ÁREA: RECREACIÓN Y DEPORTES SEGUNDO PERIODO AÑO: 2020 TALLER: 5...

ÁREA: RECREACIÓN Y DEPORTES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

TALLER: 5

SEMANA: 9 y 10

TIEMPO: 2H

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: YEISON SOTO

CORREO DE ENVIO: [email protected]

GRADO: OCTAVO

FECHA DE ENTREGA: 26 DE JUNIO


KATERINE

ACTIVIDAD N°1

1) La estudiantes deben practicar la rutina de calentamiento durante toda la semana y el día

viernes deben enviar un video demostrativo ´en donde el estudiante plenamente identificada

realice la rutina de calentamiento por un tiempo no inferior o superior a 4 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=xafGskPrOpc (Calentamiento)

mailto:[email protected]


https://www.youtube.com/watch?v=xafGskPrOpc

ÁREA: ARTÍSTICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 5

SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 H

ASIGNATURA: ARTÍSTICA

DOCENTE: GLORIA LILIANA CORONADO

TRUJILLO

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA: COLOMBIANIDAD


COLOMBIA Y SU DIVERSIDAD CULTURAL

La diversidad cultural del país se debe a su ubicación geográfica, ya que se encuentra a la entrada del

continente sur americano, el cual es un lugar estratégico donde se une con el resto del continente americano,

además, es un punto clave en la historia ya que por nuestras costas ingresaron los españoles y africanos.

Los colombianos somos diversos, diferentes y auténticos. De esto nos sentimos orgullosos y lo demostramos

cada día a través de nuestras tradiciones gastronómicas, bailes, ritmos, mitos y leyendas y un comportamiento

lleno de alegría.

En esta ocasión haremos un recorrido por todo nuestro amado territorio colombiano, el cual nos permitirá

conocer la diversidad cultural por regiones.

Nuestro fabuloso recorrido comienza por la región: ANDINA.

ACTIVIDAD:

1. Elabora un friso donde exprese aspectos de la cultura de la región ANDINA que más le guste.

2. Enviar evidencia al nuevo correo electrónico: [email protected] o al número de WhatsApp

3203686439.

“Hay personas que transforman el sol en una simple mancha amarilla, pero hay también quien hace de

una simple mancha amarilla el propio sol.”

PABLO PICASSO


ASIGNATURA: CONTABILIDAD

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 9 Y 10

FECHA: SEMANA DEL 15 DE JUNIO AL 26

DE JUNIO DE 2020

TIEMPO: 2H

ÁREA: CONTABILIDAD

DOCENTE: JUAN DE LA CRUZ AVILA

MUÑOZ

GRADO: OCTAVO 801

ALUMNA: KATHERINE ROJAS TOVAR


FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 24 DE JUNIO

HASTA EL MEDIO DÍA

TEMA: RUP, RUES EN CAMARA DE COMERCIO

MOTIVACION:

1. OBSERVA EL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=ao6qLdmTIlE

CLASE 1

1. Realice un resumen de los temas vistos en letra legible de 10 renglones a mano enviándolas al

correo del docente

https://www.youtube.com/watch?v=ao6qLdmTIlE

ÁREA: COMPONENTE INSTITUCIONAL

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 3

CLASE: 9 y 10

SEMANAS DEL 16 AL 26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1H

ASIGNATURA: COOPERATIVISMO

DOCENTE: ANGIE JULIETH LOSADA OSSA

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA: SIMBOLOS INSTITUCIONALES


ACTIVIDAD

1. Dibuje la bandera y el escudo del colegio.

2. Escriba el significado de los colores de la bandera (en el manual de convivencia los puede encontrar).

3. Escriba el significado del escudo del colegio (en el manual de convivencia los puede encontrar).

NOTA: LAS FOTOS ENVIADAS DEBEN SER LEGIBLES.


