el muro(sección de reclamos)

leeme(historias de alumnos)

fotometraje(alumnos muestran sus fotos)

los 5 fantasticosmateriales,pro y contras

STARescuelerotendencias

arroz con huevococina rápida

ENTERtenciónsitios web recomenda-dos

copa talleresinformación y resul-tados

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escuela en movimiento(actividades)

huellas(historia de la escuela)

oxigeno en uso(yoga en ciudad abierta)

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Siempre lo mismo desde que nació fi-jándose en estas palabras y la reacción de las personas. En cada lugar al que iba estas palabras traían siempre buen re-sultado fuera leve o demoledor siempre mantenían el agradecimiento por ser recibidas creció y tuvo anhelos de com-partir estos deseos expresarlos en tan cortitas palabras partió colocando una tienda de buenos días no había mucho dinero así que se ubico en un peladero allá donde la gente no va mucho, mas que alguien podría escuchar su buenos días y venir a pedir uno, pensó La primera persona que fue era un re-cién llegado, vio una tiendita alejada del centro de la ciudad curioso como estaba fue a ver de que trataba .nuestro amigo salio a recibirlo.¿Tu que tienes para mi?-solo puedo ofrecerte buenos días tengo demasia-dos en la tienda hay de muchos precios diferentes acá tengo el buenos días de una pareja luego de su noche de bodas y este es el buenos días de un viejito a la salida de un hotel. No lo puedo creer- creedlo- no te voy a decir como es que los consigo solo te voy a decir que se que mas de uno te hace falta. Puede ser que veamos cuan verdad es .dame ese que tienes ahí .ummm. …ese te va a salir muy caro es que es un bue-nos días de un hombre que acaba de ver morir a sus padres además no creo que tu necesites ese

dime que necesitas para hoy a quien le vas a dar unos buenos días no se a algu-na parejita por ahí algún amigo, a algún desconocido. Puede ser que veamos cuan verdad es .dame ese que tienes ahí .ummm. …ese te va a salir muy caro es que es un buenos días de un hom-bre que acaba de ver morir a sus padres además no creo que tu necesites ese dime que necesitas para hoy a quien le vas a dar unos buenos días no se a alguna parejita por ahí algún amigo, a algún desconocido. Tienes que ser bastante específico y certero por que estos buenos días solo duran veinticu-atro horas y no son acumulables en el tiempo que absurdo ¡No! eso es así, dime uno. Hoy espero ir a jugar pelota a la playa con mi familia esa es una de las razones por la cual vine a la ciudad .déjame ver.

Buenos díaspor: Jaime Casas

arquitectura tercer año

BUENOS DÍAS

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Mientras esperaba el hombre pensaba en la exclusividad de la tienda nadie hace ni vende cosas como esas es im-presionante lo original de su producto le diré a unos ami-gos se van a reír pero en un poco de tiempo se pondrá de moda vendría mucha gente y compraría sus buenos días a cualquier precio…. Entro nuestro amigo nuevamente este es un buenos días especialmente dedicado a ti.es el que quiero colócalo en cualquier parte te acompa-ñara durante el día en lo que hagas y se activara cuando sea su momento sostuvo el papel entre sus manos y se lo guardo en el bolsillo ¿cuanto es? la caja marco 30 mil pesos no fue tan caro como pensaba. se marcho paso el tiempo y a la tienda comenzaron a llegar mas personas atraídas todas por este nuevo producto se había corrido la voz y todos se acercaban a pedir buenos días para cumpleaños para regalos todos gastaban mucha plata por obtener el que querían mises, políticos ,guardias ,empleados, artis-tas, intelectuales pedían buenos días se hizo tan grande el negocio que se tuvieron que seguir abriendo tiendas de buen día ahora además se vendían holas, que lindos, me caes bien, te quiero, buenas noches, gracias… muchas tiendas se abrieron con los años el joven que llego un día con la ilusión de regalar había transformado su regalo en un negocio tan demandado que lo único que bastaba era tener una palabra de la marca buen día sentado en el asiento de su oficina acompañado de sus asesores mien-tras escribía pregunto la hora repentinamente sus manos transpiraron y tuvo que dejar su trabajo por un momento detenido las personas alrededor del se preocuparon y preguntaron que ocurría

