Rectas y ángulos Ejercicios + Solucionario

http://julio-detodounpoco.blogspot.com/ 5º PRIMARIA JULIOPROFE

…………………………………………………………………………………………………………………….TEMA: 8 RECTAS Y ÁNGULOSEJERCICIOS + SOLUCIONARIO

LA LÍNEA RECTAS

1 Escribe si se trata de una recta, una semirrecta o un segmento.

2 Relaciona estas columnas.

Semirrecta Sin extremos

Segmento Con un extremo

Recta Con dos extremos3 ¿Cómo se llaman los puntos que limitan un segmento? ¿Cuántos tiene un segmento?

4 Completa.

- ... es la parte de una recta limitada por dos puntos.- Un punto divide a una recta en dos....

5 Con ayuda de una regla, dibuja una recta y una semirrecta.

6 Dibuja en tu cuaderno:

a) un segmento que mida 3 cm.b) un segmento que mida 1,5 cm.c) un segmento que mida 2 cm 5 mm.

7 Relaciona.

semirrecta recta segmento8 Dibuja un pentágono en tu cuaderno. ¿Qué clase de líneas son las que has usado?

9 Haz un punto, y a partir de él, dibuja 3 semirrectas.

10 Con ayuda de una regla mide los siguientes segmentos.


…………………………………………………………………………………………………………………….

11 Luis dice que ha dibujado una semirrecta de 5 cm en su cuaderno. ¿Será cierto? Explica por qué.

12 Dibuja una recta y señala dos puntos A y B. Escribe el nombre de las diferentes líneas que aparecen.

13 Señala cuál de los siguientes son rectas, segmentos, semirrectas o ninguna de las anteriores.

14 Haz un dibujo en el que aparezca al menos una recta, cuatro segmentos y dos semirrectas.

Solución:Comprobar.

15 La siguiente línea, sin principio ni fin, ¿es una recta? Explica tu respuesta.

TIPOS DE RECTAS

1 Completa.

a) Las rectas que nunca se cortan aunque se prologuen se llaman ...b) Las... son rectas que se cortan aunque tengamos que prolongarlas.c) Las rectas secantes que forman 4 ángulos rectos son....

2 Clasifica estas parejas de rectas en paralelas, secantes y perpendiculares.


…………………………………………………………………………………………………………………….

3 Calca esta recta en tu cuaderno. A continuación dibuja recta paralela, una perpendicular y una secante no perpendicular.

4 Di que opinas de las dos siguientes afirmaciones:- Todas las rectas secantes son perpendiculares.- Todas las rectas perpendiculares son secantes.

5 Traza en tu cuaderno, con una regla y un cartabón:

a) Dos rectas paralelas y horizontales.b) Dos rectas paralelas verticales.c) Dos rectas perpendiculares.

6 Dibuja un segmento (AB). A continuación traza una recta no perpendicular que lo divida en dos. Repítelo pero esta vez que sea perpendicular.

7 En el siguiente dibujo, ¿hay rectas perpendiculares? ¿Cuáles?

8 Observa y relaciona.

r y u rectas paralelas r y tt y s rectas perpendiculares t y us y r rectas secantes s y u

9 Dibuja un segmento horizontal (AB) que mida 0,3 DM; otro vertical (CD) de 2,5 cm, y un tercero inclinado (EF) de 15 mm. ¿Cómo son las rectas que contienen a los segmentos AB y CD?

10 Señala los segmentos que forman parte del banderín.


…………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cuánto mide cada uno? Señala los que sean perpendiculares.

11 Fíjate en el dibujo y responde a estas preguntas:

a) ¿Cómo son el segmento AB y la recta s?b) ¿Cómo son el segmento CD y la recta t?c) ¿Cómo son las rectas s y t?d) ¿Cómo son los segmentos AB y CD?

12 Fíjate en el dibujo y contesta:

a) ¿Qué segmentos son paralelos?b) ¿Cuáles son perpendiculares?c) Las rectas que contienen a BC y CD son ... y ...

13 Dibuja un coche de lado (y sencillo) sólo con segmentos. A continuación indica que segmentos son paralelos, secantes o perpendiculares...

