favorecer las relaciones

interpersonales de la comunidad de los Centros de Aprendizaje.

Los Centros de Aprendizaje darán asesoría a los padres de familia o tutores

respecto al desempeño académico y conducta individual de sus hijos. Por

tal motivo ha de propiciarse el diálogo, el intercambio de opiniones y

pareceres dentro de un marco de entendimiento y concordia entre

directivos, profesores, estudiantes y padres de familia o tutores, para lo cual

se pide acudir a las siguientes instancias:

80. La Subdirección Académica atiende asuntos relacionados con el

aprovechamiento académico de los estudiantes tales como resultados

de evaluaciones, informes académicos, etc., y de considerarlo

necesario, se concertará una cita con el profesor que corresponda.

81. La Coordinación de Administración Escolar se encarga de atender los

asuntos de responsabilidad, disciplina y apoyo a los estudiantes como

son: reportes, orden, puntualidad, inasistencia, presentación personal,

etc.

82. La Coordinación Administrativa es responsable de los trámites

administrativos como: asignación de matrícula única, otorgamiento de

becas, entrega de fichas de depósito bancario para pagos por

concepto de servicios educativos y de las facturas correspondientes a

los pagos realizados en la institución bancaria.

83. Para una mejor atención del Director o Subdirector Académico a los

padres de familia o tutores, se requiere concertar cita con el Asistente

Ejecutivo, indicando el asunto a tratar.

84. Cada Centro de Aprendizaje establecerá y comunicará de forma

oportuna los horarios de atención a padres de familia o tutores, quienes

deberán ser atendidos previa cita.

85. Se enviarán periódicamente a los padres de familia o tutores circulares

con información de las actividades del centro o avisos importantes.

86. La comunicación directa con los padres de familia o tutores es un

factor determinante en la formación de los estudiantes, por lo que se

requiere que asuman el compromiso de asistir a las juntas que

28



convoque la Dirección del Centro o bien cuando se les cite de forma

específica.

V. Administración

Por medidas de seguridad y control, sólo el Departamento de

Administración recibirá pagos de inscripción, reinscripción, colegiaturas o

cualquier otro servicio educativo, extendiendo los recibos/factura

correspondientes.

El procedimiento de pagos establecido es el siguiente:

87. Los pagos de inscripción, reinscripción, colegiaturas y otros servicios

educativos deben realizarse mediante depósito bancario a nombre de

NUEVA ESCUELA TECNOLÓGICA, S.C., en la cuenta bancaria que se

especifique en las fichas de depósito correspondientes.

88. Al inicio del ciclo escolar, los estudiantes recibirán las fichas de depósito

para el pago de las colegiaturas del semestre que cursan. Estas fichas

de depósito muestran dos fechas diferentes de pago. En caso de no

cubrir el pago de la colegiatura en cualquiera de las fechas

establecidas, se deberá acudir al Departamento de Administración

para solicitar la reposición de la ficha de pago.

89. Los pagos mensuales de colegiaturas se realizarán del 1 al 16 de cada

mes a partir del día 17 se generarán recargos establecidos por la

Administración.

90. La omisión del pago de dos conceptos de cualesquier de los servicios

educativos, causará la suspensión temporal de los mismos hasta que se

cubra el importe total del adeudo y los recargos correspondientes,

siempre y cuando los tiempos establecidos por la gestión escolar lo

permitan.

29



91. Para los pagos de servicios educativos tales como exámenes de

regularización, asesorías o cursos de regularización, reposición de

credenciales, certificaciones o constancias de estudios, reposición de

libros, procesos de titulación, etc., se acudirá al Departamento de

Administración del Centro para solicitar la ficha de depósito bancario.

VI. Seguridad interna y vialidad

92. Para la seguridad personal de todos los estudiantes que asisten al

Centro de Aprendizaje, es indispensable mostrar la credencial vigente al

ingresar a las instalaciones y portarla siempre en un lugar visible mientras

se encuentra dentro de las instalaciones.

93. Con el fin de salvaguardar la integridad física de la comunidad NET, de

manera periódica se harán revisiones de mochilas, bolsas y portafolios

para evitar la introducción de alcohol, estimulantes, cualquier tipo de

elementos punzo cortantes o armas.

