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CASO 4. GRUPO EDUCACIÓN ESPECIAL Evaluación del rendimiento escolar

1

Una familia del centro recurre desperada al Departamento de Orientación para

solicitar información de cómo su hijo, hospitalizado durante más de un mes y, con

previsión a que la hospitalización perdure, puede acceder a un apoyo educativo para

que no pierda su escolaridad. El interés por parte de la familia es considerable y,

piensan que su hijo puede perder el curso escolar por no asistir a clase.

� Qué alumnos pueden solicitar el SAED (Servicio de Apoyo Educativo

Domiciliario al Niño Enfermo).?

� ¿Qué procedimiento deben de seguir las familias?

� ¿Qué documentos necesitan?

� ¿Donde se encuentran legislados?

� ¿Quién relaiza el procediminto para la dotación de este servicio?

� ¿Cómo se evaluará a este alumno estando fuera del centro?

Análisis del caso.

Normativa consultada

Desde la Constitución Española ya se contempla el derecho a la educación de

todos los españoles y encomienda a los poderes públicos que promuevan las

condiciones y remuevan los obstáculos para que este derecho sea disfrutado en

condiciones de igualdad por todos los ciudadanos.

El Real Decreto 299/1996, de 28 de febrero (B.O.E. de 12 de marzo), de

ordenación de las acciones dirigidas a la compensación de desigualdades en

educación, dedica el capítulo III, sección 2ª a las actuaciones de compensación

educativa dirigidas a la población hospitalizada. En su artículo 20 establece que “El

Ministerio de Educación y Ciencia podrá formalizar convenios con entidades públicas y

asociaciones sin ánimo de lucro para el desarrollo de programas de atención educativa


2

domiciliaria dirigidas al alumnado con permanencia prolongada en su domicilio por

prescripción facultativa”.

Por otra parte, la Orden de 2316/1999, del Consejero de Educación, de 15 de

octubre, por la que se regula el funcionamiento de las actuaciones de compensación

educativa, (B.O.C.M. del 25 de octubre), establece que “la atención educativa al

alumnado que, por prescripción facultativa, debe permanecer largos periodos de

convalecencia en su domicilio sin posibilidad de asistir al centro educativo en que está

escolarizado, será realizada por entidades privadas sin ánimo de lucro, a través de

convenios o subvenciones, sin perjuicio de la puesta en marcha de otras acciones desde

la Consejería de Educación

La Resolución de 11 de junio de 2001, por la que se dictan Instrucciones de la

Dirección General de Promoción Educativa, relativas al seguimiento y evaluación del

alumnado hospitalizado o con convalecencia prolongada, señala que “la Dirección

General de Promoción Educativa ha puesto en marcha el servicio de Apoyo Educativo

Domiciliario (S.A.E.D.) para el alumnado que, por prescripción facultativa, no pueda

asistir a su colegio o instituto, siempre que su convalecencia sea superior a treinta días”

Será a esta ley a la que abría que recurrir para obtener toda la información requerida

en el caso.

La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, dedica el Capítulo ll del

Título ll a la compensación de las desigualdades en educación y establece en su

artículo 80.1 que: “con el fin de hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del

derecho a la educación, las Administraciones públicas desarrollarán acciones de

carácter compensatorio en relación con las personas, grupos y ámbitos territoriales que

se encuentran en situaciones desfavorables y proveerán los recursos económicos y los

apoyos precisos para ello”. Igualmente, en el apartado 2 establece que: “las políticas

de educación compensatoria reforzarán la acción del sistema educativo de forma que

se eviten desigualdades derivadas de factores sociales, económicos, culturales,

geográficos, étnicos o de otra índole “. Por tanto, sería obligación de los centros

educativos y de las Administraciones ofrecer este tipo de servicios a los alumnos


3

hospitalizados que lo requieran, con el fin de que puedan seguir, en la medida de lo

posible, su año escolar.

Teniendo en cuenta las referencias legislativas anteriormente citadas y en el marco de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4) se dictan las siguientes Instrucciones: INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN

EDUCATIVA PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE APOYO EDUCATIVO DOMICILIARIO DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2007/2008

OBJETIVOS DEL S.A.E.D.