14 Siguiendo las instrucciones dibuja el siguiente plano.- La calle Libertad es paralela a la calle Justicia.- La calle Justicia es perpendicular a la calle Tranquilidad.- La calle Sosiego es secante a las tres anteriores.

15 Pinta una silla de lado y responde:a) ¿Como son las patas, paralelas, secantes o perpendiculares?b) ¿Y el asiento respecto las patas?

TIPOS DE ÁNGULOS

1 Explica con tus propias palabras que es un transportador y como se utiliza.

2 Completa:


…………………………………………………………………………………………………………………….Un ángulo recto son... grados.Un ángulo llano son... ángulos rectos.Un ángulo completo son... ángulos rectos.

3 Define que es un ángulo agudo y pon un ejemplo. Haz lo mismo con un ángulo obtuso, pero haciendo un dibujo.

4 Escribe el nombre de las partes señaladas en este ángulo.

5 Ordena de mayor a menor los ángulos: recto, agudo, llano, completo, obtuso.

6 Relaciona las amplitudes con los dibujos correspondientes.

7 Colorea en tu cuaderno los diferentes ángulos que encuentres. Indica sus elementos.

8 Dibuja con ayuda de un transportador un ángulo recto, otro menor de 90º y otro de amplitud dos rectos.

9 Dibuja un triángulo con un ángulo de 90º y otro de 30º. Con ayuda del transportador, averigua cuánto mide el tercer ángulo.

10 Relaciona estas dos columnas:

Amplitud Tipo de ángulo15º Llano90º39º Agudo150º180º Obtuso360º100º Completo45º

Recto


…………………………………………………………………………………………………………………….

11 Indica de qué tipo son esos ángulos y compruébalo con un cartabón. ¿Cuál es la amplitud de cada uno?

12 Con ayuda de un transportador, ordena estos ángulos de menor a mayor, indica cuánto miden y si son agudos, obtusos o rectos.

13 Fíjate en estos relojes y di el tipo de ángulo y los grados que se forman en cada uno de ellos.

14 Dibuja en tu cuaderno ángulos que midan:

25º 105º 15º 78º 143º 171º

Después indica de qué clase de ángulo se trata en cada caso.

15 Observa este mapa del tesoro. Si el tesoro está escondido en una de las casetas:


…………………………………………………………………………………………………………………….

a) ¿Qué caseta es, si forma 40º con el río desde donde está Patricia?

b) ¿Y si forma 115º con el río?

LA MEDIATRIZ

1 Mercedes ha dibujado un segmento y ha trazado su mediatriz. ¿Cuál es la forma correcta? ¿Por qué?

.

2 Abajo tenemos un barco. Dibuja un mástil que mida 12 cm y que esté situado en la mitad de la cubierta.

3 Señala en qué caso se ha trazado la mediatriz del segmento. Compruébalo con la regla y el cartabón.

4 ¿Cuánto miden los segmentos que se forman al trazar la mediatriz de un segmento de 12 cm?


…………………………………………………………………………………………………………………….

5 Si una recta perpendicular a un segmento, divide a este en dos mitades, ¿es la recta la mediatriz del segmento?

6 Después de trazar la mediatriz a un segmento se han obtenido dos segmentos de 12,4 cm. ¿Cuánto medía el segmento inicial?

7 Un segmento mide 17 cm. ¿Cuánto miden los dos segmentos que aparecen al trazar su mediatriz?Responde la pregunta y después dibuja el segmento y su mediatriz.

8 Si una recta perpendicular a un segmento le divide en 2 cm y 4 cm, ¿cuánto medía el segmento? ¿Es la recta la mediatriz del segmento?

9 Traza la mediatriz de este segmento. Comprueba con cartabón o con transportador que son perpendiculares.

10 Calcula la mediatriz de los siguientes segmentos utilizando un compás.

11 Silvia y su novio viven a 105 m en la misma avenida. Si quieren quedar a mitad de camino y la avenida es recta, ¿cuántos decímetros recorrerá Silvia? ¿Y su novio?