La revisión de mochilas se podrá realizar en cualquier momento,

incluso durante clases en la jornada escolar sin previo aviso y de

forma aleatoria a cualquier estudiante de NET. Los objetos y/o

sustancias encontradas durante la revisión y que se determinen

de riesgo tales como: Alcohol, drogas, marcadores permanentes

y correctores que no sean de base de agua, navajas, tijeras,

cutters, etc., se resguardarán en la Dirección del Centro, para su

entrega al Padre o Tutor durante el mes natural donde se

desarrolle la incidencia, después de este periodo el personal de

NET no se hace responsable de los objetos retenidos, en su caso,

se elaborará el reporte correspondiente para el expediente del

estudiante con la sanción que el Comité disciplinario NET

determine.

94. Los padres de familia que lleven a sus hijos en automóvil, deberán

formar una fila y detenerse brevemente para que desciendan del

automóvil. Está prohibido formar dos filas o estacionarse en segunda

fila. En caso que los padres de familia tengan necesidad de

estacionarse, lo harán en el estacionamiento que para ese fin tiene el

Centro de Aprendizaje.

30



95. Las situaciones no previstas en este Reglamento escolar NET, se

someterán a revisión y evaluación del Comité disciplinario NET para la

determinación de las medidas correspondientes.

31



ANEXOS

32



Reglamento del Laboratorio de Ciencias

Guía para los estudiantes

1. Los estudiantes deberán conocer los lineamientos establecidos en el

Reglamento del Laboratorio de Ciencias.

2. Los estudiantes sólo tendrán acceso al laboratorio de Ciencias

acompañados de un profesor.

3. Previo al uso y manejo de cualquier equipo, instrumento y/o material

del laboratorio, los estudiantes deberán conocer el uso y cuidado de

cada uno de ellos así como las medidas de seguridad que deben

seguir.

4. Es necesario que los estudiantes conozcan las zonas de seguridad, las

rutas de evacuación, el equipo para combatir siniestros y las medidas

de seguridad.

5. Es requisito indispensable para ingresar al laboratorio de ciencias

portar la bata como primera medida de seguridad.

6. Es responsabilidad de cada estudiante utilizar los elementos de

protección personal necesarios, de acuerdo con las actividades que

serán desarrolladas. En las prácticas de los módulos de Química y

Biología usarán lentes de seguridad, cuando sean requeridos por el

profesor a cargo.

7. Cada estudiante adquirirá de forma previa por cuenta propia la

ropa y los accesorios de seguridad personal requeridos.

8. Antes de iniciar la práctica, el estudiante revisará que el material y

equipo que le entregue el profesor y/o asistente instrumentista, esté

en buenas condiciones. En caso contrario, deberá reportarlo

inmediatamente.

9. El material o equipo que se rompa o deteriore estando en poder de

los estudiantes, deberá ser repuesto por otro de las mismas

características, en un período no mayor a quince días naturales.

10. Cada equipo de trabajo nombrará un coordinador, quien deberá

verificar, al finalizar la práctica, el orden y la limpieza de la mesa y la

entrega del material y equipos utilizados. Así mismo deberán informar

cualquier defecto o anomalía detectada en los mismos.

11. Conforme a las normas de seguridad, no se podrán desechar

sustancias al drenaje, sin antes consultar con el profesor. Cuando se

manejen residuos o sustancias tóxicas que no puedan desecharse por

los medios comunes, se depositarán en los recipientes colocados

para tal fin en el laboratorio.

12. Queda estrictamente prohibido fumar y consumir alimentos o

bebidas en el Laboratorio de Ciencias.

33



13. Respetar todas las obligaciones, responsabilidades y compromisos

comprendidos en el Reglamento Escolar NET.

34



Disposiciones para Prácticas de Química y Biología

A. Equipo de protección personal

1. El equipo de protección personal que será usado en el Laboratorio

de Ciencias para prácticas de química será:

Bata de algodón 100%.

Lentes de seguridad, durante el tiempo que dure el experimento.

Evitar el uso de lentes de contacto y en su caso asegurarse que se

utilicen lentes de seguridad.

El pelo recogido (en las prácticas que se utilice mechero).

Guantes, en caso de que el experimento lo exija, a criterio del

profesor.

Debe evitarse el uso de anillos, pulseras, collares y cadenas.

B. Reglas de seguridad

2. El estudiante debe conocer la ubicación en el laboratorio de los

dispositivos de seguridad, como regaderas, botiquín, frazadas y

extintores, para una rápida intervención en caso de cualquier

emergencia o accidente.

3. Cualquier accidente que se presente durante la práctica, se

reportará de inmediato al profesor.

4. Nunca debe probar ni oler las sustancias químicas, a menos que el

proceso lo señale.