Garantizar la continuidad del proceso educativo del alumnado enfermo que

tiene una convalecencia prolongada en el hogar, evitando el desfase escolar que

pudiera derivarse de su situación.

Asegurar la continuidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante una

coordinación adecuada entre los distintos profesionales que entran en contacto con

el alumnado convaleciente, el centro docente, las Unidades Escolares de Apoyo en

Instituciones Hospitalarias y el Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario.

Facilitar la incorporación del alumnado enfermo a su centro educativo, una vez

transcurrido el periodo de convalecencia.

Favorecer el proceso de comunicación mediante el uso de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación entre los profesionales de Educación y de

Sanidad, y entre los alumnos con sus centros de referencia.

Podrá beneficiarse de este servicio el alumnado de Educación Primaria y

Educación Secundaria Obligatoria escolarizado en centros sostenidos con fondos

públicos que, por prescripción facultativa, no pueda asistir a su centro y siempre que

el periodo de convalecencia sea superior a 30 días.

La solicitud del Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario se acompañará de un

informe médico (Anexo II) debidamente cumplimentado por los Servicios de Salud

de la red pública. Aquellos solicitantes cuya asistencia sanitaria dependa

exclusivamente de Entidades Privadas concertadas en el marco de Regímenes

Especiales de Seguridad Social (MUFACE, ISFAS...) deberán acreditarlo debidamente.


4

Alumnado al que va dirigido:

En los casos de alumnado con enfermedades crónicas que conlleven

bajas intermitentes inferiores a 30 días deberá reflejarse dicha circunstancia en el

informe médico (Anexo II). Estos casos deberán ser comunicados por el Servicio de la

Unidad de Programas Educativos de la Dirección de Área Territorial correspondiente

a la Dirección General de Promoción Educativa adjuntando copia de la

documentación presentada por los solicitantes así como un informe elaborado por

dicho Servicio (ANEXO VIII). La Dirección General de Promoción Educativa

dictaminará sobre la procedencia de la intervención del Servicio de Apoyo Educativo

Domiciliario.

Los alumnos que manifiesten trastornos graves de la personalidad o de

conducta serán atendidos de forma excepcional. Para recibir atención educativa del

S.A.E.D. deberán aportar el informe médico (ANEXO II) debidamente cumplimentado

por parte de los Servicios de Salud Mental de la red pública. Aquellos solicitantes

cuya asistencia sanitaria dependa exclusivamente de Entidades Privadas concertadas

en el marco de Regímenes Especiales de Seguridad Social (MUFACE, ISFAS...) deberán

acreditarlo debidamente. En este caso se admitirá la derivación por parte de médicos

psiquiatras de la Entidades Privadas concertadas debiendo cumplimentar, al igual

que en el caso anterior, el ANEXO II incluido en las presentes Instrucciones.

El alumnado con trastornos de salud mental o que requiera atención

educativa de larga duración desde el Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario

deberá renovar el Informe médico (ANEXO II) cada tres meses. En el primer caso,

dicho anexo incluirá el nº de teléfono del médico de referencia así como el horario

en el que pueda establecer la coordinación con el profesorado SAED.

Con carácter general, el alumnado convaleciente continuará escolarizado,

a todos los efectos, en el Centro Educativo correspondiente. Excepcionalmente el

alumnado en edad de escolaridad obligatoria podrá matricularse en la modalidad a

distancia, previo informe del Servicio de Inspección Educativa y autorización de la

Dirección General de Promoción Educativa.

En ningún caso se atenderá a un alumno si la solicitud no va acompañada

de toda la documentación requerida.


5

Teniendo ya como referentes lo que establece la legislación, podemos dar respuesta a

las preguntas planteadas.

• ¿Qué alumnos pueden solicitar el SAED?

La solicitud de este Servicio la tienen que hacer los padres a través del Centro

Educativo donde esté escolarizado el alumno/a. En este caso, como ha sido al

Departamento de Orientación donde han recurrido los padres, les daremos sólo la

información del funcionamiento del SAED, ya que no es competencia del

Departemento, sino de dirección.