12 Dibuja con regla y cartabón un rectángulo de 6 cm y 4 cm de ancho. Traza las mediatrices de cada uno de los cuatro segmentos que forman los lados del rectángulo. ¿En qué punto se cortan?

13 La calle Luna mide 3 Km. y la calle Estrella mide 2 Km. y es secante a ella. Haz tres dibujos considerando que 1 Km. equivale a 1 cm:

a) La calle Estrella divide a la calle Luna en 1/3 y 2/3.b) La calle Estrella es la mediatriz de la calle Luna.c) Al dividir la calle Estrella a la calle Luna, deja 1/4 de calle Luna a un lado.

¿En qué apartados hay más de una solución?

14 Dibuja un segmento AB . A continuación dibuja un segmento CD que lo divida por la mitad. ¿De

cuántas maneras puedes hacerlo? ¿Y si AB es perpendicular a CD ? ¿Crees que tus respuestas

serían diferentes si AB = 4 cm o si AB = 4 Km?


…………………………………………………………………………………………………………………….

15 Los pueblos A y B están a una distancia de 18 Km. Van a construir unas vías de tren. Nadie quiere que pase por su pueblo, así que deciden que pase justo por el medio de los dos y en perpendicular. Haz un dibujo esquemático del problema y halla la distancia a la que estarán las vías de cada pueblo.

LA BISECTRIZ

1 Si al trazar una bisectriz obtengo un ángulo de 28º, ¿cuánto medirá el otro ángulo? ¿Y el inicial?

2 Señala en qué caso se ha trazado la bisectriz del ángulo. Compruébalo con el transportador.

3 Completa.

Si trazamos la bisectriz de un ángulo de 60º se forman... ángulos de... grados.

4 Completa los datos que faltan.

5 En un ángulo de 45º se traza una bisectriz. ¿Cuántos ángulos aparecen? ¿Cuánto mide cada uno?

6 Paula ha dibujado un ángulo de 115º, y ha pedido a Sofía que dibujara su bisectriz. Cuando Paula lo ha comprobado ha visto que un ángulo de los que Sofía ha obtenido medía 50º. ¿Cuánto mediría el otro? ¿Qué crees que le habrá dicho Paula? Explica tu respuesta.

7 Los arquitectos quieren trazar un pasillo que divida el auditorio en dos partes iguales. El plano de abajo representa el auditorio. ¿Qué crees que deberían hacer?


…………………………………………………………………………………………………………………….

8 Traza la bisectriz de los siguientes ángulos con compás.

9 Al trazar una bisectriz, ¿obtenemos dos ángulos consecutivos o dos ángulos opuestos por el vértice?

10 Al trazar la bisectriz de un ángulo se obtiene otro de 25º. ¿Cuál es la amplitud del primer ángulo?

11 Dibuja un ángulo de 80º, traza su bisectriz y nuevamente la bisectriz de cada ángulo formado. ¿Cómo son los cuatro ángulos formados? ¿Cuánto mide cada uno?

12 Soledad ha trazado un ángulo de 124º. ¿Cómo podría dividirlo en cuatro partes iguales? ¿Cuánto mediría cada ángulo? Realiza en tu cuaderno los pasos que debe seguir.

13 Observa los siguientes ángulos. Selecciona los que sean obtusos, indica cuál es su amplitud y traza su bisectriz.

a) b) c) d) e) f) g)


…………………………………………………………………………………………………………………….

14 Traza la bisectriz de los ángulos de la siguiente figura.

15 Dibuja los siguientes ángulos. Traza sus correspondientes bisectrices e indica cuánto mide cada ángulo obtenido.

10º 180º 160º 148º


…………………………………………………………………………………………………………………….

SOLUCIONARIO

LA LÍNEA RECTAS

1 Escribe si se trata de una recta, una semirrecta o un segmento.

Solución:Recta, segmento, semirrecta, semirrecta y segmento.

2 Relaciona estas columnas.

Semirrecta Sin extremos

Segmento Con un extremo

Recta Con dos extremos

Solución:Semirrecta - con un extremoSegmento - con dos extremosRecta - sin extremos

3 ¿Cómo se llaman los puntos que limitan un segmento? ¿Cuántos tiene un segmento?