5. La manipulación de ácidos concentrados debe efectuarse dentro

de la campana de extracción, para evitar salpicaduras que puedan

afectar a uno mismo o a los compañeros; cuando se trabaje con

sustancias orgánicas, debe evitarse el uso de ácido perclórico.

6. Para medir volúmenes de ácidos o bases concentrados, se usan

probetas o buretas, nunca pipetas.

7. Nunca debe mezclar las sustancias químicas a menos que el

procedimiento lo señale.

8. Cuando prepare soluciones de sustancias químicas, no debe

alterarse la técnica establecida para ello. Una vez preparada la

solución, se etiquetará indicando la composición, concentración,

fecha, número de equipo y nombres de los integrantes.

35



9. Antes de usar un reactivo químico o una solución, leerá

cuidadosamente la etiqueta para identificar el contenido y tomar

exactamente la cantidad necesaria, e inmediatamente procederá

a tapar el recipiente.

10. En caso de salpicadura de un ácido o una base en la piel o en la

bata, hay que enjuagarlo inmediatamente, excepto en el caso de

ácido sulfúrico, que deberá enjuagarse con una solución de

bicarbonato de sodio.

11. Al dejar de usar los reactivos o soluciones, se regresarán al profesor;

esto facilitará el trabajo experimental. Siempre mantener la mesa

con el mínimo de riesgos potenciales y en caso de ensuciarse la

mesa, debe limpiarse inmediatamente con una toalla húmeda.

12. Cuando se calientan soluciones o sustancias que desprenden gases

corrosivos o tóxicos, debe usarse la campana de extracción; el

calentamiento de tubos de ensaye se efectúa inclinando el tubo 45º,

en dirección opuesta a la que se encuentren los compañeros de

trabajo.

13. Usar siempre las pinzas para manejar objetos y recipientes que

hayan sido calentados.

14. No se debe cambiar por iniciativa propia el sistema que se indica en

los experimentos para el calentamiento.

15. Al encender la flama de un mechero, se debe encender primero el

cerillo y acercarlo a la parte superior del mechero y abrir lentamente

la válvula del gas. Al iniciar el calentamiento de una sustancia, debe

iniciarse con el mínimo de calor y aumentarlo lentamente hasta

obtener la temperatura adecuada.

16. Al terminar la práctica, lavarse las manos.

17. Los materiales y aparatos especiales y de uso general que se utilicen

durante la práctica, deben entregarse limpios al instructor.

18. La balanza no debe moverse de posición o lugar, por ningún motivo.

C. Desecho de residuos

19. Desechar todas las sustancias siguiendo las indicaciones del

instructor.

20. Los residuos sólidos generados durante la realización del trabajo

experimental, deberán colocarse en los contenedores identificados

para este fin, de acuerdo con el tipo de desecho que se encuentra

en el laboratorio y alejados del área de trabajo; con respecto a los

desechos líquidos y de acuerdo con el tipo de sustancia, estos

36



deberán recuperarse para su posterior reutilización o realizar un

tratamiento químico para su disposición adecuada.

D. Limpieza del material

21. Si el material se encuentra aparentemente limpio, lavar primero

con agua de la llave, luego con agua destilada y colocarlo sobre

un papel absorbente o en el escurridor.

22. Si el material no queda perfectamente limpio, usar un escobillón

y detergente, tallando varias veces sobre las superficies externa e

interna del material, lavar luego con agua de la llave y

posteriormente con agua destilada.

23. Cuando la suciedad persista, utilizar soluciones diluidas de ácido

clorhídrico, hidróxido de sodio o de un solvente orgánico como la

acetona o el etanol, luego proceder como se indicó antes.

37



Reglamento del Laboratorio de Computación


Contenido

Propósito

I. Funcionamiento.

II. Del Centro de Aprendizaje Tecnológico Empresarial.

Responsabilidades

Jefe del Departamento de Administración

Profesores

III. De los estudiantes.

Obligaciones, responsabilidades y compromisos

IV. Disposiciones generales para el uso del equipo de cómputo y el

Internet.

Equipo de cómputo

Software

Internet

Impresión

Anexos.

Formato F1/6A24

Formato F1/6C10

Formato F2/GC10

Guía del estudiante

38



Propósito

Los laboratorios de Computación tienen como objetivo contribuir a la

formación de los estudiantes mediante la realización de prácticas de

acuerdo con los programas de estudio de la Nueva Escuela Tecnológica.