En dirección, se recogerá y tramitará la documentación que la familia debe entregar

para iniciar el procedimiento.

Se les entregará los dos impresos que hay que rellenar. Son el ANEXO I y II.

Cuando la familia los tenga cumplimentados los tiene que llevar al Centro para que el

Director/a lo envíe a la Unidad de Programas Educativos.

Se adjunta la página donde se pueden imprimir dichos documentos.

http://www.madrid.org/dat_capital/faq_upe/faq_SAED.htm

El ANEXO I es la solicitud que hace la familia a la Consejería de Educación.

El ANEXO II es la baja médica que debe rellenar el médico o servicio médico

donde atiendan al alumno/a.

Existe un tercer ANEXO XI que deben cumplimentar los profesores del

alumno/a.

El director del centro del alumno/a con un oficio envía los documentos, primero por

FAX: 91.720.30.84. Después por CORREO: c/ Vitruvio, nº 2 - 5ª planta ( SUPE) 28071-

Madrid

* El tiempo mínimo para conceder este Servicio y que vayan profesores a dar

clase al alumno tiene que ser superior a un mes. Cuando se termina el tiempo de baja


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que haya firmado el médico, la familia debe volver a rellenar otro ANEXO II

(solamente) si el alumno/a tuviera que continuar en casa y siguiera necesitando el

SAED. Lo enviaría también el Director a la Unidad de Programas por fax.

* En cualquier momento el médico puede recomendar la incorporación del

alumno/a a su centro escolar si lo considera conveniente y su estado físico así lo

permite, aunque la baja sea más larga.

Una vez tramitada la petición, el SAED enviará un profesor para dar las clases al

alumno. Previamente, este profesor se habrá puesto en contacto con el Centro para

informarse del Nivel de competencia Curricular del alumno como se establece en la

Orden 2316/1999 de 15 de octubre, del Consejero de Educación, por la que se regula

el funcionamiento de las actuaciones de compensación educativa (Boletín Oficial de la

Comunidad de Madrid de 25 de octubre), La Unidad Hospitalaria o el Servicio de Apoyo

Educativo Domiciliario, según corresponda, solicitará al centro escolar un informe,

elaborado por el tutor/a del alumno/a, cuyo modelo figura como Anexo II, así como un

documento sobre los contenidos que deben ser trabajados durante el período de

hospitalización o convalecencia.

Un modelo de dicho documento figura como Anexo III de las presentes

Instrucciones. Asimismo, utilizarán dichos documentos para realizar la evaluación

inicial del alumno/a. Asimismo, las Unidades Hospitalarias o el Servicio de Apoyo

Educativo Domiciliario abrirán un expediente para cada alumno/a al que incorporarán

la documentación a la que se refiere el apartado anterior, así como una ficha

individualizada con los contenidos que se están trabajando y cuantas observaciones se

estimen oportunas para el seguimiento del alumno/a. Un modelo de dicha ficha figura

como Anexo IV.

Una vez el profesor asista, es condición indispensable la permanencia de una

familiar mayor de edad durante todo el tiempo de duración de estas clases. En caso

contrario, el profesor se ausentará del domicilio particular del alumno/a. Si la familia

conoce la circunstancia previamente avisará al profesor/a para que no acuda ese día a

darle la clase al alumno.


7

Las clases consistirán en que los profesores de este Servicio, además de dar

clase directa al alumno/a, tienen como función coordinarse con los profesores y con el

tutor/a del alumno en su centro educativo. Las clases se llevarán a cabo según la

programación o Adaptación Curricular que les facilite el profesor correspondiente de

cada materia.

El número de horas semanales de clase no permite dar clase de todas las

asignaturas. El profesor le dará clase de las materias en que necesite más refuerzo

pero llevando un control de todas las asignaturas del Curso del alumno, a través de

trabajos, tareas, deberes, etc. Siempre de acuerdo con los profesores del centro del

alumno.

Llegamos a un tema importante, la evaluación. Al tratarse de un Servicio oficial

de la Consejería de Educación se realiza una EVALUACIÓN COLABORATIVA.

