queretaro ls syllabus proyecto arq iv 600826 castillo castillo … · 2020-02-01 · DESTREZAS: •...

SYLLABUS PRESENTACIÓN

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

VALORES

Integridad en el actuar Realizar con rectitud, honestidad y transparencia todas nuestras acciones.

Actitud de servicio Mantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás con calidez, compromiso, entusiasmo y respeto.

Calidad de ejecución Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de excelencia.

Responsabilidad social Asumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad.

Cumplimiento de promesas Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.

Materia: PROYECTO ARQUITECTÓNICO IV

Clave de la materia: 520131

Modalidad: SEMESTRAL

Ciclo: 2020-1

Nombre del profesor: ARQ. CARLOS IGNACIO CASTILLO CASTILLO

Correo electrónico: [email protected]@gmail.com

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

PRINCIPIOS

Poder transformador de la educación Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella.

Calidad Académica Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social.

El Estudiante al Centro Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en UVM y que entre más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo.

Inclusión Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad. Por ello, estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos mientras que las exclusiones empobrecen.

Mejora de procesos Creemos en el mejora permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos, y sus resultados.

Innovación Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implementación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada.

Efectividad Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

CONOCIMIENTOS:

• Metodología del diseño arquitectónico. • Antropometría.• Ambientes espaciales.• Función del espacio.• Composición visual y gráfica.• Elementos geométricos.• Geometría descriptiva.• Características y valores estéticos del arte moderno.• Diseño de espacios interior y exterior. • Gestión del proceso de construcción.• Metodología para el desarrollo de un portafolio profesional.• Representación arquitectónica.• Dibujo asistido por computadora.• Propiedades físicas de los materiales.• Sistemas estructurales.• Criterio estructural en concreto.• Criterio estructural en acero.• Teoría del color y sus aplicaciones en la arquitectura.• Tipos de maqueta arquitectónica.• Factores históricos, económicos, políticos y sociales que influyen en las tendencias arquitectónicas.• Arquitectos contemporáneos.• Teoría contemporánea de la arquitectura.• Principios de la arquitectura ecológica. • Estrategias de diseño arquitectónico sustentable.• Ecotecnologías y domótica.• Sistemas constructivos en el sitio y prefabricados.• Arquitectura mexicana.• Patrimonio de México.• Procesos de control y administración de la obra arquitectónica.• Acabados.• Diseño de interiores.• Urbanismo.• Diseño urbano.• Conocimiento teórico-histórico del trazo de las ciudades. • Instalaciones para edificaciones.• Estrategias de planeación de ciudades. • Técnicas de supervisión y control en la construcción.• Aspectos jurídicos de la disciplina. • Panorama general del sector de la construcción y de la legislación de obras.• Tipo de suelos y cimentaciones.• Innovación en edificios verdes.• Proyecto arquitectónico y ejecutivo.• Panorama general de la profesión en la comunidad nacional e internacional.

HABILIDADES:

• Utilizar las diversas técnicas y medios de expresión gráfica y de lenguaje arquitectónico. • Definir el volumen, las características espaciales y formales de la obra arquitectónica en función de las necesidades humanas.• Jerarquizar los espacios que integran un proyecto arquitectónico.• Prever el comportamiento mecánico de los materiales y los sistemas estructurales constructivos pertenecientes a la obra arquitectónica.• Determinar la estructura y materiales de acuerdo al proyecto arquitectónico.• Definir las características de los diversos sistemas de instalaciones y control ambiental, (sencillos y especiales) que requiera la obra arquitectónica.• Desarrollar el sistema de planeación, administración y control de obra, optimizando el tiempo y los recursos empleados.• Aplicar la normatividad que indiquen los reglamentos de uso del suelo y construcción.• Llevar a cabo el proceso de construcción de objetos arquitectónicos.• Utilizar los procedimientos de construcción, alternativas de insumos materiales y técnicas accesibles al mercado de la región. • Identificar las características condicionantes del hábitat físico, agentes climáticos y factores sociales y culturales donde se ubicará la obra arquitectónica.• Interpretar las características topográficas y geológicas del terreno donde se ubicará la obra, así como las propiedades mecánicas del suelo.• Realizar el análisis y el diseño estructural de obras arquitectónicas en función de los claros a cubrir y el material seleccionado para realizarla.• Evaluar la capacidad de respuesta e impacto de una obra arquitectónica, concluida ésta y al paso del tiempo.• Analizar los componentes de un proyecto arquitectónico para determinar una propuesta y adecuarlo a las condiciones del entorno desde una formación técnica y humanista.• Utilizar el software especializado en los proyectos arquitectónicos. • Utilizar las innovaciones tecnológicas para su empleo en las construcciones.• Aplicar los principios del diseño bioclimático y el uso de energías renovables a través del uso de técnicas pasivas y activas.• Analizar el contexto urbano ambiental.• Capacidad de diseñar espacios interiores acordes a las necesidades de los usuarios.