I. Funcionamiento

1. Para ser usuario del Laboratorio de Computación se requiere ser

estudiante, profesor, personal administrativo o directivo del Centro

de Aprendizaje con credencial vigente.

2. El horario de funcionamiento de los laboratorios de Cómputo será

el establecido en los horarios escolares de cada Centro.

3. En el Laboratorio de Cómputo se realizarán los trabajos prácticos

de los módulos de competencias tecnológicas de acuerdo con

los horarios de clases establecidos.

4. Las actividades del laboratorio se desarrollarán bajo la

responsabilidad de los profesores en coordinación con el

Subdirector Académico.

5. Los equipos de los laboratorios de cómputo cuentan con software

instalado y únicamente el personal autorizado del Corporativo

podrá hacer la instalación de nuevos programas o cambios y

modificaciones en la configuración existente.

6. El uso de internet será para fines estrictamente académicos y

formativos.

7. Por ningún motivo se autorizará la presencia de personas ajenas a

la actividad que se realiza en el laboratorio.

8. No se autoriza ningún préstamo de material o equipo del

laboratorio para uso externo.

II. Del Centro de Aprendizaje

Responsabilidades

Con el propósito de mantener los equipos del laboratorio en las mejores

condiciones de funcionamiento y optimizar el uso y servicio del mismo, se

han delimitado las responsabilidades del personal directivo y de los usuarios

del laboratorio, estudiantes, profesores y personal administrativo del Centro

de Aprendizaje.

39



Coordinador de Tecnologías Educativas

El Coordinador de Tecnologías Educativas tendrá como responsabilidad:

9. Llevar un inventario permanente de los equipos y software.

10. Llevar una bitácora de uso de los equipos de cómputo.

11. Llevar una bitácora de responsables de supervisión de los

laboratorios.

12. Mantener en buenas condiciones el equipo y reportar cualquier

falla o desperfecto al Corporativo de la Nueva Escuela

Tecnológica.

Coordinador Administrativo

El Coordinador Administrativo tendrá como responsabilidad:

13. Supervisar mensualmente el buen estado de los extintores.

14. Supervisar mensualmente el buen estado del laboratorio y su

mobiliario.

El Subdirector Académico

El Subdirector Académico es el enlace entre el profesorado de las

competencias tecnológicas, el Coordinador de Tecnologías Educativas y

el Coordinador Administrativo, por lo que deberá:

15. Coordinar y supervisar el funcionamiento del Laboratorio de

Computación.

16. Comunicar oportunamente a la Coordinación de Tecnologías

Educativas sobre las actividades extracurriculares que se llevarán

a cabo en los laboratorios de computación.

17. Llevar el registro del uso del laboratorio: horarios y relaciones de

equipos asignados a los estudiantes para sus prácticas. (Formato

F3/GC10)

18. Entregar al Coordinador de Tecnologías Educativas y al

Coordinador Administrativo, los reportes de fallas o daños en los

equipos de cómputo. (Formato F1/GA24)

19. Presentar semestralmente a la Dirección del Centro, los

requerimientos de equipos y software de los diferentes módulos

para el siguiente semestre. (Formato F1/GC10)

40



Profesores de los módulos de las competencias tecnológicas

Los profesores que impartan clases en los Laboratorios de Computación,

tomarán en cuenta las siguientes indicaciones:

20. Presentar el programa de prácticas del módulo que imparten en

congruencia con los contenidos temáticos y las actividades

establecidas en el plan de clase.

21. En el caso de que un profesor programe una actividad fuera del

horario establecido, deberá solicitar el laboratorio con una

semana de anticipación a la Coordinación de Tecologías

Educativas. Se dará preferencia a las prácticas relacionadas con

los módulos del plan de estudio.

22. Capacitar a los estudiantes en el manejo del hardware y

software del Laboratorio de Computación.

23. Asignar a cada estudiante una computadora y entregar la

relación al Subdirector Académico. (Formato F3/GC10)

24. Vigilar y mantener el orden y la limpieza en el Laboratorio de

Computación durante la realización de las prácticas.

25. El profesor no podrá por ninguna razón abandonar el laboratorio

durante el desarrollo de la práctica.

26. En caso de que algún equipo falle en su funcionamiento o haya

sido dañado, el profesor deberá reportarlo al Subdirector

Académico. (Formato F1/GA24)

III. De los estudiantes

27. Los estudiantes sólo tendrán acceso al laboratorio de

Computación acompañados de un profesor en el horario de

clases correspondiente.