El alumno debe ser calificado conjuntamente por los profesores/as de su centro y por

los profesores del SAED. Será calificado por su centro educativo ya que es allí donde

está escolarizado y del que depende a TODOS LOS EFECTOS. Si es necesario se pondrá

un asterisco o llamada indicando que ha trabajado con la Adaptación Curricular

correspondiente y las calificaciones que han obtenido, según ella, fueron las que se

indican. (Anexos III,X ,XI y XII)


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ANEXOS requeridos

ANEXO I

Di recc ión de l Á rea Te r r i t o r ia l de Madr id -

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO I )

Comunidad de Madr id

SOLICITUD DEL SERVICIO DE AP OYO EDUC ATIVO DOMICIL I A RI O (S . A.E .D. )

D/Dña (nombre del padre/madre o tutor)

calle número piso

código postal localidad

teléfonos de contacto padre / madre o tutor legal del

alumno/a (nombre del alumno/a)

con fecha de nacimiento y nacionalidad

escolarizado en el Centro (CC,

CEIP, IES)

en el curso 1 dirección CP

tutor/a Teléfono del Centro

SOLICITAN que le sea concedido el Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario, a la mayor brevedad posible, durante el

periodo de convalecencia, comprometiéndose a:

• acordar y respe tar un ho rar io con e l c i tado Serv i c i o , av isando con la su f i c ien te

an te l ac ión cuando, por causas deb idamen te jus t i f i ca das, e l a lumno/a no pueda

rec ib i r l a c lase,

• asegu rar la pe rmanenc i a de a lgún fami l i a r mayo r de edad en e l domic i l i o

duran te d icho horar io ,

• proporc ionar un luga r y cond ic iones adecuados en e l domic i l i o para l l eva r

ade lan te e l t raba jo de docenc i a d i rec ta .

JUS TIFIC AN por medio de l cor respondiente in fo rme médico la impos ib i l i dad de su h i jo /a pa ra

as is t i r con regu la r idad a l as c lases en su Cent ro Esco la r

AUTORIZ AN, en e l caso de l a lumnado con t ras to rnos de sa lud menta l , que e l p ro feso rado

que a t iende a su h i jo / a se coord ine con e l doc tor / a de re fe renc ia .

El incumpl im ien to re i te rado de los compromisos adqu i r idos puede se r causa de suspens ión de l Serv ic io

En a de de 20 Fdo. :

1 Indique curso y etapa


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ANEXO II

I L M O . S R . D I R E C T O R D E L Á R E A T E R R I T O R I A L D E M A D R I D -

D i recc ión de l Á rea Te r r i t o r ia l de Madr id -

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO I I )


SERVICIO DE APOYO EDUC ATIVO DOMICIL I ARIO (S . A.E .D. )

INFORME MÉDICO

El/la Doctor/a Nº de colegiado

del Servicio de

de l Cen t ro San i tar io

In fo rma que e l pac ien te

n o p o d r á a s i s t i r a s u c e n t r o e d u c a t i v o e n u n

t i empo prev is ib le de

l o que se jus t i f i ca a los e fec tos de la a tenc ión ed ucat i va de l a lumno/a , por e l Serv ic io de Apo yo

Educat i vo Domic i l i a r io (S . A.E .D. )

En a de de 20

Fdo. : SELLO

* Cuando la causa de la baja se relacione con patologías de salud mental esta solicitud deberá ir acompañada de unas

orientaciones iniciales del departamento de psiquiatría que incluirán unas pautas de actuación para poder realizar el

apoyo educativo de forma adecuada.

Tel é fono contac to ps iqu i a t r í a : Hora r io de coord inac ión de ps iqu ia t r ía con e l p ro feso rado S AE D:

* Cuando la causa de la baja se relacione con enfermedades infectocontagiosas esta solicitud deberá ir acompañada

de unas orientaciones médicas sobre medidas preventivas para el profesorado.


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ANEXO III


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO I I I )


COMUNICACIÓN A LA FAMILIA DE LA CONCESIÓN DEL S.A.E .D.

