Unidad 1 Ficha de refuerzo 1

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Razonamiento verbal: El diccionario

1. De dnde provienen las siguientes palabras? Busca en el diccionario.

Choclo:__________________________________________________________.

Web:_____________________________________________________________.

Nquel: _________________________________________________________.

Amateur: ______________________________________________________.

Llama: _______________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Subraya la forma correcta de escribir las siguientes palabras. luego, escribe una oracin con cada una.

Advenedizooadvenediso

Concisooconsiso

Expectculooespectculo

Ideosincrasiaoidiosincrasia

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Une las palabras con el significado que le corresponde.

Esotrico

Exotrico

Cima

Sima

Contonear

Contornear

G F

G F

G F

G F

G F

G F

Accesibleparaelvulgo.

Oculto,reservado.

Cavidadprofunda.

Partemsalta.

Movimientortmico.

Darvueltasalrededor.

4. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Rebatir: ______________________________________________________________________________________________________________________________.

Subyacer: ___________________________________________________________________________________________________________________________.

Deliberar: ___________________________________________________________________________________________________________________________.

Audacia: _____________________________________________________________________________________________________________________________.

Elocuencia: _________________________________________________________________________________________________________________________.

Ortografa: Reglas generales de tildacin

1. Separa las palabras en slabas e identifica la slaba tnica. Coloca la tilde correspondientes.

excentrico ________________________________________________

martir ________________________________________________

examenes ________________________________________________

corazon ________________________________________________

articulo ________________________________________________

2. Marca las palabras agudas del grupo. Explica la razn.

calciosurgirantiguoamistades

teoradiscpulopatria-hermandad

__________________________________________________________________________

3. Subraya las palabras graves. Explica la razn.

vacuidad-bondad-granotelgrafo

debertitanesaudazaximtico

__________________________________________________________________________

4. Subraya las palabras esdrjulas que encuentres en el texto.

La encontramos en el laboratorio, con una esptula, cuidadosamente, levantamos a la tarntula. En aquel espacio catico de frascos y pipetas, conseguimos un lugar para nuestro nuevo amigo. El clebre animalito nos acompaara por aos en nuestros estudios cientficos.

5. Escribe tres ejemplos para cada clase de palabras.

Agudascontilde: ____________________________________________.

Agudassintilde: _____________________________________________.

Gravessintilde: ______________________________________________.

Gravescontilde: _____________________________________________.

Esdrjulas: ____________________________________________________.

6. Completa las oraciones con palabras graves.

Acabodellenarel________________,quieresverlo?

Elcuysaledesu________________ycorreasustado.

Lalavacomenzasalirporel________________delvolcn.

Elhijodemitoesmi________________.

El________________delhotelperdisusmaletas.

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Unidad 1 Ficha de refuerzo 2

Gramtica: Lenguaje, lengua, variedades y habla

1. Completa los enunciados.

Llamamoslenguajea:____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Lalenguaes:_______________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Hablaes:_____________________________________________________________________________________________________________________________.

Dialecto:______________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Lasvariedadesdeusodelalenguason:__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Losrasgoslingsticos:_________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

2. Relaciona los recuadros.

Sehablaunidiomasegnlaedad,sexo,oclasesocial.

Seusaunidiomasegnelcontextodelhablante.

LaformaparticulardehablarelmismoidiomaenlosdiferenteslugaresdelPer.

G F

G F

G F

Variedadgeogrfica

Variedadsocial

Variedadsituacional

3. Responde las siguientes preguntas.

Aqutipoderasgocorrespondecadaejemplo?

Dejarhoyalaguaguaconeltataparaquelecuide.

_____________________________________________________________________.

Consuaguaje,elsajinobienricosale.

_____________________________________________________________________.

4. Redacta un ejemplo de cada variante lingstica.

Variantegeogrfica_______________________________________________________________________________________________________________.

Variantesituacional______________________________________________________________________________________________________________.

Variantesocial_____________________________________________________________________________________________________________________.

Produccin de textos: El cuento

1. Determinar el propsito

Vasaparticiparenlosjuegosfloralesdelcolegioconuncuentodirigidoalosniosdelprimerciclo.

2. Planificar

Responde las siguientes preguntas:

Culeselhistoriaquedeseonarrar?

Enqulugarsedesarrollar?

Cuntospersonajesparticiparn?

Cmosellamarnlosprotagonistas?

3. Organizar la informacin

Toma en cuenta el siguiente esquema:

Cmo ser el inicio?

Cul ser el nudo o conflicto?

Cul ser

el desenlace?

4. Elaborar el primer borrador

Escribe la primera versin de tu cuento y cuida el uso de la ortografa.

5. Revisar y mejorar

Lee tu borrador y contesta las preguntas.

Coherencia

El inicio, el nudo y el desenlace del cuento estn

claramente delimitados?

Todos los hechos guardan relacin con el

tema del cuento?

Cohesin

Utilic conectores para darle secuencia a la

narracin?

Hice referencia a lugares y personajes de

manera adecuada?

Adecuacin

El lenguaje utilizado es adecuado al pblico a

quin me dirijo?

La narracin del cuento fue clara y sencilla?

6. Publicar

Escribe la versin final e ilstrala. Luego comprtela con los estudiantes del primer ciclo de tu escuela.

hazloen tu

cuaderno