28. Al ingresar al laboratorio de computación los estudiantes

deberán colocar sus artículos personales en el sitio que para tal

efecto se ha señalado.

29. En la primera sesión de clases, el profesor asignará un equipo a

cada estudiante y será su responsabilidad el cuidado y uso

correcto del mismo durante el semestre.

30. Los estudiantes atenderán las disposiciones establecidas para el

uso de los laboratorios, del equipo de cómputo y el Internet.

31. Se respetarán todas las obligaciones, responsabilidades y

compromisos establecidos en el Reglamento Escolar NET.

41



IV. Disposiciones generales para el uso del equipo de cómputo y el Internet

32. Antes de trabajar en el equipo de cómputo, el usuario

(estudiante, profesor o administrativo) deberá verificar el

funcionamiento del equipo asignado, y en caso de encontrar

alguna falla o equipo faltante (Mouse, teclado) lo reportará de

inmediato al profesor para evitar que se le finquen

responsabilidades.

33. En caso de cualquier falla o desperfecto que se presente durante

la práctica, deberá notificarse al profesor o al responsable en

turno.

34. Los usuarios no tienen autorización para mover, abrir,

desconectar o modificar los equipos de cómputo.

35. Los gastos que se ocasionen por reparación o reposición del

equipo dañado intencionalmente o por mal uso, serán cubiertos

por el usuario responsable.

36. Los usuarios no podrán borrar, modificar, dañar o alterar la

configuración del equipo o poner alguna contraseña que restrinja

el uso del equipo.

37. El usuario deberá traer sus dispositivos portátiles de memoria para

el respaldo de su información, verificando que no contengan

virus. No se permite guardar información en los equipos.

38. El uso del equipo de cómputo es únicamente para actividades

académicas.

39. No está permitido instalar y usar juegos de computadora.

40. Los usuarios no podrán fumar ni consumir bebidas o alimentos

dentro del Laboratorio de Computación.

Software

41. Está prohibida la instalación de cualquier software diferente al ya

existente en los equipos de cómputo.

42. No se permite el uso de ningún programa de cómputo que no

cuente con la debida licencia.

42



Internet

43. El correo electrónico y cualquier otro servicio de Internet se debe

usar sólo para fines académicos.

44. No podrá usarse el servicio de Internet con fines de lucro, para

chats o círculos de conversación. A excepción de que el

programa del módulo haga mención de este tipo de prácticas.

43



Reglamento de la Biblioteca


De los usuarios

1. Se consideran usuarios de la biblioteca los siguientes:

Usuarios internos son los estudiantes, profesores, personal directivo

y administrativo del Centro de Aprendizaje al que pertenece la

biblioteca.

Usuarios externos son los estudiantes, profesores, personal directivo

y administrativo de otros Centros.

2. Los usuarios atenderán las disposiciones establecidas en el

Reglamento del Laboratorio de Cómputo para el uso del equipo de

cómputo y el servicio de Internet.

3. Se respetarán todas las obligaciones, responsabilidades y

compromisos establecidos en el Reglamento Escolar NET.

Disposiciones generales para el uso de la biblioteca

Sala de consulta

4. Para un mejor orden en la sala de consulta, los usuarios deben:

a. Guardar silencio y mantener un comportamiento que no

perturbe o moleste a los demás usuarios y personal de la

biblioteca.

b. No se permite el uso de ningún equipo de comunicación

electrónica y/o de entretenimiento (celulares, audífonos,

juegos, reproductores de música y/o video, etc.) y cualquier

tipo de distractor.

c. Está prohibido fumar, consumir alimentos y/o bebidas.

5. El servicio de préstamo interno se proporcionará mediante solicitud al

asistente de la biblioteca.

6. Los usuarios podrán disponer para consulta interna hasta tres

ejemplares de diferentes títulos del acervo bibliográfico general.

7. Los usuarios internos no podrán sacar el material de la biblioteca de

la sala de consulta.

8. Es responsabilidad del usuario el cuidado del material bibliográfico

concedido en préstamo y será responsable por la pérdida o

deterioro del mismo. Los usuarios que sustraigan o dañen el material

bibliográfico entregado para consulta, deberán cubrir el daño

44



ocasionado y si a juicio del Director del Centro de Aprendizaje, la

falta lo amerita, se le podrá suspender sus derechos bibliotecarios

durante el ciclo escolar.