Solución:Los puntos que limitan un segmento se llaman extremos. En un segmento hay 2 extremos.

4 Completa.

- ... es la parte de una recta limitada por dos puntos.- Un punto divide a una recta en dos....

Solución:- Segmento es la parte de una recta limitada por dos puntos.- Un punto divide a una recta en dos semirrectas.

5 Con ayuda de una regla, dibuja una recta y una semirrecta.

Solución:recta

semirrecta


…………………………………………………………………………………………………………………….

6 Dibuja en tu cuaderno:

a) un segmento que mida 3 cm.b) un segmento que mida 1,5 cm.c) un segmento que mida 2 cm. 5 Mm.

Solución:a)

b)

c)

7 Relaciona.

semirrecta recta segmento

Solución:

recta segmento semirrecta

8 Dibuja un pentágono en tu cuaderno. ¿Qué clase de líneas son las que has usado?

Solución:Son segmentos.

9 Haz un punto, y a partir de él, dibuja 3 semirrectas.

Solución:

10 Con ayuda de una regla mide los siguientes segmentos.

Solución:a) 5 cm.; b) 4 cm.; c) 7 cm.

11 Luis dice que ha dibujado una semirrecta de 5 cm. en su cuaderno. ¿Será cierto? Explica por qué.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:No es cierto. Ha dibujado un segmento de 5 cm.

12 Dibuja una recta y señala dos puntos A y B. Escribe el nombre de las diferentes líneas que aparecen.

Solución:semirrecta A segmento B semirrecta

13 Señala cuál de los siguientes son rectas, segmentos, semirrectas o ninguna de las anteriores.

Solución:a) dos semirrectasb) ningunac) dos semirrectasd) ninguna

14 Haz un dibujo en el que aparezca al menos una recta, cuatro segmentos y dos semirrectas.


15 La siguiente línea, sin principio ni fin, ¿es una recta? Explica tu respuesta.

Solución:No es una recta porque tiene curvas.

TIPOS DE RECTAS

1 Completa.

a) Las rectas que nunca se cortan aunque se prologuen se llaman ...b) Las... son rectas que se cortan aunque tengamos que prolongarlas.c) Las rectas secantes que forman 4 ángulos rectos son....

Solución:a) Paralelas; b) secantes; c) perpendiculares.

2 Clasifica estas parejas de rectas en paralelas, secantes y perpendiculares.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:Paralelas: a); secantes: b) y d); perpendiculares: c).

3 Calca esta recta en tu cuaderno. A continuación dibuja recta paralela, una perpendicular y una secante no perpendicular.

Solución:

4 Di que opinas de las dos siguientes afirmaciones:- Todas las rectas secantes son perpendiculares.- Todas las rectas perpendiculares son secantes.

Solución:Dos perpendiculares se cortan, así que también son secantes. Pero dos rectas secantes, se pueden cortar de muchas maneras, y no tienen porque formar 4 ángulos rectos.

5 Traza en tu cuaderno, con una regla y un cartabón:

a) Dos rectas paralelas y horizontales.b) Dos rectas paralelas verticales.c) Dos rectas perpendiculares.

Solución:


…………………………………………………………………………………………………………………….

6 Dibuja un segmento (AB). A continuación traza una recta no perpendicular que lo divida en dos. Repítelo pero esta vez que sea perpendicular.

Solución: no perpendicular

7 En el siguiente dibujo, ¿hay rectas perpendiculares? ¿Cuáles?

Solución:No hay rectas perpendiculares.

8 Observa y relaciona.

r y u rectas paralelas r y tt y s rectas perpendiculares t y us y r rectas secantes s y u

Solución:Rectas paralelas: t y u.Rectas perpendiculares: t y r, r y u.Rectas secantes: t y r, t y s, s y u, u y r, r y s.

9 Dibuja un segmento horizontal (AB) que mida 0,3 DM; otro vertical (CD) de 2,5 cm, y un tercero inclinado (EF) de 15 mm. ¿Cómo son las rectas que contienen a los segmentos AB y CD?

Solución:Son rectas perpendiculares.

