Reflexología y Conductismo

No olvidad que la ciencia exige del individuo su vida entera.

Si tuviéramos dos vidas, tampoco serían suficientes.Ivan Pavlov

Reglas

REFLEXOLOGÍA

El hombre es un animal racional, pero no un animal razonable.

Alexander Hubbleton

Iván Sechenov

Los reflejos del Cerebro (1863)

Vladimir Béjterev

• Fue estudiante de Sechenov• Utilizó el término

REFLEXOLOGÍA• Dejó Rusia para trabajar con

Wundt, Reymond y posteriormente con Jean Martin Charcot.

• Fundo el Instituto Psiconeurológico de San Petersburgo

Espondilitis Anquilosante

Ivan Pavlov

• Tuvo 10 hermanos• Estudiaba en el Seminario

Eclesiástico de Ryazan, cuando se encontró con El origen de las especies y Los reflejos del cerebro.

• Abandonó el seminario y se inscribió en la Universidad de San Petersburgo en la carrera de fisiología.

• En 1890 investigó sistemáticamente la fisiología del aparato digestivo.

• En 1904 recibe el premio Nobel en Fisiología.

• Desarrolla métodos objetivos para el estudio de los reflejos y posteriormente de los estímulos condicionantes de la conducta.

El imperio ruso desde el siglo XV hasta fines del siglo XIX

Crecimiento de Rusia

El laboratorio de Pavlov

Fue diseñado y supervisado por el mismo Pavlov,

Convirtiéndose en uno de los laboratorios más

reconocidos de Europa

CONDUCTISMO

Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo mee

comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un

especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger – médico, abogado, artista,

hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón – prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes,

vocaciones y raza de sus antepasados.John Watson

Edward Thorndike• Estudio en Harvard bajo la

dirección de William James.• Catell al ver sus trabajos le

ofrece una beca en la Universidad de Columbia.

• Animal Intelligence: An experimental study of the Asssociative Proceses in Animals. 1911

• Se dedicó a estudiar la inteligencia y las mejores estrategias para la educación.

• Concluyó que hay dos principios básicos de aprendizaje: ejercicio y efecto.

Harvey Carr• Desarrolló estudios en

laberintos junto a John Watson en la Universidad de Columbia.

John Watson

• Estudió en Chicago con Dewey y Angell

• Después de desarrollar sus investigaciones sobre inteligencia y la resolución de laberintos con Carr, recibe una invitación para trabajar en John Hopkins.

• Fue ahí cuando inicia los estudio experimentales que posteriormente fueron sintetizados en el Manifiesto Conductista y reconoce haber iniciado una nueva corriente de estudio denominada Behaviorismo o Conductismo.

Otros exponentes del Conductismo

• Edwin Holt– El concepto de Conciencia

(1914)– El deseo freudiano y su lugar en

la ética (1915)– El impulso animal y el proceso

de aprendizaje (1931)– La conducta es más que la

suma de sus relaciones estímulo-respuesta. Holt se acercó a otros modelos psicológicos que subrayan los principios motivacionales, como la pscodinámica freudiana y las teorías de los impulsos instintivos.

– Fue profesor de Edward Tolman• Albert Weiss

– La base teórica del comportamiento humano (1925)

– La psicología se entiende mejor como una interacción biosocial Todas las variables psicológicas se reducen a nivel psicoquímico o al nivel social.

• Walter Hunter– Trabajó sobre la conducta de los

mamíferos para la resolución de problemas.

– Hizo investigaciones sobre respuesta retrasada y comportamiento con doble alternación.

– Propuso el término antroponomía en lugar de conductismo para evitar interpretaciones mentalistas.

• Karl Lashley– Discipulo de Watson en

Hopkins.– Introdujo la compleja función de

los correlatos fisiológicos del comportamiento.

– A diferencia de Pavlov, consideraba al nivel fisiológico como un componente explicativo de los hechos psicológicos.

Reflexología• Sechenov• Betjerev• Pavlov• Reflejos condicionados

Conductismo• Antecedentes Funcionalistas• Thorndike• Carr

• Watson• Emociones condicionadas

• Otros exponentes• Holt• Weiss• Hunter• Lashley