Quinta Semana de Clases - Planificacion.

download Quinta Semana de Clases - Planificacion.

of 25

  • date post

    26-Sep-2015
  • Category

    Documents

  • view

    217
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Planificaciones de sexto básico en las asignaturas de lenguaje, matemáticas, historia, ciencias naturales, educación artística, tecnología y orientación.

Transcript of Quinta Semana de Clases - Planificacion.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.OAT: Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresan.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

07/04/2015Clase n15 Conectores causalesReconocerAplicarObservan enunciados a los cuales le faltan los conectores.De una lista de conectores escogen los ms adecuados para los enunciados en conjunto con la profesora.Escriben definicin y cuadro explicativo de los conectores.Trabajan gua de contenidos con conectores estudiados.Comparten oraciones seleccionadas en la lectura con conectores.

Revisin de cuadernos.GuaCuadernoLpices.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: La magia de las palabrasPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: : Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.OAT: : Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresanN ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

07/04/2015N16Conectores consecutivosReconocerAplicarRecuerdan lo que es un conector.Observan enunciados a los cuales le faltan los conectores consecutivosEn diversas oraciones completan con los conectores consecutivos.Escriben definicin y cuadro explicativo de los conectores consecutivos.Realizan gua de trabajo.

Revisin de guaGuaCuaderno.Lpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: La magia de las palabrasPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Identifican el (los) tipo(s) de narrador en un breve texto narrativo.Explican la importancia del narrador en la construccin del relato.OAT: rea en Relacin con el Crecimiento y Autoafirmacin Personal. Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficaciaN ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1708/04/2015

Elementos del gnero narrativoAnalizarSintetizar.Los alumnos observan ppt sobre los tipos de narrador.Sealan los tipos de narrador en los microcuentos que muestra el ppt.Leen textos e identifican los narradores.Realizan mapa conceptual de sntesis.

Revisin de los textos e identificacin del narradorPPTTextos.CuadernoLibroLpices

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Calcular el mnimo comn mltiplo de nmeros naturales.OAT:N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1606/04/2015M.C.M. ResolverObservan y comentan video. Responden preguntan que: qu es el mnimo comn mltiplo?En un listado de parejas (de hasta dos cifras) encuentran el mnimo comn mltiplo en cada una.Revisin de cuaderno.Cuadernolpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Calcular m.c.d en nmeros naturales.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1707/04/2015Mximo comn divisor.DefinirCalcularAplicar.Definen en conjunto el concepto de mximo comn divisorCalculan divisores de nmeros naturales. Por ejemplo, divisores de 12 y de 18.Calculan el mximo comn divisor de nmeros naturales utilizando la definicin de este concepto. Aplican el procedimiento establecido para calcular el mximo comn divisor de 24 y 36 y calcular el mximo comn divisor de 15, 20 y 25

Revisin de cuadernos.Cuaderno.Lpiz.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran mltiplos.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1808/04/2015Resolucin de problemas M.C.MResolverAplicarActivan sus conocimientos previos realizando preguntas claves.Resuelven situaciones problemticas, a travs de ejercicios, debern calcular el mnimo comn mltiplo y divisores comunes entre dos nmeros.Resuelven ejercicios de pgina 8

Revisin de problemas.LibroCuadernoLpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran mltiplos.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseConteni