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ÁREA DE SOCIALES

CIENCIA POLÍTICA

ASIGNATURA CIENCIA POLITICA.CÓDIGO 01105ÁREA SOCIALESUBICACIÓN PRIMER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO

PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA

TRABAJO ACADÉMICO No. HORAS

SEMANAL Presencial 2Autónomo 2

ANUAL (No. SEMANAS -32)

Presencial 64Autónomo 64

TOTAL HORAS 128No. CRÉDITOS ACADÉMICOS 3MODALIDAD PRESENCIAL

CARÁCTER DE LA ASIGNATURAOBLIGATORIA XELECTIVAOPTATIVA

TIPO ASIGNATURATEÓRICA XPRÁCTICATEÓRICA PRÁCTICA

FECHA DE ACTUALIZACIÓN ENERO DE 2009

JUSTIFICACIÓN

La importancia de un programa de ciencia política es necesario dentro de la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad, tiene que ver en primera instancia con el reconocimiento de todas las actividades humanas que están necesaria y directamente orientadas a la participación en la vida social, además de estar circunscritas a directrices dadas desde el Estado, lo cual implica apropiarse de elementos conceptuales que permitan una reflexión sobre lo político, dentro del propósito de esclarecer la posible falsedad o legitimidad de las prácticas de participación pública en las que todos de manera más o menos directa o cercana estamos inmersos. En segunda instancia, si entendemos el Derecho como una práctica social que interviene y modela las sociedades, al mismo tiempo que es modelado por las dinámicas de éstas, el estudio del devenir político con sus expresiones sociales, así como las diversas configuraciones del poder resultan relevantes para una comprensión contextualizada del mismo y para una visualización de los retos de cambio que se le imponen. A las estructuras de los Estados y de las Constituciones subyace un punto de vista ideológico desde el cual se justifican las diversas formas de manejar y ordenar las sociedades, por ello conocer el "ideario político" constituye una herramienta fundamental de comprensión tanto de las políticas estatales, como de la intencionalidad jurídica en su emanación de normas positivas, siendo la ciencia política un complemento al estudio que otras asignaturas hacen sobre el funcionamiento y la normatividad interna de las Instituciones. El propósito principal de este programa es promover procesos de reflexión y crítica en torno a las prácticas políticas, de tal suerte que sustentados argumental y conceptualmente se evalúen las limitaciones, aciertos, e intereses que han acompañado el proceso de constitución de los Estados lo cual adquiere

singular importancia en un medio como el colombiano que pareciera estar determinado por el desarraigo y la generalidad de sus discursos políticos.

OBJETIVO GENERAL

Este curso se propone el estudio, la investigación y el conocimiento de la CIENCIA POLITICA, como teoría relacionada con el PODER POLITICO. La explicación de las leyes que rigen los fenómenos socio-políticos y la participación consciente en la vida pública nacional, en la perspectiva de una Universidad Libre humanista, científica y democrática, comprometida con el desarrollo nacional y con el bienestar material y cultural de los colombianos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- El estudio ordenado, sistematizado del objeto y los métodos de la Ciencia Política, como hecho social, como ideología, como ciencia y actualidad.2.- El conocimiento y análisis del origen, evolución y naturaleza de las ideas políticas y su papel en la sociedad.3.- El análisis del poder, su evolución, el contexto político de la existencia del Estado y las relaciones de poder del mundo contemporáneo.4.- La comprensión de la globalización, su naturaleza socio política y su impacto en la autodeterminación y el desarrollo de las naciones.5.- Estudiar los orígenes y evolución de la democracia, sus tipos y formas, y la diferenciación entre el autoritarismo y la democracia.6.- Destacar la importancia y la función de la participación política, de los partidos y grupos políticos, de los grupos de presión y de las distintas formas y mecanismos de participación política.7.- Conocer las formas de analizar los hechos políticos, las tendencias de opinión pública en lo político y las técnicas de su medición y su impacto.

PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA

La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como ingrediente principal el análisis y deducción lógica que contribuya al enriquecimiento intelectual. Para este plan de trabajo se realizaran las siguientes actividades.

1.- Exposición del docente.2.- Análisis de casos concretos.3.- Actividad practica supervisada.4.- Investigación formativa.5.- Lecturas de análisis recomendadas.6.- Exposiciones del estudiante.7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.8.- Tutorías.9.- Trabajo autónomo del estudiante

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinará la exposición de ejes temáticos, con lecturas, talleres, seminarios de investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, películas, documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de asuntos teóricos y prácticos y demás actividades pedagógicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo académico presencial del estudiante como para el trabajo académico autónomo, priorizando e incentivando el auto estudio.

Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas físicas y virtuales.

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR

Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas.

El docente, en virtud del principio de libertad de cátedra y de las particularidades regionales, podrá adicionar otras competencias y enfatizar en las básicas que considere como de mayor importancia para el proceso pedagógico.

UNIDADES TEMÁTICAS1. Introducción a la Ciencia política.

1.1 Política y Ciencia Política.1.2 Institucionalización de la Ciencia Política.1.3 Conocimiento de la Ciencia Política y campos de estudio.1.5 Tema de investigación sobre esta unidad.2 El Poder Político.

2.1 Fuerza, influencia, autoridad.2.2 Fuerza, influencia, autoridad.2.4 Tema de investigación de la unidad.3 Las Ideas Políticas.

3.1 La política como ética y pedagogía.3.2 La política como labor de Salvación.3.3 La política como técnica de poder.3.4 Ingresos, inversiones y gastos en el ciclo.3.5 La política como racionalidad contractual.3.6 La política como teoría y práctica revolucionaria.3.7 Tema de investigación.4 Teoría y Práctica de la Democracia.

4.1 Democracia antigua y moderna.4.2 Problemas y retos de las democracias.4.3 Ciudadanía y representatividad.4.4 Cultura y acción democrática.4.5 Derechos fundamentales y separación de poderes.4.7 Tema de Investigación de la unidad.5. Participación política.

5.1 Partidos Políticos.5.2 Grupos de presión.5.3 Movimientos sociales.5.4 Elites.5.5 Tema de investigación de la unidad.6 Análisis Político

6.1 Hechos políticos6.2 La opinión pública y sus tendencias políticas.

6.3 La medición de las tendencias políticas y su impacto.6.4 Tema de investigación de la unidad.

BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS (PS)

1 ARBLASTER, ANTHONY. Democracia. Madrid: Alianza, 1992.2 ARISTÓTELES. La Política. Santafé de Bogotá: Panamericana, 199734 BOBBIO Norberto, Derecha e Izquierda. Madrid, Taurus, 1996.5 BOBBIO Norberto, El futuro de la democracia. Santafé de Bogotá: F.C.E., 1997.6 BOBBIO Norberto, Estado, Gobierno y Sociedad. México: F.C.E., 1996.7 BOBBIO Norberto, Liberalismo y Democracia. Santafé de Bogotá: F.C.E., 1993.

8BORON Atilio, Democracia y ciudadanía. En: Desarrollos de la teoría contemporánea. Rosario: Homo Sapiens Ediciones, Compiladores, SILVIA GAVEGLIO Y EDGARDO MANERO. 1998.

9 COLE G.D.H Historia del pensamiento socialista. Mexico, F.C.E., 1975.

10 CHEVALIER Jean Jaques, Las Grandes Obras Políticas, desde Maquiavelo hasta nuestros días. Santafé de Bogotá: Temis, 1997.

11 DE JOUVENEL Bertrand, Los orígenes del estado moderno, Historia de las ideas políticas en el siglo XIX. Madrid: Ensayos Aldaba, 1977.

12 DUVERGER Maurice Introducción a la política. Barcelona: Ariel-Demos, 1982.

13FERNANDEZ Arturo, La renovada centralidad del concepto de poder en la ciencia política de los años noventa. En: Desarrollos de la teoría contemporánea. Rosario, Homo Sapiens Ediciones. Compiladores: SILVIA GAVEGLIO Y EDGARDO MANERO. 1998

14 FERNANDEZ SANTILLAN José Norberto Bobbio, El filósofo y la política (Antología). México: F.C.E., 1997.

15 FITNES Moisés El nacimiento de la política. Barcelona: Editorial Crítica, 1986.

16 GALVIS GAITAN Fernando, Manual de ciencia política. Santafé de Bogotá: Temis, 1998.

17 GARCIA CANCLINI Néstor, Culturas híbridas. México: Grijalbo, 1989.

18 GARGARELLA Roberto, Nos los representantes. Crítica a los fundamentos del sistema representativo. Buenos Aires: CIEPP, Niño y Dávila, 1995.

19 GOMEZ FRODE Carina, Introducción a la teoría política. México: Oxford University Press, 2000.

20 GRAY, JOHN. Liberalismo. Madrid: Alianza, 1994.

21 HERNÁNDEZ BECERRA, AUGUSTO. Las Ideas Políticas en la Historia. Santafé de Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 1997.

22 HOBBES Thomas, Del Ciudadano. En: Antología de Textos Políticos. Madrid: Tecnos, 1983.

23 HOBBES Thomas Leviatán. Madrid: Editora Nacional, 1983.24 JAEGER Werner Paideia. México: F.C.E., 1980.

25 JERPHAGNON Lucien, Histoire des grandes philosophies. Toulouse; Edouard Privat, 1980.

26 LAVROFF, Dimitri Georges, Les grandes étapes de la pensée politique. Paris: Dalloz, 1993.

27 LOCKE John Ensayo sobre el gobierno civil. Madrid: Aguilar, 1981.

28 MAIZ Ramón, De la superación del Estado a la dictadura del proletariado. En: Historia de la Teoría Política. Madrid: Alianza, 1995. Tomo 4.

29 MAQUIAVELO Nicolás, El Príncipe. Medellín: Bedout, 1978.

30 MARX Carl, Introducción general a la crítica de la economía política. Buenos Aires: Editorial Polémica, 1974.

31MEJIA Oscar y TICKERNER Arlene, Hacia una teoría del Estado democrático en América latina. En: Revista Colombia Internacional, Bogotá: Centro de estudios Internacionales, Universidad de los Andes, 1991, N° 16.

32 MENDOZA PALOMINO Álvaro, Teoría y Sinopsis de la Constitución de 1991. 2 ed. Santafé de Bogotá: Ediciones Doctrina y Ley, 1996.

33 NINO Carlos Santiago, La constitución de la democracia deliberativa. Barcelona: Gedisa, 1997.

34 NUN José, Democracia ¿Gobierno del pueblo o gobierno de los políticos? Buenos Aires: F.C.E., 2001.

35OVEJERO Félix Las defensas morales del mercado. En Isegoria, Revista de filosofía moral y política, N° 9. Madrid: CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), abril de 1994.

36 PASCAL Georges, Les grands textes de la philosophie. París: Bordas, 1974.37 PLATON, La República, en Diálogos. Madrid: Gredos, 1985.