L a s o l i c i t u d d e a p o y o e d u c a t i v o d o m i c i l i a ri o p a r a e l a l u m n o / a

del curso

ha sido recibida el día de de 200

iniciándose los trámites para su atención desde ese momento.

El profesorado asignado por el Director del Área Territorial de Madrid- _ para desarrollar la docencia en su domicilio es:

D./Dña

D./Dña

P o r e l n i v e l e d u c a t i v o e n e l q u e s e e n c u e n t r a e s c o l a r i z a d o e l a l u m n o / a

le corresponde un apoyo en el domicilio de horas semanales.

Los d ías y ho ras en las que acud i rá a l domic i l i o fa mi l i a r son :

Les reco rdamos su comprom iso de:

• respetar un horar io con e l c i tado S erv i c io , av isand o con la su f i c i en te an te lac ión

cuando, por causas deb i damente jus t i f i cadas, e l a lu mno/a no pueda rec ib i r l a

c lase,

• asegu rar la pe rmanenc i a de a lgún fami l i a r mayo r de edad en e l domic i l i o

duran te d icho horar io ,

• proporc ionar un luga r y cond ic iones adecuados en e l domic i l i o para l l eva r

ade lan te e l t raba jo de docenc i a d i rec ta .

I gua lmente , les reco rdamos que e l incumpl im iento re i te rado de l os comprom isos adqu i r idos puede se r causa de suspens ión de l Serv ic i o .


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Padre/madre/ tu to r

domic i l i o

cód igo posta l l oca l idad

te lé fonos de con tac to

cent ro en e l que es tá esco lar i zado e l a lumno/a

d i recc ión

te lé fono

En a de de 20

E l / la coord inador /a de l S .A .E .D de Madr id - Rec ib í fecha

Fdo. : Fdo. Padre/ Madre/ tu to r / tu t ora

ANEXO IV


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO IV)


COMUNICACIÓN A LA DIRECCIÓN DEL CENTRO DE REFERENC IA DEL ALUMNO/A ENFERMO

Le comunico que ha s ido rec ib ida en nues t ro S erv ic io de la Un idad de Programas

Educat ivos la so l i c i tud de un a lumno/a de su cent ro para rec ib i r , po r causa de enf ermedad,

apoyo educat i vo dom ic i l i a r io de l S .A .E .D. D icha so l i c i tud ha s i do es t imada favo rab lemente y

se le ha as ignado e l p ro fes orado co r respondiente .

Le ruego fac i l i t e l a coord inac ión y l a i n formac ión necesar ias pa ra da r c ont inu idad a l

p roces o educat ivo según l a RESOLUCIÓN de 11 de jun io de 2001, por la que se d i c tan

Ins t rucc iones de la D i recc ión Genera l de P romoci ón Educa t i va , re l a t i vas a l segu im ien to

y eva luac ión de l a lumnado hosp i ta l i zado o en conva l ecenc i a p ro longada (B .O.C.M . de de

9 de ju l i o de 2001) y de acuerdo con las INSTRUCCIO NES de la D i recc i ón Genera l de

Promoción Educa t i va para e l func ionamien to de l Serv ic io de Apoyo Educat i vo

Domic i l i a r io duran te e l curso esco la r 2006/2007.

ALUMNO/A

Fecha de nacimiento curso

Tiempo previsto de atención domiciliaria

Domicilio

Localidad te lé fonos

PROFESORES DEL S . A.E . D. as ignados y horar ios lec t i v os :


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NOMBRE Y APELLIDOS HOR ARIO

E s t o s p r o f e s o r e s s e e n c u e n t r a n a d s c r i t o s a l C e n t r o E d u c a t i v o / A u l a H o s p i t a l a r i a :

Localidad

Dirección

te lé fono e-mai l

En a de de 20

E l coord inador /a de l S .A .E .D.

