REFORMA DEL PENSAMIENTO

LA CRISIS DEL CONOCIMIENTO 

• NUESTRO SISTEMA DE CONOCIMIENTO CONDUCE A IMPORTANTES DESCONOCIMIENTOS 

NUESTRO MODO DE CONOCIMIENTO NO AH DESARROLLADO SUFICIENTEMENTE LA APTITUD PARA CONTEXTUALIZAR LA INFORMACIÓN E INTEGRARLA EN UN CONJUNTO QUE LE DE SENTIDO 

LIMITACIONES 

REDUCCIONISMO

REDUCE EL CONOCIMIENTO DE

UNIDADES COMPLEJAS

BINARISMO

DESCOMPONE EN VERDADERO O FALSO

LO QUE ES PARCIALMENTE VERDADERO O

PARCIALMENTE FALSO

CASUALIDAD LINEAL MANIQUEÍSIMO     

REFORMA DEL CONOCIMIENTO

REFORMA DEL PENSAMIENTO

PENSAMIENTO CAPAZ DE RELACIONAR LOS

CONOCIMIENTOS ENTRE SÍ

LAS PARTES CON EL TODO Y EL TODO CON LAS PARTES 

CONCEBIR LA RELACIÓN DE LO GLOBAL CON LO

LOCAL , DE LO LOCAL CON LO GLOBAL 

RACIONALIDAD 

RACIONALIDAD CRITICA

UTILIZA LA DUDA 

RACIONALIDAD TEÓRICA 

EDIFICA TEORÍAS ESTUDIANDO DE

FORMA COHERENTE LOS

FENÓMENOS

RACIONALIDAD AUTOCRÍTICA 

LA RAZÓN INSTRUMENTAL

NUESTRO CONOCIMIENTO INCLUIDO EL CIENTÍFICO NO SON PLENAMENTE

RACIONALES 

EL CONOCIMIENTO DEBE SER COMPLEJO

CONTEXTUALIZAR

GLOBALIZAR

MULTIDIMENSIONAR

PUEDE DARNOS ARMAS PARA PREPARAR LA

METAMORFOSIS SOCIAL , INDIVIDUAL Y

ANTROPOLOGICA 

SITUACIÓN NUEVA

REACCIONAR DE FORMA

PERTINENTE

DESARROLLAR LA

ACTITUD

PENSAMIENTO COMPLEJO

LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI  NO SERAN LOS

QUE NO SEPAN LEER NI ESCRIBIR , SINO LOS QUE NO

PUEDAN APRENDER , DESAPRENDER Y

REAPRENDER