ACTITUDES:

• Respetuoso del patrimonio natural y construido.• Actitud positiva para la resolución de problemas disciplinares.• Trabajo en equipo de manera práctica y colaborativa.• Respetuoso de las normas y leyes. • Reflexivo ante los problemas de su entorno y la disciplina.• Consciente de los problemas ambientales. • Interesado por las nuevas tendencias arquitectónicas y mejores prácticas.• Adaptabilidad y apertura a los cambios que puedan surgir dentro del ámbito de la arquitectura.• Comprometido con la actividad profesional.• Comportamiento ético y social en las soluciones espaciales.• Actitud proactiva, reflexiva y crítica frente a su entorno social profesional.• Tolerancia y respeto para interactuar con personas de igual o distinta formación.• Apertura para integrarse a grupos de trabajo interdisciplinarios. • Adaptación al trabajo en grupos colaborativos internacionales.• Facilidad para integrarse al mundo laboral a través de ambientes virtuales, presenciales y semipresenciales.• Consciente en el uso de los materiales con características sostenibles.• Apertura ante el uso de nuevas tecnologías. • Respeto por los antecedentes teórico-históricas del lugar.

DESTREZAS:

• Diseñar proyectos arquitectónicos integrales que contribuyan a solucionar las necesidades sociales del lugar de construcción, haciendo uso de los principios de composición, diseño arquitectónico, teoría y metodología del diseño, estética, sustentabilidad y uso de las tecnologías, con alto sentido ético profesional y responsabilidad social.• Planificar el proceso de construcción, mediante la aplicación de las técnicas, herramientas y materiales requeridos en la creación de espacios de distinta tipología, que implique la definición y justificación de sus formas y proporciones, la necesidad social a la que responde el proyecto. • Proyectar y construir espacios arquitectónicos urbanos y sostenibles, tomando en cuenta el entorno natural y los factores ambientales, sociales y culturales del contexto local, regional, nacional y/o global, en el que se desarrollen dichos espacios; valorando la herencia cultural y arquitectónica del entorno nacional o internacional. • Gestionar proyectos específicos de arquitectura con base en la administración, sistemas de costos, presupuestos, supervisión y control de obras; con el propósito de aplicarlos enun proyecto arquitectónico; asegurando el cumplimiento de los compromisos establecidos con el cliente. • Desarrollar proyectos arquitectónicos de alta complejidad; aplicando los conocimientos de composición, urbanismo, sustentabilidad, gestión, construcción, sistema estructural y normatividad; para incidir positivamente en las condiciones de vida de la sociedad, adaptándose a los cambios e innovaciones de la industria y promoviendo la calidad de ejecución en el quehacer profesional.• Desarrollar espacios interiores de uso comercial y/o habitacional que ofrezcan soluciones integrales basadas en la iluminación, diseño de mobiliario, materiales ecológicos y tecnologías de vanguardia, favoreciendo así el confort, la estética y la funcionalidad del ambiente solicitado por el usuario.• Demostrar en la práctica profesional, la aplicación de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en la carrera con el fin de resolver problemáticas reales de los organismos y empresas relacionados con el diseño arquitectónico y la construcción, favoreciendo la adaptación a equipos de trabajo interdisciplinarios y multiculturales, con un alto sentido ético profesional.• Demostrar el uso de las tecnologías de modelado en 2D y 3D aplicándolas en la presentación de proyectos arquitectónicos de calidad que den solución a las problemáticas de la industria a nivel nacional e internacional, con un alto sentido de vanguardia.

APORTES DE LA ASIGNATURA CONFORME AL PERFIL DE EGRESO:

La asignatura de Proyecto Arquitectónico, al ser la espina dorsal que reúne las aptitudes y conocimientos adquiridos en las demás asignaturas de la profesión, tiene la posibilidad y responsabilidad de desarrollar y explotar en el estudiante cada conocimiento, habilidad y actitud expresadas en el perfil de egreso de la carrera de arquitectura. El ritmo de trabajo y la exigencia de constancia en la labor arquitectónica demandan un compromiso constante por parte del profesionista. Esta asignatura ofrece la oportunidad al estudiante de poner en práctica dicho ritmo de trabajo con el beneficio de poder corregir sobre la marcha hasta aprender a encontrar los mejores resultados por sí mismo. Es en esta asignatura donde el estudiante inicia su ejercicio como profesionista, integrando no sólo conocimientos, sino actitudes y habilidades aprendidas o reforzadas conforme a su preparación. Se pretende que en esta materia se siembre una semilla de curiosidad, interés y preocupación por parte del futuro profesionista para llevar a cabo el ejercicio de su profesión de manera capaz, responsable, pero sobre todo humana.

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

CALENDARIO Y HORARIO

Horas con docente Horas de aprendizaje independiente

Total de horas a la semana

Escenarios académicos

5 5 10 TALLER

Inicio de ciclo: 4 FEBRERO 2020

Fin de ciclo: 30 MAYO 2020

Horario de clase: MARTES 3:00 PM - 5:29 PM JUEVES 3:00 PM - 5:29 PM

Periodo de vacaciones: 6 A 11 DE ABRIL 2020

Días no laborales: 16 MARZO 2020, 1º MAYO 2020

Fecha del primer examen parcial: Fecha de retroalimentación:

10 MARZO 2020

12 MARZO 2020

Fecha del segundo examen parcial: Fecha de retroalimentación:

21 ABRIL 2020

23 ABRIL 2020

Fecha del tercer examen parcial: Fecha de retroalimentación:

26 MAYO 2020

28 MAYO 2020

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

MATERIAL DE DIBUJO • Block de dibujo tamaño doble carta (tabloide) o similar sin costillas ni espirales • Lápices de dibujo o portaminas 2H, HB, 2B. • Escalimetro • Juego de escuadras (sin bicel ni graduación) • Regla T • Goma, Borrador • Compás • Saca puntas o afilaminas • Cinta mágica o Masking Tape Otros materiales recomendados para dibujar: • Plantilla calavera para borrar • Cojín limpiador • Cepillo o brocha para limpiar • Plantillas de círculos y curvas irregulares • Curvígrafo SOFTWARE DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO Y REPRESENTACIÓN 3D • AutoCAD • Revit • ArchiCAD • SketchUp • 3D Max SOFTWARE PARA ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES • Power Point • KeyNote • Prezi • Photoshop

REGLAMENTO

DECÁLOGO ÉTICO DEL ESTUDIANTE UVM

1. Respetaré y fomentaré los valores de la Universidad de Integridad en el Actuar, Responsabilidad Social, actitud de servicio y cumplimiento de promesas, dentro y fuera de sus instalaciones.

2. Participaré de forma activa en la búsqueda del conocimiento, la verdad y el manejo responsable de la tecnología; acepto mi corresponsabilidad en la gestión de mi aprendizaje y en la evaluación de mis competencias.

3. Me adhiero a la cultura del esfuerzo, la calidad de ejecución, la efectividad y la innovación, para construir un mejor país.

4. Ejerceré la tolerancia y la inclusión como principios básicos de respeto a la pluralidad de ideas y manifestaciones, que enriquecen la vida social y académica.

5. Conoceré y actuaré con estricto apego a la legislación universitaria, con el fin de ejercer mis derechos y observar mis obligaciones, buscando tanto mi formación personal integral como el enriquecimiento de la convivencia y la experiencia estudiantil de la comunidad universitaria.

6. Me comprometo a actualizar permanentemente mis conocimientos y competencias, así como a utilizar la tecnología para aprender y socializar responsablemente en la era del conocimiento. También me comprometo a ofrecer mis comentarios y evaluaciones a la universidad para buscar la mejora constante.

7. Desarrollaré una sólida perspectiva internacional y participaré en la promoción global de los valores universales del respeto, la solidaridad y la protección de los bienes comunes de la humanidad.

8. Observaré conducta intachable como universitario, miembro de la sociedad y como parte de la comunidad universitaria y fomentaré el buen nombre de la Universidad.

9. Me abstendré de participar y denunciaré cualquier acto de intimidación, discriminación o conducta antisocial en contra de cualquier miembro de la comunidad universitaria.

10.Contribuiré a la seguridad de los miembros de la comunidad universitaria así como a la conservación del patrimonio de la institución.

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso, permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.

http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf



CAPÍTULO II DE LAS OBLIGACIONES

Artículo 140. Son obligaciones del estudiante con respecto a su comportamiento e involucramiento las siguientes:

I. Respetar, procurar y fomentar la misión, principios y valores de la Universidad. Cuidar y fomentar el buen nombre de la Universidad dentro y fuera de sus instalaciones;

II. Mostrar la credencial que lo identifique como estudiante de la Universidad siempre que les sea requerido dentro de las instalaciones del campus;

III. Respetar las actividades que se desarrollen durante su estancia en las instalaciones; IV. Conocer el plan de estudios al que se inscribe, así como el contenido de la reglamentación vigente

que regula su estancia como estudiante de la Universidad, incluyendo las disposiciones de su campus;

V. Cumplir con las disposiciones que señale la legislación interna y las que imponga la reglamentación emitida por las autoridades educativas;

VI.Contribuir a la conservación del patrimonio y bienes de la Universidad, evitando su deterioro o destrucción intencional o en su caso, denunciando a los responsables ante las autoridades competentes;

VII.Tratar a los miembros de la comunidad universitaria con el debido respeto, convivir con ellos en armonía y evitar participar en situaciones que comprometan el buen nombre y prestigio de la Universidad;

VIII.Observar buena conducta como universitario miembro de la sociedad y como parte de la comunidad universitaria, tanto en los espacios universitarios como en prácticas externas, visitas y eventos extra-aula;

IX.Evitar la realización de actos dentro o fuera de la Institución que lesionen la imagen de la Universidad y el papel que como estudiante de la misma se ostenta;

X. Participar respetuosamente en los actos cívicos que organice la Universidad; XI.Evitar la realización de actos u omisiones que sancionen los instrumentos normativos institucionales; XII.Asistir puntualmente a sus clases y permanecer en ellas. Cumplir con sus compromisos académicos y

de formación derivados del proceso de enseñanza y de aprendizaje de los cursos en que participe; XIII.Consultar sus calificaciones en la plataforma informática que el área de Servicios Escolares tiene

habilitada para tal efecto en la página web de la universidad, en cada período de evaluaciones, de acuerdo al calendario escolar; REG-ESTU-001-15 Rectoría Institucional UVM Restricted Actualización: Noviembre de 2015 Próxima revisión: Noviembre 2016 Página 47 de 59

XIV.Consultar en la página web de la universidad, el contenido de este Reglamento y de sus futuras actualizaciones, mismas que le resultarán aplicables.

XV.Seguir de manera precisa y oportuna, las instrucciones del personal académico apegadas a la normativa así como las relacionadas con el tema de protección civil.