ÁREA: LENGUAS EXTRANJERAS

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA:


TIEMPO: 2 H

ASIGNATURA: INGLÉS

DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRRILLO


TEMA: EVALUATION


ECO FRIENDLY EVALUATION

1. Match the sentences with the pictures.


2. Cut and paste the actions in each chart.

Actions that help our planet (Acciones que ayudan a nuestro planeta)

Actions that hurt our planet (acciones que lastiman nuestro medio

ambiente)

ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

ESTUDIANTE: KATERINE ROJAS TOVAR

MOTIVACIÓN

De un periódico o revista, la estudiante recorta y pega en el cuaderno las oraciones que encuentra según la

intención del hablante.

MODELACIÓN

Una oración es una estructura gramatical con sentido completo, formada por un sujeto y un predicado.

CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE:

ORACIONES AFIRMATIVAS: comienzan con mayúscula inicial y se cierran con un punto.

Ejemplo: Tengo hambre.

Me gusta comer helados.

ORACIONES NEGATIVAS: comienzan con mayúscula inicial y se cierran con un punto y deben

llevar el monosílabo no.

Ejemplo: Hoy no voy al paseo.

No debemos estar solos.

ORACIONES INTERROGATIVAS: es cuando se formula una pregunta para obtener una

información. La oración comienza y termina con un signo de interrogación (¿?).

Ejemplos: ¿Qué hay para comer?

¿Qué día es hoy?

ORACIONES EXCLAMATIVAS: el hablante afirma o niega algo de forma exaltada. La oración

comienza y termina con un signo de exclamación (¡!).

Ejemplo: ¡Qué hambre tengo!

¡Feliz cumpleaños!

ACTIVIDAD 1

La estudiante debe escribir dos oraciones de cada clase según la intención del hablante.

GUIA: 5 DOCENTE: MERLIN PARRA MAYA

SEMANA: DEL 23 AL 26 DE JUNIO DE 2020 CORREO DE ENVIO: [email protected]

TIEMPO: 5 H TEMA: EL DISCURSO

ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA DE ENTREGA: 25 DE JUNIO


ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

ESTUDIANTE: KATERINE ROJAS TOVAR

ACTIVIDAD

Creativamente la estudiante elaborará tres carteles, con temas sobre los valores que desee, se tomará las

fotos y las enviará al correo de la docente.

Por medio de un mensaje de voz, la estudiante saludará a sus compañeros.

GUIA: 5 DOCENTE: MERLIN PARRA MAYA

SEMANA: DEL 23 AL 26 DE JUNIO DE 2020 CORREO DE ENVIO: [email protected]

TIEMPO: 5 H TEMA: EL DISCURSO

ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA DE ENTREGA: 25 DE JUNIO


ÁREA: ÉTICA Y VALORES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 5


TIEMPO: 1 H

ASIGNATURA: ÉTICA

DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRRILLO


TEMA: EVALUACIÓN


EVALUACIÓN

1. Asistir al encuentro virtual:

801: 16 de junio a las 9:00 am

802: 19 de junio a las 8:05 am

2. Pídele a mamá o papá que te lea la siguiente historia.

LA PARADOJA DE ABILENE

Una calurosa tarde en Coleman, Texas, una pareja y sus suegros

están tomando limonada y jugando al dominó cómodamente en el

zaguán de su casa. La conversación fluye lentamente al ritmo de las

aspas del ventilador, que trata de mitigar una temperatura de más de

40 grados.

El suegro propone hacer un viaje a Abilene, ciudad situada a 80

km.para comer en una cafetería en la que han estado anteriormente.

La hija dice: «Es una gran idea» (pese a tener reservas porque el

viaje sería caluroso y largo). Su marido, pensando que sus

preferencias no comulgan con las del resto del grupo dice: «A mí

me parece bien. Sólo espero que tu mamá tenga ganas de ir.». La

suegra después dice: «¡Por supuesto que quiero ir! Hace mucho que

no voy a Abilene!».

El viaje es caluroso, polvoriento y largo. Cuando llegan a la cafetería, la comida es mala y vuelven

agotados, cuatro horas después.