cree un mundo en que las palabras adquirieron un valor único al ser dichas un mundo donde ellas están llenas de pasión las personas se agolpan por poder tenerlas hacen filas y son los productos que poseen los precios mas jus-tos del mercado Entonces ¿por que llora señor? La verdad lloro por lo que tengo. Lloro por que la riqueza mía es solo el reflejo de estos tiempos donde tan gratis es decir un buenos días y cada vez ganamos mas plata vendiéndolo lloro por que ahora tu quien preguntaste lo haces por que tienes plata para decirlo.

copatalleres

¡ínscribete!4 agosto-

1 septiembre

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septiembre

Ciclo de cine cada jueves del mes

semana de examenes finales 9 al 14

comienzo de vacaciones 14

entrada a clases 24

Misiones 27

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Gabriel Ebenspergerwww.flickr.com/photos/ninion

www.fotolog.net/ninion

El ex alumno de la e.[a.d], actualmente se encuentra trabaja-ndo en la revista Paula y nos muestra alguna de sus fotos

compiuters, grupo muscial chileno.

Gabriel también se dedica a fotografiar a diferentes celeb-ridades tales como

Javiera Mena o Guiso

ciclistas en valparaiso

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las caracteristicas fotos tomadas en el metro

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El yoga se originó en la India —donde persiste como tradición— antes de la era común. Debido a que los textos sánscri-tos carecen de cronología, se desconoce exactamente cuándo los habitantes del subcontinente índico comenzaron a reali-zar este tipo de meditación con posturas físicas. Algunos sostenedores de esta cre-encia sostienen que por lo menos desde el 3000 AEC (ver el artículo Mohenjo Daro, en Pakistán), aunque otros dicen que el yoga es eterno (anādi: ‘sin comienzo’)

Los Yoga sutra de Patañjali prescriben la adhesión a ocho preceptos que consti-tuyen lo que se denomina ashtanga yoga. La definición histórica y etimológica de ashtanga yoga es ‘yoga de los ocho pasos’ (ashta: ‘ocho’, anga: ‘miembro’). Se cree que estos sutras (‘aforismos’) fueron escritos entre el 400 y el 200 antes de nuestra era, y son el texto principal del yoga clásico. En ellos Patañjali recopiló y sistematizó los conocimientos acerca de estas técnicas.

“El yoga es el cese de emociones que mueven la mente o sustancia mental”

El hatha yoga es el yoga más difundido en todo el mundo, conocido por sus āsanas (o posiciones corporales). Se trata de un sistema de ejercicios físicos cuyo propósi-to es lograr que el cuerpo esté apto para la meditación. Los āsanas generan sereni-dad física y mental, de tal forma que el yo-gui devoto pueda sentarse durante varias horas en una postura de meditación sin

sufrir fatiga o inquietud. Actualmente el hatha yoga enfatiza la relajación. Uno de sus asanas principales es el padmāsana (o ‘posición de loto’) y el «saludo al sol» (Sūrya namaskar). El jñāna (‘conocimiento’), se aplica tanto en contextos sagrados como laicos. Vinculado con el término yoga, se puede referir al aprendizaje,

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‘Yoga de la acción’ o más bien del servicio, dedicación completa de las actividades, las palabras y la mente a Dios. El karma yoga no es la actividad dedicada al bien. Según el hinduismo las buenas obras (el buen karma) no llevan a Dios, sino a una siguiente reencarnación en mejores condiciones de vida, mien-tras que las actividades pecaminosas (el mal karma) llevan a una reencarnación en peores condiciones de vida. El karma yoga no produce reacciones materiales, sino que libera al alma y le per-mite (en el momento de la muerte) volver con DiosYoga devocional. La diferen-cia entre el karma-yoga y el bhakti es muy sutil: aunque ambos tipos de practicantes dedican sus actividades al Absoluto, a los practicantes de la devoción (bhaktas) les interesa un conocimiento más esotérico de la natu-raleza de Dios (en su per-sonalidad como Krishna) y de sus actividades, prove-nientes de desarrollos más modernos de los Vedas, especialmente del Srimad Bhágavatam. Fue popular-izado en los años setenta por el movimiento Hare Krishna.Ashtanga vinyasa yoga es un antiguo sistema de yoga explicado en el texto Yoga korunta