38PREZEWORSKI Adam, La falacia neoliberal. En: compilador PEDRO SANTANA R. Las incertidumbres de la democracia. Santafé de Bogotá: Ediciones Foro nacional por Colombia, 1995.

39QUIROGA Hugo, Esfera pública, política y ciudadanía. Dilemas de la política democrática Argentina. En: Desarrollos de la teoría contemporánea. Rosario: Homo Sapiens Ediciones, Compiladores: Silva Gaveglio y Edgardo Eduardo Manero, 1998.

40 ROZO ACUÑA Eduardo, Evolución de las ideas políticas. Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 1983.

41SALCEDO BALLESTEROS Martha Elena Historia de las ideas políticas editorial Doctrina y Ley, Abril de 2000. Reimpresión, Octubre de 2002. Segunda Edición, febrero de 2005.

42SALCEDO BALLESTEROS Martha Elena La convivencia en una encrucijada: ¿Liberalismo o Comunitarismo? En: Derechos y Valores, Revista Facultad de Derecho, U.M.N.G., v. V, N° 9. Bogotá: U.M.N.G., Julio de 2002.

43 TOUCHARD Jean, Historia de las Ideas Políticas. México: Red Editorial Iberoamericana, 1990.

44 TOURAINE Alain, ¿Qué es la democracia? México: F.C.E., 1998.45 VALLES Josep, Ciencia política: una introducción. Barcelona: Ariel., 2000.

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1.9912 PLANEACION Y DESARROLLO. Departamento Nacional de Planeación-

PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES

1 http://www.puc.cl/icp/revista2 www.scielo.cl/revcipol.htm3 www.icpcolombia.org4 www.aecpa.es/revista/recp.html5 c-politica.uniandes.edu.co/cv.php/64/index.php6 www.cervantes virtual .com 7 c-politica.uniandes.edu.co/cv.php/64/index.php

http://www.cervantesvirtual.com/

http://www.icpcolombia.org/

CRITERIOS DE EVALUACIÓNLa evaluación, como proceso permanente, se sujeta al desarrollo del programa, busca auscultar los logros que se han alcanzado a través de su estudio y verificar las diversas competencias adquiridas por el estudiante. En el proceso evaluativo, se deberá ponderar la capacidad de comprensión y análisis del estudiante, su interés y participación activa durante el desarrollo del trabajo académico presencial, el conocimiento adquirido a través de investigaciones realizadas y su cumplimento con el trabajo autónomo planeado y orientado por el docente.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN TIPO PORCENTAJE SEMANA

1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)

TIPOS: E: escrita; O: oral; X: exposición; T: trabajo, investigación o taller; Q: quiz; P: parcial; e I: integral

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

ASIGNATURA INTRODUCCION AL DERECHOCÓDIGO 01107ÁREA SOCIALESUBICACIÓN PRIMER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO










JUSTIFICACIÓNLa asignatura de Introducción es básica en la formación de los abogados unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, así como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica; que exigen del estudiantes, conocimientos humanísticos básicos para la vida personal y profesional. Constituye una necesidad profesional del Derecho el dominio conceptual y metodológico que favorezcan la validación científica del accionar profesional que, con autonomía intelectual, contribuyan a la legalidad en Colombia a través de y desde la crítica científica y el conocimiento científico que caracteriza la formación de los abogados unilibristas, en razón a que la Misión, Visión y filosofía de la Institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos, propositivos y líderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y científico, frente a las situaciones que se corresponden con su naturaleza como ciudadano, que asume una actitud reflexiva frente a la profesión, a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica y, que le exigen conocimientos científicos suficientes para la vida personal y profesional del derecho

El programa se organiza por unidades temáticas para el logro de los enfoques diacrónicos y sincrónicos del acervo de la Introducción al Derecho en sus aspectos puntuales: las normas y el lenguaje jurídico, así como los problemas que enfrentan nuestros egresados día a día.

OBJETIVO GENERAL

Conocer las grandes directrices jurídicas para el subsiguiente desarrollo de las demás asignaturas referente a los iusfilósofos que se encargan de estos temas, en cuanto proponen sugerencias válidas para resolver las contradicciones de nuestra cultura. Este examen es igualmente provechoso para detectar las limitaciones de los planteamientos en las distintas etapas de la historia y poder superar así en la hora presente tales limitaciones, logrando por los estudiante una comprensión histórico filosófica y de la ética en su que hacer diario.


1.- Comprender el origen y los conceptos básicos del Derecho para familiarizar al estudiante con su contenido y terminología.2.- Precisar el concepto de la norma jurídica.3. Entender y comprender las diferentes teorías del derecho y explicar como es posible su aplicación dentro del campo jurídico.4.- Entender el concepto de fuentes del derecho, es decir todos aquellos elementos y factores que confluyen para la creación de la norma, como precepto de obligatorio cumplimiento.5.- Explicar a los discentes sobre la formación y ejecución de los actos jurídicos, precisando las diferentes clases de derechos que surgen de las relaciones entre los individuos, tanto desde el punto de vista patrimonial como extra patrimonial.6.- Resaltar la importancia de la técnica jurídica en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas.


La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como componente preferente el análisis y deducción lógica que contribuya al enriquecimiento intelectual y para este propósito se realizaran las siguientes actividades.

1.- Exposición del docente.2.- Análisis de casos concretos.3.- Actividad practica supervisada.4.- Investigación formativa.5.- Lecturas de análisis recomendadas.6.- Exposiciones del estudiante.7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.8.- Tutorías9.- Trabajo autónomo del estudiante


Se combinará la exposición de ejes temáticos, con lecturas, talleres, seminarios de investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, películas, documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de asuntos teóricos y prácticos y demás actividades pedagógicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo académico presencial del estudiante como para el trabajo académico autónomo, priorizando e incentivando el auto

estudio.Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas físicas y virtuales.

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas.


UNIDADES TEMÁTICAS1. La Definición Del Derecho: Lenguaje y Realidad1.1 Usos del Lenguaje Jurídico1.2 El Concepto de Derecho1.3 Ciencia Jurídica1.4 Tema de investigación sobre esta unidad.2 Conceptos Jurídicos Fundamentales

2.1 El sujeto. Derecho. la persona2.2 El negocio Jurídico.2.3 El dualismo: Derechos reales y personales en las tesis de Kelsen, Hart y

Ross.2.5 La posición de Kelsen: Derechos subjetivos y concepto de ordenamiento. Su

vínculo con las obligaciones.2.6 Tema de investigación de la unidad.3 Los Elementos Conceptuales del Sistema Jurídico

3.1 La Teoría del Derecho de John Austin3.2 Elementos de una Teoría de las Normas3.3 La Teoría de Kelsen del Sistema Jurídico3.4 La Tesis de Hart del Sistema Jurídico3.5 El Concepto de Derecho Vigente3.6 Los Sistemas Jurídicos Como Sistemas de Normas3.7 Los Sistemas Jurídicos como Sistema de Disposiciones Jurídicas3.8 La Identidad de los Sistemas Jurídicos3.6 Tema de investigación.4 El Derecho y la Mora

4.1 La Moral en el Derecho4.2 Las Normas Jurídicas y la Moral4.3 La Cuestión de la Naturaleza del Derecho y Autoridad, Derecho y Moral4.4 El Positivismo Jurídico y las Fuentes de Derecho4.7 Tema de Investigación de la unidad.5 Las Fuentes del Derecho

5.1 La Ley: Etimología, definiciones, clases, caracteres, formación, observancia, derogación, codificaciones, clases de decretos, obligatoriedad, jerarquía.

5.2 La Costumbre: Definiciones y características. En el derecho colombiano. Y

los usos sociales. Costumbre y ley en el derecho nacional e internacional.5.3 La Jurisprudencia: Concepto. Valoración jurídica. Casos en que es

obligatoria. Probable. En el Common Law.5.4 La Doctrina: Concepto. Influencia. Importancia.5.5 Principios Generales Del Derecho: Concepto. Enumeración. Validez nacional

e internacional.5.6 El Negocio Jurídico: Hechos y actos jurídicos como fuente de las

obligaciones. Concepto, características y clasificación.6 Interpretación del Derecho

6.1 La interpretación como problema lingüístico: La concepción de la textura abierta del lenguaje de Hart.

6.2 Legislación, Precedente, La costumbre, La tradición de cultura. La relación entre las diversas fuentes con el derecho vigente. La doctrina de las fuentes del derecho. La postura negatoria

6.3 La interpretación como acto de voluntad.6.4 La interpretación como acto de conocimiento y como acto de voluntad:

Doctrina y fundamento del método interpretativo, El fundamento semántico, Problemas de la interpretación: Sintácticos, lógicos, semánticos. Interpretación y administración de justicia: los factores pragmáticos en la interpretación. Factores Pragmáticos y la técnica de argumentación.

6.5 Leyes en el Espacio y en el Tiempo: Principios. Crítica a la teoría de los derechos adquiridos. Irretroactividad de la Ley y excepciones.

BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS

1 CARRIO, Genaro Notas Sobre Derecho y Lenguaje. Ed. Abeledo perrot

2 HART H.L.A. Definición y Teoría En La Ciencia Jurídica. En derecho y moral contribución a su análisis. Ed. Depalma.

3 HART. H.L.A. El concepto de derecho. Ed. Abeledo perrot.4 BOBBIO, Norberto. Teoría general del derecho. Ed. Temis.5 ROSS Alf. Sobre el derecho y la justicia. Ed. E.u.d.e.b.a..6 KELSEN Hans. Teoría pura del derecho. Segunda edición. Ed. U.N.A.M.

7 W.N. HOHFELD Conceptos Jurídicos Fundamentales., ed. c.e.a.l., en biblioteca de ética, filosofía del derecho y política nro. 2, México 1992. ed. fontamara.

8 RAZ Joseph. El concepto de sistema legal: Ed. UNAM.9 RAZ Joseph Razón Prácticas y Normas, Editorial: Centro de Estudios Constitucionales.

10 RAZ Joseph, La ética en el ámbito público. Ed. GEDISA.11 ALBALADEJO, Manuel. El Negocio Jurídico. Barcelona: Bosch. 1963

12 ALEXY, R. Eugenio. La Pretensión de Corrección del Derecho. La Polémica sobre la Relación entre Derecho y Moral. Bogotá: Universidad Externado. 2001.

13 BOBBIO, Norberto. Teoría General del Derecho. Bogotá: Temis. 1992.14 DEL VECCHIO, Giorgio. Filosofía del Derecho. Barcelona: Iberia. 1960.15 FOUCALT, Michel. La Verdad y las Formas Jurídicas. Barcelona: Gedisa. 1991.16 GARCÍA MAYNEZ, Eduardo. Filosofía del Derecho. México, Porrúa. 1990.