Equipo de cómputo

9. Antes de trabajar en el equipo de cómputo, el usuario deberá

verificar el funcionamiento del equipo asignado, y en caso de

encontrar alguna falla o equipo faltante (Mouse, teclado) lo

reportará de inmediato al bibliotecario para evitar que se le finquen

responsabilidades.

10. En caso de cualquier falla o desperfecto que se presente durante la

utilización del equipo, deberá notificarse al bibliotecario.

11. Los gastos que se ocasionen por reparación o reposición del equipo

dañado intencionalmente o por mal uso, serán cubiertos por el

usuario responsable.

12. Los usuarios no podrán borrar, modificar, dañar o alterar la

configuración del equipo o poner alguna contraseña que restrinja el

uso del equipo.

13. El usuario deberá traer sus dispositivos portátiles de memoria para el

respaldo de su información, verificando que no contengan virus.

14. El uso del equipo de cómputo es únicamente para actividades

académicas.

15. Está prohibida la instalación de cualquier software diferente al ya

existente en los equipos de cómputo.

Internet

16. El servicio de Internet es exclusivo para actividades académicas y

no podrá usarse con fines de lucro, para chats o círculos de

conversación.

17. Cada usuario podrá disponer de 30 minutos para realizar su

consulta. El tiempo podrá ampliarse, siempre y cuando no haya

usuarios esperando turno.

45



a) Administración de reportes

No Comportamiento/ Decisión Consecuencia

Tipo de falta Cadena de responsabilidad

1 Acumular 2 reportes El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde para preparar un tema de la clase siguiente, realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario.

Es indispensable solicitar la autorización de los padres, explicarles el motivo de la retención vespertina y solicitar su apoyo.

Intermedia – Grave

PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN

2 Acumular 3 reportes El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 5 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario.

Es indispensable solicitar la autorización de los padres, explicarles el motivo de la retención vespertina y solicitar su apoyo.

Grave PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN-SUBDIRECTOR

3 Acumular 10 reportes en el Semestre El estudiante será condicionado. Si incurre nuevamente en faltas al reglamento será dado de baja de forma definitiva.

La carta condicional se firmará con los padres de familia y los estudiantes.

Grave PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN-SUBDIRECTOR – Director

4 Acumular 11 reportes en el Semestre

El comité disciplinario analizará la baja definitiva o cambio de plantel.

Extraordinaria PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN-SUBDIRECTOR – Director - COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

Tabla de descripción efectos y consecuencias específicas

por incumplimiento de la regulación escolar

46



b) Implicación académica



5 Incumplir con tres o más tareas en todas las clases. O retrasarse en el entendimiento alguna materia

El profesor canalizará al Club de Tareas y/o asesorías hasta que el estudiante se ponga al corriente


PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN -

6 Faltar a Club de tareas, asesorías o retención vespertina por conducta.

Hablar con los padres del estudiante

Retener al estudiante los días necesarios que le permitan terminar las tareas pendiente, obtener el conocimiento.

En el caso de ser retenido por acumulación de reportes, se duplicará la cantidad de días.


PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN - SUBDIRECTOR

7 Tener menos del 80% de asistencia en cada módulo al final del semestre

El estudiante pierde el derecho de tener registro de evaluación obteniendo (NP)*1

Grave PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR

8 Faltar a un examen El estudiante pierde los puntos correspondientes*2

Grave PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR

9

No regularizar módulos reprobados (extraordinarios) en alguna de las tres oportunidades de evaluación extraordinaria.

Baja definitiva Extraordinaria PROFESORES – COORDINADOR DE RETENCIÓN-SUBDIRECTOR – DIRECTOR

47



c) Puntualidad



10 Llegar después de las 8:00 en periodo regular

El estudiante será regresado y se hablará a su casa para comentar lo sucedido.


SUBDIRECTOR-COORDINADOR DE RETENCIÓN-CAE

11 Llagar después de las 8:00 en periodo de exámenes y entregas de trabajo.

El estudiante podrá ingresar con el compromiso de ser retenido 2 horas por la tarde para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario.

Grave SUBDIRECTOR-COORDINADOR DE RETENCIÓN

12 Llegar a clase después la hora de inicio. I.- Llamar atención con firmeza y pedir respeto para el salón

Generar el reporte correspondiente


PROFESOR PROFESOR - COORDINADOR DE RETENCIÓN

d) Comportamiento y responsabilidad



13

Faltar al respeto a la libertad de expresión, convicciones y actividades de algún miembro de la comunidad educativa*3 de forma presencial y virtual

Llamar atención con firmeza y exhortar a pedir una disculpa Generar reporte correspondiente Al existir reincidencia hay que llamar a los padres de familia y canalizar con el Coordinador de retención. Si se trata de una falta de respeto que va en contra de los derechos fundamentales. El comité de disciplina analizará la posible baja definitiva o consecuencia específica.

