Redacción. Introducción

7/21/2019 Redacción. Introducción

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GENERALIDADESExpresión verbal con fines específicos



TEXTO ESCRITO



DEFINICIÓN DE TEXTO ESCRITO

Es la unidad mínima significativa que está organizada de maneracoherente, dotada de significación y producida con unaintención específica en una determinada situación comunicativa.

Por consiguiente, un texto puede ser una oración, un conjunto de oraciones o una secuencia de párrafos.



CARACTERÍSTICAS DE UN

TEXTO ESCRITOCOHERENCIA

•La información está ordenada de manera lógica.•Sólo incluye información pertinente.

COHESIÓN•Mantiene unidas las diferentes partes del texto

gracias al uso de recursos léxicos y gramaticales.

ADECUACIÓN •Se apega a la intención comunicativa.

CORRECCIÓN •Respeta las convenciones lingüísticas.



CÓMO SE LOGRAN LAS

CARACTERÍSTICASSI EL TEXTOESCRITO TIENE

ES PORQUE QUIEN ESCRIBE ES CAPAZ DE

COHERENCIA

•Organizar y seleccionar la información según un tema

general.•Ordenar la información según algún criterio.•Seleccionar sólo la información pertinente al tema.

COHESIÓN

•Usar los marcadores textuales de forma adecuada.•Vincular gramaticalmente las distintas partes del texto

(concordancia).•Usar los recursos léxicos de manera adecuada(sinónimos, antónimos, elipsis, etc.).

•Relacionar lógicamente los elementos de estructurade la oración (pronombres relativos y demostrativos,preposiciones y conjunciones).



CÓMO SE LOGRAN LAS

CARACTERÍSTICASSI EL TEXTOESCRITO TIENE

ES PORQUE QUIEN ESCRIBE ES CAPAZ DE

ADECUACIÓN •Ajustar el registro de lengua empleado, según eldestinatario del mismo y del contexto en el que esdado a conocer.

CORRECCIÓN•Aplicar las normas ortográficas y de puntuación

vigentes.



ACTIVIDADES



ACTIVIDAD 1. TEXTO A

Plan Mérida, atado a derechos humanos.

MoMA revela la dimensión “erótica” del surrealismo.Tormenta “Andrés” se aleja de las costas mexicanas.

Niño es atropellado y sale ileso.

Desempleo en aumento.

Alcanzan acuerdo FIA y FOTA.



ACTIVIDAD 1. TEXTO B

Antonio Cuccoliccio fue uno de los tres millones de inmigrantes

italianos. Los inmigrantes italianos desembarcaron en el puertode Buenos Aires entre fines del siglo XIX y comienzos del sigloXX en busca de una vida mejor. La Argentina era el granero delmundo. La Argentina era uno de los países más ricos del planeta.

La argentina estaba rebosante de promesas. Las promesasalentaban los sueños de jóvenes pobres en varios países de lavieja Europa.




Antonio Cuccoliccio fue uno de los tres millones de inmigrantesitalianos.

Los inmigrantes italianos desembarcaron en el puerto de BuenosAires entre fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX enbusca de una vida mejor.La Argentina era el granero del mundo.

La Argentina era uno de los países más ricos del planeta.La argentina estaba rebosante de promesas.Las promesas alentaban los sueños de jóvenes pobres en variospaíses de la vieja Europa.




Antonio Cuccoliccio fue uno de los tres millones de inmigrantesitalianos. Éstos desembarcaron en el puerto de Buenos Airesentre fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX en busca deuna vida mejor. Por aquel tiempo, la Argentina era el granero delmundo pues era uno de los países más ricos del planeta. La

argentina estaba rebosante de promesas que alentaban lossueños de jóvenes pobres en varios países de la vieja Europa.



ACTIVIDAD 1. EJERCICIO 4La reciente muerte de Manuel Alvar, del que admiré tanto su galana escritura como suinmensa obra erudita, me hizo recordar que hace dieciséis años le había entrevistadoy, por causas que no recuerdo, aquella charla no salió nunca de la cinta grabada. Di enbuscarla y la suerte dio en que apareciera, aun con sonido más bien rasposo. En 1985Alvar aún no había sido nombrado presidente de la Real Academia, puesto que ocupóentre 1988 y 1991, pero ya tenía a sus lomos una obra inmensa que las necrologías sehan encargado de reavivar. Lo recuerdo como un hombre extremadamente sensatoque, a veces, parecía querer controlar una indignación a punto de arrollar ignorantes.Y la controlaba. Llevaba fama de serio, pero mediada nuestra charla apareció depronto (debíamos andar por alguna de las dependencias del Palacio Provincial) ÁngelCanellas, uno de los mejores oradores que me ha sido dado escuchar. Entre los tressurgió una conversación propia de cine mudo –si vale el oxímoron– o del dadaísmomás desaforado que, al recordarla escuchando la grabación, me ha demostrado cómopueden surgir pautas de comunicación entre personas del más distinto pelaje. Sólo,que la índole de los temas no aconseja reproducirla en un medio de comunicación. Sefue Canellas y continuamos con los temas serios.

Manuel Alvar: "He dedicado mi vida a las hablas populares”. Barreiro (2001)



TIPOLOGÍA TEXTUAL



TIPOLOGÍA TEXTUAL

Según su organización textual, los textos pueden agruparse encuatro tipos:

Descriptivo

Narrativo

Argumentativo

Expositivo



EL PROCESO DE ESCRITURA

1 2 3

El

productofinal es untexto



EL PROCESO DE LA ESCRITURA

1. Planeación

2. Textualización

3. Revisión



EL PROCESO DE LA ESCRITURA

Planeación RevisiónTextualización

• ¿Qué quiero expresar?• ¿Quién es mi lector?• ¿Para qué voy a escribir?• ¿Qué tanto sabe mi

lector sobre el tema?• ¿Qué técnica de acopio

de informaciónemplearé?

• ¿Qué característicasdebe tener el texto queescribiré?

• ¿Cuáles son los recursoslingüísticos que deboemplear?

• ¿El texto está ordenadode forma lógica y sóloincluye informaciónpertinente? (coherenciay cohesión)

• ¿El texto cumple con el

propósito? (adecuación)• ¿El texto cumple con lasnormas académicas y lasconvenciones textualesvigentes? (corrección)

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