17 GARCIA AMADO, Juan. La Filosofía del Derecho de Habermas y Luhmann. Bogotá: Universidad Externado. 1997.

18 IHERING, Rudolf Von. La Lucha por el Derecho. Buenos Aires: Omeba. 1954.19 KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. Editorial Porrúa. México 2001.20 LAUTMANN, Rudiger. Sociología y Jurisprudencia. Buenos Aires. Sur. 1974.21 MONROY CABRA, Marco. Introducción al Derecho. Bogotá: Temis, 1996.

22 NIETO ARTETA, Luis E. La Interpretación de las Normas Jurídicas. Bogotá: Tiempo Presente. 1976..

23 RADBRUCH, Gustavo. Filosofía del Derecho. Madrid: Revista de Derecho Privado. 1959.

24 SAVIGNY, Federico. La Ciencia del Derecho. Buenos Aires: Omeba. 1968.

25 TAMAYO LOMBANA, Alberto. Manual de Obligaciones. Bogotá: Rodríguez Quito. 1986.

26 VALENCIA ZEA, Arturo. Derecho Civil, T. 1, Parte General y Personas. Bogotá: Temis. 1996.

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 19912 Código Civil Colombiano.3 Código de Procedimiento Civil.


1 E-libro: http:/site.ebrary.com/lib/bibliounilibre 2 Legis: http://www.legis.com.co/unilibrebogota3 Proquest: www.etchwebsite.com/colombia/unilibre4 www.bibliotecajuridicadigital.com.co5 www.notinet.com.co6 http://www.unilibre.edu.co/biblioteca/biblioteca.htm7 ONU: http:/www.un.org/es/8 OEA: http://www.oas.org/main/spanish/9 UNIÓN EUROPEA: http://europa.eu/index_es.htm

10 TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS HUMANOS: http://webpages.ull.es/users/mbarral/juritedh.html

11 CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS: http://www.corteidh.or.cr/12 CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA: http://www.icj-cij.org/homepage/sp/



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


http://www.notinet.com.co/

SOCIOLOGÍA GENERAL Y JURÍDICA

ASIGNATURA SOCIOLOGÍA GENERAL Y JURÍDICACÓDIGO 01104ÁREA SOCIALESUBICACIÓN PRIMER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO










JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Sociología General y Jurídica, es básica en la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, consideramos pertinente inducir al discente a las reflexiones acerca del objeto mismo del estudio del Derecho, La modernidad construye una sociedad caracterizada por los objetivos de bienestar, felicidad, de una ciencia al servicio de todos los hombres, de la dominación de la naturaleza a favor del individuo; pero transcurridos los tiempos aparecen, en el panorama mundial y propio, situaciones que hace necesario otras miradas, otros estudios, y es cuando la sociología general y jurídica amplia los horizontes de las propuestas, de las discusiones, de la nuevas preguntas, de nuevas formas de abordar lo mismo y lo diferente, lo nuevo y lo de antes. La identificación y caracterización de los actores sociales en el ámbito del derecho hace de la sociología jurídica una necesidad para la formación del abogado, a la vez que es acompañada por las diversas metodologías, epistemologías y la investigación.

OBJETIVO GENERAL

Conocer el comportamiento de los grupos dentro de una sociedad definida atendiendo a su cultura derecho y sociedad conforme a lo descrito en la función, para que los estudiantes una vez terminado el curso sean capaces de investigar, diagnosticar y proponer soluciones a los problemas sociológicos de una comunidad.


1.- Examinar los antecedentes históricos y actuales de la sociología jurídica.2.- Determinar los fundamentos teóricos del positivismo y su relación con el Derecho. 3.- Considerar la influencia de los factores bio-socio-antropológicos en la conducta social y el Derecho.4.- Analizar el fenómeno de la desviación social.


La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como base el análisis y deducción lógica que contribuya al beneficio intelectual y para este plan se efectuaran las siguientes actividades.

1.- Exposición del docente.2.- Análisis de casos concretos.3.- Actividad practica supervisada.4.- Investigación formativa.5.- Lecturas de análisis recomendadas.6.- Exposiciones del estudiante.7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.8.- Tutorías.9.- Trabajo autónomo del estudiante.


Se combinará la exposición de ejes temáticos, con lecturas, talleres, seminarios de investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, películas, documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de asuntos teóricos y prácticos y demás actividades pedagógicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo académico presencial del estudiante como para el trabajo académico autónomo, priorizando e incentivando el auto estudio.Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas físicas y virtuales.




UNIDADES TEMÁTICAS1. Corrientes clásicas de la sociología1.1 Conceptos sociológicos en la antigua Grecia: Sócrates, Platón, Aristóteles.1.2 Roma: Lucrecio, Cicerón, Séneca.1.3 Edad Media: Santo Tomás de Aquino, San Agustín1.4 Los precursores: Juan Bautista, Vico 1.5 Montesquieu: teorías sociales1.6 Tema de investigación sobre esta unidad.2 Los fundamentos del positivismo y la sociología jurídica

2.1 La filosofía positiva2.2 Filosofía positiva de la sociedad2.3 Hegel y el positivismo2.4 El iusnaturalismo y el positivismo2.5 Las etapas del pensamiento en la sociología comtiana2.6 Sociología industrial2.2 El orden social y Naturaleza humana 2.3 Tema de investigación sobre esta unidad.3 La sociología jurídica de Durkheim

3.1 Hecho o fenómeno jurídico3.2 Reglas relacionadas con la distinción, entre lo normal y lo patológico3.3 Naturaleza de los ciclos y sus etapas.3.4 Reglas relacionadas con la observación de los hechos sociales3.5 La anomia, la solidaridad social, la cohesión social.3.6 La diferencia del Derecho restitutivo frente al Derecho represivo3.7 Tema de investigación.4 La teoría sociológica de Weber

4.1 La sociología comprensiva4.2 Concepción de la sociedad y los fenómenos sociales, acción social y relación

social4.3 La sociología de la religión4.4 La sociología del Derecho4.5 La sociología del Derecho4.6 Tema de Investigación de la unidad.5. Las Relaciones Sociales5.1 Las organizaciones modernas5.2 Cambio social, conflicto social y derecho5.3 Solidaridad5.4 La sociedad multicultural5.5 Los movimientos sociales 5.6 Tema de investigación de la unidad.6 La Interacción Sujeto-Sociedad-Estado

6.1 Gobierno, poder político y guerra6.2 Medios de comunicación y cultura6.3 Las ideas de George Herbert mead6.4 Los derechos humanos

6.5 Tema de Investigación de la unidad.7 Las funciones del derecho en la sociedad.

7.1 Las funciones del derecho y los sociólogos.7.2 La función de resolución de los conflictos.7.3 Crítica del neoliberalismo radical: R. Nozick.7.4 Crítica de la escuela del análisis económico del derecho: R. Posner y G.

Calabresi.7.5 Razones para una función promocionadora del derecho irreversible.7.6 Tema de Investigación de la unidad.8 Las ideas de Jürgen Habermans.

8.1 Postura Dialéctica o Crítica8.1.1 Ética del discurso, principio moral y consenso fundado.8.2 La crisis de legitimidad en las sociedades modernas. Legitimidad y Derecho.8.3 Integración Social e integración del Sistema.8.5 Tema de Investigación de la unidad.


1 OLANO GARCIA, Hernán A. Constitución política de Colombia e historia constitucional. Ediciones doctrina y ley .Colombia. 2000.

2 ESCOBAR PEREZ Jacobo. Metodología y técnica de la investigación jurídica. Editorial Temis. Bogotá 1999.

3 SORIANO, Ramón. Sociología del Derecho. Edit. Ariel. España, 2000.4 RODRÍGUEZ P. Manuel. Sociología del Derecho. Edit. Porrúa. México, 1998.5 DWORKIN, Ronal, Los derechos en serio, Editorial Planta - De Agostini, México 1993.6 BOTOMORE, T. B. Introducción a la Sociología. Edit. Península. España, 1991.7 DIAZ, Elías. Sociología y Filosofía del Derecho. Edit. Taurus ediciones. Madrid, 1980.8 RECASENS Siches, Luis. Tratado General de Sociología. Edit. Porrúa. México, 1990.9 SÁNCHEZ Azcona, Jorge. Normatividad Social. Edit. UNAM. México, 1990.

10 TREVES, Renato. Introducción a La Sociología del Derecho. Trad. Manuel Atienza. Edit. Ediciones Taurus. Madrid, 1978.

11 TRUBEK, David. La reestructuración global y el derecho “la internacionalización de los campos jurídicos”. Revista Pensamiento Jurídico No 1. U.N. Bogotá. 1994.

12 ABRAMOVICH, Víctor y COURTIS, Christian, Los derechos sociales como derechos exigibles, Madrid, Trotta, 2002.

13 ANZOÁTEGUI ROIG, F. J., et. al., (editores) Derechos fundamentales, valores y multiculturalismo, Madrid, Dykinson, 2005.

14 DÍAZ, Elías y COLOMER, José Luis (Eds.), Estado, justicia, derechos, Madrid, Alianza, 2002.

15PALOMBELLA, Gianluigi, La autoridad de los derechos: los derechos entre instituciones y normas, Madrid, Trotta, 2006.

16 WEBER, Max La superación de la concepción materialista de la historia de R.Stammler. Ediciones Nueva Jurídica 2001

17 BORDA Luis Villar: DERECHOS HUMANOS: Responsabilidad Multiculturalismo. Universidad Externado de Colombia 1998.

18SERRANO SUAREZ, Over Humberto: La contaminación ambiental desde el Derecho Comparado y el Código Penal Colombiano. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2005

19 VESLOZADA, Alfredo. Sociología de Derecho. De palma Buenos Aires.

20 WEBER, Max. Economía y Sociedad. FC.E México. 21 ROCHER, Guy. Introducción a la Sociología general. Barcelona. Heder1996.22 GINER, Salvador et al .Diccionario de Sociología. Madrid. Alianza editorial 1998.23 CORREAS, Oscar. Sociología del Derecho y critica jurídica .México, Fontamara 199824 PECZENIK, Alexander. Derecho y Razón. Distribuciones Fontamara SA México 1999.

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991


1 www.cervantesvirtual.com2 www. biblioteca .org.ar 3 www.dgbiblio.unam.mx4 www.constitucional.gov.co/corte5 http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=710



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


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LÓGICA JURÍDICA

ASIGNATURA LOGICA JURÍDICACÓDIGO 01207ÁREA SOCIALESUBICACIÓN SEGUNDO AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO



SEMANALPresencial 2Autónomo 2







JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Lógica Jurídica, es básica en la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, así como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica; que exigen del estudiantes, conocimientos humanísticos básicos para la vida personal y profesional. Constituye una necesidad profesional del Derecho el dominio conceptual y metodológico que favorezcan la validación científica del accionar profesional que, con autonomía intelectual, contribuyan a la legalidad en Colombia a través de y desde la crítica científica y el conocimiento científico que caracteriza la formación de los abogados unilibristas, en razón a que la Misión, Visión y filosofía de la Institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos, propositivos y líderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y científico, frente a las situaciones que se corresponden con su naturaleza como ciudadano, que asume una actitud reflexiva frente a la profesión, a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica y, que le exigen conocimientos científicos suficientes para la vida personal y profesional del derecho.