10 Señala los segmentos que forman parte del banderín.


…………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cuánto mide cada uno? Señala los que sean perpendiculares.

Solución:

Son perpendiculares: el segmento de 3 cm con el de 2 cm, el de 3 cm con el de 5,5 cm y el de 3 cm con el de 7,4 cm.

11 Fíjate en el dibujo y responde a estas preguntas:

a) ¿Cómo son el segmento AB y la recta s?b) ¿Cómo son el segmento CD y la recta t?c) ¿Cómo son las rectas s y t?d) ¿Cómo son los segmentos AB y CD?

Solución:a) Perpendiculares; b) Secantes; c) Secantes; d) Paralelos.

12 Fíjate en el dibujo y contesta:


…………………………………………………………………………………………………………………….

a) ¿Qué segmentos son paralelos?b) ¿Cuáles son perpendiculares?c) Las rectas que contienen a BC y CD son ... y ...

Solución:a) BC y EDb) BC y CD, ED y DC;c) secantes y perpendiculares.

13 Dibuja un coche de lado (y sencillo) sólo con segmentos. A continuación indica que segmentos son paralelos, secantes o perpendiculares.


14 Siguiendo las instrucciones dibuja el siguiente plano.- La calle Libertad es paralela a la calle Justicia.- La calle Justicia es perpendicular a la calle Tranquilidad.- La calle Sosiego es secante a las tres anteriores.

Solución:

15 Pinta una silla de lado y responde:a) ¿Como son las patas, paralelas, secantes o perpendiculares?b) ¿Y el asiento respecto las patas?

Solución:

a) Paralelas; b) Perpendiculares.

TIPOS DE ÁNGULOS


…………………………………………………………………………………………………………………….

1 Explica con tus propias palabras que es un transportador y como se utiliza.

Solución:El transportador es un instrumento que permite medir ángulos. Para ello, primero situamos el vértice del ángulo en el centro del transportador, a continuación hacemos coincidir un lado del Ángulo con el grado 0. Por último, nos fijamos en el otro lado del ángulo, pues éste señala los grados que mide el ángulo.

2 Completa:

Un ángulo recto son... grados.Un ángulo llano son... ángulos rectos.Un ángulo completo son... ángulos rectos.

Solución:90º24

3 Define que es un ángulo agudo y pon un ejemplo. Haz lo mismo con un ángulo obtuso, pero haciendo un dibujo.

Solución:Un ángulo agudo es aquel que mide menos que un ángulo recto. Ejemplo, un ángulo de 45º.Un ángulo obtuso es un ángulo mayor que el ángulo recto.

4 Escribe el nombre de las partes señaladas en este ángulo.

Solución:1: vértice; 2: lados; 3: amplitud.

5 Ordena de mayor a menor los ángulos: recto, agudo, llano, completo, obtuso.

Solución:Completo, llano, obtuso, recto, agudo.

6 Relaciona las amplitudes con los dibujos correspondientes.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:

7 Colorea en tu cuaderno los diferentes ángulos que encuentres. Indica sus elementos.

Solución:

25º 125º 90º

8 Dibuja con ayuda de un transportador un ángulo recto, otro menor de 90º y otro de amplitud dos rectos.

Solución:

9 Dibuja un triángulo con un ángulo de 90º y otro de 30º. Con ayuda del transportador, averigua


…………………………………………………………………………………………………………………….cuánto mide el tercer ángulo.

Solución:

10 Relaciona estas dos columnas:

Amplitud Tipo de ángulo15º Llano90º39º Agudo150º180º Obtuso360º100º Completo45º

Recto

Solución:Llano: 180ºAgudo: 15º, 39º, 45ºObtuso: 150º, 100ºCompleto: 360ºRecto: 90º

11 Indica de qué tipo son esos ángulos y compruébalo con un cartabón. ¿Cuál es la amplitud de cada uno?

Solución:


…………………………………………………………………………………………………………………….

12 Con ayuda de un transportador, ordena estos ángulos de menor a mayor, indica cuánto miden y si son agudos, obtusos o rectos.