estudiantes de arquitectura y diseño prac-ticando yoga en

la ciudad abierta

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color en la web

blog, comunidad coloristas, los cuales proponen , exponen y

llevan a cabo una base de datos ,muestras, on line.

http://www.colourlovers.com

http://wellstyled.com/tools/colorscheme2/

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recetas fáciles para estudiantes desastrosos

Papas escueleras(2 personas)

(30 minutos)

ingredientes

4 papas1 dientes de ajo

aceite de olivaorégano

polvos de ají (a gusto)

preparación

Lavas la papa, la cortas en cubitos, la pones a hervir con sal y ajo por unos 20 minutos. Las sacas, las enjuagas y las pones en la misma cacerola sin agua. Incorporas aceite de oliva a

discreción, espolvoreas con chile piquin y orégano. Sofríes un rato y listo.

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los reclamos,las propuestas y por supuesto las volás

este ejemplar diseño industrial, segundo año, expresa:

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no te quedes en el pasado

nuevas plumas FABIKIson la solución

historiaescuela de arquitectura y diseñosu

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En 1964 se formula una visión poética de América: “Amereida”, que dice de su origen y destino.Siguiendo tal visión, profesores de la Escuela organizan una Travesía por el interior del Continente, uniendo Tierra del Fuego con Santa Cruz de la Sierra. Participan también en ella artistas e intelectuales europeos.En 1967 se produce la “Reforma Universitaria”. Este movimiento co-menzó en nuestra Escuela, desde donde se expandió a todas las uni-versidades de Chile. Dicho movimiento tuvo un origen poético y por ello en la Escuela lo llamamos la “Reoriginación Universitaria”, y es el origen de la Ciudad Abierta.En 1970 los profesores de la Escuela adquieren los terrenos en el lito-ral al norte del Rio Aconcagua y fundan allí la Ciudad AbiertaEn la década de los ‘70 se fundan las carreras de Diseño Gráfico y Diseño de Objetos (Industrial), con la orientación y fundamento poé-tico iniciado por la arquitectura, tal abertura favorece la complemen-tación y complejización de los tres oficios.La finalidad es dar cabida y favorecer el florecimiento de los oficios a través de aunar la vida, el trabajo, y el estudio. La Ciudad Abierta a su vez se constituye en fuente de iluminación del quehacer académico de la Escuela.En 1984 la Escuela incluye en su Plan de Estudios la realización anual de Travesías por América. Ellas se organizan por Talleres en las que participan todos los alumnos y profesores.Ellas han llegado desde el Canal Beagle a la Isla de Pascua, el Amazo-nas, el Ecuador, las Pampas, la Selva. En las Travesías se llevan a cabo Actos y proclamaciones, culminan en leves obras de arquitectura y diseño que se donan a la gente del lugar.

En 1952, un grupo de arquitectos y ar-tistas (Alberto Cruz, Godofredo Iommi, Fabio Cruz P., Miguel Eyquem, José Vial, Arturo Baeza, Fran-cisco Méndez, Jai-me Bellalta y Clau-dio Girola (que llegó al poco tiempo) se incorporan a la Es-cuela de Arquitectu-ra de la Universidad Católica de Valparaí-so, fundando, simul-táneamente, el Insti-tuto de Arquitectura que sirve y alimenta a la Escuela.Dicho grupo formu-la un planteamiento original acerca de la concepción de la poesía, el arte y oficio de la arqui-tectura. Tal plant-eamiento orienta y configura los estu-dios y la pedagogía de la Escuela.

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nuevas minas de colores

CHROMAS