OBJETIVO GENERAL

Inspeccionar las teorías jurídicas y sus propuestas lógico jurídicas, pues se busca formar en el

estudiante de derecho la posición crítica frente a las argumentaciones forenses. Capacitarlo para distinguir planteamientos coherentes o no dentro de su ejercicio como profesional del derecho. Para ser capaz de aplicar categorías lógico jurídicas en la argumentación decisivo y del alegato en los sistemas judicial y extrajudicial, éste último referido a la transacción y laudo arbitral. Así mismo, al terminar el curso el discente será capaz de valorar argumentos jurídicos relacionados con la casuística de la jurisprudencia nacional.


1.- Comprender los principales conceptos de la Lógica jurídica y la argumentación lógica.2.- Precisar las categorías básicas del razonamiento judicial en el proceso contemporáneo.3. Interpretar las diferentes teorías del derecho y explicar como es posible su aplicación dentro del campo jurídico.4.- Aplicar los tópicos jurídicos al resolver casos concretos, especialmente aquéllos en los que se presentan conflictos entre la Norma Positiva y el sentido de lo justo o razonable.5.- Plantear, deducir, resolver y concluir en forma explícita, la solución de casos con aproximación al mundo real.6.- Resaltar la importancia de la técnica jurídica en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas.


La técnica de educación se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como factor vital el análisis y deducción lógica que contribuya al enriquecimiento intelectual y para este propósito se realizaran las siguientes actividades.







UNIDADES TEMÁTICAS

1. Introducción general a la lógica y conceptos básicos1.1 ¿Qué es Lógica?1.2 Lenguaje y Lógica proposicional1.3 Calculo proposicional1.4 Reglas de inferencia tautológica1.5 Inferencia por conversión y obversión1.6 Lógica cuantificacional1.7 Tema de investigación sobre esta unidad.2 La argumentación lógica

2.1 Silogismo2.2 Silogismo Jurídico2.3 Falacias2.4 Argumentación lógico formal2.5 Clases de argumentos

2.5.1 El razonamiento analógico (argumentum a simile)2.5.2 El razonamiento a contrario (argumentum a contrario)

2.5.3 El argumento de fuerza (argumenta: a fortiori, a maiore ad minus, a minoriad maius)

2.5.4 El argumento a completudine o argumento de carácter completo del sistemaJurídico.

2.5.5 El argumentum a cohrerentia.2.6 Tema de investigación sobre esta unidad.3 Principios lógicos aplicados al derecho

3.1 Identidad3.2 Contradicción3.3 Razón suficiente3.4 Tercio excluso3.5 Tema de investigación.4 Teorías principales de lo Lógica Jurídica

4.1 Relación lógica y derecho4.2 Metodología jurídica4.3 La teoría del conocimiento jurídica4.4 Lógica Deóntica4.5 La propuesta de Alchourron y Bulygin4.6 Defectos lógicos de los sistemas jurídicos

4.6 Tema de Investigación de la unidad.5. Lógica aplicada al derecho5.1 Aplicación al sistema penal5.2 Aplicación al sistema civil5.6 Tema de investigación de la unidad.

BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS (PS)

1 ALCHOURRON, Carlos E y Eugenio BULYGIN. Introducción a la Metodología de las Ciencias Jurídicas y Sociales. Editorial Astrea. Buenos Aires Argentina 1974.

2 ATIENZA, Manuel. Introducción al Derecho. Distribuciones Fontamara S.A. México 1998.

3 BOBBIO, Norberto. Contribución a la Teoría del Derecho. Ciencia del Derecho y Análisis del Lenguaje. Editorial Combate, Madrid España 1990.

4 BOBBIO, Norberto. Derecho y Lógica. Centro de Estudios Filosóficos. UNAM. Cuaderno 18. México 1965.

5 DWORKIN, Ronal, Los derechos en serio, Editorial Planta - De Agostini, México 1993.

6 BONNECASE, Julián. La Escuela de la Exégesis del Derecho Civil. Editorial Cajica. México 1948.

7 COMANDUCCI, Paolo. Razonamiento Jurídico. Elementos para un modelo. Distribuciones Fontamara. México 1999.

8 RECASENS Siches, Luis. Tratado General de Sociología. Edit. Porrúa. México, 1990.9 COPI Irving, Introducción a la lógica, Editorial Limusa México 2005.

10 FIEDLER, Herbert. Derecho, Lógica, Matemática. Distribuciones Fontamara. México 1997

11 GARCÍA MAYNEZ, Eduardo. Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrúa. México 2001

12 GARCÍA MAYNEZ, Eduardo. Introducción a la Lógica Jurídica. Fondo de Cultura Económica. México 1951.

13 GONZÁLEZ, Daniel. G.H. Von Wright y los Conceptos Básicos del Derecho. Distribuciones Fontamara. México 2001.

14 GUTIÉRREZ, SAEZ, Raúl. Introducción a la Lógica. 24° Ed. Editorial Esfinge. México 1989.

15 HERNÁNDEZ GIL, Antonio. Saber y Lenguaje Jurídico. Editorial Espasa. Madrid España 1989.

16 HERNÁNDEZ DIAZ Carlos Arturo: Lógica y Derecho como Arte, Editorial Ciencia y Derecho, Bogotá, 2007.

17 HERNÁNDEZ DIAZ Carlos Arturo: Tópicos de la Lógica en el Derecho, Editorial Doctrina y Ley, Bogotá, 2009.

17 HOHFELD, W. N. Conceptos Jurídicos Fundamentales. Distribuciones Fontamara SA México 2001.

18 KALINOWSKI, Georges. Lógica de las Normas y Lógica Deóntica. 2° Ed. Distribuciones Fontamara. México 1996.

19JHERING, Rudolph Von. Bromas y Veras en la Jurisprudencia. Ediciones Jurídicas Europa-América LARROYO, Francisco. Filosofía de las Matemáticas. Historia, Sistemática, Protocolos. Editorial Porrúa. México 1976.

20 KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. Editorial Porrúa. México 2001.

21 KLEIMAN. Conjuntos. Aplicaciones Matemáticas a la Administración. Editorial Limusa 1980. México 1980.

22 KLUG, Ulricch. Lógica Jurídica. Editorial Temis. Bogotá Colombia 1998.23 NINO, Carlos S. Algunos Modelos Metodológicos de “Ciencia” Jurídica. Distribuciones

Fontamara S: A: México 1993.24 OLIVECRONA, Karl. Lenguaje Jurídico. Distribuciones Fontamara SA México 1999.25 PECZENIK, Alexander. Derecho y Razón. Distribuciones Fontamara SA México 1999.26 SCHMILL, Ulises. Lógica y Derecho. 2° Ed. Distribuciones Fontamara. México 1997.27 SCHREIBER, Rupert. Lógica del Derecho. Distribuciones Fontamara. México 1999.

28 SUPPES Patrick y HILL Shirley, Introducción a la lógica matemática, Editorial Reverté Colombiana S.A. Bogotá, 1998.

29 VIREUX – REYMOND. La Lógica Formal. Libreria El Ateneo. Editorial Buenos Aires Argentina 1976.

30 VON WRIGHT, George Henrik. Un Ensayo de Lógica Deóntica y la Teoría General de la Acción. Instituto de Investigaciones Filosóficas. UNAM. México 1976.

32 PECZENIK, Alexander. Derecho y Razón. Distribuciones Fontamara SA México 1999.29 ZULETA, Hugo. Razón y Elección. Distribuciones Fontamara. México 1998.

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991

PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES 1 www.cervantesvirtual.com2 www. biblioteca .org.ar 3 www.dgbiblio.unam.mx4 www.constitucional.gov.co/corte5 www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=710



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)




HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Y ÉTICA

ASIGNATURA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Y ÉTICACÓDIGO 01936ÁREA SOCIALESUBICACIÓN PRIMER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO










JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Historia de la Filosofía y Ética, es básica en la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, así como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica; que exigen del estudiantes, conocimientos humanísticos básicos para la vida personal y profesional. Constituye una necesidad profesional del Derecho, el dominio conceptual y metodológico que favorezcan la validación científica del accionar profesional que, con autonomía intelectual, contribuyan a la legalidad en Colombia a través de y desde la crítica científica y el conocimiento científico que caracteriza la formación de los abogados unilibristas, ya que la Misión, Visión y filosofía de la Institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos, propositivos y líderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y científico, frente a las situaciones que se corresponden con su naturaleza como ciudadano, que asume una actitud reflexiva frente a la profesión, a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica y, que le exigen conocimientos científicos suficientes para la vida personal y profesional del derecho

El programa se organiza por unidades temáticas para el logro de los enfoques diacrónicos y sincrónicos del acervo de la Filosofía y de la Ética en sus aspectos puntuales: estructura conceptual, tradición histórica, lógica del conocimiento y formulación metodológica para la comprensión ontológica, gnoseológica y ética del Derecho; como resultado evidente del curso. El sistema de contenidos constituye un balance de tendencias, corrientes y posturas que tiene en común el haber definido aportes sustanciales al fondo del saber filosófico y ético universal.

OBJETIVO GENERAL

Indagar las doctrinas filosóficas de los pensadores que se encargaron de estos temas, en cuanto proponen sugerencias válidas para resolver las contradicciones de nuestra cultura. Este examen es igualmente provechoso para detectar las limitaciones de los planteamientos en las distintas etapas de la historia y poder superar así en la hora presente tales limitaciones.


1.- Identificar las teorías del pensamiento filosófico y jurídico, distinguiendo las ideas que las fundamentan2.- Explicar y aplicar las ideas a la realidad social del contexto histórico específico.3.- Jerarquizar los principios filosóficos e ideológicos de las teorías particulares, relacionándolos y reconociendo las ideas en debate, las oposiciones y conciliaciones posibles.4.- Ubicar las ideas jurídicas en el conjunto de las teorías sobre la sociedad, el gobierno y la justicia.5.- Valorar y comprender el Derecho como un producto social emergente de la multiplicidad de las realidades históricas.


Se tendrá como elemento principal el análisis y deducción lógica que contribuya al enriquecimiento intelectual y para este propósito se realizaran las siguientes actividades.




Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.

Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas físicas y virtuales.




UNIDADES TEMÁTICAS1. La perspectiva de la relación Hombre-Mundo en el devenir del pensamiento

teórico. El paso del Mito al Logos1.1 El Mito y su paso al Logo como rasgo intelectual de la Filosofía y la Ética.1.2 Las propuestas intelectuales de las primeras civilizaciones de la Humanidad:

China, India, Mesopotamia y Egipto.1.3 Tema de investigación sobre esta unidad.2 La Filosofía en la Grecia Antigua: su significación clásica en Occidente.