XVI.Participar objetiva e imparcialmente en los procesos de evaluación del desempeño docente y sobre la calidad de los servicios;

XVII.Realizar oportunamente los trámites administrativos correspondientes, en los términos y plazos establecidos por las autoridades competentes, y

XVIII.Cumplir oportunamente con los compromisos económicos contraídos por su condición de estudiante.

XIX.Proporcionar al momento de su ingreso sus datos personales, domicilio, teléfono, correo electrónico personal y demás información que le sea solicitada; información que deberá mantener actualizada.

XX.Una vez inscritos dentro de cualquier programa, deberá utilizar el correo institucional como una vía de comunicación y notificación, así como los medios existentes dentro de la plataforma informática para las asignaturas impartidas en línea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Taller: La asignatura de Proyecto Arquitectónico se desarrolla a manera de taller, esto significa que el aprendizaje se lleva a cabo de manera conjunta entre todos los asistentes a la clase. Independientemente del trabajo individual necesario para la realización de objetivos particulares, se pretende la participación activa de cada estudiante tanto en la elaboración de su propio proyecto como para la retroalimentación de los de sus compañeros. Lo que se busca principalmente es emular el trabajo que se realiza en un taller arquitectónico a nivel profesional. Como en un taller arquitectónico real, el objetivo principal es el producto realizado y el aprendizaje generado. No así el protagonismo de ninguno de los participantes (estudiante o profesor) ni la imposición de idea, estilo o metodología alguna sobre los demás. El trabajo es individual, el aprendizaje es conjunto.

Enseñanza y generación de conocimientos: En cuanto a los contenidos del curso, éstos serán introducidos por el docente desde una perspectiva teórica y práctica, integrando elementos de la experiencia profesional del mismo, buscando facilitar a los estudiantes algunos de los escenarios posibles a los que se podrán enfrentar en su ejercicio profesional posteriormente y generar así dudas más afines a la práctica profesional. No es propósito del curso establecer una metodología rígida, aplicable y repetible en cada proyecto arquitectónico, sino facilitar al estudiante los conocimientos necesarios para evaluar cada caso en su debido contexto y seguir desarrollando posteriormente nuevas estrategias y herramientas proyectuales que enriquezcan su práctica y su producción arquitectónica. Relación con otras asignaturas: Siendo el proyecto arquitectónico la suma de todos los conocimientos aplicados a un caso específico, se buscará relacionar esta asignatura con las demás que el estudiante está cursando durante el ciclo escolar. Esto con el doble objetivo de aprovechar los ejercicios requeridos en otras asignaturas para aplicarlos en el curso y al mismo tiempo integrar y reforzar los aprendizajes obtenidos durante el curso y en asignaturas previas. Sobre la libertad creativa: La regla primordial en cualquier clase de diseño es el respeto al desarrollo creativo de cada participante en el curso, por lo que se buscará conducir al estudiante a través de su propio proceso creativo para que encuentre por sí mismo las mejores respuestas a los retos que el proyecto le presente. A su manera, a su propio estilo (o en la búsqueda de éste) y a su plena satisfacción.

COMPETENCIA:

CONTENIDOS

El estudiante desarrollará un proyecto arquitectónico de mediana o alta complejidad de conjuntos turísticos, culturales y deportivos; indicando criterios de instalaciones y sistema constructivo apegados a la normativa correspondiente.

UNIDAD, TEMAS Y SUBTEMAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES

FECHA

UNIDAD 1. ANÁLISIS DE COMPONENTES DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO.

El estudiante desarrollará un conjunto arquitectónico de 500 a 2000 metros cuadrados de construcción, que puede ser nuevo edificio o remodelación, utilizando el sistema constructivo de muros de carga y concreto. El estudiante describirá y analizará al usuario, al contexto, así como edificios análogos, para determinar el programa arquitectónico de su propuesta y adecuarlo a las condiciones del entorno tomando como base su conceptualización.

Neufert, Ernst, 2007, El Arte de Proyectar en Arquitectura, España, Gustavo Gili

Sitio web de difusión de la clase:https://aerrequ.weebly.com/proyecto-arquitectoacutenico-4.html

4 febrero 2020

• Análisis de usuario 1. Definición del

usuario 2. Actividades del

usuario 3. Gustos y

preferencias 4. Frecuencia de

uso

El alumno realizará una descripción del usuario determinado en la actividad solicitada por el docente.

Neufert, Ernst, , 2007, El Arte de Proyectar en Arquitectura, España, Gustavo Gili


6 febrero 2020

https://aerrequ.weebly.com/proyecto-arquitectoacutenico-4.html


• Programa de necesidades 1. Programa

Arquitectónico 2. Estudio de Áreas 3. Mobiliario y

equipo 4. Circulaciones y

conexiones con otros espacios

▪ El alumno definirá el alcance tanto del programa arquitectónico como de las áreas requeridas por el proyecto.

Neufert, Ernst, , 2007, El Arte de Proyectar en Arquitectura, España, Gustavo Gili


11 febrero 2020

• Análisis de casos análogos. 1. Ubicación en el

contexto 2. Programa

arquitectónico 3. Funcionamiento 4. Ambientación 5. Plástica 6. Sistema

constructivo, instalaciones y sistema estructural

▪ Elaborará un diagnostico a través juicios de valor y comparaciones de los aspectos del caso, para enriquecer su información y aplicarla en el proyecto.

Broto, CarlesHoteles: Arquitectura y Diseño 2014 España LINKS


13 febrero 2020

• Análisis de normatividad

▪ Aplica la normatividad que requiere el proyecto.

Reglamento de Construcción del Estado.


18 febrero 2020




• Análisis del sitio 1. Contexto Físico

• Clima: vientos dominantes, precipitación pluvial, temperatura.

• Vegetación. 2. Contexto Urbano

• Equipamiento urbano. • Infraestructura:

Vialidades peatonales y vehiculares

• Servicios: Agua, luz, gas, teléfono, Alcantarillado.

• Imagen urbana • Estudio del terreno:

Localización, Dimensiones y topografía, orientación, vistas importantes.

3. Contexto Social • Nivel socioeconómico • Actividades culturales • Festividades • Estadísticas de

población, crecimiento, etc.

▪ El alumno realizará la investigación documental y de campo del sitio elegido.

Plan de Desarrollo UrbanoPrograma Parcial de Desarrollo


20 febrero 2020

2.

ESQUEMATIZACIÓN.

El estudiante desarrollará esquemas de su propuesta relacionados con la forma y la función de los espacios, aplicando la normatividad relacionada al proyecto. El estudiante considerara la mejor opción sustentable para su propuesta.



25 febrero 2020

1. Análisis de función 1.1. matrices de

interrelación 1.2. Diagramas de

funcionamiento. 1.3. Zonificación

▪ Análisis por función.

▪ Análisis por usuario.

1.4. Partido arquitectónico

El alumno aplica los conceptos a su propuesta de diseño.



27 febrero 2020




2. Desarrollo morfológico 2.1. Estudio del

concepto 2.2. Principios

ordenadores ▪ Eje ▪ Simetría ▪ Jerarquía ▪ Ritmo /

Repetición 2.3. Plástica del edificio

▪ Escala ▪ Proporción ▪ Sólidos

primarios ▪ Sustracción y

adición 2.4. Análisis sensorial

▪ Iluminación, Sombras, Color Materiales y texturas, Sonidos, Olores

Trabajo individual de exploración morfológica, volumétrica y sensorial.



3 marzo 2020

3. Sistema constructivo 3.1. Criterios de

elección del sistema

El alumno determina la variable que impacta en su proyecto y a partir de esta selecciona el sistema constructivo


5 marzo 2020

EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL 10 marzo 2020

RETROALIMENTACIÓN PRIMER PARCIAL 12 marzo 2020

3. Desarrollo del proyecto arquitectónico.

El estudiante desarrollará el proyecto arquitectónico, aplicando los criterios de solución estructural, sistema constructivo e instalaciones.



17 marzo 2020

3.1 Anteproyecto. 3.1.1 Proceso de definición de plantas arquitectónicas, integrando el aspecto conceptual.

Elabora las correcciones de cada componente del anteproyecto.

El alumno desarrollara los planos requeridos por el proyecto.


19 marzo 2020



3.1.2 Estudio de fachadas. Elabora las correcciones de cada componente del anteproyecto.



24 marzo 2020

3.1.3 Elección de sistemas constructivos en cortes generales.




26 marzo 2020

3.2 Validación de propuesta e integración del proyecto. 3.2.1 Plantas de localización, de conjunto, arquitectónicas y azoteas.




31 marzo 2020

3.2.2 Fachadas necesarias. 3.2.3 Cortes generales. 3.2.4 Cortes por fachada.




2 abril 2020

3.2.5 Acabados de una zona. 3.2.6 Criterio estructural 3.2.7 Criterio de instalaciones




14 abril 2020

3.2.8 Criterio de sustentabilidad 3.2.9 Axonometría o perspectivas. 3.2.10 Maquetas




16 abril 2020

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL 21 abril 2020

RETROALIMENTACIÓN SEGUNDO PARCIAL 23 abril 2020

4. Alcances de la presentación del proyecto.


28 abril 2020

4.1.1 Croquis de Localización: Información predio: Dimensiones Avenidas Accesos Norte Dirección 4.1.2 Planta de Conjunto Vista área del predio Azoteas Áreas verdes Estacionamiento Estudio de sombras Mobiliario urbano Accesos Andadores Vialidades vehiculares

Elaborará los planos de acuerdo a los parámetros indicados por el docente.


30 abril 2020

4.1.3 Plantas arquitectónicas Niveles de pisos Cotas Acabados Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala Norte Pisos y pavimentos



5 mayo 2020

4.1.4 Fachadas necesarias: Niveles de pisos Cotas Acabados Diseño de cancelería y/o herrería Ejes Celajes Escala humana Vegetación Sombras



7 mayo 2020

4.1.5 Cortes: Transversal y longitudinal (de preferencia que pase por escaleras, baños y dobles alturas) Niveles de pisos Cotas Mobiliario Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala Ambientación de los espacios interiores



12 mayo 2020

4.1.6 Cortes por Fachada Niveles de pisos Cotas Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala adecuada para apreciar detalles Especificaciones de acabados y Sistema constructivo Cimentación Materiales



14 mayo 2020

4.1.7 Acabados de una zona

4.1.7.1 Plantas arquitectónicas Tabla de acabados (Simbología) Representación de acabados en planta Límites de acabados Niveles de pisos Muebles fijos Ejes



19 mayo 2020

4.1.8 Criterios estructurales que pueden ser de: Cimentación Superestructura Cubiertas

4.1.9 Criterio de instalaciones: Hidráulica



21 mayo 2020

EVALUACIÓN TERCER PARCIAL 26 mayo 2020

RETROALIMENTACIÓN TERCER PARCIAL 28 mayo 2020

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y SUBTEMASACTIVIDAD

(Trabajo, Proyecto, Visita, otro)

PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA

Presentación, Encuadre Ejercicio autodiagnóstico, comentarios en grupo.

¿Cómo han realizado sus proyectos hasta ahora?¿En qué consiste la conceptualización de un proyecto?

0% 4 febrero 2020

• Análisis de usuario 1. Definición del

usuario 2. Actividades del

usuario 3. Gustos y

preferencias 4. Frecuencia de uso

Lámina(s) de Investigación 1: Análisis de Usuario Habitante

• Actividades (Tipos de Habitantes que ocuparán el proyecto)

• Gustos y Preferencias • Horarios

EXPOSICIÓN DE LÁMINAS Y DISCUSIÓN ANTE GRUPO

6.6% 6 febrero 2020

• Programa de necesidades 1. Programa Arquitectónico 2. Estudio de Áreas 3. Mobiliario y equipo 4. Circulaciones y

conexiones con otros espacios

Lámina(s) de Investigación 2: Programa de Necesidades

• Programa Arquitectónico • Estudio de Áreas (Medidas y

Requerimientos Sensoriales) • Mobiliario y Equipo • Análisis Sensorial de Espacios


6.6% 11 febrero 2020

• Análisis de casos análogos. 1. Ubicación en el contexto 2. Programa arquitectónico 3. Funcionamiento 4. Ambientación 5. Plástica 6. Sistema constructivo,

instalaciones y sistema estructural

Lámina(s) de Investigación 3: Casos Análogos (mínimo 3 casos)

Visita a casos de estudio dentro y fuera de la ciudad.

Es válido seleccionar otros proyectos también.

Ubicación Programa Arq. Plantas o Croquis Fotografías Análisis de la obra (ventajas de la obra y por qué se seleccionó como caso análogo de interés)


6.6% 13 febrero 2020

• Análisis de normatividad

Lámina(s) de Investigación 4: Análisis de Normatividad

Listado de normas más importantes que intervienen en nuestro proyecto:

• Reglamento de Construcción del Estado.

• Código Civil. • Reglamentos INAH • Plan de Desarrollo Urbano • Reglamentos Locales Centro

Histórico


6.6% 18 febrero 2020

• Análisis del sitio 1. Contexto Físico

• Clima: vientos dominantes, precipitación pluvial, temperatura.

• Vegetación. 2. Contexto Urbano

• Equipamiento urbano. • Infraestructura: Vialidades

peatonales y vehiculares • Servicios: Agua, luz, gas,

teléfono, Alcantarillado. • Imagen urbana • Estudio del terreno:

Localización, Dimensiones y topografía, orientación, vistas importantes.

3. Contexto Social • Nivel socioeconómico • Actividades culturales • Festividades • Estadísticas de población,

crecimiento, etc.

Lámina(s) de Investigación 5: Análisis de Sitio

• Contexto Físico: Clima, Vegetación.

• Contexto Urbano: Equipamiento, Infraestructura, Servicios, Imagen urbana.

• Estudio de Terreno: Localización, Dimensiones, Topografía, Orientación, Vistas Importantes.

• Contexto Social: Nivel Socioeconómico, Actividades culturales, Festividades, Estadísticas de Población.


6.6% 20 febrero 2020

2.

ESQUEMATIZACIÓN.

Análisis de la Información. previa.

¿Qué es Esquematizar?

Texto: Deber ser de la obra que estamos por realizar.

Discusión en grupo: ¿Qué es primero: Forma o Función?

Principios de Vitrubio: Utilitas, Venustas, Firmitas

6.6% 25 febrero 2020

1. Análisis de función 1.1. matrices de

interrelación 1.2. Diagramas de

funcionamiento. 1.3. Zonificación

▪ Análisis por función.

▪ Análisis por usuario.

1.4. Partido arquitectónico

Lámina(s) de Esquematización 1:Análisis de Función (UTILITAS)

Análisis funcional del proyecto a partir del programa de necesidades obtenido y los demás factores.

• Matrices de Interrelación de Espacios

• Diagramas de Funcionamiento • Zonificación en el Terreno • Partido Arquitectónico (primer

acercamiento formal de acuerdo a la función)

6.6% 27 febrero 2020

2. Desarrollo morfológico 2.1. Estudio del concepto 2.2. Principios ordenadores

▪ Eje ▪ Simetría ▪ Jerarquía ▪ Ritmo /

Repetición 2.3. Plástica del edificio

▪ Escala ▪ Proporción ▪ Sólidos

primarios ▪ Sustracción y

adición 2.4. Análisis sensorial

▪ Iluminación, Sombras, Color Materiales y texturas, Sonidos, Olores

Lámina(s) de Esquematización 2:Análisis de Forma (VENUSTAS)

Propuesta Morfológica a partir del análisis de la :

• Estudio del concepto: Textos y Croquis.

• Principios Ordenadores (Fundamentos de Diseño): 2D, en planta.

• Plástica del edificio (Desarrollo Volumétrico): 3D, Morfología.

• Análisis Sensorial:Propuesta de Atmósferas por medio de la atención a los sentidos. Sentidos Externos: Tacto, Vista, Oído, Olfato, Gusto.Sentidos Internos: Memoria, Imaginación, Sentido Común, Cogitativo.

6.6% 3 marzo 2020

3. Sistema constructivo 3.1. Criterios de elección

del sistema

Lámina(s) de Esquematización 3:Sistema Constructivo (FIRMITAS)

Propuesta general de sistema constructivo para el diseño formal que se propone.

• Sistemas Constructivos: Croquis generales, bocetos de soluciones constructivas.

6.6% 5 marzo 2020

EVALUACIÓN PRIMER PARCIALCarpeta de Investigación y Análisis de Proyecto (Concentrado de trabajo corregido y mejorado)

40% 10 marzo 2020

RETROALIMENTACIÓN PRIMER PARCIAL

Entrega de calificaciones y comentarios de cierre de parcial. 100% 12 marzo 2020

3. Desarrollo del proyecto arquitectónico.

Acuerdo de Cronograma y Alcances de trabajo para el segundo parcial.Revisión Inicial de Propuestas de Diseño.

7.5% 17 marzo 2020

3.1 Anteproyecto. 3.1.1 Proceso de definición de plantas arquitectónicas, integrando el aspecto conceptual.

Presentación de Avance Impreso Doble Carta.

7.5% 19 marzo 2020

3.1.2 Estudio de fachadas. Presentación de Avance Impreso Doble Carta.

7.5% 24 marzo 2020

3.1.3 Elección de sistemas constructivos en cortes generales.


7.5% 26 marzo 2020

3.2 Validación de propuesta e integración del proyecto. 3.2.1 Plantas de localización, de conjunto, arquitectónicas y azoteas.


7.5% 31 marzo 2020

3.2.2 Fachadas necesarias. 3.2.3 Cortes generales. 3.2.4 Cortes por fachada.


DÍA LINCE (PET DAY)

7.5% 2 abril 2020

3.2.5 Acabados de una zona. 3.2.6 Criterio estructural 3.2.7 Criterio de instalaciones


7.5% 14 abril 2020

3.2.8 Criterio de sustentabilidad 3.2.9 Axonometría o perspectivas. 3.2.10 Maquetas

Presentación de Avance de Maquetas: Volumétrica a Detalle. Habitación a Detalle.

7.5% 16 abril 2020

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL Carpeta de Diseño (Concentrado de trabajo) 40% 21 abril 2020

RETROALIMENTACIÓN SEGUNDO PARCIAL

Entrega de calificaciones y comentarios de cierre de parcial. 100% 23 abril 2020

4. Alcances de la presentación del proyecto.

Acuerdo de Cronograma y Alcances de trabajo para el segundo parcial.Revisión Inicial de Propuestas de Diseño.

7.5% 28 abril 2020

4.1.1 Croquis de Localización: Información predio: Dimensiones Avenidas Accesos Norte Dirección 4.1.2 Planta de Conjunto Vista área del predio Azoteas Áreas verdes Estacionamiento Estudio de sombras Mobiliario urbano Accesos Andadores Vialidades vehiculares


7.5% 30 abril 2020

4.1.3 Plantas arquitectónicas Niveles de pisos Cotas Acabados Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala Norte Pisos y pavimentos


7.5% 5 mayo 2020

4.1.4 Fachadas necesarias: Niveles de pisos Cotas Acabados Diseño de cancelería y/o herrería Ejes Celajes Escala humana Vegetación Sombras


7.5% 7 mayo 2020

4.1.5 Cortes: Transversal y longitudinal (de preferencia que pase por escaleras, baños y dobles alturas) Niveles de pisos Cotas Mobiliario Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala Ambientación de los espacios interiores


7.5% 12 mayo 2020

4.1.6 Cortes por Fachada Niveles de pisos Cotas Muebles fijos Ejes Membrete de los espacios Escala adecuada para apreciar detalles Especificaciones de acabados y Sistema constructivo Cimentación Materiales


7.5% 14 mayo 2020

4.1.7 Acabados de una zona

4.1.7.1 Plantas arquitectónicas Tabla de acabados (Simbología) Representación de acabados en planta Límites de acabados Niveles de pisos Muebles fijos Ejes


7.5% 19 mayo 2020

4.1.8 Criterios estructurales que pueden ser de: Cimentación Superestructura Cubiertas

4.1.9 Criterio de instalaciones: Hidráulica


7.5% 21 mayo 2020

EVALUACIÓN TERCER PARCIAL Proyecto Ejecutivo y Maqueta (Concentrado de trabajo) 40% 26 mayo 2020

RETROALIMENTACIÓN TERCER PARCIAL

Entrega de calificaciones y comentarios de cierre de curso. 100% 28 mayo 2020

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Asistencia: Aún cuando la asistencia no se considera dentro del porcentaje de evaluación, es requerido cumplir con un mínimo del 80% de asistencias en total del curso, de no cumplír con éste porcentaje el sistema da al estudiante por reprobado.

Los justificantes no ameritan la eliminación de la asistencia, tienen como fin que el estudiante se ponga al corriente con las entregas, pero la falta permanece en lista.

Criterios de evaluación: Conforme a la metodología del curso, se considerará el trabajo y actitud persistente, la asiduidad a clase y el desarrollo constante de trabajo. Como se explica a continuación.