ANEXO V


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO V)


COMUNICACIÓN AL PROFESOR/A DE LA CONCESIÓN DE ATENC IÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

Le comunico que con fecha de de de 200

s e h a r e c i b i d o l a p e t i c i ó n d e a t e n c i ó n d o m i c i l i a r i a d e l A L U M N O / A

fecha de nac im ien to

esco l ar i zado en e l cen t ro educa t i vo

en e l curso y con una conva l ecenc ia p rev is ta de

E s t i m a d a l a s o l i c i t u d , l a f e c h a d e c o m i e n z o d e l a a t e n c i ó n s e r á l a d e

de de 200

DÍ AS Y HOR AS DE ATENCIÓN:

Le recue rdo que los documentos que deberá cumpl imenta r son los s igu ientes :

• I n forme d ia r io

• I n forme de eva luac ión f ina l de la a t enc ión educat i va dom ic i l i a r ia (S . U.P .E . ) Anexo V I


13

• I n forme de eva luac ión f ina l para e l cent ro de l a l umno/a

En a de de 200

E l / la Coord inador / a de l S .A .E .D.

ANEXO VI


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO VI )


INFORME DEL PROFE SOR SOBRE LA PRESTACIÓN DEL S.A.E . D A LA S.U.P.E .

P ro fesor /a

Al umno/a

Curso Cent ro de re ferenc ia

Fecha de inicio de la atención Fina l i zac ión Fechas de con tac to con e l tu to r :

Co laborac ión de los p ro fesores de l a lumno/a : ALTA MEDIA BAJA

Ac t i tud de l a lumno/a : COLABORADORA NORMAL PASIVA

Ac t i tud de la fami l i a : COLABORADORA NORMAL PASIVA

Observac iones:

Hora r io de a tenc ión ( ind i car horar io y as igna turas ) :

To ta l de d ías de a tenc ión domic i l i a r ia


14

Ut i l i zac ión de l a conex ión a In ternet : SI NO

Breve In fo rme de l apo yo rea l i zado y va lo rac ión de l os resu l tados:

ANEXO VII


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO VI I )


DELEGACIÓN DE L A FAMIL IA

D/Dña con NIF

padre/madre de l a lumno/a

y en re lac ión con l a pres tac ión de l Se rv ic i o de Apoyo Educat i vo Domic i l ia r i o

EXPONE:

Ante la impos ib i l idad de fac i l i t a r l a presenc ia de un fami l ia r mayor de edad durante la

pres tac ión de l Serv ic io anter iormente menc ionado , de lego en

D/Dña con NIF

como responsab le de mi h i jo/a ante cua lqu ie r c i rcuns tanc ia que pueda acontece r .

En a de de 200

F i rmado

*La persona des ignada deberá ser mayor de edad y permanecerá en e l domici l io

durante toda la prestación del servicio.


15

ANEXO VIII


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO VI I I )


INFORME DEL SERVICIO DE LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS.

Recib ida la so l ic itud de intervención del Serv icio de Apoyo Educat ivo Domici l iar io

presentada por Don/Doña

en cal idad de padre/madre/tutor/tutora 2 del a lumno/a

___________________________ que, según se recoge en e l informe médico, fal tará

a sus clases de manera intermitente por un periodo de meses, este Servicio de la

Unidad de Programas Educat ivos considera procedente / no procedente 3 la

prestación del S.A.E .D. debido a los siguientes motivos:

OBSERVACIONES:

En , a de de 200

VºBº del Jefe/a del Serv icio de la F irma del asesor/a responsable

Unidad de Programas Educat ivos

2Táchese lo que no proceda


16

ANEXO IX


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO IX)


INFORME DIARIO DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

PROFESOR/A

ALUMNO/A

Día de de 200_

¿Se ha cumplido e l horar io previsto? SI NO

Causas de la var iación del horar io:

Breve descr ipción de la act iv idad real izada (Área y aspectos t rabajados)

Observaciones:

EL PROFESOR/A DEL SAED EL FAMILIAR RESPONSABLE

EN EL DOMICILIO

Fdo Fdo


17

ANEXO X


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ( ANEXO X)


INFORME DE COORDINACIÓN

PROFESOR/A

ALUMNO/A

CENTRO DE REFERENCIA:

ASISTENTES A LA REUNIÓN:

Hora y lugar de reunión:

Día de de 200

Temas tratados:

Acuerdos tomados:

Observaciones:

F irmas de los asistentes


18

ANEXO XI

INFORME DEL CENTRO PARA EL SERVICIO DE APOYO EDUCATIVO DOMICILIARIO (S.A.E.D.)