2.1 Origen y evolución de la cultura griega en la Antigüedad. La filosofía presocrática.

2.2 Continuidad y rupturas entre las propuesta de Sócrates y Platón con la de Aristóteles.

2.3 Tema de investigación de la unidad.3 El predominio del pensamiento cristiano en la Europa medieval, su reflejo en

la Filosofía y en la Ética.3.1 La patrística: San Agustín3.2 La escolástica: Santo Tomás de Aquino.3.3 Tema de investigación.4 Inicios de la filosofía moderna y la ética del capitalismo

4.1 Tendencia continental: el racionalismo. Descartes, Spinoza y Leibniz.4.2 Tendencia inglesa: el empirismo. Bacon y Hume.4.3 Tema de Investigación de la unidad.5. La Ética y la Filosofía en el período de la Ilustración5.1 El enciclopedismo francés: Montesquieu.5.2 La filosofía clásica alemana: Kant y Hegel5.3 Tema de investigación de la unidad.6 Principales corrientes filosóficas del siglo XIX y XX en Occidente.

6.1 El marxismo: Marx, Engels y Gramsci.6.2 El positivismo y sus tendencias: Comte, Spencer y James.6.3 Tema de investigación de la unidad.7 Diversidad filosófica en los siglos XX y XIX: Temas, tendencias y corrientes.

7.1 El postpositivismo: Feyerabend.7.2 El neo-marxismo: Marcuse.7.3 El existencialismo: Sartre.7.4 La filosofía crítica: Foucault.7.5 El neo-positivismo: Popper.7.4 Tema de investigación de la unidad.8 Ética del abogado

8.1 Disciplinario del Abogado. Ley 1123 de 20078.2 Tema de investigación de la unidad.

11.5 Tema de investigación de la unidad


1 KANEVA RINKON, ALLA: En torno a la Historia Económica Universal, Bogotá, Fondo de Publicaciones de la Universidad Autónoma de Colombia, 1999.

2 MARIAS, Julian: Historia de la Filosofía, Madrid, Editado por Biblioteca de la Revista de Occidente, 1978.

3 MÉNDEZ, Rafael: Clásicos del pensamiento universal resumidos, Bogotá. Intermedio Editores, 2000.

4 BALMES, Jaime Luciano: Historia de la Filosofía, Buenos Aires, Editorial Sopena Argentina S.R.L. 1945.

5 BRÉHIER, Émile y PAUL MASSON-Oursel: Historia de la Filosofía (tomo I), Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1956.

6 DUNNIK, M.A. ET ALT: Historia de la Filosofía de la Academia de Ciencias de la URSS, México D.F, .Editorial Grijalbo S.A. 1960.

7 GEYMONAT, Ludovico: Historia de la Filosofía y de la Ciencia, Barcelona, Editorial Grijalbo Mondovani, 1998.

8 ARISTÓTELES: Gran Ética. Buenos Aires, Editorial Aguilar, 1973. 9 GUTHRIÈ, T.: Historia de la Filosofía Griega, Madrid Editorial Gredos, 1975.

10 PLATÓN: La República o el Estado, Bogotá, Editorial Cometa de papel, 1998.

11 VERNANT, Jean- Pierre: Los orígenes del pensamiento griego, Barcelona, Ediciones Paidos, 1992.

12 AGUSTÍN (SAN): Confesiones, Madrid, Ediciones Mestas, 2003.

13 AQUINO, Santo Tomás De: Compendio de Teología, Barcelona, Ediciones Orbis, S.A. 1985.

14 BACON, Francis: Novum Organon, Barcelona, Ediciones Orbis, 1983. 15 DESCARTES, Renato: Discurso del método, Barcelona, Ediciones Orbis, 1983.

16 ESPINOZA, Baruch: Ética demostrada según el orden geométrico, Barcelona, Ediciones Orbis, 1983.

17 HUME, David: Tratado de la naturaleza humana, Barcelona, Ediciones Orbis, 1983. 18 LEIBNIZ, Gottfried: Discurso de Metafísica, Barcelona, Ediciones Orbis, 1983.

19 HEGEL, W. G. F.: Fenomenología del espíritu, México D. F.Fondo de Cultura Económica, 2002.

20 KANT; I.: Fundamentación para una metafísica de las costumbres, Madrid, Alianza Editorial, S.A., 2005.

21 MONTESQUIEU, Charles De: Del espíritu de las leyes, Barcelona, Ediciones Orbis, S.A. 1984.

22QUESADA, j. Otto de: Inmanuel Kant: de la razón desde la Ciencia a su implicación práctica en el Derecho, Bogotá D.C, en Revista “Nueva Época”, de la facultad de Derecho de la Universidad Libre, Seccional Bogotá, 2007.

23 COMTE, Augusto: Discurso sobre el espíritu positivo, Barcelona, Ediciones Orbis, S.A. 1985.

24 ENGELS, Federico: Viejo prólogo para el Anti-Dühring sobre la naturaleza en Dialéctica de la naturaleza, La Habana, Editorial de Ciencias Sociales, 1982.

25 GRAMSCI, Antonio. Cuadernos de la cárcel, México, Biblioteca Era, 1999.

26 JAMES, William: Pragmatismo (Un nuevo nombre para antiguos modos de pensar), Barcelona, Ediciones Orbis, S.A. 1984.

27 MARX, Carlos: Introducción a En torno a la crítica de la Filosofía del Derecho de Hegel y otros ensayos en La Sagrada Familia, México D.F, Editorial Grijalbo S.A. 1967.

28 SPENCER, Hebert: El individuo contra el Estado, Barcelona, Ediciones Orbis, S.A. 1984.

29 FEYERABEND, Paul K.: Contra el método (esquema de una teoría anarquista del conocimiento), Barcelona Ediciones Orbis, S.A. 1985.

30 FOUCAULT, Michel: La verdad y las formas jurídicas, Barcelona, Editorial Gedisa, 1992.

31 MARCUSE, Hebert: El hombre unidimensional (Ensayo sobre la ideología de la sociedad industrial avanzada). Barcelona, Ediciones Orbis, S. A. 1985.

32 POPPER, Karl: El indeterminismo no basta: un epígolo en Addenda, de El universo abierto. Un argumento a favor del indeterminismo, Madrid, Editorial Tecno, 1986.

33 SARTRE, Jean-Paul: Justicia y Estado en Volumen 3 “El intelectual y la revolución” de Escritos políticos, Madrid, Alianza editorial “Universidad”, 1987.

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 Disciplinario del Abogado. Ley 1123 de 2007

PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES 1 Biblioteca Premium Encarta 2006, Microsoft2 www.moebio.uchile.cl3 Biblioteca Premium Encarta 2006, Microsoft4 www.iadb.org/bidamericatv (Videoteca BID)5 www.cervantes virtual .com 6 E-libro: http:/site.ebrary.com/lib/bibliounilibre



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


FILOSOFÍA DEL DERECHO

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ASIGNATURA: Filosofía del DerechoCODIGO 01507AREA SOCIALESUBICACIÓN QUINTO AÑO

NIVEL DE FORMACIÓN:

POSTGRADOPREGRADO XTECNOLOGICOTÉCNICO

PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:

CARGA ACADEMICA No. HORAS

SEMANAL Presencial 2Independiente 2

ANUAL (32 SEMANAS) Presencial 64Independiente 64

TOTAL HORAS 128CREDITOS ACADÉMICOS: 3

MODALIDAD:

PRESENCIAL XA DISTANCIATUTORIADAVIRTUAL ESCENARIOS MULTIPLES

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA XELECTIVA

TIPO ASIGNATURA:TEORICA XPRACTICATEORICA PRACTICA

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: ENERO DE 2009

JUSTIFICACIÓN

Los estudiantes que cursen la carrera de Derecho, deben necesariamente apoyarse en disciplinas auxiliares como las humanidades, para sustentar sus argumentos, bien sea recurriendo a la sociología, sicología, o Filosofía en casos particulares. Para nuestro interés particular, consideramos pertinente inducir al estudiante a las reflexiones acerca del objeto mismo de estudio del Derecho, sus fuentes, escuelas y preocupaciones intelectuales. En otras palabras, reflexionar acerca de la Filosofía del Derecho es preguntarnos por el “ser” mismo del Derecho, así como también todo aquello que es “de Derecho” o “Sujetos de derechos”. El inducir al estudiante a este tipo de reflexiones le proporciona una visión más amplia de su objeto de estudio que le ayudará a entender los fundamentos teóricos que sustentan la promulgación de ciertas normas y los principios en los que se sustentan las sentencias judiciales.

OBJETIVO GENERAL

- Analizar la naturaleza, estructura, fines y valores del Derecho como ciencia- Analizar y delimitar el lugar que ocupa la Filosofía dentro del campo jurídico con el fin de

delimitar el objeto de estudio del Derecho como ciencia normativa.


1.- El estudio ordenado, sistematizado del objeto y los métodos de la Filosofía del Derecho, como hecho social, como ideología, como ciencia y actualidad.2.- El conocimiento y análisis del origen, evolución y naturaleza de las ideas filosóficas y su papel en la sociedad.3.- El análisis del poder, su evolución, el contexto filosófico de la existencia del Estado y las relaciones de poder del mundo contemporáneo.4.- La comprensión de la globalización, su naturaleza y su impacto en la el desarrollo de las ideas.5.- Estudiar los orígenes y evolución de la filosofía, sus tipos y formas.


La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como ingrediente principal el análisis y deducción lógica que contribuya al enriquecimiento intelectual. Para este plan de trabajo se realizaran las siguientes actividades.




COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE



MODULOS Y TEMASCODIGO MODULO O TEMA OBJETIVO

1. CONCEPTO, SIGNIFICADO Y ÁMBITO DE LA FILOSOFÍA JURÍDICA Y POLÍTICA

2. FILOSOFÍA DEL DERECHO Y EL ESTADO.2.1 Primeras especulaciones en torno a la justicia en el período cosmológico.2.2 El Derecho y la justicia en la Filosofía de los Presocráticos.2.3 La Justicia y la Ley según Sócrates.2.4 La Justicia y la Ley en Demócrito.3. ESPECULACIONES IUSFILOSÓFICAS DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO

EN SUS INICIOS Y LA EDAD MEDIA.3.1 Antígona de Sófocles3.2 Antígona frente a las leyes jurídicas3.3 La Idea de la Justicia en la República.3.4 El Cristianismo en la época Medieval.3.5 El Derecho en la época Cristiana Medieval.4. PRINCIPIOS METAFISICOS EN LA DOCTRINA DEL DERECHO DE KANT.4.1 El Derecho como Resistencia.4.2 Derecho y Moral4.3 El Derecho como regulador de la Paz perpetua.4.4 Problemas del Derecho de gentes 4.5 Elementos del Derecho de gentes.5. POSITIVISMO JURÍDICO Y FORMALISMO.5.1 Concepción formal de la Justicia5.2 La Ciencia del Derecho como ciencia formal.5.3 Interpretación formal del Derecho.5.4 El Realismo Sociológico.5.5 Derecho, Fuerza y validez.5.6 Realismo Sicológico y realismo Conductista.6. EL IUSNATURALISMO6.1 Derecho natural y positivismo Jurídico.6.2 Distinción entre validez formal e intrínseca.7. LA FILOSOFÍA DEL DERECHO EN LA POSMODERNIDAD.7.1 Teorías Procedimentales de la verdad o de la justicia.7.2 La Teoría del discurso.7.3 Las Teorías de la Verdad.7.4 La Persona como realidad ontológica básica del Derecho.8. CONTRACTUALISMO MODERNO8.1 Contractualismo Clásico y Actual.8.2 Hobbes8.3 Locke8.4 Rousseau8.5 Rawls, Harbermas y los Comunitaristas.9. DISCUSIÓN EN TORNO A LA LEGALIDAD.9.1 Habermas y la Legitimidad.10. IUSNATURALISMO MODERNO

10.1 Radbuch y Fûller11. POSITIVISMO KELSENIANO

11.1 Kelsen y Hart.12. REALISMO NORTEAMERICANO Y ESCANDINAVO

12.1 Bround, Cohen y Ross13. NEOKANTISMO Y NEOPRAGMATISMO

13.1 Habermas y Alexy.14. CONCEPTOS POSITIVISTAS DEL DERECHO

14.1 Austin, Kelsen y Hart.15. CONCEPTOS ANTIPOSITIVISTAS DEL DERECHO

15.1 Dworkin y Robert Alexy

16. JUSTICIA Y DERECHO16.1 Rawls y Atienza16.2 Perelman, Nozik y Gauthier.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA1 ALEXY, Robert. Derecho y razón práctica. Editorial Fontamara. México.2 ATIENZA, Manuel. El Derecho como Argumentación.

3 ARISTÓTELES. Metafísica. Traducción de Valentín García Yebra. Edit. Gredos. Madrid, 1982.

4 DWORKIN, Ronald. Los Derechos en Serrio (Taking riges seruiously). Traducción de Martha Guastavino. Ariel. Barcelona, 1984.

5 HABERMAS, JURGEN. Factibilidad y Validez.

6 KAUFMAN, Arthur. La Filosofía del Derecho en la Posmodernidad. Monografía Jurídica N° 77. Edit. Temis. Bogotá, 1992.

7 KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. UNAM. México, 1978.8 PERELMAN, Arthur. Teoría de la argumentación.9 NARANJO MESA, Vladimiro. Filosofía del Derecho, Editorial FCE, 1960.

10 KAUFFMAN, Walter. Filosofía del Derecho, Universidad Externado de Colombia, 2002.11 PLATON, Obras Completas, Editorial Gredos, 1980.

BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS 12 SANTO TOMÁS. El gobierno de los Príncipes. Edit. Aguilar. Madrid, 1970.13 SANTO TOMÁS. La Ciudad de Dios. Porrúa. México. 1970.14 HEGEL, Wilghem. Filosofía del Derecho. Edit. Simón Bolívar. Caracas, 1978.15 FOUCALT, Michael. Microfísica del Poder. Gedissa. Madrid, 1976.16 FOUCALT, Michael. La Verdad y las Formas Jurídicas.17 FOUCALT, Michael. Vigilar y Castigar.18 SÓFOCLES, Antígona, en Tragedias. Gredos. Madrid, 1981.





CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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La evaluación, como proceso permanente, se sujeta al desarrollo del programa, busca auscultar los logros que se han alcanzado a través de su estudio y verificar las diversas competencias adquiridas por el estudiante. En el proceso evaluativo, se deberá ponderar la capacidad de comprensión y análisis del estudiante, su interés y participación activa durante el desarrollo del trabajo académico presencial, el conocimiento adquirido a través de investigaciones realizadas y su cumplimento con el trabajo autónomo planeado y orientado por el docente.


1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


HERMENÉUTICA Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICAS

ASIGNATURA HERMENÉUTICA Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICAS

CÓDIGO 01307ÁREA SOCIALESUBICACIÓN TERCER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO



SEMANALPresencial 2Autónomo 2






FECHA DE ACTUALIZACIÓN JULIO DE 2008

JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Hermenéutica y Argumentación Jurídica es básica en la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, consideramos pertinente inducir al discente a las reflexiones acerca del objeto mismo del estudio del Derecho, a nivel hermenéutico y argumentativo es decir hay que poner de presente una serie de dificultades iusteoricas que se vinculan a la ontología, a la epistemología y también a la deontología y que en forma preliminar enunciaría las siguientes preguntas:¿ Cuál es el papel del interprete en el ámbito argumentativo?; ¿ Son neutrales el interprete y el acto interpretativo en la argumentación? ; ¿Qué sentido tienen los textos?; ¿Los valores inciden en la interpretación?; ¿Cuál es la naturaleza de los valores en la argumentación?; de las anteriores preguntas resulta evidente que el tema de la interpretación de la ley y a su vez de la argumentación es un asunto complejo y difícil. Recapacítese que muchas de las discusiones sobre la democracia se dan alrededor de la interpretación iusteorica y argumentativa para ello hay que estructurar el derecho en el estudio de la hermenéutica y la teoría de la argumentación para que sean herramientas imprescindibles de los conocimientos jurídicos del abogado

OBJETIVO GENERAL

Analizar la estructura, fines y valores del Derecho suministrando los conocimientos básicos y fomentando el desarrollo de las habilidades Hermenéuticas y Argumentativas para acometer una fundamentación jurídica del estudio y comprensión iusteorica, para el ejercicio profesional e investigativo del Abogado


1.- Estudiar las diferentes iusteorias en el contorno Argumentativo y Hermenéutico.2.- discente al estudio de las diferentes teorías de la Argumentación jurídica y a su vez estudiar y estructurar las diferentes formas de interpretación iusteoricas.3.- Comprender las teorías jurídicas del nuevo Derecho en el ámbito Hermenéutico y Argumentativo.4.- Inducir al discente a un bosquejo de la tópica de la teoría de la argumentación jurídica.


La estrategia de enseñanza se ofrece ratificando la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como componente cardinal el análisis y deducción lógica que contribuya al incremento intelectual. Las siguientes actividades se desarrollaran:

1. Exposición del docente.2. Análisis de casos concretos.3. Actividad practica supervisada.4. Investigación formativa.5. Lecturas de análisis recomendadas.6. Exposiciones del estudiante.7. Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.8. Tutorías.9. Trabajo autónomo del estudiante.








UNIDADES TEMÁTICAS1. Historia de la hermenéutica jurídica1.1 Interpretación en Grecia y Roma1.2 Interpretación Bíblica y en la edad media1.3 Interpretación en el renacimiento y la Ilustración1.4 Teorías Hermenéuticas hasta Gadamer y Heidegger1.5 Tema de investigación sobre esta unidad.2 Teorías generales de interpretación Jurídica.

2.1 El sistema standard de Interpretación jurídica.2.1.1 Savigny2.1.2 Kelsen.2.1.3 Hart.2.1.4 Ross.2.1.5 Dworkin2.2 Hermenéutica y la Concreción Judicial

2.2.1 Teorías Estándar de la concreción2.2.1.1 Teoría de Heck2.2.1.2 Teoría de Hesse

2.3 Tema de investigación sobre esta unidad.3 Criterios Interpretativos en el Derecho Colombiano

3.1 Derecho Civil3.2 Garantísmo Penal3.3 Naturaleza de los ciclos y sus etapas.3.4 Des-regulación Laboral y Derechos Fundamentales (DF)3.5 Derecho Administrativo3.6 Tema de investigación.4 Interpretación Constitucional

4.1 La Constitución4.2 Ponderación frente a los Derechos Fundamentales

El juez en el Estado constitucional.4.3 Tema de Investigación de la unidad.5. Teoría Interpretativa De Los Derechos5.1 Sistemas Jurídicos Modernos y Derechos Fundamentales5.2 La propuesta de Dworkin5.3 La propuesta de Alexy5.4 La propuesta de Rodolfo Arango5.5 Tema de investigación de la unidad.6 Que es la teoría de la argumentación jurídica

6.1 La actualidad de la necesidad de justificación.6.2 La utilidad de la teoría de la argumentación jurídica.6.3 Estructura financiera de las empresas.6.4 Definición de la teoría de la argumentación jurídica.

6.5 Tema de Investigación de la unidad.7 Las teorías de la argumentación de los años 50

7.1 El logos de lo razonable de Recaséns.7.2 La teoría de Toulmin.7.3 La tópica de Viehweg.7.4 La nueva retórica de Perelman.7.5 Tema de Investigación de la unidad.8 La argumentación jurídica: teorías estándar.

8.1 En el ámbito del common law (Neil MacCormick)8.1.1 La teoría estándar de la argumentación jurídica. Argumentación práctica

general y jurídica. 8.1.2 Una teoría integradora. La justificación deductiva. Presupuestos y límites de

la justificación deductiva; casos.8.2 La teoría de Robert Alexy8.3 La teoría de Jürgen Habermas y su relevancia para la teoría de la

argumentación.8.4 La propuesta de Manuel Atienza8.5 Tema de Investigación de la unidad.


1 ALFEN DA SILVA Kelly Susane Hermenéutica jurídica y Concreción judicial, Bogotá. Editorial Temis 2006.

2 AUSTIN, J.L: Cómo Hacer Cosas Con Palabras: Palabras Y Acciones - Barcelona, Paidós 1990

3 BOBIO N. Teoría General Del Derecho, Bogotá, Editorial Temis 2005.

4CABALLERO GUTIÉRREZ, Lucila “Reflexiones del artículo 2º de la Constitución Política del Estado de Sonora, Revista Quehacer Parlamentario No 6 , México , 2002

5 DWORKIN, Ronald, Los derechos en serio, Editorial Planta - De Agostini, México 1993.

6 GASCÓN ABELLÁN María y Otro La Argumentación en el derecho Editorial palestra Perú 2004.

7 GUASTINI, Ricardo, Estudios sobre la interpretación jurídica, Editorial Porrúa, México 2001.

8 FERRARIS, Maurizio: Historia De La Hermenéutica Madrid, Akal 2000- L. VIGO, Rodolfo, Interpretación jurídica, Editorial Rubinzal – Culzoni, Argentina.

9 LÓPEZ MEDINA Diego Eduardo, El derecho de los jueces, Bogotá: Ediciones Uniandes - Legis, 2006

10 HERNANDEZ DIAZ Carlos Arturo, Nociones de hermenéutica jurídica, Bogotá, Ediciones doctrina y ley 2009.

11 ROSS, Alf, Sobre el derecho y la justicia, Editorial Universitaria de Buenos Aires, Argentina 1994.

12 VÁZQUEZ, Rodolfo, Interpretación jurídica y decisión judicial, Editorial Fontamara, México 2001

13 -VIGO, Rodolfo, Interpretación jurídica, Editorial Rubinzal Culzoni, Argentina, 200214 ECO, U.: Tratado De Semiótica General Barcelona. Lumen 197715 GADAMER, H.-G.: Verdad Y Método I Salamanca, Sígueme 197716 GADAMER, H.-G.: Verdad Y Método II - Salamanca, Sígueme 199217 GADAMER, H.-G.: El Giro Hermenéutico - Madrid, Cátedra 1998

18 ATIENZA, Manuel. Introducción al Derecho. Distribuciones Fontamara S.A. México 1998.

19 ATIENZA, Manuel. Las razones del derecho, Centro de estudios Constitucional, Madrid, 1991.

20 ATIENZA, Manuel. Derecho como Argumentación, Ariel, Barcelona, 200621 ATIENZA, Manuel. Las piezas del derecho, Ariel Barcelona, 2006.

22JHERING, Rudolph Von. Bromas y Veras en la Jurisprudencia. Ediciones Jurídicas Europa-América LARROYO, Francisco. Filosofía de las Matemáticas. Historia, Sistemática, Protocolos. Editorial Porrúa. México 1976. .

23 OLIVECRONA, Karl. Lenguaje Jurídico. Distribuciones Fontamara SA México 1999.24 PECZENIK, Alexander. Derecho y Razón. Distribuciones Fontamara SA México 1999.

25 SAVIGNY, M.F.C. DE Sistema del Derecho Romano Actual de Editorial Comares, 2005.

26 ZULETA, Hugo. Razón y Elección. Distribuciones Fontamara. México 1998. 27 MARMOR, Andrei. Interpretación y Teoría del Derecho. Gedisa. Barcelona. 2001.

28VAZQUEZ, Rodolfo. Comp. Interpretación Jurídica y Decisión Judicial. Doctrina Jurídica Contemporánea, Fontamara. México, D.F, 1998

29 WRÓBLEZKY, Jerzy. Interpretación Constitucional. Civitas

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 19912 PLANEACION Y DESARROLLO. Departamento Nacional de Planeación. 3 MINISTERIO DE HACIENDA Y CREDITO PÚBLICO. Biblioteca de publicaciones.4 CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPUBLICA. Análisis y gestión del gasto.

5 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO HACIA UN ESTADO COMUNITARIO 2.002 - 2.006

PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES 1 www.cervantesvirtual.com2 www. biblioteca .org.ar 3 www.dgbiblio.unam.mx4 www.constitucional.gov.co/corte5 www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=710



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


TEORIA ECONÓMICA Y ECONOMÍA COLOMBIANA



ASIGNATURA TEORIA ECONÓMICA Y ECONOMÍA COLOMBIANA

CÓDIGO 01908ÁREA SOCIALESUBICACIÓN PRIMER AÑONIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO










JUSTIFICACIÓN

Nuestra nación, a partir de la Constitución Política de 1.991, abre los espacios para innovar y construir un nuevo concepto geopolítico y administrativo, que permita focalizar esfuerzos, para el manejo de un régimen económico, que sea coherente con las necesidades de las comunidades, y prevee la falta de un ordenamiento jurídico, que se ajuste a esta nueva propuesta en la aplicación más eficaz de la reglamentación jurídica y legislativa del Estado, que responda a los fenómenos económicos y sociales de la sociedad. El programa de Teoría Económica y Economía Colombiana, es básico en la formación de los abogados Unilibristas, en razón a que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad, esta elaborado tomando en cuenta los conceptos y elementos necesarios, que permitan a los profesionales relacionados con las actividades y temas del entorno político, económico y social, profundizar en el conocimiento, funcionamiento y relación entre los aspectos del acontecer económico y el orden social, como un elemento fundamental para lograr el fin último de desarrollo y consolidación del bienestar de la sociedad en general y la importancia de no desconocer la relación tan estrecha que se presenta en la interdisciplinariedad entre la Economía y el Derecho .

La transferencia de conocimiento busca preparar al profesional, para enfrentar los desafíos que implica la evolución de las relaciones sociales, culturales y comerciales, dentro de la tendencia actual hacia las integraciones regionales y hemisféricas, como marco del desarrollo de la economía mundial, que permita entender el comportamiento de las diferentes variables en el ámbito territorial, y se anticipe con alternativas propicias para preparar a las regiones y asimilar los cambios, que las actuales tendencias de integración comercial, sociopolítica y cultural, demandan desde el ordenamiento jurídico de la sociedad colombiana y las naciones con las que se mantienen los vínculos comerciales y legales .

OBJETIVO GENERAL

Conocer y profundizar en la comprensión de los aspectos generales, conceptos y particularidades que encierra el manejo de los recursos que surgen de las relaciones entre los diferentes agentes económicos de una nación en el ámbito territorial e internacional, en materias como los sistemas económicos, los cuales encierran el análisis de los recursos económicos, de capital y factor humano, y su relación en la planeación, elaboración y desarrollo de las políticas de estado, ahondando en la comprensión de las ciencias económicas y sus principios jurídicos en lo relativo a instrumentos de política, distribución de los recursos y las competencias del régimen central y su direccionamiento a la administración territorial.


1.- Ampliar la visión del estudiante para que desarrolle conocimientos en los temas y comprenda el papel que desempeñan las entidades del orden nacional, departamental y municipal en el campo de la legislación económica.2.- Capacitar al estudiante para que posea la competencia y pertinencia para proponer ideas en la planeación, desarrollo y control en los niveles administrativos y de política estatal.3.- Obtener del estudiante el aporte intelectual en la investigación de los temas relacionados al Estado y el manejo de los recursos.4.- Fortalecer el análisis crítico, constructivo y propositivo del estudiante, fundamentado en el aspecto analítico que encierra la normatividad en la legislación económica del estado.5.- Procurar esbozar propuestas que apoyen los conceptos que contribuyan a reducir las brechas de desarrollo económico y social desde lo territorial, en el orden municipal y departamental que permitan acercar los conceptos a un pensamiento y criterios homogéneos que favorezcan el desarrollo integral de las regiones administrativas de la nación.


La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante, en el cual se tendrá como ingrediente principal el análisis y deducción lógica que fomente el enriquecimiento intelectual. Para este propósito se realizarán las siguientes actividades.









UNIDADES TEMÁTICAS1. Introducción al estudio de la Economía1.1 Conceptos y finalidades de la Economía.1.2 Proceso de los fenómenos económicos.1.3 Relación de la Economía con las demás ciencias.1.4 La Economía y los Sistemas Políticos.1.5 Tema de investigación sobre esta unidad.2 Esquema Histórico de la Economía.

2.1 Evolución de las actividades económicas.2.2 Reseña histórica de las doctrinas económicas.2.3 Fisiocracia, Adam Smith, David Ricardo y Karl Marx. 2.4 Tema de investigación de la unidad.3 Agentes económicos, Ciclos económicos y Planeación Económica.

3.1 Definición y clasificación de los agentes económicos.3.2 Formas de participación de los agentes económicos dentro del sistema

económico.3.3 Naturaleza de los ciclos y sus etapas.3.4 Ingresos, inversiones y gastos en el ciclo.3.5 Planeación económica.3.6 Tema de investigación.4 Dinero, bancos y sistema financiero.

4.1 Economía Natural y Monetaria.4.2 La moneda metálica y sus sistemas4.3 Origen, evolución y especialización de los bancos y el sistema financiero.4.4 Base monetaria y su expansión, dinero legal y bancario.4.5 El multiplicador bancario y sus efectos.4.6 Naturaleza del crédito y su importancia como dinamizador de la economía.4.7 Tema de Investigación de la unidad.5. Mercados.5.1 Naturaleza y noción de oferta y demanda.5.2 Concepto de Mercados Perfectos, Libre Mercado, Mercados Imperfectos y

Mercados Intervenidos, restricciones en los mercados.5.3 Mercado de bienes y servicios, Mercado de Trabajo, Mercado de divisas,

Mercado de Dinero, Mercado de valores y de capitales5.4 Monopolios, oligopolio, sus efectos en la inflación y fenómeno de

estanflación5.5 Tema de investigación de la unidad.6 Economía de las empresas.

6.1 Objetivos y organización de las empresas6.2 Estados financieros y estado de resultados.6.3 Estructura financiera de las empresas.6.4 Tema de investigación de la unidad.7 Historia económica de Colombia.

7.1 Colonia, Semicolonia y Neocolonía.7.2 Los sectores de la economía colombiana.7.3 Principales renglones de exportación colombianos y su evolución.7.4 Tema de investigación de la unidad.8 El sector público.

8.1 Sector público y la demanda agregada de la economía.8.2 Política económica y sus instrumentos.8.3 PIB y Sector Público8.4 Tema de investigación de la unidad.9. Sistema financiero nacional e internacional.9.1 Banca Central y sus antecedentes históricos, creación del Banco de la

República sus funciones y Régimen de la banca central en la Constitución de 1.991

9.2 Principales organismos financieros internacionales, sus antecedentes históricos, estructura, funciones e impacto de sus políticas en el desarrollo nacional. F.M.I y Banco Mundial

9.3 Banca multilateral, BID, BIRF, CAF, sus antecedentes, estructura y funciones.

9.4 Tema de investigación de la unidad.10 Actualidad económica colombiana.

10.1 Economía internacional y mecanismos de integración10.2 Neoliberalismo10.3 Apertura económica.10.4 Globalización.10.5 Organismos de cooperación para el desarrollo, ONU, OMC, OIT, FAO,

CEPAL10.6 Tema de investigación de la unidad.11 Balanza de pagos de la economía colombiana y tipos de cambio.

11.1 Definiciones y composición de la balanza de pagos.11.2 El saldo de la balanza de pagos y las reservas internacionales.11.3 Tipos de cambio y su comportamiento11.4 Tasas de cambio real con socios comerciales.11.5 Tema de investigación de la unidad


1 KEYNES John Maynard. Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero. Madrid, Ed Aosta 1998

2 EKELUND B. y HERBERT F.- Historia de la Teoría Económica y su Método. Madrid, McGraw-Hill, 2001

3 GIRALDO de Camargo Vidigal, Teoría general del Derecho Económico. Bogotá. CO. Excelsior. 1986

4 Shultz, Charles. Política Económica del Gasto Público.

5 CALDERÓN RIVERA, Camilo. Planeación Estatal y Presupuesto Público, Bogotá. Legis, 1998

6 GUTIÉRREZ RINCÓN, Antonio. Historia de las Doctrinas Económicas, 19907 ORTEGA CÁRDENAS Alfonso Economía Colombiana, Bogotá, Ecoe ediciones, 2008.8 SMITH Adam. La Riqueza de las Naciones, Madrid, Alianza, 20019 GALBRAITH Kenneth.- El Dinero, Barcelona: Ariel, 1996

10 AGUIRRE CARRILLO, Ernesto.- La Génesis de la Banca Central, Bogotá, Banco de la república, 1992.

11 SAMMUELSON, Paul A.- Curso de Economía Moderna, Madrid Ed. Aguilar, 196812 MARX, Karl.- Crítica a la Economía Política. El Capital.13 MAX, Herman.- Investigación Económica, México, Fondo de Cultura Económica, 1971

14 GAVIRIA CADAVID, Fernando. Moneda, Banca y Teoría Monetaria, Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano, 1999

15 OCAMPO, J.A, Un futuro económico para Colombia, Bogotá Ed. Alfa Omega – Fedesarrollo, , 2001

16

ECHEVERRY, J.C.; ESCOBAR, A. & SANTA MARÍA, M. Reflexiones sobre crecimiento y bienestar en Colombia. Ed. Alfaomega Colombiana S.A. Economía con responsabilidad: La política del gobierno de Andrés Pastrana A. Bogotá: Libros de Cambio, Alfaomega Colombiana S.A., 2002.