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso contrario, no podrán solicitar aclaraciones. Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL (10 MARZO 2020) PORCENTAJE

Tareas, participación, proyecto, visita(s), trabajo, exposición, etc. 60%

Entrega de Carpeta de Investigación 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL (21 ABRIL 2020) PORCENTAJE


Entrega de Carpeta de y Láminas de Venta 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL (26 MAYO 2020) PORCENTAJE


Entrega de Proyecto Ejecutivo (Planos y Maqueta) 40%

TOTAL 100%

PROTOCOLO DE EXPOSICIONES Y METODOLOGÍA PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS:

TRABAJOS ESCRITOS:

Durante el curso se solicitarán reportes de lectura y/o trabajos escritos. Estos deberán cumplir con los siguientes elementos:

TRABAJOS ESCRITOS Y REPORTES DE LECTURA

ELEMENTO PORCENTAJE

Presentación y limpieza: Realizado a computadora y entregado de manera física en tiempo y forma.

20%

Ortografía: Correcta acentuación y puntuación, aún utilizando mayúsculas. 20%

Redacción: Argumentación correcta y lógica de ideas. 20%

Argumentación: Expresión de ideas propias, desarrollo de alguna idea surgida a partir de la lectura o de la asignación del contenido del texto.

20%

Citas Textuales: Apoyar su texto en ideas de otros autores, debidamente señaladas como citas (entre comillas y especificando al autor en pie de plano)

10%

Bibliografía y otras fuentes de información: Especificar bibliografía del texto y fuentes de información, ligas de internet, películas, revistas, etc.

10%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO

No entregó o entregó plagio o copia parcial o

total.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

Las láminas de presentación tienen la finalidad de dar muestra del profesionalismo y capacidad de diseño por lo que las láminas deberán ser atractivas en cuanto a diseño gráfico, su formato composición, ambientación e ilustración y particularmente claras, objetivas y precisas; con apego a la estética profesional deberá evitar las presentaciones, un mal manejo de imágenes que desvirtúen la realidad del proyecto, deberá procurarse describir y hacer comprensible el proyecto a personas que no necesariamente estén familiarizadas con la representación arquitectónica.

FORMATO Todas las láminas deberán presentarse en formato uniforme, es decir, mismas dimensiones calidad y tipo del papel, diseño de gráficos, tipo y técnica del dibujo, distribución y composición de láminas según la escala del dibujo tomando en cuenta la información de referencia en cada uno de los planos.

ORDEN Establecer un criterio lógico para la orden del paquete general de planos, mediante un sistema de clasificación y numeración, distribución de las distintas proyecciones en cada lámina y su numeración consecutiva. Distribución y jerarquía de la información general (pie de plano), cuidando la ubicación de éste.

CLARIDAD Jerarquización adecuada de los distintos elementos por medio de su distribución, composición de lámina, tratamiento y calidades de línea. Simbología y ubicación uniforme de ejes, cotas, niveles, referencias y pie de plano, en la consideración de la organización y distribución de los planos.

PRECISIÓN Exactitud de medidas, ángulos y trazos en general, cuidando especialmente cruces de líneas, terminaciones de equinas, paralelismo y perpendicularidad, curvas, círculos, tangencias, etc., Manejo estricto de la escala y correspondencia de cotas y niveles, cuidar sumas correspondientes a niveles y cotas.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE

LÁMINA COMPLETA 20%

INFORMACIÓN SOLICITADA 20%

MÁRGEN Y PIE DE PLANO 20%

LIMPIEZA 20%

ÓRDEN Y FORMATO 20%


No entregó o entregó plagio o copia parcial

o total.

PROYECTOS:

Como resultado del trabajo de cada parcial se realizarán entregas finales, ya se su caso mediante portafolios de investigación, portafolio de esquematización funcional o Planos de Proyecto.

PORTAFOLIO DE INVESTIGACIÓN Y ESQUEMATIZACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES) 10%

BUENA PRESENTACIÓN Y FORMATO UNIFORME DE LÁMINAS 20%

ÍNDICE 10%

CUMPLE CON TODOS LOS ELEMENTOS O LÁMINAS SOLICITADOS PARA LA INVESTIGACIÓN 30%

EL CONTENIDO DEL PORTAFOLIO ES LÓGICO CONGRUENTE CON EL TRABAJO DESARROLLADO EN GRUPO DURANTE EL PARCIAL

30%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJONo entregó o

entregó plagio o copia parcial o

total.

PLANOS/PROYECTOELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES) 20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20%

USO ADECUADO DEL DIBUJO TÉCNICO ARQUITECTÓNICO CALIDADES DE LÍNEA, COTAS, NIVELES, ETC.

20%

EL PROYECTO OFRECE RESPUESTA A TODAS LAS SOLICITUDES DEL PROYECTO DELIMITADAS EN EL PROGRAMA ELABORADO ANTERIORMENTE

20%

CUMPLE CON LA NORMATIVIDAD 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJONo entregó o

entregó plagio o copia parcial

o total.

MAQUETASELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES)

20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20%

PROPUESTA VOLUMÉTRICA 20%

NIVEL DE DETALLE SEGÚN LO SOLICITADO (ESCALA, ALCANCES)

20%

CONGRUENCIA CON PROYECTO EN PLANOS 20%


No entregó o entregó plagio o copia parcial o

total.

SYLLABUS PROYECTO ARQUITECTÓNICO 4 NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE FIRMA

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