Solución:

13 Fíjate en estos relojes y di el tipo de ángulo y los grados que se forman en cada uno de ellos.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:

14 Dibuja en tu cuaderno ángulos que midan:

25º 105º 15º 78º 143º 171º

Después indica de qué clase de ángulo se trata en cada caso.

Solución:agudo

25ºobtuso105º

agudo15º

agudo78º

obtuso143º

obtuso171º

15 Observa este mapa del tesoro. Si el tesoro está escondido en una de las casetas:

a) ¿Qué caseta es, si forma 40º con el río desde donde está Patricia?

b) ¿Y si forma 115º con el río?

Solución:a) C; b) A.

LA MEDIATRIZ


…………………………………………………………………………………………………………………….1 Mercedes ha dibujado un segmento y ha trazado su mediatriz. ¿Cuál es la forma correcta? ¿Por

qué?

Solución:La forma correcta es la 2. ª Porque la mediatriz es perpendicular al segmento.

2 Abajo tenemos un barco. Dibuja un mástil que mida 12 cm y que esté situado en la mitad de la cubierta.

Solución:

3 Señala en qué caso se ha trazado la mediatriz del segmento. Compruébalo con la regla y el cartabón.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:En el último caso si se ha trazado una mediatriz.

4 ¿Cuánto miden los segmentos que se forman al trazar la mediatriz de un segmento de 12 cm?

Solución:12 : 2 = 6Cada segmento nuevo mide 6 cm.

5 Si una recta perpendicular a un segmento, divide a este en dos mitades, ¿es la recta la mediatriz del segmento?

Solución:Si.

6 Después de trazar la mediatriz a un segmento se han obtenido dos segmentos de 12,4 cm. ¿Cuánto medía el segmento inicial?

Solución:12,4 x 2 = 24,8El segmento inicial medía 24,8 cm.

7 Un segmento mide 17 cm. ¿Cuánto miden los dos segmentos que aparecen al trazar su mediatriz?Responde la pregunta y después dibuja el segmento y su mediatriz.

Solución:17 : 2 = 8,5Cada segmento medirá 8,5 cm.


…………………………………………………………………………………………………………………….

8 Si una recta perpendicular a un segmento le divide en 2 cm y 4 cm, ¿cuánto medía el segmento? ¿Es la recta la mediatriz del segmento?

Solución:Media 6 cm. No es la mediatriz pues no divide el segmento por la mitad.

9 Traza la mediatriz de este segmento. Comprueba con cartabón o con transportador que son perpendiculares.

Solución:

10 Calcula la mediatriz de los siguientes segmentos utilizando un compás.

Solución:


…………………………………………………………………………………………………………………….11 Silvia y su novio viven a 105 m en la misma avenida. Si quieren quedar a mitad de camino y la

avenida es recta, ¿cuántos decímetros recorrerá Silvia? ¿Y su novio?

Solución:105 : 2 = 52,552,5 m = 525 DMCada uno recorrerá 525 DM.

12 Dibuja con regla y cartabón un rectángulo de 6 cm y 4 cm de ancho. Traza las mediatrices de cada uno de los cuatro segmentos que forman los lados del rectángulo. ¿En qué punto se cortan?

Solución:Se cortan en el centro.

13 La calle Luna mide 3 Km. y la calle Estrella mide 2 Km. y es secante a ella. Haz tres dibujos considerando que 1 Km. equivale a 1 cm:

a) La calle Estrella divide a la calle Luna en 1/3 y 2/3.b) La calle Estrella es la mediatriz de la calle Luna.c) Al dividir la calle Estrella a la calle Luna, deja 1/4 de calle Luna a un lado.

¿En qué apartados hay más de una solución?

Solución:a) Hay más de una solución, por ejemplo,

b) Sólo hay una solución.


…………………………………………………………………………………………………………………….

c)Hay más de una solución, por ejemplo,

14 Dibuja un segmento AB . A continuación dibuja un segmento CD que lo divida por la mitad. ¿De

cuántas maneras puedes hacerlo? ¿Y si AB es perpendicular a CD ? ¿Crees que tus respuestas

serían diferentes si AB = 4 cm o si AB = 4 Km?

Solución:

Mida lo que mida AB , hay muchas formas en las que CD puede dividir a AB por la mitad, pero sólo una de que lo haga de manera perpendicular.

15 Los pueblos A y B están a una distancia de 18 Km. Van a construir unas vías de tren. Nadie quiere que pase por su pueblo, así que deciden que pase justo por el medio de los dos y en perpendicular. Haz un dibujo esquemático del problema y halla la distancia a la que estarán las vías de cada pueblo.

Solución:18 : 2 = 9

LA BISECTRIZ

1 Si al trazar una bisectriz obtengo un ángulo de 28º, ¿cuánto medirá el otro ángulo? ¿Y el inicial?


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:28º x 2 = 56ºEl otro ángulo que obtengo medirá 28º y el inicial 56º.

2 Señala en qué caso se ha trazado la bisectriz del ángulo. Compruébalo con el transportador.

Solución:c)

3 Completa.

Si trazamos la bisectriz de un ángulo de 60º se forman... ángulos de... grados.

Solución:Si trazamos la bisectriz de un ángulo de 60º se forman 2 ángulos de 30º grados.

4 Completa los datos que faltan.

Solución:


…………………………………………………………………………………………………………………….5 En un ángulo de 45º se traza una bisectriz. ¿Cuántos ángulos aparecen? ¿Cuánto mide cada uno?

Solución:Aparecen dos ángulos y cada uno mide 22,5º.

6 Paula ha dibujado un ángulo de 115º, y ha pedido a Sofía que dibujara su bisectriz. Cuando Paula lo ha comprobado ha visto que un ángulo de los que Sofía ha obtenido medía 50º. ¿Cuánto mediría el otro? ¿Qué crees que le habrá dicho Paula? Explica tu respuesta.

Solución:115º - 50º = 65º. El otro ángulo que Sofía ha obtenido medirá 65º. Paula le habrá dicho que está mal traza la bisectriz porque los ángulos deberían medir lo mismo, 57º.

7 Los arquitectos quieren trazar un pasillo que divida el auditorio en dos partes iguales. El plano de abajo representa el auditorio. ¿Qué crees que deberían hacer?

Solución:Deberían hacer la bisectriz del ángulo.

8 Traza la bisectriz de los siguientes ángulos con compás.


…………………………………………………………………………………………………………………….

Solución:

9 Al trazar una bisectriz, ¿obtenemos dos ángulos consecutivos o dos ángulos opuestos por el vértice?

Solución:Dos ángulos consecutivos.

10 Al trazar la bisectriz de un ángulo se obtiene otro de 25º. ¿Cuál es la amplitud del primer ángulo?

Solución:25 x 2 = 50 º.

11 Dibuja un ángulo de 80º, traza su bisectriz y nuevamente la bisectriz de cada ángulo formado. ¿Cómo son los cuatro ángulos formados? ¿Cuánto mide cada uno?

Solución:80: 2 = 40; 40: 2 = 20.Son iguales y miden 20º cada uno.


…………………………………………………………………………………………………………………….

12 Soledad ha trazado un ángulo de 124º. ¿Cómo podría dividirlo en cuatro partes iguales? ¿Cuánto mediría cada ángulo? Realiza en tu cuaderno los pasos que debe seguir.

Solución:Primero debe dividir el ángulo de 124º trazando la bisectriz, 124º: 2 = 62º. Ahora cada ángulo nuevo de 62º debe dividirlo en dos trazando la bisectriz, 62º: 2 = 31º. Cada ángulo medirá 31º.

13 Observa los siguientes ángulos. Selecciona los que sean obtusos, indica cuál es su amplitud y traza su bisectriz.

a) b) c) d) e) f) g)

Solución:a) d) g)


…………………………………………………………………………………………………………………….14 Traza la bisectriz de los ángulos de la siguiente figura.

Solución:

15 Dibuja los siguientes ángulos. Traza sus correspondientes bisectrices e indica cuánto mide cada ángulo obtenido.

10º 180º 160º 148º

Solución:10º - 5º y 5º 180º - 90º y 90º 160º - 80º y 80º 148º - 74º y 74º

Rectas y ángulos Ejercicios + Solucionario

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