17 Presidencia de la República, Departamento Nacional de Planeación, Colombia: The beginning of a new era, Bogotá, marzo de 2000.

18 ARANGO L, G. Estructura económica colombiana. Ed. Mc.Graw-Hill Novena Edición. Bogotá, 2000.

19 GILTMAN.- Fundamentos de Administración Financiera.

20 ECHEVERRY, J.C. El siglo del modelo de desarrollo. En Las claves del futuro. Bogotá: Oveja Negra, 2002.

21 Reformas Institucionales en Colombia, Ed. Alfa Omega – Fedesarrollo, Bogotá, Febrero de 2001

22 BANCO DE LA REPUBLICA, Introducción al Analisis Económico. El Caso Colombiano. Bogotá, 1995.

23 BANCO DE LA REPUBLICA, La economía colombiana: temas de comercio y desarrollo, Banco de la República. Bogotá, 1995.

24 LORA, Eduardo. Técnicas de medición económica. Bogotá, Tercer Mundo, Editores Fedesarrollo. 1991.

25LORA, Eduardo; José A. Ocampo y Roberto Steiner. Introducción a la macroeconomía colombiana. Bogotá, 3ª. Ed. Tercer Mundo Editores – Fedesarrollo, 1994 .

26 CHILD VÉLEZ; Jorge. Tasa de interés, Crecimiento Económico y Empleo

27 MORALES CASAS, Francisco, Fundamentos Bancarios, Bogotá, Ediciones Jurídica Radar Ediciones, 2005

28 BOTERO LIBARDO, Child V. Jorge y otros.- Neoliberalismo y Subdesarrollo, Bogotá, Ancora Ediciones, 1992

29 Departamento Nacional de Planeación, Dirección de Justicia y Seguridad, Corrupción y Ayuda Internacional. Informe No. 3, Justicia y Seguridad, 2000.

30 Echeverry, J. C. ¿Qué aprendimos de la crisis?: La economía, la política y la justicia deben ir juntas. En Las claves del futuro. Bogotá, Oveja Negra, 2002.

31 POPESCU, ORESTE.- Introducción a la Ciencia Económica Contemporánea, Madrid, Ed. Esplugues de Llobregat : Ariel, D.L. 1968

32 TIRADO MEJÍA Álvaro. Introducción a la Historia Económica Colombiana, Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, 1971. (Veinte ediciones).

33 ELIAS, V. Sources of Growth. Fundación del Tucumán, International Center for Economic Growth. Capítulos 1 a 4. San Francisco, California, 1992

BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1.9912 PLANEACION Y DESARROLLO. Departamento Nacional de Planeación- 3 MINISTERIO DE HACIENDA Y CREDITO PÚBLICO. Biblioteca de publicaciones.4 CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPUBLICA. Análisis y gestión del gasto.

5 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO HACIA UN ESTADO COMUNITARIO 2.002 - 2.006


1 www.banrepublica.gov.co2 www.businesscol.com3 www.incoder.gov.co4 www.senado.gov.co5 www.iadb.org/bidamericatv (Videoteca BID)6 www.mincomercio.gov.co



1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)


SOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS

ASIGNATURA: SOLUCION ALTERNATIVA DE CONFLICTOSCÒDIGO 01211AREA SOCIALESUBICACIÓN ASIGNATURA: SEGUNDO AÑO

NIVEL DE FORMACIÓN:

POSTGRADOPREGRADO XTECNOLOGICOTÉCNICO

PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:

CARGA ACADEMICA No. HORAS

SEMANAL Presencial 2Independiente 2

ANUAL (32 SEMANAS) Presencial 64Independiente 64

TOTAL HORAS 128No CREDITOS ACADÉMICOS: 3

MODALIDAD:

PRESENCIAL XA DISTANCIATUTORIADAVIRTUAL ESCENARIOS MULTIPLES

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:OBLIGATORIA XELECTIVAOPTATIVA

TIPO ASIGNATURA:TEORICA XPRACTICATEORICA PRACTICA

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: ENERO DE 2009

JUSTIFICACIÓN

Este programa tiende a formar un abogado con una mayor proyección social y humana, que genere cambios personales y sociales; para que en su ejercicio profesional pregone una justicia menos confrontada, más pronta y económica, creando una cultura de valores, de respeto y tolerancia en la búsqueda de un mayor entendimiento de la sociedad, que le permitan un acercamiento a la reconciliación y en el mejoramiento en la calidad de vida.

OBJETIVO GENERAL

Esta asignatura esta orientada a capacitar al estudiante en el manejo del conflicto y servir de terceros facilitadores en su mediación y en su solución como mecanismo alternativo y como prerrequisito para su práctica en el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación.


1.- Difundir los Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC), como una alternativa de derivación para la utilización de los medios No Adversariales en la resolución de problemas jurídicos que presentan las personas.2.- Reconocer los alcances y limitaciones de Difundir los Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC)

3.- Establecer las diferencias con otros mecanismos alternativos de solución de conflictos4.- Desarrollar habilidades básicas para el manejo del proceso de Difundir los Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC) que pueden aplicarse a su labor de abogados conciliadores.

PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA Se utilizará preferentemente el taller, la tutoría, el trabajo de campo, la observación directa y la Cátedra Magistral como estrategias para el desarrollo de la asignatura.

Como medios educativos que apoyarán la asignatura estará la Cámara de Hessen, Vídeo Beam, Vídeos, retroproyector de acetatos, seminarios, foros, Bibliotecas, Internet, Televisor, VHS y conferencias, entre otros.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTECognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas.


MODULOS Y TEMASCODIGO MODULO O TEMA OBJETIVO

1. UNIDAD IPARTE GENERAL

1.1 Solución Alternativa de Conflictos y su concepto general1.2 El conflicto y la paz en la antigua Grecia1.3 El conflicto y la paz en la antigua Roma1.4 El conflicto y la paz en la Edad Media1.5 El Conflicto y fanatismo Religioso (Cristianismo, Islamismo y Judaísmo).1.6 La Paz para: San Agustín, Francisco de Vitoria, Maquiavelo, Tomas Hoves, Gandi,

Martín Luther King y otros pensadores1.7 Movimientos Pacífistas e Ingerencia de la Iglesia Católica en los conflictos del Siglo

XX. Papas: Pío XII, Juan XXIII, Pablo Vi, Juan Pablo I y Juan Pablo II.2. UNIDAD II

EL CONFLICTO, SU SOLUCIÓN Y EL DERECHO INTERNACIONAL2.1 La Cruz Roja Internacional2.2 Derechos Humanos2.3 Derecho Internacional Humanitario2.4 La ONU2.5 Corte Internacional de Justicia2.6 Corte Centroamericana de Justicia2.7 Tribunal Penal Internacional2.8 El Conflicto: Concepto, Clases, Mapa, Entendimiento2.9 El Conflicto y el Derecho

2.10 El Conflicto y la Psicología.3. UNIDAD III

MECANISMOS ALTERNOS PARA LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS3.1 La Justicia, Como servicio público y por Consenso3.2 Mecanismos alternativos de Solución de Conflictos: Su Soporte constitucional y legal.

La Conciliación, La Mediación, El Arbitraje, La Transacción, Los Jueces de Paz, La amigable composición. Argumentación Jurídica: Constitución Política de 1991, Ley 23 de 1991, Ley 270 de 1996, Decreto 1818 de 1998, Ley 446 de 1998, Ley 497 de 1999, Ley 640 de 2001, Resolución 477 de 2001, Decreto 1890 de 1999, Decreto 2511 de 1998, Jurisprudencia: Sentencia Corte Constitucional 188 de 1999, 160 de 1991, 111 de 1999 y 163 de 1999. Consejo de Estado, Arbitramento 12910 de 1999. Ley 1285 de 2009. Prácticas con comunidades.

3.3 El Conciliador: Quien es, perfil, Calidades, Clases.3.4 La Conciliación: Generalidades, Su Naturaleza jurídica, sus fines, asuntos conciliables

y no conciliables, Características, Clasificación, Requisitos para su validez, Efectos. Su Audiencia, Trámite, técnicas y Actas.

3.5 La Conciliación en materia: Civil, Familia, Laboral, Penal y Administrativa.3.6 La Mediación, La Transacción, La amigable Composición.3.7 El Arbitraje.3.8 Jueces de Paz.


1 Vinyamata Camp, Eduard. Manual de prevención y Resolución de Conflictos.

2 Uribe Vargas, Diego. Solución Pacífica de Conflictos Internacionales.3 Garcia Castro, Fanny Alcira. Administración Escolar y Cultura del Conflicto.4 Chalvin, D. Como Resolver los Pequeños Conflictos de Trabajo.5 Pictet, Jean. Desarrollo y Principios del Derecho Internacional Humanitario6 Younes, Simón. Democracia y Tolerancia7 Jaramillo, Mario. Justicia pos Consenso8 Junco Vargas, José Roberto. La Conciliación9 Steiner, Claude. La Educación Emocional.

10 Constitución Nacional y Legislación.

BIBLIOGRAFÍA PARA NORMAS LEGALES

1 Constitución Nacional y Legislación.2 Ley 10 / 18343 Decreto 2279 de 19894 Decreto 2289 de 19895 Decreto 2651de 19916 Ley 23 de 19917 Ley 80 de 19938 Decreto 171 de 19939 Decreto 1818 de 1998

10 Ley 446 de 199811 Ley 497 de 199912 Ley 640 de 200113 Decreto 2271 de 200114 Decreto 24 de 200215 Decreto 30 de 200216 Resolución 0198 de 2002, del Ministerio de Justicia y el Derecho.17 Ley 1285 de 2009.





CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones se sujetan al desarrollo del programa, para auscultar los logros que se han alcanzado a través de su estudio y verificar las diversas competencias adquiridas. De otro lado, también deberán ponderar la capacidad de comprensión y análisis del estudiante, como su participación activa y finalmente, el conocimiento adquirido a través de las investigaciones realizadas.


NOTA 1 P 15%TL 15%

NOTA 2 P 15%TL 15%

NOTA 3 P 20%TL 20%

TIPOS: E: Escrita; O: Oral; X: Exposición; T: Trabajo o Investigación; TL: Taller; P: Parcial.

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