Intermedia – Grave – Extraordinaria

PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -D- COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

14 Interrumpir la clase ruidos, bromas, plática con compañeros o faltas de respeto.

Llamar atención con firmeza y pedir respeto para el salón Generar el reporte correspondiente.


PROFESOR PROFESOR -

48



COORDINADOR DE RETENCIÓN

15

Dañar mobiliario de la institución o material de trabajo de algún compañero

El estudiante deberá realizar reparación del daño (Reposición del cuaderno con las notas, despintar las bancas o paredes, reparar sillas, mesas o computadoras, limpiar lo que se ensució, recoger la basura tirada etc.) Generar el reporte correspondiente.



16 Consumir bebidas o alimentos en las aulas, en los laboratorios o en la biblioteca

Si se descubre al estudiante comiendo en el salón el alimento se retirará de forma definitiva. Generar el reporte correspondiente.



17 Usar aparatos electrónicos de comunicación, conectividad y reproducción (celular, audífonos, ipod, mp3, tabletas, videojuegos portátiles) y/o cualquier tipo de distractor sin autorización en aulas laboratorios y biblioteca *4

Llamar atención con firmeza y pedir respeto para el salón Generar el reporte correspondiente. Si el estudiante reincide el aparato será retirado y entregado a los padres de familia

Intermedia – Grav


18 Usar aparatos electrónicos de comunicación, conectividad y reproducción como celular, ipod, mp3, ipad, videojuegos portátiles sin autorización en aplicación de un examen *4.

El examen será retirado, y se reducirá a tres preguntas orales. Si el estudiante contesta bien las 3, la calificación será 8, si contesta 2 la calificación será 7, si se contesta 1 la calificación será 5. Si ninguna respuesta es correcta la calificación será cero



19 No cumplir con el código de vestimenta *5

No se permitirá la entrada al Centro Las faltas no podrán ser justificadas



20 Fumar tabaco dentro de las instalaciones en sus alrededores

El estudiante será condicionado. Si incurre nuevamente en faltas al reglamento será dado de baja definitivamente.

Grave – Extraordinaria

PROFESOR –

49



El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 5 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario. Montará una exposición sobre espacios libres de humo, fumadores pasivos, gasto nacional en salud por consumo de cigarro, riesgos asociados a la salud que se incrementan por el consumo de cigarros. Lo anterior será comunicado a los padres de familia en una reunión con el Director del Centro.

COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -D- COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

21 Consumir o introducir bebidas alcohólicas o drogas o estimulantes, en los Centros de Aprendizaje NET.

El comité disciplinario analizará la baja definitiva. En caso de que el comité decida que el estudiante permanezca por su buen historial se procederá a las siguientes consecuencias: El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 5 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario. Montará una exposición sobre Consecuencias del uso, abuso y dependencia de la sustancia encontrada. Gasto nacional contra las adicciones. Se pedirá a los padres un estudio antidoping y a partir de los resultados el estudiante tendrá que asistir a tratamiento psicológico de adiciones y comprobar mensualmente los avances con una carta del psicólogo.


PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -DIRECTOR – COORDINADOR DE GESTIÓN DOCENTE

22 Hurto comprobado. El comité disciplinario analizará la baja definitiva.

Extraordinaria PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -D- COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

50



23 Portar cualquier tipo de arma en los Centros de Aprendizaje.

Baja definitiva

Extraordinaria PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -D- COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

24 Agredir o intimidar física, verbalmente o con gestos no verbales a algún compañero, con desbalance de poder, con intención de causar daño y en más de una ocasión (Bullying)

Se realizará una investigación utilizando cuestionarios y entrevistas con compañeros, padres de familia y profesores. El comité disciplinario analizará la baja definitiva u otro tipo de consecuencia.