Uno de ellos, con un cierto tono irónico: «¿Fue un gran viaje, no?». La suegra responde que, de hecho,

hubiera preferido quedarse en casa, pero decidió seguirlos sólo porque los otros tres estaban muy

entusiasmados. El marido dice: «No me sorprende. Sólo fui para satisfacer al resto de ustedes». La

mujer dice: «Sólo fui para que estuviesen felices. Tendría que estar loca para desear salir con el calor

que hace». El suegro después comenta que lo había sugerido únicamente porque le pareció que los

demás podrían estar aburridos.


El grupo se queda perplejo por haber decidido hacer en común un viaje que nadie entre ellos quería

hacer. Cada cual hubiera preferido estar sentado cómodamente, pero no lo admitieron entonces, cuando

todavía tenían tiempo para disfrutar de la tarde.

3. Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=yr1dacOh5vs

4. Responde:

A. El viaje de esta familia fue sin duda horrible.. Explica qué desencadenó esta mala decisión.

B. Los personajes tomaron una decisión eficaz?

C. ¿Se asumió con responsabilidad la decisión tomada?

D. ¿Hubo compromiso de todos los integrantes de la familia?

5. Dibuja una parte de la historia.

https://www.youtube.com/watch?v=yr1dacOh5vs

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 3 Y 4

FECHA: SEMANA DEL 16 AL 26 DE JUNIO

DE 2020

TIEMPO: 2H

ÁREA: TEC. E INFORMÁTICA

DOCENTE: FRANKLIN CALDERÓN

VARGAS

GRADO: OCTAVO 802

ALUMNA: KATHERINE ROJAS PARRA 802

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 25 DE JUNIO

TEMA: IMÁGENES EN WORD

CLASE 1

Abrir Word, agregar 8 imágenes prediseñadas, por el menú Insertar – imágenes

Modificarles el tamaño de los bordes

A cada imagen se le debe dar un estilo diferente, que lo encuentra en el menú formato luego escoge un estilo cualquiera

Guardar en archivo y enviarlo a mi correo.

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

PERIODO: SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 5

TALLER 9


TIEMPO: 1 H

ASIGNATURA: RELIGIÓN

DOCENTE: MARÍA DEL ROSARIO MEDINA

ROZO

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA: EL HOMBRE Y LA COMUNIDAD


MOTIVACIÓN: Ver el link https://www.youtube.com/watch?v=NtyZxqg9Lxw

COMUNIDAD

COMUNIDAD FAMILIAR

COMUNIDAD RELIGIOSA

COMUNIDAD EDUCATIVA

https://www.youtube.com/watch?v=NtyZxqg9Lxw

La comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el

idioma, costumbres, valores.

Existen varias clases de comunidad con la familiar, religiosa, educativa.

ACTIVIDAD

1. Colorear la guía

2. Realiza un dibujo del video que le gusto más

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 9 Y 10


TIEMPO: 5 H

ASIGNATURA: SOCIALES

DOCENTE: ISMAEL RIVERA BONILLA

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA:

FECHA DE ENTREGA:

ACTIVIDAD N°1

1. Después de leer sobre la ciudadanía de la gracia clásica colorea las imágenes.


ÁREA: MATEMATICAS

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 5


TIEMPO: 5H

ASIGNATURA: MATEMATICAS

DOCENTE: MARIA CAMILA GONGORA



TEMA: MULTIPLICACIONES

Motivación


ACTIVIDAD

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 6


TIEMPO: 2 H

ASIGNATURA: BIOLOGIA

DOCENTE: CAROLINA DUSSAN

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA: TALLER DE REPASO


Se realizara video llamada el día miércoles 17 de junio de 2020

Unir con una línea los dibujos de acuerdo a las palabras

Cromosoma

ADN

Gametos (células

sexuales)

Flores blancas y rojas


ÁREA: CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 6


TIEMPO: 4 H

ASIGNATURA: QUIMICA

DOCENTE: CAROLINA DUSSAN

CORREO DE ENVIO:

[email protected]

TEMA: TALLER DE REPASO


MOTIVACION

Descubre la frase secreta escribiendo los símbolos de acuerdo al elemento.

Se realizara video llamada el día miércoles 24 de junio.


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