El alumno/a

escolarizado en el Centro ________________________________________

ha solicitado ser atendido por el Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario.

Para poder continuar, en la medida de lo posible, con su proceso educativo y en cumplimiento de las

Instrucciones de la Dirección General de Promoción Educativa, se adjunta la programación que se está

siguiendo en clase y las orientaciones que se consideran necesarias

En a de de 200

Sello del centro

VºBº del Director/a El Tutor/a

Fdo: Fdo:


19

ANEXO XI (continuación)

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A

Apellidos:

Nombre: Fecha de nacimiento:

Domicilio:

Tel.: Localidad:

HISTORIA ESCOLAR

Curso

académico Centro

Localidad,

provincia, país Etapa

Curso de

escolarización Medidas educativas 4

DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro:

Código del centro: Tipo de centro 5:

Localidad/Distrito:

Apellidos y nombre del Director/a:

E-mail:

Teléfono: Fax:

DATOS DEL TUTOR/A

Apellidos:

Nombre:

Horario de contacto:

E-mail:

Teléfono: Fax:

Período al que se refiere el informe:

Fecha prevista de evaluación:


OTRO PROFESORADO QUE INTERVIENE CON EL ALUMNO/A

Área/Asignatura 1:

Nombre y apellidos del profesor/a:

Área/Asignatura 2:


Área/Asignatura 3:

4 Refuerzo educativo, adaptación curricular, cambio de centro... 5 Indique si es público, concertado…


20


DESARROLLO PERSONAL Y EDUCATIVO DEL ALUMNO/A (Consigne únicamente aquellos datos relevantes para

el desarrollo de la atención educativa del Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario (S.A.E.D.): nivel de competencia

curricular, estilo de aprendizaje, motivación e intereses, adaptación e interacción social, hábitos de trabajo).

ASPECTOS RELATIVOS AL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL

Influencia de la familia y del contexto social en el desarrollo del alumno (señálense sólo aquellos datos relevantes para

la atención educativa del Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario).


IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS

Desfase curricular, adaptación/inadaptación al medio escolar, nivel de absentismo...


21

ORIENTACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE


Áreas curriculares Materiales curriculares recomendados

Contenidos fundamentales que deberán trabajarse con el alumno/a


22

SELLO DEL CENTRO

Vº Bº: EL/LA DIRECTORA/A EL/LA PROFESOR/A TUTOR/A

ANEXO XII

INFORME DEL PROFESORADO DEL S.A.E.D. PARA EL CENTRO DE REFERENCIA

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A

Apellidos:

Nombre: Fecha de nacimiento:

Curso en el que se encuentra matriculado:

Domicilio:

Tel.: Localidad:

DATOS DEL CENTRO DONDE SE ENCUENTRA ESCOLARIZADO

Nombre del centro:

Código del centro: Tipo de centro 6:

Localidad/Distrito:

Apellidos y nombre del Director/a:

E-mail:

Teléfono: Fax:

DATOS DEL PROFESORADO DEL SAED

Apellidos y nombre (profesor/a 1)

Apellidos y nombre (profesor/a 2)

Centro SAED:

Código de centro: Localidad:

Domicilio:

Tel.: Fax: E-mail:

Periodo de atención escolar al que se refiere el informe:

6 Indique si es público, concertado…


23

ANEXO XII (continuación)

ASPECTOS TRABAJADOS DURANTE LA CONVALECENCIA

Áreas curriculares Contenidos trabajados Evaluación, logros y dificultades


24


ADAPTACIONES CURRICULARES REALIZADAS DURANTE EL PERIODO DE CONVALECENCIA

OTRAS INFORMACIONES SIGNIFICATIVAS:


OBSERVACIONES:


25

En a de de 200

El/los profesor/es SAED

Fdo: Fdo:

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