25 Agredir relacionalmente a algún compañero (daño a una relación social) mediante exclusión social, esparcir rumores o hacer que algún compañero intimide a otro. (Bullying)




26 Agredir o intimidar, de forma escrita o gráfica, relacionalmente, con desbalance de poder, con intención de causar daño a través de internet (cyberbullying)



PEOFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -D- COORDINADOR DE GESTION

51



DOCENTE

24 Cometer cualquier acto fraudulento o hacer trampa en los exámenes elaborados y aplicados por el Centro de Aprendizaje

El comité disciplinario analizará la baja definitiva. En caso de que el comité decida que el estudiante permanezca por su buen historial se procederá a las siguientes consecuencias: El estudiante será condicionado. Si incurre nuevamente en faltas al reglamento será dado de baja de forma definitiva. El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 10 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario. Realizará una investigación y montará una exposición sobre Consecuencias las implicaciones legales de distintos tipos de fraudes.


PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN – SUBDIRECTOR -DIRECTOR- COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

25 Alterar y/o falsificar de documentos. El comité disciplinario analizará la baja definitiva. En caso de que el comité decida que el estudiante permanezca por su buen historial se procederá a las siguientes consecuencias: El estudiante será condicionado. Si incurre nuevamente en faltas al reglamento será dado de baja de forma definitiva. El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 10 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario. Montará una investigación y exposición sobre Consecuencias las implicaciones legales de falsificar documentos oficiales.



52



26 Reproducir de manera total o parcial cualquier material generado y/o resguardado por el Centro de Aprendizaje.

El comité disciplinario analizará la baja definitiva. En caso de que el comité decida que el estudiante permanezca por su buen historial se procederá a las siguientes consecuencias: El estudiante será condicionado. Si incurre nuevamente en faltas al reglamento será dado de baja de forma definitiva. El estudiante se quedará retenido 2 horas en la tarde por 10 días para realizar actividades pendientes, mejorar técnicas y hábitos de estudio o realizar trabajo comunitario. Montará una investigación y exposición sobre Consecuencias las implicaciones legales de reproducir material con derechos de autor.



27 Comerciar cualquier tipo de alimento y/o artículos dentro del Centro de Aprendizaje

I.- Confiscar el producto, entregarlo a los padres de familia E.- En caso de comerciar productos ilegales o robados el alumno será dado de baja automáticamente.

Intermedia Extraordinaria

I.- PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN E.- PROFESOR – COORDINADOR DE RETENCIÓN- DIRECTOR y COORDINADOR DE GESTION DOCENTE

*1-El estudiante presentará examen extraordinario, aun cuando en el curso regular haya obtenido una calificación

aprobatoria en el resultado parcial y final. Es responsabilidad del profesor de cada módulo realizar el registro y

control correspondiente.

Sólo se justifican las faltas por motivos de salud u oficiales (Representando a NET en concursos o actividades

académicas o trámites de registro o asignación para Servicio Militar Nacional.) Será necesario presentar la receta

53



médica y solicitar el justificante NET correspondiente al Departamento de Atención a Estudiantes, en un lapso no

mayor a dos días hábiles después de la fecha señalada en el documento médico; justificante que deberá recoger

un día después de realizar el trámite, en caso de no respetar los tiempos señalados, no se podrá justificar la ausencia

*2- Si el estudiante justifica la falta se aplicará un examen diferente al realizado por sus compañeros con la

posibilidad de ser oral o escrito.

*3- Personal directivo, maestros, personal auxiliar y compañeros.

*4- La pérdida de cualquier objeto o propiedad personal del estudiante como dinero en efectivo, celulares,

computadoras, tablet, mp3, ipod, psp o cualquier otro tipo de instrumento electrónico o mecánico, será

bajo la total responsabilidad del estudiante, las autoridades del plantel no realizarán acción alguna de

investigación o recuperación. La indicación de NET, es que no deben portar ninguno de estos equipos o

instrumentos, por lo que no procederá reclamación alguna a NET.

*5.- Código de vestimenta:

El arreglo y vestido de los estudiantes deberán ser apropiados y distinguirse por su limpieza y buena presentación, sin

tatuajes visibles, salvo autorización expresa del padre o tutor. En visitas externas y eventos especiales, los estudiantes

deberán portar la playera polo NET azul y pantalón o falda de mezclilla en buen estado. Los estudiantes podrán vestir

la playera NET en el uso diario si así lo desean. No está permitido el uso de pantalones cortos, pantalones rotos o

pants.

Los directivos de cada Centro NET podrán valorar la posibilidad de permitir el uso discreto de piercing siempre y

cuando el alumno demuestre conducta, asistencia y aprovechamiento académico aceptable.

Los estudiantes podrán vestir la playera NET en el uso diario si así lo desean.

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